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八年級作文6篇（優(yōu)）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的八年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
你知道懸崖之上為什么會(huì )有一抹春意嗎？你知道雨后的天空為什么會(huì )架起一座虹橋嗎？你知道雪原之巔為什么會(huì )有生命的氣息嗎？
那是因為有了期盼，青松挺立峭壁懸崖；那是因為有了期盼，彩虹飛架碧海藍天；那是因為有了期盼，雪蓮綻放雪域高原。
期盼是最強大的動(dòng)力，是發(fā)自?xún)刃纳钐幍牧α�，是一切行�?dòng)的源泉，可以說(shuō)，期盼是成功的一半。
正是有了期盼，談遷成書(shū)稿被偷后又寫(xiě)出了新的《國榷》；正是有了期盼，司馬遷在多次受刑入獄后還能寫(xiě)出《史記》；正是因為有了期盼，秦始皇以一國之力吞并六國一統華夏；正是因為有了期盼，王羲之苦練書(shū)法寫(xiě)出了天下第一行書(shū)《蘭亭序》。
有這樣一個(gè)故事，一只飛鳥(niǎo)把一顆不知名的野花種子撒在美國一個(gè)人跡罕至的山谷里，這顆種子生根發(fā)芽，旁邊的杜鵑對它說(shuō)：“瞧瞧你這可憐相，一副弱不禁風(fēng)的模樣，一輩子也開(kāi)不出什么花來(lái)，倒不如省省力氣，死了算了！”但它并不理會(huì )杜鵑的譏笑，依然堅強的生長(cháng)著(zhù)，因為它的心里有一個(gè)夢(mèng)想，一定要開(kāi)出最美麗的花朵！旁邊的花都嘲笑它，偶爾經(jīng)過(guò)的一兩個(gè)人也只把欣賞的語(yǔ)言送給了杜鵑。但這粒種子毫不放棄，它長(cháng)啊長(cháng)啊，幾天、幾個(gè)月、幾年過(guò)去了，突如其來(lái)的一場(chǎng)大旱，其它的花因為缺乏水分都枯死了，只有它奇跡般的活了下來(lái)，因為它的根扎得很深很深……
過(guò)了一段時(shí)間，它開(kāi)出了一朵淡黃色的'花，它不停地把種子撒向四周，最后漫山遍野都開(kāi)滿(mǎn)了它的花朵，人們都不遠萬(wàn)里前來(lái)觀(guān)看，這座峽谷也因此成為了著(zhù)名的旅游景點(diǎn)。
看啊，世間萬(wàn)物都有自己的期盼，一朵小小的野花只因為有了自己的期盼就可以點(diǎn)綴整個(gè)峽谷，而我們呢？作為新時(shí)代少年的我們的期盼又是什么呢？
回想解放前那段黑暗的日子，無(wú)數革命前輩因為有了自己的期盼，不惜拋頭顱灑熱血，爬雪山過(guò)草地，在他們艱辛的努力下，新中國成立了。先烈們，你們看到了嗎？你們用血與肉凝成的期盼實(shí)現了，中國，這條東方的巨龍又重新騰飛于世界之巔。
魚(yú)翔淺底，鷹擊長(cháng)空，不都是期盼嗎？
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊f(shuō)》中曾這樣寫(xiě)到“少年強則國強，少年獨立則國獨立�！蔽覀儜撆W(xué)習，心存期盼，報效國家。
面對空白的未來(lái)，新中國的少年要用期盼去書(shū)寫(xiě)新的輝煌篇章。
八年級作文 篇2
春天，昭示著(zhù)希望，代表著(zhù)溫暖。人生的旅途中，每個(gè)人都擁有自己的春天，而我的心里，有很長(cháng)一段時(shí)間都是寒冷的冬天。
那是一個(gè)夜晚，凄冷、寂靜，我的父親突然消失了。就只是一個(gè)夜晚，我的父親就永遠的消失了，消失得無(wú)影無(wú)蹤！回想以前，父親每天都是笑臉，那么溫暖的笑容，讓我想起來(lái)就心痛！
小時(shí)候，我也是個(gè)幸福的孩子。父親每天都是早出晚歸，回家后總不忘帶給我一包方便面。那時(shí)我不懂事，父親一回來(lái)，我就哭著(zhù)喊著(zhù)要方便面。父親總是故意慢吞吞地找尋一番，然后突然變戲法似的亮出一包方便面來(lái)。有時(shí)，他還故意舉得高高的，引得我跳來(lái)跳去地去夠，逗得父親哈哈大笑。這樣的情景，無(wú)論什么時(shí)候想起來(lái)，我都歷歷在目。
可是，那天夜晚，父親的悲劇卻發(fā)生了。他就那樣毫無(wú)預兆地，悄無(wú)聲息地離開(kāi)了我們。從此，我心里的春天走了，只剩下凄冷冰封的寒冬。
上學(xué)了，經(jīng)常有許多小朋友對著(zhù)我叫“沒(méi)爹的孩子”。嘲笑我破舊的衣服，奚落我種種的缺點(diǎn)。每次被別人欺負時(shí)，我都在心里呼喊：“父親！你為什么走了！為什么不帶上我！”
日復一日，我產(chǎn)生了一種邪念：等著(zhù)，長(cháng)大后把你們全家都殺了，一個(gè)不留。
我的成績(jì)開(kāi)始下滑，母親斥責我，同村的'人看不起我。
正當我邪念增強時(shí)，一個(gè)人的出現改變了我的冬天。
她教我語(yǔ)文課，她曾在班上說(shuō)：“誰(shuí)家有穿剩下的衣服，讓根柱穿�！彼褪俏宜哪昙壱话嗟陌嘀魅卫罾蠋�。這個(gè)班級，給了我人生的希望。李老師常常找我談心，給我讀有趣的故事。在她面前，我覺(jué)得自己是個(gè)受寵的孩子，內心的冰層開(kāi)始融化，我仿佛又看到了鶯歌燕舞、百花爭艷的春天。
有一次，我的作業(yè)沒(méi)有交，李老師把我叫了出去，只輕輕說(shuō)了一句話(huà)：“努力吧，根柱！”我就無(wú)地自容。這一句話(huà)，雖然簡(jiǎn)單普通，卻讓我不敢懈怠，從此，我的語(yǔ)文成績(jì)經(jīng)常名列前茅，英語(yǔ)和數學(xué)也位居前列。我仿佛變了個(gè)人似地，上課積極回答問(wèn)題，平時(shí)熱心幫助同學(xué)，慢慢地，我發(fā)現大家看我的眼光也變了。當老師們經(jīng)常表?yè)P我，很多同學(xué)都笑著(zhù)主動(dòng)跟我打招呼時(shí)，我更加自信、樂(lè )觀(guān)了。
我再一次感受到了春天的溫暖。
是啊，人生有春天也有冬天，正是人性的溫暖，喚醒了我內心的春天。
八年級作文 篇3
生活中充滿(mǎn)著(zhù)變化，正是這個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化著(zhù)的世界，為世人演繹著(zhù)精彩的樂(lè )章。我是千千萬(wàn)萬(wàn)獨生子女中的一員，或許會(huì )因為是家中唯一的寶貝而更受父母寵愛(ài)，或許會(huì )從家人親戚那里獲得更多的關(guān)心與照顧，但是獨生子女特有的孤獨感卻是這些愛(ài)所無(wú)法代替的。
從小就缺少兄弟姐妹陪伴的我習慣了爸爸媽媽出門(mén)上班后要自己按時(shí)起床，一個(gè)人坐在小椅子上抱著(zhù)布娃娃給它講外婆告訴我的故事，習慣了從冰箱拿出媽媽提前做好的飯菜用微波爐熱好后作為午餐，習慣了一個(gè)人趴在窗臺旁發(fā)呆，心里默默念叨著(zhù)，盼望著(zhù)爸爸媽媽能快點(diǎn)下班回來(lái)陪我……正是這樣，我從小就安靜而內向，我時(shí)�；孟胫�(zhù)這樣枯燥的日子能發(fā)生些改變，而我也不再感到如此孤獨，直到小學(xué)一個(gè)暑假，一只咖啡色卷毛的泰迪狗闖進(jìn)了我原本單調的生活。
那天晚上，媽媽剛下班就打了個(gè)電話(huà)告訴我要帶來(lái)一個(gè)小伙伴，我欣喜若狂地迎接這位特殊的“朋友”，我隱約意識到我的生活將因此發(fā)生改變�！耙簧砻兹椎呐钏傻阶屓丝傁肷先ケП�，一雙無(wú)時(shí)無(wú)刻不透露出天真無(wú)辜的大眼睛，同鑲嵌著(zhù)的'兩顆黑色玻璃珠一般，總是濕漉漉的小鼻子下是一張看似總在撇嘴笑著(zhù)的嘴巴，而粉嘟嘟的舌頭伸出了一大截。
”就是這樣一只可愛(ài)的小家伙，陪著(zhù)我度過(guò)了那些本該獨自在家的日子�！庇质前謰尪疾辉诩业囊惶�，不過(guò)我的失落感并沒(méi)有持續多久，就被眼前這個(gè)活蹦亂跳的小家伙感染了，它一個(gè)勁的往我身上蹭，好像在說(shuō)：“快抱抱我，我可比你的布娃娃有意思多了�！蔽乙话驯鹚�，邊幫它抓抓癢，邊笑話(huà)它那滑稽的摸樣。緊接著(zhù)，她開(kāi)始耐著(zhù)性子聽(tīng)我講最拿手的童話(huà)故事；過(guò)會(huì )兒又靜靜地趴在鋼琴踏板旁仰著(zhù)頭陪我練琴，就連午飯的時(shí)侯，它都像模像樣地坐在小椅子上看著(zhù)我吃，偶爾賞它兩片小肉就可以讓它高興半晌……她從不抱怨什么，只是乖乖的作為一個(gè)朋友來(lái)陪伴我。悠悠的貼心與懂事著(zhù)實(shí)令我驚奇，如果要讓我找出它犯過(guò)的錯誤，那可真算是件難事，因為它是我見(jiàn)過(guò)最棒的朋友之一。
悠悠，你知道嗎，我多么感謝有你的陪伴，你的來(lái)到給我的生活帶來(lái)了歡笑，使我不再感到孤獨，使我變得像你一樣開(kāi)朗活潑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我真為有你這樣的朋友而感到榮幸，是你，讓我的生活變得更加精彩。
八年級作文 篇4
上帝是公平的，同時(shí)又是吝嗇的。他不會(huì )垂青任何一個(gè)人的人生，也不會(huì )鄙夷任何一個(gè)人的生命。但是如果我們不小心觸碰了生命的藤條，那么掌管生命的烏達女神就會(huì )毫不猶豫的將你生命轉動(dòng)的時(shí)鐘停下，抑或是將你身體的某個(gè)零件給偷走。
那生命的藤條就是安全的對立詞—危險，亦作“事故”。事故有一個(gè)日益龐大的家族，比如：交通事故、火災事故、食品安全事故、溺水事故……
隨著(zhù)中國科技與經(jīng)濟的發(fā)展，交通運輸體系的'完善，交通安全顯然成為了事故家族的主力。交通是經(jīng)濟與科技的產(chǎn)物，而交通安全則是運輸工具與現代社會(huì )碰撞出來(lái)的火花。即使你有萬(wàn)貫家財，只要碰上他，你就會(huì )家破人亡；即使你有雕塑般的面孔，只要碰上他，一切都會(huì )灰飛煙滅；即使你才情萬(wàn)丈，只要碰上他，便會(huì )陷入萬(wàn)劫不復之地。
可想而知，交通安全是一把最鋒利的刀，是最狠心的劊子手。如果你不知道什么叫做舉袂成幕，那么就請你看看中國。據悉，與其他國家相比，我國道路交通事故死亡人數列居世界第一位。多數統計資料表明，全世界每年因道路交通事故死亡約50萬(wàn)人，按1999年的數字，我國道路交通事故死亡人數占全世界死亡人數的17%。這個(gè)數據表明，世界上一百個(gè)人因交通事故死亡中，有十七人是中國人。死亡的人的家庭又該去往何處，所以任憑他們的淚水模糊雙眼。
我記得，我以前看電視，他有一兒一女，大女兒還在上小學(xué)，小兒子還在襁褓中，他的妻子也還在哺乳期，家中的頂梁柱倒了，妻子也只是一個(gè)依附丈夫生活的一個(gè)女人，沒(méi)有工作，不能養育孩子。但是無(wú)奈，兩個(gè)孩子每天都在哭著(zhù)要爸爸，而且他們要吃飯啊，所以他們的媽媽就帶著(zhù)他們就改嫁了。新爸爸對他們不好，因為畢竟是沒(méi)有血緣關(guān)系的孩子，天天打罵他們，而且還讓他們輟學(xué)了，于是那個(gè)男孩就去了外地打工，女孩待在家務(wù)農照顧她的母親。后來(lái)，他們的繼父喝醉了，打了他們的媽媽?zhuān)膵寢尦惺懿蛔�，就給男孩打了個(gè)電話(huà)，男孩聽(tīng)了后很氣憤，就回家打算質(zhì)問(wèn)他的繼父，但是他的繼父非但不聽(tīng)，還罵他。于是男孩在一怒之下就用斧子把他的繼父殺死了。后果可想而知，男孩被警察帶走了，他的媽媽整日以淚洗面。原本以為日子就會(huì )這樣渾渾噩噩的過(guò)一輩子，但是沒(méi)想到，有一天一個(gè)女人來(lái)了，還抱著(zhù)個(gè)孩子，說(shuō)是男孩的親生兒子，說(shuō)完后，就一走了之。
母親知道后很高興，就把嬰兒當成寶貝養大。當嬰兒長(cháng)成一個(gè)俊美的少年后，他：“奶奶，為什么我沒(méi)有爸爸？”他的奶奶聽(tīng)了這句話(huà)后，心里一陣戰栗，她哄孫子道：“爸爸出國了，為你奮斗，掙了錢(qián)回來(lái)給你娶媳婦吶’男孩聽(tīng)后，一掃臉上的陰霾，卻反應過(guò)來(lái)，奶奶剛說(shuō)的那句話(huà)，臉又染上了一抹異常的紅暈，隨即跑回了屋子。孫子走后，她想該怎么保護孫子不讓他受傷害，但終沒(méi)有主意。
后來(lái)，當年的那個(gè)女人回來(lái)了，她做了一筆生意，日子好過(guò)了，她便想接回兒子，他的祖母聽(tīng)后心里很不愿，一會(huì )孫子回來(lái)了，女人看到孩子后，便橫抱起孩子，作勢搶走，無(wú)奈，老婦人年邁體弱，無(wú)法爭奪孩子，所以任憑女人帶走了孩子。女人帶走孩子后，孩子很想念他的祖母，不肯吃飯，女人急了，便動(dòng)手打孩子，后來(lái)孩子想偷偷跑回去看他的祖母，但在路上別一輛卡車(chē)撞到，當場(chǎng)死亡，老婦人聽(tīng)說(shuō)后，急忙來(lái)看，只見(jiàn)她的小孫子躺在血泊中，老婦人當即暈倒，醒來(lái)后心痛不。女人也很后悔，所以?xún)蓚�(gè)家庭都處在悲痛之際。我當時(shí)只是覺(jué)得老婦人很可憐，后來(lái)才覺(jué)得一點(diǎn)苦澀，而那苦澀是什么呢？我想應該是為她的丈夫辭世而惋惜吧。如果不是她丈夫的辭世，她的兒子就不會(huì )進(jìn)監獄，他的孫子也不會(huì )死了。
由此可見(jiàn)，交通事故是個(gè)連環(huán)殺手。那我們應如何預防呢。不，我想我用詞出錯了，應該是杜絕，不是預防吧。為了你的家庭，不要去攀爬那根生命的藤條，因為沒(méi)有人登上去過(guò)。結局總是“手指打滑”我們不能主導生命，但我們可以“因勢利導”。
八年級作文 篇5
歲月就像一只精致的沙漏，時(shí)間的細沙不斷從指縫中溜走。好像就在不知不覺(jué)中，我已告別那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年了。
我得開(kāi)始為自己的未來(lái)著(zhù)想，可是我的前方在哪里呢？我開(kāi)始感到迷惑。曾經(jīng)有人對我說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的未來(lái)都掌握在自己的手中�！闭娴氖沁@樣的嗎？可是為什么又會(huì )有人說(shuō)“有很多的事情都不是自己可以控制的”呢？我不知道該相信誰(shuí)，就像我不知道我的前方在哪里一樣。
心情感到有點(diǎn)沮喪，也有點(diǎn)害怕。為自己懶散的樣子感到害怕�？墒悄骋惶�，我卻突然意識到自己不能再如此漫無(wú)目的了，因為我看到了貝多芬的.一句話(huà)“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到�！庇谑俏矣辛舜鸢�，我知道了。并不是所有人都能掌握好自己的未來(lái)，但是，未來(lái)絕對在強者的手中。如果只會(huì )自怨自艾，“未來(lái)”也會(huì )拋棄自己。
對，我要當一名強者，不要向命運屈服，未來(lái)就在我手中！
八年級作文 篇6
成長(cháng)的沙灘上，留著(zhù)大大小小的腳印，或許錯綜復雜，或許深淺不一，但我們就在這一個(gè)一個(gè)的腳印中，慢慢長(cháng)大了。
——題記
五歲，嘴里有一顆“大白兔”就笑容滿(mǎn)面；十四歲，挑剔而執著(zhù)地尋找著(zhù)自己口中的美食。
五歲，用積木搭建屬于自己的城堡；十四歲，看著(zhù)圖片里的埃菲爾鐵塔做著(zhù)浪漫的巴黎夢(mèng)。
五歲，和鄰家的小妹妹玩的不想回家；十四歲，在電腦上玩著(zhù)游戲，聊著(zhù)ＱＱ懶得出門(mén)。
五歲，幻想著(zhù)圣誕老人會(huì )給我送來(lái)禮物；十四歲，看著(zhù)他的頭像淡淡的說(shuō)那都是騙小孩的。
五歲，纏著(zhù)媽媽買(mǎi)下貨架上的芭比娃娃；十四歲，攢下零花錢(qián)只為買(mǎi)一本自己最?lèi)?ài)的《小時(shí)代》。
五歲，回到家興奮地告訴媽媽今天在幼兒園得了一朵小紅花；十四歲，抽屜里的日記本成了我最好的朋友。
五歲，遇到點(diǎn)困難眼淚就奪眶而出；十四歲，迎難而上，摔倒了再站起來(lái)沒(méi)有什么大不了。
五歲，渴望著(zhù)長(cháng)大，渴望穿上高跟鞋，像媽媽一樣，走路時(shí)發(fā)出“嗒嗒”的響聲；十四歲，看著(zhù)兒時(shí)的照片慨嘆時(shí)光飛逝。
回首五歲的自己，擁抱未來(lái)的自我，在一個(gè)，兩個(gè)九年中不斷成長(cháng)。成長(cháng)的足跡留在沙灘上，或許錯縱復雜，或許深淺不一，但不要緊，人生就是這樣，在一次次的失敗，一次次的磨難中成長(cháng)。背上背包，向未來(lái)那個(gè)完美的.自己走去。時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝著(zhù)，我們也一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大了。
成長(cháng)，告別舊時(shí)的自我，告別曾經(jīng)的無(wú)知與稚嫩，每一次成長(cháng)，都會(huì )是一次破繭成蝶的的蛻變。未來(lái)的我，你還好嗎？我就快要看見(jiàn)你了。
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