【熱門(mén)】八年級作文集錦9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
縱使漆黑的蒼穹，也有星星微弱的光芒�？v使無(wú)助的生活，也有夢(mèng)想堅定的力量。過(guò)去時(shí)月光蕩漾，樹(shù)影斑駁，回憶虛空，夢(mèng)在其中。時(shí)間的坐標軸無(wú)限地伸向童年，回歸到純真的兒童時(shí)代。
兒時(shí)沒(méi)有追夢(mèng)的概念，因而那時(shí)的夢(mèng)想像原味的香草冰淇淋，雖然甜蜜，卻終究隨時(shí)間慢慢融化。以至現在想起來(lái)，心底象被抽空了一塊巨大的空白。因為只有在兒時(shí)，我們才會(huì )那么簡(jiǎn)單而不假思索地說(shuō)出夢(mèng)想，而對夢(mèng)想的追尋卻象白云一樣飄在天上。這樣的迷茫時(shí)兒時(shí)的無(wú)知，頑皮。
現在時(shí)日光泛濫，喧囂四溢，未來(lái)虛空，夢(mèng)在其中。膠皮倒回現在，我已經(jīng)長(cháng)大，成為一位初中生，也有自己的夢(mèng)想。為了成就這個(gè)夢(mèng)想，我應從小事做起，讓彼此都被其所感動(dòng)。
我的夢(mèng)想是，讓愛(ài)充滿(mǎn)人間，我要從小事做起，讓人們都被其所吸引，所感動(dòng)，因為愛(ài)是溫暖的。
記得有一天回家，我和奶奶坐地鐵，上了車(chē)后人上人海，有的人拎著(zhù)包，有的人背著(zhù)包，有的人則拉著(zhù)拉桿箱。之間有一個(gè)年輕人，身上背著(zhù)個(gè)旅游包，左手拎著(zhù)個(gè)手提包，右手拉著(zhù)個(gè)拉桿箱，一看就知道是城里打工的。我和奶奶站在他身后，當他轉頭看見(jiàn)奶奶時(shí)，立馬站起身子，將座位讓給了奶奶。奶奶連忙道謝，他謙虛地說(shuō)：“年輕人給老人讓座是應該的�！庇谑俏覀冇姓f(shuō)有笑的。我們到站了，下地鐵了。
我們要換乘公交車(chē)，沒(méi)想到她也要換乘公交車(chē)，而且跟我們換乘同一輛。車(chē)來(lái)了，我們上了車(chē)，投好錢(qián)，就往里走了，只見(jiàn)年輕人在投幣口前，將錢(qián)包翻來(lái)覆去，不是20元，50元，就是100元。一旁的司機還嘲諷道：“別把100放進(jìn)去，可不會(huì )找零錢(qián)的�！�
這時(shí)仿佛周?chē)囊磺新曇舳紱](méi)了，時(shí)間也變得很慢，只聽(tīng)得見(jiàn)車(chē)的發(fā)動(dòng)機聲，只看得清楚年輕人的手抖，突然一個(gè)聲音，打破了這片寧靜�！拔矣��！敝灰�(jiàn)奶奶走了過(guò)來(lái)，“將2元放了進(jìn)去�！边@時(shí)年輕人才松了一口氣。找了一個(gè)座位，他又繼續找錢(qián)，終于找到5元，急急忙忙地走到奶奶面前，硬要給奶奶。奶奶拒絕的說(shuō)道：“你剛剛幫了我，現在我幫你一樣的�！蹦贻p人這才將錢(qián)收了回去。列車(chē)載著(zhù)愛(ài)，開(kāi)向遠方。
我的夢(mèng)想是讓人與人之間充滿(mǎn)愛(ài)，愛(ài)是溫暖的，他會(huì )讓人感到快樂(lè )、幸福。我要追逐這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )從小事做起，讓愛(ài)存在你我之間。
八年級作文 篇2
春蠶不知咀嚼了多少苦澀的桑葉，最終才吐出了光亮柔韌的絲。然而，也只有攀登者的足跡才能給大山留下深刻的印象。
不經(jīng)歷點(diǎn)兒風(fēng)霜雨雪，怎能遇見(jiàn)彩虹?不嘗到酸、咸、苦、辣，怎會(huì )嘗到甜頭?不辛勤采花粉，怎能采得百花釀成蜜?不懂得堅持，哪會(huì )知道什么才叫真正的成功?
今年，我們學(xué)校參加鎮運會(huì )運動(dòng)員的名單上，竟有我這個(gè)體育素質(zhì)較差的人。當時(shí)，我大吃一驚，校長(cháng)是哪只慧眼瞅到我這個(gè)人的啊?訓練開(kāi)始了，我更是對自己沒(méi)有信心，心想：到時(shí)候，練著(zhù)練著(zhù)，校長(cháng)一定會(huì )讓我退出的，我只需現在湊個(gè)數就行了。
可沒(méi)想到，最終我被選為了跳高、跳遠的運動(dòng)員，沒(méi)辦法，我只好“奉旨行事”。
起初，我對自己根本不抱有希望。但后來(lái)，在校長(cháng)批評我不認真練習后，我十分不服氣，心中抱怨到:我明明已經(jīng)盡力了!還嫌我不夠好!于是，我便帶著(zhù)怨氣，沖向踏板，一躍而起，跳入沙坑。沒(méi)想到，這一跳卻深得校長(cháng)夸獎。漸漸地，我對自己充滿(mǎn)信心，努力練習。跌倒了，不怕，站起身來(lái)，重新向前;跳高時(shí)，跳不過(guò)去，桿子掉了，沒(méi)關(guān)系，扶起桿子，重新開(kāi)始。
終于，一向體育較差的我，在鎮運會(huì )上，大顯身手，獲得了自我認為不錯的成績(jì)!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )見(jiàn)彩虹的
八年級作文 篇3
我想象中，所課過(guò)年的氛圍，首先就要是大紅大白。想象一下，那時(shí)是冬天還未離去。世界披了上層白雪，人們歡喜地在這片白上掛紅燈籠，放紅爆竹，舞紅獅子……紅使白不再單調，白令紅更加艷麗，再加上新春的噼噼啪啪的熱鬧，多么喜慶啊，這才是過(guò)年！
不過(guò)在南方的大地上，春總是來(lái)得太早了，好不容易盼著(zhù)的雪，終究沒(méi)能撐到除夕。不用早起的早晨，也被小區里連綿不絕的鞭炮聲給攪黃了，因此對噼噼啪啪的好感也大打折扣。滿(mǎn)懷期待，看了看窗外，別說(shuō)舞紅獅，掛紅燈籠了，放眼望去，不是建筑物的灰，便是一排排的耷拉著(zhù)的綠化帶，壓根尋不著(zhù)半點(diǎn)紅的蹤影。
不過(guò)年味嘛，味不是憑外表看出來(lái)的，而是品出來(lái)的。所以大紅大白也好像不重要了，貼帖對聯(lián)、則倒福才能體現出這年的韻味來(lái)！不幸的是，我的家人貌似沒(méi)我這般覺(jué)悟，問(wèn)起紅紙，福字來(lái)，竟無(wú)所謂地答道沒(méi)有，還說(shuō)就用以前的對聯(lián)和福字不是挺好的嗎。開(kāi)什么玩笑，新年就要有新氣象，有詩(shī)為證“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”。我出門(mén)看看鄰居家，也還是貼著(zhù)舊的。我的熱情瞬時(shí)涼了大半：哎，算了。這時(shí)，QQ消息又止不住地響起來(lái)，不用想，定是好友們發(fā)來(lái)的新年祝福。雖然很感激，可那一大段一大段的套話(huà)中卻很少有能打動(dòng)到自己的，我也沒(méi)勁地一個(gè)個(gè)回復。
到了下午，我想放放爆竹了，可父母不同意，先是說(shuō)我都這么大了，再又說(shuō)如何如何的危險……我不禁要感嘆，這年過(guò)得真無(wú)聊！
好不容易熬到晚上，要到了吃年夜飯的時(shí)候了。我有振奮起來(lái)：年味一定是在過(guò)年的美食中體現的，就像海味是在海鮮中體現一樣。只見(jiàn)，一桌子上，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是盤(pán)子，盤(pán)子摩肩接肘，上頭的五花八門(mén)的白餃子，燒紫茄子，烤青菜，紅燒肉讓我眼花繚亂。不過(guò)這些卻像是中間那一大鍋的陪襯，被煮得騰騰冒泡的魚(yú)散發(fā)著(zhù)熱騰騰的水汽，水汽又夾雜著(zhù)肉的鮮美彌漫開(kāi)來(lái)，被撕裂的嫩白的肉撒上青蔥紅椒，令人垂涎不已。
雖然食物很美味，可家人卻好像更熱衷于與他人聊天，也時(shí)不時(shí)哄鬧著(zhù)碰杯，有的一激動(dòng)，還把酒給潑了出來(lái)：只見(jiàn)平時(shí)穩重的爸爸喝得腮幫子都通紅的了；姑姑揮舞著(zhù)拿著(zhù)酒杯的那只手，八卦著(zhù)誰(shuí)又結婚了；最高興的要數滿(mǎn)頭銀發(fā)的爺爺了，他返老還童般，滿(mǎn)面紅光，吹鼓著(zhù)他年輕時(shí)的事，炫耀著(zhù)他孫女多么有出息；媽媽則高興地給一個(gè)個(gè)空杯子盛滿(mǎn)酒。要平時(shí)，我肯定呆不下了，我既不對他們的話(huà)題感興趣，同時(shí)也覺(jué)得太吵了�？山裉�，看著(zhù)大家圍著(zhù)桌子，愉悅地吃著(zhù)，聊著(zhù)，我卻感到了喜慶、熱鬧、溫馨。房間被一家人的歡聲笑語(yǔ)給充盈，我終于感受到了那濃厚的年味。
雖然過(guò)年的表達方式似乎不那么受重視了，這頗令人遺憾，也值得所有人反思，但最重要的家人之間快樂(lè )、溫馨的氛圍和對家人們和和睦睦、團團圓圓的祝愿，還真切地存在于我們身邊，畢竟這才是年味真正的內涵��！
八年級作文 篇4
烈士陵園掃墓儀式開(kāi)始了。
此時(shí)，太陽(yáng)漲紅了圓溜溜的臉頰，像個(gè)大紅球，向大地噴出紅艷艷的光芒，使那一片嫩綠的草好像燒起了一片火苗兒�？墒�，我們像一座銅像，巍然不動(dòng)。
是的，在他們面前，我們一改以往的嬉皮笑臉。對著(zhù)他們，我們樂(lè )不起來(lái)，開(kāi)心不起來(lái)。那些烈士們?yōu)榱吮Ｗo人民毫不猶豫用胸膛堵住槍口，用身體擋住銳利的刀尖，用血染紅了一個(gè)個(gè)鮮活的生命，而今天，在這鮮血鑄就的圣壇前，我們的心也漸漸平靜了下來(lái)。
少先隊發(fā)言人走到臺前演講。她的一字一句都深深地刻在我的心墻上，是很大很痛的一塊烙印。我用手摸摸自己的胸膛，熱血和鮮活的心跳聲交織在一起，這就是生命，同樣普通，同樣寶貴，但有一樣東西占去了這些烈士們的心房，甚至為了這樣東西他們愿意付出犧牲的代價(jià)。
默哀。我低下頭，不知是什么東西熱熱的，晶瑩的，在我的眼眶里……
我抬起頭，那豐碑高聳入云，挺立在重重的云霧上，就像一個(gè)巍峨挺拔的巨人。此時(shí)，我腦子里除了充斥著(zhù)對他們英勇的敬佩，還有一種思緒：少年強，則國強。為了不辜負戰士們的生命，為了對得起胸前的紅領(lǐng)巾。我一定要發(fā)奮讀書(shū)，成為祖國的棟梁，為祖國獻出一份力，雖然我不像烈士們熱血澎湃，保家衛國，但我與他們一樣都是愛(ài)這個(gè)家，愛(ài)這個(gè)民族的。
環(huán)豐碑一圈時(shí)，我的決心更堅定了，像燒了把熊熊大火難以撲滅。烈士們，你們安息吧，感謝你們用自己最重要的東西換來(lái)今天。也許你們不知道我是誰(shuí)，但是你們一定能感受到我身上與你們同樣的氣息。
活動(dòng)快結束了，我又一次將目光定格在豐碑上，我看到了，那血沃的泥土烘托出的那美麗的花兒，是你們的微笑；清風(fēng)徐徐，是你們的回答……
一分鐘的沉默，一頁(yè)半的文字難以表達我的懷念與心聲，但在往后的歲月里，我會(huì )用我的行動(dòng)實(shí)現我的言語(yǔ)，將我的'心聲滲透于生活之中。
八年級作文 篇5
人生一路走來(lái)，要告別很多東西，從我們呱呱落地，呀呀學(xué)語(yǔ)，到如今變成一個(gè)清秀挺拔的少年，我們告別了童真，告別了稚氣，告別了釋然的哭泣，同樣，我也告別了她，一個(gè)和我一同享受了5年藍色豆豆龍的女孩。
那天的天空，是灰的，似乎，它也為我們之間的離別感到傷感吧。
教室里，每個(gè)同學(xué)都紅了眼眶，畢竟他們要跟一起生活了5年的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，而我呢，卻在低著(zhù)頭呆呆地擺弄著(zhù)我的手指頭，我在努力地抑制，讓自己的淚水不要決堤，因為我要跟自己親手建立起的友誼說(shuō)再見(jiàn)，我試圖讓自己的“堅強”感動(dòng)她。
她被同學(xué)們簇擁著(zhù)，而我卻躲到了角落，就像我們第一天上幼稚園的時(shí)候一樣…………
在大而陌生的教室里，只有角落里的小椅子和小桌子是我的朋友，我坐在那兒，不安地一次一次翻著(zhù)已經(jīng)被我翻皺了的畫(huà)冊，忽然，一只攥著(zhù)藍色棒棒糖的小手映入我的眼簾。
“嗯……你跟我們一起玩兒?jiǎn)�？”她漂亮的臉蛋上露出一個(gè)很誠懇的笑，閃爍這渴望的光的大眼睛一眨一眨的。
我，傻傻地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這個(gè)給你�！闭f(shuō)著(zhù)，她拉起我的手，把她的藍色棒棒糖塞給我。
她，就是我上幼稚園認識的第一個(gè)人，也是她，陪我走過(guò)了五個(gè)春秋，和我一起享受了五年藍色棒棒糖所給我們帶來(lái)的甜蜜。
我多希望，我們還想原來(lái)那樣，但，她要離開(kāi)了。
“這個(gè)給你�！币琅f熟悉的聲音。
我抬起頭，隔著(zhù)淚光，朦朧，我看到一個(gè)小盒子，而還當我看著(zhù)它發(fā)呆的時(shí)候，她已經(jīng)走了。
就這樣，我們就結束了，如今，我仍舊喜歡細細品味藍莓味的藍色棒棒糖，因為，那有一種特殊的味道。每次，我都會(huì )讓那個(gè)小盒子里裝滿(mǎn)了藍色棒棒糖，因為她送我的時(shí)候，它是滿(mǎn)的。
我們，現在不能在一起，但我們卻依舊享受著(zhù)“海內存知己，天涯若比鄰”的快樂(lè )。
因為我們有它——藍色豆豆龍。
八年級作文 篇6
在五一期間，叔叔與爸爸在GPS導航儀的幫助下，帶我們來(lái)到了壽光的一個(gè)景點(diǎn)——菜博會(huì )。里面使我最感興趣的就是“特大號”的蘑菇與一棵西紅柿“樹(shù)林”。
在一號館里，擺放著(zhù)一個(gè)大花盆，里面放著(zhù)土，但是上面呢？一大些蘑菇拔地而起，直沖云霄。一層蘑菇上又一層，上面又一層，一共好幾十層，仰頭才能看到全部。我當時(shí)被嚇了一大跳：哪兒來(lái)的怪獸？！我到現在都驚魂未定。我們在那里照了好多照片，最后才戀戀不舍的離開(kāi)那頭“怪獸”。
隨后我們來(lái)到了八號廳門(mén)前。真不愧是“五一”黃金周，人山人海，我們排了好長(cháng)的隊伍才到里面。八號廳里，最引人注目的是一棵西紅柿“樹(shù)林”，確切的說(shuō)是是一株結了很多西紅柿、很大的樹(shù)。我首先看到大棚的上面，一些圓形的架子掛在上面，西紅柿隨著(zhù)架子向四周生長(cháng)。我起初以為好多個(gè)西紅柿，很大，一定有很多棵樹(shù)。結果順著(zhù)往下看，直到看到一條又細又長(cháng)的樹(shù)干才知道——它只有一棵！西紅柿樹(shù)的樹(shù)干是先往上生長(cháng)，長(cháng)到架子上再分開(kāi)長(cháng)，因此上面是平的，并且環(huán)繞成一個(gè)大圓。它足有一百平方米，這個(gè)數字夠不夠驚人？！他的果子都是大紅色的，不大不小，有的還有露水，你見(jiàn)了保準口水“飛流直下三千尺”。它的葉子很大，很多，是嫩綠色的，周?chē)L(cháng)著(zhù)小刺，就像一葉扁舟。樹(shù)葉長(cháng)在西紅柿的上面，果紅葉綠，漂亮極了！
還有很多植物，如：“一株多茄”，它一棵茄子樹(shù)上長(cháng)出許多品種各異的茄子。如果想吃到品種各異的茄子但又不想一個(gè)品種一個(gè)品種的買(mǎi)，浪費錢(qián)，在家種棵這種樹(shù)倒是不錯的選擇。
再比如：“空中番薯”，它也很奇怪，我們知道土豆都是長(cháng)在土里的，它卻長(cháng)在水里。并且要懸掛在空中養，和吊蘭一樣，真搞不懂！
還有用許多植物拼成景物、人物與動(dòng)物的。如：有用瓜子、紅豆、綠豆等植物拼成大象，還有很多這樣拼成的動(dòng)、植、景物，目不暇接，讓你大開(kāi)眼界�？擅利惲�！
菜博會(huì )參觀(guān)完了，我的心卻還在那里。這些植物真是太美麗了，還那么稀奇，我真想再去。那次我們是多么的快樂(lè )��！
八年級作文 篇7
我的媽媽今年三十出頭，高高的鼻子上架著(zhù)一副藍邊眼鏡，在眼鏡后面藏著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛。每次我淘氣、惹她生氣時(shí)，她就會(huì )用會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛看著(zhù)我，似乎在對我說(shuō)：“乖?xún)鹤�，�?tīng)話(huà)”。我的媽媽最突出的特點(diǎn)就是有一張很能說(shuō)的嘴，不管我做錯什么事，她都會(huì )耐心地給我講道理，讓我明白怎樣去做人。
記得有一次，我們班有位同學(xué)上課時(shí)沒(méi)帶格尺，我把格尺借他用，可他一不小心把格尺弄壞了。我當時(shí)很生氣（這把格尺是我最喜歡的），還讓他給我賠一把新的。第二天，他真的給我帶來(lái)一把更漂亮的格尺，我心安理得的收下了。晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽發(fā)現了那把新格尺，便問(wèn)我是怎么回事，我一五一十地把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)后對我說(shuō)：“乖?xún)鹤�，你能幫助同學(xué)，媽媽為你高興，不過(guò)明天要把這新格尺還給同學(xué)，因為他不是有意弄壞的，也許是格尺的質(zhì)量不好，你怎么能讓同學(xué)賠你呢？和同學(xué)、伙伴之間要互相幫助、互相理解，友好的相處，別的同學(xué)遇到什么困難，你要積極主動(dòng)的幫助，團結同學(xué)，和同學(xué)共同學(xué)習、共同進(jìn)步，你懂了嗎？”我被媽媽的一席話(huà)說(shuō)得臉上熱熱的，我忙點(diǎn)頭對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑懒�，明天一早我就把格尺還給他，并告訴他：我以后還會(huì )借格尺給你用�！眿寢層脺厝岬拇笫置嗣业念^笑了。
這就是我的好媽媽?zhuān)脟烂C的話(huà)語(yǔ)教我做人的道理，使我在關(guān)愛(ài)中逐漸的進(jìn)步，我愛(ài)我的好媽媽。
八年級作文 篇8
由于學(xué)校特別關(guān)注學(xué)生們的安全，于是校長(cháng)決定除住校生外，走讀生每天必須帶好電筒，晚上回家出門(mén)前要檢查。校令如山，為了不給班上扣分，為了不被班主任罵，我們只好照辦，每個(gè)人花了幾元冤枉錢(qián)，買(mǎi)好了電筒。那一天，我像往常一樣帶好電筒并放在抽屜里。古語(yǔ)云：“光陰似箭，日月如梭”不知不覺(jué)，放學(xué)了。懷著(zhù)快點(diǎn)回家的心情我把手迅速伸進(jìn)了抽屜，意想不到的是：電筒不見(jiàn)了！這猶如晴天霹靂打在我頭上。怎么會(huì )不見(jiàn)了呢？沒(méi)理由��！我該怎么回家呢？
這時(shí)有一位同學(xué)向我走來(lái)，問(wèn)我怎么了。我告訴他說(shuō)我的電筒不見(jiàn)了。他笑著(zhù)說(shuō)：“是不記得帶了吧？"聽(tīng)他這樣說(shuō)，我更惱怒了�！霸趺磿�(huì )有這樣的同學(xué)，真想給他兩拳！”我心想，只好二話(huà)不說(shuō)，頭也不回地朝樓下跑去。走到操場(chǎng)上眼睜睜地看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)回家，心里越想越氣。我走到圍墻底下，一個(gè)勁往上爬。只怪學(xué)校圍墻太高，像我海拔一米五六的人都爬不上。傻傻地盯著(zhù)圍墻，使盡所有計策也沒(méi)有爬過(guò)去。只好“望墻興嘆”了。由于爬不上，只好趕快離開(kāi)這不詳之地。我正站在花園前計劃著(zhù)該怎樣出校，被小學(xué)的一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了。他問(wèn)：“你在這里干嘛？”我把我丟了手電筒的事情告訴他。他說(shuō)：“你去找你們班主任吧！”為了不給班上扣分，只好厚著(zhù)臉皮去找班主任。
來(lái)到班主任門(mén)前，心里非常害怕。心想肯定會(huì )被班主任罵得“口水”淋頭。但這是最后的出路了。只好舉起那沉重的手敲了敲。門(mén)開(kāi)了，從里面走出一個(gè)男人，是班主任他同事。我問(wèn)他說(shuō)：“您知道葉老師去哪兒了嗎？"他說(shuō)應該是上廁所了。聽(tīng)完我急忙向廁所趕去。在外面等了許久，仍不見(jiàn)班主任出來(lái)。心想：學(xué)校廁所是不是歷史悠久，班主任去時(shí)正好塌了，可也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)救命聲。不知不覺(jué)，學(xué)校里連人影都沒(méi)了。我越來(lái)越著(zhù)急，環(huán)視周?chē)南胝l(shuí)砌的破爛墻這么認真，居然連洞也不留一個(gè)。
正當我不知所措的時(shí)候，有人叫了我一聲，原來(lái)是別班的一個(gè)同學(xué)，我曾經(jīng)跟他相處過(guò)一段時(shí)間，知道他雖然傻傻的，但人品很好。他問(wèn)我說(shuō)：“你怎么還不回家？”我把一切經(jīng)過(guò)都告訴給了他。他說(shuō)：“我幫你去找你班主任�！蔽要q豫了一下，他接著(zhù)又問(wèn)：“你班主任姓啥？”我告訴他姓葉。他說(shuō)我剛來(lái)這邊時(shí)正好看見(jiàn)他。說(shuō)完拉著(zhù)我的手就朝班主任那兒走去。我對他說(shuō)：“你以后要有什么要我幫忙的一定要找我”。他說(shuō)不必了。不知為什么，當他拉著(zhù)我手的瞬間，我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。真是“此中有真意，欲辨已忘言”。心想：幸好，幸好還有你的幫助；幸好，幸好還有你在身邊；幸好，幸好來(lái)到班主任跟前，我支支吾吾地說(shuō)：“我手電筒丟了�！崩蠋煼浅烂C地說(shuō)：“丟了，怎么會(huì )丟了？下次要帶�！闭f(shuō)完，把他手中的手電筒給我，拿著(zhù)手電筒出校的時(shí)候，我產(chǎn)生了那種感覺(jué)，想必那就是受人幫助，心懷感激的心情吧！邁著(zhù)輕松的腳步，我走出了校門(mén)真想當面對那位同學(xué)和老師說(shuō)；"幸好，幸好還有你們的幫助。
八年級作文 篇9
有人說(shuō)：“人生最深、最平和的快樂(lè )，就是靜觀(guān)天地人生，慢慢品味出它的和諧與美�！膘o下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，那些沉積的墨香，一點(diǎn)點(diǎn)透露出來(lái)，那些塵封的快樂(lè )，慢慢被打開(kāi)。這樣很快樂(lè )……
曾經(jīng)覺(jué)得，被太多的功課和作業(yè)堆積起來(lái)的生活很不快樂(lè )，徘徊中，突然想起張愛(ài)玲的話(huà)：“給我一個(gè)理由，我可以再相信一次塵世，可以義無(wú)反顧地擁抱這座荒涼的城市�！蔽乙恢痹谡乙粋�(gè)理由，讓我的生活快樂(lè )，終于，功夫不負有心人，我不再苦惱，不再埋怨，靜靜翻開(kāi)書(shū)本，書(shū)中的每一個(gè)字，都仿佛是綻放的鮮花，每一頁(yè)都用心寫(xiě)得精彩絕倫，每一個(gè)故事都那樣感人至深。暢游書(shū)海，才發(fā)現無(wú)論在微波中輕蕩小舟，還是在巨浪里搏擊長(cháng)風(fēng)，都是一種快樂(lè )，一種享受。休息時(shí)，才驚訝地發(fā)現，衣袖已濕，清風(fēng)吹過(guò)，我感覺(jué)無(wú)比爽快。
看著(zhù)漆黑的夜幕，那皎潔的月亮仿佛是這黑夜里盛開(kāi)的花，它慢慢掩住了天邊最后一點(diǎn)光輝。伴著(zhù)燈伏案讀書(shū)的我，抬起頭，揉了揉已酸楚的眼睛，雖然很累，卻并不無(wú)聊。因為我面對的是對知識的無(wú)盡渴求，用知識一點(diǎn)點(diǎn)填滿(mǎn)心中的空虛，一點(diǎn)點(diǎn)照亮醞釀已久的夢(mèng)想，那些書(shū)本，化作了一條結實(shí)堅固的路，這條路，愈加寬廣，也愈加平坦，一直通向遙遠的未來(lái)……
這時(shí)我又想起了畢淑敏的話(huà)：“人生是沒(méi)有意義的，但你必須賦予它一個(gè)意義�！彼鎸ι缴虾窈竦陌籽�，悟道人生的真諦，而我在每天平凡而忙碌的日子里，找到了生活的意義：靜下心來(lái)，好好讀書(shū)，讓讀書(shū)的好習慣深深扎根于心靈深處。
書(shū)本如花，芳香四溢，讓書(shū)的芳香彌漫我的世界，完美我的心靈。
這樣使我更快樂(lè )！
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