我的一片天空初二作文
篇一：我的一片天空
世界上最美的天空，不是朝霞晚霞的迷人，不是天高云闊的壯麗，不是晴空萬(wàn)里的豪邁，也不是千云萬(wàn)變的多姿。它，是用愛(ài)撐起的天空。
——題記
“這次的全校演講大賽兩個(gè)星期后就要舉行了，同學(xué)們有沒(méi)有想參加的，報名舉手！”老師和藹地問(wèn)道。
班上的同學(xué)們都齊刷刷地舉起了手，就算沒(méi)有心思去的，也湊了個(gè)熱鬧。
我的手時(shí)而舉起，時(shí)而放下，就算真的把手舉起來(lái)了，手指也伸屈不定。我用盡全力想伸展開(kāi)我的手指，但此時(shí)的手就像灌滿(mǎn)了鉛一樣的沉重。終于，我的手重重地落了下去，狠狠的撞擊在了桌子上，也打在了我的心里。
老師這是看到了我這個(gè)沉悶在一邊的孩子，不禁感觸良多，原來(lái)我參加這種活動(dòng)是很積極的，但上一次的失敗對我的自信心打擊嚴重，一直到現在都沒(méi)有恢復過(guò)來(lái)。于是，老師憐憫地說(shuō)：“這是我們給班上沒(méi)有舉手的某位同學(xué)一次機會(huì )，大家鼓掌！”
這時(shí)，同學(xué)們都不約而同地看向了我，臉上的表情各不相同，有的同學(xué)覺(jué)得很疑惑，有的同學(xué)又很不屑，有的同學(xué)表現地很無(wú)奈，還有的同學(xué)默許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師帶著(zhù)鼓勵的目光看著(zhù)我，帶頭鼓起掌來(lái)。隨后，掌聲震耳欲聾。我感動(dòng)得微微顫抖，眼中泛起了淚花。
放學(xué)后，老師單獨把我留下了下來(lái)，對我說(shuō)：“我知道上次你已經(jīng)很努力了，上次不怪你，如果你這次更努力一些，你一定能獲得冠軍，老師相信你的能力�！�
然后，他拍了拍我的背，讓我挺直腰桿，我的心中暖暖的。
老師每天都輔導我，幫助我，幫我一遍一遍的練習，一遍一遍的朗誦，日子也就一天一天的過(guò)去了，離比賽的時(shí)間也更近了。
賽前的晚上，老師和我排練到了很晚。我拿著(zhù)演講稿，睡意朦朧，連站都站不直，真想往后一仰直接倒地睡覺(jué)。但老師卻精神抖擻，讀得比我還認真。遇到感覺(jué)上不對的地方，便停下來(lái)，一字一句地看著(zhù)，他慢慢用手指指著(zhù)每一個(gè)字，反復思考、推敲。老師有時(shí)也在紙上改改畫(huà)畫(huà)，覺(jué)得稍加滿(mǎn)意，就從頭再來(lái)讀一遍，連一個(gè)標點(diǎn)的錯誤都不容許有。
第二天清晨，天邊還只是泛起魚(yú)肚白，我就被激昂的演講聲喚醒了。此時(shí)才是初春時(shí)節，早晨的陽(yáng)光微微無(wú)力地照著(zhù)，絲毫沒(méi)有喚醒沉睡中的大地，但是老師站在窗口，那背影卻如同太陽(yáng)一般照耀著(zhù)我，將沉睡的我喚醒。他只穿了一件單薄的衣服，卻絲毫沒(méi)有在意，他，才是初春的太陽(yáng)！
在老師的引領(lǐng)下，我立刻翻身起床，開(kāi)始了早晨的排練。此時(shí)的我觸景生情，帶著(zhù)濃厚的情感融入了，融入了從容和耀眼的陽(yáng)光，融入了每一個(gè)字、每一句話(huà)里……
我站在領(lǐng)獎臺上，感受著(zhù)臺下雷霆般的掌聲。
抬頭仰望天空，我突然發(fā)現此時(shí)的天空變得不一樣了，他壯闊、豪邁、多姿、絢麗，暖暖的陽(yáng)光灑在了我的身上……
老師來(lái)到了臺上，把手輕輕地搭在了我的肩上。我們一同抬頭仰望，欣賞著(zhù)這世界上最美麗的天空。
篇二：我的一片天空
鳥(niǎo)兒在天空自由自在地飛翔；魚(yú)兒在水中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲；而我則隨著(zhù)薩克斯，在那繽紛的音樂(lè )天空里遨游。
不論何時(shí)，不論何地，不論我之前的心情如何，只要我看見(jiàn)了那金光閃閃的樂(lè )器——薩克斯，心情就立刻平靜下來(lái)。小心翼翼地組裝好薩克斯，鼓足氣吹出一段音階，那富有震撼力的金屬震動(dòng)聲，讓我瞬間擺脫了外面聒噪的世界，忘我地吹奏起薩克斯，在廣闊的音樂(lè )天空里翱翔。
我愛(ài)吹強烈又悠遠地古典樂(lè )曲，在緩慢的曲調中，漸漸弱下，又慢慢變強，這美妙的變化，深沉而平靜，富有感情，輕柔而憂(yōu)傷，好像把我帶入了作者的情感世界，隨著(zhù)作者情感的變化而變化。有時(shí)又突然變得熱鬧起來(lái)，高低起伏，熱情昂揚，那充滿(mǎn)激情的樂(lè )曲，讓正在吹奏的我不禁和著(zhù)那強烈的節拍，搖晃起身子。在激烈的曲調中加上些輕巧的裝飾音，使曲子更富有情感，讓我熱血沸騰。
我也愛(ài)吹那明快而又悠長(cháng)的民族樂(lè )曲，在極其安靜的曲調中，我仿佛看到了那平和又安寧的田園風(fēng)光，有時(shí)又變得急速強烈，仿佛讓我看到了那突然襲來(lái)的暴風(fēng)雨。那清楚自然的吐音，連綿不斷的顫音，鏗鏘有力的斷音，仿佛讓我看到了一段段農家生活，一幅幅民俗風(fēng)俗圖。
我還愛(ài)吹那簡(jiǎn)短愉快的歌曲，那輕松的曲調，可以幫我拂去一天的疲勞。
薩克斯，既有木管樂(lè )器的特點(diǎn)，又有金屬的明亮度，是其他樂(lè )器不可及的。這就是薩克斯，讓我著(zhù)迷于音樂(lè )，在它的引領(lǐng)下，我如小鳥(niǎo)般，在廣闊的音樂(lè )天空中翱翔。
篇三：我的一片天空
青春的彩色琉璃河上，我徒步前行，拾起一塊鵝卵石，如此絢爛。
——題記
小時(shí)候我經(jīng)常趴在窗口仰望著(zhù)天空，看著(zhù)鳥(niǎo)兒一只只地飛過(guò)，向往著(zhù)有一天我也能像鳥(niǎo)兒一樣翱翔于天空。
又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天。我也在人群之中放著(zhù)屬于自己的那根線(xiàn)。那時(shí)正值失落之際。我苦苦追求的畫(huà)筆在我的手下卻絲毫沒(méi)有跳出屬于它的舞步。但我卻一直沒(méi)放棄追尋，因為我覺(jué)得，我的堅持足夠使它感動(dòng)。之后便一直無(wú)果。神情有些恍惚�；貞浀谋瘋麖浡�(zhù)腦海。不知不覺(jué)手中的線(xiàn)也開(kāi)始越來(lái)越少，我無(wú)暇欣賞美麗的風(fēng)箏，沉浸在自己的世界中。手頭卻突然一輕，我猛然一驚，手中只剩下了一截斷了的線(xiàn)，我的風(fēng)箏呢？抬頭望向天空，一個(gè)黑點(diǎn)越來(lái)越遠。哦，它走遠了�！澳愕娘L(fēng)箏飛走了！”耳邊響起童稚的聲音。多久沒(méi)有聽(tīng)到了？原來(lái)不是在對我說(shuō)。轉過(guò)頭去，看見(jiàn)一個(gè)女孩雙手合十默默地禱告著(zhù)：“風(fēng)箏啊風(fēng)箏，你脫離了我的手，將要去尋找屬于自己的天空，希望你能夠看見(jiàn)彩虹！”
是��！一個(gè)小女孩的話(huà)卻解決了我的煩惱�？v使天空再大再美好，卻不屬于我的風(fēng)箏，它追尋的腳步，逃離了我的手，也許它會(huì )看到更美的世界。我又何嘗不是如此呢？色彩雖然很繽紛，但她不適合我。在這片天空之下，我毅然選擇了音樂(lè )的征途。
如今，對于音樂(lè )，我相信我當初的決定是對的。盡管也經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的挫折，但我的黎明已出現了曙光。我相信有一天，屬于我的天空將會(huì )光彩奪目。
趴在窗口仰望著(zhù)天空。天晴了。
篇四：我的一片天空
鳥(niǎo)兒擁有自己的一片天空，所以能夠自由地飛翔；魚(yú)兒擁有自己的一片天空，所以能夠盡情遨游；花兒擁有自己的一片天空，所以能夠綻放光彩。我原來(lái)也有屬于自己的一片碧藍的天空，可最近這片天空上烏云密布。
我喜愛(ài)看小說(shuō)書(shū)，尤其是有關(guān)冒險、武俠和青春一類(lèi)的�？蛇@些書(shū)大都是一些老師和家長(cháng)的禁忌，我的爸爸媽媽開(kāi)始還允許我看，可在班主任多次“苦心勸說(shuō)”下，他們也加入到“禁止小說(shuō)書(shū)”的隊伍中去了，并且還怕老師教育得不夠，在家中開(kāi)辟出第二戰場(chǎng)，輪番發(fā)射“唾沫炸彈”，我只有舉雙手投降。但我并不想徹底放棄，于是把戰斗轉移到地下。
這天晚上，我準備好戰斗工具——書(shū)、手電筒，準備戰斗。我掀起被子，側耳傾聽(tīng)，仔細偵察，毫無(wú)“敵情”，我這才小心翼翼地打開(kāi)書(shū)，輕輕按下手電筒，開(kāi)始快樂(lè )的旅程。就在我看到關(guān)鍵處時(shí)，一陣細微的腳步聲傳來(lái)，我迅速關(guān)上手電筒，把書(shū)往被子里一塞，屏住呼吸。似乎過(guò)了一個(gè)世紀一般漫長(cháng)，腳步聲終于漸漸遠去，我仍不敢輕舉妄動(dòng)，眼睛緊緊閉著(zhù)，心撲撲直跳。果然燈一下子亮了，房間也在瞬間被打開(kāi)。幸好我早有防御！他們沒(méi)發(fā)現任何異常，滿(mǎn)意地離開(kāi)了�？粗�(zhù)緊閉的房門(mén)，我長(cháng)舒了一口氣，知道他們暫時(shí)不會(huì )來(lái)了，心中緊繃的弦松了下來(lái)�？晌乙言贈](méi)有心情繼續看書(shū)了，渾身濕透的我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉，夢(mèng)里我正在開(kāi)心地翻閱著(zhù)《金庸全集》。
唉，什么時(shí)候我能夠自由在地看書(shū)？難道我只能在夢(mèng)中自由飛翔？我的太空，何時(shí)才能萬(wàn)里無(wú)云？
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