關(guān)于八年級作文集合8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
我從小就希望有天使般的善良，精靈般的活力，魔女般的法力……。但這些只是像每個(gè)未經(jīng)過(guò)人事的稚氣小女孩幻想中的世界！
但現實(shí)總是會(huì )殘忍的抹殺了這一切，留下的只是悲傷的嘆息，對它的憎恨，真想問(wèn)問(wèn)它為什么總是不給我哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的希望。就算沒(méi)有幻想中那唯美的世外桃源，只要有一個(gè)和平的地方讓我安身，我就會(huì )心滿(mǎn)意足。
有時(shí)老是會(huì )想，要是真的能預知明天就好了，那就可以把明天不高興的事統統都讓自己逃避，這樣是不是就不會(huì )傷心。留淚。
真羨慕我那無(wú)悠無(wú)慮的童年，想象著(zhù)自己是世上最快樂(lè )，最幸福的，永遠不會(huì )擔心明天，只享受那一刻給我帶來(lái)的歡樂(lè )�？傉J為世上的一切是多么美好，就算天塌下來(lái)，也無(wú)所謂，因為自己是世上最快樂(lè )，最幸福的�，F在回想起來(lái)是多么的可笑啊，我知道那憧憬的愿望只是年幼無(wú)知的幻想，不過(guò)在那時(shí)是美好的，是我內心最深處的歡樂(lè )。
只是現在呢？人要長(cháng)大，開(kāi)始懂事，隨之而來(lái)的是煩惱。
八年級作文 篇2
跋涉于漫漫的人生森林，我們都需要一個(gè)同行的旅伴-----朋友！
朋友是珍貴的財富，友誼的光芒可以照亮孤寂的心情。
挽一份濃濃的友情，孤燈冷月是生命的一種情調，艱難險阻的挑戰是一次快樂(lè )的嘗試；沒(méi)有朋友的歲月，留給你的只能是蒼白/孤獨/空虛和無(wú)奈。
朋友是一種奇妙的催化劑：把快樂(lè )與朋友同享，就可以收獲兩份快樂(lè )；將憂(yōu)愁與朋友同享，便可以減去一半的憂(yōu)愁。
于是，為尋求千古贊譽(yù)的真情，為許下：有福同享，有難同當的豪邁諾言，多少人在苦苦追尋那一份最純最真的情誼，留下“人生得一知己足以”的感慨，只求失意是能得到些許真誠的回報。
友情需要緣分，所以才有白首不相知的遺憾；也才有一見(jiàn)如故的美談，但友情需要真誠。俗話(huà)說(shuō)的好：路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。只有將心比心，獻出真誠，你才能贏(yíng)來(lái)朋友，收獲友情。
請你不要吝惜自己的真誠，請獻出真誠，贏(yíng)得一位同行的旅伴----朋友吧！
八年級作文 篇3
行走于世間，那些漸行蒼老的人與那些永不褪色的愛(ài)，都幻化成風(fēng)景留在我的心底。在生活與生活密不透風(fēng)的罅隙間，總有一種風(fēng)景叫我難以忘懷。
冬日的正午，縷縷陽(yáng)光，讓空氣多了一點(diǎn)暖氣，但無(wú)法走進(jìn)我的身心，我獨自走在街上，步步沉重，想起剛才與媽媽的爭吵，心中沉悶。漸漸地隨著(zhù)歲月的流逝，我的長(cháng)大，我與媽媽越來(lái)越?jīng)]有共同的語(yǔ)言。正想著(zhù)，一陣刺骨的風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，冷極了。
我漫無(wú)目的地走著(zhù)，在不知不覺(jué)中，走進(jìn)了一條無(wú)名的弄堂。這弄堂靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)呼呼的北風(fēng)在刮。突然，一串串響亮的笑聲劃破了一片寧靜，我環(huán)顧著(zhù)，尋找著(zhù)，原來(lái)是從一間矮矮的，樸素的房屋里傳來(lái)的，我慢慢地走過(guò)去，想探個(gè)究竟。
透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)一位婦女在幫一個(gè)小女孩梳頭發(fā)。小女孩有著(zhù)一雙水汪汪的，好像會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，粉紅的臉十分可愛(ài)，讓我忍不住想去捏一下。婦女坐在一張小板凳上，撫著(zhù)女孩烏黑的長(cháng)發(fā)，另一只手拿著(zhù)梳子輕輕的，慢慢地梳著(zhù)女孩的長(cháng)發(fā)，說(shuō)：“不疼吧，媽給你梳個(gè)好看的辮子，好不好?”女孩開(kāi)心地笑起來(lái)，“好!媽媽最好了!”婦女輕輕梳著(zhù)，生怕弄疼女孩。一會(huì )兒，小女孩就擁有了兩個(gè)羊角辮。忽然，她搶過(guò)梳子，跳著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙惨o你梳，我會(huì )給你梳個(gè)世界上最好看的�！薄昂�，好!”女孩的媽媽開(kāi)心地笑了�！把�，媽媽你怎么有白發(fā)了呀!但好像沒(méi)有奶奶頭上的多�！迸⑼蝗唤衅饋�(lái)，水汪汪的大眼睛里好像多了一絲不解，婦女摸摸女孩的頭，寵溺地說(shuō)：“媽媽老了呀，你在長(cháng)大，媽媽在老啊�！�
我突然明白了什么，趕緊跑回家去，回到我媽媽身邊。一進(jìn)門(mén)我看見(jiàn)媽媽正在廚房洗碗，我連忙跑過(guò)去，捋起袖子，說(shuō)：“媽?zhuān)銊e洗了讓我洗吧，你歇歇�！眿寢屢荒槻唤獾目粗�(zhù)我，但又見(jiàn)我很執著(zhù)，就走到一邊，自言自語(yǔ)道：“好好，你洗，怎么出去了一趟變懂事了呢?”
呵呵，我心想，自己懂得便已足夠。當母親擎著(zhù)愛(ài)的燈盞蹣跚著(zhù)穿過(guò)時(shí)間的隧道時(shí)，我只望見(jiàn)腳下被照亮的前途，卻不見(jiàn)飽受歲月折磨的母親心靈深處的滄桑。這份留在我心底的風(fēng)景,時(shí)時(shí)刻刻告訴著(zhù)我:母親不會(huì )永遠年輕,我們要學(xué)會(huì )珍惜，懂得回報。
八年級作文 篇4
花點(diǎn)時(shí)間去愛(ài)？乍看起來(lái)，是不是感覺(jué)匪夷所思？“愛(ài)”，多么抽象，多么虛幻，多么難以捉摸��！不錯，有時(shí)“愛(ài)”的確如此；可是，在現實(shí)生活中，她又是那樣無(wú)處不在，離我們又是那樣近，簡(jiǎn)直可以說(shuō)近在咫尺！不信，請看——
讀初三了，眼看就要畢業(yè)升學(xué)，作為學(xué)生可不能不著(zhù)急呀，得加油再加把勁才是！你每天都學(xué)到很晚，這不,都十一二點(diǎn)了，你還沒(méi)休息，做媽媽的也在替你著(zhù)急呀，她不時(shí)地踱到你身邊，輕聲說(shuō)：“早點(diǎn)睡吧，身體是本錢(qián)，可別學(xué)得太晚了�！碑斈阃�(zhù)桌上還留有余溫的牛奶，回想著(zhù)媽媽那愛(ài)憐的眼神時(shí)，你是否已感受到親情的溫馨？
教室里，你正在為一道難題而冥思苦想，可就是不得其解，煩哪！這時(shí)，你的好朋友湊過(guò)來(lái)，說(shuō)：“嘿，要不要我幫幫你呀？”望著(zhù)練習本上密密麻麻的解題筆跡，回想著(zhù)好友調皮卻又真誠的話(huà)語(yǔ)，你是否已感受到友情的純潔？
大街上，你匆匆忙忙地往學(xué)校趕，因為只有幾分鐘就要上課了。這不，你眼望前方，心早已飛到教室里，腳下三步并做兩步，還準備橫穿馬路。這時(shí)，一個(gè)大嗓門(mén)從后邊響起來(lái)：“喂，小同學(xué)！前面有車(chē)子，當心！”你回過(guò)神來(lái)，放慢腳步，剎那間一輛貨車(chē)呼嘯而過(guò)。好險哪！當你望著(zhù)那人瞪大的眼睛，回想著(zhù)有驚無(wú)險的一幕時(shí)，你是否已感受到人情的美好？
夠了，夠了，這些情形足以讓你體會(huì )到什么是愛(ài)了。愛(ài)真的抽象嗎？虛幻嗎？難以捉摸嗎？不，她就這么具體，這么實(shí)在，這么暖人心房！
可別以為只有別人能付出愛(ài)，表現愛(ài)，奉獻愛(ài)，其實(shí)我們每個(gè)人都可以成為愛(ài)的主人！不信？你想想看——
當同學(xué)不慎跌倒時(shí)，你主動(dòng)地伸出援助之手，這不是你的愛(ài)嗎？當某人因失意而哭泣時(shí)，你上前好言相慰，這不也是你的愛(ài)嗎？當有人需要座位時(shí)，你毫不猶豫地站起來(lái)，這是你的愛(ài)；當小孩子害怕過(guò)往車(chē)輛止步不前時(shí)，你領(lǐng)著(zhù)他過(guò)馬路，這是你的愛(ài)；當朋友考試失利而悶悶不樂(lè )時(shí)，你逗他開(kāi)心并真誠鼓勵，這也是你的愛(ài)……
愛(ài)的形式很多很多，還包括感恩：父母生我養我，于我有恩；老師呵護我教導我，于我有恩；同學(xué)陪伴我幫助我，于我有恩；朋友關(guān)心我勉勵我，于我有恩；社會(huì )熔爐鍛造我，于我有恩；祖國母親栽培我，于我有恩……所有這些，都給予我們以恩情，我們都應該感謝，都應該盡其可能給予回報！
哦，愛(ài)其實(shí)離我們并不遙遠，她就在你我身邊，你我心中，你我腳下！當你為生活、學(xué)習、工作而忙忙碌碌時(shí)，請別忘了花點(diǎn)時(shí)間去愛(ài)！
花點(diǎn)時(shí)間去愛(ài)吧，因為愛(ài)養護著(zhù)我們的身心，她能滋潤你我的心田，傳遞誠摯的.感情；她能讓人領(lǐng)略人間的溫馨，回味社會(huì )的和諧，感受祖國的親切！
花點(diǎn)時(shí)間去愛(ài)吧，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，愛(ài)我們正在構建的和諧社會(huì )，愛(ài)我們欣欣向榮的偉大祖國，——你會(huì )發(fā)現，這個(gè)世界正因此而無(wú)限美麗，無(wú)限精彩！
八年級作文 篇5
早晨醒來(lái)，我期待陽(yáng)光射進(jìn)我的屋子。最好是溫和的，不刺眼，很舒服很美好的一天在暖和中開(kāi)始了。
我滿(mǎn)懷欣喜的鉆出被窩，迫不及待的打開(kāi)窗簾去迎接陽(yáng)光�！鞍�！”結果，天不盡人意。
云朵那么密集，緊緊的遮擋著(zhù)太陽(yáng)，毫無(wú)空隙，絲毫沒(méi)有讓太陽(yáng)露臉的意思�；颐擅傻目罩芯谷贿�不時(shí)的砸下滴滴雨珠。
實(shí)在太叫人垂頭喪氣，壞了我的大好心情。
我約了姐姐去逛街，我們走在路上，享受著(zhù)免費的“天然淋浴�！边@場(chǎng)雨害的我一肚子火，心中盛是煩躁。我瞅著(zhù)旁邊的姐姐，她似乎很是享受。一路上又是哼歌，又是跳躍的。她似乎看出了我的心思。
她俏皮的饒過(guò)我的身子，在我耳邊喃喃道：“你在埋怨嗎？你是在埋怨這天氣，這烏云，這美好的雨嗎？”“美好！天哪。你竟然用美好去形容這場(chǎng)糟糕的雨！”“你看，那被雨染綠的小草向我們微笑，那被雨染綠的高山，在咆哮著(zhù)它的壯觀(guān)，那被雨染紅的鮮花，在爭相媲美著(zhù)，那被雨染藍的天空，有了一絲絲大海的風(fēng)范。你聽(tīng)，滴滴滴滴，是雨滴們在奏出一曲曲雨之贊歌，叮叮叮叮，是雨滴們在蒼穹在屋頂在河面在草地輕盈地舞蹈……
在姐姐的描述下，雨仿佛化身天使飛舞在我心間，我仿佛看到在雨的滋潤下小草瞬間嫩綠花朵瞬間紅艷湖水瞬間清澈藍天瞬間湛藍。
雨砸在玻璃上，孩子在上面劃過(guò)一道道痕跡，雨砸在湖面上，微波蕩漾開(kāi)一道道圓暈，雨砸在我心里，熾熱留下一道道記憶。仿佛帶給我希望的陽(yáng)光一般，帶給了我活力。我找到了雨滴的秘密。所以才會(huì )有朱自清先生的像牛毛像花針想細絲，密密的斜織著(zhù)，會(huì )有志南和尚的沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
其實(shí)，不僅僅是雨滴。還有春日燦爛的鮮花，夏日奪目的綠樹(shù)，秋天落下的枯葉，冬天潔白的雪花。它們都有秘密，而唯一不變的就是再平凡的它們也有最獨特的不同，所以，你別惱。
不要為今天的傾盆大雨而惱，不要為明天的霧氣蒙蒙而惱。你也不必為夕陽(yáng)落下而惋惜，你也不必為樹(shù)葉落下而感嘆。
世界那么大，你的眼球卻可以全部裝下，所以換個(gè)角度會(huì )更美。那時(shí)，你會(huì )發(fā)現傾盆大雨中夾雜著(zhù)泥土的芬芳，霧氣中的世界泛濫著(zhù)金光，夕陽(yáng)落下的余暉照紅了整個(gè)大地，樹(shù)葉飄舞在空中是最美。
換個(gè)角度吧，你會(huì )發(fā)現更美的一面。
八年級作文 篇6
看見(jiàn)愛(ài)這個(gè)字大家也都不陌生吧。在我們的身邊到處都有愛(ài)的洋溢，如：父母的愛(ài)；老師的愛(ài)；同學(xué)的愛(ài)。但我們有沒(méi)有用心去體會(huì )這些愛(ài)呢？
我有一個(gè)幸福的家庭，家里有爸爸媽媽妹妹，我時(shí)常在同學(xué)面前炫耀，我的家庭讓我成為驕傲。爸爸媽媽很愛(ài)我，雖然很幸福但爸爸媽媽對我的嚴格要求絕不亞于對我的愛(ài)。從我上學(xué)的那一刻起我就知道自己肩負的責任和使命，自己是家里的長(cháng)女，長(cháng)大以后要擔負起家里的重任，所以我要也必須好好學(xué)習，只有這樣我才有機會(huì )總出山村，走向外面的世界。
我從四歲起就開(kāi)始背唐詩(shī)，每天一首，早上教晚上背，漸漸已經(jīng)習慣了這種生活。在別的小朋友的歡聲笑語(yǔ)中，我就這樣度過(guò)了我的童年。上學(xué)時(shí)我哭著(zhù)鬧著(zhù)不肯上學(xué)，但最后還是去了。一二年級時(shí)我的學(xué)習成績(jì)真的很差，但爸爸媽媽一次又一次的鼓勵我，你一定會(huì )成功的。我相信爸爸媽媽的話(huà)，三年級時(shí)我一直保持班里前五名，從來(lái)都沒(méi)有退出這個(gè)陣線(xiàn)，從此我保持了這個(gè)成績(jì)一直到小學(xué)畢業(yè)。
上初中了，我知道自己肩上的任務(wù)更重了，明年我就要中考了，現在要努力了。我始終相信只要努力就一定會(huì )成功。是爸爸媽媽的愛(ài)鼓勵我一直走到現在，我愛(ài)他們。
八年級作文 篇7
春天的風(fēng)兒總是那么溫柔；夏天的雨兒總是那么無(wú)私；秋天的果實(shí)總是那么碩大；冬天的雪兒總是那么白嫩。這怎能不讓我激起青春的律動(dòng)！
閉眼，感受春風(fēng)的迎面，是那么的溫和；睜眼，看盡春天的萬(wàn)物，是那么的生機勃勃；抬頭，仰望春的藍天，太陽(yáng)公公在對你微笑；低頭，俯視春的大地，草兒在向你招手……春，是那么的美好動(dòng)人！
開(kāi)窗，看夏雨滴在窗前；關(guān)窗，看屋里陳設擺在房間；撐傘，看雨滴擊打綠油油的樹(shù)葉；合傘，看夏天的美麗風(fēng)景……夏，是那么的美好動(dòng)人！
站在高處，俯視忙碌的人們，在辛勤地勞動(dòng)；站在低處，仰望人們的笑臉；在農田里，我看著(zhù)這些果實(shí)，正被人們用笑容拿走；在大街上，我看著(zhù)車(chē)子來(lái)回穿梭，人們正在運送秋天的果實(shí)……秋，是那么的美麗動(dòng)人！
推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)白茫茫的一片，下雪了；關(guān)上門(mén)，只見(jiàn)房間里的寒氣在亂竄；穿上衣服，我在雪上艱難的行走，只求走到路的盡頭；和伙伴們一起玩耍，看見(jiàn)那白又嫩的雪花在手心里融化……冬，是那么的美麗動(dòng)人！
任腳下踩著(zhù)冬天的雪花，任春天的風(fēng)兒吹過(guò)臉頰，任夏天的雨兒滴在身上，任懷里抱著(zhù)秋天的果實(shí)，這就是青春的律動(dòng)！
青春加上四季，這就是四季青春！
這就是四季青春的律動(dòng)！
春風(fēng)醒萬(wàn)物，夏雨潤蒼生，秋實(shí)換笑面，冬雪迎新生。
八年級作文 篇8
靜靜地、悄悄地、無(wú)聲無(wú)息地，入秋了。
一切都安靜下來(lái)了，春天的活力、夏天的熱情，全讓秋姑娘，趕到九霄云外去了。
順德的秋味并不如北方的濃郁而純正，這就好比順德人的性格一般，不焦不躁，溫文爾雅。順德的秋天只適宜那些真正會(huì )品味它、感受它的的人享受。
偶爾吹過(guò)一陣秋風(fēng)，枯黃的落葉一片、一片，隨著(zhù)風(fēng)打著(zhù)旋兒，緩緩飄落。它們經(jīng)歷了冬的孕育、春的萌發(fā)、夏的成長(cháng)，此刻，已到達了生命的最高峰。如同一個(gè)個(gè)婀娜多姿的精靈，在一片寂靜中翩翩起舞，享受著(zhù)最后的自由，最后，落葉歸根。
順德的秋天是閑適安謐的季節，它到來(lái)時(shí)不會(huì )驚擾你，而生活在其中的人們，又怎忍心去擾亂這份難得的靜謐呢？幾多風(fēng)雨幾多秋，倘若有了雨的相伴，秋天便更別具一番情味了。
不知何時(shí)，落起了秋雨。秋雨沒(méi)有春雨的輕柔、沒(méi)有夏雨的猛烈，亦沒(méi)有冬雨的冷峻。濕濕的、涼涼的，迎面襲來(lái)的舒適妙不可言。在秋雨的凄清中，絕不以三五成群大聲嚷嚷奔跑在雨中，只宜于那些有生活情調的人細細品味。
調皮的雨滴迫使路上的行人撐起了繽紛的雨傘。此時(shí)，我更愛(ài)站在陽(yáng)臺上。放眼眺去，烏黑的柏油路被花兒般的傘代替，一條花匯成的海洋緩緩流動(dòng)著(zhù)。
稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。順德雖沒(méi)有與生俱來(lái)的金黃稻田，但卻充分地在秋菊上體現出來(lái)�；鸺t的、嫩粉的、金黃的、墨綠的、淡紫的，五彩繽紛，大如團團彩球，小如盞盞花燈，千姿百態(tài)。此刻的秋菊，仿佛要把所有的生命，獻給秋，獻給金黃的秋天！
順德的秋夜亦充滿(mǎn)著(zhù)淡淡的秋味。柔和似絮，輕勻如娟的浮云，簇擁著(zhù)瑩瑩皓月從海平線(xiàn)冉冉升起，朦朧的光輝把周?chē)吵梢黄鈺�，若有若無(wú)。聽(tīng)著(zhù)月光的撫慰，那顆在白日被熏染的心靈此刻可得到凈化，在安謐中積累生活的勇氣。
順德的秋味并不濃烈，只是帶著(zhù)幾分淡淡的秋意和幾縷疏疏的凄清。其實(shí)，四是不同，個(gè)人感受亦不同，人們大多用心情去體貼無(wú)言的自然。所以，春花灼灼，難免有林黛玉的葬花之悲；秋色似火，亦有歐陽(yáng)修夜讀之涼。
靜坐秋中，享受順德之秋所帶來(lái)的特別之處。
【關(guān)于八年級作文集合8篇】相關(guān)文章：
關(guān)于八年級作文集合八篇02-11
關(guān)于八年級作文集合9篇01-22
關(guān)于八年級想象作文集合八篇01-16
關(guān)于八年級下冊作文集合5篇01-14