精選初二作文集錦7篇
在學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的初二作文7篇,希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
今天,上課的時(shí)候老師跟我們說(shuō):“今天,老師要帶你們做一個(gè)小制作!蔽覀兟(tīng)了,都非常好奇,很想知道老師教我們做什么。便紛紛議論起來(lái),有的說(shuō)做賀卡,有的說(shuō)做葉貼畫(huà),可是,老師只是在講臺上看著(zhù)我們議論,就是不告訴我們。只見(jiàn)老師微笑著(zhù)從袋子里拿出來(lái)一個(gè)又圓又紅的大蘿卜,蘿卜頭上頂上有幾根葉子,就像蘿卜的頭發(fā)。我看著(zhù)老師想:今天會(huì )做什么有趣的東西呢?
秘密揭曉了,老師說(shuō)教我們做“蘿卜花盆”。在說(shuō)話(huà)間,老師就像變戲法似的,變出了一把小刀,老師右手拿小刀,左手拿蘿卜。
老師先是用小刀在蘿卜上面比劃了一下,接著(zhù)老師小心翼翼地把蘿卜上半部分用小刀切掉了三分之一,再把蘿卜里面的果肉一點(diǎn)一點(diǎn)的挖掉,過(guò)了一會(huì ),老師就挖出了一個(gè)花盆形狀,老師讓我們仔細看,。我們發(fā)現在果皮上還附著(zhù)好多果肉。老師在“花盆”里放了一點(diǎn)水,最后,老師又拿出一個(gè)大蒜頭放進(jìn)蘿卜花盆里!昂美,蘿卜花盆做好啦!”老師說(shuō)。有的同學(xué)喊道:“!這就是蘿卜花盆,一點(diǎn)也不漂亮!”老師笑瞇瞇地說(shuō):“可不要小看這個(gè)蘿卜花盆,過(guò)一個(gè)多星期,它可會(huì )大變樣呢!這個(gè)蘿卜花盆會(huì )嫩綠的一片!闭娴臅(huì )是老師說(shuō)的那樣神奇嗎?我特別期待那一天趕快到來(lái)。
初二作文 篇2
秋天的陽(yáng)光是壺濃厚芬芳的酒,令人沉醉。
當天際染上一抹黃暈,我將放下學(xué)業(yè),拿起一本獨愛(ài)的書(shū)與摘錄本,披上米黃色的風(fēng)衣,向自己鐘情的咖啡館走去。
路上的風(fēng)又大又急,擦過(guò)我的臉,凌亂我的發(fā)。我攥緊了我的衣袖與書(shū)本,雖冷,卻笑顏如花。欣慰的想,終于在百般繁忙中,得到了一天的自由。
推開(kāi)門(mén),咖啡濃郁的香氣撲面而來(lái)。爵士音樂(lè )復古而浪漫,深合我意。
點(diǎn)杯香醇濃厚的美式經(jīng)典焦糖,感受它的溫熱,品味它淺藏的優(yōu)雅。捧著(zhù)書(shū),在時(shí)光中靜止,歲月靜好如花。陽(yáng)光金黃而溫暖,飄落在臉上,像是溫柔的低嘆,又像是曼妙的撫弄。
我抬起頭,凝望窗外,似沉思又似迷茫。
靈魂一點(diǎn)點(diǎn)復蘇。擁抱住這一剎的美好。
有多久,我沒(méi)成為一只自在的飛鳥(niǎo),載著(zhù)夢(mèng)想,朝著(zhù)天空翱翔了呢。有多久,我沒(méi)成為陣陣清風(fēng),與驕陽(yáng)唱熱情的歌了呢……生活漸漸的五光十色,還沒(méi)來(lái)得及細看身邊的點(diǎn)滴,下一次的征程,又發(fā)起了出發(fā)號角。很多人以生計奔波為借口,可生活真的是一路的奔跑與疲倦嗎?思緒百轉,一想到這種人啊,心疼與嘆息總是糾纏成麻繩把我捆住;蛟S吧,我更喜歡在年華中度步,懷著(zhù)夢(mèng)想,靜靜綻放!安灰驗槲覀冏叩奶h,而把出發(fā)的目的忘了!比绱吮愫,不隨波逐流,從容的懷著(zhù)期待與善良,寫(xiě)自己的詩(shī),唱自己的歌。
我還正值芳齡,生命似初春之時(shí),心,也是張空白的地圖,正靜待著(zhù)我將色彩斑斕而上。所以啊,歲月悠久是無(wú)盡的歌,我想用顆認真的素心去品味生命熬出的幸與不幸。讓我曾留下的跡印,都能留在記憶的大海里浮沉。待我蒼老之時(shí),心能盛滿(mǎn)一腔的溫柔與故事,等待被訴說(shuō)成章。
窗外,點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光,閃爍而美好。灑向人間,溫暖我心。我啊,是那不懼將來(lái),不念過(guò)去的幼小飛鳥(niǎo),隨著(zhù)風(fēng),自由而從容的長(cháng)大,感受著(zhù)陽(yáng)光的絮語(yǔ),熱情歌唱。
初二作文 篇3
初二的這一學(xué)期,我的情緒一波三折。在家經(jīng)常和媽媽鬧情緒,在學(xué)校,同學(xué)們的課堂紀律很不好,我最見(jiàn)不得同學(xué)上課說(shuō)話(huà)做小動(dòng)作了。
這段時(shí)間由于在學(xué)校鬧別扭,回家情緒也很不好,學(xué)習也是處于低谷。媽媽看出我的狀況,打電話(huà)和班主任老師交談,互相了解情況。
老師把我的缺點(diǎn)一一指給了媽媽?zhuān)瑡寢層X(jué)得老師最了解我了,說(shuō)出的缺點(diǎn)都是我經(jīng)常犯的,她們互相交流了我的問(wèn)題,互相探討該如何去處理解決,媽媽說(shuō)到了座位的問(wèn)題,我所在的那個(gè)隊同學(xué)一窩蜂的課堂紀律影響我的學(xué)習,老師立刻答應要給我調換座位。
昨天老師通過(guò)采取我的意見(jiàn),把我調換到了記錄比較好的那一隊,我終于可以認真的開(kāi)始學(xué)習了。
今天,我學(xué)習的興致很高,心情格外的'舒暢,覺(jué)得老師講的我都能聽(tīng)進(jìn)去,做起題來(lái)我也不向前兩天那么費勁了!
我會(huì )珍惜以后的學(xué)習機會(huì ),一定要努力用功好好學(xué)習,爭取做一個(gè)學(xué)業(yè)有成的人,學(xué)好知識,回報社會(huì )!回報老師!回報爸爸媽媽?zhuān)?/p>
初二作文 篇4
不久以前有個(gè)男孩,很乖很乖,他家不算太富裕!那個(gè)男孩很拼命讀書(shū)!當他上六年級的時(shí)候他發(fā)現他很喜歡一個(gè)女孩。但是那個(gè)男孩又不知道該在么表達!他們在經(jīng)常一起打打鬧鬧的,玩的可開(kāi)心可開(kāi)心了。一個(gè)學(xué)期都快過(guò)了,有一天那個(gè)男孩因病離去學(xué)校,都沒(méi)考試!他還想趁著(zhù)幾天和那女孩說(shuō)他很喜歡她……
直到上初一的時(shí)候他們才又見(jiàn)面了。但不知道那個(gè)男孩怎么了,好像變了似地!因為另一個(gè)女孩的美貌,他開(kāi)始喜歡他班的另一個(gè)女孩!然而他也沒(méi)有好好去學(xué)習!他們相處了一段時(shí)間后,那個(gè)男孩終于明白什么是愛(ài)的時(shí)候后,他后悔了!他覺(jué)得他錯了,很傻很傻!半個(gè)學(xué)期又過(guò)了……
后來(lái)有一天他又回過(guò)頭去找他真正愛(ài)的人!可是……男孩也沒(méi)心思讀書(shū)了!整天在寫(xiě)情書(shū),寫(xiě)啊寫(xiě)啊,總是被傷的回報!他總是偷偷的哭……直到有一天!男孩的一個(gè)朋友告訴他;那女孩說(shuō)她也沒(méi)做對不起你的事!他聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)~當時(shí)他可開(kāi)心了!他一直想買(mǎi)個(gè)什么好一點(diǎn)的禮物給那個(gè)女孩!但是憑他身上的錢(qián)是往往不夠的!
男孩開(kāi)始慢慢變壞!去偷別人東西,甚至……誒!都被老師說(shuō)了都好多次!叫家長(cháng)也好多次!可男孩卻越來(lái)越壞!在那個(gè)時(shí)候誰(shuí)有能明白那個(gè)男孩真正想的是什么了!女孩聽(tīng)說(shuō)男孩的事跡之后,更加不在對男還有什么好感了,此刻男孩開(kāi)始絕望了!慢慢對任何事物都沒(méi)了希望!因為他怕他父母為難,他開(kāi)始在策劃怎樣被學(xué)校開(kāi)除……
又半個(gè)學(xué)期過(guò)了,初二了!那個(gè)男孩怎么也放不下那女孩!他還是一如既往的寫(xiě)啊……可女孩沒(méi)有任何回應,此刻男孩真的絕望了!他策劃好了一切~他計劃就快執行的前一天,他聽(tīng)一個(gè)和那女孩很好的朋友說(shuō);女孩決定接受男孩了?烧l(shuí)有知道已經(jīng)晚了!此刻男孩徹底傻了!對他自己做的一切事感到后悔!直到被開(kāi)除的那一天,男孩忍著(zhù)一切離開(kāi)了學(xué)校!到外地打工了……
后來(lái)那男孩查到女孩在一所技校讀書(shū),此時(shí)男孩還是一個(gè)人孤孤單單的,因為他在等那個(gè)女孩。找到了聯(lián)系女孩的方式,經(jīng)常打電話(huà)給女孩。此刻男孩感覺(jué)很甜蜜很幸福,就算不是在一起!他感覺(jué)女孩心里好像也有他!就這樣不久,有一天女孩告訴男孩她有男朋友了!男孩此刻很憤怒!很失落……
男孩開(kāi)始在麻醉自己,學(xué)著(zhù)抽煙、喝酒……誒!都喝的在上班的時(shí)候上醫院!他反省了一段時(shí)間之后,他覺(jué)得自己不該這樣折磨自己!什么都是假的只有自己的身體是最重要的……明白什么是愛(ài)的男孩,他哭了!他怕,怕女孩的男朋友欺負她!怕女孩會(huì )受傷害……
男孩的朋友問(wèn)他為什么這么愛(ài)她了?男孩說(shuō)了;無(wú)論今生今世來(lái)生來(lái)世,我都愛(ài)她。雖然她沒(méi)什么值得行賞的地方,但是他在我心目中的地位比天高、比海寬!要問(wèn)我為什么,我也不知道為什么!因為我只知道我愿意為他付出我的一切……聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)男孩的朋友哭了!他明白自己朋友此刻的心情!此刻的傷感……
漸漸地男孩也有很多女孩子追他,但他不敢面對著(zhù)追他的女孩說(shuō)話(huà)。他還是覺(jué)的女孩不會(huì )那么絕情拋下他!他也不想再次被受傷害了,那種滋味輕甜、苦澀、酸辣、傷痛……
此時(shí)此刻男孩還是一個(gè)人,自由自在,笑容滿(mǎn)面!但是誰(shuí)有能知道他現在在想的是什么,他內心的傷什么時(shí)候才能愈痊了?
初二作文 篇5
藍天,收容一個(gè)個(gè)斑斕的夢(mèng)想,任其憩息在卷舒的云朵;藍天,醞釀一串串快樂(lè ),將歡笑編織在縷縷清風(fēng)中,任你采擷;藍天,稀釋點(diǎn)滴的悲傷,用包容萬(wàn)物的如洗碧空將其幻化那天際那一抹淺藍。
是什么讓這片藍天如此清澈?是什么讓這片藍天如此靜美?是愛(ài)。是愛(ài)的拂拭讓這寶藍石放出熠熠光芒。父母如花萼,一生的夢(mèng)想與追求便是兒女的綻放后于無(wú)盡的愛(ài)中消融。朋友如交錯的枝葉,任你呢喃心中的秘密。陌路人是清風(fēng),總會(huì )為你帶來(lái)慰藉和綿延細碎的感動(dòng)。愛(ài),讓我的這片藍天氤氳著(zhù)甜蜜與芬芳;愛(ài),讓我的這片藍天繚繞著(zhù)關(guān)懷與撫慰。
藍天,以它的澄澈教會(huì )我淡泊,寧靜之中它散發(fā)著(zhù)一種恬淡的美,遙望云卷云舒的自由自在,領(lǐng)略清風(fēng)拂面的涼爽。
小窗前,捏一小撮茶于懷中,注入滾滾的沸水,看茶在浮沉中不斷旋轉。在旋轉中再次綻放生命的綠意,茶在水中得以重生,水也令自己擁有脈脈清香,它們緊擁著(zhù)不停旋轉,那是它們簡(jiǎn)單而隆重的華爾茲。生活就像這樣是一種簡(jiǎn)單的幸福。我們唯有在這片藍天下才能真正地體味寧靜中的美。沒(méi)有喧囂的藍天擁有陣陣動(dòng)人心魄的天籟,在這片藍天下,我明白了人生的真諦,懂得了生命的內涵。
我的一片藍天,是喧囂城市中心靈的寧靜港灣;是安撫我疲憊心靈的舒適歸巢,是啟迪我生活真諦的慧土……
初二作文 篇6
"學(xué)而時(shí)習之,不亦樂(lè )乎?有朋自遠方來(lái),不亦樂(lè )乎……"這些我們從小勞記的名言,出自一位和藹可親,學(xué)識淵博的老人口中,他生活在距今20xx多年的春秋時(shí)期。讓我們穿越時(shí)空,追溯歷史,看看中國的第一圣人——我心中的孔夫子。
孔子,一個(gè)家喻戶(hù)曉,人人皆知的名字。小時(shí)候,他只作為一個(gè)模糊而又干癟的形象留在我心中。"3000弟子""72賢人"為他蒙上了一層又一層的神秘面紗。長(cháng)大后,當我親手揭開(kāi)這些面紗時(shí),才發(fā)現他的"圣"果然名副其實(shí)。
孔子主張"仁",就是將人民放在第一位。無(wú)論什么制度,對人民有益的,就是好的;對人體有害的,就是不好的。要想統治好一個(gè)國家,就要取得民心。所以子貢問(wèn)政時(shí),他不選擇充足的糧食和強大的武裝力量。仁,還可以理解為仁愛(ài),就是要有善心,以慈悲為懷。所以馬廄中失火,孔子只問(wèn)人的傷亡情況,不問(wèn)馬。
孔子主張"禮",子曰:"人無(wú)禮則不立,事無(wú)禮則不成,國無(wú)禮則不成。"可見(jiàn)孔子對禮的重視。禮,有禮貌,尊重的意思。故有"曾子避席"的故事。曾子得知孔子要教他知識后,主動(dòng)站在席外請教老師。
孔子對待學(xué)生一視同仁,只要是自己的弟子,都會(huì )盡力的去教導,沒(méi)有偏愛(ài)誰(shuí)。所以有"陳亢?jiǎn)?wèn)伯魚(yú)",陳亢起初以為老師會(huì )更注重他自己的兒子阿鯉,沒(méi)想到阿鯉說(shuō)孔子只讓他讀《詩(shī)》和《禮》
這就是我心中的孔夫子:關(guān)心百姓,同情他人,禮貌待人,一視同仁。你的思想文化,影響中國一代又一代人。沒(méi)有你,我們也不會(huì )這么精彩。你就是中國思想的奠基者——孔子。
初二作文 篇7
今天是20xx年10月17日,農歷九月九日,步入老年的我們被領(lǐng)導關(guān)照,先是集中開(kāi)會(huì )l暢談祝福,再是禮物相送激勵率新,于是,大家就忙活起來(lái)了,在自己的崗位上發(fā)著(zhù)余溫。
工作崗位的次要,我和老陳忙中偷閑就想實(shí)現我們每年的這個(gè)日子的心愿——登盧山。
我有接近一年沒(méi)有登盧山了,聽(tīng)說(shuō)美辰的老總開(kāi)發(fā)此山,我們也沒(méi)去看看,平日路經(jīng)過(guò)盧山,我也沒(méi)去看看,這次上去看看這個(gè)盧山怎樣了。記憶中是有人來(lái)開(kāi)發(fā)過(guò)的,早在前幾年,我們學(xué)校里的網(wǎng)線(xiàn)剛剛按裝的時(shí)候,盧山上就有很多建筑了,聽(tīng)說(shuō)是南方一個(gè)人在上面建設的,我們看著(zhù)之后都感到驚訝,堅實(shí)的石頭山竟然鑿開(kāi)修上了盤(pán)山路,在一些相對平正的地方建筑上了房屋,院子里還種植了花草,養殖了珍稀動(dòng)物,這讓我們山里人大開(kāi)了眼界,我們不由得慨嘆:這個(gè)人真是有錢(qián)!再后來(lái),我們當地縣政府又進(jìn)行了一次大規模的開(kāi)發(fā),在山上修上了登山臺階,停車(chē)場(chǎng),盤(pán)山公路往東與石門(mén)的竹山相連,往南與皇華的大橋相接,往西直接對接諸日路,往北當然是和我們的諸青路想通了。
老陳開(kāi)著(zhù)車(chē),我們出開(kāi)了門(mén)往南走著(zhù),到山跟前的時(shí)候就看見(jiàn)道路有所變化,那新修的平日高速諸城段就在車(chē)下了,那護欄,那路標,很顯然不以前的路大氣,寬闊了。它是硬生生的打通了一個(gè)山頭往南通的,就在我們將要攀登的盧山的西側,那是緊挨著(zhù)的。我們走入了盧山山路,本想找原來(lái)的停車(chē)場(chǎng),可是前往停車(chē)場(chǎng)的途中正在建設,一輛大車(chē)停在了那里,建筑物好像是三個(gè)穹門(mén),這也是要進(jìn)山的一個(gè)大門(mén)嗎?難道就是美辰老總開(kāi)發(fā)的項目?我們被車(chē)子焦慮著(zhù),也沒(méi)顧得西想就往回開(kāi)了,將車(chē)停在路邊,不行上山了,當我們走過(guò)了那建筑,停車(chē)場(chǎng)就在眼前了,我們又決定返回去,把車(chē)子開(kāi)進(jìn)來(lái)。我們把車(chē)子開(kāi)進(jìn)了停車(chē)場(chǎng)就愉快的登山了。
這里是熟路,我們不止一次的攀登過(guò),不過(guò)每次都有新的發(fā)現,我們登上了臺階,彼此在臺階上留影,因為此處比較陡,有欄桿護著(zhù),我們就倚在欄桿旁站著(zhù)照了相,繼續網(wǎng)上爬,當山真的在腳下的時(shí)候,一棵大松樹(shù)就在眼前了,說(shuō)也奇怪,以前沒(méi)在意的樹(shù),今天竟然成了我們眼前的風(fēng)景,我不覺(jué)得慨嘆,盧山不老松!就此留影,我們的笑聲蕩漾在樹(shù)底下。
拾級而上,一列黃綠參差的橡子樹(shù)就在多了我們的視線(xiàn),原來(lái)那黃的是西面的綠的是東面的,這東西是緊挨著(zhù)的只是相對而言,難道秋日的陽(yáng)光早晨弱照的東面的樹(shù)葉溫他才綠的,還是下午的光線(xiàn)強照的西面的樹(shù)葉黃了?我不曾知道,可是入山以后很多草呀,樹(shù)呀的葉子也是顏色不一的一樹(shù)不同色,同葉顏不一的。眼看著(zhù)這顏色錯綜,怎能不紀念呢?我們自然敬畏自然,留影于此間。
往上走的就不那么陡了,盡管是坡,但是那坡是緩的,大嫂的電話(huà)來(lái)了,說(shuō)不完的話(huà),我一邊說(shuō)這話(huà),一邊走著(zhù),不覺(jué)間我們來(lái)到了茅草花開(kāi)放的地段,我的思緒里一下子想起了蘆花白,蘆花美,千絲萬(wàn)縷意紛飛!電影中的畫(huà)面出現在眼前了。我們幾乎是奔跑起來(lái),我們要照相留念,老陳走入了草叢中險些陷入溝里,我也為了給她拍攝差點(diǎn)滑倒!好險呀!這樣照逆光,那樣照從熗,我們只好選擇一個(gè)草花順,光線(xiàn)適中的角度又怎能不險,王安石說(shuō)過(guò),失之奇偉瑰怪常在于險遠,這里只是咸罷了!
我們繼續走著(zhù),來(lái)到一處轉彎地點(diǎn),那里的東面是一個(gè)緩坡,坡上是一些草,有一種草原的感覺(jué),我們走入其中就能凸顯我們美麗身影,我們就留下這美麗吧,可是你猜著(zhù)草的同時(shí),草也就回應著(zhù)你,那上面的針呀,草籽呀也是沾滿(mǎn)了我們的衣服的,到現在還有點(diǎn)刺撓感!
我們決定往南攀登盧山飲酒臺。
我們越往上走,道路就越陡起來(lái)了,空氣也就越好起來(lái)了,患有鼻炎老陳的開(kāi)心的說(shuō),我的呼吸順暢了,好舒服呀!