走進(jìn)初二作文【優(yōu)秀】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的走進(jìn)初二作文【優(yōu)秀】，希望對大家有所幫助。
走進(jìn)初二作文【優(yōu)秀】1
懷著(zhù)彷徨、畏懼、憂(yōu)郁的心情，帶著(zhù)美好的希望，載著(zhù)理想的帆船，我走進(jìn)了初二。曾幾何時(shí)，每當我望著(zhù)初二這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往界的初三生詢(xún)問(wèn)，它究竟是怎樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說(shuō)它是帆船，只要設定一個(gè)目標，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說(shuō)它是沙漠，枯荒；有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。
面對著(zhù)眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初二，才深深地感受到了初二的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了許多磨難，每當我?jiàn)^力拼搏時(shí)，遙遠的曙光在激勵著(zhù)我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
初二的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活是何等的枯燥無(wú)味，單是那三四個(gè)星期見(jiàn)不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過(guò)，初二生活雖苦，但苦中有樂(lè )，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養學(xué)習的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了“我知道你很難過(guò)！”一唱一和倒也快意。如此緊張的生活同時(shí)也會(huì )洋溢著(zhù)輕松的歌聲……
生活畢竟是生活，并非是夢(mèng)。我總覺(jué)得14歲的青春已不同以往，我從一個(gè)無(wú)知打鬧的小女孩，變成一個(gè)好�！吧畛痢钡拇蠊媚�，時(shí)間過(guò)得真快��！萬(wàn)物在變，我也變了……
一個(gè)初悟人生但仍未讀懂人生的14歲，一個(gè)有風(fēng)有雨有笑有淚的14歲……
走進(jìn)初二作文【優(yōu)秀】2
不知不覺(jué)之中，我們已經(jīng)告別了初一，走進(jìn)了初二。
人們都說(shuō)，初二是成敗的分水嶺，可見(jiàn)，初二在整個(gè)學(xué)習的過(guò)程中是非常重要的，我們應該學(xué)會(huì )把握住初二這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。
初二的學(xué)習是辛苦的.，面對著(zhù)那堆積如山的書(shū)本，小小的我們被淹沒(méi)在書(shū)海與題海之中。望著(zhù)那滿(mǎn)天的繁星閃閃爍爍，無(wú)奈的我們只得埋頭奮筆疾書(shū)，踏著(zhù)明媚的晨光，我們又急匆匆向學(xué)校行駛，每天如此，我們不知疲倦的往返與學(xué)校與家這兩點(diǎn)之間。
初二的學(xué)習是苦中有樂(lè )的，雖說(shuō)有著(zhù)許多苦，但在這苦中，卻也有著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣，當我在“題�！敝小皧^戰”時(shí)，每做出一道題，我都會(huì )歡欣鼓舞，看著(zhù)一道道被我解出的題目，心情更始喜悅，語(yǔ)文課上，我們一起去重溫長(cháng)征，學(xué)習長(cháng)征精神，一會(huì )兒又來(lái)到美麗的蘇州園林欣賞優(yōu)美風(fēng)景，物理課上，一個(gè)個(gè)有趣而奇妙的，迷團在我們心中解開(kāi)，那感覺(jué)豁然開(kāi)朗，課后還有豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)……
面對這不同的初二，也有人說(shuō)，初二是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登。的確，在我們初二的學(xué)習生活中，只要我們珍惜分分秒秒，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，努力的學(xué)習，相信成功的曙光就會(huì )在不遠的前方等待著(zhù)我們。
走進(jìn)初二，讓我們用堅定的步伐邁向前方，邁向成功之路！