實(shí)用的初二作文匯總九篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的初二作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二作文 篇1
初二，一個(gè)十分痛苦的學(xué)年。它沒(méi)有初一的輕松，更沒(méi)有小學(xué)的快樂(lè )。有的，卻只是單調與乏味。在這段充滿(mǎn)壓力與抱怨的日子中，是父母，用他們無(wú)聲的愛(ài)。使我重新對這生活，甘之如飴。
初二了，經(jīng)常因為寫(xiě)作業(yè)而熬夜。每當深夜我學(xué)習完打開(kāi)屋門(mén)，深感疲憊時(shí)總能看見(jiàn)爸媽那屋也亮著(zhù)燈。進(jìn)去一看。發(fā)現媽在看電視。我問(wèn)她這么晚了怎么還不睡，她總說(shuō)有她喜歡的連續劇。第二天我沒(méi)熬夜，睡覺(jué)前，我發(fā)現爸媽那屋也就沒(méi)亮光，他們都睡下了。這時(shí)我便奇怪：難道媽喜歡的連續劇，媽不天天看嗎？早上我這么問(wèn)她，她說(shuō)昨天沒(méi)看，困了就睡了。這種時(shí)候來(lái)總發(fā)生，只要我一熬夜她就看連續劇，我一早睡他也就早睡。無(wú)論哪個(gè)晚上，我們兩個(gè)屋的燈總是前后腳地熄滅。以前總以為那是巧合，后來(lái)才發(fā)現：原來(lái)分擔我的寂寞，才是她最?lèi)?ài)的那部連續劇，一想到這里，辛苦的學(xué)習生活中便多出了一份甜蜜。
初二了，我經(jīng)常因熬夜而睡眠不足，每天起床成了一件非常痛苦的事情，也總是能晚起一會(huì )兒就玩起一會(huì )兒�？墒�，媽媽天天都會(huì )早起，為我精心做早餐。有天為了面條不燙嘴，竟打開(kāi)了廚房的窗，借著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，將面條一筷子一筷子夾起，而不顧自己只穿著(zhù)一身單薄的睡衣。被低氣溫凍得哆哆嗦嗦的我，看到這一幕，頓覺(jué)心中無(wú)比溫暖。爸爸每天都早早地下樓前去熱車(chē)，不顧一切的鉆進(jìn)寒冷的車(chē)中。每次都把車(chē)提前開(kāi)到那個(gè)地方，那個(gè)位置，力圖一秒鐘都不耽誤我。每次坐在溫暖的車(chē)廂中，我都感到無(wú)比的幸福和甜蜜，好像渾身都充滿(mǎn)力量。
過(guò)去我常常好奇：為什么這充滿(mǎn)痛苦的生活，有那么多人甘之如飴，火熱依戀。如今我明白了，是無(wú)私的分擔，讓無(wú)數個(gè)負重攀登的日子，充滿(mǎn)生機；是無(wú)言的熱愛(ài)，讓這單調乏味的日子，魅力無(wú)限。
初二作文 篇2
一張張語(yǔ)文卷子發(fā)下來(lái)了，我一看，光作文就被扣了二十分，跑題，字數也沒(méi)達標。我歪頭看了一下同桌的，只扣了一分。我眼睛都瞪圓了，“同樣是作文，咋差距那么大呢？”
“你看看！平時(shí)就知道玩！書(shū)也不看了！”回到家，爸爸就對對我斥責起來(lái)，“這讀不讀書(shū)跟作文寫(xiě)得好不好有什么關(guān)系？”我反駁道�！霸趺礇](méi)關(guān)系了？好詞佳句不都靠讀書(shū)來(lái)積累？”他這一下把我抵的我話(huà)可說(shuō)，只好默許了，可心眼兒里還是不答應。
第二天，我還是像往常一樣步行上學(xué)。路過(guò)一片樹(shù)時(shí)，一片黃葉落了下來(lái)，正好落在我的跟前。我轉頭一看：樹(shù)冠如同噴了綠漆的，有紅、棕、黃裝飾的蓬松棉花，樹(shù)干有那電線(xiàn)桿粗細，兩只麻雀落在枝頭，你一聲我一聲地對唱著(zhù)。
我看著(zhù)那棵樹(shù)，為什么同在一棵樹(shù)上，樹(shù)葉卻有黃有綠呢？也許一棵樹(shù)就像一個(gè)國家，有的珍惜了時(shí)間努力學(xué)習，就成了一個(gè)有才干的人，雖然死了，可它還是綠色的；而有的只知貪玩的的人，結果一事無(wú)成，變成枯葉掉落了吧。
想著(zhù)想著(zhù)，我便想到了我。我不就像后者一樣貪玩嗎？我不就是那個(gè)不愿學(xué)習的人嗎？我不就是那個(gè)變成枯葉掉落的人嗎？我為什么不抓住大好時(shí)光好好學(xué)習呢？我為什么不靜下心來(lái)讀書(shū)呢？要知道，時(shí)間是多么寶貴多么短暫，一個(gè)冬去秋來(lái)，葉子就會(huì )枯黃，變成落葉。每天太陽(yáng)會(huì )從東方升起，又從西邊落下，雖然我曾試過(guò)伸手挽回一縷陽(yáng)光，可它還是從指縫間溜走了，雖然明天太陽(yáng)仍會(huì )冉冉升起，可它終究屬于明天。人生也是這樣，只有把握住分分秒秒，努力學(xué)習，才能取得輝煌的成就！
回到家，我對爸爸說(shuō)：“爸，下回去圖書(shū)館借幾本書(shū)吧”
果然，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的書(shū)海暢游后，我的作文分數“蹭蹭”往上升，一學(xué)期下來(lái)果然增了不少。
我要做一片綠葉。
初二作文 篇3
在歷經(jīng)夏之酷暑，秋之凄涼，冬之嚴寒后，終于迎來(lái)了溫暖而又生機勃勃的春天。春天，花草比往常更加絢麗，不得不讓人喜出望外。遠看，仿佛繁星在草叢中點(diǎn)綴。近看，又可見(jiàn)一只只蜜蜂在采集花蜜與花香。這些花兒趁著(zhù)溫暖的春天，都綻開(kāi)了笑臉，露出了淡黃色的花蕊�；▋旱幕ò暧葹樘貏e，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，顏色之多，令人目不暇接，美不勝收！
春天，雨水比往常更加頻繁，不得不讓人欣喜若狂。站在窗前，看著(zhù)春雨在密密地斜織著(zhù)。閉上眼，仿佛在聆聽(tīng)著(zhù)名音樂(lè )家的獨奏，又像是有人在用鼓槌輕輕敲擊著(zhù)牛皮鼓，過(guò)了一會(huì )，聲音不再清脆，變得渾厚，像是一支幾千人的隊伍在行軍，發(fā)出連綿的，刷刷的聲音。打開(kāi)窗，睜開(kāi)眼，外頭的雨像牛毛，像花針，洋洋灑灑！
春天，微風(fēng)比往常更加平緩，不得不讓人神清氣爽。走出門(mén)，一陣陣春風(fēng)徐徐吹來(lái)，帶來(lái)陣陣花香。風(fēng)不時(shí)地掠起幾片樹(shù)葉，給往來(lái)的人上演了一出好戲。微風(fēng)吹過(guò)湖面，打碎了一面完好無(wú)缺的鏡子，蕩漾起陣陣微波。這微風(fēng)，可真是讓人喜出望外！
春天，動(dòng)物們比往常更加有活力，不得不讓人眼前一亮�！皫滋幵琥L爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，鶯歌燕舞，好一道美麗風(fēng)景！剛從冬眠中醒來(lái)的松鼠，變得生機勃勃，上竄下跳，好像是在慶祝春天的到來(lái)。動(dòng)物們的歡慶不禁讓人高興的前仰后合！
春天，柳綠桃紅，春雨連綿，清風(fēng)徐徐，生機勃勃。好一個(gè)美麗的春天，竟可名列四季之首！不得不讓人對其心生敬意！
初二作文 篇4
今天，我來(lái)到記憶的沙灘，在這片沙灘上，有我留下的許多腳印，從一串串淺而小的腳印慢慢變大，慢慢朝我走來(lái)。如今，這一對對腳印已經(jīng)充滿(mǎn)健康、陽(yáng)光、堅持、向上……
記得上幼兒園時(shí)，我迷戀上收集彈珠，媽媽每個(gè)周末給我買(mǎi)一顆彈珠。一次，我特別想得到一顆黑色的大彈珠，于是，我沒(méi)有經(jīng)過(guò)媽媽的同意，偷偷從媽媽的錢(qián)包里拿走五角錢(qián)，悄悄買(mǎi)了彈珠，我既喜又憂(yōu)，看到自己擁有喜歡的彈珠，我很高興，但我覺(jué)得自己偷偷拿錢(qián)又不對，所以很苦惱。第二天，我向媽媽坦白了自己拿錢(qián)買(mǎi)彈珠的事。媽媽微笑著(zhù)著(zhù)說(shuō)：“知道錯了，就是進(jìn)步�！睆哪且院�，每當我再想撒謊時(shí)，我就會(huì )想起這件事，想起媽媽的教導：誠實(shí)比什么都重要。之后，我再也沒(méi)撒過(guò)謊。
突然，我看見(jiàn)了一行行強勁有力的腳印，這是奔跑、運動(dòng)的我留下的腳印。
我從小學(xué)一年級開(kāi)始學(xué)習打乒乓球，訓練乒乓球十分辛苦、勞累。手會(huì )磨出一層老繭，肩會(huì )酸痛不已，大腿和小腿也會(huì )很疼痛。很多次我都想放棄，但是媽媽一直鼓勵我，讓我堅持訓練。經(jīng)過(guò)兩年的訓練，我開(kāi)始代表學(xué)校參加小學(xué)生乒乓球比賽，賽場(chǎng)上高手很多，我曾經(jīng)因為輸了球而哭過(guò)，而現在，久經(jīng)沙場(chǎng)的我，就算遇到再厲害的對手輸了球，我也不會(huì )再哭。眼淚解決不了任何問(wèn)題，只有冷靜的處理，堅強的面對，才能讓事情向好的方面發(fā)展。運動(dòng)，不僅給了我健康的身體，還磨練了我的意志。
這時(shí)，我又看到了一對清晰有力的腳印，大而飽滿(mǎn)，這是我剛剛留下的腳印。
前段時(shí)間，我參加了學(xué)校的大隊委競選，這次競選需要通過(guò)全校演講和全校投票決定。既然要投票，那就必須宣傳，但是，當我舉著(zhù)寫(xiě)有“我自信、我堅持、我超越”的宣傳牌宣傳時(shí)，我膽怯了，我害怕同學(xué)們用鄙夷的眼光盯著(zhù)我，我害怕同學(xué)們嘲諷我。最后，我還是鼓起勇氣，舉牌宣傳自己，結果，我獲得了同學(xué)們的投票，成為了大隊委干部，這次的競選讓我明白了自信是多么重要。
我微笑地看著(zhù)身后那一串串大大小小的腳印，我知道未來(lái)還有很多東西等著(zhù)我去學(xué)習，去戰勝，去克服。但是，我相信，陽(yáng)光、樂(lè )觀(guān)、健康、向上的我，不管遇到多大的風(fēng)浪，也阻擋不了我一路前行的腳步。
初二作文 篇5
我來(lái)到一個(gè)和我姐在一起干活的地方，剛踏進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)有人在喊梁晨，梁晨中等個(gè)子他是一個(gè)廚師，有一個(gè)二二的發(fā)型看上去還不錯。我就在這個(gè)地方干活，隨著(zhù)時(shí)間的流逝我漸漸的認識了他，他看上去很冷漠，其實(shí)他也很可愛(ài)。
他是一個(gè)不是很愛(ài)笑的人，在他眼里除了電腦還是電腦，一下班他就玩電腦晚上他可以玩到天明，每天上班我就要去喊他天天如此。
老板也人也很好，他上班遲到老板也只是開(kāi)個(gè)玩笑。他和老板每天都在打鬧。他兩每天弄得廚房雞犬不寧，但是自從老板找了一個(gè)員工之后。他兩鬧得不愉快，那天，老板讓梁晨干活他就和老板吵了起來(lái)。老板給了他兩耳光他轉身就上樓了，收拾完?yáng)|西就要走，沒(méi)辦法只能幫他收拾東西送送他。
他走時(shí)，只對我說(shuō)永別了他給了我五塊錢(qián)轉身就走了看著(zhù)他遠走的背影，漸漸地遠離了我，我的眼淚默然落下。
再見(jiàn)。再見(jiàn)我的朋友。我會(huì )把那五塊錢(qián)保存起來(lái)，那是你離開(kāi)時(shí)送我的，我會(huì )永遠的記住它，那個(gè)遠離時(shí)的背影，我會(huì )永遠記住。
初二作文 篇6
仿佛只一覺(jué)醒來(lái)，原本的世界被個(gè)性占領(lǐng)�；秀弊咴趥�(gè)性的人群中，我不知所措。于是我背負著(zhù)學(xué)習的責任，開(kāi)始對個(gè)性的探索。我聽(tīng)說(shuō)個(gè)性就是另類(lèi)，便開(kāi)始留意人群中最扎眼的那一撮：五彩的頭發(fā)，光怪陸離的首飾，稀奇古怪的衣著(zhù)，港臺味十足的口頭禪，我默默地記下，打算這樣來(lái)改造自己。本著(zhù)一切從頭開(kāi)始的原則，我先把正宗的中國發(fā)色----黑色染成彩色。本以為這樣會(huì )讓我很自豪，可是走在大街上，我發(fā)現自己居然害怕別人投過(guò)來(lái)的目光，這目光里含有驚訝、稀奇、不屑------。我灰溜溜地鉆進(jìn)了理發(fā)店，恢復了本色。第一次的嘗試由于我的承受能力較弱而宣告失敗。
安靜沒(méi)多久的我經(jīng)受不起越來(lái)越多的個(gè)性誘惑，第二次開(kāi)始對個(gè)性的追求。這次我聽(tīng)說(shuō)酷是一種個(gè)性。于是我就仔細觀(guān)察了所謂的酷一族，并從他們的日常行為中總結了“酷定則五不要”本以為這次我成功在望，誰(shuí)知才第一天我就違反了酷定則五不之一：不許放聲大笑；第二天我又違反了不許蹦蹦跳跳，不許吃零食等準則------就這樣我的第二次追求再次以失敗告終。
我太不愿意被打敗了，于是我緊急集合各路好友共商對策，有的說(shuō)，成熟是個(gè)性；有的說(shuō)，冷漠是個(gè)性；有的說(shuō)高IQ是個(gè)性；也有人說(shuō)，裝白癡也很個(gè)性-----在他們七嘴八舌5的討論中，我沉靜下來(lái)了。個(gè)性究竟是什么東西？朋友給了我很答案。再換一群人恐怕會(huì )有更多不同的回答。我開(kāi)始自己的個(gè)性-------自己最耀眼的性格。我恍然大悟，還有一種個(gè)性叫自信。
我在對個(gè)性的追求中忽略了自己的閃光點(diǎn)，我在個(gè)性紛雜的人群中迷失了自己的個(gè)性。其實(shí)我有自己的個(gè)性，它倍我共涉低谷，它攜我共登頂峰，它叫自信。我很平凡，很普通，是走在人群中很容易被忽略的那一種�？墒俏液茏孕�，自信使我擁有更閃亮的光彩。在這個(gè)主張張揚個(gè)性的時(shí)代，我慶幸自己擁有一種個(gè)性叫自信。它既可伴我越進(jìn)險灘又能伴我走出失敗。因為我相信，相信自己永遠能夠做到。；；我自信，所以我精彩。
初二作文 篇7
一縷淡香悠悠的傳遍整個(gè)茶館，我雖沒(méi)品過(guò)幾回茶，但已感受到了茶香，還品嘗淡淡的茶味，其實(shí)，人生亦是如此，慢慢品嘗，才能從苦中感到甜，從甜中感到苦。
我們是初中黨的苦孩子們，但這只是我們的過(guò)渡段，我們的人生還很漫長(cháng)，但今年必須認真，比往年更加認真，過(guò)去的繁華事情，就讓它過(guò)去吧，現在還不算太晚。有人曾問(wèn)過(guò)我一句話(huà)，你是想先甜后哭，還是先苦后甜呢？我低頭不語(yǔ)，那人說(shuō)，先苦后甜，先天后苦其實(shí)如同長(cháng)痛短痛，學(xué)習的生涯也就十六年，少年，這十六年就相當于一個(gè)短痛，而長(cháng)痛則是職業(yè)生涯，職業(yè)生涯最起碼是三十年，或許還不止，少年啊，十六年和三十年，先苦后甜則是十六年的苦日子，換來(lái)的是三十年的好日子；而先甜后苦則是一場(chǎng)噩夢(mèng)，你瀟灑了十六年，剩下三十年呢，你不會(huì )墮落到去啃老吧。我點(diǎn)頭說(shuō)，我選擇先苦后甜。三十年，十六年，我寧愿苦十六年，也不把我的前途開(kāi)玩笑。老人笑而不語(yǔ)，說(shuō)，品茶亦是如此。意味深長(cháng)，我點(diǎn)頭不語(yǔ)。
直到今天，我才明白老恩的那句話(huà)，品茶也是先苦后甜的，淡淡的香氣至今聞著(zhù)清新。品出人生，就是拼下去，初中黨的苦孩子們，加油。
初二作文 篇8
又到了一年一度抽蒜條的`時(shí)候，我們平時(shí)沒(méi)時(shí)間，只有周末才回家幫忙。本來(lái)這些農活我們不用管的，公公婆婆在家里就全部做完了�？墒沁@兩年婆婆因為腰部骨折，連續兩場(chǎng)手術(shù)下來(lái)，身子需要好好養著(zhù)，不能干農活了，只有公公一人忙不過(guò)來(lái)。所以這兩年的節假日，逢農忙時(shí)候，同事們都在曬著(zhù)到各地游玩的照片時(shí)，我們只能面朝黃土背朝天了。
其實(shí)當我們周末趕回去時(shí)，公公已經(jīng)把大半的蒜條抽完了，只剩下四分之一沒(méi)有抽了。為了讓兒子不忘本，我和丈夫給十歲的大兒子規定了十斤的任務(wù)，六歲的小兒子是五斤的任務(wù)，承諾他們把任務(wù)完成后會(huì )有小獎勵。于是我們吃過(guò)早飯，帶上自制的抽蒜條的工具下地了。
我和丈夫一起挑了剩下最多的那畦，滿(mǎn)眼都是點(diǎn)點(diǎn)紅頭。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們一邊聊天一邊干活，我還時(shí)不時(shí)地把蒜條上最嫩最脆的一段丟進(jìn)嘴里，一股清香、微辣加上淡淡的甜味在嘴里蔓延。大約一個(gè)小時(shí)后，我們的動(dòng)作明顯慢了很多，要不時(shí)地直起身子，伸伸腰、扭扭胯，再用勁兒捶捶，然后彎下腰接著(zhù)干。還聊著(zhù)天，不過(guò)聲音小了，頻率低了，還會(huì )冒出幾句抱怨：“哎呦！我的腰快折了！”
那邊，小兒子干一會(huì )兒，就跑到我們面前顯擺一下，“爸爸，我又抽了一大把！”“媽媽?zhuān)憧次页榈亩嗖欢�？你看看嘛！”就差把手伸到我眼前了。接下�?lái)就是我們的勸導加訓斥：“你能不在地里面跳來(lái)跳去嗎！你看你又踩倒了一大片！”“去去去！不想干了就出去！任務(wù)算你完成行不行？別再踩倒蒜苗了！”
大兒子呢，剛開(kāi)始是跟著(zhù)我倆的。后來(lái)他爸爸嫌他礙事，就把他攆去另一畦地了。等我的腰彎得受不了來(lái)回走動(dòng)的時(shí)候，發(fā)現他坐在蒜苗間的一片空地上，低著(zhù)頭好像在發(fā)呆。我問(wèn)：“怎么，累得不想動(dòng)啦？”他賭氣地說(shuō)：“媽?zhuān)腋就瓴怀扇蝿?wù)！”“怎么會(huì )？弟弟已經(jīng)快完成了呀！”“爸爸和爺爺肯定幫他了！”“沒(méi)那回事兒，我一直看著(zhù)呢�？煲恍┌�，不能被弟弟趕上了！”“這塊兒地里蒜條太少了，我都找不到！”“這是你爺爺已經(jīng)抽完的吧？你跟我去那邊，我幫你一起完成完成任務(wù)好不好？”好歹又把他的積極性調動(dòng)起來(lái)了！
接近中午時(shí)候，我們都累得直不起腰了，只能先回家。在回家的路上，遇到街坊跟我們打招呼：“喲，你們回來(lái)幫忙抽蒜條��！”“可不，平時(shí)又沒(méi)空回來(lái)�！庇譀_公公說(shuō)：“你家孩子們都多懂事，我家的啥時(shí)候都沒(méi)空回來(lái)！”公公笑呵呵地說(shuō)：“哎，現在孩子們都可忙！”類(lèi)似的對話(huà)不時(shí)地出現了一路。
回到家，婆婆竟然坐在凳子上捋槐花，看見(jiàn)我們回來(lái)，說(shuō)“累壞了吧？趕緊歇一會(huì )兒！我叫你嫂子幫忙折了槐花，給你們蒸著(zhù)吃�！蔽艺f(shuō)：“你能坐得住嗎？不硌得慌嗎？腰再疼了怎么辦？”“沒(méi)事兒，現在好多了，坐一會(huì )兒沒(méi)關(guān)系的！”
我和丈夫要做飯，公公說(shuō)：“你們歇著(zhù)，我來(lái)做吧！”“沒(méi)事兒，爸，我們做一樣的�！薄靶�(zhù)吧，下午還得去抽。我是習慣了�！庇谑�，我們心安理得的休息了。午餐，就有蒜苔炒雞蛋，兩個(gè)孩子格外多吃了半個(gè)饅頭，最后爭搶著(zhù)把菜碗擦了個(gè)干凈。吃完飯后，大兒子洗碗，小兒子擦桌子，這是我家的慣例了！
初二作文 篇9
人情味是什么？放開(kāi)來(lái)說(shuō)，人情味就是溫暖。倘若一個(gè)班級、一間教室里缺乏人情味，那么那間教室便不再溫暖，就變成了一間令人窒息的、冰冷的教室。小時(shí)候的我非常喜歡去學(xué)校，當我每次走進(jìn)教室時(shí)，就會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們對我投以親切的笑容，教室里洋溢著(zhù)溫馨歡樂(lè )的畫(huà)面，給人以溫暖之感。我是真正把那間教室當做自己的第二個(gè)家，真正把同學(xué)當做自己的親人。
而現在的我討厭走進(jìn)教室，現在的教室就像一間冰窖，把我的一切都東碎了，現在的我一無(wú)所有。
以前的我很堅強，不管遇到什么困難，不管別人怎樣嘲笑我，我都不會(huì )流一滴眼淚，我更不覺(jué)得我是一個(gè)殘疾人，我甚至認為我和其他人毫無(wú)二致。因為我同樣擁有老師的關(guān)心，朋友的鼓勵，同學(xué)的關(guān)愛(ài)，所以那時(shí)的我并不自卑，我甚至覺(jué)得我是幸運的、是快樂(lè )的，我并沒(méi)有經(jīng)歷殘疾人所該經(jīng)歷的痛苦和排擠。
然而，我錯了。老天的安排是公平的，該來(lái)的還是要來(lái)的，只不過(guò)是早晚罷了！
在四班里，在那間冰冷的教室里，沒(méi)有一位老師把我當做自己的學(xué)生。到現在，我還清晰地記得，六年級的陳老師上課經(jīng)常找我回答問(wèn)題，幫我修改作文，甚至于每一次的考試她都會(huì )想辦法讓我參加，這才是一位真正把我當做自己學(xué)生的好老師。而在那間冰冷的教室里幾乎是沒(méi)有的。
當然不只是老師，就連我最在乎的朋友在那間冰冷的教室的摧殘下也漸漸離我而去。我人生中最在乎的朋友只有兩個(gè)，一位是我從一年級一直到現在都是同班同學(xué)的老朋友，另一位也已經(jīng)和我同班三年之久了。當我看見(jiàn)自己最在乎的好朋友和另一個(gè)人整天如膠似漆地黏在一起，她們已經(jīng)成為了無(wú)話(huà)不談的好閨蜜，而我們卻變成了最熟悉的陌生人。我們每一次的見(jiàn)面都變成了一次尷尬，每一次的微笑變成了一種禮貌形式，每一次的交談都變得異常安靜。我們的友誼已如炮灰般散盡，我們曾經(jīng)的承諾已隨回憶慢慢淡去，而我們之間的美好回憶也已被這冰冷的教室所吞噬。
在那間冰冷的教室里，同學(xué)們對我的感情更是淡之又淡了。去年，四版新增了三名留級生，他們和四班的所有人相處的非常融洽。說(shuō)了也可笑，我進(jìn)入四班已經(jīng)兩年有余了，兩年的感情居然比不上幾個(gè)新來(lái)的。
還有一次，我的作業(yè)忘帶了，老師讓我和同桌先供著(zhù)看。當我靠近她的作業(yè)時(shí)，同桌立馬用手把作業(yè)遮得密不透風(fēng)，身體稍微向外傾斜。
當下課鈴聲響起時(shí)，他們彼此愉悅地交談著(zhù)，愉快地嬉戲打鬧著(zhù)。唯獨我，獨自一人坐在冰冷的教室里，看著(zhù)面前的教科書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的被風(fēng)輕輕地吹過(guò)，一股寒意突然涌上心頭！也許有人會(huì )說(shuō)，是我不主動(dòng)和他們交談。我曾經(jīng)也嘗試過(guò)努力地融入四班這個(gè)集體，努力地去溫暖那間冰冷的教室�？墒�，我越努力，我就越容易受到傷害，到最后會(huì )把自己弄得遍體鱗傷。我多次想問(wèn)四班的你們，是不是四班沒(méi)有我就是一個(gè)團結的集體？那間教室里如果沒(méi)有我的存在是不是就不再冰冷？你們就那么容不下我嗎？難道把我當做四班的一員就真的那么難嗎？我沒(méi)那么貪婪，我只盼望我能夠像以前一樣，不要讓我變得一無(wú)所有，僅此而已。不過(guò)，現在看來(lái)，我的盼望是不切實(shí)際的了。因為那間冰冷的教室已經(jīng)吞噬了我的朋友。老師、同學(xué)，更吞噬了我原本所擁有的自信和快樂(lè )。
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