【精選】我的八年級作文匯編7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的八年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
我的八年級作文 篇1
寒冬過(guò)后，自然是那充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)生命的春天了吧！泉水激石，泠泠作響，好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻，樹(shù)木發(fā)芽，百花爭艷。好一派生機勃勃的景象，好一個(gè)繁榮的春天。但是，總覺(jué)得似乎還有比這更美好的，于是，我四處尋覓著(zhù)……
今年，我們國家終于要辦奧運會(huì )了，說(shuō)明我們國家正富裕起來(lái)了�？茨墙稚系拇髮W(xué)生們，組織一次又一次的活動(dòng)來(lái)宣傳奧運，他們爭當志愿者，熱心地迎接外來(lái)游客，積極地保護環(huán)境，看那普通的市民們，他們也投入進(jìn)來(lái)了，遵守交通規則，做到友好待人，熱心幫助他人，這不正是他們的愛(ài)國心嗎？
看那熱心的群眾們，他們自學(xué)外語(yǔ)，為的就是今年能為祖國獻上一份力，他們無(wú)私奉獻，為祖國增添一份春色�？窗勺鎳蟮乇椴贾�(zhù)愛(ài)國兒們，頓時(shí)，和諧之風(fēng)吹遍祖國大地，奮發(fā)的喊聲催我們上進(jìn)。這真是一個(gè)美麗的春天。
去年冬天快要過(guò)年時(shí)，大雪數日，給貴州湖南各地交通運輸帶來(lái)了極大的麻煩，有的地方停電，有的地方停水。幾十天也不見(jiàn)好轉。糧食快斷了，鵝毛大雪鋪在公路上，汽車(chē)也不能通行了，阻斷了人們回家過(guò)年的路。在這危急時(shí)刻，人們行動(dòng)起來(lái)了？大家一齊到公路上去掃雪，疏通交通。被困的旅客有了熱菜熱飯。一地受災，八方支援。許多省市把糧食和御寒衣物送到災區，電力工人不分晝夜搶修受損線(xiàn)路。
湖南幾個(gè)電力工人上山去修電線(xiàn)，他們冒著(zhù)風(fēng)雪，扛著(zhù)沉重的鐵絲一步步地爬上山去。最后有三個(gè)電力共卻因勞累過(guò)度，再加上這惡劣的環(huán)境，終于堅持不住而倒下了。他們用自己的身軀換來(lái)了人民生活的安寧，他們是真正的英雄，是祖國的英雄，人民的英雄！呵，多么美好的心靈，多么美好的春天呀！
這個(gè)春天，是中華民族新的起點(diǎn)，是中國人民美好生活的充滿(mǎn)希望的開(kāi)始！
我的八年級作文 篇2
有人說(shuō)老師是天上的使者用一顆熾熱的心來(lái)教育我們的。每個(gè)人的老師其實(shí)都一樣，都是為了讓我們成為一個(gè)有用的人。上學(xué)的日子太艱苦，老師對我們的教誨我們根本不明白。其實(shí)每個(gè)人都一樣，都不是完美的。老師就是我們彌樸缺點(diǎn)的鑰匙。
我的老師和其他的老師差不多都是為了孩子們費心費神費力我們對老師像仇人一樣見(jiàn)了他就怕。其實(shí)所有老師的心是很好的，只是我們不理解而已。初中的三年已經(jīng)過(guò)去了，老師對我們的教誨還是很大。老師在這三年中我不只換過(guò)一次但他們的想法是相同的就是為了把我們教育好。
我其中有一個(gè)老師對我教誨非常的大，他的老媽媽有病了，可是他為了我們不落下課程毅然的教了我們一天，老師多么偉大啊。其實(shí)老師并不可怕，只要我們?yōu)樗麄兓蚴撬麄兊穆殬I(yè)想想就會(huì )知道老師的壓力其實(shí)有多大。
我上學(xué)的時(shí)候是很厭學(xué)的老師不只一次找過(guò)我可我就是不聽(tīng)，一晃一年過(guò)去了我已從一個(gè)學(xué)生換成了默不知名的小人物。如果我對老師的話(huà)稍微聽(tīng)進(jìn)去那么一點(diǎn)點(diǎn)也不會(huì )搓學(xué)也不會(huì )為之后悔。大人們的話(huà)很對不要在失去之后才知道珍貴。老師是善良的我們要用一顆感恩的心去體會(huì )他們，不要失去了才知道。
在安靜的夜晚我想起了我的老師，我要謝謝他，是他把知識帶給我，雖然我們相聚的機會(huì )很少，但“一日為師，終身為父”他永遠是我們敬愛(ài)的老師！
我的八年級作文 篇3
平時(shí)在家在校都表現的非常好！但在這一個(gè)月里，我開(kāi)始改變得怪模怪樣的了。
在家里，回到家先洗把臉，回到房間津津有味的玩起了電腦。媽媽不管怎么催我讓我關(guān)電腦，我總是不關(guān)，有時(shí)，還和爸爸媽媽吵一架。有時(shí)想想也挺難受的，但總是控制不好情緒，非要吵一架嗎？
我想，等長(cháng)大一些了，我要獨立生活，不要爸爸媽媽的關(guān)心照顧，控制一下自己的情緒，在回家和爸爸媽媽交流，也挺好的。
在校時(shí)，有時(shí)寫(xiě)字寫(xiě)的亂七八糟，也在課間跟同學(xué)們那脾氣，還提起絕交。老師讓準備學(xué)習工具，我每次都沒(méi)帶，總是借同學(xué)們的，我覺(jué)得這種行為真是太丟臉了。
每上一年級，每個(gè)老師都說(shuō)過(guò)：“見(jiàn)到垃圾要主動(dòng)撿起，并不亂扔垃圾�！笨墒�，看到每一片垃圾，覺(jué)得很臟又麻煩，就像沒(méi)看見(jiàn)一樣直接走了。到校園外面，我覺(jué)得自己更可恨，有時(shí)候，小朋友摔倒了，我并沒(méi)有過(guò)去扶起他，只是小聲說(shuō)道一句話(huà)：“趕快起來(lái)吧，真是很疼嗎？”那位小朋友連忙被嚇了起來(lái)，傻乎乎的看著(zhù)我。我扭頭轉身就走了。
記得有一次，我在教室里面爬在桌子上閉一會(huì )兒眼，休息一會(huì )兒。結果就有一位同學(xué)找我，講道：“你睡著(zhù)了怎么辦？還得讓我們喊你，走，去玩會(huì )兒去�！蔽覜](méi)有回答，他就罵我了一句，我控制不住情緒了，就上去打他了一拳，然后我們倆就打了起來(lái)，直到老師來(lái)了，狠狠的批評了我。應該那時(shí)就說(shuō)一句：我不想出去玩就行了，又何必再打一架呢。但是，從那時(shí)經(jīng)過(guò)跟那位同學(xué)打架，我就慢慢的開(kāi)始改變了起來(lái)，就變得怪模怪樣的了。
每天晚上，我在床上躺著(zhù)，用被子把自己捂起來(lái)，在里面反思著(zhù)：我給世界帶來(lái)了這么多的麻煩，還不尊老愛(ài)幼，我在世界上還有什么用？只是給別人多添加麻煩而已……反思著(zhù)慢慢的就哭了。
我在這一個(gè)月里改變得太多了，我要重新改變自己，改變得越來(lái)越好。
我的八年級作文 篇4
在生活中有很多不一樣的東西。比如人、事物、景物……但是今天我就給大家講講不一樣的我吧！個(gè)子不高，圓圓的臉，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，不大不小的眼睛，湊成了一個(gè)普通的我。我也有好多愛(ài)好，唱歌、彈琴、畫(huà)畫(huà)等等。
在我三年級的時(shí)候做事經(jīng)常半途而廢，為什么這么說(shuō)呢？這里面藏著(zhù)一個(gè)小故事，下面我來(lái)給你們講一件吧。在我三年級的時(shí)候，爸爸給我報了個(gè)古箏學(xué)習班，我上了幾天就不想去了，過(guò)了幾天我答應爸爸媽媽我要看書(shū)，爸爸給我辦了個(gè)借書(shū)卡，可是我看了幾天不看了。爸爸媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“孩子，無(wú)論做什么事都不能半途而廢，做一件事就要有始有終，把這件事干好干到底要不以后做什么都是一無(wú)事成�！睆哪且院笪野寻謰尩脑�(huà)牢牢的記在心里。到了四年級的時(shí)候，我慢慢學(xué)會(huì )了做什么事都不半途而廢�？磿�(shū)時(shí)候認真的看，一直把看的書(shū)看完才善罷甘休。
四年級的我還樂(lè )于助人，因此得到別人的表?yè)P。記得有一次我把作業(yè)做完之后，爸媽帶我去嵩陽(yáng)公園去玩，到了門(mén)口，就看到幾個(gè)殘疾人在那里唱歌。過(guò)往的人有好多都不由自主的向他們投了錢(qián)，我看著(zhù)他們就想：“他們好艱難，身體的殘疾沒(méi)有給他們壓倒，而是他們學(xué)會(huì )了一技之長(cháng)，而靠自己的努力博得大家的尊重�！毕氲竭@里，就讓爸爸給我掏了兩元錢(qián)，趕緊跑過(guò)去投進(jìn)了他們身旁的箱子里。諸如此類(lèi)的事情做了好多，爸媽教育我以后我無(wú)論什么時(shí)候遇到這樣的人都要伸出援助之手。
隨著(zhù)我的年齡慢慢的長(cháng)大，也與以前有了很大的變化，雖然我的學(xué)習成績(jì)不是很好，但是我會(huì )朝著(zhù)更高的目標努力。這就是不一樣的我，一個(gè)“半途而廢”的我，一個(gè)樂(lè )于助人的我。
我的八年級作文 篇5
歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。我也曾因為一本書(shū)沉迷過(guò)，思索過(guò)，那就是《假如給我三天光明》。
我被這個(gè)透徹又不透徹的書(shū)名被吸引了，書(shū)中的主角海倫·凱勒是一個(gè)失明的人。海倫因一場(chǎng)大病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。一開(kāi)始的海倫，情緒暴躁，行為沖動(dòng)。其實(shí)我很能理解，我很怕黑，在黑暗的夜里，我常常也因為什么也看不清楚而恐懼，躁動(dòng)。
海倫說(shuō)，想獲得三天的光明，僅僅三天，她希望她能看得見(jiàn)，而且，她很規律地安排了這三天她要看的東西。她說(shuō)，第一天，她想看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價(jià)值的人們，想把那些人存進(jìn)記憶里，尤其是她的老師——莎莉文小姐；她還要看一個(gè)嬰兒的臉，因為嬰兒給她帶來(lái)蓬勃的生氣；還有她忠誠乖巧的寵物狗的臉，因為那樣使她溫暖。還有美麗的`森林，廣闊的農田，墻壁上的圖畫(huà)……她都要仔細的看過(guò)。
第二天，她要看日出，她認為這是黑夜變成白天的奇觀(guān)，雖然海倫的世界里從未有過(guò)光明，也分不出晝夜，她還是對萬(wàn)物的變化如此好奇。她甚至想把整個(gè)世界看一遍！把整個(gè)地球的歷史讀一遍！
最后一天，她依舊要迎接旭日，接著(zhù)去游覽這個(gè)城市，游覽她一直居住的地方，一直到午夜，到她失去了眼前的光明，再次迎來(lái)黑暗——她卻依舊說(shuō)，他的心中充滿(mǎn)甜蜜的回憶。
多好的孩子！她渴望著(zhù)，渴望著(zhù)擁有光明，哪怕只有三天，她也不懊悔，仿佛她的生命里，已經(jīng)充滿(mǎn)了光明，她又一次接觸了世界，用自己的雙眼，把世界又看了一遍，這時(shí)間雖短暫，卻在海倫心中添了一份美麗的夢(mèng)�？晌腋吹搅�，海倫在書(shū)中不斷提到“有視力的人”，這讓我心中又是一震。她多番提醒，我們都是看得見(jiàn)，她三天里看到的事物，我們都能看見(jiàn)，而且不論何時(shí)，我們都有看見(jiàn)那些事物的權利，因為我們看得見(jiàn)。
所以，我們更應該珍惜眼前，我們可以看見(jiàn)春天萬(wàn)物復蘇，夏日艷陽(yáng)高照，秋天碩果累累，冬日大雪紛飛……這些對于失明者來(lái)說(shuō)，都是遙不可及的幸福��！對于他們來(lái)說(shuō)，就好像生命中缺少了什么一樣，他們對我們，必定是羨慕，又嫉妒啊。我們何曾想過(guò)，自己，竟是被這樣羨慕著(zhù)的。
所以，我們更應該珍惜眼前，珍惜我們所擁有的。這就是《假如給我三天光明》讓我感受到的，感謝有這樣一本好書(shū)，讓我更懂得珍惜。
我的八年級作文 篇6
黃昏時(shí)的天空是最美的，一群群大雁整齊而有序地快速前行，而一只小鳥(niǎo)卻孤獨地在天空四處游蕩，像一個(gè)找不到家的孩子。孤獨，是一種不寒而栗的黑色。
小學(xué)時(shí)的我早已習慣被眾人簇擁，在人群中閃閃發(fā)光。小學(xué)的我跟孤獨完全扯不上邊，我有很多的朋友，一起上學(xué)，一起玩耍，一起上廁所，一起放學(xué)……我從不會(huì )獨自一人，也不可能獨自一人。
人總是要長(cháng)大的，可我們都不希望長(cháng)大。上初中后，太多的“一個(gè)人”讓我感到感到難過(guò)和那前所未有的孤獨感。剛開(kāi)分班后，班里沒(méi)有一個(gè)認識的。上廁所都是我默默地離開(kāi)自己的座位，靜悄悄地離開(kāi)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。走廊就像一條走不到心頭的時(shí)空隧道，看著(zhù)周?chē)宄扇旱耐瑢W(xué)結伴而行，唯獨只有我一個(gè)孤獨地走著(zhù)。心酸在我心底泛濫，孤獨的陰暗時(shí)刻著(zhù)我。我看著(zhù)天空那耀眼的光芒，暖和的陽(yáng)光似乎根本照不到我的身上，覆蓋不了那深沉的陰暗。
我討厭這孤獨，討厭那可怕的黑色，討厭默認下孤獨行走的我。孤獨就像一個(gè)深淵，讓我在黑暗中徘徊，迷茫。直到那一天，一只小鳥(niǎo)的垂死掙扎讓我恍然大悟。那是一個(gè)狂風(fēng)大作，傾盆大雨的午后，我被恐怖的雷聲驚醒，站在空前看窗外的“風(fēng)景”。這灰暗的天空又讓我想到了孤獨的自己，一絲絲憂(yōu)傷的情直涌心頭，真想哭！突然，我被窗外的一只小鳥(niǎo)吸引住了。它被狂風(fēng)擊倒在草叢上，大雨打落在它的身上，黑色的毛被沖刷過(guò)后顯得耀眼。我本以為它肯定會(huì )聽(tīng)天由命了，卻意想不到它用翅膀使勁撲拍著(zhù)，想再次飛向天空。它堅持不懈地嘗試著(zhù)。一次，兩次，三次……“��！它終于飛起來(lái)了！”我忍不住拍手叫好。它從擊倒在地飛起來(lái)的過(guò)程中都始終是自己一個(gè)，它靠自身的力量再次在天空滑翔�；颐擅傻奶炜�，它那一身包圍光亮的羽毛顯得那么漂亮，它也是孤獨自在的一個(gè)，可那不是孤獨，而是獨立。
是��！一個(gè)人并不是孤獨，而是一種孤獨背后的獨立。孤獨并非是黑色的，是五顏六色、是萬(wàn)丈光芒的彩色。當我享受一個(gè)人的安靜時(shí)，當我享受一個(gè)人的快樂(lè )時(shí)，當我享受一個(gè)人的獨特時(shí)，那并非是孤獨的黑色，而是孤獨的另一種成長(cháng)，那是七彩的顏色。一只獨行的小鳥(niǎo)也許欣賞到了一群大雁匆忙而無(wú)法看見(jiàn)的風(fēng)景，享受到了一群大雁無(wú)法擁有的自由。
我改變了孤獨的色彩。
我的八年級作文 篇7
如果世界的每個(gè)人都擁有幸福，誰(shuí)還會(huì )孤獨，誰(shuí)還會(huì )在無(wú)邊的大海上進(jìn)行悠揚的氣笛，誰(shuí)不愿每天都是一首曲，每個(gè)音符都是笑盈，像星在夜空敲敲細雨。我卻磨著(zhù)孤獨的墨。
不愿，讓風(fēng)吹動(dòng)心湖，不愿，讓雨打亂的思緒�；蛟S是心里沒(méi)有依靠，那一忘無(wú)垠的藍天便成了我的依托，沒(méi)有烏云的傍晚，我最喜歡靜靜的看著(zhù)天空，由藍轉墨，喜歡雨滴在身上，涼涼的感覺(jué)喜歡看雨像珠簾一樣，將遠處籠罩，那種感覺(jué)，很朦朧……喜歡靜靜臨窗觀(guān)雨，孤自咀嚼心事，讓雨水盡情沖刷塵封以久的記憶。
我一直住在我心里，哼唱著(zhù)孤獨，那里有我要的自由，無(wú)壓，卻不曾想到，孤獨是冷色調九宮格，釋放著(zhù)自由，無(wú)壓，卻關(guān)住了快樂(lè )與笑容。
站在高峰之顛，傲視天穹，與日月?tīng)庉x，太陽(yáng)的光是那樣刺眼，卻穿不透心中的那堵心墻。
走在泊油馬路上，有一腳無(wú)一腳的踢著(zhù)飄落的梧桐葉，有的已經(jīng)枯成了碎葉，還有嫩綠的，不知是風(fēng)的追逐，還是樹(shù)的不挽留，還未散發(fā)光彩，就已落葉歸根。我笑了，是那種令人厭惡的笑。
笑從嘴角溜走，臉變的僵硬，腦海中猛然閃現綠葉與我的重影，葉？我？
猛然認識到我就像那片葉，抬起頭望向頭頂那顆梧桐，一叢叢，一簇簇的葉緊緊聚攏在一起，一陣風(fēng)吹來(lái)，你撞我，我碰你，發(fā)出沙沙的響聲，他們在歌唱，在舞蹈，在向自然歡笑。他們是那樣有朝氣，有活力。彎下腰，拾起那片孤獨的葉，一陣風(fēng)吹來(lái)，它卻不能發(fā)出愉悅的笑，我感到了它在顫抖，是心臟里強有力的抖動(dòng)。在我放手的那一剎那，它像宇宙間隕落的星體，劃破了天際，砸落在心靈最圣潔的天地，墻，倒了，我掙脫了身上沉重的枷鎖，逃出墻體的陰影，奔向光明。
此時(shí)的天變了色，不再只是顯的昏暗，孤獨變了色，不再只是灰色的格調，猶如未經(jīng)雕飾的鉆石，散發(fā)出七色光。此時(shí)我哼唱不是孤獨，而是幸福。
抬頭仰望天空45度角，其實(shí)太陽(yáng)光也并不是如此的刺眼，它只是用自己的光刺遮住了自己的肉體，不讓人們發(fā)現它的脆弱。七色的暖陽(yáng)包圍著(zhù)全身，深吸一口氣，接受陽(yáng)光的洗禮。
畫(huà)著(zhù)光的五線(xiàn)譜，刻著(zhù)光的音律，踏著(zhù)光的舞步，旋轉，我知道我改變了孤獨的色彩。
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