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八年級語(yǔ)文作文600字（通用24篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的八年級語(yǔ)文作文600字，希望能夠幫助到大家。
八年級語(yǔ)文作文600字 1
對于語(yǔ)文，我有著(zhù)一份美好的回憶。
剛入小學(xué)時(shí)，我拿到了一本厚厚的課本，課本中每一段文字旁都有一幅可愛(ài)的插畫(huà)。上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我們捧著(zhù)書(shū)大聲地朗讀，我捧著(zhù)散發(fā)著(zhù)油墨香氣的課本，幻想著(zhù)課文中的場(chǎng)景：小姑娘用手帕擋住蒙蒙的細雨，小溪流淌匯成江海。
那時(shí)我們的教室旁是一片茂密的竹林。清晨，我們在窗前讀書(shū)，竹葉在風(fēng)中輕輕搖晃，也發(fā)出沙沙的聲響。老師甜美的嗓音，同學(xué)們稚嫩的朗讀聲都融合進(jìn)了輕拂的微風(fēng)和竹葉的聲響中。于是，我的'心中對語(yǔ)文留下了美好的印象。
認得的字數多了，我漸漸的讀起了大段的文字，翻雜志；看報紙，我在密密麻麻的文字中找到了無(wú)限的樂(lè )趣。深刻雋永的小詩(shī)，書(shū)寫(xiě)著(zhù)生命的真滴；幽默可愛(ài)的童話(huà)，我仿佛馳騁在一個(gè)個(gè)奇異的國度；清秀曼妙的散文，散發(fā)著(zhù)濃濃的鄉土氣息——————通過(guò)閱讀，我開(kāi)始了異都之旅，我來(lái)到了法國的巧克力作坊窗前，我走近耶路撒冷高大莊嚴的哭墻，我踏進(jìn)了荷蘭漫山遍野的郁金香花田——————通過(guò)閱讀，我仿佛插上了一對翅膀，游歷了全世界。
當時(shí)捧起文學(xué)名著(zhù)時(shí)，閱讀的過(guò)程并不像我想象中的那樣困難。讀奧斯丁所著(zhù)的《傲慢與偏見(jiàn)》，我被作者的動(dòng)人文字所深深吸引，我關(guān)注著(zhù)書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè )，隨著(zhù)故事情節的變化或悲傷，或欣喜。
作者手中的筆有著(zhù)魔術(shù)般的力量，文中人物細膩的情感及真切的場(chǎng)景將我深深吸引。我也不能忘記閱讀《湯姆叔叔的小屋時(shí)》的經(jīng)歷，至今一提起書(shū)名我就不由得生出一份景仰之情。作者通過(guò)述寫(xiě)湯姆叔叔悲慘的經(jīng)歷，嚴厲地鞭撻了黑人奴隸制度。一本小書(shū)改變了一個(gè)國家的歷史，文學(xué)的力量可見(jiàn)一斑。它能深入人的內心，衍化成一種信仰，帶給我們以理智，以希望。
我與語(yǔ)文的故事遠沒(méi)有結束，與它接觸的越多，我與語(yǔ)文的感悟也就越深刻，我永遠也讀不完它，世人也永遠讀不完它。
八年級語(yǔ)文作文600字 2
語(yǔ)文有一種獨特的魅力，驅使我們不斷鉆研。它豐富了我們的情感，陶冶了我們的情操。語(yǔ)文更有一種神奇的魔力，可以讓我們通過(guò)書(shū)本真切的感受到大自然的美麗。所以我愛(ài)語(yǔ)文。
記得有一次，當我在課堂上學(xué)習一篇關(guān)于“大興安嶺”的課文。老師先是讓我們誦讀一遍�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這一如此平凡的'舉動(dòng)——閱讀，卻讓我走進(jìn)了作者描繪的美麗世界。
如果要把語(yǔ)文比做什么，我覺(jué)得將它比作成一扇任意門(mén)可就再好不過(guò)了。當我開(kāi)始閱讀的一剎那的彷徨間，我似乎真的來(lái)到了大興安嶺中。我被古木包圍著(zhù)，那些翠綠的葉兒在陽(yáng)光下晃動(dòng)，似乎在歡迎我來(lái)到這真實(shí)得有些奇怪的大森林。這里的一切都如此美麗。白樺林擺著(zhù)它那美麗的裙擺朝我微笑。彎彎曲曲的小溪唱著(zhù)歡樂(lè )的樂(lè )曲，匆匆向我跑來(lái)，它還為我帶來(lái)的禮物—一群五彩的小魚(yú)。它們也熱情地游著(zhù)。甚至還有幾條大膽的小魚(yú)還跳出來(lái)向我揮手呢！向身后看去，一片空曠的草地上正盛開(kāi)著(zhù)小野花，多得如天空中的繁星數也數不清。它們身后有許多灌木叢，叢中還掛著(zhù)一顆顆小紅果。它們害羞地將自己隱藏在綠葉后，宛如一個(gè)個(gè)羞紅了臉的小女孩。這時(shí)，忽然沖來(lái)一只可愛(ài)的小棕鹿。它沖著(zhù)我眨著(zhù)烏黑的眼睛，繼而轉身奔向森林，似乎在說(shuō)：“來(lái)呀！讓我帶你去個(gè)好地方！”我沖了過(guò)去……
就在這時(shí)，我突然肩膀猛不丁被人一拍，我蘇醒過(guò)來(lái)，轉頭一看，我的同桌一臉疑惑地望著(zhù)我，兩手還不停在我眼前晃：“天��！你終于醒了，我以為你的靈魂被外星人抓走了耶！”我笑笑，沒(méi)有說(shuō)什么，將視線(xiàn)轉回黑板上。誰(shuí)也不知道我剛剛經(jīng)歷了什么——連我自己也不太清楚，這到底是夢(mèng)，還是真實(shí)的……
語(yǔ)文總會(huì )帶給我一種新奇的歷險，驚險的、搞笑的、或是悲傷的等等。它就像一個(gè)不斷帶給我驚喜的朋友，語(yǔ)文是神奇的，可以讓我們通過(guò)書(shū)本，足不出戶(hù)就了解外面的新奇世界。
同學(xué)們，如果你也想和語(yǔ)文做朋友，就快來(lái)刻苦鉆研它吧！
八年級語(yǔ)文作文600字 3
語(yǔ)文是個(gè)神奇的存在，我們每天說(shuō)的話(huà)，交流的方式里面都蘊含著(zhù)語(yǔ)文的知識，所以說(shuō)語(yǔ)文與我們每一個(gè)人都關(guān)系匪淺，說(shuō)起我與語(yǔ)文，那么我不得不說(shuō)我和語(yǔ)文的故事要在很久很久以前說(shuō)起，曾經(jīng)，腦袋里只有一些模糊的記憶。
一說(shuō)起“我和語(yǔ)文的故事”，不得不提到龔老師。
“語(yǔ)文學(xué)的是國語(yǔ)，如果你連母語(yǔ)都沒(méi)學(xué)好的話(huà)，那就愧對′中國人＇的稱(chēng)號了�！蔽仪宄赜浀眠@句話(huà)初一時(shí)龔老師對我說(shuō)的，它改變了我對語(yǔ)文的看法。
初一時(shí)我很幸運的分到了龔老師班上，龔老師是位很不錯的老師，小學(xué)時(shí)我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)她的大名，她很溫柔，膽大的同學(xué)在她面前一點(diǎn)兒也不拘謹。龔老師是教語(yǔ)文的，她上課很投入，我現在還記得當時(shí)龔老師上課的時(shí)候有時(shí)會(huì )根據課文內容唱起歌，把許多人都給逗笑了。她的教學(xué)，既輕松又嚴格，她讓我們的.語(yǔ)文在后來(lái)大幅度的提升。
龔老師非常注重寫(xiě)作，在她班上，基本上每過(guò)兩天都要寫(xiě)一篇作文。我的作文水平也在慢慢的提高，從初一剛開(kāi)始的素然無(wú)味的"白開(kāi)水”，慢慢得到了“綠茶”，現在偶爾還能得到“碧螺春”，我開(kāi)始喜歡寫(xiě)作。
我和語(yǔ)文的故事中，最不愿提的是默寫(xiě)，因為默寫(xiě)是我語(yǔ)文學(xué)習的最大短板，錯別字總在我的作業(yè)中糾纏不休，為此，我沒(méi)少挨龔老師的罵。有一天，龔老師把我和一些語(yǔ)文成績(jì)不好的同學(xué)叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)"：咱們是中國人，語(yǔ)文學(xué)的是國語(yǔ)，如果你們不會(huì )使用母語(yǔ)，除了沒(méi)有用心，是沒(méi)有任何借口的；而且語(yǔ)文是以后走出社會(huì )最實(shí)用的學(xué)科，不管從事什么職業(yè)，都要使用它，現在有種說(shuō)法“得語(yǔ)文者得天下”，你們的語(yǔ)文學(xué)習要用心��！”我突然開(kāi)始發(fā)現了這件事的嚴重性，我決定一定要學(xué)好語(yǔ)文。龔老師還特別叮囑我易錯難寫(xiě)的字一定要動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)，從那之后，我的語(yǔ)文雖然錯別字還是很多，但是我與自己比，我進(jìn)步了。
我和語(yǔ)文的故事才剛剛開(kāi)始，我想，這個(gè)故事在以后會(huì )更豐富更精彩吧。
八年級語(yǔ)文作文600字 4
語(yǔ)文，顧名思義就是語(yǔ)言的文化，我們是中華民族的希望，是中華民族未來(lái)的接班人，我們又有什么理由可以去不愛(ài)自己民族的語(yǔ)言，自己民族的傳統文化。
語(yǔ)文可以說(shuō)是無(wú)處不在，在生活中的角角落落，你都可以尋找到語(yǔ)文的蹤跡，我想，你如果對語(yǔ)文失去了興趣，失去了熱愛(ài)的心，你必定對生活也放棄了希望，你的人生便不再擁有絢麗的色彩。中文是一種我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在交流的語(yǔ)言，如果沒(méi)有共同的語(yǔ)言，你又何來(lái)有共同興趣愛(ài)好的朋友，有濃厚師生情的老師，有你最基礎的知識文化呢。
語(yǔ)文不僅僅是門(mén)單獨的學(xué)科，我更偏向認為它是一門(mén)綜合性的文化，當你在做數學(xué)應用題時(shí)，你是否會(huì )因為讀不懂題而糾結；當你在探究科學(xué)原理時(shí)，你是否會(huì )因為理解不了探究的原因而苦惱不已呢；當你在閱讀書(shū)籍時(shí)，是否會(huì )因為理解不了成語(yǔ)意思而看不懂故事情節呢？生活中，這種小事細節還有很多很多，但你真的有思考過(guò)它的根本原因嗎？原因就在語(yǔ)文的學(xué)習上，所有一切一切的活動(dòng)和知識學(xué)習都是建立在語(yǔ)文的學(xué)習上。所以語(yǔ)文對于我們的重要性也就不言而喻了。語(yǔ)文好其實(shí)代表你的其他一切都在變好了。
生活中，運用語(yǔ)文的.地方還真不少。不少廣告詞中，將成語(yǔ)運用得十分靈活，如某咳嗽藥中，將“刻不容緩”改成了“咳不容緩”，先不說(shuō)他們的做法是對是錯，但他們正在運用語(yǔ)文，將其精華融入其中，也為觀(guān)眾帶來(lái)歡笑，提高了藥品的銷(xiāo)量，這不也一舉兩得嘛。語(yǔ)言的樂(lè )趣在此體現得淋漓盡致，讓人對語(yǔ)文的喜愛(ài)也更加深了。就想上次的期中考試中的一篇閱讀講到中國漢字可以用一定的文字組成意思不一樣的詞，換一個(gè)讀音又不一樣了。
語(yǔ)文，文化在生活學(xué)業(yè)上都是不可缺少的，對于語(yǔ)文的喜愛(ài)我們也是真的毫無(wú)保留，對于如此重要有趣的文化怎有厭惡之情一說(shuō)呢。語(yǔ)文就是我們的生命。
八年級語(yǔ)文作文600字 5
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河�！}記
語(yǔ)文，包含中華民族五千年優(yōu)秀燦爛的文化，包含著(zhù)個(gè)人立身處世的方法，包含世間萬(wàn)物的五彩紛呈。我熱愛(ài)語(yǔ)文，熱愛(ài)其教人開(kāi)拓視野，教人成長(cháng)路上不失歡樂(lè )，教人暴風(fēng)雨中不失堅強。
我熱愛(ài)語(yǔ)文，尤其熱愛(ài)古詩(shī)。平時(shí)沒(méi)事便會(huì )積累了解，并體會(huì )其中內涵，從中我便體會(huì )到了詩(shī)人陶淵明的“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的優(yōu)良品質(zhì)，感受到了“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅定意志，領(lǐng)悟到了“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去。也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的樂(lè )觀(guān)精神。唐代詩(shī)人李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！敝h大志向更是激勵了無(wú)數后人，生在唐代，也就杜甫能寫(xiě)出“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”之撼動(dòng)人心的千古名句。古詩(shī)，從文字中傳達詩(shī)人的感情，尤為深入人心。
語(yǔ)文之妙，也在于閱讀，文學(xué)作品的人物情節往往能打動(dòng)我的心。閱讀《朝花夕拾》，能夠認識嘮叨封建卻不失慈祥的長(cháng)媽媽?zhuān)J識嚴肅認真的壽吾鏡先生，認識關(guān)愛(ài)學(xué)生、平等公正的藤野先生，這些人物總能觸動(dòng)我，原來(lái)封建迷信的社會(huì )中也存在著(zhù)一些平凡卻又不平凡的人�？僧斘易x到《駱駝祥子》時(shí)，心卻又思緒萬(wàn)千，久久不能平靜，一個(gè)踏實(shí)肯干、奮發(fā)圖強的'熱血青年到好吃懶做、自甘墮落的行尸走肉，祥子的一生映射出封建社會(huì )的殘酷，麻木不仁，憐憫之情油然而生。
我愛(ài)積累，了解廣泛的知識并非一日之功，它如同大海，要滴水匯成，要慢慢積累，故有一句話(huà)說(shuō)得好：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍�！睂τ谖襾�(lái)說(shuō)，語(yǔ)文之美是不可言說(shuō)的美，唯有努力，發(fā)現文字之美，發(fā)現語(yǔ)文之美，你才能體會(huì )到它的樂(lè )趣。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒�！碧幵谇啻鹤詈脮r(shí)，讓我們一起學(xué)習，一起發(fā)現語(yǔ)文之美，在人生路途中，暢享語(yǔ)文之樂(lè )趣！
八年級語(yǔ)文作文600字 6
“一年之計在于春”，在這百花盛開(kāi)的陽(yáng)春三月，是一年中最繁忙的季節，學(xué)業(yè)自然也不例外。但是，開(kāi)學(xué)初的摸底測試，我的成績(jì)并不理想。這使我的情緒造成了嚴重的打擊。于是，我決定去公園散散心。
嘆了一口氣，抬頭仰望樹(shù)梢，新葉已悄然冒出，幾只小鳥(niǎo)立在枝頭，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮自在地歌唱�！鞍�，小鳥(niǎo)多么簡(jiǎn)單，如果我也是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)該多好�！薄昂⒆�，自然界的弱肉強食，你是不能體會(huì )的�！弊哉Z(yǔ)之際，一個(gè)經(jīng)歷了年代滄桑的聲音傳入我的耳畔，然后不住循聲望去。
一個(gè)頭發(fā)花白的老人坐在不遠處的輪椅上，我不經(jīng)打了個(gè)寒顫。這多像是冬天快要凋零的花��！他見(jiàn)我轉過(guò)頭去，又繼續說(shuō)：”自然界就是這樣，你不夠強，往往就會(huì )被餓死，甚至被別的動(dòng)物吃掉。所以，要想不被時(shí)代的風(fēng)沙埋葬，就得證明，你夠強，你還年輕�！�
雖然聽(tīng)不懂這些大道理，卻使我的情緒稍稍平靜下來(lái)。
之后我回到家里，認真分析并改正了試卷，不經(jīng)又想起了在公園遇到的`老人那飽經(jīng)風(fēng)霜的聲音和他那滄桑的話(huà)，細細回想，倒也有幾分道理。是啊，我還年輕，這不就像一年的春天那樣寶貴嗎？不要等到滿(mǎn)頭白發(fā)再后悔莫及。一年之計在于春，必須要從此刻開(kāi)始努力。
數學(xué)課的考試，我如愿獲得了理想的成績(jì)。
“春天在哪里呀，春天在哪里�！毙∨笥褌兂�(zhù)歡快的曲調。然后我明白，我們這些年輕人，就像盛開(kāi)在春天的花朵，祖國的明天掌握在我們手里，所以，從此刻就開(kāi)始努力吧！
八年級語(yǔ)文作文600字 7
人生，是一塊寶石，只有經(jīng)過(guò)雕琢，才能放出它那萬(wàn)丈光芒；人生，更似一道彩虹，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能綻放出它那美麗的光彩。人生，其實(shí)是非常短暫的，就像流沙滑過(guò)指間，就像海燕掠過(guò)大海，不留一絲絲痕跡。在這短暫而又有限的時(shí)間里，我們該何去何從？
人生，到底怎樣過(guò)？有人說(shuō)：“人生，就是好好享受，賺大錢(qián)，一輩子奢侈著(zhù)過(guò)�！币灿腥苏f(shuō)：“人生，就該為國家，為人民做奉獻，為生活勞動(dòng)一生�！笔前�！人生，既要讓自己過(guò)得好，也要讓它變得有價(jià)值。
人生，到底是怎么樣的？人生，是一輛列車(chē)，它的終點(diǎn)永遠只有一個(gè)――死亡。它不會(huì )中途停下，更不會(huì )延長(cháng)“旅途”。而這一路上，有快樂(lè )，有悲傷；有甜，有咸；有分離，有團聚。這一路的風(fēng)景，有美麗的，也有丑陋的；有晴空萬(wàn)里，也有狂風(fēng)暴雨。有人的列車(chē)停得早，有的.停得晚，但，它，終歸會(huì )停的。
人生，到底要怎樣活才精彩？一個(gè)好的馬戲，必然要有一個(gè)好的演員，好的戲臺，人生，也是這樣。精彩的人生，靠不了別人，只能自己去創(chuàng )造。精彩的同時(shí)，也擁有了它獨一無(wú)二的價(jià)值與美。
人生，沒(méi)有好壞，沒(méi)有善惡，本無(wú)雜質(zhì)，所有的一切，都是靠自己來(lái)創(chuàng )造。自己的人生，只屬于自己；自己的路，永遠只是一個(gè)人走下去！
八年級語(yǔ)文作文600字 8
小時(shí)候周?chē)泻芏嗳苏f(shuō)我畫(huà)畫(huà)不好，畫(huà)得像“豬扒扒”。就是很難看�？晌也贿@么認為，因為那是我辛苦畫(huà)出來(lái)的。小時(shí)候沒(méi)有幾個(gè)人夸我畫(huà)畫(huà)好，只有爸爸媽媽夸過(guò)我，可我總覺(jué)得他們都是安慰我的，我對畫(huà)畫(huà)漸漸失去了信心。
直到有一天有件事改變了我。一次，我和哥哥比賽畫(huà)畫(huà)，雖然哥哥畫(huà)的也不是很好，但是對于我這個(gè)幼兒園的小孩來(lái)說(shuō)，他畫(huà)的已經(jīng)很完美了。我們比賽的.題目是“蟲(chóng)子吃蘋(píng)果”。我聚精會(huì )神的畫(huà)著(zhù)，我畫(huà)了一個(gè)不規則的圓圈，對我來(lái)說(shuō)這就是蘋(píng)果。因為我本來(lái)就畫(huà)不好圓，反復用橡皮擦，這時(shí)出現了一個(gè)像一個(gè)似蟲(chóng)子樣子的東西——紙破了�！拔耶�(huà)好了！”我高興的叫著(zhù)。在別人眼里這幅畫(huà)也許是垃圾，可在我眼里那是具有創(chuàng )作性質(zhì)的作品了。我得意的看了看哥哥的畫(huà)紙，喔！好大的一個(gè)蟲(chóng)子在吃蘋(píng)果呀，我頓時(shí)啞口無(wú)言了。這時(shí)哥哥看完我的畫(huà)給了我一個(gè)很高的評價(jià)，“蘋(píng)果上破的洞像一個(gè)真的大蟲(chóng)子在吃蘋(píng)果，我輸了�！蔽液荏@訝也很高興，原來(lái)畫(huà)好一副畫(huà)是如此的簡(jiǎn)單呀！
從此，我對畫(huà)畫(huà)有了新的興趣，看到什么都想畫(huà)下來(lái)，在不知不覺(jué)中我的繪畫(huà)水平有了很大的提高。在我的努力下，終于有一天我獲得了國際美術(shù)繪畫(huà)比賽的金獎。
通過(guò)這件事我也明白了一個(gè)道理。其實(shí)每個(gè)人都離成功不遠，只要我們有自信，相信自己，就一定能成功！
八年級語(yǔ)文作文600字 9
天陰沉沉的，小雨淅淅瀝瀝地飄著(zhù)。今天是一年一度的清明節，我望著(zhù)窗外的蒙蒙細雨，不免有些傷感。
昨天媽媽就買(mǎi)來(lái)紙錢(qián)、紙、蠟燭和線(xiàn)香準備去祭奠外公。
到外婆家后和小舅媽他們匯合。我們沿著(zhù)彎彎曲曲又略帶泥濘的小路來(lái)到外公墳前，點(diǎn)燃香。一縷縷青煙飄向天空直至消失不見(jiàn)，我們拿著(zhù)香口中說(shuō)著(zhù)一些讓外公保佑我們的話(huà)。插好香，我們又將外公墳前的雜草除盡，開(kāi)始燒紙錢(qián)，做完這些我們下山了。路邊的映山紅開(kāi)得正艷，這一叢，那一簇，可漂亮了！
回到外婆家開(kāi)始包清明果，外婆準備的餡還挺多。有咸菜筍絲、有粉干蘿卜絲、有……開(kāi)始包了�！跋葘⑴疵讏F取一塊揉圓，再用大拇指轉出一個(gè)坑，將餡放入，最后包好時(shí)再揉一下壓扁，在底下放一張柚子葉�！蓖馄盘咸喜唤^的傳授著(zhù)。躍躍欲試的姐姐開(kāi)始動(dòng)手了，可誰(shuí)知包了個(gè)“屁股開(kāi)花”。我也準備包了，按照外婆的步驟包下來(lái)，嘿！包的還真不錯，我得意極了。經(jīng)過(guò)我們的努力，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的清明果包好啦！外婆把它們放進(jìn)鍋里蒸，十五分鐘后一鍋清香怡人的清明果出鍋了！
我們一家圍著(zhù)大圓桌熱熱鬧鬧地吃著(zhù)親手包的.清明果，不知誰(shuí)大喊一聲：“下冰雹啦！快來(lái)看！”我們一窩蜂的涌出去，棋子大的冰雹劈頭蓋臉的下著(zhù)。不一會(huì )兒冰雹停了，又下起了蒙蒙細雨，我站在窗旁不禁想起杜牧的《清明》“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”
望著(zhù)窗外刷刷下的雨，這首詩(shī)回蕩在我的耳際。
八年級語(yǔ)文作文600字 10
寒假期間，我們一家人去參觀(guān)了關(guān)中民俗博物館。帶著(zhù)對陜西民俗博物館的興趣，一路上很開(kāi)心。
一下車(chē)就看到了大七個(gè)字“關(guān)中民俗館”，高樓雄偉。然后，一個(gè)導游接待了我們。他先給我們簡(jiǎn)單介紹了一下博物館，然后領(lǐng)著(zhù)我們從正門(mén)進(jìn)去，開(kāi)始講解。我看到博物館整棟樓都是灰色的墻磚，說(shuō)明是很久以前的事了，但是它的古風(fēng)還是深深的吸引了我。
踏入小區，左邊是劇場(chǎng)大樓。劇場(chǎng)建筑上還有關(guān)中民間戲曲的.表演。墻上掛著(zhù)紅色的小燈籠。只聽(tīng)到“哇”的一聲大叫。我震驚了。導游說(shuō):“這是我們陜西秦腔�！笨吹接腥死�，有人彈琵琶，有人擊鼓，還有人直接拿起板凳開(kāi)始彈。每次子彈打完，都會(huì )受到熱烈的掌聲歡迎。整個(gè)院子充滿(mǎn)了笑聲和歡笑。繼續前進(jìn)。兩邊都有各種居民的房子，都是實(shí)心的磚墻和華麗的雕刻。前屋兩側的擋土墻高聳入云。進(jìn)屋兩邊都有低一點(diǎn)的房間，有的在中廳，有的在中廳，有的在中廳。建筑風(fēng)格精致、豐富、輝煌、宏偉、美麗。這些是明清時(shí)期每個(gè)人的居民樓，包括宦官和經(jīng)商致富的人。在當時(shí)，當他們富有的時(shí)候，修理他們的房子是身份和價(jià)值的象征。這些都是導游說(shuō)的。
被它吸引的我一刻都不想離開(kāi)。我跑過(guò)去，不停地看�？吹綍r(shí)間過(guò)得很快，我們的訪(fǎng)問(wèn)即將結束，我還是很不情愿地說(shuō):“你得細細品味。也許一天是不夠的�！�
希望時(shí)間能像一架照相機，讓美好的回憶永遠定格在那一刻…
八年級語(yǔ)文作文600字 11
古人說(shuō)：清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
當我想起唐代詩(shī)人這首詩(shī)時(shí)就讓人不禁的想到清明的場(chǎng)景。是��！清明節到。
清明節是讓人緬懷先輩令人留戀令人悲嘆的節日。當他們入土為安是一輩子就結束剩下的就是我們這些后人對他們的緬懷而。就是這個(gè)節日給我們緬懷的機會(huì )。4月5日是清明節大約始于周代，已有兩千五百多年歷史。清明也是一個(gè)很重要的節氣清明一到萬(wàn)物復蘇氣溫身高正是春耕大好時(shí)節。故有：“清明前后，種瓜種豆”“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”。
早上要起個(gè)大早給先人上墳，掃墓。然后吃個(gè)雞蛋，有的地方有吃煎餅的習俗。這個(gè)節日告訴我們我們不能忘記祖宗要發(fā)揚中華民族孝的傳統美德
上墳時(shí)抬頭偶望，千碑林立這就是彰顯我們不忘祖先的標桿。在這時(shí)也不免勾起心中的`些許愁緒，不免感嘆生死。
姥姥說(shuō)清明情，年頭就好。而今年的清明就不怎么清。這和環(huán)境有直接的關(guān)系。但是它不會(huì )違背自然規律他終會(huì )跟隨春來(lái)到人間。
看！帶有些許露珠的柳樹(shù)枝，出現微微的綠意，嫩柳枝折斷后有奇異的芬芳。這，就是春的味道吧！小草也從泥土中鉆出來(lái)，換身新衣裳。這就是春的容貌吧！氣溫回升，不用在穿厚厚的棉衣，不會(huì )因寒冷而感冒，這就是春的性格吧。
清明節到，春就不遠。生機盎然，綠色動(dòng)力。
八年級語(yǔ)文作文600字 12
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！鼻迕魇亲屓吮瘋墓澣�。
我們開(kāi)著(zhù)十幾輛車(chē)浩浩蕩蕩，回到故鄉——我們祖先的墓地。祖先們的墳墓，一個(gè)在這座山的山腳，一個(gè)在那座山的山頂，還有一個(gè)在另一座山的`山腰。
聽(tīng)老前輩們說(shuō)，我的太爺爺很聰明，富有智慧，當時(shí)所有人都安居樂(lè )業(yè)，誰(shuí)又曾想過(guò)日本鬼子會(huì )來(lái)侵略我們的祖國?我太爺爺作為第一代傳教士，老日本人打過(guò)來(lái)了，糧食一天比一天少，我們陳家一個(gè)人都沒(méi)有損失。村里整天整夜彌漫著(zhù)死人的臭味，和哭喊聲，甚至整戶(hù)人都死光了，或餓到?jīng)]力氣哭喊了。而太爺爺每天都會(huì )存糧，讓我們的族人吃得飽飽的。
故事講完了，我們也到達了目的地。我們打開(kāi)音響念著(zhù)圣曲，音響下擺著(zhù)一本圣經(jīng)。我和同齡的兄弟姐妹在那里描字，讓墓碑上的字清晰一些。頭上頂著(zhù)大太陽(yáng)，可我們并不覺(jué)得累，反而很有成就感。汗珠一滴滴的滴落在墓碑上。我喚我的大侄子幫我打傘，否則汗滴在了墓碑上，剛描好的字會(huì )花掉。我們與別家不一樣，字是用金油描的，別家都是紅顏料，那金油可是用來(lái)描佛像的。我們看了祖先的墓碑，每個(gè)都已描了一遍，金燦燦的，特別亮堂。我滿(mǎn)手沾了金油顏料像一雙妖怪的手。那金油我擦了兩天才掉光。
在這明媚的春光中花兒開(kāi)了，草兒綠綠的，百花齊放，百鳥(niǎo)爭鳴。但所有人都苦著(zhù)一張臉，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，在這春光里沒(méi)有人在嬉戲玩耍，唯一的游戲就是習俗中的踏青，更多的是人們都陷入了沉思……
八年級語(yǔ)文作文600字 13
一年又一年，青春緩緩而過(guò)。
郭敬明說(shuō)：“青春是一道明媚的憂(yōu)傷�！币稽c(diǎn)也沒(méi)錯，哪一個(gè)人的青春又不是在淡淡的憂(yōu)傷中度過(guò)的呢？回憶起曾經(jīng)的走過(guò)的，嘴角總是會(huì )不自覺(jué)揚起微笑，仿佛自我解嘲一般�？粗�(zhù)曾經(jīng)我有多么傻，多么稚氣。
初一，帶著(zhù)些許懵懂與考個(gè)好成績(jì)讓老師喜歡、父母高興的愿望，似懂非懂的學(xué)，瘋瘋癲癲的玩，每一天都是那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不知天高地厚。初二時(shí)，心變野了，就像沒(méi)有束縛野馬，每天沉溺于玩耍，不可自拔，對于家長(cháng)的勸導也不屑一顧。極度的憎恨學(xué)習，討厭作業(yè)，曾經(jīng)想逃離它，忘記它，荒廢它，消極想要離開(kāi)這片土地。在叛逆無(wú)理中，我渾渾噩噩的度過(guò)了初二。如今在壓力之下，醒悟了，卻早已是初三了。我帶著(zhù)雄心開(kāi)始在考試中學(xué)習中作業(yè)中奮戰，黑白色的青春逐漸走遠，就像在黑夜里來(lái)臨又遺失了的流星中，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)就消逝不見(jiàn)。
“青春，就如同懸在頭頂的滴瓶，看著(zhù)里面的液體逐漸，卻無(wú)能為力�！边@是15歲的寫(xiě)照嗎？怎么就那么的'符合呢？當青春的夕陽(yáng)快落入山下去時(shí)，我想要飛到山那邊去，留下的也只剩下無(wú)奈。
用青春編織出來(lái)的綠葉在記憶里被微風(fēng)輕拂著(zhù)，像一個(gè)夢(mèng)，又熟悉又遙遠。我在唱著(zhù)那憂(yōu)傷的歌。
成長(cháng)，憂(yōu)傷里仍該有明媚。
八年級語(yǔ)文作文600字 14
自從我識字以來(lái)，書(shū)便成了我最親密的朋友，每當徜徉在書(shū)的海洋里，我覺(jué)得自己就像是一條自由自在的小魚(yú)，在書(shū)海中歡暢的覓食。書(shū)本還為我插上了飛翔的翅膀，讓我的心靈開(kāi)出絢麗的花朵。
記得我剛認字的時(shí)候，特別愛(ài)看的是《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等，書(shū)中善良的`美人魚(yú)、漂亮的白雪公主和七個(gè)小矮人、悲慘的賣(mài)火柴的小女孩、可愛(ài)的灰姑娘，是它們充實(shí)了我的童年，讓我的世界變得豐富多彩，也是它們讓我懂得了生活中的邪惡與善良。
隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大，我愛(ài)看的書(shū)也多了起來(lái)，比如《恐龍奧秘大發(fā)現》、《世界最偉大的發(fā)明發(fā)現100》、《冒險小虎隊》、《偉人的故事》等等。我從這些書(shū)本上學(xué)到了生活中沒(méi)有的知識，認識了許多為人類(lèi)作出杰出貢獻的偉人。比如讀《恐龍奧秘大發(fā)現》讓我知道了恐龍的各個(gè)種類(lèi)及恐龍生活的年代。讀《偉人的故事》讓我知道了從小就要志存高遠，不要輕易被困難打倒，堅持就是勝利。讀《冒險小虎隊》讓我知道了看任何事都要心細，反復探索才能得到答案，取得成功。
看書(shū)猶如和作家進(jìn)行一次深切的交談，猶如與偉人進(jìn)行一場(chǎng)你我的對話(huà)。接受古今中外偉人的熏陶，讓你變得高雅、談吐不凡�？磿�(shū)更是靈魂的洗禮，讓你我的靈魂變得更充實(shí)，洗凈思維的垃圾，從而成為一個(gè)感情豐富、行為正直的人。
來(lái)吧，朋友們，就讓這縷縷書(shū)香，永遠伴你我同行……
八年級語(yǔ)文作文600字 15
秋天是收獲的季節，在田里農民們都非常的希望秋天的到來(lái)，這樣他們就有很多吃的，比如蘋(píng)果，梨、橘子、石榴等等。但是這個(gè)秋天我收獲了快樂(lè )，你們問(wèn)為什么?我來(lái)給你講講吧!
今年暑假媽媽帶我去日照旅行，那是我第一次去大海邊玩，本來(lái)我以為我們去很大很好的酒店，但是一去我才知道媽媽訂的是漁家。一開(kāi)始我就不想住在漁家，心里失落極了。但是過(guò)了一天，我認為還可以，慢慢的我開(kāi)始喜歡上漁家了，這里就像我們家一樣，親切極了。在那里我們每天都要去海邊玩，第三天媽媽還帶找去了黃金沙灘，那里是日照的沙子最細的沙灘，軟綿綿的沙灘，踩在腳下像踩在棉花上一樣。我在海里漂了一天，累了，媽媽就請我吃海鮮，那里的'海鮮非常新鮮，味道也很好。我們吃了大龍蝦，小皮皮蝦，扇貝......但是
我說(shuō)出來(lái)一個(gè)東西，你們一定沒(méi)有吃過(guò)，就是“大餅卷大蔥”味道好極了!
最后一天晚上，我和媽媽又一次來(lái)到海邊，我努力想要學(xué)會(huì )游泳，在練習了好多次后，我終于學(xué)會(huì )了游泳!媽媽高興的對我說(shuō)，你真棒!這是我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
這個(gè)暑假我過(guò)得很充實(shí)，也很快樂(lè )!在秋天到來(lái)的時(shí)候我收獲了快樂(lè )!我希望今后還可以收獲媽媽更多的表?yè)P。因為媽媽更多的表?yè)P能讓我多開(kāi)心幾回!
八年級語(yǔ)文作文600字 16
面對著(zhù)眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初二，才深深地感受到了初二的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了許多磨難，每當我?jiàn)^力拼搏時(shí)，遙遠的曙光在激勵著(zhù)我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
初二的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活是何等的枯燥無(wú)味，單是那三四個(gè)星期見(jiàn)不到父母，感受不到家庭的.溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過(guò)，初二生活雖苦，但苦中有樂(lè )，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養學(xué)習的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué)，何樂(lè )而不為呢？
十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么？如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì )如何，只要我?jiàn)^力拼搏了，就無(wú)愧我心。
初二是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習并不是枯燥的，當你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初二是人生的第一次考驗，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初二，我們要腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論勝負，我都將堅定、充滿(mǎn)自信地走過(guò)。
八年級語(yǔ)文作文600字 17
秋高氣爽，秋天是一個(gè)果實(shí)累累的季節。秋風(fēng)把稻子吹黃了，把果實(shí)吹熟了，還把我們吹到了樂(lè )山井研的紅廟村。
我們一共四十多人去參加了今年的秋收活動(dòng)。走了3個(gè)多小時(shí)才到達目的地——紅廟村。
我們小朋友從一個(gè)山間小道來(lái)到了一個(gè)石磨坊。磨坊有一個(gè)大大的石磨，旁邊放了一大盆泡在水里的黃豆。我們相互配合一個(gè)推石磨，一個(gè)舀豆子。這樣豆渣和豆漿順著(zhù)石磨盤(pán)流了出來(lái)，又香又白……
離開(kāi)石磨坊，太陽(yáng)高高的照著(zhù)我們，也照著(zhù)水稻田，水稻田里的稻子黃澄澄的彎著(zhù)腰等著(zhù)我們去收割。我們穿著(zhù)短褲走進(jìn)軟綿綿的稀泥里，滿(mǎn)腿的'稀泥讓我覺(jué)得很惡心。田里不時(shí)有魚(yú)兒游過(guò)，陪伴我們快樂(lè )地收割水稻。我右手拿鐮刀，左手抓著(zhù)水稻用力一割，一把水稻就收割下來(lái)了。我就這樣一把一把地收割起來(lái)。結果一不小心把手割破了，我只好把鐮刀交給其他小朋友，自己負責搬運割下來(lái)的水稻。過(guò)了一會(huì )，我們大家就累得腰酸背痛了，但是大家仍然很開(kāi)心!很快樂(lè )!回到農家我們喝了上午我們自己磨的豆漿。真的是太好喝了!
鋤禾日當午，汗滴禾下土。這次勞動(dòng)讓我不僅收獲了花生、玉米、豇豆、水稻等勞作物，我更收獲了勞動(dòng)的光榮與辛苦!勞動(dòng)的豐收與幸福!更重要的是，我從勞動(dòng)中收獲了快樂(lè )!
八年級語(yǔ)文作文600字 18
生活的方式是多姿多彩的，貝殼的顏色是五彩斑斕的，而友誼的人生是不可缺少的。
友誼如火，點(diǎn)燃希望之燈，友誼如燈，照亮我們前進(jìn)的路，友誼如羅盤(pán)，指引我們方向。
友誼這一個(gè)簡(jiǎn)單的代名詞，卻蘊含著(zhù)深刻的哲理。
初一，我們每個(gè)人都邁著(zhù)物無(wú)知的步伐走進(jìn)這充滿(mǎn)知識的.海洋—蒲縣一中。
年幼無(wú)知的我們不知怎么去適應這里的學(xué)習環(huán)境，這里的老師，就連這一張張同學(xué)的面孔都是陌生的。
想要在這兒學(xué)習，去適應環(huán)境，不能沒(méi)有朋友的陪伴。
‘你好，我叫，你叫什么？’‘我叫，以后我們倆就是同班同學(xué)了，讓我們一起努力吧，我還愣在那兒哪，就被這幾句話(huà)給震住了，于是，心不在焉的回答一句嗯，就這樣，我們熟悉了，逐漸成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
對她，我有一種信賴(lài)，我佩服她清晰冷靜的思路，喜歡他的誠懇與認真。他不想別的同學(xué)那樣的自命不凡，他不會(huì )亂捧別人的做事行為，如果他說(shuō)我哪兒方面不好，那就是真的不好，如果他說(shuō)好，也不是客套。有事找他幫忙，如果她答應了，就不會(huì )一面做一面，抱怨我剝奪他的時(shí)間，而我卻往往與他相反，我遇事容易激動(dòng)，感情常常走在理智前面，因此增加了許多不著(zhù)調的煩惱，每次，她都能幫助我用冷靜的而又理智的眼光分析問(wèn)題，辨別事理。
他就是我的好朋友裴豆豆。
友誼，就像照進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，讓我們共享青春走向成熟。
也就是這樣，我似乎真正的明白了朋友的含義因為，我成長(cháng)起來(lái)了。
八年級語(yǔ)文作文600字 19
流星的光，劃破了夜的靜。
——題記
一顆流星從天空劃過(guò)，轉瞬即逝，卻綻放除了最耀眼的光芒。它，不僅從天空中劃過(guò)，也從我無(wú)際的思緒中劃過(guò)。
轉動(dòng)時(shí)光的齒輪，回到那個(gè)懵懂的深秋，舒緩的秋風(fēng)拂過(guò)我們的臉，純真的雙眼中還露出幾分幼稚。我遇見(jiàn)了你，你在我的心中顯得如此的高大和遙不可及，可你的雙眸中總是顯出絲絲柔美……
時(shí)光的齒輪被我再次撥動(dòng)，回憶被拉到了那個(gè)炎熱的`盛夏；你我一起穿梭在教室和走廊間，為“教室美”的評選做著(zhù)最后的努力。晶瑩的汗珠從你的雙頰滑下，還來(lái)不及落地，似乎就已經(jīng)蒸發(fā)了，我享受著(zhù)這一切，因為畫(huà)面中有你……
翠綠的初春同樣讓我流連忘返。在那個(gè)萬(wàn)物生長(cháng)的季節，我們一同來(lái)到山間，為城市的綠化添了一分彩，我們種下了小苗，同時(shí)也種下了希望……
最難忘的還是那個(gè)寒冬，距離考試的時(shí)間越來(lái)越近，我投入了緊張的復習之中，但不時(shí)也會(huì )有想放棄的時(shí)候，每當這時(shí)，你會(huì )為我熱上一杯牛奶。溫暖的霧氣模糊了我們的視線(xiàn)，也融化了我那顆在寒風(fēng)中凍久了的心。你，會(huì )心一笑，給我繼續向前的動(dòng)力，讓我加倍努力！
流星已經(jīng)劃過(guò)那片黑寂的天空。轉眼間，三年的學(xué)習即將結束，你我便要依依惜別。
茫茫的人生旅途就如那孤獨而單調的黑夜，而這三年的學(xué)習就如一抹流星劃破了夜的死寂，而你，就是那流星上最亮的一點(diǎn)！
八年級語(yǔ)文作文600字 20
爸爸是個(gè)愛(ài)花的人，以前他自己種花，現在他一邊種花，一邊賣(mài)花。一個(gè)星期天，我陪同爸爸去賣(mài)花，爸爸向我講述了他那一次難忘的經(jīng)歷。
事情發(fā)生在一個(gè)炎熱的中午，別人都去吃飯了，爸爸正要去吃飯。突然，從對面走過(guò)來(lái)一個(gè)人，對爸爸說(shuō)：“這株春蘭賣(mài)多少錢(qián)？”爸爸便回答說(shuō)：“100元一株！”誰(shuí)知那位叔叔說(shuō)：“別人的春蘭只賣(mài)50元，你咋賣(mài)100元錢(qián)呢！”“別人那些都是次品，我的可是極品呀！”爸爸說(shuō)。那位叔叔說(shuō)：“你便宜一點(diǎn)，咱們都是生意人�！笨墒�，爸爸腦子不開(kāi)竅，不肯讓價(jià)。叔叔見(jiàn)爸爸不肯退步，就對爸爸說(shuō)：“你這株春蘭可是次品，比不上人家的極品！”爸爸呼呼地對叔叔說(shuō)：“你胡說(shuō)，我這株春蘭可是珍品，決不是次品！”那位叔叔試探道：“如果我買(mǎi)來(lái)的春蘭比你的好，而且價(jià)格還便宜，你會(huì )怎樣？”“如果有這樣的事，我甘愿把這株蘭花送給你�！庇谑悄俏皇迨遄吡�。過(guò)了一會(huì )兒，那位叔叔果真捧著(zhù)一株蘭花過(guò)來(lái)了，對爸爸說(shuō)：“你看，這株只要70元錢(qián)就夠了�！卑职挚戳丝茨侵晏m花，不禁贊嘆道：“好蘭！好蘭！”便承諾了剛才許下的謊言，把春蘭贈送給了那位叔叔。
現在，那位叔叔不但和爸爸有生意上的往來(lái)，還和爸爸成了好朋友。這不僅讓我想起我們剛學(xué)過(guò)的'一篇課文中的一句話(huà)：“誠實(shí)和信任比金錢(qián)更重要�！卑职值恼\信不但贏(yíng)得了金錢(qián)，更贏(yíng)得了友誼。
八年級語(yǔ)文作文600字 21
下雪了，下雪了。長(cháng)著(zhù)白胡子的冬爺爺來(lái)了，帶著(zhù)許多小精靈來(lái)做客。這些小精靈是誰(shuí)呢?是雪姑娘們。這些雪姑娘是來(lái)幫冬爺爺裝扮冬天的。這些小精靈就是冬爺爺帶來(lái)的禮物，冬爺爺把禮物打開(kāi)，天上就下起了雪。
紛紛揚揚的雪花像蒲公英那帶絨毛的'種子，我向外望去，雪花像魔術(shù)師，把大地弄的不見(jiàn)于原樣，雪花像小畫(huà)家，它一來(lái)就把大地變成了銀白的世界。我看到外面的景色，便情不自禁的跑了出去。我把手伸出去，雪花落到了我的手上，我剛要仔細看一下，雪花便和我玩上了捉迷藏。這小姑娘只給我一滴小水珠當禮物，自己卻不見(jiàn)了影子。這小水珠真調皮。它好像是我多年重逢的朋友一樣，和我貼臉，握手。雪花落到我的衣服上我定睛一看，雪花各種各樣，可又不都是六個(gè)瓣。
雪后，太陽(yáng)公公出來(lái)了，天變亮了。地面鋪上了一層“雪毯”。太陽(yáng)照到雪地上，映出一道道七彩的光。顯得非常耀眼。小雪后，我走在雪地上，發(fā)出了“吱吱”的聲音，仿佛在和我說(shuō)悄悄話(huà)。
孩子們都出來(lái)了。他們在一起打雪仗，你不讓我，我不讓你的。有時(shí)他們把雪打到人的衣服里，好快活。有的孩子們還堆雪人，他們帶上手套工作了起來(lái)。先做身子，再做腦袋，最后做了鼻子、眼睛。有的小孩還把帽子呆在雪人頭上。有的小孩還把別的小孩里推到雪堆里。
家鄉的雪多么美麗、迷人。我最喜歡家鄉的雪了，因為它把江城打扮得更加妖嬈。
八年級語(yǔ)文作文600字 22
我盼望已久的國慶節已經(jīng)來(lái)臨了。
10月1日就是國慶節，那天晚上我爸爸他們同學(xué)請我們吃火鍋，因為那天吃完了火鍋已經(jīng)很晚了，所以只好在爸爸同學(xué)家住。
第二天早上，因為昨晚很晚才睡，所以起床很晚。吃完早飯以后，我和我爸爸同學(xué)的兒子王云浩在床上打鬧了起來(lái)，而且還一邊看著(zhù)電視。他們家規定上午只能在家里玩，下午才能出去，而且還有時(shí)間規定呢!
下午，王云浩帶我出去野炊，我的興奮自不待言，生活在城市里的我們很難找到可以盡興玩耍的機會(huì )，特別是野炊!
我們走出小區，首先在小區外面找到一塊空地，然后我們又在附近找了一些磚，把它們搬到空地上面，并把它們壘起來(lái)，再找來(lái)一堆干草，接著(zhù)，我們把干草放進(jìn)壘好的灶里面，點(diǎn)上火，把我們帶來(lái)的火腿腸用鐵簽穿上，放到火上面烤�？粗�(zhù)火腿腸在火里冒著(zhù)油泡滋滋味直響，我們想象著(zhù)烤好后吃在嘴里的快樂(lè )情形，正在開(kāi)心想象的時(shí)候，火卻沒(méi)了!哦，原來(lái)是我們沒(méi)有加柴!第二次我們總結了原因，終于成功了!
啊，我們終于吃上了自己烤好的火腿腸，雖然火腿腸被我們烤的.黑黑的，可是我們心里面快樂(lè )極了!這種美妙的感覺(jué)是我們通過(guò)自己的勞動(dòng)換來(lái)的，是沒(méi)有任何東西可以代替的!
這個(gè)國慶，我收獲了屬于自己的真正的快樂(lè )!
八年級語(yǔ)文作文600字 23
一日早上，閑得無(wú)事便心生煩悶，便去野外走走，忽然被眼前的景象所吸引。此時(shí)正值初春，萬(wàn)物才剛剛復蘇還沒(méi)有一絲生機。卻看見(jiàn)前面不遠一個(gè)小土坡，一朵不知名的淡藍色小花在迎風(fēng)飛舞。
思緒飛快的倒流，時(shí)光被定格在我10歲的夏天。我的姐姐高中才上一半家里就飛來(lái)橫禍，她爸爸被車(chē)撞了，腿被撞的'粉碎性骨折，在農村喪失了主要勞動(dòng)力是一件很?chē)乐氐氖虑�。外出打工的嬸子也回�?lái)照顧丈夫。為了看病把家都賣(mài)空了，能借的，都借過(guò)來(lái)完了，但還欠了一屁股債。
姐姐在下定決心不上學(xué)的那天晚上，哭了整整一夜，最后還是迫于家庭的狀況輟了學(xué)業(yè)，她把自己鎖在屋里一天。最后想了想辦法，決定外出打工。
臨行前，她語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“一定要好好學(xué)習!”我沉重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)完她便踏上外出的車(chē)。她經(jīng)常發(fā)短信告訴我，她在外地挺好的，工資也多，工作也不是太苦，我讀了后。信了�？墒遣痪�，我就聽(tīng)媽媽說(shuō)，姐姐在那，起先做著(zhù)最苦最累的活，人家都受不了這苦，都嫌棄不干�？墒撬齾s忍了下來(lái)，每月還給家里寄錢(qián)，最后老板發(fā)現了她的吃苦耐勞的工作，把她調到了辦公室。姐姐憑著(zhù)自己的不斷努力和吃苦耐勞的精神，開(kāi)始了一個(gè)新的美好生活。
我不禁為姐姐感到自豪，眼前的這朵不知名的花，不正是姐姐的化身嗎!她憑著(zhù)自己的努力和嚴寒作斗爭，終于迎來(lái)了屬于她的春天!
八年級語(yǔ)文作文600字 24
在很久以前，人們是無(wú)法用照片來(lái)記錄生活中的點(diǎn)滴的，但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，就有了一種專(zhuān)門(mén)的攝像的物品——照相機。
照相機的外形十分獨特，它有一個(gè)“長(cháng)鼻子”。而且更神奇的是，這個(gè)“長(cháng)鼻子”竟然可以自由伸縮。其實(shí)這個(gè)“長(cháng)鼻子”就是照相機中可以拉伸縮短焦距的鏡頭。
當你想要拍景物時(shí)，如果是全景，你可以縮短鏡頭，這樣拍下來(lái)的景物就會(huì )全面的展現在你的相機中。而當你要拍某個(gè)局部的景象時(shí)，你就要靠近景象的同時(shí)拉長(cháng)鏡頭了。
這是為什么呢？
因為，照相機的物距大于鏡頭像距的2倍。
那什么是物距呢？物距其實(shí)就是景物到鏡頭的距離；而鏡頭到底片的`距離為像距。這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)詞語(yǔ)又有什么作用呢？當物距減小，相距增大時(shí)，底片上的像便會(huì )大一些。這就是運用了凸透鏡的成像規律。
這時(shí)你就會(huì )問(wèn)了，凸透鏡又是什么呢？凸透鏡，顧名思義就是凸出的透鏡，它的中間厚邊緣薄。而透鏡呢，你可以把它看做是一面玻璃。只不過(guò)這個(gè)玻璃是凸出來(lái)的。常見(jiàn)的凸透鏡，比如放大鏡，而放大鏡中和照相機的物理原理區別就在于，放大鏡能夠直接將物體放大，而照相機則是將像距增大。
照相機的種類(lèi)伴隨著(zhù)時(shí)間的飛速變化著(zhù)。它的功能越來(lái)越完善。讓我們把身邊的景物，人物都一一的記錄了下來(lái)，使人們的生活變得更加豐富多彩，也讓我們保留下了珍貴的時(shí)間痕跡。
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