關(guān)于初二的生活作文集合九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的初二的生活作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二的生活作文 篇1
隨著(zhù)身體的不斷長(cháng)大，我的生活節奏變得越來(lái)越快，學(xué)習，吃飯，鍛煉，睡覺(jué)連成一片，沒(méi)有一會(huì )兒的停歇。一次偶然的吃飯經(jīng)歷，使我看見(jiàn)了生活中的笑靨。
那是個(gè)雨天，我同父親一起到小區附近的餛飩店吃晚飯。店主是個(gè)農村婦女，穿著(zhù)一件花圍裙，圍裙上沾滿(mǎn)了油漬，還有幾個(gè)未來(lái)得及補的破洞。從她帶著(zhù)家鄉口音的話(huà)語(yǔ)中聽(tīng)說(shuō)，她上半年剛來(lái)杭州，開(kāi)餛飩店是為了供兒子上學(xué)。在我們吃飯期間，她一直在不停地包著(zhù)餛飩，從她那熟練的動(dòng)作可以看出，她賣(mài)餛飩已經(jīng)很久了。父親比我先吃完，將餛飩錢(qián)遞給店主。她拉開(kāi)一個(gè)小抽屜，找給父親一元錢(qián)。貪玩的我懇求父親把一元錢(qián)送給我，父親爽快地答應了。我高興得一邊吃著(zhù)餛飩，一邊把玩了起來(lái)。店主看著(zhù)我笑了，這笑容里滿(mǎn)是慈愛(ài)。
飯畢，一家人撐著(zhù)傘走出餛飩店，雨下得還是那么大，四周黑乎乎的，只能聽(tīng)到風(fēng)的咆哮和雨打在傘面的“啪啪”聲。一串急促的腳步聲向我們靠近，回頭一看，是個(gè)婦女，有些眼熟，對了，就是那餛飩店的店主。她來(lái)干什么？正當我疑惑之時(shí)，她已經(jīng)跑到我的跟前“你的一元硬幣落了�！彼叴�(zhù)氣，邊攤開(kāi)手掌，在她那雙粗糙的手掌里躺著(zhù)一枚一元硬幣。我不好意思地接過(guò)硬幣，連聲說(shuō)謝謝。雨中的她雖撐著(zhù)傘，褲腳卻濕了一大片。她看著(zhù)我，好像看著(zhù)自己的孩子一樣�！澳銈冋嫘腋�！”她又笑了，由衷的微笑。在那略顯干巴的臉上，我看見(jiàn)了兩個(gè)淺淺的酒窩。她轉身向餛飩店跑去，我站在那里，一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)她離去的背影……
我讀懂了那個(gè)微笑，它意義著(zhù)一種擁有美滿(mǎn)家庭而感到的幸福，意義著(zhù)一種對遠在家鄉的兒子的思念。那枚一元硬幣我一直把它放在儲蓄罐里，看到它，我就仿佛看見(jiàn)那個(gè)由衷的笑靨。
生活中的笑靨還有許多，或許是在某個(gè)拐角不經(jīng)歷的一瞥，或許是你在某個(gè)陌生的城市不期的相遇，你都有可能找到那些屬于你的笑靨。
初二的生活作文 篇2
有夢(mèng)想就立刻行動(dòng)吧，因為現在過(guò)得每一天，都是青春里最年輕，最有朝氣的一天。這周過(guò)得很愉悅，很無(wú)奈，很值得反思。
這次的月考成績(jì)，讓我感觸頗深。月考是什么？月考是最好的查漏補缺的手段，是對最近一個(gè)月學(xué)習狀態(tài)的一次最佳反饋，是對意志力的一次磨煉。因此要重視所有考試，它們是我們的老師，是無(wú)聲的，陪伴我們一生的老師。
言歸正傳，說(shuō)真的，這次考試我并不是十分滿(mǎn)意，我的水平并不是班級第8這個(gè)名次，但為什么我只能取得這個(gè)結果呢？我沒(méi)有重視！我并沒(méi)有放在心上！這次失誤雖然只是我生命中的一個(gè)小小的拐角，一顆石子，但是這也警醒了我，態(tài)度決定一切，態(tài)度不端正，基礎再好，智商再高，腦子轉的再快，做出來(lái)的成果并不會(huì )好到哪里去。反而會(huì )讓自己失落。
這次我最失望的物理，這些題目我不會(huì )嗎？我沒(méi)做過(guò)嗎？是因為考了一次100就驕傲了嗎？答案是：不是。但為什么連均分都沒(méi)達到呢？看題太快，忽略關(guān)鍵詞，下筆太快，不經(jīng)大腦思考就胡亂填下答案，寫(xiě)完后也沒(méi)有及時(shí)檢查，總是自認為自己寫(xiě)的答案都是正確答案，查也查不出什么錯誤，就這樣錯失了一個(gè)上分的機會(huì )，浪費了7分。
英語(yǔ)也發(fā)生了失誤，雖說(shuō)主觀(guān)部分做的挺好，但是有的語(yǔ)法還沒(méi)真正掌握，語(yǔ)言點(diǎn)沒(méi)有及時(shí)復習，在選擇部分失分較多。上小爵爺時(shí)并沒(méi)有認真聽(tīng)講，做題時(shí)考到就方寸大亂，特別棘手。
語(yǔ)文最主要的還是字跡問(wèn)題，拱手送出1分，雖然老師，父母經(jīng)常督促我，但我還是屢教不改，這次嘗到了苦頭，下定決心把字寫(xiě)端正，不求有多好，只要清晰，端正。閱讀想到就寫(xiě)，體會(huì )作者當時(shí)的情感，答題標準。
數學(xué)考得還算滿(mǎn)意，只要仔細讀題，放慢做題速度，我還是能做好的，但還是要及時(shí)做培優(yōu)題，課外題。
最痛苦的不是失敗的淚水，而是不曾盡力的懊悔。別讓明天的你，討厭今天的自己。
初二的生活作文 篇3
生活的準則就像人生活所需的必需品一樣，都是不可缺少的。人缺少了氧氣，將不會(huì )存活；人缺少了笑容將不會(huì )快樂(lè )。但是，人如果沒(méi)有生活的準則那將一天都活得不踏實(shí)。而我生活的準則就是幸福。有人常說(shuō)“人心中各有一把尺”。每天這把尺子都會(huì )度量我著(zhù)我幸福的痕跡。
其實(shí)我對幸福的定義也沒(méi)有多大，并不是用一個(gè)詞語(yǔ)一個(gè)句子幾個(gè)字能表達出來(lái)的。我覺(jué)得幸福就是自己覺(jué)得高興，那樣嘴角上揚的樣子就是幸福�；蛟S在我心中，這個(gè)幸福的定義很簡(jiǎn)單，在別人眼里很容易做到，可我覺(jué)得人一生并不會(huì )一帆風(fēng)順，滿(mǎn)足現在就好了，天天想未來(lái)的事情，會(huì )把自己累死的，畢竟還沒(méi)有到以后，其實(shí)滿(mǎn)足也是一種幸福吧。在我的生活中，爺爺就是我最大的幸福。
我的爺爺其實(shí)說(shuō)起來(lái)也就是一個(gè)有著(zhù)白花花頭發(fā)的老爺爺，和別的老頭一樣，都有深深的皺紋，都記錄著(zhù)他們曾經(jīng)歲月的滄桑。小小的眼睛，本身就看不清楚，一瞇起來(lái)，就剩下一條縫了，真是可愛(ài)的老頭。
我爺爺對我很好，家里就我一個(gè)女孩子所以他特別的疼我。其余的哥哥們都叫他爺爺，我就叫他老頭。他每次聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)特別的稱(chēng)呼，都會(huì )特別開(kāi)心的笑著(zhù)，說(shuō)：“我家小寶貝長(cháng)大啦，爺爺也有專(zhuān)屬的名字啦�！逼鋵�(shí)我家老頭本身是個(gè)軍人，他身上那軍人的氣質(zhì)讓他的兒子們不敢和他開(kāi)玩笑，他一直很?chē)烂C。那天，老哥他們闖禍了，爺爺拄著(zhù)一根拐棍站著(zhù)對著(zhù)他們講道理。當時(shí)的我還小嘛，走過(guò)去，和爺爺說(shuō)：“老頭，不要這么嚴肅，笑笑，會(huì )年輕的�！蔽壹依项^抱起我，一邊笑著(zhù)一邊說(shuō)：“好好好，我家寶貝都發(fā)命令了，爺爺不敢不執行�！备绺鐐凅@訝這看著(zhù)爺爺會(huì )這樣像個(gè)小孩一樣調皮的笑了，我仿佛像戰勝了的將軍一樣，有十足的勝利感，雖然勝利的戰果只是爺爺的微笑，但是我已經(jīng)很滿(mǎn)足了�？匆�(jiàn)他嘴角上揚的樣子，我心里也暖暖的，因為我很愛(ài)很愛(ài)這個(gè)老頭子，很想讓他幸福。
其實(shí)爺爺也有自己幸福的時(shí)刻，那就是和奶奶在一起默默的關(guān)心著(zhù)自己的兒子們。據聽(tīng)說(shuō)他們是經(jīng)過(guò)介紹才認識的，那些陳芝麻爛谷子的我也不是很了解，但是我總是跟著(zhù)他們去遛彎。每次奶奶不想帶我去，爺爺總是拉著(zhù)我的小手就走了。奶奶也沒(méi)辦法，只要遵守我家老頭的命令。那天，走之前大爺在爺爺家對爺爺奶奶說(shuō)：“爸媽?zhuān)乙霾盍��！睜敔斆鏌o(wú)表情地說(shuō)：“哦，早去早回�！闭f(shuō)完就要出去遛彎了，爺爺奶奶到了外面，就是黃昏時(shí)刻，陽(yáng)光柔柔的從天上瀉下來(lái)，照在他們的身上，就像是鍍了一層一層的橘子醬。我掙開(kāi)爺爺的手，躲在了他們的后面，爺爺和奶奶兩個(gè)人并排在路上慢慢的走著(zhù)，仿佛在享受著(zhù)這金黃色的陽(yáng)光遞來(lái)的溫暖。他們一邊走著(zhù)，一邊說(shuō)著(zhù)家里的小事。
“今兒老大說(shuō)他又要出差了”
“去哪啊，那孩子脾氣毛毛躁躁的在家里就不踏實(shí)”
“聽(tīng)說(shuō)挺遠的”
“唉…”
這么一段對話(huà)是我從后面偷偷聽(tīng)到的，爺爺總以嚴肅的臉對著(zhù)大家，但他還是默默的關(guān)心著(zhù)自己的兒子，雖然嘴上不說(shuō)什么，但是心里還是和自己的兒子系在一起的。奶奶總和爺爺說(shuō)這些小事，弄得爺爺也和她一起說(shuō)，兩個(gè)小孩，在一起真是特別的可愛(ài)。從后面看著(zhù)他們的背影，仿佛記錄著(zhù)他們的感情，他們好幸福。此刻，我的嘴角上揚，因為我也覺(jué)得很幸福。
最后一次就是在爺爺的病房門(mén)外，我哭了，哭得很傷心。我抬起頭，像勉強眼淚不掉下來(lái)，但是，淚水從不聽(tīng)我的話(huà)，還是倔強的下來(lái)了。我擦干眼淚，走進(jìn)爺爺的病房，我微笑著(zhù)對爺爺說(shuō)：“老頭，我來(lái)看你啦，今兒有沒(méi)有想我啊，我都想你了�！睜敔斘罩�(zhù)我的手說(shuō)：“想，可想你了�！蔽艺f(shuō)：“老頭啊，你快好吧，等好了之后，咱倆放風(fēng)箏去�！睜敔旤c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“行，可是…”我捂住爺爺的嘴巴：“沒(méi)有可是，你去不了我就不理你了，不愛(ài)你了�！睜敔斘⑿χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，但是我看出來(lái)他的微笑很牽強。過(guò)了三天，是真正的別離了。我再一次的走進(jìn)病房，這次沒(méi)有哭，因為眼淚都哭干了。我坐在爺爺旁邊，爺爺仍舊是握著(zhù)我的手對我說(shuō)：“寶貝啊，恐怕這次爺爺要違約了，不能陪你放風(fēng)箏去了，我該和風(fēng)箏一起走了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“沒(méi)事，爺爺，我不怪你，我等你，等你和它回來(lái)的那天�！睜敔斘⑿χ�(zhù)，這次他嘴角上揚的弧度很小，但是，卻顯得一個(gè)老頭格外的小幸福，就這樣，這個(gè)老頭帶著(zhù)他的小幸福去了，去了一個(gè)很遠很遠的地方，等著(zhù)和我相遇。
我家一個(gè)可愛(ài)的老頭，一個(gè)調皮的老頭，一個(gè)幸福的老頭。他生活的準則何嘗不是微笑，何嘗不是一種幸福。我的幸福永遠和他緊緊相系著(zhù)，每次我感覺(jué)到幸福，我想天上的爺爺也會(huì )微笑吧。
初二的生活作文 篇4
我是一株平凡的小草，平凡的引不起任何人的注意，因而，我總感覺(jué)不到生活的意義。但，從那次起，一切發(fā)生了變化。
那日，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦。感到無(wú)所事事的我，懶洋洋地躺在柔軟的土地上，在大地媽媽的懷抱里昏昏欲睡。突然，耳畔響起了話(huà)語(yǔ)把我驚醒，我便朝著(zhù)那聲音傳來(lái)的方向看去……
奔馳的汽車(chē)嘲笑著(zhù)常年站在路邊的路標：“世界那么大，你長(cháng)年累月地站在這里，只能看到來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和人流，自己也不能見(jiàn)識到世界的美好，只是為他人做嫁衣裳罷了�！�
路標看了一眼汽車(chē)，淡淡地回答道：“能到世界各地到處走走，能見(jiàn)識到不同的事物，欣賞到各地的風(fēng)景，的確是使人快樂(lè )、幸福的。但，我的責任卻是為你們指明方向。雖然我不能像你們一樣到處旅行，也不能見(jiàn)識、欣賞各地的風(fēng)景名勝，但，能看到你們都在我的幫助下順利出游，我也是很快樂(lè )、很幸福的……”
“原來(lái)，這就是生活的意義，即使自己處在世界的末端，不像夜空閃爍的繁星，也不似高大的樹(shù)木，但如果世界缺少了自己的存在也會(huì )缺少一抹色彩。我們每個(gè)人都是平凡的一員，但都在自己的位置上，有著(zhù)不平凡的作用。既然自己存在著(zhù)，就不應自怨自艾，而應充分發(fā)揮自己的作用，在有限的生命里實(shí)現自己的人生價(jià)值”，我默默地思索著(zhù)。
我想，人生的意義就在于此吧。在現實(shí)生活中，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，每個(gè)人都應發(fā)揮自己的作用，才能使大千世界豐富多彩。同樣，如果每個(gè)人都發(fā)揮了自己的作用，讓自己的'生命有價(jià)值，那你的人生也必定充滿(mǎn)精彩。趕快行動(dòng)吧！
初二的生活作文 篇5
生活需要挫折，才會(huì )變得多姿多彩；生活需要挫折，僅有經(jīng)過(guò)挫折，才能體會(huì )到成功的喜悅；生活需要挫折……
生活需要挫折�！笆∈浅晒χ浮�。失敗就是挫折，有了挫折我們才會(huì )努力，這才會(huì )成功!
在上學(xué)期的期中考試。發(fā)下卷子，我看了一下，卷子很簡(jiǎn)單，我很快就做完了，我隨便檢查了幾下，就把卷子放在一邊，和同學(xué)交頭接耳過(guò)了一會(huì )兒收卷了，我滿(mǎn)懷信心的把卷子交了�；氐郊�，還“夸下�？凇边@次必須能考一百分。
過(guò)來(lái)幾天，卷子發(fā)了下來(lái)。我高興地拿起卷子�！安皇前伞蔽翌D時(shí)傻了眼，呆呆的看著(zhù)卷子，考了九十八分。并且錯的題……唉真是“慘不忍睹”。一道題忘了加單位。一道很簡(jiǎn)單的算式得數錯了。
我很后悔，后悔自我沒(méi)好好檢查。之后我把卷子上的錯題好好看了一遍。之后的一次考試我考了好的成績(jì)。
生活需要挫折。如果沒(méi)有挫折，生活就像平靜的大海，卻沒(méi)有浪花。如果沒(méi)有挫折，生活就像一張白紙，那樣單調。
生活需要挫折。像貝多芬，海倫凱勒……他們承受的挫折比正常人更要多得多。但有了挫折，他們創(chuàng )造了一個(gè)有一個(gè)奇跡。
所以大家要記住，生活需要挫折!
初二的生活作文 篇6
不再有時(shí)間去超市慢慢購物；不再有一整個(gè)周末構思一篇作文；不再有固定的時(shí)間和途徑去學(xué)習……不知不覺(jué)中，我們的生活都漸漸地碎片化了�！把�
遇上碎片化的生活
生活碎片化，顧名思義，就是將一件事分為多個(gè)時(shí)間段去完成。
以前，人們總是一大早起來(lái)去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，回家以后做成便當及晚餐，帶到公司；而現在，人們一起床，有時(shí)甚至來(lái)不及吃早飯，就急匆匆開(kāi)車(chē)搭地鐵或公交去上班、上學(xué)。特別是一些上班族，每天早出晚歸，基本沒(méi)時(shí)間去菜場(chǎng)、超市，于是，手機上的購物軟件可就成為了他們的必備神器。明天早餐吃什么，手指點(diǎn)一點(diǎn)，早餐明天就會(huì )在公司等你；家里牙膏用完了，手指動(dòng)一動(dòng)，快遞小哥就幫你送到家，隨時(shí)隨地都能買(mǎi)到你想要的東西，每一分鐘都不浪費。
以前的人們大多都從各種報紙或電視新聞上了解新聞時(shí)事。而現在，大多數人都沒(méi)有時(shí)間讀報紙，雖然電視有時(shí)會(huì )看，不過(guò)更多的是在手機上，電腦上獲取一些信息。信息時(shí)代的優(yōu)點(diǎn)就是你只要在一個(gè)可以上網(wǎng)的地方，家中、地鐵上、商店里等等，就可以在手機上獲得你想要的新聞消息。你可以在吃午飯時(shí)在手機上讀文章，也可以將任何空余時(shí)間用來(lái)學(xué)習。
對了，說(shuō)到學(xué)習，現代人的學(xué)習方式可以說(shuō)是數不勝數。從學(xué)校課堂，到線(xiàn)上一對一網(wǎng)校。只要你愿意，哪怕是你坐在公交車(chē)上，也可以拿著(zhù)手機聽(tīng)著(zhù)老師的錄播課程，不限次數，有空時(shí)拿出來(lái)聽(tīng)十分鐘，碎片式學(xué)習，這樣既不影響白天工作，又可以讓你有時(shí)間學(xué)習充電，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是個(gè)學(xué)習的好機會(huì )。
現在越來(lái)越多的人們開(kāi)始習慣了碎片化的生活方式。生活碎片化是信息時(shí)代的產(chǎn)物，更是社會(huì )快速發(fā)展的產(chǎn)物。碎片化的生活讓我們的每一天都變得更加多姿多彩，讓人與人之間的交流也變得簡(jiǎn)單快捷多樣化。讓我們的生活變得更加充實(shí)。碎片式生活就像一塊拼圖，完整時(shí)是一幅美麗的畫(huà)，將它分開(kāi)，每一個(gè)小塊又何嘗不是精致而優(yōu)美的呢？珍惜生活中的每一分，每一秒吧！
最后要提醒一下大家，即使在快節奏的“碎片時(shí)代”，也要適量使用電子設備，和家人朋友多多交流哦。
初二的生活作文 篇7
夜漸深，家里確只剩我一人，開(kāi)著(zhù)電視，用著(zhù)電腦，玩著(zhù)手機，所有的這些都開(kāi)著(zhù)聲音，臥室、客廳的燈開(kāi)著(zhù)，這樣似乎家里就有了人氣，嘲雜的人聲伴著(zhù)夜色的寧靜，只為逃避，確更顯孤單。
為此，我感到心里發(fā)涼，曾幾何時(shí)。自己就自詡為天煞孤星，看來(lái)，預料之中，成就了吾之悲哀。而且這一年，姐已處于準嫁狀態(tài)；這一年，父母還在為我以后的生活打拼；這一年，我還沒(méi)有女朋友。每個(gè)寂寞的夜里，每個(gè)孤單的夜晚，自己都在想，這樣的日子還要多久，我不知道，你不知道，他也不知道。
今天是五一假期第二天，本來(lái)計劃著(zhù)出去玩的我，因為種種原因，宅在家里，無(wú)聊透頂。三天假期里，姐在家陪了我一天半，“回”到了她家。躺在床上熬到中午，經(jīng)過(guò)飯點(diǎn)，實(shí)在郁悶，開(kāi)著(zhù)車(chē)去趟市區，一個(gè)人大男人逛了會(huì )街，晃悠晃悠，迎著(zhù)小雨，不知不覺(jué)來(lái)到了市民廣場(chǎng)。在這里，有組織慈善活動(dòng)，看著(zhù)一位十歲左右的小女孩，冒雨彈著(zhù)鋼琴，欣賞其高超的琴藝的同時(shí)，我真想上臺為她撐傘，但我手上，空空如也。在一個(gè)慈善簽名售書(shū)點(diǎn)前，我不禁駐足，買(mǎi)了本書(shū)——本地作家寫(xiě)的《為愛(ài)生活》。
之后，來(lái)到繡湖公園，圍著(zhù)繡湖，漫步雨中，第一次，一邊思考，一邊欣賞著(zhù)雨中繡湖，此時(shí)，湖邊蔥翠，隨風(fēng)飄蕩，雨滴落下，發(fā)出沙沙響聲，顯得心靈寧靜，只想著(zhù)記錄這一時(shí)刻，用照片記憶美麗的景色。此間抽空，逛逛畫(huà)展看到一幅畫(huà)，上面的景色跟此時(shí)的繡湖遙相呼應，缺少的只是群山和農田，上書(shū)“村靜蟬聲遠”，我想，夏天的雨中繡湖，也不缺這般意境。
回到家，重新回到那種狀態(tài)，其實(shí)，孤單的我，腦海里有一個(gè)人的身影，始終揮之不去，但每次拿起手機，看看號碼薄，看看微信，始終很安靜的裝在我的手機里，我忽然在想，什么時(shí)候自己的著(zhù)個(gè)手機才能真正忙碌起來(lái)啊。這兩天看了一部電視劇——新編輯部故事，里面的片尾曲，讓我心里為之一動(dòng)，可以說(shuō)歌出了我的心聲，激發(fā)了我內心深藏著(zhù)的那份沖動(dòng)和激情。
假期總是孤單的開(kāi)始，在假期里，孤單顯得格外明顯，也是我逃避生活的開(kāi)始，找各種機會(huì )去各種地方，尋找著(zhù)不屬于我的生活節奏。想改變，卻寸步難行。
還是那句話(huà)，改變，每時(shí)每刻都在進(jìn)行著(zhù)，至死不止。
初二的生活作文 篇8
初升的太陽(yáng)在空氣中折射出淡淡的波瀾。微風(fēng)輕輕柔柔，它微微的指甲像剝開(kāi)被寒冷凍傷的表皮一般，將陽(yáng)光線(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)抽離開(kāi)，無(wú)數細碎的光粒子在空中浮動(dòng)。
“丫頭啊，起床吃飯了！”姥姥堅實(shí)洪亮的聲音穿過(guò)空氣抵達我的耳邊。我收拾早晨的好心情，踩著(zhù)步子下了樓。
剛到大堂，就聞到若有若無(wú)的香味，淺淺淡淡的，似梔子花那般含蓄。抬頭望去，姥姥端著(zhù)碗走了進(jìn)來(lái)。細密的汗珠在陽(yáng)光的映射下像珍珠一樣熠熠生輝。
“你好不容易放個(gè)假，還回鄉下，姥姥知道你愛(ài)吃玉米粥，特地給你熱了一大鍋，你趕緊吃�！崩牙逊畔峦�，就按著(zhù)我的肩膀坐下。
濃厚的香味在鼻尖肆意泛濫，一點(diǎn)一點(diǎn)勾纏出我的味覺(jué)。舀了一小勺，放進(jìn)嘴里，醇厚的味道在口腔潤滑，細膩的觸感讓我再也忍不住。
嚼著(zhù)柔軟的玉米粒，心中想著(zhù)：“這樣的生活真好！”
吃過(guò)飯，我坐在梧桐樹(shù)下，細碎的陽(yáng)光透過(guò)葳蕤生光的葉子鋪灑在地上。身上的衣服松松垮垮地搭在肩上，腿上平攤著(zhù)沈從文先生的散文集。似乎鄉村是天生的靜謐，我都能聽(tīng)見(jiàn)自己平緩的呼吸聲，像七月的陽(yáng)光，蔚藍地歌唱。
自有一股溫情在心間流淌，鄉村特有的安好撫平了前幾日為考試而焦慮的情緒，我終于能深刻體會(huì )到陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的追求。那樣的淡然是現代社會(huì )所沒(méi)有的。
都說(shuō)現代人處于“一種另類(lèi)生活狀態(tài)”，把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機，把腿交給了汽車(chē)。忽視了內心所向往的安寧的生活就像一池秋水，再也激不起任何漣漪。
這樣想著(zhù)，我裹緊了身上的大衣，幻想著(zhù)只有新興高科技產(chǎn)品堆砌起來(lái)的生活，心中竟不禁打顫。那樣的生活再也沒(méi)有玉米粥的溫馨，再也沒(méi)有坐在梧桐樹(shù)下的愜意，只剩下虛偽的笑臉，鉤心斗角。這樣的生存狀態(tài)總有一天，會(huì )使人心走向死亡，再也不能安于心，細水長(cháng)流生活。
我站起身，伸出雙臂，深呼吸，擁抱天地。頭頂上是大片大片的云，美好而潔凈。天空高遠，不知所往，可生活依舊在繼續。我要做一個(gè)安于心的女子，細水長(cháng)流生活，用心感受生活的真情，善意，美好。
初二的生活作文 篇9
炎炎夏日、凜冽寒冬，我們有多少歲月得在學(xué)校度過(guò)?那些千言萬(wàn)語(yǔ)總是幻化成靜默，在胸口堆積成山等待下課鐘的解放，但是有正就有負，脫口而出的字句倒也有些歡樂(lè )。
每一堂課不外乎就是老師講學(xué)生聽(tīng)，這樣的模式必須持續一整天。而坐在我旁邊的男生似乎不甘于現狀，硬是要耍點(diǎn)花樣。于是，流行于全班的課間逆襲“沒(méi)錯、我懂”便展開(kāi)了序幕。
顧名思義，所謂的“沒(méi)錯、我懂”就是在老師的每句話(huà)后頭加上“沒(méi)錯”或“ 我懂”，宏亮的音色和滿(mǎn)臉的笑容更是不可或缺的因素。我旁邊的男生聲音本身就很特別，他 一開(kāi)口，全班便笑翻了!那一聲聲的“沒(méi)錯、我懂”就像風(fēng)一般吹走了教室里死氣沉沉的氛圍。同學(xué)們的笑容如同贊賞般的此起彼落，而我也藏不住筆記下的笑靨，在沉悶的課堂中，我給了旁邊的男生，我所能給的 ，最大的欽佩。
雖然有些老師不贊同，仍是板那張臉，但在我們心中，這些歡樂(lè )比那些年代、人名好太多太多了!散落在學(xué)生四周的熱情似乎被那些沒(méi)錯給拾起，滑落在老師腳下的歡愉似乎被那些我懂給拼湊，我的爺爺常說(shuō):“快樂(lè )才是人生的根本�！苯�(jīng)歷了這樣的課間反叛后，我完全同意爺爺的話(huà)!人生嘛!快樂(lè )最重要!在的我們，正是享受快樂(lè )的時(shí)候，所以放聲大笑吧!給自己一個(gè)有笑聲的人生!
【關(guān)于初二的生活作文集合九篇】相關(guān)文章：
初二的生活作文12-23
幸福的生活作文初二12-03
假期生活作文初二12-23
初二的生活作文(15篇)12-24
初二的生活作文15篇12-24
假期生活作文初二作文12-23
生活多么美好_初二作文12-16
生活需要寬容初二作文06-05
初二作文：生活需要寬容04-03
描寫(xiě)初二生活的作文01-08