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【推薦】八年級作文集合9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的八年級作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級作文 篇1
我心中有話(huà)很想對你說(shuō)。和我相隔兩地的你，不知道過(guò)的好不好？你的頭發(fā)是否已經(jīng)斑白？
你還沒(méi)離開(kāi)的時(shí)候，對我是無(wú)微不至的照顧。人人都說(shuō)：“父愛(ài)如山�！笨墒俏覅s不覺(jué)得你對我的愛(ài)是嚴厲的，你很慈祥，一點(diǎn)都沒(méi)有給我爸爸的感覺(jué)，你對我的愛(ài)屬于媽媽般的溫暖。
我還記得上小學(xué)那時(shí)，你每天都準時(shí)出現在校門(mén)口等待著(zhù)我放學(xué)。一日復六年，只是有一次你并沒(méi)有像平時(shí)那樣準時(shí)來(lái)接我。我在校門(mén)口焦急地等待著(zhù)，盼望著(zhù)你的身影出現。終于，我失去了耐心。失望夾雜著(zhù)失落走回了家，回到家卻看見(jiàn)你睡在沙發(fā)上。我怒不可遏地把書(shū)包摔在椅子上，發(fā)出的巨響把你驚醒。你看著(zhù)我有些驚咤，正欲說(shuō)什么，我卻不再看你一眼轉身進(jìn)了房間關(guān)上了門(mén)。
就這樣，我和你疏遠了。每次當我回到家不經(jīng)意地瞟了你一眼，看見(jiàn)你欲言又止的.樣子，低下頭眼里說(shuō)不盡的失落。直到小考的前一天晚上，我在不知不覺(jué)中又和你親近了起來(lái)。
小考的前一天晚上，我正在復習，幾只蚊子打擾了我的清凈，一直在我耳邊嗡嗡響，弄得我心煩意亂。這時(shí)你走了進(jìn)來(lái)，我看了你一眼便埋頭假裝復習。你什么都沒(méi)說(shuō)，用打火機把你手中的蚊香點(diǎn)燃，放在我碰不到的地方，躡手躡腳地走了出去；我心中有些悸動(dòng)。你又走了進(jìn)來(lái)放了一杯熱牛奶在桌上，輕輕的說(shuō)：“早點(diǎn)睡�！本统鋈チ�。我盯著(zhù)那杯牛奶，回想這么多年來(lái)你所為我付出的，眼里蒙上了一層霧。不知道是被熱騰騰的牛奶冒出的煙霧遮住了眼睛，還是。
第二天早上，我看見(jiàn)你的身影在廚房忙碌著(zhù)。你拿著(zhù)早餐轉過(guò)身看見(jiàn)了我，眼里寫(xiě)滿(mǎn)了驚訝。我沖你笑了笑說(shuō)：“爸，一下送我去學(xué)校吧�！蔽铱匆�(jiàn)了，你憔悴的面容瞬間變得神采奕奕，心中不由得一暖。
我準備要上初中了，可是家里最近經(jīng)濟有些困難。你為了我打算外出賺錢(qián)，到現在我還記得；我送你上車(chē)那天，你眼里的不舍和那閃爍的淚光深深地刺痛了我的心。那天，我抱著(zhù)你泣不成聲。爸爸啊，我心中有千言萬(wàn)語(yǔ)想對你說(shuō)。
爸爸，我心中有千言萬(wàn)語(yǔ)想對你說(shuō)。感謝你對我的關(guān)愛(ài)，謝謝你沒(méi)有責怪我的任性。
你聽(tīng)得見(jiàn)嗎？我心中有話(huà)想對你說(shuō)。
八年級作文 篇2
我的家鄉坐落在南昆山腳下。這里沒(méi)有城市的繁華，喧囂，也沒(méi)有城市的高樓大廈，這里不像都市那般光彩奪目，令人仰望……可是這里是孕育我的一方清秀水土，也承載了我的童年，記錄了我的喜怒哀樂(lè )。這一切足夠我用一生去回味。
我的家鄉是一個(gè)不起眼的村莊，但這里四面環(huán)山，山清水秀。雖稱(chēng)不上一“絕”，但也不失為一個(gè)好地方。這里的山既不高大也不險峻，有的只是連綿起伏的青青蔥蔥。山上有很多榕樹(shù)，有的已達幾百年的歷史。也不知經(jīng)歷了多少狂風(fēng)暴雨，才得以成為這么剛勁的古木。山上還種著(zhù)許多的桔子樹(shù)。這主要源于我們生活的著(zhù)一帶盛產(chǎn)桔子，被稱(chēng)為“桔子之鄉”。小時(shí)候，在那天高云淡的季節里，我總喜歡和玩伴們爬上山頂，徜徉在山的懷抱里，望藍天，看落日�？茨锹淙盏南驾x暈黃了那一角天空。那時(shí)，我們就會(huì )天真地驚呼：“哇，桔子竟然和夕陽(yáng)長(cháng)得一模一樣耶！”都說(shuō)三亞的落日最美，何來(lái)之最？不過(guò)是個(gè)人不同的感情罷了。
家鄉的水很清澈，仿佛一條條透明的綢緞順著(zhù)山勢緩緩地流淌下來(lái)，“叮咚——叮咚”拍打著(zhù)形狀大同小異的`石頭，好似一首歡快的歌！就這樣歡快的流著(zhù)，流著(zhù)，流向四面八方，灌溉著(zhù)大片大片的農田。家鄉的水，甘甜，淌入心田，卻也摻雜著(zhù)農村特有的味道。
在這里生活的人很樸素，也很善良，過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單不受約束的生活。這樣樂(lè )也融融，就像一個(gè)溫暖的大家庭。記憶點(diǎn)點(diǎn)，恍如回到了童年時(shí)和鄰居大伯在田里插秧；和姑姑在山上摘果；和玩伴們用樹(shù)枝制作彈弓……歲月已逝，物是人非。
呵，我的家鄉！
八年級作文 篇3
他，第一次看到他，就覺(jué)得他是以為質(zhì)樸而有學(xué)問(wèn)的老師。
表情也異常豐富，就像唱戲里面的變臉似的。不過(guò)他好像身體有點(diǎn)毛病�！岸ｂ忊彙�！物理老師手提著(zhù)一個(gè)紅色布袋悠哉游哉地走了進(jìn)來(lái)。頭上的頭發(fā)雜亂無(wú)章。一撮撮的鬈發(fā)像一大片被風(fēng)吹倒的小草，額頭上也只有一小撮卷曲的劉海，時(shí)不時(shí)還會(huì )掉下來(lái)，惹得大家哈哈笑。他卻毫不在意地說(shuō)不要再一細節。他笑起來(lái)時(shí)眼角和額頭的皺紋就像樹(shù)皮一樣數不清條紋。高高的鼻梁上架著(zhù)一副厚厚的眼鏡，笑嘻嘻，笑嘻嘻的。也別看他整天笑嘻嘻的，眼鏡俠的那雙眼睛才是所有表情力量的源泉，我也才明白什么才是眉目傳情。有時(shí)，幾個(gè)同學(xué)在課堂上搗亂、開(kāi)玩笑。如果課上來(lái)得及，他也會(huì )笑彎了腰和那些同學(xué)唧唧歪歪地說(shuō)個(gè)不停。透過(guò)那副黑色的眼鏡中，可以看出他眼中滿(mǎn)是和藹與歡樂(lè )，讓人感覺(jué)很親近。但是，如果課上來(lái)不及的.話(huà)，他就會(huì )大聲呵斥那些同學(xué)。臉瞬間長(cháng)的通紅。怒目圓睜地瞪著(zhù)那些同學(xué)�？粗�(zhù)他那眼睛似乎有烈火在熊熊燃燒，時(shí)不時(shí)就會(huì )噴出一團火來(lái)�？梢园岩黄譄�，讓人看了不寒而栗，那些人也就乖乖的了這種燃燒殆盡的火焰持續了大概十秒鐘，接著(zhù)便下起了大雨，變回了和藹的的神情，繪聲繪色地講著(zhù)課。
他具有的這兩種目光，審視他身邊的一切事物。
八年級作文 篇4
感動(dòng)是什么？
感動(dòng)是一杯溫暖的白開(kāi)水，
只有嘗盡了酸甜苦辣，
才能品嘗出它的真諦。
人世間的虛偽，
需要我們慢慢學(xué)會(huì )。
人世間的真情，
更要我們細細體會(huì )。
一杯開(kāi)水，
一份溫度。
一份感動(dòng)，
一份真情。
感動(dòng)是什么？
感動(dòng)是一份遙遠的祝福。
品味人情冷暖，
才能懂得問(wèn)候。
世界上的分離，
需要我們慢慢忘卻。
生活中的快樂(lè )，
需要我們好好珍惜。
一句祝福，
一種安慰。
一份感動(dòng)，
一份快樂(lè )。
感動(dòng)是什么？
感動(dòng)是一種默默的.傾聽(tīng)。
學(xué)會(huì )尊重他人，
才能得到他人尊重。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)情感，
才能與他人共快樂(lè )。
一種禮貌，
一份溫馨。
一份感動(dòng)，
一份情誼。
感動(dòng)是什么？
感動(dòng)是親人的溫暖關(guān)懷。
學(xué)會(huì )感受親情，
才能避免自甘墮落。
學(xué)會(huì )回報親情，
才能配得起人字。
一份親情，
一份溫暖。
一份感動(dòng)，
一種奉獻。
感動(dòng)是什么？
感動(dòng)是陌生人伸出的援手。
懂得接受奉獻，
還要細細思考含義。
學(xué)會(huì )為人付出，
社會(huì )人人幸福。
一只援手，
一份付出。
一份感動(dòng)，
一種報答。
感動(dòng)是什么？
感動(dòng)是學(xué)會(huì )體會(huì )感動(dòng)，
感動(dòng)是學(xué)會(huì )珍惜感動(dòng)。
平凡的細節中，
有太多感動(dòng)。
平凡的人兒中，
有太多溫暖。
珍惜感動(dòng)，
體會(huì )幸福。
感動(dòng)就在你身邊，
懂得體會(huì )與感悟。
不要失去時(shí)，
方追悔莫及。
感動(dòng)是什么？
說(shuō)法各異。
我說(shuō)，
感動(dòng)和幸福一樣，
都是平平凡凡，
都是幸�？鞓�(lè )，
度過(guò)一輩子。
朋友，
珍惜你的感動(dòng)吧！
八年級作文 篇5
當第一片秋葉落在地上時(shí)，我們已在日思夜想何時(shí)秋游，而當知道星期五要秋游時(shí)，我們不禁為這突如其來(lái)的好消息激動(dòng)與興奮。
背上背包，裝好零食，我們出發(fā)了，路還挺遠，我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，路上的山色水色，亭臺樓閣，都不及我們心中的目的地——龍潭岙。走得大汗淋漓時(shí)，我們便到了龍潭岙，我先是看到那清澈的溪水，陽(yáng)光為絲絲漣漪鑲上了金邊，水里那各種各樣的石頭清晰可見(jiàn)，我撿起一塊石頭往水里一扔，像一個(gè)漩渦，水花飛濺起來(lái)。我踩著(zhù)滿(mǎn)地的石頭，仰著(zhù)頭看見(jiàn)一座座山峰，陽(yáng)光趴在山頭，它用光芒描繪出山巒起伏。在山腰，一棵小樹(shù)斜立著(zhù)，優(yōu)美的枝條在陽(yáng)光的直射下舒展著(zhù)，青綠色的葉子在風(fēng)的吹拂下?lián)u曳，想都沒(méi)想，我拿起照相機拍下了大自然的杰作。
肚子顯然有些餓了，與組員一同鋪好餐布，把背包往地上一扔，大把大把地拆出一包包零食，大口大口咬著(zhù)香味四溢的蛋糕，暢飲下一整瓶飲料，仰著(zhù)頭，兩手捧著(zhù)一袋薯片，將那些可愛(ài)的小薯片，像小蝴蝶一樣的小薯片倒入我口中，然后一口氣吞下兩三個(gè)果凍，真爽！當然，我也會(huì )給好朋友一些好吃的'小糖果，順便去她們那兒“搜刮”些零食。
吃飽了，便是玩了!我含著(zhù)一根棒棒糖，走上那條通往竹林的，兩邊滿(mǎn)是綠瑩瑩的小草的逶迤小路，居高臨下，拿起照相機狂拍。我拍到了男生們光著(zhù)腳丫子，蹲在水邊捧起石頭抓小魚(yú)的樣子；也拍到了趙老師躺在餐布上，把書(shū)包當枕頭靠著(zhù)，閉著(zhù)眼睛，兩手放在肚子上休息的畫(huà)面；我拍到了三四個(gè)同學(xué)像大人一樣盤(pán)腿打牌的場(chǎng)景；還有我們這群像明星組合一樣的女生……我認為自己把一切都拍進(jìn)去了，便跑去與幾個(gè)伙伴扔石子比賽去了，當玩得差不多時(shí)，這次秋游也就要結束了。這時(shí)才發(fā)現，我并沒(méi)有拍下今天秋游中的一切，因為我拍不了那濺起的水花，悠悠的白云以及同學(xué)們回去時(shí)戀戀不舍的表情，只能留戀地說(shuō)：“龍潭岙，再見(jiàn)！”
我們坐公車(chē)回去了，可我們的心還來(lái)不及趕上公車(chē)，仍在龍潭岙玩耍著(zhù)，嬉戲著(zhù)……
八年級作文 篇6
第一次知道海實(shí)的時(shí)候，是在小學(xué)四年級，當時(shí)同學(xué)們都在討論自己心中理想的學(xué)校，就是那次，我認識了海實(shí)……
入學(xué)考試，是我第一次走進(jìn)海實(shí)的大門(mén)，看著(zhù)眼前的這所學(xué)校，不禁讓我回想起小學(xué)一年級時(shí)，我抓著(zhù)媽媽的手，遲遲不敢走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，周?chē)囊磺卸际悄吧�。如今，這種感覺(jué)已經(jīng)不存在了，我迫不及待的要去結實(shí)新伙伴，學(xué)習新知識。
我知道初中三年是人生中最重要的三年，是青春綻放的年華，是人生最美好的時(shí)期，海實(shí)在慢慢的為我打開(kāi)未來(lái)之門(mén)，這扇門(mén)里將會(huì )有我留下的美好景色。
光陰似箭，不知不覺(jué)我已在海實(shí)生活了一個(gè)月。每天望著(zhù)學(xué)校的�；�，不禁讓我肅然起敬，每天懷揣著(zhù)求知的欲望走進(jìn)學(xué)校，生活就會(huì )帶來(lái)喜悅，帶來(lái)驚喜。
我愛(ài)海實(shí)，更愛(ài)海實(shí)的人。我喜歡站在操場(chǎng)，看著(zhù)籃球飛來(lái)飛去，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的歡笑聲……這里的一切都那么有趣，都那么吸引我。坐在教室，不知怎的，讓我想起報到那天，走在冰冷的樓梯上，迫不及待的想見(jiàn)到新老師，新同學(xué)，可心里又在擔心，萬(wàn)一和同學(xué)相處不好怎么辦……無(wú)數的想法從我腦海中閃過(guò)，入學(xué)考試的迫不及待都轉變成了懼怕。如今，是我想得太多了，我已經(jīng)和同學(xué)們打成一片，交到了知心朋友，感覺(jué)海實(shí)非常溫暖，就像我的第二個(gè)家，這個(gè)家很快樂(lè )，很溫馨。這里的老師又和藹可親，又嚴厲認真，既幽默又沉穩。從語(yǔ)文老師的“子曰”到數學(xué)的老師“代數式”，都那么有趣；從英語(yǔ)老師的'“ABCD”到地理老師的“地球公轉”都那么吸引我；從音樂(lè )老師的溫柔到歷史老師的幽默，都讓我在知識的海洋里，盡情的舒展自己，盡情地遨游。
現在的生活，苦中有甜�？粗�(zhù)穿梭在走廊的人群，從陌生到熟悉，卻百看不厭。從踏進(jìn)海實(shí)的第一天起，我就立志要刻苦學(xué)習�，F在我為海實(shí)而自豪，將來(lái)海實(shí)因我而驕傲！
總有一天我會(huì )離你而去，但你卻在這兒一年一年地懷抱的孩子，傾聽(tīng)他們的心聲，為他們打開(kāi)理想之門(mén)，為他們筑造屬于自己的舞臺。秋風(fēng)起落，當我滿(mǎn)頭白發(fā)，再次回到這里，我只愿靜靜地站著(zhù)，再次親近你，投入你溫暖的懷抱。只要有你，珍藏在逝去歲月里的點(diǎn)滴都會(huì )重新開(kāi)花結果，所有往昔的記憶都會(huì )重新呈現……
八年級作文 篇7
人從出生到漸漸長(cháng)大之后，就會(huì )開(kāi)始跌跌撞撞般的尋尋覓覓，尋找一個(gè)最適合自己的理想的位置，這其中包括工作上的，感情上的，生活上的，生命上的。有的人很幸運，很早就找到了，有的人卻要經(jīng)過(guò)很長(cháng)的一段時(shí)間或者一段波折才能找到，但也還是找到了。
努力就會(huì )得到，挑自己喜歡的，就去做吧，心中始終要有一盞燈，就如同佛教的信仰，生活需要方向和重心.這樣的生活才會(huì )很充實(shí)很快樂(lè ).這不僅僅是為了邁向那人人向往的成功，更是為了自己的成長(cháng).自己長(cháng)大了，曾經(jīng)自己憧憬的對象成了如今的自己，該怎么做，如何去做，都取決于自己，成長(cháng)是無(wú)止境的，生活很難把握，古人眼里忠貞的愛(ài)情，時(shí)至今天，已經(jīng)毫無(wú)承接的跡象，說(shuō)變就變，因為那個(gè)人的'心在變，但是成長(cháng)是可以把握的，這也是對自己的承諾。
有相逢就會(huì )有離別，相信每個(gè)人都會(huì )害怕別離�？墒�，如果少了離別，這個(gè)世界還會(huì )這般精彩嗎?說(shuō)不定有些人因此一輩子都無(wú)法真正的成長(cháng)起來(lái).離別，是成長(cháng)的一道風(fēng)景。
我們的年齡都在往上攀爬，我們的歲月都在一邊成長(cháng)一邊流逝。未來(lái)的我們會(huì )怎樣?問(wèn)先知嗎?而我是生活在現實(shí)生活中的人，問(wèn)不到他……我很幸運，有幾個(gè)知心朋友，能陪我一起成長(cháng)，盡管不在身邊，但奮斗中有人分享的喜悅已忽略了距離.
長(cháng)大不一定成長(cháng)，但成長(cháng)必須長(cháng)大。毅然的向著(zhù)遠方走去，一步一步的期盼，努力，實(shí)現。收獲快樂(lè )抑或悲傷。不做望夫崖上的女子，成長(cháng)中容不得你我停留。堅定的，倔強的去奮斗吧!
八年級作文 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的主題是災難面前我們是同類(lèi)。我很榮幸能有這次上臺的機會(huì )，和在座的每一位朋友分享我的心得和感受。站在這里我不是最優(yōu)秀的，因為有你們的鼓勵，所以給了我站在這里的勇氣，因為有你們的掌聲，所以我會(huì )表現得更好。
時(shí)間定格在5月12日那一天，四川汶川發(fā)生大地震，我中華上千萬(wàn)同胞的生命頓時(shí)消失在世間。江河鳴咽，大地哭泣，整個(gè)天空充滿(mǎn)了死亡的氣息，那撕心裂肺的呼喚聲，哭泣聲，彌漫著(zhù)那片土地。一個(gè)個(gè)鮮活的'生命瞬間消失，一座座高樓瞬間倒塌，到處是我們同胞的尸體。這一幕，我們中國人永遠記在心里。
現在，日本也遭遇地震，日本的地震比中國遭受的還要慘。面對災難，我們只能接受，無(wú)法避免。雖然日本人曾經(jīng)在中國犯下滔天罪行，但是這一次，日本確實(shí)遇到了空前的天災。作為同類(lèi)，我們對日本在地震中失去生命的日本人民表示深深哀悼，只愿逝者安息，生者堅強。
災難面前我們是同類(lèi)！我們永遠不會(huì )忘記與日本之間的仇恨，但這一次，日本作為我們的同類(lèi)，在她們遇難時(shí)，我們應放下那段仇恨，幫助日本人從災難中走出來(lái)。
八年級作文 篇9
題記：未曾失戀的人不懂得愛(ài)情，未曾失意的人不懂得人生�！�?chē)?/p>
丑陋的毛蟲(chóng)渴望著(zhù)美麗，于是它將自己封閉在狹小的蛹里，在經(jīng)歷了一系列身體上痛苦的劇變后，當它破蛹而出，在陽(yáng)光下?lián)u曳著(zhù)五彩的翅膀的時(shí)候，它成功了。能不為它驕傲嗎？為這來(lái)之不易[注: 來(lái)之：使之來(lái)。得到它不容易。表示財物的取得或事物的成功是不容易的.。]的美麗。
成功總是要歷經(jīng)無(wú)數磨難，這是大自然的法則。司馬遷在承受了宮刑帶來(lái)的無(wú)盡痛楚之后，完成了史記，杜甫顛沛流離[注: 顛沛：跌倒，比喻窮困，受挫折；流離：浪落。由于災荒或戰亂而流轉離散。形容生活艱難，四處流浪。]的一生，造就了他沉郁頓挫[注: 郁：低沉郁積。指詩(shī)文的風(fēng)格深沉蘊籍，語(yǔ)勢有停頓轉折。]、飽含深情的詩(shī)歌。中華民族不也是在連年戰亂中才找到了通向自由、光明的路。
成功必定經(jīng)歷磨難，而經(jīng)歷磨難雖未必成功，但至少有了輝煌的前奏。