【精品】八年級的滋味作文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的八年級的滋味作文3篇，希望對大家有所幫助。

八年級的滋味作文 篇1

　　“我要飛得更高，飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱，我要飛得更高，飛得更高翅膀卷起風(fēng)暴，心生呼嘯……”

　　90后的我們脆弱卻又堅強，憂(yōu)郁又陽(yáng)光，我們的口號是“我要我們的滋味”。我們的座右銘是“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”。

　　我們每個(gè)人都于自己遠大的理想，我們朝氣勃發(fā)，面對人生，命運和未來(lái)的生活，我們充滿(mǎn)自信。我們是非主流“頹廢“叛逆或昂揚向上，我沒(méi)有自己喜歡崇拜的明星，有自己獨一無(wú)二的性格，這是我們思想的流淌……除了憂(yōu)傷我們還展現出樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，自信的品質(zhì)個(gè)性與自我的價(jià)值求索，開(kāi)放與包容。我們只是-我要我的滋味，活出我的精彩

　　90年前的五月四日，當時(shí)的中國青年走向街頭要求民主與科學(xué)，自此即造了偉大的“五四“運動(dòng)，九十年后的今天，新一代的青年正在迅速的崛起，他們將用無(wú)悔的青春紀念這個(gè)青年最盛大的節日，

　　今天，歷史的重任又落到了當代新青年——我們九零后的身上，在這個(gè)充滿(mǎn)爭議的群體上，青春仍然鮮明而生動(dòng)，我們一次次紀念著(zhù)我們輝煌而曲折的成長(cháng)的歷程，一次次為我們積蓄著(zhù)厚重的力量，期盼著(zhù)勃發(fā)的那一天，我們九零后將接過(guò)前輩們的接力棒，書(shū)寫(xiě)出全新的篇章。

　　二十世紀是先輩們的世紀，是七零后的世紀，是八零后的世紀，而二十一世紀的二三十年代，是中國實(shí)現偉大名族復興的年代，是我們九零后大顯身手的時(shí)刻，我們不僅要吸收來(lái)自世界各地的優(yōu)秀文化，還要向世界介紹中國優(yōu)秀文化，展示中國新一代的風(fēng)采。

　　時(shí)光再苒，曾經(jīng)的迷茫者，現在已經(jīng)是社會(huì )的中間國家的棟梁，曾經(jīng)的憤青，已經(jīng)成長(cháng)為時(shí)代的弄潮兒，新長(cháng)征的先鋒，曾經(jīng)蒙憧的一代，也正意氣風(fēng)發(fā)，躊諸滿(mǎn)志，隨時(shí)準備接過(guò)建設祖國，現代化的接力棒。

八年級的滋味作文 篇2

　　童年就像五味瓶，酸甜苦辣咸，每個(gè)味道都是一種體驗。

　　酸，小孩子做事，大人肯定不同意。如果是兩個(gè)小孩碰在一起做事，那就更糟了。打破碗摔破碟的還是小事，主要是做錯了不承認，讓其中一個(gè)背黑鍋，想到這里，心里就會(huì )有股酸溜溜的感覺(jué)。這種事情在我和妹妹之間時(shí)有發(fā)生，我深深體會(huì )到這種感覺(jué)。但我會(huì )這樣想：我雖然背了黑鍋，這不是一次新的機會(huì )嗎?他讓我學(xué)會(huì )了區分事情的好與壞，對與錯。讓我以后不會(huì )犯這樣的錯誤，“酸”不也是一件好事嗎?

　　甜，雖然酸的味道不太好，不過(guò)甜倒是很好呢!一大堆開(kāi)心的事，都是甜的，誰(shuí)遇上了都喜歡。比如吃到好吃的，到游樂(lè )園去玩，得到了自己喜歡的玩具、禮物等等，這都是童年的'甜事兒�？荚嚳汲隽撕贸煽�(jì)，自然會(huì )得到美滋滋的獎勵。但我會(huì )這樣想：雖然“甜”令人喜愛(ài)，但我們不能沉浸在甜蜜里面，成績(jì)好了，可不能驕傲啊!應該小心驕傲帶來(lái)的結果——學(xué)習必然下降。所以，面對甜蜜的時(shí)候，我們一定要持之以恒，要有居安思危的意識，處處小心為妙!

　　苦，說(shuō)到苦，這是最不開(kāi)心的味道，每個(gè)小朋友都不喜歡它。一有苦味就會(huì )傷心，苦味積多了，心情就會(huì )很不好，所以童年最不好的就是苦味。但俗話(huà)說(shuō)“”吃得苦中苦，方為人上人“。這句話(huà)我的理解是：苦，對于我們來(lái)說(shuō)是一種考驗，一旦你吃的苦多，在苦中尋求上進(jìn)，比別人更努力，你將出類(lèi)拔萃，與眾不同，做的更好。越王勾踐”臥薪嘗膽“就是一個(gè)很好的“嘗苦”的故事。我想：“苦”能使人心智明晰，使人更加清楚前路的方向。

　　辣，辣的傷心指數要比苦少一些，但還是不讓人喜歡。特別是由于自己犯錯，被老師批評和罰站時(shí)，想想那個(gè)滋味，心里就是火辣辣的，自然不好受!但我轉念一想：如果我守紀律，上課不開(kāi)小差，聽(tīng)老師的話(huà)，還會(huì )這樣嗎?這就是它給我們的教訓�！袄薄逼鋵�(shí)是一種很好的調味劑，但添加得不恰當，讓人感受致深。

　　咸，我們自然想起來(lái)鹽，放多了，對身體有害，少了，又覺(jué)得暗淡無(wú)味。就拿作業(yè)來(lái)說(shuō)吧!除了老師布置的之外，爸爸媽媽要求的課外作業(yè)可真不少，做多了會(huì )很疲憊，做得再多也是無(wú)用，做少了，成績(jì)呢?又會(huì )下降。所以，在作業(yè)和減負方面，我強烈要求爸爸媽媽給我少一點(diǎn)，否則，我會(huì )變成“咸蛋”。

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　　雖然，在童年的五味瓶里，有煩惱，有歡樂(lè )，有酸、甜、苦、辣、咸……但它應該是我們童年的一部分，更是我們成長(cháng)過(guò)程少不了的調味劑，一份珍貴的記憶……

八年級的滋味作文 篇3

　　在中學(xué)里已走過(guò)兩個(gè)春秋。羞澀而稚嫩的新生悄然變成了自信而老練的干部。

　　學(xué)校旁的建筑在我們眼中一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)高，似乎印證了歲月的流逝；校園內的桂花一年年地香，似乎又展現了時(shí)光的永恒。我們變了許多，似乎一切卻又和從前一樣。八年級的滋味，是淡淡的對年華易逝的傷懷，是郁郁的對課業(yè)繁重的感慨，是瀟灑的對快快成長(cháng)的自豪，是溫馨的對老師同學(xué)的熱愛(ài)。

　　八年級，八年級，八年級……

　　升入八年級，明顯地感覺(jué)到作業(yè)多了，課程難了。從前作業(yè)七點(diǎn)之前做完，現在要挑燈夜戰，最晚做到十點(diǎn)半。數學(xué)變化莫測的幾何，物理曲折復雜的光路，英語(yǔ)鋪天蓋地的生詞，語(yǔ)文浩如煙海的文言文。這一切，比七年級所學(xué)難了數個(gè)境界，讓我們的大腦不堪負荷。但我無(wú)奈地知道，以后初三、高中更苦呢，八年級，只是開(kāi)始。在這一年，我要調整心態(tài)，迎接挑戰。

　　升入八年級，我覺(jué)得一下子長(cháng)大了許多�？吹搅�七年級的孩子，總會(huì )覺(jué)得自己很成熟，一時(shí)間忘了自己也是從那樣成長(cháng)起來(lái)的。競選成為大隊副主席，掩飾不住威嚴、得意，覺(jué)得自己就像以往的大姐姐們一樣，責任很重，又很威風(fēng)。入了共青團，帶上閃閃發(fā)亮的團徽，我總會(huì )故作深沉地說(shuō)自己是青年了，不顧父母的不屑，嬉笑著(zhù)洋洋自得。八年級了，正是豆蔻年華，我長(cháng)大了，感覺(jué)有點(diǎn)怪，卻也挺好。

　　升入八年級，我覺(jué)得對男生的看法變了�，F在過(guò)了可以和男生不分彼此瘋玩的年紀，也過(guò)了扭扭捏捏和男生老死不相往來(lái)的年紀。我只想和幾個(gè)男生擁有幾分純真的友誼，做互相知己又保持一定距離的朋友。但少女的心中也有些浪漫的幻想，希望有個(gè)他，在不遠處默默欣賞我、關(guān)心我。

　　升入八年級，在初中的時(shí)光只有兩年不到了。我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，我不想和老師同學(xué)們分開(kāi)。想到兩年后的畢業(yè)，我不禁傷感，希望我的記憶里能永遠保留著(zhù)這段時(shí)光的快樂(lè )與憂(yōu)愁。

　　八年級，八年級，八年級……

　　八年級的滋味，我說(shuō)不出什么大苦大甜，只是淡淡地，慢慢地長(cháng)大，心中盛開(kāi)了一朵不知名的花。

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