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八年級作文7篇（經(jīng)典）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的八年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
“感謝”這詞真聽(tīng)多了：遇到百思不解的難題，朋友耐心地一遍遍幫你講解，你會(huì )說(shuō)感謝；失敗時(shí)，同學(xué)給你的一句鼓勵，你會(huì )說(shuō)感謝；下雨時(shí)，母親給你披上一件大衣，你會(huì )說(shuō)感謝。我也不例外，但卻從未對她說(shuō)出過(guò)感謝——奶奶。
出生那年，爸媽工作都忙，照顧我的重任就落在了奶奶身上。當時(shí)，我天天只會(huì )呼呼大睡、哇哇大哭，要么就把家里搞得亂七八糟。奶奶，從沒(méi)怪過(guò)我，只會(huì )一次次扶起摔在地上的板凳，一次次擦干撒濕了的電話(huà)，一次次哄著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉。我當年也只顧著(zhù)尿床、睡覺(jué)和搗亂，未曾說(shuō)出感謝。
三歲時(shí)，上幼兒園了，幼兒園離家二里地吧。三歲多了，可我就是懶，走兩步就喊累，奶奶也心疼我，就每天背我上下學(xué)。三個(gè)春去冬來(lái)，一千多個(gè)往往返返，都是在奶奶的背上度過(guò)。我只顧趴在在奶奶那雖不很結實(shí)卻穩當舒適的脊梁上，看夕陽(yáng)西下，看飛鳥(niǎo)還巢，未曾說(shuō)出感謝。
六歲，小學(xué)啦，終于從奶奶的背上走下，可我又有了新的“追求”——學(xué)校里流行的一批批的新玩具。有些東西我只是見(jiàn)過(guò)，連名字都叫不上來(lái)，更別說(shuō)是在哪里買(mǎi)的了，就這樣，我整天纏著(zhù)奶奶買(mǎi)這買(mǎi)那。奶奶問(wèn)我是什么，我只稀里糊涂地比劃一番；奶奶問(wèn)我哪里買(mǎi)，我更是搖搖頭。奶奶便哄我說(shuō)：“乖，等你爸媽回來(lái)咱們去買(mǎi)，好不？”我立刻就躺倒在沙發(fā)上，蹬著(zhù)兩條腿，哇哇大叫：“不啊不啊，你不給我買(mǎi)，我就不去學(xué)校了！”這是，她便低下了頭，轉身拿起外套，不聲不響地推開(kāi)門(mén)，出去。不知過(guò)了多久，她又滿(mǎn)頭大汗地跑回來(lái)，顧不上喘口氣，從口袋里掏出，我那小小的愿望。我又從沙發(fā)上蹦起，接過(guò)那夢(mèng)寐以求的.寶貝，高興地跑出家門(mén)。當時(shí)我只顧向朋友炫耀，未曾說(shuō)出感謝。
十一歲，大了，也知道瘋玩了，經(jīng)常過(guò)了媽在鬧鐘上給自己定的時(shí)間，有一次竟玩到十一點(diǎn)多。推開(kāi)房門(mén)，媽正叉著(zhù)腰，一臉兇神惡煞地站在門(mén)前，見(jiàn)我回來(lái)就開(kāi)話(huà)了：“干什么了，你？幾點(diǎn)了？我給你說(shuō)讓你幾點(diǎn)回來(lái)，外面好玩是吧，去吧去吧，別回來(lái)了啊……”我正淋著(zhù)這暴風(fēng)雨的時(shí)候，奶奶這把保護傘便沖出來(lái)，把媽推到里屋，嘰里呱啦說(shuō)一通，然后，媽出來(lái)，斜我一眼，回去了。我也會(huì )在她轉身入房時(shí)笑嘻嘻說(shuō)一句：“對不起，我錯了”然后下次再犯，還是奶奶來(lái)……當時(shí)只顧著(zhù)捂嘴偷笑，未曾說(shuō)出感謝。
……
今年，我十三了，十三年了，未曾說(shuō)出感謝，捫心自問(wèn)，未曾說(shuō)出的感謝，還要等多久，才會(huì )出口……
八年級作文 篇2
成長(cháng)的過(guò)程中總有很多事情在我們的腦海中留下了深刻的印象，讓我們時(shí)不時(shí)回想起來(lái)都是那么難以忘懷。說(shuō)到那里，我就想起我回家最晚的那一天發(fā)生的事情，那天給了我很多不一樣的體會(huì )，回想起來(lái)，好像那件事是昨日才發(fā)生的一樣。
記得我上小學(xué)三年級的時(shí)候，我每一天放學(xué)回家都會(huì )經(jīng)過(guò)一片小樹(shù)林。那一次，我因為打掃衛生，然后在學(xué)校做作業(yè)晚了，天已經(jīng)黑了，爸爸的電話(huà)打過(guò)來(lái)了，我才想到要回家了。匆忙收拾好東西，我就趕緊回家了，回家的路上當然要經(jīng)過(guò)那片小樹(shù)林。我站在樹(shù)林外，覺(jué)得原本生機勃勃的'林子顯得十分陰暗，我在外面猶豫了好一會(huì )兒：進(jìn)去樹(shù)林里面太嚇人了，要是從那里穿過(guò)去，會(huì )不會(huì )有妖怪出現呢……不進(jìn)去如果不從那里走的話(huà)還要繞好大一段路，回家后估計就太晚了，媽媽肯定會(huì )擔心的。我思想斗爭了好一會(huì )，看著(zhù)天氣越來(lái)越暗，我最后決定冒險穿過(guò)樹(shù)林。我鼓足了勁，“噌”的一下沖進(jìn)樹(shù)林，一路狂奔，實(shí)在跑不動(dòng)了才只好慢了下來(lái)，邊大口喘氣邊快步走著(zhù)，想盡快離開(kāi)樹(shù)林。又走了一會(huì )兒，就快要走出樹(shù)林了。也不明白是因為光線(xiàn)強了一點(diǎn)的關(guān)系，還是因為自己真不害怕了，我突然覺(jué)得穿過(guò)這樹(shù)林并沒(méi)有想象中那么恐怖。我漸漸放慢腳步，欣賞起陰天中樹(shù)林的別樣美麗，我就這樣在不知不覺(jué)中走出了小樹(shù)林。
回到家中，爸爸媽媽早就在等著(zhù)我吃飯了，我和他們講了那件事情，他們都說(shuō)我比小時(shí)候勇敢多了！我覺(jué)得自己好像成長(cháng)了許多，膽子也大了，不禁十分自豪。
從那天開(kāi)始，我再也不怕那些唬人的傳說(shuō)了，因為我明白我已經(jīng)長(cháng)大了，什么事情只是來(lái)唬人的，什么事情是真實(shí)的，我自己會(huì )決定了！
八年級作文 篇3
每個(gè)人的一生都會(huì )遇到許多成長(cháng)的煩惱，有些是過(guò)眼煙云，很快消失了；但有的是熱鐵烙膚，記憶長(cháng)存；有的是內心煩惱，不輕易而去。
然而，每個(gè)人都會(huì )是為了成績(jì)，為了爸媽的隔閡，為了老師的話(huà)不言聽(tīng)從等等而煩惱。但我是為了伴隨我一生的頭發(fā)而煩惱。
我出生在廣西，04年才來(lái)到這里，我上小學(xué)一年級時(shí)，我的頭發(fā)健全，但是金黃的，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽我的頭發(fā)為什么是金黃的？她和藹可親地說(shuō)“我小時(shí)候也是這樣，過(guò)幾年會(huì )變黑，你看我現在不是全黑了�！�
“黑眼睛，黑頭發(fā)，黃皮膚，不改的容顏”這是中華兒女的特征，但我是黑眼睛，金頭發(fā)，黃皮膚，難道我不是中華兒女嗎？難道我是混血兒?jiǎn)�？難道我不是中國人嗎？我為此感到煩惱。
時(shí)間一年一年的過(guò)去了，我的頭發(fā)沒(méi)有改變過(guò)。到了小學(xué)畢業(yè)，我再次問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢層质悄菢诱f(shuō)：“過(guò)幾年會(huì )變黑�！蔽矣窒嘈帕藡寢�?zhuān)矣只氐搅肆昵暗脑?huà)，難道……
唉！黑發(fā)，我多么的渴望，難道我這么簡(jiǎn)單的愿望，都不能實(shí)現嗎？我每當看見(jiàn)發(fā)黑的朋友，我都感到悲傷。
步入中學(xué)，我有很多次因金黃頭發(fā)和同學(xué)爭吵過(guò)。這個(gè)初中有條校規：頭發(fā)不能染（除染黑外），染了要扣分，并要染黑。但我這不是染得，而是天生的，怎么能說(shuō)我是染發(fā)的？
我已經(jīng)步入初中一個(gè)學(xué)期多了，有很多同學(xué)以為我染發(fā)，經(jīng)常嘲笑我；別的班以為我是“鬼子”，經(jīng)常這樣叫我，我就是不加予理睬；有些老師也這樣認為，經(jīng)常問(wèn)我：“你的頭發(fā)是不是染得？”每當我聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我都是斬釘截鐵地說(shuō)“不是��！”然后就轉身跑開(kāi)。
不僅是這樣，連自己班里的`同學(xué)也叫我“金毛狗”，教官也以為我染發(fā)，營(yíng)養不良。我感到萬(wàn)分的痛苦，這都是因為我的金黃頭發(fā)。只有班主任沒(méi)有排棄我，我感到一絲絲地安慰。
我帶著(zhù)這些“苦”，邁著(zhù)沉重的步伐回到家，我又問(wèn)了爸媽?zhuān)麄冇质钱斈甑哪蔷湓?huà)，我很傷心、憤怒，但我沒(méi)有把學(xué)校的事告訴他們，我不知如何是好。
我又摸了金黃頭發(fā)，我又煩惱起來(lái)，為什么會(huì )這樣呢？為什么？為什么？……
成長(cháng)的煩惱，歷歷在目。而我又不知如何去做，面對現實(shí)吧！奇跡一定會(huì )出現。
八年級作文 篇4
每到放假的時(shí)候我就要去宜都我姑奶奶家里學(xué)習彈琵琶，我住在宜昌，她在宜都，雖然不是很遠，但是對我來(lái)說(shuō)算不上很近。所以每次我去學(xué)習的時(shí)候就是我的家人比較擔心的時(shí)候，因為他們都有自己的事情，不可能每次都送我去，加上爺爺奶奶年紀都大了，身體不是很好，很多的時(shí)候都是我一個(gè)人去一個(gè)人回來(lái)。
姑奶奶那里有很多的學(xué)生都是在學(xué)琵琶，也還有幾個(gè)是學(xué)習古箏的，我不知道當初自己為什么要學(xué)這個(gè)，但現在開(kāi)始學(xué)了就要學(xué)好。
學(xué)琵琶是一件很枯燥無(wú)味的事情，開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有小琴，只好先用大人的練習。我最初連琵琶都抱不好，沒(méi)練幾下琵琶就東倒西歪的，還有自己的手也很小，琵琶的品位我也有點(diǎn)夠不著(zhù)，更不用說(shuō)什么譜子，節拍了。
這樣過(guò)了一年以后我才慢慢地知道了一些樂(lè )理上面的知識，也漸漸地會(huì )彈一些曲目了。
我只有每個(gè)星期放假的時(shí)候才有機會(huì )去練習，在家里上學(xué)的時(shí)候自己不知道為什么不想練習琵琶，甚至對它有了一種抵觸的情緒，一放學(xué)看到它就煩人，更不用說(shuō)練習了�？墒沁@個(gè)事情是我當初自己答應了的，現在反悔不學(xué)了也好像是說(shuō)不過(guò)去。有幾次我為練習的事情和父母交談過(guò)的，可是每次都是我乖乖地拿起琵琶開(kāi)始練習。不是我的父母非得叫我學(xué)習，他們只是講道理給我聽(tīng)。
對我來(lái)說(shuō)，練琵琶是一件苦差事，但是我現在是有苦說(shuō)不出，誰(shuí)叫我當初滿(mǎn)口答應學(xué)這個(gè)東西呢？從最開(kāi)始練習的時(shí)候覺(jué)得新奇到現在的'煩躁，甚至是抵觸，都是我自己答應了的事情，要不不學(xué)，要學(xué)習就要學(xué)好，這個(gè)是我媽媽說(shuō)過(guò)的，我覺(jué)得他們說(shuō)的也是非常的有道理。
我爸爸也給我講過(guò)一個(gè)半途而廢的故事，我不想成為一個(gè)那樣的人。后來(lái)當我明白了一些道理的時(shí)候，我覺(jué)得練琴也不是那么的難受了。記得有一次我去姑奶奶家里練琴時(shí)候，姑奶奶表?yè)P了我：“你今天練習的很好，彈的也很不錯，很有感覺(jué)，我希望你能夠長(cháng)期的堅持下去”。當時(shí)我高興極了，回到家里我把這個(gè)事情告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兌紴槲腋械礁吲d。
在后來(lái)的幾年里，我很認真地練琵琶，還和姑奶奶的學(xué)生一起到外地去考試學(xué)習，并取得了一定的成績(jì)。
通過(guò)學(xué)琵琶這個(gè)事情讓我明白了一些道理，人要有持之以恒的信心，加上刻苦的練習，就會(huì )有好的收獲。
八年級作文 篇5
我是一棵挺拔的白楊，三十年前，鄉親們把我的根深深地扎進(jìn)了壩上這片多情的土地；三十年來(lái)，我數經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，茁壯成長(cháng)；三十年后，我已枝繁葉茂，根深干壯，歷史的天空有幸讓我成為了一名時(shí)代的見(jiàn)證人。
風(fēng)雨兼程一路走來(lái)，我生命的年輪記載了這片土地翻天覆地的變化，今天，我要驕傲地向你訴說(shuō)，訴說(shuō)這令人神往的壩上風(fēng)光，任憑你隨我的目光馳騁觀(guān)望。遠處，那成群的牛羊在此起彼伏的丘陵間時(shí)隱時(shí)現、自由流動(dòng)；近處，一片片綠油油的菜田在清水的映襯下隨風(fēng)搖動(dòng)；眼前，一間間房屋上的青磚碧瓦在陽(yáng)光的照耀下鮮亮迷人；腳下，寬闊的水泥路編織成了一張蛛網(wǎng)通向四方……這就是今日壩上的新農村。
風(fēng)雨歷程三十載，圈圈興衰記心中，看著(zhù)眼前的風(fēng)景，你無(wú)論如何也不會(huì )聯(lián)想到幾十年前這里是那樣的貧窮，貧窮的讓人不敢相信。昔日鄉親們在這片土地上終日面朝黃土背朝天的勞作不停，可近似原始的耕作方式，簡(jiǎn)單的種植品種，鄉親們辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的只是無(wú)可奈何的微薄收入，生活是吃了上頓沒(méi)下頓，低矮的土房更是讓他們直不起身，有時(shí)遇上個(gè)災災病病，就更讓人心痛，村里有多少人因道路不通而耽誤了去醫院治��；又有多少人因家庭貧困眼睜睜地看著(zhù)孩子拿著(zhù)入學(xué)通知書(shū)而放棄讀書(shū)的夢(mèng)。那時(shí)我還是棵小樹(shù)，此情此景我是看在眼里，急在心上，可我只能在心中默默地祝福他們。
窮則思變，變則通。改革的春風(fēng)吹綠了山野，也吹散了鄉親們心頭的.愁云。大家明白了要生存就要敢于和命運拼爭，要發(fā)展就要敢于打破思想上的堅冰。就在我生長(cháng)的這個(gè)路口，曾有多少滿(mǎn)懷夢(mèng)想的年輕人擦干了與父母惜別的淚水，踏上了外出學(xué)習拼搏的征程，又有多少父母在這里翹首企盼學(xué)成歸來(lái)的子女身影，日子就這樣一天天過(guò)著(zhù)，生活卻在悄悄地發(fā)生著(zhù)改變，村里的第一臺彩色電視機從這里運進(jìn)，有了第一輛摩托車(chē)載著(zhù)新娘的喜訊，第一臺拖拉機轟鳴著(zhù)開(kāi)進(jìn)了村中……看著(zhù)眼前的變化，我是喜出望外，心潮涌動(dòng)，這也不枉我二十多年的“樹(shù)齡”。
時(shí)至今日，我已而立之年，鄉親們的好日子更是日甚一日，城市里有的，也不缺咱農村。沼氣池的建成使鄉親們像城里人使用煤氣一樣潔凈，家用電器的件件購進(jìn)，用著(zhù)那個(gè)舒心。房子越來(lái)越大，食譜越來(lái)越新，開(kāi)著(zhù)小車(chē)去務(wù)農，在這里已不再是新聞。鄉村與外界溝通的信息更加暢通，從我身邊經(jīng)過(guò)的那一趟電線(xiàn)，據說(shuō)是把互聯(lián)網(wǎng)也接進(jìn)了家中，輕輕一點(diǎn)鼠標，足不出戶(hù)就可以了解各地蔬菜的行情�？粗�(zhù)眼前的巨變，有時(shí)我都不敢相信自己的眼睛，更讓我欣慰的是我已經(jīng)“兒孫滿(mǎn)堂”，在我周?chē)笃笃墓と肆种�，成千上萬(wàn)的小樹(shù)正在迎風(fēng)飄動(dòng)。
我是一棵普通的白楊，生長(cháng)于壩上之林，我有幸見(jiàn)證了歷史車(chē)輪在這里的推進(jìn)。
三十年來(lái)我執著(zhù)于自己參天的夢(mèng)，正如這里的農民。
八年級作文 篇6
每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)樹(shù)，而有一些樹(shù)多么的頑強，是多么的雄偉。而我最尊敬的樹(shù)雖然不像其它樹(shù)那么的高大雄偉，但是它的精神直的我學(xué)習。
我最尊敬的樹(shù)是銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)為落葉喬木，4月開(kāi)花，10月成熟，種子為橙黃色的核果狀。銀杏是現存種子植物中最古老的孑遺植物。和它同綱的所有其他植物都已滅絕。號稱(chēng)活化石，出身在幾億年前，現存活在世的銀杏稀少而分散，上百歲的老樹(shù)已不多見(jiàn)。這就是銀杏樹(shù)的歷史，當你看過(guò)后你會(huì )感嘆銀杏樹(shù)的生命力的頑強啊!
每當看到看到銀杏樹(shù)，我都會(huì )想起家鄉的院子里的銀杏樹(shù)，這顆銀杏樹(shù)是我爺爺年輕的時(shí)候種的，到現在至少有十幾年了。因為我們一家要搬到城里住，所以這個(gè)院子已經(jīng)荒廢了十幾年，也沒(méi)有好好的照顧它，可是到現在可銀杏樹(shù)還沒(méi)有倒下，還佇立在院子里。地上全是它的樹(shù)葉和它歷年掉下的果實(shí)。銀杏樹(shù)的樹(shù)枝是從中間長(cháng)出來(lái)的，無(wú)數的樹(shù)枝像巨人的手臂向四面八方伸展著(zhù)。所以整個(gè)院子大多數都被它占領(lǐng)了。它是多么的'頑強，從幾十年前我的爺爺任由它生長(cháng)，以為它會(huì )活不長(cháng)，可是它卻從一顆小小的苗子生長(cháng)到參天的大樹(shù)，這個(gè)生命的歷程是多么遙遠，多么偉大!期間，它要承受多少艱難困苦，遭遇多少風(fēng)吹雨打，面對多少生命的變故，它都沒(méi)有倒下，它是多么的頑強，多么的偉大。
這棵樹(shù)在我的眼里愈發(fā)挺拔高大。
八年級作文 篇7
“你的眼神，象一陣細雨灑落我心底，那感覺(jué)如此神秘，我不禁抬起頭看著(zhù)你，而你并不漏痕跡，雖然不言不語(yǔ)，叫人難忘記......”每次耳邊響起這首歌，我都會(huì )想到你，親愛(ài)的老師。
上小學(xué)第一天，怕生的我站在學(xué)校門(mén)口嚎啕大哭，無(wú)論媽媽怎樣勸說(shuō)，哄我，都無(wú)濟于事。陌生的校園，陌生的.同學(xué)，讓我不愿意走進(jìn)校園。這時(shí)看到了你，你走過(guò)來(lái)，蹲下身子，輕輕摸著(zhù)我的頭，問(wèn)我怎么不愿意上學(xué)。我通過(guò)漸漸清晰的淚眼看到你，你清澈的眼睛，溫柔的眼神，似乎告訴我：學(xué)校是很有趣的，你會(huì )慢慢喜歡上它。我擦干了眼睛拉起你的手，走進(jìn)了這個(gè)未知的校園。
還是不適應這個(gè)學(xué)校，記得那次，我又哭著(zhù)不愿上學(xué)，結果被值周崗記了名字在全校上點(diǎn)名，當同學(xué)們向我投來(lái)驚異的眼神，眼淚快要掉下來(lái)時(shí)，我看到你的眼神，溫柔而又安慰，我看懂了你的意思：一次錯誤沒(méi)關(guān)系，老師相信你一定能改正，對嗎？我收起即將掉落的淚水，對你點(diǎn)了點(diǎn)頭，你的眼神變得欣慰而又高興。
習慣了這個(gè)學(xué)校，于是，我開(kāi)始變得調皮，上課不是折紙飛機扔同學(xué)，就是開(kāi)小差不認真聽(tīng)講。上次拿粉筆扔同學(xué)，您剛好轉身看見(jiàn)。我嚇得冷汗直出，心想，完了，老師會(huì )狠狠罵我一頓的。你的眼神代表了一切，你沒(méi)有當面說(shuō)我，嚴厲的眼神告訴我：上課認真聽(tīng)，不許做小動(dòng)作，聽(tīng)到了嗎？我羞愧地低下頭，臉燒得厲害，以后再也不敢上課不專(zhuān)心，做小動(dòng)作了。
你極少批評我，從來(lái)不用語(yǔ)言訓斥我，您那干凈明亮的眼神，像細雨灑進(jìn)我心底，我會(huì )永遠記住您的眼神，伴我成長(cháng)，伴我走過(guò)一個(gè)個(gè)難過(guò)的坎坷，感謝您的眼神！老師的眼神我愛(ài)你！
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