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新春主題作文

時(shí)間:2021-08-08 09:40:37 春節 我要投稿

新春主題作文

  新年已經(jīng)到來(lái)了,也是有著(zhù)不一樣的主題。下面是小編為大家整理的關(guān)于新春主題的作文,歡迎大家的閱讀。

新春主題作文

  新年主題作文一

  新年即將來(lái)臨了,我知道大家一定非常喜歡過(guò)新年。因為大家可以貼春聯(lián)、看新年聯(lián)歡晚會(huì )、走親訪(fǎng)友……

  記得去年新年快來(lái)臨時(shí),我在家里學(xué)寫(xiě)對聯(lián),我站在一旁看大人們寫(xiě)對聯(lián),只見(jiàn)他們手拿一支毛筆,在墨水里蘸了蘸,然后就在紅紙上寫(xiě)了幾個(gè)大字。具體內容我已記不清了。那一幅對聯(lián)寫(xiě)得非常工整,我見(jiàn)了就對伯父說(shuō):“能教我寫(xiě)對聯(lián)嗎?”我清楚地記得伯父問(wèn):“你會(huì )用毛筆嗎?你知道應該怎樣寫(xiě)對聯(lián)嗎?”我搖了搖頭說(shuō):“不會(huì )!庇谑撬终f(shuō):“你今年又長(cháng)大了一歲,居然連毛筆都還不會(huì )使用,趁著(zhù)這個(gè)機會(huì ),我就教你幾招吧!甭(tīng)了伯父的話(huà),我高興地跳了起來(lái)。

  伯父告訴我,寫(xiě)字時(shí)身子要坐直,不要趴在桌子上。然后又詳細地告訴我應該怎樣使用毛筆。聽(tīng)了伯父的一番話(huà),我終于學(xué)會(huì )了使用毛筆的一些最為基本的方法。接著(zhù)伯父又讓我寫(xiě)了幾個(gè)字給他看看。我寫(xiě)了五個(gè)字:“我最?lèi)?ài)中國”。寫(xiě)得歪歪扭扭,大概是剛使用毛筆吧!伯父見(jiàn)了笑了笑:“字倒是寫(xiě)得不錯,就是筆畫(huà)不直!

  于是伯父又教導我:“寫(xiě)每個(gè)字時(shí)并不是要用同樣的`力量,在寫(xiě)每個(gè)字時(shí),用的力量要有輕重變化,這樣寫(xiě)出來(lái)的字就更有變化,看起來(lái)也更美觀(guān)。伯父說(shuō)完還示范地寫(xiě)了幾個(gè)字讓我模仿?粗(zhù)伯父寫(xiě)的字,就是挺舒服。我照著(zhù)伯父的樣子試著(zhù)寫(xiě)了幾個(gè)字,還真有進(jìn)步,比剛才寫(xiě)的看上去要好多了,我開(kāi)心極了。

  伯父還告訴我,寫(xiě)字要經(jīng)常訓練,多去模仿名貼。寫(xiě)得多了,字就越寫(xiě)越好看。

  在這個(gè)新年,我初步學(xué)了點(diǎn)寫(xiě)毛筆字的技巧,真是比得了壓歲錢(qián)還更高興,還更實(shí)惠。

  新年主題作文二

  新年是中國人最隆重的節日,每逢新年都會(huì )有很多獨特的習俗,比如吃年夜飯、看春晚、穿新衣、放鞭炮、壓歲錢(qián)。必不可少的當然還是貼春聯(lián)。說(shuō)起春聯(lián),

  詩(shī)中的桃符就是指春聯(lián)。過(guò)年時(shí),每家都要換下舊春聯(lián),貼上新年聯(lián)。

  自從我小學(xué)一年級開(kāi)始學(xué)書(shū)法起,每年新年,寫(xiě)春聯(lián)、送春聯(lián)成了我的必修課。親朋好友都向我索要春聯(lián)。

  牛年新年書(shū)寫(xiě)春聯(lián)我覺(jué)得更牛氣。前年我是習楷書(shū),去年我又開(kāi)始練習隸書(shū),用楷隸兩種字體各書(shū)寫(xiě)了一幅唐詩(shī)作品,參加了全國書(shū)法七級的資格考試。因此今年的春聯(lián)我全部采用隸書(shū)書(shū)寫(xiě)。經(jīng)過(guò)幾年的書(shū)法練習,我覺(jué)得自己讀帖、臨帖的能力有了很大的提高,對分析、處理字體結構布局的能力也大有長(cháng)進(jìn),分析和運用基本筆畫(huà)的技巧更熟練,因而今年春聯(lián)寫(xiě)得較得體,隸書(shū)的特點(diǎn)也表現的較逼真。

  在書(shū)寫(xiě)春聯(lián)中,我也加深了對春聯(lián)寓意的理解。注意對不同的人送不同的春聯(lián)。例如我給快90歲高齡的太太送了這樣一幅春聯(lián):上聯(lián)是“春風(fēng)惠我財源廣”,下聯(lián)是“旭日臨門(mén)福壽康”,橫批是“吉星高照”。意思是:陽(yáng)光普照全家,祝老人幸福、健康、長(cháng)壽,全家快樂(lè )。太太高興極了,笑得合不攏嘴。

  今年我特別注意讀春聯(lián),在寫(xiě)春聯(lián)中去解讀春聯(lián),值得一提的.是領(lǐng)悟欣賞了三幅獨特的趣聯(lián)。其一是“上聯(lián)二三四五,下聯(lián)六七八九,橫批為南北”。巧用數字和諧音,補缺的手法,表明了一種意思。字面看上聯(lián)缺“一”,下聯(lián)少“十”,橫批沒(méi)“東西”。我理解應為“缺衣、少食、沒(méi)東西,這家人很窮。其二”上聯(lián)是壹壹壹壹壹壹壹壹壹,下聯(lián)是拾拾拾拾拾拾拾拾拾“,缺橫批。字面上看,上聯(lián)很多“壹”可以理解很多為豐富,即豐衣(壹)壹,下聯(lián)足夠多的“拾”可以理解為足食(拾),“豐衣足食”正好配為橫批。我理解這幅對聯(lián)要表達的是:有衣、有食、豐衣足食,生活很富裕。其三是“上聯(lián)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng),下聯(lián)是長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng),”缺橫批。這是妙用多音詞不同讀音構成的一幅趣聯(lián)。真正意思的讀法是changzhangchangzhangchangchangzhang,下聯(lián)zhangchangzhangchangzhangzhangchang”。據說(shuō)這是一位從事豆芽生產(chǎn)的人寫(xiě)的對聯(lián),他希望自己生產(chǎn)的豆芽天天長(cháng)(zhang),天天長(cháng)(zhang)長(cháng)(chang)。我給配一個(gè)橫批應該是:越長(cháng)(zhang)越長(cháng)(chang)。

  通過(guò)學(xué)習春聯(lián)、書(shū)寫(xiě)春聯(lián)。使我懂得了中國的漢字十分豐富。春聯(lián)是中華文化的藝術(shù)精品。傳承著(zhù)中華文化的悠久的歷史,是中華傳統文化中的一朵奇葩。節日里春聯(lián)襯托了節日的喜慶,溝通了人與人之間的感情。作為炎黃子孫,我愛(ài)中華民族文化,我喜歡學(xué)習、書(shū)寫(xiě)春聯(lián)。

  “歡度新年”這些標語(yǔ)在電視機廣告上經(jīng)?梢砸(jiàn)到,也正是這些標語(yǔ)為新年添上了歡喜的氣氛。

  每個(gè)人都在新年前上街購物,買(mǎi)件新衣服,新鞋等等。而我也不例外。聽(tīng)說(shuō)這意味著(zhù)新的一年能換然一新,來(lái)一個(gè)好運。我覺(jué)得新年也有好的一面,也有壞的一面。當然對于我們來(lái)說(shuō)是好的,有假放,有利是收。而對于清潔工來(lái)說(shuō),新年可是很辛苦的一段時(shí)期,他們在新年期間要打掃的垃圾增了很多。其實(shí)我們在開(kāi)心的同時(shí)也不要破壞東西和亂扔東西,我們“不要把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上”。所以我們不要在公共場(chǎng)所玩的時(shí)候,不要亂扔東西,只有這樣才能使清潔工人也能做到“歡度新年”。政府也為人們能做到“歡度新年”,特意舉辦了一個(gè)煙花晚會(huì )。這個(gè)晚會(huì )是在十九那晚舉行的,那晚有許多人到來(lái),人們甚至要擠到出公路去了。煙花開(kāi)始放了,首先在我們眼前的是一束束多彩多姿的煙花射上天空,再在空中爆,好象一朵朵美麗的鮮花。接著(zhù)又有在空中爆開(kāi)時(shí)的姿態(tài)多樣的煙花。人們在觀(guān)賞的期間還不時(shí)傳出一陣陣的“哇”聲。

  但是在煙花晚會(huì )完了,人們散去之后,牌坊(地方名)卻變成了“垃圾場(chǎng)”了,垃圾是隨地都是。這是清潔工人可忙個(gè)很,他們個(gè)個(gè)都彎低腰撿垃圾。我當時(shí)看到這樣的情景想:那些清潔工撿完后一定是很累的了,明天就是大年初一了,也要做得那么累,真是很痛苦!所以我們不要亂扔東西了,使清潔工人也能做到“歡度新年”。到大年初一那天,我很高興得的和家人到廣州玩玩。當我們來(lái)到廣州后,廣州給我的感覺(jué)是一個(gè)繁榮國際大城市,街上往來(lái)的人很多,但他們也比較是守規的。我之所以這樣說(shuō)是因為他們能自覺(jué)得把不要的東西扔到垃圾桶里,雖然也要一小部分人是不大守規矩的。但和我的家——肇慶相比可有一定的差距了,雖然肇慶比以前有所進(jìn)步,也能在電視上宣傳一下環(huán)保和提出了一些規章制度,但我覺(jué)得還是不夠。這些規章制度還不是對廣泛的人民起作用,而我們本身的環(huán)保意識還不夠強,必須加強教育,而只有加強教育才是提高人民的環(huán)保意識的主要途徑。

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