春天的校園初中生作文（精選11篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的春天的校園初中生作文（精選11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　春天的校園初中生作文1

　　春天來(lái)了，春天來(lái)了！可它在哪里呢？我要去校園里找找它。

　　你看，玉蘭在樹(shù)上偷偷笑著(zhù)，是不是春天給它講了一個(gè)笑話(huà)？小樹(shù)芽探出頭來(lái)，是不是春天給它說(shuō)了外面的世界有多美麗？呵呵，春天這個(gè)小姑娘真淘氣！

　　春天可真厲害，它使人們脫掉棉衣，使冬眠的動(dòng)物醒來(lái)，還會(huì )使花兒開(kāi)放。它的威力還真不小，能使萬(wàn)物都聽(tīng)它的話(huà)。

　　可是，春天還很壞。因為人們一看春天來(lái)了，一定會(huì )換上薄衣服�？赡銊偯撓潞窈竦拿抟\，穿上漂亮的毛衣出去玩了，突然冷風(fēng)一吹，你又感冒了。而且春天天還干，最容易上火了。哎，可真是沒(méi)想到，春天可真是個(gè)調皮的小姑娘。

　　春天使萬(wàn)物復蘇了，它可是真的很了不起，可是它又會(huì )使人上火感冒，這個(gè)使人又愛(ài)又恨的小姑娘，我可不知道該拿它怎么辦。

　　我在校園里找著(zhù)了春天，你呢？把你找到的春天也“拿”來(lái)分享一下吧！

　　春天的校園初中生作文2

　　春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。說(shuō)起春天，每個(gè)地方都有著(zhù)春天的陪伴，不過(guò)，我們校園里的春天卻更加的美麗，相信你看到這么美麗的校園也會(huì )很高興的。

　　春天里我們的校園，是一座美麗的大花園。當你走進(jìn)那雄偉的大門(mén)，迎來(lái)的就是一片春意。一棵棵小樹(shù)緩緩地長(cháng)出了嫩葉，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉不斷地跳動(dòng)，就好像在悄悄談?wù)撝?zhù)春天的美景。小草也充滿(mǎn)了力量，爭先恐后從地底下破土而出，決定和大家一起在校園里度過(guò)一個(gè)愉快的春天。

　　站在操場(chǎng)上放眼望去，校園里的花兒更紅了，草兒更綠了，原來(lái)，是春姑娘來(lái)了。她給我們的校園帶來(lái)了無(wú)限的生機和活力，這也告訴我們，萬(wàn)物復蘇的春天到來(lái)了，所有的花兒和小草都唱起了春天的贊歌。

　　此時(shí)，在寧靜的校園里傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，把鳥(niǎo)兒都吸引過(guò)來(lái)了，它們停在窗臺上，靜靜地聽(tīng)著(zhù)我們朗讀。下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上玩耍著(zhù)，有的打藍球、有的講故事、有的躺在草地上曬太陽(yáng)，盡情地享受著(zhù)校園里這美麗的春天。

　　雖然每個(gè)地方的春天都別具一格，不過(guò)，又有哪個(gè)地方的春天能比得上我們校園里的春天呢？都來(lái)我們的校園看看吧！

　　春天的校園初中生作文3

　　冬天悄悄的走了，我們盼望的春天慢慢的來(lái)了。我想春天的校園也是美麗的吧！

　　春天的校園非常的美麗，春暖花開(kāi)，太陽(yáng)公公戴著(zhù)他的老花鏡也來(lái)了。校園里，不時(shí)從遠處傳來(lái)孩子們的歡笑聲。小鳥(niǎo)也扇動(dòng)著(zhù)它美麗的翅膀來(lái)到了校園，沉睡在大樹(shù)媽媽底下的小草也不時(shí)好奇地抬起頭來(lái)，看看外面的景色。大樹(shù)媽媽也長(cháng)出了新的頭發(fā)，孩子們也在校園里歡聲笑語(yǔ)的議論著(zhù)什么，西面伴隨著(zhù)我們成長(cháng)的百年柳樹(shù)，也換上了新的外貌。

　　是誰(shuí)帶著(zhù)芬芳的'香味來(lái)到了校園？哦！原來(lái)是美麗可愛(ài)的小花。它是讓咱們春天來(lái)了也別忘了它。嘻！嘻！我們怎能把你忘掉呀！1，2，3，4……太多了呀！我們不能從頭到尾數一遍呀！

　　風(fēng)姑娘也來(lái)到了我們的校園，吹到我們臉上暖和和的。

　　叮鈴鈴——叮鈴鈴—，上課了，春天的校園變的安靜起來(lái)。樹(shù)也不搖了，鳥(niǎo)也不叫了，只聽(tīng)到學(xué)生們大聲的朗讀。

　　春天那么美麗，我相信夏，秋，冬也會(huì )那么美麗吧！

　　我喜歡校園的春天！

　　春天的校園初中生作文4

　　早晨睜開(kāi)眼睛，呵，新的一天開(kāi)始了。走進(jìn)學(xué)校，撲面而來(lái)的是春的氣息。

　　走在道路上，兩旁的櫻花樹(shù)開(kāi)放了，粉的、白的，好看極了。遠遠望去，就如一偏粉色的海洋。而樹(shù)的形狀也各不相同，有筆直向上似岑天樹(shù)木的，有向兩旁伸展呈傘狀的，看！那一棵樹(shù)，形狀真是奇怪，遠看像仙女的衣裳，薄而輕，在空中飄動(dòng)，近看又如天使的花環(huán)，煥然在上方，發(fā)出耀眼的光芒。走上前去，踮起腳尖，輕輕嗅聞花的清香，仿佛身在仙界，周?chē)�的一切竟是美輪美奐。

　　一陣微風(fēng)吹來(lái)，花瓣輕輕落下。落在地上，似河中的小舟，無(wú)力的漂泊。它們雖已凋落，但也可“化作春泥更護花”，只是，它們似乎也在追尋他們的夢(mèng)想。于是，它們隨著(zhù)微風(fēng)飄向遠方……

　　走到教室，眼前出現的則又是另外一番景象。遠遠望去，只剩筆直的樹(shù)干和殘缺的樹(shù)枝�？瓷先ズ翢o(wú)生機。不過(guò)，若是你近看，則會(huì )看見(jiàn)有許多嫩綠的小芽星星散散的掛在枝頭，給樹(shù)木增添了一絲生機。它們在微涼的春天生長(cháng)，到了夏天，一定會(huì )成為夏的海洋，成為綠的海洋，成為生命的海洋，用自己的成長(cháng)，去譜寫(xiě)生命的篇章。

　　春天的校園，就是如此的美麗，就是如此的充滿(mǎn)生機……

　　春天的校園初中生作文5

　　春天帶著(zhù)生命和希望，步履輕盈趕來(lái)了。她越過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地趕來(lái)了。她輕輕地吹了一口氣，吹綠了整個(gè)大地，也吹綠了我們的校園，尤其是我們學(xué)校的小花園。

　　花園里，春姑娘給小樹(shù)們都換上了新的綠衣裳，使它們精神抖擻，顯得更加新綠了，毛茸茸的嫩葉迎著(zhù)和煦的陽(yáng)光，隨著(zhù)微風(fēng)搖擺著(zhù)，仿佛無(wú)數只熱情的小手在向我們招手示意；樹(shù)旁三三兩兩的花蝴蝶在樹(shù)叢中來(lái)回追趕嬉戲著(zhù)，好似在給小樹(shù)們伴舞，共同慶祝春天的到來(lái)……

　　地面上，小草兒也脫下了黃外套，變成了綠衣小天使，綠盈盈地鋪滿(mǎn)一地，猶如綠色的地毯，踩上去軟綿綿的。五顏六色的花兒點(diǎn)綴在綠毯上，色彩斑斕，美麗極啦。它們隨著(zhù)溫暖的春風(fēng)，搖著(zhù)她們可愛(ài)的小腦袋，像一個(gè)個(gè)小精靈，把春天的嫵媚盡情灑向人間……

　　春天里的小花園，到處充滿(mǎn)了生機，給人以力量，又似一副美麗的圖畫(huà)，讓人流連忘返。正是因為這些，校園才處處彌漫著(zhù)綠的芬芳，春的氣息。

　　我愛(ài)這美麗的春天，更愛(ài)這校園美麗的一角。

　　春天的校園初中生作文6

　　每天早晨我走近學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，都會(huì )給學(xué)校墻外的那一排小樹(shù)打招呼：“嗨，你們早！”所以，它們的成長(cháng)過(guò)程都被我盡收眼底。在春風(fēng)的吹拂下，它們歡快地向我招手、點(diǎn)頭、發(fā)出陣陣歡笑。

　　走進(jìn)校門(mén)，左手邊的一條通往教學(xué)樓的道路一邊，是一棵棵的灌木，上面長(cháng)滿(mǎn)了許多剛露頭的小芽，羞羞答答、嬌里嬌氣的，可愛(ài)極了。

　　進(jìn)入走廊，便看見(jiàn)教學(xué)樓前面的花壇里長(cháng)滿(mǎn)了小草，在陽(yáng)光和雨水的雙重滋潤下，去年的一棵老樹(shù)，也重現生命的光彩。

　　當我們走向教學(xué)樓旁邊的操場(chǎng)，還會(huì )看見(jiàn)跑道的側邊長(cháng)出來(lái)了許多根“來(lái)源不明”的樹(shù)枝。仔細一看，才發(fā)現，原來(lái)，這些樹(shù)枝都是從外面的樹(shù)上伸過(guò)來(lái)的。樹(shù)枝密密麻麻的，讓我們感受到生命的頑強，也好像是看到我們熱熱鬧鬧的操場(chǎng)上有那么多小朋友，它們也想從欄桿外面鉆過(guò)來(lái)，和我們一起做游戲似的。

　　我愛(ài)我們美麗的校園，更愛(ài)校園美麗的春天。

　　春天的校園初中生作文7

　　一年之計在于春，一日之計在于晨，春天是繁華似錦的季節，我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的花園。

　　走進(jìn)校園，一股花香撲鼻而來(lái)，美麗的校園仿佛是一個(gè)花的海洋。

　　我們北樓前最引人注目的是那兩棵棕櫚樹(shù)，有兩層樓那么高，在筆直的，滿(mǎn)身是棕毛的樹(shù)干的頂端，有幾十片扇子形的綠葉，像用玉盤(pán)刻的工藝品那樣精美，一陣風(fēng)吹來(lái)，一條條狹長(cháng)的“葉”像五線(xiàn)譜一樣，顫動(dòng)著(zhù)，仿佛為我們奏出了一曲曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。還有那四季常青的冬青樹(shù)，足足有一樓那么高，被修剪成一個(gè)個(gè)大絨球，春天到了，長(cháng)出了許多新葉，那些新葉綠得發(fā)亮，綠得耀眼，好像有許多生命在顫動(dòng)。

　　春天到了，我們后操場(chǎng)的桐樹(shù)開(kāi)花了，那紫色的小喇叭花一串串、一簇簇，成千上萬(wàn)的花是桐樹(shù)成了一把巨大的花傘，整個(gè)校園都好像被這美麗的花所包圍，成群結隊的蜜蜂，蝴蝶在花縱中翩翩飛舞，為春天增添了許多生機。

　　我們校園雖然不是花園，但哪一個(gè)花園能比得過(guò)我們的校園呢！

　　春天的校園初中生作文8

　　當你仔細觀(guān)察學(xué)校里的一草一木時(shí)，你會(huì )驚訝地發(fā)現春天的校園有著(zhù)其它季節沒(méi)有的景致。

　　校園里的杜鵑花開(kāi)了，開(kāi)得那么燦爛，那么熱烈。那粉紅色的花蕊多么像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘��！在微風(fēng)的帶動(dòng)下，都紛紛跳起舞來(lái)。蝴蝶花也不甘落后，都爭先恐后地綻放著(zhù)花瓣，那綻放著(zhù)的花瓣多像一只只在枝桿上停歇的蝴蝶，好像在驕傲地向人們展示著(zhù)自己的美麗，也好像在歡迎春天的到來(lái)！

　　學(xué)校里的幾棵大樹(shù)發(fā)芽了，經(jīng)過(guò)寒冷的冬天，樹(shù)木終于獲得了重生，長(cháng)出了細綠的嫩芽。芽?jì)核蔽��?zhù)春天帶給它們的甘露，對春天它們只有無(wú)言的感謝！

　　看著(zhù)這美麗的春色，此時(shí)的我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達對她的愛(ài)意之情。我真想大聲吶喊：春天，你是一個(gè)多么令人神往的季節，你真美！你一切的一切是多么令人敬佩。

　　我再次深情地欣賞著(zhù)校園里的一草一木，靜靜地呼吸著(zhù)春天帶來(lái)的新鮮空氣，在心里油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)……

　　��！春天，你在我們的校園里已經(jīng)留下了新的痕跡，帶給了我們新的希望，我們的學(xué)校不能沒(méi)有你，世界更不能沒(méi)有你！

　　春天的校園初中生作文9

　　春天的第一拂微風(fēng)吹過(guò)之后，校園里一片春意盎然。海棠長(cháng)出來(lái)微紫的嫩芽，把海棠花的臉染得一片醺紅;柳樹(shù)也長(cháng)出了一片片又細又長(cháng)的葉子，像古代女詞人李清照彎彎的兩道秀眉;地上則開(kāi)滿(mǎn)了一片一片的藍色花，在這個(gè)滿(mǎn)是綠色的時(shí)候，它們卻特立獨行，讓一個(gè)個(gè)山坡披上了爽藍色的地毯，給人一種清新的視覺(jué)感受。校園里的每一處景色都是極美的!每一片草地，每一叢灌木，每一棵小樹(shù)，甚至在每一朵花上，你都可以嗅到春天那獨特的混著(zhù)濕潤的泥土的氣息，這是其它的季節所沒(méi)有的。

　　夏天，整個(gè)地球都被那太陽(yáng)烤得通紅。連空氣都仿佛被那太陽(yáng)烤得焦熱，似乎一點(diǎn)火就會(huì )把整個(gè)大氣層給點(diǎn)燃�；▋�，葉兒都軟軟地低下了頭，很懶惰。

　　秋天，雖然涼風(fēng)習習，但葉子早已落下，積下了厚厚的一層。更不必說(shuō)花兒，除了菊花精神抖擻地仰著(zhù)頭之外，用一個(gè)四字詞語(yǔ)形容更為恰當：殘花敗葉。

　　冬天，雖然有人說(shuō)雪景的美麗，說(shuō)松樹(shù)枝上的殘雪，說(shuō)大山的銀裝素裹，但那卻如泡沫一樣，在陽(yáng)光的撫摸下融化成水，又露出了那種荒蕪的景象。而且，在我們這里，雪薄得一觸即碎，完全不會(huì )出現那種雪茫茫的景象。

　　校園里，每一朵花兒都笑臉盈盈，垂下的一縷枝條撫過(guò)我的臉，似乎在與我玩逗。麻雀兒蹲在高高的樹(shù)枝上望著(zhù)我，然后用我們聽(tīng)不懂的語(yǔ)言嘰嘰喳喳地談?wù)撝?zhù)什么，用那黑亮亮的眼睛瞅著(zhù)我;露珠在嬌嫩的草尖越聚越大，最終順著(zhù)葉脈回歸到土地中，陽(yáng)光透過(guò)縱橫交錯的枝葉斑駁地灑落下來(lái)，在走廊間跳躍。

　　上課時(shí)，有的教室傳來(lái)了讀書(shū)的聲音，“青青子衿，悠悠我心，縱我不往，子寧不嗣音”，從中你可以品嘗到古詩(shī)詞的韻味;有的教室傳來(lái)了老師的講課的聲音，“a的平方加b的平方等于c的平方”，從中你可以窺探到數學(xué)的奧秘;有的教室傳來(lái)了同學(xué)們讀英語(yǔ)的聲音，“What’sthematter?”從中你可以領(lǐng)悟到英語(yǔ)的魅力。

　　下課了，叮鈴鈴的下課鈴聲，混雜著(zhù)沸騰的腳步聲，為原本安靜的校園注入了活力。同學(xué)們三五成群聚在一起，談?wù)撝?zhù)各種各樣的話(huà)題。

　　也許我們將來(lái)會(huì )到不同的學(xué)校去繼續學(xué)習，在不同的道路上越走越遠，但我們永遠不會(huì )忘記這個(gè)曾經(jīng)留下我們成長(cháng)足跡的母校。

　　春天的校園初中生作文10

　　我們的學(xué)校座落在一個(gè)小農村里，別看它很不起眼，也沒(méi)有什么吸引人的地方，但他卻在我的心中留下了不可磨滅的印象。

　　走進(jìn)校園門(mén)口，首先映入眼簾的是幾棵高大挺拔的樹(shù)木，它們因為春姑娘的到來(lái)而歡喜。它們在溫暖的陽(yáng)光下沐浴，閃閃發(fā)光，眨著(zhù)眼睛，笑出聲來(lái)。我們的學(xué)校有個(gè)大院子組成，教室有三排，每個(gè)年級只有一個(gè)班，盡管如此簡(jiǎn)陋，但同學(xué)們也都在這里快樂(lè )幸福的生活了許久。

　　它在春天給我的印象最深。你看，許許多多的花草那么美，它們有的像鳥(niǎo)兒一樣，似展開(kāi)翅膀向天空飛去；有的聚在一起，仿佛正在熱鬧地聚會(huì )；有的則高傲地獨立枝頭，展示它的英姿。上課的時(shí)候，校園里靜靜的。站在院子中間，靜靜的，不時(shí)會(huì )聽(tīng)到教室里傳來(lái)老師的講課聲。不知怎么回事，聽(tīng)到這種聲音反而覺(jué)得校園里更加寧靜。

　　有時(shí)候大霧像一層薄紗一樣籠罩著(zhù)學(xué)校，許多事物都遮遮掩掩的，仿佛在和人們玩捉迷藏。陽(yáng)光照到了校園的一角，天空中的云彩仿佛是學(xué)校的專(zhuān)屬品，永遠停留在這里。那云朵時(shí)而像積雪如銀的山峰，時(shí)而像盛開(kāi)著(zhù)的花朵，時(shí)而像毛茸茸的小寵物。

　　有時(shí)，雨落在校園里，小小的花朵被雨滋潤后，哇！露珠晶瑩剔透，片片花瓣像那片片泛舟，被雨沖洗著(zhù)。雨輕快地落在樹(shù)葉上，“滴滴嗒嗒！”那輕快地音符，是多么爽朗，它輕快地打在我的心坎里！

　　我愛(ài)校園，更愛(ài)春天的校園，它給同學(xué)們的童年增添了無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　春天的校園初中生作文11

　　春天來(lái)了，春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐，悄悄的，悄悄的來(lái)到了人間。她把溫暖帶給了北方，把生機送給了森林和校園。還給花草樹(shù)木染上了各色的顏料。

　　如果你要問(wèn)我最?lèi)?ài)哪里的春天，我一定會(huì )毫不猶豫的告訴你，我最?lèi)?ài)校園的春天。

　　春天，校園里百花盛開(kāi)，花壇里的玉蘭花開(kāi)了，中間的樹(shù)上全是花骨朵，像一個(gè)個(gè)潔白的小燈，而兩邊的樹(shù)上則只開(kāi)了二三朵。真美麗呀！除此之外還有黃色的迎春花、紅色的月季花、小巧的蝴蝶花和粉紅色的桃花，等很多很多花。小鳥(niǎo)也趕來(lái)了，紛紛飛落枝頭，唧唧喳喳的叫著(zhù)，好像在唱春天的贊歌，又好像在說(shuō)：春天真美呀！沒(méi)有夏天的風(fēng)狂雨驟，沒(méi)有海邊的驚濤駭浪，只有適合農作物生長(cháng)的風(fēng)調雨順。這不正是奇花異卉，鳥(niǎo)語(yǔ)花香嗎？

　　在看看土地里，小草也不知什么時(shí)候鉆了出來(lái)，大概是抵擋不住春天的魅力，鉆出了泥土吧。瞧，它露出了個(gè)小腦袋，盡情的欣賞這景色迷人的春天。

　　柳姑娘也梳理著(zhù)它的柔發(fā)，在微風(fēng)妹妹的吹拂下翩翩起舞，幾只小蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧。��！春天真美，我愛(ài)春天的校園。

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