初二隨筆作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的初二隨筆作文，希望對大家有所幫助。
初二隨筆作文1
哎！開(kāi)學(xué)叻，真的好累哦！到叻新的學(xué)校，就要好好學(xué)習叻！初二，這最關(guān)鍵的一年，如果學(xué)不好，那可是會(huì )影響自己的��！
在這所新的學(xué)校里，我又認識叻許多人．他們對我還真的八錯��！ 只是，我們每天的作業(yè)可多叻．每天晚上要寫(xiě)到好幾點(diǎn)呢！可不習慣叻，和我們那里比，簡(jiǎn)直一個(gè)天上，一個(gè)地下��！而且，這里噠老師好兇哦！尤其是我們的老班呢！ 哎，說(shuō)起我們的老班，我可是有一大堆的話(huà)想說(shuō)呢！那就從我剛來(lái)報到的時(shí)候說(shuō)起吧！
那天，我早早的來(lái)到這所新的學(xué)校，去叻我所要在的班級，一看老班，呵！一個(gè)女的，戴著(zhù)眼鏡，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，說(shuō)起話(huà)來(lái)，好親切哦！我心里想著(zhù)，哇，太好了，我們老班不兇哦，好溫柔的感覺(jué)．這是我見(jiàn)到她，對她的地一印象！
正式上學(xué)叻，看著(zhù)她忙里忙外的，好忙哦！她那瘦小的身體，呵呵！……
過(guò)叻一段時(shí)間，就看出來(lái)叻，她……真的好兇！
有一次下課，老班把我叫叻出去，對我說(shuō)：＂你怎么回事？人別的新生都有校服叻，你怎么還么有？＂我說(shuō)：＂我定叻，人家還么有給我類(lèi)�。⒗习嘤终f(shuō)：＂你那頭發(fā)怎么回事？我前幾天不是就讓你剪叻嗎？怎么現在還沒(méi)有剪呢？＂我說(shuō)：＂我剪叻，我頭發(fā)長(cháng)的特快，又張長(cháng)叻�。⒗习嗦�(tīng)后，說(shuō)叻我，這就是理由嗎？我沒(méi)給你說(shuō)過(guò)嗎？咱學(xué)校有規定的，頭發(fā)前聯(lián)不能超過(guò)眉……，哎！聽(tīng)著(zhù)老班的羅嗦，自己都感覺(jué)累叻，老班不累嗎？我偷偷的在想．
哎！不只這一次呢！還有好多事情呢！我們老班，真的……哎！有一點(diǎn)點(diǎn)小事，她都要說(shuō)我們，我現在見(jiàn)叻老班就要躲，真的，我現在好怕她，說(shuō)實(shí)話(huà)，我在我們那里上學(xué)的時(shí)候，不是一個(gè)讓老師省心的學(xué)生，雖然說(shuō)是一個(gè)女生，但是，我比那男生還……，在班里，老師從沒(méi)對我這樣過(guò)，而在這里，卻不一樣，我也有叻怕的人，而且，我竟然怕的是一個(gè)女的！
哎！我真是敗在叻我們老班的手里，我真是佩服她��！
初二隨筆作文2
坐在教室，望著(zhù)窗外。窗子雖透明，卻依舊無(wú)法將自然送進(jìn)教室。窗外雨聲淅瀝，優(yōu)美而富有節奏感，不大的雨一絲絲地從空中垂下，讓小楊樹(shù)的葉片更綠了。我甚至能看見(jiàn)雨滴從綠油油的葉子上滑落。
下課了，我和著(zhù)雨的步伐走出教室，走向樓下。救災我即將她如久違的雨世界時(shí)，忽然覺(jué)得那雨變大了--我變小了，也許那就是遲疑。我大步走進(jìn)雨中明白雨滴卻變大了，我能感覺(jué)到它敲擊我身體時(shí)的力量，家長(cháng)們帶著(zhù)孩子快步往家趕，校門(mén)口滿(mǎn)時(shí)花花綠綠的雨傘和雨披�！耙苍S我也要和你們一樣了�！蔽因T上了車(chē)子。
但是剛過(guò)了一會(huì )兒，我就被著(zhù)越下越大的雨吸引住了。這雖然沒(méi)有了小雨的清新，但卻有大雨才有的震撼力。黃色的泥土順著(zhù)石階滑下來(lái)，染黃了道路上的積水。每一滴雨滴滴落，給水上面都懷出現一個(gè)小泡泡，小泡泡碎后，在激起一個(gè)個(gè)小圈圈。雨又大有密，小泡泡和小圈圈時(shí)隱時(shí)現，伴著(zhù)黃色的泥水和來(lái)往的行人流去。
雨又下大了，連馬路上也積了水，每輛車(chē)過(guò)去，水面上都會(huì )蕩起朵朵浪花，再慢慢地卷向兩岸。雨滴落下后，不會(huì )再出現小泡泡和小圈圈了，取而代之的時(shí)一朵朵雨花。朵朵雨花，密密匝匝，濺起了洛河特有的味道。它們又像一顆顆星星，閃爍在無(wú)盡的水中。雨水不再往井里邊進(jìn)了，那井反倒成了噴泉，噴出一股股雨水。
來(lái)往的車(chē)一輛接著(zhù)一輛，車(chē)走后，留下了一道道縱橫交錯的水紋。我正走著(zhù)下坡，只感覺(jué)積水越發(fā)的深了。雨打在我身上，我感到隱隱的疼，也許，雨又下大了。一輛汽車(chē)從我身邊駛過(guò)，濺起一人多高的浪花，淹沒(méi)了我小小的身軀。我看不見(jiàn)我的腳，看不見(jiàn)車(chē)輪，只是在水中拼命的走著(zhù)。四周，還有誰(shuí)像我這樣呢？我感覺(jué)自己仿佛在一個(gè)人駕駛著(zhù)孤舟，行駛在波浪濤天的海面上，路，沒(méi)有盡頭。漸漸地，我離家越來(lái)越近了，雨滴不斷從我臉上滑落，我眼里滿(mǎn)是酸澀的雨水……
初二隨筆作文3
黑夜里坐在窗前。
屋子里沒(méi)有開(kāi)燈，四周寂靜極了。遙望窗外，遙遠漆黑的天穹是黑夜深邃的眼睛，給人以無(wú)盡的遐想。
時(shí)光總是在飛逝，不給人停滯的機會(huì )；總是輕輕悄悄地從你指尖滑過(guò)、從身邊溜走；也總是讓人無(wú)可奈何�；叵肫鹉衬昴吃履橙盏囊估�，早早地爬上樓頂等電視上預報說(shuō)會(huì )有的流星雨。仰著(zhù)頭呆呆地凝望著(zhù)滿(mǎn)天星斗的蒼穹，也不知過(guò)了多久，總之是等到脖子酸痛，天上才出現了幾顆流星。一瞬間，拖著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的銀白色的光亮的帶子，一閃而過(guò)，劃破天空。還沒(méi)有來(lái)得及細看，它就已經(jīng)消失不見(jiàn)�？杉词故沁@樣，依然不會(huì )覺(jué)得遺憾，因為就算只看著(zhù)這滿(mǎn)天閃閃的星星，這明亮的橫貫天空的銀河，心里也覺(jué)得很滿(mǎn)足了。夜，總是帶給人美好的感覺(jué)。
可是從前那個(gè)呆呆的等流星出現的夜還會(huì )重來(lái)嗎？不會(huì )了，時(shí)間總是向前的，哪有倒退的道理？就像有些人把追求和希望放在明天一樣�？擅魈�，就真的會(huì )有希望嗎？希望到底在哪兒？在夜的盡頭？還是，在腳下？而眼前，黑漆漆的一片，只有那遙遠的高山上，還有一抹星光，那么亮，那么亮，是在指引著(zhù)什么嗎？
在這樣寂靜的夜里，仔細諦聽(tīng)。屋外的小水溝依舊在流淌，叮咚叮咚，十年如一日，那是以前我們捉過(guò)魚(yú)、打過(guò)水仗的小水溝嗎？少了往日孩子們嬉戲的聲音，為何變得如此寂寞？蛐蛐兒還是不厭其煩的唱著(zhù)，那么婉轉，那么悠揚，一聲接一聲，聲聲不絕……想起了昨日的歡聲笑語(yǔ)，伙伴們一聲聲的殷勤呼喚。而現在，大多都轉學(xué)了，離開(kāi)了。在一起的時(shí)候不知好好珍惜，離開(kāi)了才后悔莫及。沒(méi)想到，在這樣的深夜里，連以前最討厭的人都會(huì )憶及起 。
思緒愈來(lái)愈亂，淡淡的憂(yōu)愁浮上眉梢，真應了那句話(huà)“剪不斷，理還亂”。我還想說(shuō)些什么，可已不知從何說(shuō)起。
就讓黑夜來(lái)代替我手中的筆，將這夜的隨筆繼續寫(xiě)下去……
初二隨筆作文4
不知什么時(shí)候起，已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小娃娃，變成了一個(gè)11歲的小學(xué)生；不知什么時(shí)候起，已經(jīng)從一個(gè)天真無(wú)邪的幼兒，變成了一個(gè)懂事的少女；不知從什么時(shí)候起，煩惱多了起來(lái)，傷感了起來(lái)，我不想去回憶起那些傷感的事情，可是我卻不得不去回憶；不知從什么時(shí)候起，我愛(ài)起了獨自坐在一個(gè)無(wú)人的角落，回憶起那些過(guò)去；不知從什么時(shí)候起，我在回憶時(shí)，多了很多傷感，煩惱……
我不是想回憶那些傷感的事，而是我實(shí)在太絕望。爸爸媽媽不喜歡我，我和公公婆婆住在一起，他們天天辱罵我、打我，我甚至想過(guò)自殺。但是，我沒(méi)有那么做，因為，我還有一群好伙伴，我不想讓他們傷心。
也許，我和起他同學(xué)不一樣。我不像他們一樣，不喜歡呆在學(xué)校里。相反，我很喜歡在學(xué)校里，和同學(xué)們一起玩耍，無(wú)聊時(shí)，坐在窗口發(fā)呆，想：我的好伙伴們一定很幸福吧。他們有愛(ài)他們的父母，有疼他們公公婆婆、爺爺奶奶。你問(wèn)我的爺爺奶奶干什么去了？呵呵，他們……他們根本不管我，天天打麻將。但是，奶奶是愛(ài)我的。她雖然打麻將，但是對我很關(guān)心�？上А上也缓退≡谝黄稹�
每當伙伴們向我抱怨老師怎樣怎樣嚴厲時(shí)，我總是笑笑，因為我知道，老師那是為我們好。我還知道，將來(lái)他們會(huì )感謝老師。
我喜歡一個(gè)人在角落發(fā)呆，喜歡看鬼故事。有人可能會(huì )問(wèn)我，一個(gè)女孩子看什么鬼故事，不怕么？呵呵，我早已習慣了。也許，剛剛開(kāi)始看的時(shí)候，我的心里還是有那么一絲害怕，但是過(guò)了一會(huì )兒就不怕了。
我向往自由的生活，我不希望像井底之蛙、籠中之鳥(niǎo)一樣，雖豐衣足食，卻失了自由。我要的是自由，不是金錢(qián)，不是權力，是自由，自由！
有時(shí)候，我真覺(jué)得自己連一只蒼蠅都不如。蒼蠅雖最終會(huì )被打死，還會(huì )背上罪名，但是，它有自由，而我，沒(méi)有。
呵呵，有人可能會(huì )問(wèn)我，這叫什么作文？我會(huì )回答他們，我太孤獨了，我只是……只是想找一個(gè)傾訴的空間……
悄然間，淚水劃過(guò)臉龐；恍然間，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)女孩正在自由自在地玩；閉眼間，我多么希望那個(gè)女孩是自己……
初二隨筆作文5
給自己一個(gè)微笑無(wú)論何時(shí)何地，時(shí)刻記得微揚嘴角�！}記微笑是最好的語(yǔ)言，是一種不言而喻的美。給朋友微笑，是一種肯定；給陌生人微笑，是一種友善；給對手微笑，是一種胸襟。但時(shí)刻記�。航o自己一個(gè)微笑。努力時(shí)的為微笑最堅定�！澳阍趺椿厥�，一個(gè)動(dòng)作練半天都練不好，到時(shí)候怎么領(lǐng)舞��！”我默默地接受著(zhù)拉丁舞老師的批評。
壓了壓心中的淚水，我微笑著(zhù)，對著(zhù)鏡子一遍一遍的練習著(zhù)老師教過(guò)的的動(dòng)作，再一次，旋轉時(shí)，我又摔到了，傷口又裂開(kāi)了，很痛，很痛，我忍著(zhù)，努力地擠出一絲微笑，再一次，還是摔到了，一次又一次，我仍微笑著(zhù)，盡管很痛，但我堅持著(zhù)，微笑著(zhù)。是的，那個(gè)微笑的我很堅定，是的，我看見(jiàn)了。
成功時(shí)的微笑最甜�！肮材惆�，語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)都拿到了滿(mǎn)分！”迎著(zhù)各種恭喜和夸獎，我微笑著(zhù)回到家，沒(méi)有手舞足蹈之極樂(lè )，也沒(méi)有得意洋洋之極傲，我只是微笑著(zhù)，微笑著(zhù)告訴了父母，父母也只是微笑著(zhù)，全家并沒(méi)有狂歡，只是一家人都微笑著(zhù)。在明如鏡的水中，我看到自己的微笑，很甜，很甜。失敗時(shí)的微笑最美�！澳衬嘲嗟奈璧浮缎√O(píng)果》最后的得分8，6分，獲得了二等獎�！彪m得了二等獎，但這個(gè)比賽只有一等獎和二等獎，二等獎也只算個(gè)安慰獎了。
聽(tīng)了這些話(huà)，隊友都唉聲嘆氣著(zhù)，唯有我在微笑�！笆×�，不代表失去了，我雖失敗了，但我得到了快樂(lè )，失敗了很丟人嗎？我不覺(jué)得呀！”我微笑著(zhù)問(wèn)隊友，“或許吧！”隊友也擠出一絲微笑。我覺(jué)得我成功了，因為在舞臺上表演的那一刻，我也是微笑著(zhù)的，那種笑是甜甜的笑。這個(gè)失敗的笑中包含著(zhù)我努力練習時(shí)的笑和在臺上表演那一刻成功的微笑，失敗的微笑最美麗。是的，生活需要微笑。無(wú)論何時(shí)何地，微笑待人，無(wú)論成功與否，給自己一個(gè)微笑！
初二隨筆作文6
每一次，開(kāi)始寫(xiě)文章前，都要在桌旁的開(kāi)水里放上幾塊冰。開(kāi)水的熱量沖淡了冰塊的霧氣，然后又一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著(zhù)冰塊中的分子。
很多的時(shí)候，手在鍵盤(pán)上的敲擊就像幾個(gè)單音律，雜亂而沒(méi)有色彩。夜晚時(shí)，格外安靜。靜。尤其是在這樣的小鎮上，像拉幕般，將一切的喧囂，在陽(yáng)光不再眷愛(ài)它的那一個(gè)瞬間拉上了黑簾。
曾經(jīng)就在這個(gè)時(shí)候，有種似曾相似的感覺(jué)。電腦里微微發(fā)出的機器轉動(dòng)的聲音，低沉地就像耳邊的耳鳴，錢(qián)包上的卡通貓，微笑的樣子，很可愛(ài)。感覺(jué)又如回到從前般，絲巾的歲月畢竟要遮住的東西太多，模糊的東西也太多。
其實(shí)發(fā)覺(jué)時(shí)間像在流瀉，在流瀉的這一頭里，放眼看去，那一片黑暗中的白霧便是盡頭。更多的時(shí)候像黑森林上空的晨霧，盤(pán)旋著(zhù)每一棵樹(shù)的上空，輕盈地繚繞著(zhù)它們的葉片。晨霧，要知道，這代表著(zhù)的是新生。一天的開(kāi)始就是從這個(gè)莫名的早晨開(kāi)始。
還記得在無(wú)聊的時(shí)候走在校園的操場(chǎng)上，樹(shù)陰覆蓋下的操場(chǎng)總是顯得很狹小。喜歡突然停下腳步，將身體靠在墻壁上，然后看著(zhù)操場(chǎng)上的人，我會(huì )突然笑一下，然后對自己說(shuō)你看你看他們玩得多開(kāi)心啊。然后又低著(zhù)頭，將掉到耳邊的發(fā)絲又別到耳后。接著(zhù)走下去。
手表在剛才突然響了一下。很響亮。夜，依然很安靜。
將水杯放在嘴邊，輕輕地抿了口，溫熱的液體，順著(zhù)嘴唇到達喉間，然后溫暖著(zhù)胃。
還記得，有一次和可于逛街，應該是將近初冬的季節了，街道上都是那種不知道是冬裝還是夏裝的服飾，然后，可于告訴我，我們在里面就顯得好特別啊。天知道，那時(shí)我早就穿上了冬裝，像只棕熊。我笑了。算是贊同吧。
一直都不是很清楚，四季的變化，是按照怎樣的規律，除了地球的自轉，除了陽(yáng)光的稀疏，我更想知道的還有更多。
放下手中的杯子，我將頭靠在坐椅上，閉上眼睛，蒼白的白軹燈照在眼膜上，感覺(jué)血絲通紅，像極了學(xué)校后面的那片楓樹(shù)林，血一樣的顏色，我不知道它最終標志的是什么，是冬天時(shí)的活力，還是為了襯托出它上面的天空的灰白，而且，到底是有多么的灰白……
初二隨筆作文7
冷夜，失眠。
起床，看雨。
還是淅瀝瀝的小雨。我喜歡雨天，喜歡淋雨，特別是心情不好的時(shí)候。只是現在是夜晚，否則我非出去淋個(gè)痛快不可。為什么是晚上我就不出去了呢？因為我很怕黑的，很小很小的時(shí)候就是這樣，可能是因為習慣了吧！不過(guò)，有時(shí)候我還是喜歡一個(gè)人呆在黑暗的屋子里，雖然很怕，但依舊喜歡。不知為什么，一提起黑暗，我就想起了灰原哀，那個(gè)落寞的孩子，那個(gè)努力偽裝堅強的孩子。我同情她，了解她，喜歡她，雖然她是小說(shuō)中的人物。我想，可能我也容入了《名偵探·柯南》的情節中了吧！我看不透灰原那雙憂(yōu)郁的眼睛，但我懂得她那淺淺的笑顏――她不再選擇逃避，她會(huì )變得堅強。這一點(diǎn)，我堅信。她還在研究APTX――4869的解藥嗎？或許不了。我想，她應該學(xué)會(huì )從容面對，學(xué)會(huì )順其自然。我說(shuō)過(guò)，灰原在偽裝堅強，其實(shí)她是個(gè)脆弱而敏感的孩子。我和灰原是兩個(gè)世界的孩子，不可能相識，但我確實(shí)是認識了她，不知她是否也知道我的.存在�；以�，我；我，灰原……
雨下大了。從陽(yáng)臺向下望去，一片黑暗；向上望去，也是一樣。小區里沒(méi)有行人走過(guò)，沒(méi)有車(chē)開(kāi)過(guò)，對面的樓沒(méi)有任何一個(gè)窗戶(hù)里開(kāi)著(zhù)燈。我不禁打了個(gè)寒顫，無(wú)端地害怕起來(lái)。突然感覺(jué)到了時(shí)間的快。記得剛上初一的時(shí)候，老師經(jīng)常在我們的面前嘮叨中考，我不以為然，認為那還離我遠著(zhù)呢。然而，我現在已經(jīng)上初二了，初中的二分之一的時(shí)光已經(jīng)逝去，我努力地挽留，可它仍不緊不慢地走著(zhù)，走著(zhù)。我也一樣，我在青春的道路上走，慢慢地走，小心翼翼地一直走下去，走完我青春余下的蒼翠年華……面對時(shí)間，我只有沉默，我無(wú)能為力。
我趴在窗臺上，想著(zhù)想著(zhù)，迷迷糊糊地睡著(zhù)了。
當我醒來(lái)的時(shí)候，雨已經(jīng)停了。我抬頭看了一眼夜光表，哦，已經(jīng)2點(diǎn)25分了。
沒(méi)有雨聲，一切靜得可怕。我感覺(jué)自己是那么的無(wú)助。想聽(tīng)音樂(lè )，卻害怕自己聽(tīng)得淚流滿(mǎn)面。我，注定這一生孤獨。所以，我必須要習慣。習慣了，就好了。
就這樣吧！睡覺(jué)。
初二隨筆作文8
秋雨，一下就沒(méi)個(gè)頭，仿佛非得等到將剩余的酷熱全部都帶走才肯停罷。我撐著(zhù)一把老舊的柏油傘，并不是因為我不喜歡用現代樣的華麗浮夸的雨傘，而是覺(jué)得這種傘比較懷舊罷了。山間的羊腸小徑遠比我想象中的難走，尤其是在下雨天，泥濘崎嶇，但我依然漫步其中。
從遠處飄來(lái)一種我從未聞過(guò)的香氣，但是我卻知道那是雨天所特有的，是雨水的甘甜和植物的清爽混雜在一起的味道，靚麗淡雅，心曠神怡。
穿過(guò)樹(shù)木密布的叢林，我隱約聽(tīng)到了溪水潺潺流動(dòng)的聲音，尋聲走上前去，果然不出所料。那是一條河的上游部分，再往前走就是瀑布。溪水快速的流淌著(zhù)，奔馳著(zhù)，雨水和石頭絲毫沒(méi)有阻礙他們前進(jìn)的腳步。雨滴落在流動(dòng)的水中，跟著(zhù)他們一起去旅行，也不知最后匯到哪條大江大河中了？把手輕輕的放在溪水中，水的一絲清涼滑過(guò)肌膚，仿佛觸摸到了大自然的臉龐一般，沁人心脾。
徑直穿過(guò)小溪，也沒(méi)有什么太可人的東西了。反倒是孤單佇立在泥土里的橘子樹(shù)更引人注目些。雨水使橘樹(shù)的闊葉綠油油，光亮亮的，還散發(fā)出一種迷人的香氣，隨手從橘樹(shù)上摘下兩個(gè)橘子剝開(kāi)來(lái)嘗，以為生津解渴，不想卻酸的很，大概是還沒(méi)成熟吧。
偶覺(jué)累，便想歸家，遂順原路返。還是一樣的光景，沒(méi)什么新鮮的。路旁芳草青蔥的山坡上，不知何時(shí)長(cháng)出兩棵樹(shù)，一顆柳樹(shù)，一顆松樹(shù)，倒都使我甚是驚奇。平日鮮少在秋天見(jiàn)到他們的身影，今日有幸得見(jiàn)，也別有一番風(fēng)趣。
柳樹(shù)顯得偉岸而又挺拔，羸弱的柳條隨風(fēng)搖曳，地上還散落著(zhù)零星的柳葉，想必是被雨和風(fēng)打下來(lái)的。雨中的柳樹(shù)，妖嬈而美麗。相比之下，松樹(shù)到顯得有幾分老成了。松針上的露珠晶瑩剔透，垂涎欲滴。軀干不高，樹(shù)枝倒很曲折蜿蜒。與雪中的松不同，多了幾分神秘莫測的色彩。
迷離恍惚的走著(zhù)，不覺(jué)間雨已經(jīng)停了，收起了手中的柏油傘，漫步在歸家的路上。
聽(tīng)著(zhù)殘留的雨滴墜落的聲音，踏著(zhù)雨后松軟的泥土，望著(zhù)天上即將散去的烏云，想著(zhù)太陽(yáng)的第一縷陽(yáng)光溫暖的照耀著(zhù)大地，一切都是那樣安詳和美。
雨，點(diǎn)染了我們乏味的生活，引發(fā)了我們無(wú)盡的遐想……
初二隨筆作文9
每個(gè)人從呱呱落地起就在成長(cháng)，身體在成長(cháng)，挫折、困難伴著(zhù)我們一同成長(cháng)。
一次，老師要求將我們寫(xiě)的作業(yè)打印出來(lái)。但是，家里的打印機的墨恰好沒(méi)有了，我只好把文章存在U盤(pán)里去打印社打印。我三步并兩步地向打印社跑去，因為那天是禮拜二，我五點(diǎn)半的時(shí)候還要去上一個(gè)課，現在已經(jīng)五點(diǎn)了，我可不想遲到。誰(shuí)知，到了打印社，一打開(kāi)文章，我傻眼了：辛辛苦苦打好的文章卻變成了一堆根本看不懂的符號、文字。U盤(pán)用不了，只能用別的辦法把文章打出來(lái)了，還好，我在硬盤(pán)上存了檔，我暗自慶幸著(zhù)�；氐郊�，我又重新排版、存檔了一遍。心想：這下應該沒(méi)有什么問(wèn)題了吧。誰(shuí)知，這下更糟了，存的文章連打都打不開(kāi)了。我的心里“咯噔”一下，對了，我不是有郵箱嗎?我為什么不把文章存到郵箱里呢?我幾乎欣喜若狂，用微微顫抖的手熟練的操作著(zhù)�？墒�，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了……電腦屏幕上仍然只顯示著(zhù)一個(gè)大大的紅色的“!”和“對不起，您輸入的網(wǎng)址禁止訪(fǎng)問(wèn)”的字樣。我頓時(shí)覺(jué)得猶如挨了當頭一棒，怎么辦呢?我的博客的密碼已經(jīng)忘記了，郵箱沒(méi)法登陸，密碼無(wú)法找回。眼看時(shí)間一分一秒的過(guò)去，上課時(shí)間馬上就要到了，家里也沒(méi)有別的U盤(pán)，我的心里急得像著(zhù)了火一樣，明天作業(yè)肯定交不了了，這下可完蛋了。這時(shí)，電腦“嘀——”的一聲反倒提醒了我：對呀，我為什么不存到“小荷”上，從網(wǎng)上直接打印出來(lái)呢?我太聰明了!真是天無(wú)絕人之路啊!我飛快地存好、打好了文章，大功告成了。
我從小時(shí)候自己睡覺(jué)到自己解決問(wèn)題，在每一件微不足道的小事中，我都在體會(huì )著(zhù)成長(cháng)，做事碰到困難不能退縮、不能放棄，只要努力，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，在一次次的解決問(wèn)題、解決困難中，我成長(cháng)了，長(cháng)大了。
初二隨筆作文10
我們一生中會(huì )認識過(guò)多種多樣的人，握過(guò)許多人的手，有工作上的機械性握手，有老師對同學(xué)關(guān)愛(ài)撫摸的手，還有小時(shí)候牽著(zhù)你學(xué)會(huì )走路的媽媽的手。其中，最讓我難忘的莫過(guò)于媽媽的手。
媽媽的手是世界上最溫暖的手，有人就將媽媽的手比作冬天里暖洋洋的太陽(yáng)。是啊，在我小的時(shí)候，我還學(xué)不會(huì )走路，是媽媽的大手牽著(zhù)我的小手使我慢慢學(xué)會(huì )了走路，在童年的印象中媽媽似乎都是緊緊地握著(zhù)我的手，還曾模糊記得在我摔倒時(shí)，是媽媽望著(zhù)我的眼睛鼓勵著(zhù)我，在我的前面揮著(zhù)她的手，我便不哭了不鬧了，抹了抹臉上的淚水站了起來(lái)……
歲月如水，我長(cháng)大了，處于15歲的青蔥歲月，也正是叛逆時(shí)期。進(jìn)入青春期的我，開(kāi)始有了自己的思想，疏遠父母，常常與父母頂嘴。如果不是那一次，我還未發(fā)現媽媽的手在隨著(zhù)整天為我和姐姐的操勞中逐漸變得粗糙了。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，姐姐因為閑得無(wú)聊，便提出要拍全家福，因為家里有照相機，十分方便，于是我們便同意了，歡歡喜喜的去照相咯!我們一家四口坐在沙發(fā)上，姐姐提議我們全家手牽著(zhù)手，當我牽起媽媽的手的時(shí)候，我震驚了，怎么會(huì )變得如此粗糙呢?我的手如嬰兒般的柔滑，仔細一看媽媽的手卻有些暗黃了，原來(lái)媽媽是用她勤勞的雙手給了我一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，在那張全家福里，我留下了幸福感動(dòng)的淚水……
媽媽的手會(huì )帶給我幸福和感動(dòng)，也會(huì )帶給我鼓勵。還曾記得有一次我參加作文比賽，是現場(chǎng)寫(xiě)的，我擔心我會(huì )因為太緊張而發(fā)揮失常，好似母女連心，媽媽似乎感受到了我的緊張，用力的握了握我的手，并說(shuō)："女兒，加油，不要緊哦�！蹦赣H的手和話(huà)語(yǔ)似有魔力，我不像剛出發(fā)時(shí)那么緊張了……
每個(gè)人都會(huì )有一雙難忘，令人感動(dòng)的手，我們要學(xué)會(huì )珍惜，我會(huì )好好的珍惜，你們呢?
初二隨筆作文11
這是一本感動(dòng)人心的書(shū)，講了一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫“青銅”，女孩叫“葵花”�？ㄐr(shí)候媽媽就病死了，她只好跟著(zhù)爸爸，因為葵花的父母都是孤兒，所以沒(méi)有一個(gè)親戚，他爸爸要去干活，小女孩葵花只好天天在家等爸爸回家。
時(shí)間就這樣慢慢過(guò)去了，葵花的爸爸在一天下午，掉進(jìn)河里淹死了，葵花哭得都生病了，村長(cháng)只好打聽(tīng)哪家人愿意領(lǐng)養葵花。就是這樣一次偶然的機會(huì )，青銅和葵花成了兄妹。
但是不久，葵花的奶奶生病了，家里湊不出錢(qián)給奶奶治病，葵花想到自己在家中吃閑飯，心里很愧疚，她想賺錢(qián)，這樣就可以給奶奶看病，但不幸的是，葵花并沒(méi)有這個(gè)能力。有一次，葵花到翠環(huán)家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)大人們說(shuō)到江南撿銀杏能賺很多錢(qián)。于是，葵花心里萌生了這樣一個(gè)念頭：如果我去江南撿銀杏的話(huà)，就可以賺錢(qián)給奶奶治病了！于是，葵花做了船去了江南�？ú灰�(jiàn)了，家人都很著(zhù)急，得知葵花平安后，這才放下心來(lái)�？ㄙ嵙撕芏噱X(qián)，但是回來(lái)過(guò)了不久后，奶奶還是不幸地離開(kāi)了。
葵花生活在大麥地五年之后，命運又將葵花召回了她原來(lái)的城市，男孩青銅從此之后常常遙望著(zhù)蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的城市……
葵花離開(kāi)后，青銅有一次若隱若現好像看見(jiàn)了葵花正在向他揮著(zhù)手。青銅用盡了平身力氣，大喊了一聲：“葵花！”當時(shí)嘎魚(yú)聽(tīng)到青銅竟然會(huì )說(shuō)話(huà)了！于是，嘎魚(yú)拼命地跑進(jìn)了村子，告訴大家這個(gè)好消息。
讀完這本《青銅葵花》，我認為“葵花”是一個(gè)聰明，懂事，勇敢的女孩。而我呢，恰恰相反。在家里，媽媽除了不讓我去做飯，什么掃地��！洗碗��！通通讓給我，我一想到她在那邊悠閑地看電視。我就恨鐵不成鋼地把筷子一扔。而葵花呢！還和青銅一起做各種事情。他們不但沒(méi)有抱怨，還很樂(lè )意地去做。
在生活困難的情況下，他們互幫互助，在一件件小事上，顯出他們的高尚品德。而我們大多數家庭都過(guò)上了比他們好的生活。像青銅那樣獻出美好的親情不需要驚天動(dòng)地，一份辛勤，在付出的同時(shí)也會(huì )得到回報。
初二隨筆作文12
現在真的好煩惱，為許多事……
真不知道自己是怎么想的，也不知道自己該做怎么的決定。
時(shí)間在飛逝，可我的心緒卻像靜止一般，永遠停留在那一個(gè)問(wèn)題上，說(shuō)實(shí)話(huà)，我現在真的好郁悶！
在課堂上，我大已放棄了老師的復習，聽(tīng)與不聽(tīng)似乎都是一樣的。不是自己不想，也不是自己不愿意，而是迫不得已。
小時(shí)候�；孟胱约洪L(cháng)大后的樣子，�；孟胱约洪L(cháng)大后做的每一件事，總希望自己可以快快長(cháng)大，可現在，長(cháng)大了，煩惱也多了！
我發(fā)現自己是個(gè)不擅長(cháng)表達的女孩，大家往往只會(huì )看到我的表面，卻很難深入的了解。我不知道該用一種怎樣的方式來(lái)展式自我。我也不懂什么才是永久的快樂(lè )。原以為，朋友會(huì )是我快樂(lè )的源泉，可是我錯了，每次我都只會(huì )盡量用自己的微笑去帶給別人歡樂(lè )，可笑后，我還是我，我依舊孤單……
我在書(shū)上曾看到過(guò)這樣一個(gè)句子“在孤單中生存是很艱辛的，但孤單有時(shí)又是最有力量的�！笔堑�，孤單的生活真的很艱辛，但孤單真的是最有力量的嗎？
誰(shuí)才可以給我答案，讓我在以后的日子中不再孤單；誰(shuí)才是正確的，誰(shuí)亦可以指引我前進(jìn)的道路？讓我在以后的日子中不再孤獨寂寞，讓我在以后的日子中不再迷茫。
郁悶的情緒快將我窒息，快樂(lè )好像已棄我多時(shí)。真不想再此胡思亂想下去，唯恐自己終有一天會(huì )成街上那些瘋瘋癡癡、嘴里呢呢喃喃念叨不停的神經(jīng)質(zhì)。終怕自己“面目全非”的茍活。自己真的不知道該怎么辦，誰(shuí)可以幫我？
淚水早已模糊了我的視線(xiàn)，但自己終不知原因。傷心的事不止一兩件，快樂(lè )的事也不可屈指掐算，不管做怎樣的決定，不管是怎樣的結局，不管是快樂(lè )的或亦是痛苦的，我都已嘗試過(guò)，該放的還是要放，不管你舍得還是不舍得！
如果我們一味的強求世上任何事都得以公平，那么尋求公道就如同尋求長(cháng)生不老一樣不會(huì )有任何的結果。
讓我們永遠快樂(lè )吧！請讓我不再孤單！
初二隨筆作文13
新年得時(shí)候，人們總愛(ài)說(shuō)要過(guò)一個(gè)有年味得新年，但誰(shuí)也不知道年味究竟是什么。是那年夜飯得味道，還是空氣中彌漫得鞭炮味，又或是貼春聯(lián)得那股油墨味。其實(shí)，只要投入自己得心去新年，就能明白什么才是年味。
我慢慢地靠近放在地上得煙花筒，顫巍巍得手拿著(zhù)打火機靠近那根墨綠色得導線(xiàn)，以迅雷不及掩耳之勢點(diǎn)燃啦導線(xiàn)并立馬跑得老遠。我站在那等待著(zhù)它開(kāi)放得那一刻，空間如同凝固啦一般，終于，“咻”得一聲，煙火在我得眼前綻放開(kāi)來(lái)，它像噴泉一般涌出火星，看著(zhù)它在空中劃過(guò)得優(yōu)美得弧線(xiàn)，心中得自豪感油然而生。
煙花得硝煙味立馬彌漫開(kāi)來(lái)，不過(guò)，這僅僅是個(gè)開(kāi)頭而已。因為每年新年得主場(chǎng)必是——年夜飯。
年夜飯得味道令人著(zhù)迷，當然不僅僅是飯菜飄香四溢得味道，更是因為這里親情得味道濃得驚人，或許全家人只有在今天才能團聚在一起吃一頓團圓飯。我悉心地擺好碗筷，待大家都圍在圓桌旁時(shí)，我感到這里沸騰啦，不僅僅是討論得聲音，而是年夜飯得氣氛。好像家里已經(jīng)很久沒(méi)有這種沸騰得氣氛啦。
我用筷子夾起菜來(lái)放入碗中，顧不上吃，看著(zhù)火鍋得縷縷白煙慢慢地在空氣中散發(fā)。耳邊得交談聲，問(wèn)侯語(yǔ)竟不讓人覺(jué)得嘈雜，反而覺(jué)得有一絲溫暖注入心頭。大家互相夾菜、問(wèn)候、談笑，好久沒(méi)有有一絲溫暖啦呢。
我聞著(zhù)空氣中愈來(lái)愈濃得親情味，突然猛地一震原來(lái)，這才是年味。只有在今天，大家才會(huì )拋開(kāi)手機、電腦、工作、學(xué)業(yè)和自己血脈相通得人進(jìn)行心與心得碰撞。只有在今天，大家才可以慢慢地和家人吃一頓熱鬧得晚餐。只有在今天，才能清楚地看見(jiàn)父母雙鬢得白發(fā)，孩子得成長(cháng)，以及時(shí)間飛逝得痕跡。
在這個(gè)時(shí)光飛逝得今天，能看見(jiàn)時(shí)間得流逝是彌足珍貴得。也許正是因為新年濃厚得親情味，才使它如此讓人著(zhù)迷。
初二隨筆作文14
《青銅葵花》這部作品，看完后，我說(shuō)不出什么感受，但我實(shí)實(shí)在在地體會(huì )到純潔的美和一股淡淡的憂(yōu)傷。
伴隨著(zhù)一種朦朧而又詩(shī)意的美，一種明顯而又悲壯的痛，我的目光走到了書(shū)的盡頭，漫長(cháng)宛如一夢(mèng)……
在“夢(mèng)”中，葵花為了給家里省錢(qián)而放棄了一次珍貴的照相機會(huì )；青銅為滿(mǎn)足一位過(guò)路人的心愿而脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了幾個(gè)小時(shí)；葵花、青銅倆異父異母孩子看不到馬戲，青銅放棄自己的機會(huì )，蹲下來(lái)讓葵花騎在自己身上，在擁擠的人群中站了一夜；為了讓葵花在自家的燈下寫(xiě)作業(yè)，青銅用南瓜花兒抓螢火蟲(chóng)做燈。我十分感動(dòng)，這本小說(shuō)讓我永遠都忘不了，我想繼續把夢(mèng)做下去，可是夢(mèng)總有盡頭。
青銅，一個(gè)啞巴，在各種“大困難小困難”中勇敢地“保護”葵花；葵花，一個(gè)城市女孩，在青銅的庇護下快樂(lè )的生活著(zhù)。青銅將上學(xué)的機會(huì )讓給妹妹，將妹妹的過(guò)失攬在自己的身上，這個(gè)“苦命”的孩子正是大麥地人的寫(xiě)照。至文末，一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際，給人以心靈的的震撼。
追求快樂(lè )是人的本性，是無(wú)罪的，可無(wú)視生活的苦難一味追求表面感官的快樂(lè )，卻是不可取的。當不快樂(lè )的事真正來(lái)臨時(shí)，又有何快樂(lè )而言呢？只有認識這事后的快樂(lè )，才是一種真實(shí)和有質(zhì)量的快樂(lè )！青銅就這樣：在各種“苦難”中尋找快樂(lè )，這快樂(lè )才是真實(shí)的快樂(lè )！
這本書(shū)讓我想起羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們應當敢于正視痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，但痛苦也很值得贊頌！這兩位姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦。凡是能夠體味她們，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜�！�
雖然青銅不能說(shuō)話(huà)，卻用肢體證明一切，葵花雖然柔弱，卻也一樣頑強，我相信我還能看懂“美”，聽(tīng)懂“美”，讀懂“美”�！肚嚆~葵花》是最好的證明。
初二隨筆作文15
最近我讀了一本書(shū)————《青銅葵花》。
這篇小說(shuō)主要寫(xiě)了一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
這本書(shū)很感人，葵花因為爸爸去世而成了孤兒，青銅一家領(lǐng)養了她，他們就是一家人。他們雖然貧窮，但他們沒(méi)有放棄生活，一直非常幸福、非常樂(lè )觀(guān)，而且非常恩愛(ài)。青銅為了讓葵花上學(xué)，放棄了自己學(xué)業(yè)的夢(mèng)想；青銅為了讓葵花照一張相，在寒冷的冬天買(mǎi)掉了穿在自己腳上的蘆花鞋；青銅為了讓葵花報幕成功，心靈手巧的他作了一串美麗的冰項鏈；青銅為了讓葵花在夜晚認真的做作業(yè)；聰明的他抓螢火蟲(chóng)給她做了十個(gè)南瓜燈；青銅為了能讓葵花看好一場(chǎng)馬戲，他頂著(zhù)她站了一個(gè)晚上，甚至為了要回那個(gè)石碾，跟那群比他力氣大的孩子打架；青銅為了不讓葵花埃訓，幫妹妹解釋、受過(guò)……他為了整個(gè)家的經(jīng)濟狀況到城里去賣(mài)鞋，他為了整個(gè)家和爸爸一起去砍茅草；他還為整個(gè)家抓了一只野鴨。 奶奶為了這一家把自己的耳環(huán)呀戒指什么的都賣(mài)了；奶奶為了青銅和葵花去她妹妹家采棉花，結果因疲勞過(guò)度而病故了�？ń趟绺缯J字寫(xiě)字，才不至于他哥哥在別人面前出丑；葵花為了整個(gè)家偷偷的跑到江南去采銀杏；葵花成績(jì)很好，可為了留下錢(qián)給奶奶治病，便故意不考好。
他們一家總是手拉著(zhù)手心連著(zhù)心渡過(guò)難關(guān)，蝗災來(lái)臨時(shí)，他們并沒(méi)有因為懼怕而退縮不前，而是勇敢的去面對了，水災來(lái)臨時(shí)，他們并沒(méi)有慌張，青銅和葵花甚至還在水中嬉戲。人生總得有挫折，只有挫折才能培育出真正的人才，安逸的生活造就不出時(shí)代的偉人！苦難幾乎是不可能消除的，只有看我們怎么去面對，不能整天愁眉苦臉，只能樂(lè )觀(guān)的去面對。青銅最后還出來(lái)的“葵――花”是發(fā)自?xún)刃牡�，真正的是“心聲”吶�?/p>
作品寫(xiě)苦難————大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美————大美，將美寫(xiě)到極致；作品寫(xiě)愛(ài)————大愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。
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