有關(guān)初二的我的作文匯編八篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的初二的我的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初二的我的作文 篇1
春風(fēng)陣陣,夏日炎炎,殘葉飄飄,雪花紛紛。這都是大自然送給人們的珍貴禮物,而我從大自然母親手中收到了一份珍貴而厚重的禮物。
小時(shí)候,以生活在鄉下,所以我非常喜歡在草地上,在田野里玩耍,我就像是大人們口里常說(shuō)的野孩子吧,我從小就野,家對我沒(méi)有什么束縛力。在我們村,女孩子好像比男孩子多,因為我最大,所我就成了他們的孩子王,我最喜歡帶著(zhù)他們到田野上玩,站在田埂上放眼望去一大片一大片綠油油的水稻,在風(fēng)中搖擺。一顆顆米粒掛在水稻上,而水稻好像承受不住米粒的重量,彎下了腰。我們沖進(jìn)水稻田中,水稻田中的空氣很新鮮,我們貪婪的吸取著(zhù)氧氣。我們在水稻田中奔馳,你捉我我捉你開(kāi)心的不要不要的。我對水稻是非常熟悉的,所以我不是的剝幾粒下來(lái),將外殼剝開(kāi)發(fā)現像珍珠一樣的米粒就躺在手中,這些糧食就是大自然送給農民的禮物。
七歲那年下了一場(chǎng)好大的雪,天地一片白茫茫的,大地就好像蓋上了一層厚厚而雪白的棉被。從而進(jìn)入了冬眠,外面很寧靜,只有幾道寒風(fēng),不是從人的臉上掠過(guò),它們像刀子一樣,打在臉上一股刺骨的寒冷然人不是打一個(gè)激靈。我在家的暖爐旁,坐不下去總想粗去看看,但是姑姑總是不然我出去,說(shuō)外面太冷了會(huì )感冒的,我急得很,在家里左顧右盼的總想著(zhù)外面,姑姑一進(jìn)廚房我就立馬跑了出去一出門(mén)我就看見(jiàn)漫山遍野的白,這白用詞語(yǔ)形容不出,白的高雅,白的純凈!昂艉簟币魂嚭L(fēng)刮在我的臉上,立馬就有一股寒冷鉆入心窩。我一個(gè)人在雪地中行走,回頭地上都是我的腳印,我走到門(mén)前的一棵樹(shù)下,我看著(zhù)樹(shù)發(fā)現葉子都掉光了,著(zhù)我猛地發(fā)現還有一片沒(méi)錯一片葉子,掛在樹(shù)梢上隨風(fēng)飄動(dòng)好像下一陣風(fēng)就能把它吹掉似的。我好型明白了什么,我仿佛變成了他,在風(fēng)中飄蕩。我從中學(xué)到了在任何情況下的冷靜,也從中學(xué)到了像他一樣的堅持不懈,也許冬天會(huì )來(lái),但是春天也就不遠了,枯木逢春才會(huì )發(fā)出旺盛的生命力。
這看似微弱的生命去給我帶來(lái)了不論在何地的堅強,這是我從大自然中收到的一份厚禮。
初二的我的作文 篇2
東經(jīng)103.4度,北緯31度。汶川,一個(gè)遙遠而又陌生的地方。自從2008年5月12日14點(diǎn)28分起,它吸引了全中國,不全世界的眼球。一場(chǎng)突如其來(lái)的8.0級大地震,摧毀了一切美好的事物。時(shí)間被死死地定格在了14點(diǎn)28分。汶川,青川,北川,綿竹幾乎都被夷為平地了,滿(mǎn)目瘡痍,大地被撕裂了,全中國人民的心也被撕裂了。
震后的幾個(gè)小時(shí)里,各種救援活動(dòng)就有條不紊地展開(kāi)了:國務(wù)院總理溫J寶直接把救災指揮部搬到了抗震第一線(xiàn),這位年過(guò)六旬地老人冒著(zhù)余震,多次深入災區;來(lái)自全國各地的救護車(chē)一輛輛地開(kāi)往災區,雖然路上不時(shí)地有泥石流翻滾而下,但是每個(gè)人心中只有一個(gè)念頭:挺進(jìn),挺進(jìn)!
震后的災區也在第一時(shí)間展開(kāi)了各種自救:北川中學(xué)的老師們?yōu)榱吮Wo自己的學(xué)生甚至忘記了自己的孩子在廢墟中苦苦呻吟,為了救學(xué)生,甚至付出了自己寶貴的生命……三歲的郎錚堅強地行起了隊禮,以自己特有的方式表達了一個(gè)孩子的感激和堅強……
雖然我們經(jīng)歷了撕心裂肺的生離死別;許多孩子還沒(méi)來(lái)得及長(cháng)大,剛綻開(kāi)的花朵就匆匆凋零;年輕人失去了自己的父母,父母失去了自己的孩子,一個(gè)個(gè)家庭支離破碎,一個(gè)個(gè)被救活的人缺了胳膊斷了腿……可是,我們沒(méi)有時(shí)間哭泣,更沒(méi)有時(shí)間傷心,等待我們的,是更加繁重的重建任務(wù)。只要還有人在,就有新的希望在,美好的家園就一定能夠重新建立起來(lái)!中國人的脊梁一定能夠挺起來(lái)!
堅強,在四川賦予它全新的含義——四川要在廢墟上重新站起來(lái)!
初二的我的作文 篇3
有人說(shuō)初二是一幅沒(méi)有色彩的水墨畫(huà),有的只是蒼白和陰晦;有人說(shuō)初二是一枝嚴重缺氧的花蕾,少了生機少了嫵媚;還有人說(shuō)初二是游子最艱苦的跨涉,最后斷腸人踏著(zhù)絲絲的魚(yú)肚白,揣著(zhù)密密的星辰回家。面對著(zhù)來(lái)年的中考,我真的壓力很大,我很累!
每一天在學(xué)校的學(xué)習就是一場(chǎng)無(wú)聲的戰斗,要在書(shū)堆中奔跑、在題海中遨游。繁重的幾何圖形壓得我好累,A、B、C、D組成的英文字母使我頭昏腦脹,難寫(xiě)的作文用盡了我所有的“積蓄”。無(wú)奈,只得告別心愛(ài)的集郵冊,親愛(ài)的“格格”,鐘愛(ài)的電視,還有那溫暖舒適的星期天小床……
就這樣,我的戰友們作了一首詩(shī):假期幾時(shí)有?把題問(wèn)老師,不知電視節目今夕是幾集。我欲乘風(fēng)歸去,又恐父母打罵,高處不勝疼。兩眼弄青腫,何似在人間。轉朱閣,低綺戶(hù),照無(wú)眠,不應有恨,何時(shí)長(cháng)假盡情玩。但愿假長(cháng)久,千里共開(kāi)心!
雖是如此,我還是愛(ài)著(zhù)屬于我的初二。
初二的我開(kāi)開(kāi)心心,猶如青青綠芽,勃發(fā)著(zhù)春的希望;初二的我快快樂(lè )樂(lè );猶如含苞的花蕾,滿(mǎn)載著(zhù)夏的激情;初二的我活活潑潑,猶如梨橘耀金,流露出秋的成熟;初二的我瀟瀟灑灑,猶如潔白的亮雪,映襯出冬的充實(shí)。
我還是那個(gè)樂(lè )觀(guān)的我。當我冥思苦想,終于恍然大悟的時(shí)候,我品嘗到了成功的喜悅;當我忙里偷閑和別人聊上幾句家常時(shí),我發(fā)現了生活的樂(lè )趣;當我趁著(zhù)課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時(shí),我感到了心靈的輕松和愜意。
因此,初二讓我受益匪淺,她讓我明白了珍惜時(shí)間才不會(huì )虛度此生的真諦,她讓我懂得了珍愛(ài)人生就要去奮斗的道理。
所以,我說(shuō)——初二是一幅流光溢彩的油畫(huà),是一片充滿(mǎn)幻想的云霞,是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的年華!
讓我們在青春的初二飛揚,讓飛揚的青春在初二長(cháng)大!
初二的我的作文 篇4
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶………!被匚吨(zhù)這首歌,就想起了我的一份厚禮。
又是一個(gè)春天,春光明媚鳥(niǎo)語(yǔ)花香,而我還在被窩里,媽媽已經(jīng)早早的起床了,正在廚房里準備早餐,我慌忙的爬起來(lái),說(shuō):“媽媽你怎么不叫我!今天要上學(xué)!”媽媽說(shuō):“傻瓜,今天是星期六!眿寢屨f(shuō):“這些菜快吃吧,吃完我帶你去公園玩,我開(kāi)心過(guò)度,高興地叫了起來(lái),我想去哪里玩啊,媽媽告訴我去公園,我們是步行去的后來(lái)我發(fā)現,好多花都開(kāi)了,爭奇斗艷,美不勝收,到了公園,我在那里發(fā)現了好幾個(gè)同學(xué)也來(lái)了,我不愛(ài)和同學(xué)說(shuō)話(huà)在學(xué)校也一樣,所以沒(méi)有一點(diǎn)朋友,我跟媽媽說(shuō):“到別的地方去吧!”媽媽問(wèn):“為什么?”媽媽看了一下周?chē)f(shuō):“這是景色很好去哪里呀?”后來(lái)媽媽看到了我的幾個(gè)同學(xué),因為媽媽知道我不愿和別人交流,媽媽大概想訓練我交際的能力,但是他不放心,后來(lái)我還是被迫“抓”了過(guò)去,站在同學(xué)面前,我就像跟木頭一樣在那動(dòng)也不動(dòng)一下一句話(huà)也不說(shuō),媽媽把我拉到一邊教我說(shuō):“你可以說(shuō)你好或吃飯了嗎?”我走了過(guò)去,兩臉漲得通紅,像紅氣球一樣,我終于開(kāi)口了:“你們好吃飯了嗎?”后來(lái)我慢慢了解了說(shuō)話(huà)了技能,也不再說(shuō)話(huà)的時(shí)候臉紅了,太陽(yáng)照耀著(zhù)我們,我們都暖暖的,后來(lái)我長(cháng)大了,學(xué)會(huì )了和別人溝通,和誰(shuí)都可以暢通無(wú)阻了。
媽媽謝謝你教會(huì )了我學(xué)會(huì )與人溝通,這時(shí),春天又到了,我身上暖暖的,每次我和別人聊天時(shí),不僅是老師同學(xué),父母,甚至陌生人我也可以暢通無(wú)阻地交流了,以至于每次我和別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候,都會(huì )想起媽媽交給我的話(huà),你們好,吃飯了嗎?
媽媽?zhuān)憬o我的厚禮我不會(huì )忘記,這份厚禮伴我成長(cháng)。
初二的我的作文 篇5
陰霾,昏暗,心情低落,空洞,寂寞,內心空虛。
我跨進(jìn)家門(mén),垂著(zhù)頭一言不發(fā),“快洗手吃飯,”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)。目光投向那一桌豐盛的晚餐,我心里泛著(zhù)莫名的酸楚感覺(jué)罪惡感越發(fā)重了。我低著(zhù)頭悶聲答道:“我不想吃了,回房間!绷粝乱荒樏H坏陌职謰寢?zhuān)译x開(kāi)了。
坐在書(shū)桌前,看著(zhù)堆成小山一樣的書(shū)本,先前在學(xué)校里的一幕幕在腦中浮現。班主任略帶些無(wú)奈的神情讓我心灰意冷:“你怎么搞的,明明知道自己數學(xué)不好還不努力,要是再這樣,遲早有一天你會(huì )一落千丈……”淚水無(wú)聲地滑落,明明就認真學(xué)了,為什么成績(jì)就是不滿(mǎn)意?難道數學(xué)就一定是我的絆腳石嗎?我該怎么辦?
“心情不好,飯還要吃的!”不知何時(shí),爸爸已經(jīng)來(lái)到我的身后,輕輕地開(kāi)口,“爸爸都知道,不用著(zhù)急,慢慢來(lái),學(xué)什么都要有興趣,不要怕,有老爸呢!”接著(zhù),他把一片影集放在了桌面上,“看著(zhù)吧,心情應該會(huì )好一些,別給自己太大壓力,我和媽媽永遠是你最堅強的后盾!闭f(shuō)完,爸爸轉身走了,順手把門(mén)帶上了。
猶豫了片刻,我打開(kāi)了相冊,映入眼簾的是小小的我傻笑著(zhù)騎在爸爸的肩頭,相片下是爸爸剛勁有力的字跡“女兒,要一直笑,快快樂(lè )樂(lè )地長(cháng)大!”……
一頁(yè)頁(yè)翻進(jìn)去,爸爸那些鼓勵的話(huà)一句句映入眼簾。我眼角濕潤了,心中豁然開(kāi)朗。對,要相信,小小的困難難不倒我,我不能退縮,不能迷茫。
給了自己一個(gè)大大的笑容,我輕輕合上影集,打開(kāi)房門(mén),看著(zhù)爸爸媽媽。
那天,我撿到了快樂(lè )的鑰匙,那就是給自己笑,我要攜這份快樂(lè ),永遠地走下去。
初二的我的作文 篇6
世間萬(wàn)物,最重不過(guò)母愛(ài)。人說(shuō):兒不嫌母丑,即便你承受不起,捉摸不透,也不該肆意褻瀆。
那是爸爸要外出打工,由于放心不下我們娘倆,就把我們一起帶了去,在那兒,媽媽就用一輛破舊的自行車(chē)接我放學(xué),起初,看見(jiàn)別的同學(xué)都有自己嶄新的車(chē)子,我竟抱怨了起來(lái),現在想起來(lái),不禁羞紅了臉,真是慚愧不已。
后來(lái),我的班主任看出了我的心思,把我找到辦公室,語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō):“我看你在學(xué)校也是個(gè)乖巧,樂(lè )于助人的好孩子,可你也應該明白:你的媽媽為你付出了多少心血,她每天要忙里忙外的,還要接你放學(xué),她已經(jīng)夠累的,你多少也應該體諒她一下呀!”雖然我最喜歡的班主任都這么說(shuō)了,可我還是有些賭氣!
那是一個(gè)秋天,秋雨連綿的秋天,讓人不禁感覺(jué)陣陣涼意襲來(lái)。一天早上,由于自行車(chē)壞了,我只好一個(gè)人走著(zhù)去上學(xué)了。這天氣真是時(shí)好時(shí)壞,剛出門(mén)時(shí),雖說(shuō)沒(méi)有太陽(yáng),但還是晴朗的?沙鋈艘饬系氖,天公不作美,在半路上,一場(chǎng)傾盆大雨直瀉而下,頓時(shí),我被淋成了“落湯雞”,到了學(xué)校,我冷得直打哆嗦。
不一會(huì )兒,班主任親切的說(shuō):“你的媽媽正在校園門(mén)口等你呢!”還沒(méi)等班主任把話(huà)說(shuō)完,我立馬便跑到大門(mén)口。這時(shí),只見(jiàn)媽媽舉著(zhù)一把雨傘,但全身幾乎濕透,唯獨媽媽的懷里還緊緊抱著(zhù)一個(gè)黑色塑料袋。媽媽和藹可親的說(shuō):“孩子,快穿上吧!不然會(huì )著(zhù)涼的!”“媽媽你真好!”我熱淚盈眶,情不自禁的撲進(jìn)了媽媽的懷里,瞬間,我感受到溫暖與幸福!皶r(shí)候不早了,你快回去上課吧!”媽媽把袋子塞給我,轉身走了。
望著(zhù)媽媽遠去的背影,心里涌起一陣酸澀,媽媽的背影如此的高大。母愛(ài),是天使般的呵護,溫暖我們的心田;母愛(ài)是晶瑩透亮的露珠,滋潤我們的身心。母愛(ài)是最偉大。
初二的我的作文 篇7
父親是一名普通的工人,他的文化水平不是很高,但是他經(jīng)常督促我努力學(xué)習,外地出差回來(lái)帶給我的禮物最多的就是各種參考書(shū)。雖然有的時(shí)候他買(mǎi)的書(shū)并不很適合我當時(shí)的教材,但當他滿(mǎn)懷希望地問(wèn):“這資料怎么樣?能派上用場(chǎng)嗎?”我仰著(zhù)頭回答:“很好,挺合適的!”這并不是虛偽,而是我不忍令父親失望,做父親的那一份關(guān)愛(ài)都浸入在這其中,而我又怎能排斥父親的關(guān)愛(ài)之心呢?
父親是簡(jiǎn)樸的,我印象最深的就是父親那洗得發(fā)白的工作服。他所用鋼筆我也不知道其確切的“工齡”,然而筆桿上纏裹著(zhù)的膠布卻是那般醒目。父親的自行車(chē)早已失去了漆黑發(fā)亮的`外衣,一騎上它就會(huì )發(fā)出沉悶的“呻吟聲”,然而父親就是不愿把這臺破舊的自行車(chē)“勒令下崗”,總是說(shuō)它還是有利用價(jià)值的,淘汰了可惜。
雖然父親要求全家生活樸素,然而當別人有了生活方面的困難或募捐災區的時(shí)候,他會(huì )慷慨地奉獻上自己的一份力量,一片愛(ài)心。他常教導我:成功人士不只體現在事業(yè)上有所成就,家庭上的幸福,人生價(jià)值,同時(shí)也體現在多為別人著(zhù)想,站在需要幫助的人的立場(chǎng)上。善待他人是他始終的原則。
父親是慈愛(ài)的,但其中不失嚴格,他讓我在遇到坎坷時(shí)學(xué)會(huì )堅強,在取得成績(jì)時(shí)學(xué)會(huì )謙虛,在受到委屈時(shí)提醒自己保持一顆平和的心,在和別人產(chǎn)生矛盾時(shí)學(xué)會(huì )寬容。將自然、坦蕩、正直作為自己的做人準則,雖然年少的我還有許多不能明白,經(jīng)歷世事不算多,我也無(wú)法完全理解得透徹,但父親的愛(ài)一點(diǎn)一滴地溶入在了他對我的教育中。
我喜歡這樣的父親!我也為擁有這樣的父愛(ài)而自豪。
初二的我的作文 篇8
這是我第二次淋雨,為了去上那倒霉的補習課。我穿了那件被我媽媽一起的小雨衣,型號根本就不適合我嘛!除了身體被嚴實(shí)地裹在雨衣里,褲子全部在外面把風(fēng),吸收著(zhù)從雨衣上堆積而流下來(lái)的雨水。我瘋狂地踩著(zhù)腳踏車(chē),腳在雨水中打滾。拼命駛向好似遙不可及的終點(diǎn)站。
哦,我終于明白了媽媽告訴我雨大時(shí)驚恐的神色,而我卻自以為是地以為,那雨根本淋不到我。呵呵,我錯了,我得到了我的懲罰。大街兩旁的樹(shù)仿佛不喜歡這暴烈的見(jiàn)面禮,它們也在左右搖晃著(zhù),也在無(wú)助地掙扎著(zhù),呼喚著(zhù)……
街上的人很少很少,除了幾輛奔馳在馬路上的汽車(chē),就剩下做生意的販子在忙碌地干著(zhù),為了那幾張歪西西的票子干著(zhù)。我不知道干延上為什么連一個(gè)人影都找不到,也許是大地為我留著(zhù)一條高檔的路吧!我心里是這樣美孜孜地想著(zhù)。于是我用一只手抖了抖被水淹沒(méi)的雨衣,然后跨越欄桿間的空隙,向右邊"高檔的路"飛奔去。哦,知道的是以為我沖進(jìn)了一條積滿(mǎn)雨水的小溝,不知道的還以為我是在沖浪呢!是的,那雨水的確從車(chē)輪下飛奔而起,直朝我的臉上飛濺了,連我的運動(dòng)鞋也難逃一險,放在腳踏板上也在水里打著(zhù)滾。我終于明白了這條"高檔的路"的厲害,哦,著(zhù)天下可沒(méi)有白為你開(kāi)敞的路!當然,褲子在吮吸著(zhù)雨衣上的水,鞋子在吮吸著(zhù)褲子上的水,襪子在吮吸著(zhù)鞋子上的水,層層遞近。
我的身體涼透了,我的心也涼透了,如果不是沒(méi)有余地讓我下車(chē),我真想把雨衣給扯了?纯辞懊,目標還有很遠,而我的整個(gè)臉已經(jīng)一片狼籍。哎!倒霉的日子,倒霉的雨,倒霉的補習! 我愛(ài)雨,但我不愛(ài)淋魚(yú),老天,請你別讓我下一次再淋到雨!
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