夏天的八年級作文600字（通用5篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的夏天的八年級作文600字（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夏天的八年級作文600字1
夏天是個(gè)浪漫的季節。我愛(ài)那夏日的山水，看著(zhù)它們豪放地敞開(kāi)了自己的胸懷，向人們清晰地展示著(zhù)它的妖嬈、壯麗。我愛(ài)那夏日的花草，看著(zhù)它們毫無(wú)保留地向人們展示自己的美麗、奇艷，在它們短暫的生命里大放異彩……夏天還有很多很多的特點(diǎn)，等著(zhù)你自己去探索去、發(fā)現。
夏天的天氣是晴朗的，熱烈的，火紅的太陽(yáng)灼燒著(zhù)大地，只有蜜蜂和蝴蝶在花間穿梭著(zhù)，不時(shí)地在花朵上停歇。到了傍晚，農家人都將桌子擺在院子里，聽(tīng)著(zhù)石縫間傳來(lái)蟋蟀的“歌聲”還有一些不知名的“演奏家”在一旁“伴奏�！币患易訃谧雷优猿灾�(zhù)飯，互相說(shuō)著(zhù)今日的所見(jiàn)所聞。院外，不時(shí)傳出大家愉快的笑聲。
夏天的天氣是炎熱的，路上一個(gè)人也沒(méi)有，只是不時(shí)地來(lái)往一些車(chē)輛，知了在樹(shù)上不停地叫著(zhù)，小狗也樂(lè )得不禁吐出舌頭來(lái)散熱，好讓自己可以涼快一點(diǎn)兒�？上旃蛔髅�，天氣愈加悶熱起來(lái)了，不一會(huì )兒天空落下幾滴雨，緊接著(zhù)漸漸大了起來(lái)，黃豆般大的雨點(diǎn)滴落在屋檐上、花朵里……雨越下越大，在院里形成一個(gè)個(gè)的水坑，雨滴落在水坑里蕩起一陣陣的漣漪，那場(chǎng)景好不漂亮。
雨過(guò)天晴以后，清風(fēng)里夾雜著(zhù)泥土味兒的空氣混著(zhù)撲鼻的花香撲面而來(lái)，玉米也被微風(fēng)帶動(dòng)揮舞著(zhù)“手臂”看得出來(lái)經(jīng)過(guò)雨水的洗滌，澆灌后他們變得更加翠綠，生機勃勃了，院子里的白菜，豆角……也是如此。人們在雨后都陸陸續續地出來(lái)了，三五成群地聊著(zhù)天，農民伯伯也在地里忙活著(zhù)，吹著(zhù)涼爽的風(fēng)，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，看著(zhù)面前一片祥和的景象，讓人不由開(kāi)心地笑了起來(lái)。
夏天是多么浪漫呀！如此輕易的就讓人沉醉其中，這就是它的魅力之所在。我愛(ài)夏天！
夏天的八年級作文600字2
我喜歡看茂盛的爬山虎沐浴著(zhù)晨光，攀附上紅色的磚墻。偶有剪著(zhù)齊耳短發(fā)的學(xué)生經(jīng)過(guò)，駐足凝望，映著(zhù)身旁的一墻生機，錦上添花。
我喜歡坐在濃密的樹(shù)蔭下看書(shū)，聽(tīng)知了躲在縱橫交錯的樹(shù)丫間鳴叫。雪白的小貓眨著(zhù)湛藍的眼睛，從木制的長(cháng)椅背上跳下，陽(yáng)光透過(guò)晃動(dòng)的樹(shù)影，灑下一地金黃。
我喜歡跟隨外婆下河洗衣服，岸邊的石板旁放著(zhù)色彩斑斕的衣物，河水清澈，石板翠綠，外婆挽起袖子，額前的銀絲隨風(fēng)飄動(dòng)，河水在岸邊激起白色的浪花，一只鳥(niǎo)猛地飛出草叢，直插云天，現成的油畫(huà)。
我喜歡把熟透的西瓜一切兩半，取一支勺子，慢慢地挖瓜瓤吃。半只瓜下肚，清甜的味道久久不散。
我喜歡在正午頂著(zhù)烈日，花一元錢(qián)買(mǎi)一根冰棍，迫不及待地撕開(kāi)包裝，立刻放進(jìn)嘴里，享受這沁人心脾的涼爽。
咬一大口冰棍，牙凍得都打顫了，咝咝地呼氣，也要使勁吮吸甜味。一根冰棍，驅走了夏日的炎熱，帶回了童年的歡樂(lè )。
我喜歡佇立于天地之間，欣賞悠悠白云懶散地浮在空中，幻化出各種形態(tài)。清風(fēng)拂過(guò)，云消散開(kāi)來(lái)，更多了一種縹緲的美。
我更喜歡黃昏，因為夏天的熱烈，晚霞像一團團火焰。當夕陽(yáng)的余暉快要消失時(shí)，遠方青翠的群山上便會(huì )出現火紅的云彩，絢麗的顏色暈染開(kāi)來(lái)，如夢(mèng)似幻。
天色漸漸暗淡，直到幾粒稀疏的星子嵌上了夜空，暑氣才略微消散。澄澈的月光下，左鄰右舍紛紛搬出躺椅在家門(mén)口乘涼，小孩子在互相瘋鬧，大人們聊著(zhù)家長(cháng)里短，一切都置身于夏夜的美好之中。
夏天的到來(lái)，給了我更多時(shí)間去發(fā)掘身邊的快樂(lè )，我能一心一意地去愛(ài)一朵云，去愛(ài)一朵花。熱愛(ài)夏天，亦是熱愛(ài)這個(gè)繽紛的世界。
我喜歡每一個(gè)夏天，它就像一個(gè)奇妙的夢(mèng)，愈簡(jiǎn)愈美，愈淡愈真。
夏天的八年級作文600字3
時(shí)光飛逝，一眨眼夏天已經(jīng)結束。秋天到了，天氣逐漸變涼，夜間萬(wàn)籟俱寂，連蟲(chóng)鳴也少了。夜間閑來(lái)無(wú)事，雖然天已經(jīng)全黑，但又沒(méi)有睡意，便坐在桌前胡思亂想，偶一抬頭，看到養在桌旁瓶中的幾條小魚(yú)，突然想到了幾年前的故鄉。
那時(shí)正值夏天，烈日當空，照的人好像要被蒸發(fā)一般。這可難不倒我和幾個(gè)“鐵哥們”，我們總能找到避暑勝地，最主要的避暑場(chǎng)所當然是河邊啦，我們一般是下水玩耍。水又清又涼，在里面撲通幾下，超爽！有時(shí)下完大雨后山上會(huì )開(kāi)泉，那就更好了，躺在泉水里，讓水從你身上流過(guò)，這也是我們避暑的辦法之一。但不一定是天如人愿的，有時(shí)河里會(huì )沒(méi)有水或沒(méi)有開(kāi)泉，那樣我們就沒(méi)法戲水了�？墒俏覀冋諛佑修k法，因為林子后面的山腳下有一條廢棄水溝，兩邊都種上了樹(shù)，形成天然屏障。由于樹(shù)的原故，這里空氣清新，十分涼快。
當然河里有水的`時(shí)候還是非常多的，如果天氣不是很熱的話(huà)，我們便會(huì )去捉魚(yú)。一眼就能看到成群的魚(yú)在水中游漾，但是想捉住可就難了，用手捉的成功率幾乎為“零”，但用網(wǎng)兜就另做他論了，只要掌握技巧即可。首先要把網(wǎng)慢慢靠近魚(yú)而不能讓魚(yú)受到驚嚇而逃跑，然后把網(wǎng)兜移到魚(yú)下面去，迅速把網(wǎng)拉上來(lái)，魚(yú)就在里面了。還有比這更好的捉魚(yú)方法，先找一處比較淺而且窄的河道，把水攔截住，只留下一個(gè)小口流水，在下面放上一上籃子接水，再把魚(yú)驅趕過(guò)來(lái)，不用費太多力氣就能捉到許多魚(yú)，有鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、豆魚(yú)……在籃子中間用力擺動(dòng)身體，由于鱗片反射陽(yáng)光，閃閃的耀眼。
突然聽(tīng)到幾聲蟲(chóng)鳴，思緒又飛了回來(lái)，這也許是今年最后的蟲(chóng)鳴了吧。秋天快要結束了，冬的腳步越來(lái)越近，我們即將迎來(lái)新的一年，我何時(shí)才能再過(guò)故鄉的夏天呢？
夏天的八年級作文600字4
一直很喜歡雨，特別是夏天的雨。
春天的雨，絲絲縷縷，淅淅瀝瀝，總感覺(jué)失去了一些力量；秋天的雨，綿綿纏纏，冷澀凄涼，讓人平添無(wú)限的愁堵，我喜歡夏天的雨，它有風(fēng)結合帶有無(wú)形的力量，勇猛地掃開(kāi)一切阻擋它前進(jìn)的障礙，把污濁的世界蕩滌得干干凈凈。
夏天的雨，那么干脆，一陣濕潤的風(fēng)吹過(guò)，幾條清涼的云飄過(guò)，伴著(zhù)震耳欲聾的雷響，隨著(zhù)幾道耀眼的閃光，傾盆大雨就從天而降了，打在屋頂上，仿佛叩響琴鍵；打在水面上，宛如剎那間綻開(kāi)滿(mǎn)池睡蓮。夏天的雨，給人以陶醉，那種利落爽快的氣勢，讓人心悅誠服。
夏天的雨，那么豪爽，不僅喜歡它那種分明的層次，那種強勁的節奏，更喜歡它打在人身上的那種感覺(jué)，那種淋漓盡致，它會(huì )將所有的燥熱郁悶一掃而光，會(huì )將一切懈怠統統趕走，那是打在身上，熱在心里的雨，它會(huì )讓人感到神清氣爽，胸臆酣暢。
夏天的雨，那么生動(dòng)，像激進(jìn)的樂(lè )章，像《命運》激起生命的水花，像老頭撒下漫天的雨花，喜歡用手盛接著(zhù)，仿佛積攢著(zhù)朵朵祝福的禮花，盡情擁抱著(zhù)雨，也擁抱著(zhù)夢(mèng)想在飛翔，喜歡看樹(shù)葉上花瓣上滑落的水珠，然后看看它們緩緩的落下，叮咚——叮咚——喜歡看河里環(huán)環(huán)相扣的波紋，不厭其煩地水面上連接美麗的圖案；喜歡看水流湍急的橋壩邊。
夏天的雨，驅走了烈日炎炎的酷暑，給人們帶來(lái)了清爽的氣息；夏天的雨，那樣猝不及防，卻又是那樣的讓人心意盎然。夏天的雨，它滌蕩我的心扉，沖刷我的靈魂，趕走我身軀的疲憊，蒸發(fā)掉我心中的憂(yōu)愁。
我喜歡夏天的雨，它給了我信念、給了我激情，使我警惕，摧我?jiàn)^進(jìn)。
夏天的八年級作文600字5
今年夏天，風(fēng)依舊吹，可卻少了那份溫暖。
兩年前，你我一起走過(guò)的那個(gè)夏天，我永遠也忘不了。我遠方的朋友，你好嗎？
當我一個(gè)人坐在窗邊，總會(huì )想起你的微笑。還記得那天嗎？我和你剛進(jìn)這個(gè)班，滿(mǎn)目一望，全是一片陌生。那時(shí)只有花朵能掩住我的一片茫然。整個(gè)教室，都在說(shuō)笑，唯獨我沒(méi)有認識的，顯得那樣的孤單。我努力保持清醒的頭腦，目光在不曾見(jiàn)過(guò)的臉上搜索著(zhù)。突然，一個(gè)女孩向我走來(lái)說(shuō)：“這兒有人坐嗎？”我應了你，帶著(zhù)戒心地應了你。從此，我倆就成了同桌。
時(shí)間流逝，我與你漸漸的好起來(lái)，可還是有一點(diǎn)放不開(kāi)。自從那天過(guò)后，我便完全的面對了你，接受了你。那天輪到我倆值日，大家都走了，只有我們兩人。我在打掃中不小心把玻璃打碎了，我很害怕，害怕老師責罰我，我立馬跑回了家。第二天，老師在課堂上問(wèn)大家是誰(shuí)打破了玻璃，我猶豫了很久，臉紅得像六月的太陽(yáng)，始終不敢承認。正當我想起來(lái)時(shí)，是你勇敢的站起來(lái)說(shuō)是你打碎的。我很驚訝，可你什么都沒(méi)有說(shuō)，只對我微笑。我當時(shí)對你充滿(mǎn)了感激，那天后，我倆親如姐妹。
事后，我還是覺(jué)得不妥，自己的事怎能讓人為我背黑鍋呢。我向老師說(shuō)明了一切。老師并沒(méi)有責怪我。那天的那個(gè)微笑銘記在我心中。你對我的幫助，我忘不了。
從沒(méi)想到，我倆相聚是如此的短暫。后來(lái)你轉學(xué)到了另一所學(xué)校。校園里往昔的身影再也見(jiàn)不到了。柳樹(shù)下，池塘邊，綠茵場(chǎng)上……再也沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)。個(gè)蟬鳴聲仍是那樣的清脆，遠方的朋友，你是否記得那個(gè)女孩，你是否記得那被風(fēng)吹過(guò)的夏天。
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