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那個(gè)給我提燈的人優(yōu)秀作文
風(fēng)，吹過(guò)如花般的碎落年華，而我們的笑容搖搖晃晃，成了時(shí)光中最美的點(diǎn)綴。小編整理了那個(gè)給我提燈的人作文，歡迎閱讀。
第一篇：那個(gè)給我提燈的人
一生之中，我要感謝的人實(shí)在太多了，我要感謝父母對我的養育，感謝老師們對我的教導、感謝朋友們 對我的支持、感謝同學(xué)們對我的照顧，但我最感謝的人是我的爸爸，從小到大，爸爸給了我許許多多的鼓勵和愛(ài)。我愛(ài)我的爸爸，感謝他為我的付出，對我的教育。當我生病時(shí)，是爸爸無(wú)微不至的照顧我;在我遇到困難時(shí)，是爸爸親切和藹的幫助我。
他給我的愛(ài)是無(wú)私的。我是永遠不會(huì )忘記他的恩情的。 爸爸是給我鼓勵最多的人。二年級上學(xué)期，我剛剛參加兒童活動(dòng)中心的表演班，那時(shí)要舉行一次詩(shī)歌朗誦大賽。表演班的同學(xué)都爭先恐后地報名參加，可我的心里卻很猶豫。爸爸見(jiàn)我猶豫不決，便對我說(shuō)：“你是新學(xué)員還沒(méi)登過(guò)臺，去試試吧，每個(gè)人都要走出人生的第一步，成績(jì)不重要，重在參與。”在爸爸的鼓勵下，我勉強地報了名。到了比賽那天，我坐在臺下，心里十分緊張，手心直冒冷汗。終于到我登場(chǎng)了，我在心里悄悄地說(shuō)：“加油，我是最棒的`!” 我緩緩地走上臺，有禮貌地行了一個(gè)禮，當我抬起頭來(lái)時(shí)，看到幾百雙眼睛直盯著(zhù)我，我膽怯了......這時(shí)候，伴奏音樂(lè )響起來(lái)了，我想起了爸爸的話(huà)：“人都要走出人生的第一步，只要付出過(guò)汗水和努力，無(wú)論成功或失敗，都是一種成就。”
突然間，我終于明白了：我站在這個(gè)舞臺上，就已經(jīng)成功了!我為什么要膽怯呢?伴隨著(zhù)音樂(lè )，我漸漸地進(jìn)入了狀態(tài)......當我朗誦完，臉上露出了一個(gè)大大的微笑，我為自己的勇氣感到自豪。 爸爸是個(gè)做事認真的人， 不管工作多忙多累，爸爸每天晚上都給我輔導功課，通常一檢查就檢查到十點(diǎn)多。有一天晚上，爸爸下班回來(lái)，已經(jīng)9點(diǎn)半了，還是要給我檢查作業(yè)，我說(shuō)：“爸爸，你已經(jīng)很累了，是不是應該早點(diǎn)休息，明天再給我檢查作業(yè)吧。”爸爸嚴肅地對我說(shuō)：“當天的事情要當天完成。”在給我檢查作業(yè)時(shí)，爸爸發(fā)現我錯了好幾道題，他就監督我把所有錯的題全部改正過(guò)來(lái)。 我愛(ài)我的爸爸，他是帶給我快樂(lè )的人，他是給予我幸福的人。我感謝爸爸，感謝他給了我自信和堅強，感謝他給了我溫暖的愛(ài)，真希望有一天，我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答父親給我的愛(ài)。
第二篇：那個(gè)給我提燈的人
匆匆那年，回眸深處，夢(mèng)短春深。
憶初見(jiàn)，相視，笑魘如花。我們相遇在香樟樹(shù)開(kāi)花的季節。寢室里，我們帶著(zhù)青澀的笑容互相嬉鬧，拍拍打打，親密無(wú)間。教官走過(guò)，半秒鐘內我們迅速躲進(jìn)被窩，屏住呼吸，只有那孤零零的垃圾桶還在原地打轉，我知道那時(shí)我們心里都在偷笑。從此，彼此生命有了交集，感謝那個(gè)為我提燈的人。
風(fēng)，吹過(guò)如花般的碎落年華，而我們的笑容搖搖晃晃，成了時(shí)光中最美的點(diǎn)綴。
那些年，風(fēng)吹過(guò)藻綠的樹(shù)葉，我們曾笑得無(wú)邪。
憶比賽，相望，斗志昂揚。香樟樹(shù)在窗外安靜的晃動(dòng)著(zhù)一樹(shù)的溫柔，遮得住的是一片炎熱，遮不住的是一陣笑聲。紅色塑膠跑道上，我們使勁揮動(dòng)雙手，即使雙腳像灌了鉛一樣重，仍然咬緊牙關(guān)奮勇向前。我們攜手共進(jìn)，明亮的眸間流露出團結的目光，互相鼓勵著(zhù)踏起整齊的步伐。半空中回蕩著(zhù)一聲聲的口號。我們盡情揮灑著(zhù)青春的汗水，只為贏(yíng)得那一刻的勝利，只為留住那時(shí)的美好。 香樟樹(shù)不動(dòng)聲色的注視著(zhù)我們。時(shí)光，從樹(shù)葉間飄飄揚揚的灑落，讓一地的剪影變得斑駁，而我們的`笑容兜兜轉轉，成了時(shí)光中最美的音譜。 那些年，風(fēng)拂去臉頰的汗水，我們曾攜手走過(guò)風(fēng)雨。
憶畢業(yè)，相擁，淚濕眼眶。窗外的香樟樹(shù)依然微微晃動(dòng)著(zhù)一樹(shù)的溫柔，仿佛這三年一直停滯在美好的時(shí)光里，但時(shí)間卻是真的從我們的身邊靜靜流淌而過(guò)了，如今它無(wú)情的給我們下達最后的通牒。最后一節班會(huì )課上，同學(xué)們編排了一個(gè)小品，許是希望我們的離別也是喜劇吧!他走進(jìn)門(mén)，想和大家打招呼，卻不料摔了一跤，臉上還夸張的表現著(zhù)驚慌。“怕心思流落人情長(cháng)，總說(shuō)笑語(yǔ)化彷徨。”這本不是好笑的情節，可我們卻笑得像個(gè)孩子，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
朝陽(yáng)的光芒照在鱗次櫛比的教學(xué)樓上，勾勒著(zhù)金色的邊框。暖風(fēng)吹皺了艷陽(yáng)，蕩漾在我們的臉龐，照得透亮。
那些年，風(fēng)穿越無(wú)盡的荒野，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，只有我們的笑容深深的刻在時(shí)光中。
我們的頭發(fā)長(cháng)了短了，衣服新了舊了，我們在大地上哭了笑了，那個(gè)高大的香樟樹(shù)依舊站在那里，訴說(shuō)著(zhù)他的花語(yǔ)。
歲月靜好，唯有我們一起度過(guò)的時(shí)光里，風(fēng)景獨好。
第三篇：那個(gè)給我提燈的人
她有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有那挺立的鼻子和紅潤的小嘴，顯得格外端莊。她的背后是一塊四四方方的黑板，她的前面是一群渴望知識的孩子。她就像金鑰匙，開(kāi)啟我們知識的.大門(mén)!她就像一艘大船，將無(wú)知天真的我們送到成功的彼岸!她看著(zhù)我們漸漸成長(cháng)，她就是我們敬愛(ài)的老師——鄭老師。
上課的時(shí)候，鄭老師是一本“少兒百科全書(shū)”。她帶著(zhù)我們閱讀，瀏覽，指引我們在知識的海洋里遨游，去尋找知識的真諦!同學(xué)們上課有疑問(wèn)都會(huì )一股腦兒提出來(lái)，即使是一些千奇百怪的問(wèn)題也可以大聲問(wèn)，誰(shuí)都不會(huì )笑，因為鄭老師總會(huì )認真傾聽(tīng)和耐心解答。這就是鄭老師，一個(gè)我最感謝的人。
記得那是我上三年級的時(shí)候，我被老師選去參加鋼筆書(shū)法比賽。鄭老師怕我在家訓練不夠，就犧牲她的休息時(shí)間，特意叫我去她辦公室指導我練習鋼筆字。當老師握住我的手教我寫(xiě)字的時(shí)候，我心里特緊張，生怕出差錯。老師一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)，字跡是那么清晰，筆墨是那么均衡。等老師寫(xiě)完我驚奇地發(fā)現老師在紙上寫(xiě)著(zhù)“加油”兩個(gè)字。我抬頭望著(zhù)老師，老師用慈愛(ài)的目光看著(zhù)我，對我微微一笑。哦!老師是在給我鼓勵，當時(shí)我心里樂(lè )開(kāi)了花。我學(xué)著(zhù)老師一筆一筆地寫(xiě)著(zhù)，而老師坐在旁邊陪著(zhù)我。當我把字寫(xiě)完時(shí)，只見(jiàn)老師拿著(zhù)兩個(gè)剝好的桔子親切地說(shuō)：“夢(mèng)婷，辛苦了!”此時(shí)無(wú)聲勝有聲，我感激萬(wàn)分，老師就像是媽媽一樣，頓時(shí)，我感到一股暖流傳遍全身。我接過(guò)桔子，高高興興地吃起來(lái)。啊!真甜，這是我吃過(guò)最甜的桔子。老師的愛(ài)就像桔子那甜甜的汁水，滋潤著(zhù)我的心田。
“你們的進(jìn)步，就是送給老師最好的禮物。”這是鄭老師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)，我將更加努力，把這最好的禮物送給鄭老師。感謝您，老師!感謝您鼓勵的目光，感謝您慈母般的愛(ài)!
感謝，那個(gè)為我提燈的人鄭老師!
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