關(guān)于初二作文 15篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于初二作文 ，希望對大家有所幫助。
關(guān)于初二作文 1
我望著(zhù)窗外閃過(guò)去的建筑物，我終于來(lái)到了這個(gè)夢(mèng)幻般的城市——威海
剛下火車(chē)，我就覺(jué)得這座城市非同小可。這兒的空氣非常清新，到處是花兒的香味；這兒的高山直插云天，；這兒的樓房拔地而起，讓人仿佛置身在童話(huà)世界中，贊嘆不已；特別是這里的海，湛藍的天襯托著(zhù)蔚藍的水使人看了心曠神怡，任何煩惱都會(huì )不翼而飛。海風(fēng)徐徐，波浪濤濤誰(shuí)能說(shuō)這不是一幅美麗的畫(huà)卷呢？
進(jìn)入這海中，我看見(jiàn)海水輕輕拍打著(zhù)沙灘，海鷗在云朵間穿梭，一切都是這么美好。我與爸爸媽媽踩著(zhù)松軟的沙子，撲進(jìn)了大海的懷抱。泡在水中的我，來(lái)時(shí)的燥熱已無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是一片清涼。我享受著(zhù)這片清涼，感到無(wú)比愜意。我隨著(zhù)微波輕輕晃動(dòng)無(wú)數的小魚(yú)從我指尖流過(guò)，漸漸地我也覺(jué)得我是一條魚(yú)，我的雙腿變成了魚(yú)的尾巴；皮膚變成了魚(yú)的鱗片；手臂長(cháng)成了魚(yú)的鰭，在大海里玩耍，我在水母的身上玩彈跳床；和小丑魚(yú)在山瑚間玩捉迷藏；和旗魚(yú)一起賽跑，和飛魚(yú)一起玩誰(shuí)跳得高。我是多么悠閑��！忽然，一陣吵鬧聲把我從幻想的世界中吵醒，原來(lái)是一群人在玩快艇，在海上弛騁，我和爸爸媽媽也坐了一次�？焱ч_(kāi)始了。
我坐在快艇上，看著(zhù)水花往后飛奔，我感覺(jué)快艇就像一把剪刀，剪開(kāi)了一張藍色的布頭。風(fēng)吹得媽媽頭發(fā)都飛了起來(lái)，媽媽的這個(gè)樣子惹得我、爸爸和快艇司機都哈哈大笑。
不知過(guò)了多少時(shí)間，該回家了，金色的陽(yáng)光為我們送行，我們戀戀不舍地和威海道了別，上了飛機。
關(guān)于初二作文 2
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們不約而同的沖出教室，踢毽子的踢毽子，跳繩的跳繩，玩游戲的玩游戲，一切都是如此的平常。正當我感到萬(wàn)般無(wú)聊時(shí)，不該發(fā)生的事發(fā)生了：劉春龍的繩子把程翰宇的眼鏡甩了下來(lái)，本應該沒(méi)事的，但張昊迎面跑來(lái)，沒(méi)留意就踩掉了眼睛架子，程翰宇的眼鏡好可憐��！一不小心就變成“獨角龍”了。三人頓時(shí)傻眼了，劉春龍連忙為自己做辯護：“不關(guān)我的事，眼鏡又不是我踩的！”張昊立刻反駁：“他不把眼鏡甩下來(lái)，我能踩到嗎？！”程翰宇在一旁急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。上課鈴響了他們還沒(méi)爭論出來(lái)是誰(shuí)的錯，便沮喪的找到了周老師，你一句我一句的說(shuō)了起來(lái)。周老師好不容易把事情聽(tīng)了個(gè)大概，便分析起每人的責任：張昊好比是一輛超速奔馳的汽車(chē)，而劉春龍把旁邊的程翰宇往馬路上一推，程翰宇就被撞了。
三人回家后都把這件事告訴了家長(cháng)，程翰宇的家長(cháng)說(shuō)：“我們不要他們的錢(qián)，不能為了這一點(diǎn)小事兒傷了同學(xué)之間的感情�！睆堦坏募议L(cháng)說(shuō)：“眼鏡是我們踩得，我們因該照價(jià)賠償�！眲⒋糊埖募议L(cháng)認為，如果他不跳繩，眼鏡就不會(huì )被甩下來(lái)，張昊就不會(huì )踩到，所以，責任因該在他。第二天，劉春龍和張昊各帶了20元錢(qián)，來(lái)賠償程翰宇，程翰宇的家長(cháng)也沒(méi)計較什么，這一波便平息了。
“叮鈴鈴”，又是一堂下課，走廊上又響起一陣陣爽朗的笑聲。
關(guān)于初二作文 3
鮮花感謝雨露，雨露滋潤鮮花，花兒綻放出最美的花報答雨露的恩情；鳥(niǎo)兒感謝天空，天空讓鳥(niǎo)兒飛翔鳥(niǎo)兒讓天空永遠美麗報答天空的恩情；我感謝老師，老師教給我知識，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答老師的恩情······
我背著(zhù)書(shū)包，慢悠悠地走在同往學(xué)校的馬路上，雖然是考試，但我絲毫不擔心。
在考試前，考了一張試卷，我的成績(jì)出奇的好，我也判定了我的數學(xué)成績(jì)是絕對沒(méi)有問(wèn)題的，所以在考試的前一天晚上，我將數學(xué)書(shū)丟在一旁，心里得意洋洋，一百分非我莫屬！
但是考試時(shí)，卻遇到了許多把握不大的題，這些數學(xué)書(shū)上都有，我卻沒(méi)有看！我東張西望，同學(xué)們一個(gè)個(gè)自信的臉龐入一絲絲冷箭刺入我的心，窗外悅耳的鳥(niǎo)鳴聲仿佛是一句句責罵：“哈哈！你不行，認輸吧！“你為什么不復習，這些都是基礎知識，你是個(gè)自大的人！“你對不起你的父母、老師�！蔽椅孀《�，不愿聽(tīng)這些“噪音”。
無(wú)情的鈴聲響了，學(xué)習好的同學(xué)一起討論著(zhù)考試，我卻無(wú)心加入他們，因為我是一個(gè)失敗者！
試卷發(fā)下來(lái)，看著(zhù)這個(gè)鮮紅的分數，它如一匹罪惡的馬，踐踏著(zhù)我的自尊心。這事，老師走來(lái)，拍著(zhù)我的肩膀，說(shuō)：“別灰心，繼續努力！”
一句鼓勵，一句普通得不能再普通的話(huà)語(yǔ)，如黑暗中的一抹陽(yáng)光，照亮了我向前的道路，是我走出黑暗，讓光明照耀著(zhù)我永遠，而老師卻是一盞明燈，使道理更加光明！
老師，謝謝你！我永遠不會(huì )忘記你對我的恩情！
關(guān)于初二作文 4
父愛(ài)猶如菊花般散發(fā)著(zhù)淡淡的香味，不像母愛(ài)那樣濃烈地表達出來(lái)。
唉！今天的數學(xué)試卷做得不好，錯了好多，爸爸生氣了，既不給我簽字，也不搭理我，只是坐在桌角默默地吐煙圈。我心里很難過(guò)，我審題太不仔細了，為這我沒(méi)少挨老爸的“冷暴力”。上床睡覺(jué)時(shí)，我才發(fā)現暖水袋沒(méi)有充熱水，晃了晃水瓶，空的。
今天爸爸才不會(huì )管我死活呢，我咬緊牙根縮在被窩的一個(gè)角落，不停地打顫。這時(shí)我隱約聽(tīng)到廚房傳來(lái)燒水的聲音，水終于開(kāi)了，爸爸提著(zhù)水壺，開(kāi)始向熱水瓶里充水。我立刻披衣跳下床，正準備把暖水袋遞給爸爸去灌水，可他卻“嘭”的一聲把我的房門(mén)關(guān)了。我的心頓時(shí)涼了半截，爸爸是不是不理我了，認為我粗心到無(wú)藥可救的地步了？我一定讓他失望透頂了！我哭了，枕頭被我哭濕了一大片，卻不敢弄出一點(diǎn)聲響。
突然，門(mén)外又傳來(lái)爸爸低沉的聲音：要不要充暖水袋？我“嗯”了一聲，爸爸應聲走進(jìn)來(lái)，我趕緊擦干眼角，他意味深長(cháng)地看了我一眼，拿走暖水袋去充了。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，他就把熱乎乎的暖水袋給我了。被窩里立即熱乎起來(lái)。這時(shí)，他開(kāi)始站在我床邊不停地念叨，無(wú)非是叫我明天考試要細心之類(lèi)的話(huà)，在平時(shí)我肯定早就嫌他煩了�？山裉�，我認真聽(tīng)完了這每天半小時(shí)的床頭念叨，字句在心。我閉上眼睛，身體暖和和的，這心中的溫暖遠遠勝過(guò)暖水袋的溫度。
我想這就是父愛(ài)的力量。
關(guān)于初二作文 5
從小到大，我們一直在學(xué)習。是的，我們學(xué)會(huì )了很多很多。但是這還遠遠不夠，因為我們都是傻孩子，在這個(gè)社會(huì )，我們要學(xué)的還有很多。
1、學(xué)會(huì )絕情，該走的就走，該留的就留。
2、學(xué)會(huì )孤獨，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )把你當寶護著(zhù)，世界總是孤單的
3、學(xué)會(huì )堅強，其實(shí)一個(gè)人也可以活得漂亮，自己笑給自己看，自己哭給自己聽(tīng)
4、學(xué)會(huì )忍耐，該閉嘴就閉嘴，該沉默就沉默
5、學(xué)會(huì )珍惜，知心的朋友已經(jīng)不多，如果再走，就真的只剩下自己了
6、學(xué)會(huì )視而不見(jiàn)，惡心的東西選擇忽視，厭惡的東西選擇屏蔽，不會(huì )再有人讓我不快樂(lè )
7、學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，所謂知足者常樂(lè )也
8、學(xué)會(huì )獨立，不能再一味的麻煩別人，自己的事自己做，正所謂求人不如求己
9、學(xué)會(huì )長(cháng)大，不能再那么任性，那么幼稚，那么孩子氣
10、學(xué)會(huì )認真，認真的對人，認真的對事
11、學(xué)會(huì )慎重，不該認識的人不要認識，不該插手的事不要插手
12、學(xué)會(huì )忘記，不能活在過(guò)去的時(shí)光中，記憶已經(jīng)逝去，繼續現在的生活
13、學(xué)會(huì )放棄，有些人永遠不屬于自己，那么就痛快的放手，別拖泥帶水，這樣不但連累別人，也累垮自己
14、學(xué)會(huì )冷血，只對對我好的人好
15、學(xué)會(huì )比以前快樂(lè )，即使難過(guò)，也要微笑著(zhù)面對
16、學(xué)會(huì )一切的一切應該順其自然。
關(guān)于初二作文 6
今天是清明節，午飯后太陽(yáng)公公在我們頭頂露出了笑臉，因為早上下過(guò)雨，路有點(diǎn)濕滑，走起來(lái)真有點(diǎn)些困難�？勺咧�(zhù)走著(zhù)，不知哪來(lái)的力量，使我慢慢的精神起來(lái)了，懷著(zhù)一種莫名其妙的心情走著(zhù)。微風(fēng)吹來(lái)我環(huán)望四周，小草在搖曳，花兒在微笑，樹(shù)木在招手，秧田里的地棚在嘩嘩的打著(zhù)架子鼓，河中的水在進(jìn)行清明的曲譜。腦子里一串串的回想，一步一個(gè)泥腳印，不知不覺(jué)走到了那座山。讓人情不自禁讀起一首詩(shī)“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”
山上的景色可與外面截然不同，山外是凄涼的，而這是生氣盎然的，百靈鳥(niǎo)在歌唱，麻雀在跳舞，就連草叢中的小蟲(chóng)子也不例外，出來(lái)辦它們的演唱會(huì )，山中的花朵小草也為它們營(yíng)造快樂(lè )的氣氛！看到這讓人心情格外的舒暢。我們接著(zhù)走，來(lái)到了一條小路前，奶奶說(shuō)這一條小路就是通往曾祖母墓地的路，這一路可真難走啊，竹子、草、還有樹(shù)，一年沒(méi)來(lái)草木叢生，把過(guò)往的路也蓋住了，好不容易走了進(jìn)去，眼前出現的是一棵棵竹子，布滿(mǎn)了整片地，等大人們把草弄完后，我們就開(kāi)始燒紙錢(qián)、燒香、還在墓前插上鮮花看著(zhù)大人們邊燒邊說(shuō)著(zhù)什么，我當然也沒(méi)閑著(zhù)，忙燒起紙錢(qián)來(lái)，我隨然沒(méi)見(jiàn)過(guò)曾祖母，但是總感覺(jué)很熟悉、很親切……
清明節，有傷心、有懷戀，同時(shí)還有樂(lè )趣。
關(guān)于初二作文 7
“道德’一定是我們一個(gè)不陌生的詞吧，老師在我們的課堂上也一定講了很多次了，當然我們家里也有許多這樣的事，你出門(mén)前，媽媽正在家里做家務(wù)，她就會(huì )講;‘上課認真聽(tīng)哦，要多舉手發(fā)言，愛(ài)護公共財物。道德往往就體現在這些小事上，只要你遵守規定，你就是一個(gè)有道德的人。
我在課堂上思考問(wèn)題的時(shí)候，許老師打斷了我的沉思說(shuō)：“有一天，我們班同學(xué)的家長(cháng)有沒(méi)有騎著(zhù)黑色電瓶車(chē)在路上撞到一個(gè)五年級同學(xué)的”?我想了想，會(huì )不會(huì )是我爸爸啊?我爸爸的電瓶車(chē)就是黑色的啊 。放學(xué)后我一定要去問(wèn)問(wèn)我爸爸。
放學(xué)啦!我坐上爸爸的電瓶車(chē)，一路走一路我跟他講班級里的事�？斓郊议T(mén)口時(shí)我小心翼翼地問(wèn)爸爸：“爸爸，今天早上送我上學(xué)后，你騎車(chē)回家時(shí)有沒(méi)有撞到一個(gè)小哥哥啊”。爸爸說(shuō)：“沒(méi)有啊!”我心里靜了一下，忐忑不安的心終于放了下來(lái)�？墒俏疫�有一個(gè)疑問(wèn)：“被撞倒的是不是我在五(四)班的好朋友啊?”我又開(kāi)始當心了。這時(shí)我想到撞人又跑掉的叔叔多沒(méi)有道德啊!就這樣溜之大吉，不管小哥哥的疼痛，真沒(méi)有責任感!我們鄙視他!社會(huì )也會(huì )譴責他的!
通過(guò)這件事我懂得了一個(gè)道理：做一個(gè)人一定要有責任感，要有道德規范，不然的話(huà)就會(huì )在自己不知不覺(jué)中傷害別人，還影響了幼小的心靈。
我以后一定要做一個(gè)講道德的人，比如：上車(chē)讓座，幫助老人，看到長(cháng)輩和老師要主動(dòng)打招呼等等，從小事做起，這樣就會(huì )形成一個(gè)好的習慣。我一定要做一個(gè)講道德的人，做一個(gè)人人尊敬的好人!
關(guān)于初二作文 8
在那去麗江驚險的路上，我們一家人遇見(jiàn)了七彩的彩虹。
經(jīng)過(guò)那一段發(fā)生了4輛車(chē)的事故后，我慢慢的看見(jiàn)天空正在變紫。我以為我是眼花，我就問(wèn)媽媽。媽媽也說(shuō)，天上有一點(diǎn)紫。幾分鐘后，天上出現了一條以紫色為主的彩虹。
當我們繞過(guò)一座山后，那一條彩虹，已經(jīng)變成七彩的了。我大聲一喊：“媽媽?zhuān)�！是彩虹！”“是哦！”媽媽回答到。我趕緊拿出相機照相。爸爸也不顧危險停下車(chē)來(lái)，讓我們下車(chē)照相。我、媽媽?zhuān)�有弟弟，都下車(chē)照相。不一會(huì )兒，上百張照片就進(jìn)入了相機的sd卡里。
媽媽擺著(zhù)不同的post讓我幫她照相。
這一條彩虹真的很漂亮。因為它是七色的。我在加拿大的尼加拉大瀑布那看的彩虹才3色，而這是七色。七色的彩虹是罕見(jiàn)的，所以一路過(guò)來(lái)的車(chē)，都不約而同地停下來(lái)。
我看了一眼彩虹，發(fā)現就連這彩虹旁的植物都變的五彩繽紛。突然我和弟弟出現在那如同拱橋般的彩虹上。我們坐下來(lái)吃起羊肉串。我們邊看著(zhù)地上的風(fēng)景，邊吃羊肉串。突然一股風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我掉了下去。我聽(tīng)到了媽媽的聲音。原來(lái)我是在做白日夢(mèng)呀！
美麗的東西，總是會(huì )消失的，只有這樣才能保持神秘。所以彩虹出現的時(shí)間，還不夠10分鐘�？吹搅诉@彩虹，我們真是幸運呀！
關(guān)于初二作文 9
人生你可能經(jīng)歷過(guò)許多的事，開(kāi)心的，傷心的，興奮的，后悔的，感動(dòng)的，而當你受到鼓勵，就能將所有負面情緒轉換為前行的動(dòng)力。
鼓勵像沙漠中的一片綠洲，給人帶去希望，鼓勵是無(wú)限黑暗中的一縷陽(yáng)光，給絕望中的人們幸福和夢(mèng)想，鼓勵是瑟瑟寒風(fēng)中的一團火，給人們帶去一絲溫暖，這是鼓勵
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)學(xué)校在舉行親子運動(dòng)會(huì )，在跑步這一項目中，有一組孩子，在比賽中同時(shí)摔倒在地，一旁的三個(gè)母親的反映截然不同，第一個(gè)母親，跑到孩子身邊拉起孩子跑向終點(diǎn)，第二個(gè)母親則是在一旁破口大罵，孩子在罵聲中站了起來(lái)，也向終點(diǎn)跑去，而第三個(gè)母親，只是走到自己的孩子身邊，用安慰的鼓勵的話(huà)語(yǔ)讓孩子站起來(lái)，第一對母子，兩個(gè)人當然跑不快，第二對母子，孩子受到母親的訓斥，一肚子苦水，自然也是跑不快，而第三對母子，孩子因為有了母親的鼓勵和安慰，成功的趕上了前兩個(gè)人，奪得了冠軍。
項羽垓下之站中慘敗，惱怒之下?lián)軇ψ载�，如果有人給他一點(diǎn)鼓勵，讓他回到江東，積蓄兵力，極有可能卷土重來(lái)，奪回失去的江山。
弗勞倫斯·查德威因為沒(méi)有了希望，在破世界記錄的最后時(shí)刻沒(méi)有給自己鼓勵，以至于造成了他終生的遺憾。
鼓勵的力量是不言而喻的，它可以改變一切，包括你的命運!
關(guān)于初二作文 10
從小，父親就經(jīng)常訓我，不關(guān)心我：不知道我上幾年級，不知道我多少歲。班里開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我都不會(huì )告訴他，而讓媽媽去，雖然媽媽回來(lái)后也不會(huì )夸我什么，卻總比爸爸給我潑冷水好。在我眼里，爸爸是個(gè)“壞爸爸”，是一位不合格的父親。
四年級時(shí)，地區開(kāi)展數學(xué)競賽。初賽時(shí)，我因為最后一題沒(méi)畫(huà)好，被扣了一分。99分，好冤！回家我向媽媽訴苦。不料，爸爸聽(tīng)到了，劈頭蓋臉地把我狠狠訓了一頓：“99分，你還有臉回來(lái)！這段時(shí)間天天上網(wǎng)，就考這么低的分，都不知道你上網(wǎng)學(xué)些什么。從今天開(kāi)始不準玩了，就在房里寫(xiě)作業(yè)！”天啊，這是什么邏輯！考了99分有不是因為上網(wǎng)而造成的，況且，整個(gè)年級還有更低的�！斑�有80分，70分，99也不低！”我回了一句，“不準玩就是不準玩！”爸爸狠狠地說(shuō)。
幾個(gè)星期后，復賽結束了。我拿著(zhù)獎狀高高興興地哼著(zhù)《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國》，連蹦帶跳地回家了。
一進(jìn)門(mén)，我把書(shū)包一放，獎狀遞到了媽媽面前�？粗�(zhù)媽媽歡天喜地的樣子，心中不免有些驕傲�？砂职帜�，瞟了一眼獎狀，站起來(lái)，哼了一聲，走了出去。
我一把拿起書(shū)包沖回房間，任憑媽媽怎樣敲門(mén)，我都不理睬。我趴在桌子上，看著(zhù)鬧鐘滴噠滴噠地走著(zhù)，有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。
不知過(guò)了多久，我悄悄溜出房間，想要出去走走。媽媽正在做飯，我躡手躡腳地經(jīng)過(guò)爸爸房間，無(wú)意中朝半掩的房門(mén)瞥了一眼，意外地發(fā)現爸爸手里拿著(zhù)我的獎狀，癡癡地笑著(zhù)……
關(guān)于初二作文 11
每個(gè)人都有自己的煩惱，有的是家庭不和諧，有的是近視眼，還有的是考試不理想……而我的煩惱就是這雙不爭氣的近視眼。
在我讀三年級的時(shí)候，看見(jiàn)學(xué)校有許多人戴眼鏡，五花八門(mén)。有白色的，有藍色的。還有粉紅色的……我很羨慕，覺(jué)得戴眼鏡很有學(xué)問(wèn)，很酷，自己也想戴�？砂职謰寢寘s不答應，還說(shuō)：“戴眼鏡會(huì )給生活帶來(lái)很多不便的�！倍乙稽c(diǎn)兒也不在意�？磿�(shū)時(shí)，不是躺著(zhù)，就是趴著(zhù)，再加上看電視太近和玩多了電腦，眼睛越來(lái)越模糊了。
記得有一次，我去外婆家。遠遠看見(jiàn)一個(gè)人，長(cháng)得好像外婆，我就叫了聲：“外婆！”可話(huà)一出，別人一轉身，我就后悔了，原來(lái)不是外婆。我怕別人罵，只好迅速逃跑。后來(lái)，媽媽帶我去測視力——三百多度，不得不給我配一副眼鏡�，F在我雖然滿(mǎn)足了自己的心愿，可心里依舊空缺著(zhù)什么。
盡管我配了眼鏡，可生活仍不如別人好。上課時(shí)得戴眼鏡，運動(dòng)時(shí)得脫眼鏡。記得上次，我去補習英語(yǔ)，忘了戴眼鏡。老師把單詞抄到黑板上，還注了音標。有一個(gè)“au”我怎么看也覺(jué)得是“a”，便抄了上去。然后，老師叫人讀單詞，輪到我了，我自然就讀錯了，別來(lái)是批評了。我心里是多么后悔呀，后悔自己不愛(ài)護眼睛，可以一切都已經(jīng)晚了。
人們都說(shuō)：“眼睛是心靈的窗子�！蔽覀円煤帽Ｗo，不要讓“心靈之窗”黯淡。這對你的生活會(huì )造成很多不便，就像我一樣，不要讓眼睛成為你的煩惱。
關(guān)于初二作文 12
“一日之計在于晨，一年之計在于春�！痹绯�，它給大地帶來(lái)了生機勃勃、繁榮昌盛的景象；早晨，它給人們帶來(lái)了是光明和希望。一天里，最短暫的時(shí)候是早晨；一天里，最寶貴的時(shí)候是早晨；一天里，最可愛(ài)的時(shí)候也是早晨。
每當天空漸漸隱去籠罩天空的黑紗時(shí)，東方便飄起了一片片五彩云霞。隨即，太陽(yáng)也緩緩升起了，太陽(yáng)羞澀地透過(guò)云霞探出早已漲得通紅的臉龐，像一個(gè)不好意思的小姑娘張望著(zhù)大地。
“喔喔——”雄雞一聲長(cháng)鳴，響徹云霄，傳遍千家萬(wàn)戶(hù)，好像在催人們：“新的一天到來(lái)了，快來(lái)迎接它！
頓時(shí)，整個(gè)城市沸騰了起來(lái)，新的一天就這樣開(kāi)始了！
看！公園里、假山旁、亭子前，一些年過(guò)花甲的老人在悠閑地打著(zhù)太極拳、散步。他們雖是白發(fā)蒼蒼，但卻個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，精神抖擻�？瓷先フ嫦褚环竦膭�(dòng)態(tài)水墨畫(huà)，也許是哪個(gè)名家的手筆吧！
“刷——刷——”一陣掃地的聲音傳入耳中。��！原來(lái)是清潔工人在為大地梳洗呢。正是他們，使城市變得美麗，使環(huán)境更加舒適。
“叮鈴鈴——”一陣陣清脆的自行車(chē)鈴聲從四面八方傳來(lái)，上班的叔叔、阿姨們正愉快地騎著(zhù)自行車(chē)，奔向各自的工作崗位。
早晨是短暫又忙碌的。但也就是這短暫的早晨，給大地留下了生機、留下了美麗，也把美好的希望撒播在了人們的心中。
我愛(ài)這既寶貴有短暫的早晨！
關(guān)于初二作文 13
很久以前的楚國里，有一個(gè)貴族楚老爺，每逢年節祭祀和一年四季的四次祭祀都非常隆重，這不，春天里，楚老爺帶領(lǐng)家人正在舉行隆重的祭祀。
祭祀的物品豐盛至極，隆重的儀式結束了，楚老爺心情大好，看到辛勤勞作的手下人，就慷慨賞賜給他們一壺酒。手下的興奮的接過(guò)酒，樂(lè )呵呵商量著(zhù)怎么消滅掉這壺酒。
楚甲豪爽地說(shuō)：“大家一起喝，你樂(lè )我也樂(lè )，豈不美哉！”
楚乙酒量驚人，不屑地說(shuō)：“大家一起喝這壺酒每個(gè)人喝的也太少了，如果一個(gè)人喝的`話(huà)，那才叫痛快，哈哈�！�
楚丙號稱(chēng)小諸葛，他出主意說(shuō)：“這樣吧，我們就在地上比賽畫(huà)蛇，誰(shuí)先畫(huà)完蛇，這壺酒就屬于誰(shuí)，如何？”
楚甲……楚辛一致同意。大家就地取來(lái)樹(shù)枝，快速比賽在地上畫(huà)蛇，為了喝到這壺酒，大家都不甘落后。
楚丁是個(gè)愛(ài)讀書(shū)，平時(shí)又愛(ài)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的人，他最先畫(huà)完，樂(lè )呵呵地接過(guò)酒壺，正在準備喝，忽然他想：“我平時(shí)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的功夫大家都沒(méi)有見(jiàn)識過(guò)，我要給蛇再畫(huà)上腳，別人也不可能畫(huà)完蛇，正好在大家面前展示一下自己，反正這壺酒肯定屬于我了……”
楚丁一邊想著(zhù)，左手握著(zhù)酒壺，右手快速地給蛇畫(huà)起了腳。
楚丁剛剛畫(huà)起蛇的腳，楚甲的蛇也畫(huà)完了，他一把搶過(guò)酒壺，一邊反駁道：“蛇根本就沒(méi)有腳，你怎么多此一舉畫(huà)上了腳？”一邊美滋滋地喝完了酒。
多余地為蛇畫(huà)腳的楚丁，最終也沒(méi)有喝上一口酒，眼睜睜看著(zhù)屬于自己的美酒別人享用了，后悔自己的自作聰明，只好使勁咽著(zhù)自己的口水……
關(guān)于初二作文 14
手，微微揮動(dòng)，與七年級做最后的告別;腳漸漸挪動(dòng)，踏上八年級新的征程。
八年級這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)，或陌生或熟悉，或害怕或期望。八年級這條路，通往的或是金碧輝煌的皇宮，或是波濤洶涌的大海，或是燦爛絢麗的彩虹，或是寬闊平坦的康莊大道……我不知道。這條路似乎很神秘莫測，讓人捉摸不定，難以揣測，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)，才會(huì )有感悟吧!
蔚藍的天空，舒展的白云，情不自禁，抬頭望去;自由自在的鳥(niǎo)兒們在空中翱翔，知了在密密匝匝的枝葉中放聲歌唱，展露著(zhù)它那猜獨一無(wú)二的美妙歌喉。細品一杯清茶，看霧氣縈繞而上，暢想八年級廣闊無(wú)垠的天空……
手捧課本，朗朗書(shū)聲從此處傳出，不由得想到：舊業(yè)雖衰猶不墜，夜窗父子讀書(shū)聲。
柔柔的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)縫，靜靜地灑在我的課桌上;老師撫著(zhù)我的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)，諄諄教誨使我永生難忘，難忘的不僅是耐心教導，更是那一份真誠的師生情!
八年級，學(xué)業(yè)愈發(fā)繁重，可快樂(lè )也從不缺乏，學(xué)習不就是最大的快樂(lè )嗎?羅丹說(shuō)過(guò)，生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。那快樂(lè )不也是一樣?與朋友走在夕陽(yáng)余輝中，訴說(shuō)著(zhù)心事，時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而眉頭緊鎖，何嘗不是一種快樂(lè )?課余時(shí)間，喝一杯清茶，放松放松，又何嘗不是一種快樂(lè )?
八年級，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短，但一定會(huì )被永遠銘記。因為這里，將見(jiàn)證我們的追逐時(shí)自信的腳步，將留下我們思索時(shí)縝密的頭腦……
八年級，屬于我們的天空，勇往直前，去追逐屬于自己的夢(mèng)想吧!
關(guān)于初二作文 15
一句體貼的話(huà)讓人溫暖好久；一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作讓人溫暖好久；一個(gè)理解的眼神讓人溫暖好久……也然而這以系列的形態(tài)，讓我感到溫暖，讓世界充滿(mǎn)溫暖，我喜歡溫暖的感覺(jué)！
這然而一句讓人溫暖的話(huà)，買(mǎi)東西然而要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問(wèn)好，買(mǎi)完?yáng)|西要禮貌的向他們說(shuō)謝謝要然而自我要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話(huà)，必須要說(shuō)一些貼心的話(huà)比如：要留意啊之類(lèi)的。僅僅然而這樣幾句話(huà)，就能夠讓人溫暖好久，那我們又和樂(lè )而不為呢？
平時(shí)多注意說(shuō)一些禮貌用語(yǔ)，一些體貼的話(huà)，一些讓人溫暖的話(huà)，它們能夠讓人有被別人關(guān)心的感覺(jué)，一種溫暖的感覺(jué)。這然而一個(gè)讓人溫暖的動(dòng)作，當有人摔倒的時(shí)候伸出一雙援助的手，當有人鋼筆沒(méi)水的時(shí)候，順手把自我的鋼筆遞過(guò)去……這僅僅然而幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但它卻能夠讓人溫暖好久，然后平時(shí)多幫忙一下那些需要幫忙的人，做一些幫忙別人的動(dòng)作，一些讓人感到關(guān)愛(ài)的動(dòng)作。那然而一些讓人溫暖的動(dòng)作，能夠增進(jìn)人與人之間友好的關(guān)系。
這然而一個(gè)讓人溫暖的眼神，眼睛然而心靈的窗戶(hù)，我們能夠透過(guò)自我的眼睛向別人表達自我內心的感受。我們對別人的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)、幫忙……也正然而這些眼神能夠讓我們身邊的人有溫暖的感覺(jué)，讓我們的生活變得更加完美，讓所有的人都有溫暖的感受。我喜歡溫暖的感覺(jué)，我會(huì )盡我自我所能讓更多的人擁有溫暖的感覺(jué)，讓世界各地飄滿(mǎn)溫暖的氣息。
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