感受美好作文500字（精選104篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的感受美好作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　感受美好作文 篇1

　　生活中有許多美好的事物，哪怕只是小小的一件事。

　　一個(gè)星期六的晚上，我去美術(shù)班上課。路過(guò)一座天橋。天橋上人來(lái)人往，天橋下車(chē)輛穿梭。在這喧鬧歡樂(lè )的人聲、汽車(chē)聲以及影碟店里的音響聲中，我聽(tīng)到一種特別不協(xié)調的聲音，沙啞而凄涼，那是二胡的聲音。循著(zhù)聲音望去，只見(jiàn)路邊的地上坐著(zhù)一位五十多歲的男子，雙目緊閉，正在拉二胡名曲《二泉映月》。他面前有一個(gè)開(kāi)著(zhù)蓋的鐵盒，里面有一些零散的錢(qián)幣。啊!是一個(gè)乞丐，而且是一位盲人。

　　橋上的人們從這盲人面前走來(lái)走去，竟沒(méi)有一個(gè)人給他錢(qián)。二胡的聲音不斷地嗚咽著(zhù)--------這時(shí)，一個(gè)五六歲的小男孩，拉著(zhù)他媽媽來(lái)到盲人面前，靜靜地聽(tīng)完了他拉的一首曲子。小男孩突然說(shuō)：“媽媽?zhuān)�給他一點(diǎn)錢(qián)吧!”只見(jiàn)小男孩的媽媽狠狠地瞪了孩子一眼：“給什么給，現在有幾個(gè)乞丐是真的?”這時(shí)，我分明看見(jiàn)盲人的臉上微微地有了變化，那是一種委屈、苦楚和無(wú)奈。那位媽媽拉起小男孩的手，正準備走。不料，那小男孩使勁掙脫了媽媽的手，跑到盲人面前。小手伸進(jìn)口袋里摸了半天，終于摸出了一個(gè)紀念章，放進(jìn)了鐵盒里。他還說(shuō)：“對不起，我只有這個(gè)了�！边@時(shí)，盲人抬起頭，

　　征性地“看”了男孩幾眼，我從盲人的眼中看見(jiàn)了感激的目光。

　　天橋又恢復了原先的熱鬧，二胡聲又響了起來(lái)。唯一增多的是一顆美好的心靈。

　　感受美好作文 篇2

　　世界上的一切東西都是美好的，重要的不是缺少美好，而是缺少一雙發(fā)現美好的眼睛。早上的帶著(zhù)露珠的小草、上午萬(wàn)里無(wú)云的天空、下午燦爛的晚霞、夜晚那滿(mǎn)天的星斗……美好無(wú)處不在。

　　記得媽媽常常和我在院子里乘涼，看著(zhù)那一顆顆像鉆石永恒般的星星，總會(huì )引起我的許多問(wèn)號。講得最多的還是牛郎織女的故事。那時(shí)，我總會(huì )仰望天空，看著(zhù)那牛郎織女星，心想他們是否知道我們在看著(zhù)他們呢？媽媽便說(shuō)了起來(lái)：“在很久很久以前玉帝的小女兒織女偷下凡間，和一個(gè)放牛的人，人都叫他牛郎的人，相愛(ài)并且結為夫婦生有一對兒女，他們幸福的生活著(zhù)。后來(lái)，玉帝知道了織女偷下凡間，便把他帶回了天庭，家中的老黃牛是被貶下凡間有靈性的牛，并且開(kāi)口對牛郎說(shuō)：‘等我死后披上我的皮，可以上天找織女的的�！�王母被牛郎的所打動(dòng)，每年允許他們在八月八日那一天相見(jiàn)�！蔽覍�媽媽說(shuō)“他們一年只見(jiàn)一次豈不是很慘呀�！眿寢屝χ�(zhù)對我說(shuō)：“雖然一天時(shí)間很短，但對他們來(lái)說(shuō)是幸福的�！睂λ麄儊�(lái)說(shuō)這樣的生活就很滿(mǎn)足了就已經(jīng)很美好了。我明白了，對呀！就像現在我和媽媽在一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就是很幸福，很美好的了呀！

　　我還奢望什么？其實(shí)要想感受美好很容易，那就是用心去體會(huì )身邊》的一切。

　　美�！�—心靈，在美麗中晃動(dòng)；希望，在美麗中萌芽；生命，在美麗中充實(shí)。讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生。

　　感受美好作文 篇3

　　此時(shí)，微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好，大樹(shù)長(cháng)著(zhù)，小花開(kāi)著(zhù)。我們站著(zhù)，不說(shuō)話(huà)，就十分美好。

　　這一段話(huà)，我真的是太喜歡了，尤其是現在的自己更是喜歡的不得了。真的很和我的胃口。美好是需要靜靜的感受的。我們什么都不需要做，就可以了。這一切的一切都是那么的美好。想象自己身處在純天然的環(huán)境中，自己的面前是一個(gè)小湖泊。河里的水的很清，可以輕松的看到湖底的一切。夏日的陽(yáng)光，真的和陽(yáng)光，干凈的不得了，照在湖面上，此時(shí)，微風(fēng)吹過(guò)，波光粼粼真的是視覺(jué)上的極大享受。你可以坐在滿(mǎn)是植物的地上，不用擔心弄臟了衣服什么的，因為這一切都是沒(méi)收到污染的，都是及其美好的。軟軟的，坐在上面。正好可以聞到花草的氣息。比市面上大多數的香水可要好聞的太多了。根本不是一個(gè)層面的，沒(méi)有辦法比較。

　　有很多屬于你的美好的回憶一一，從腦海中閃過(guò)，你會(huì )清楚的明白，這一切到底有多么不可描述的美好。聽(tīng)聽(tīng)許久未聽(tīng)的歌曲，陪陪許久未見(jiàn)的友人。真的很美好，還有哪些你不曾知道和認識的人們，他們在無(wú)意間給你的幫助，在你最需要的時(shí)候，多虧了他們的出現，才讓這份美好長(cháng)存在你我的心中。有太多的人不求回報的默默奉獻著(zhù)。在不經(jīng)意間，就會(huì )幫助到你，仔細想想還真挺奇妙的，這可能是個(gè)推動(dòng)，他幫助了你， 你也會(huì )幫助了別人，說(shuō)不定這個(gè)別人就是她。就這樣一直下去，人間只會(huì )越來(lái)越美好。美好的世界也就慢慢形成了。我們也就可以安安靜靜的享受著(zhù)這份美好，

　　感受美好作文 篇4

　　生活中有許多美好的事物，哪怕只是一件件小小的事。

　　一個(gè)星期日的早上，我去英語(yǔ)培訓班上課。路過(guò)一座石拱橋，石拱橋上人來(lái)人往，車(chē)輛穿梭。在這喧鬧歡樂(lè )的人聲、汽車(chē)聲以及影碟店里的音響聲中，我聽(tīng)到了一種特別不協(xié)調的聲音。聲音沙啞而凄涼，是拉二胡的聲音！停步循著(zhù)聲音望去，只見(jiàn)路邊的地上坐著(zhù)一位五十多歲的男子，雙目緊閉，正在拉著(zhù)二胡名曲《二泉映月》。他面前有一個(gè)開(kāi)著(zhù)蓋的鐵盒，里面有一些零散的錢(qián)幣。啊，是一個(gè)乞丐，而且是一個(gè)盲人！

　　橋上的人們從這盲人面前走來(lái)走去，竟沒(méi)有一個(gè)人給他幫助。二胡的聲音不斷地嗚咽著(zhù)……。這時(shí)一個(gè)五六歲的小男孩，拉著(zhù)他媽媽的手來(lái)到盲人面前，靜靜地聽(tīng)完了他拉一首曲子，小男孩突然說(shuō)：“媽媽?zhuān)�給他一點(diǎn)兒錢(qián)吧！”只見(jiàn)小男孩的媽媽狠狠地瞪了孩子一眼：“給什么給，現在有幾個(gè)乞丐是真的？”這時(shí)，我分明看見(jiàn)盲人的臉上有了微微的變化，那是一種委曲、苦楚和無(wú)奈。那位媽媽拉著(zhù)小男孩的手，正準備走。不料，那小男孩使勁掙脫了媽媽的手，跑到盲人面前。小手伸進(jìn)口袋摸了半天，終于摸出了一個(gè)紀念章，放進(jìn)了鐵盒里。他還稚氣地說(shuō)：“對不起，我只有這個(gè)了”。這時(shí)，盲人抬起頭，象征性地“看”了小男孩幾眼。我從盲人的眼里看見(jiàn)了感激的淚光。

　　二胡聲又響了起來(lái)，天橋恢復了原先的熱鬧。唯一增多的是一顆美好的心靈。

　　感受美好作文 篇5

　　今天，我要給大家介紹的是《中國詩(shī)詞大會(huì )-上下冊》這套書(shū)。這源于今年春節期間，我看的一個(gè)同名電視節目……

　　有一天，我和爸爸媽媽一起看到了一個(gè)電視節目：《中國詩(shī)詞大會(huì )》。節目里的主持人對我國古代詩(shī)詞娓娓道來(lái)，選手們的回答機智流利，我最喜歡的是里面的嘉賓老師們，對一些詩(shī)詞背景故事的解讀，時(shí)而優(yōu)美時(shí)而有趣。例如：千古名詩(shī)“涼州詞”也曾只移動(dòng)了一下標點(diǎn)附號，而被改成了名詞：黃河遠上，白云一片，孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨，楊柳春風(fēng)，不度玉門(mén)關(guān)。這樣讀還是那么朗朗上口。除了這種有趣的故事，對詩(shī)詞的聲韻之美，結構，表現手法，節目中不止一次地給予解讀。這些，我感到非常有趣。

　　因為是一個(gè)電視節目，讓我也漏看了不少精彩片段。不過(guò)很快，根據這個(gè)節目編寫(xiě)的同名書(shū)籍就出版了。我拉著(zhù)媽媽去了南京圖書(shū)館，沒(méi)有借閱到，又拖著(zhù)媽媽去了新華書(shū)店，終于如愿以?xún)數乇Щ亓诉@套書(shū)，這讓我很開(kāi)心!因為這樣，我就不會(huì )錯過(guò)每一個(gè)我感興趣的詩(shī)詞背后的故事。

　　平時(shí)，我們經(jīng)常誦讀的是《十二歲以前的語(yǔ)文》里面的詩(shī)詞。有時(shí)，我能隱隱約約地感受到這些古代詩(shī)詞的美：讀的時(shí)候，就仿佛給文字加上了音樂(lè )的翅膀�，F在《中國詩(shī)詞大會(huì )》這套書(shū)讓我收獲了更多詩(shī)詞上豐富的知識，能夠更好地欣賞那些絕句名篇!

　　人生自有詩(shī)意，來(lái)吧，讓我們更多更好地閱讀古詩(shī)詞吧!

　　感受美好作文 篇6

　　美好像一朵鮮花，仔細觀(guān)察，才能看出它的美麗。美好像一杯茶，細細品嘗，才能品出它的芳香。

　　從古之今，我一直感到老天對我不公平，不管我怎樣做，付出多大努力，樣樣都不如別人 ，于是，我便感受不到美好，直到我發(fā)現了一個(gè)神秘的人——–王瀟悅。那天放學(xué)，天空中突然下起了大雨，我心想；本已夠愁，恰似雨來(lái)，何不讓我愁。

　　正在這時(shí)，王瀟悅走過(guò)來(lái)；“佳晨，咱們一起回家吧�！薄昂醚健蔽医Y結巴巴的答應了。正在這時(shí)，我的腳突然歪了一下，王瀟悅看見(jiàn)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上背著(zhù)我向醫院跑去。我連說(shuō)了好幾遍讓她放我下來(lái)，可她完全把我的話(huà)當耳邊風(fēng)了。走著(zhù)走著(zhù)，她突然說(shuō)到；“佳晨，你怎莫總也不愛(ài)說(shuō)話(huà)，我好幾回都想和你做朋友，可你總也不理我�！蔽页聊�了好久，才回答到；“你們都是學(xué)習好的，可我連前十名都進(jìn)步了�！薄皼](méi)事，以后咱們做好朋友，我幫你�！薄昂冒　�。

　　后來(lái)天空中出現了才虹，我感受到那是我們友誼的見(jiàn)證人，是我們唱歌的曲子，是我們寫(xiě)字的筆。我感受到，不僅是她的舉動(dòng)讓我感動(dòng)，更是她說(shuō)的話(huà)讓我感受到不是老天對我不公平，而是我缺少朋友，及缺。美好像一座山，度在于它的大小，只在于它的靈秀。

　　美好像一場(chǎng)雨，不在于它的大小，只在于它的及時(shí)。

　　感受美好作文 篇7

　　我覺(jué)得，“美好”一詞給人以一種溫馨、快樂(lè )、幸福的感覺(jué)。我個(gè)人覺(jué)得，美好一詞，用來(lái)形容家庭是最適合不過(guò)的了。

　　沒(méi)有父親，在別人看來(lái)，這個(gè)家庭是不完整的，盡管沒(méi)有爸爸，但我媽媽、爺爺、奶奶四個(gè)人生活在一起，還能體會(huì )到家庭的美好。

　　媽媽?zhuān)�是我最�(lèi)?ài)的人，也是我最尊敬的人。她每天忙碌的自己的事業(yè)和家務(wù)，還不辭辛勞的帶我。我很心疼媽媽。但媽媽總覺(jué)都是她應該做的，能每天看我開(kāi)心的去學(xué)校讀書(shū)，放學(xué)能在校門(mén)口第一時(shí)間就看到我出來(lái)，她覺(jué)得也是一種欣慰和滿(mǎn)足。原來(lái)大人要求的并不是很多，這樣也能讓她感到幸福。

　　對我來(lái)說(shuō)，美好也許就是親情。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，親情只是一個(gè)由幾根樹(shù)枝搭起的小巢。我可以一下子輕快地鉆進(jìn)去，里面有一些食物，給予我無(wú)限的快樂(lè )；里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂(yōu)傷；里面還有一盆花，一幅畫(huà)，一首詩(shī)，綴著(zhù)些叮嚀，嵌著(zhù)些囑托。親情是一股涓涓的細流，給心田帶來(lái)甜甜的滋潤；親情是一縷柔柔的陽(yáng)光，讓冰凍的心靈無(wú)聲溶化；親情是一個(gè)靜靜的港灣，讓遠航的疲憊煙消云散。這就是親情，一個(gè)小小的巢，使我不斷地長(cháng)大。

　　每天放學(xué)回家，坐在媽媽的身后，我遠遠地望見(jiàn)一點(diǎn)燈光，那是家中的光，它代表的是親情，訴說(shuō)的是美好。

　　感受美好作文 篇8

　　今天，我和阿姨他們一起去番禺野生動(dòng)物園里看動(dòng)物！

　　到了動(dòng)物園后，我們就去看動(dòng)物了�？戳四敲炊鄤�(dòng)物，我最感興趣的就是老虎，梅花鹿和澳洲國寶考拉（樹(shù)熊）。

　　就先說(shuō)老虎吧！那些老虎一見(jiàn)到人就吼起來(lái)了，嚇得我們躲起來(lái)。老虎的毛有兩種顏色，一種是土黃色，一種是咖啡色。它的牙齒尖尖的，在它張開(kāi)嘴的時(shí)候，就流口水，讓人感覺(jué)就像是準備要被它吃了似的。老虎走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，而且是跑一下，停一下跑一下，停一下。

　　梅花鹿還比老虎更可愛(ài)呢！我們把買(mǎi)來(lái)的花生給它們吃，它們竟然吃了。我還沒(méi)聽(tīng)過(guò)梅花鹿會(huì )吃花生呢！而且它們還知道要咬了那些殼才能吃。它們身上有許多白色的斑點(diǎn)襯托著(zhù)它們那橙色的毛，讓人看起來(lái)覺(jué)得它們非�？蓯�(ài)！

　　當然，整個(gè)動(dòng)物園里的動(dòng)物，我最最最喜歡的當然是澳洲國寶考拉了�？祭�的毛是灰色的，只有耳朵的正面是白色的，它們的眼睛黑黑的，還會(huì )發(fā)光呢！都把我給看眼花了！那些考拉睡覺(jué)的時(shí)候都是抱著(zhù)桉樹(shù)睡的，因為它們沒(méi)有被子蓋，樹(shù)桿很暖，所以考拉都是抱著(zhù)桉樹(shù)睡覺(jué)的。其余五只考拉都睡了，只有一只考拉在撓癢癢。那只考拉兩只手抱著(zhù)樹(shù)，然后右腳給左腳撓，右腳給左腳撓。它一邊撓還一邊搖頭好像在跟我們說(shuō)：“我撓得很舒服哦！”搞得在旁邊看的游客都笑起來(lái)了，連我自己也覺(jué)得這些考拉真的非�；顫娍蓯�(ài)�。�！

　　這次游玩，讓我愛(ài)上野生動(dòng)物園啦！

　　感受美好作文 篇9

　　美好是獨自孤立在雪中的寒梅。當北風(fēng)呼嘯時(shí)，四周的生機似乎被北風(fēng)吹垮了，放眼望去，一片蒼茫。猛然看見(jiàn)一枝梅，傲然綻放，迎風(fēng)而立，正是“凌寒獨自開(kāi)�！蹦堑�淡的行為，散發(fā)著(zhù)它清香四溢的精神、純潔高尚的品格――這就是美好！梅花傲霜斗雪、潔白無(wú)瑕，這種美好是堅韌的。

　　美好也是第一縷沖破晨霧的陽(yáng)光。一個(gè)冬日的清晨，四處灰蒙蒙一片，日光尚未戰勝晨霧。朦朦朧朧，人們的眼睛也朦朦朧朧。在一霎那間，一縷陽(yáng)光突破密密裹住天幕的云塊，向人們送下清楚第一縷陽(yáng)光，那份溫暖，照進(jìn)人們的心――這就是美好！這第一縷陽(yáng)光有著(zhù)昂然的斗志，不屈的動(dòng)力，這種美好是頑強的。

　　美好更是第一棵破土而出的小草。嚴寒的冬日已過(guò)，可還是看不見(jiàn)一絲生機。漫步在公園里，想尋找那一絲絲隱蔽的生機。路邊盡是光禿禿的樹(shù)干，單調的灰色讓人煩悶。忽然，在草坪的一塊土地上，我發(fā)現了一棵嫩嫩的、綠綠的草苗。它正彎著(zhù)身體抵御那尚未撤去的寒風(fēng)，顯得多么弱小、單薄――這就是美好！這第一棵破土而出的小草堅強不屈，戰勝厚厚的黃土，沖破黑暗，走到光明。這種美好是倔強的。

　　這一切的一切――寒梅、陽(yáng)光、小草……都是美好的�？墒�，有的美好卻是短暫的，正如李商隱所說(shuō)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！蔽覀兩磉�，美好無(wú)處不在，只是我們不懂得去發(fā)現、去感受。這些美好點(diǎn)綴著(zhù)我們的生活，讓我們的生活更加五彩繽紛。

　　讓我們一起去感受美好，面向美好的未來(lái)！

　　感受美好作文 篇10

　　我欣賞生活的美好，感嘆生活的多彩；品味生活的樂(lè )趣，感悟生活的真理。

　　10月29日，我們晚報小記者們一起走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò )健身館。你肯定要問(wèn)什么是網(wǎng)絡(luò )健身館？那就讓我告訴你吧。網(wǎng)絡(luò )健身館也叫客廳里健身館，利用電腦儲存運動(dòng)游戲，和電視連線(xiàn)，在電視屏幕上出現游戲畫(huà)面。比如打乒乓球，我拿著(zhù)裝了控制器的球拍，就能控制電視屏幕上的球，隨著(zhù)我的手揮動(dòng)，球就被打過(guò)去，就能對打了。

　　我先玩了三局乒乓球，對著(zhù)電視打球和在球臺上打還是有點(diǎn)不同，一開(kāi)局就輸了，第二局我越打越起勁終于扳回一局。第三局我逐漸找著(zhù)點(diǎn)套路，但是胳膊累酸了，還是輸了。隨后我又體驗了網(wǎng)球，對手先發(fā)球，看見(jiàn)球被打過(guò)來(lái)，我手一揮把球打過(guò)去。就這樣，球被打過(guò)來(lái)打過(guò)去。玩一會(huì )后我又玩游泳去了。

　　因為以前我學(xué)過(guò)游泳，所以懂得怎么游，我快速的揮動(dòng)著(zhù)胳膊，不一會(huì )就領(lǐng)先了有好幾米。開(kāi)始往回游了，由于剛才揮動(dòng)胳膊太快太猛，這時(shí)感覺(jué)累了，速度也隨之慢了下來(lái)，但是，借助前半程的領(lǐng)先優(yōu)勢還是贏(yíng)得了最后的勝利。

　　在這次活動(dòng)中，我不但玩的高興，而且身體也得到了鍛煉。

　　生活中還有許許多多值得高興的事。

　　我對著(zhù)生活微笑，笑迎明日的光彩；我對著(zhù)生活微笑，笑迎生活的燦爛；我對著(zhù)生活微笑，笑迎未來(lái)的光輝。

　　感受美好作文 篇11

　　人們總是會(huì )在看到完美的結果之時(shí)而感受到生活、人生的美好，似乎只有同時(shí)擁有了財富、權利、美滿(mǎn)的家庭的人才能擁有美好與快樂(lè )，所以貧窮和失敗者是永遠感受不到美好的存在！但是事實(shí)真的是這樣的嗎？

　　一些人可以肯定的回答說(shuō)，并不是這樣的。失敗者并不只會(huì )感受到痛苦，有時(shí)也是會(huì )感受到美好的。

　　在經(jīng)過(guò)各種不懈努力之后，仍舊還是失敗的人，的確會(huì )感受到一絲失望和痛苦，不過(guò)在一段時(shí)間之后再次回憶起來(lái)，那一段努力的日子也是另外一種的美好�；蛘哒f(shuō)，如果不是靠自己努力得來(lái)的勝利的話(huà)，那么取勝也就沒(méi)有什么意義了。

　　若是和同伴一起努力過(guò)的話(huà)，時(shí)光則有了更深更美的意義，無(wú)論結果是好還是壞，那段一起度過(guò)的時(shí)光都是記憶中不可磨滅的美麗，無(wú)論在何時(shí)何地回憶起來(lái)，都會(huì )不可停止的微笑起來(lái)，那即是敗者似乎觸不可及的東西——美好。曾經(jīng)看過(guò)這樣一段觸動(dòng)心靈的對話(huà)�！盀槭裁匆�進(jìn)行團體活動(dòng)？”“那是為了在哪天回想起來(lái)的時(shí)候，對于一起經(jīng)歷過(guò)的同伴們來(lái)說(shuō)，能成為相同溫度的，快樂(lè )的回憶�！�

　　沒(méi)錯！美好的不只有結果，過(guò)程也是同樣美好與快樂(lè )的，只要用心去體驗也同樣可以從中得到不一樣的美好感受。人生很苦，沒(méi)錯！會(huì )遇到很多挫折，但是努力過(guò)后，所留下的記憶便是美好的，盡管結果有可能會(huì )令人悲傷、有可能會(huì )令人猶豫。只要學(xué)會(huì )享受生活，學(xué)會(huì )從生活中汲取美好，擁有一雙能夠發(fā)現“美好”的眼睛，不管是什么樣的人都可以擁有美好生活。

　　感受美好作文 篇12

　　當我們的心還跳躍在春節歡樂(lè )的節奏中，寒假就已經(jīng)悄悄地結束了。清晨，一縷溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)的玻璃灑進(jìn)來(lái)。我睡眼惺忪地伸了伸懶腰，便起床打開(kāi)窗戶(hù)。清新的空氣撲面而來(lái)，帶著(zhù)充足的氧氣，摻著(zhù)花的芳香，這讓我忽然感覺(jué)到又是一年春來(lái)到了。

　　吃罷早飯，帶著(zhù)周末輕松的心情，我來(lái)到小區附近的晉安河邊，尋找春天。沿著(zhù)河邊漫步，抬頭看看，一棵棵小樹(shù)枝干上已吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的新芽。路邊的小花圃里，小草也紛紛從地里冒出尖尖嫩黃的小角。在一片片綠茵茵的草坪中，偶見(jiàn)零星的小野花點(diǎn)綴其中。河水嘩嘩地流淌著(zhù)，彈奏著(zhù)歡快的樂(lè )曲。陣陣春風(fēng)吹來(lái)，已不再有凜冽冰冷的感覺(jué)。萬(wàn)物復蘇的景象，讓人感受到大地回春的氣息。這些都告訴我們，新的一年開(kāi)始了。

　　春天，是個(gè)生機勃勃的季節，大地換上了新裝，日歷翻開(kāi)了新的扉頁(yè)，我也長(cháng)大了一歲。早春的清晨，雖然還沒(méi)有百花盛開(kāi)，姹紫嫣紅，但已綠意漸濃，空氣清新，精神倍爽。沐浴在和煦的春光里，讓我想起古人說(shuō)的一句話(huà)：“一年之計在于春，一天之計在于晨�！贝壕懊篮�，時(shí)光寶貴。早起的人們，有的在跑步，有的在練太極拳，有的在樹(shù)蔭下溫書(shū)，有的在匆匆地趕著(zhù)上班的路……

　　春天是蓬勃初升的太陽(yáng)。春天是正在演奏的交響樂(lè )，充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)希望！我也必須在新的春天里，為自己加油，去點(diǎn)燃新的希望！

　　感受美好作文 篇13

　　我認為生命教育的首要任務(wù)和必經(jīng)之路就是讓同學(xué)們感受到生命的美好。

　　古人云：“愛(ài)美之心，人皆有之”如果能使同學(xué)們感受到生命的美好，那么他們自然而然地就會(huì )去熱愛(ài)生命、珍視生命、尊重生命、以一個(gè)正確而又有意義的方式去使用自己的生命并使其得到升華。畢竟，沒(méi)有人會(huì )為一件令人作嘔而又鄙陋的什物而奮斗終生。

　　生活是生命最基本的體現形式，因此從生活入手無(wú)疑是讓同學(xué)們感受到生命美好的最可行也是最有效的途徑。一中在這方面做的不錯。藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )、籃球賽……每當我看著(zhù)這些文體活動(dòng)中同學(xué)們的表現時(shí)都會(huì )感嘆：想不到那些匆匆而過(guò)的生命會(huì )釋放出那么絢麗而磅礴的生命。

　　當然，美中不足也是有的。校園的綠化不是那么理想，而緊張又壓抑的學(xué)習生活也使我們無(wú)心去關(guān)注那些花花草草的妖嬈。

　　要知道，人是自然的一部分而且只是其中的滄海一粟。無(wú)論時(shí)代發(fā)展到何種程度，我們與自然萬(wàn)物是永遠無(wú)法斬斷的，我們是一個(gè)整體。中華先祖察飛鳥(niǎo)走獸形跡，觀(guān)山地河湖之理，體風(fēng)雨云雷之象，遠取諸物，近取諸身，以成之論，啟蒙志，教萬(wàn)民。由此可見(jiàn)自然對人生和生命的影響，因此，一次清明時(shí)節的踏青定會(huì )將我們的生命教育提升到一個(gè)新的高度。

　　同學(xué)們，讓我們感受生命的美好，做生命的朋友。這對每個(gè)人的一生都會(huì )大有裨益！

　　感受美好作文 篇14

　　在人們的眼里，生活是五彩繽紛的，我們可以觀(guān)賞到優(yōu)美的景色，側耳聆聽(tīng)悠揚的樂(lè )曲，盡情地享受濃濃的親情，擁有更多的知心朋友，品嘗友誼帶給我們的歡樂(lè )……生活正是因為有了味道各異的調味品，才變得有滋有味�？晌覅s說(shuō)，生活是一個(gè)未知數。因為生活就像天氣一樣，有時(shí)一天都是晴晴朗朗的，萬(wàn)里無(wú)云，什么事也沒(méi)有發(fā)生；但是有時(shí)候則風(fēng)云變幻。

　　生活是一杯沒(méi)有放糖的苦澀的咖啡，讓我們在日常生活中到處都可以嘗到辛酸，嘗到失敗帶給我們的毀滅性打擊�？墒�，生活對于強者來(lái)說(shuō)，卻像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都齊全。他們在一次次毀滅性的打擊中，注意汲取失敗的教訓，總結成功的經(jīng)驗，從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖，生活變甜了，是一件好事。

　　生活又像是一只五顏六色的畫(huà)筆，一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗，讓我們生活在一個(gè)既有喜又有憂(yōu)的多彩的世界里，以自己獨特的方式向別人證明自己的存在。生活是紅色的，它表達了我們每一天的生活都會(huì )紅紅火火；生活是橙色的，它象征著(zhù)我們純潔的友誼；生活是黃色的，它代表著(zhù)我們在生活中溫柔的那一面；生活是綠色的，它代表著(zhù)我們的青春與活力；生活是青色的，它標志著(zhù)我們事業(yè)的頂峰；生活是藍色的，它表現了我們的天真與純潔；生活是紫色的，它表明的是我們生活中浪漫的那一面。

　　生活是五彩繽紛的，然而未來(lái)的生活又是未知的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。

　　感受美好作文 篇15

　　作為中學(xué)生，有人可能會(huì )說(shuō)：“咱們的生活太枯燥無(wú)味了，每天除了學(xué)習，還是學(xué)習�！钡�是我要告訴大家，生活并不單單是枯燥無(wú)味的，它同樣是五彩繽紛的，我們只要用眼去觀(guān)察，用耳去聆聽(tīng)，用心去體會(huì )，去感受，去品味，就會(huì )發(fā)現美就在身邊。

　　我們要適應生活，遇到困難不要退縮，要迎難而上，想盡辦法克服困難，這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)挑戰性，也許是漫長(cháng)的。但如果我們克服了，從中得到的就是美好。如滿(mǎn)足，勝利的喜悅，面前猶如一片開(kāi)闊地，敞亮起來(lái)。

　　我們不單單要適應生活，還要選擇生活，改變生活。我們要掌握主動(dòng)權，不能被動(dòng)。家庭困難算什么，不吃面包，不喝牛奶算什么？沒(méi)有課外書(shū)算什么，我們可以借，借老師的，借同學(xué)的，借的書(shū)反而讀的速度、效果更好。不會(huì )題沒(méi)什么，我們可以請教，只要下決心改變生活，一切都不算什么，我們反而感受到這是一筆財富，是生活賜給我們的美好。

　　更重要的是我們要創(chuàng )造生活。我們可以通過(guò)每天的學(xué)習、進(jìn)步，所想所思，記下一篇篇獨特的日記，記下自己美好的中學(xué)時(shí)代，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，看到別人的長(cháng)處，我們就可以取長(cháng)補短，完美自己。也可以利用自己所學(xué)知識，改變學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。這難道不是在創(chuàng )造生活嗎？

　　美好生活在自己的感受里，只有熱愛(ài)生活的人，才能感受到美好。做一個(gè)用心感受生活的人吧！

　　感受美好作文 篇16

　　春之溫馨，夏之熱烈，秋之成熟，冬之純潔；白楊力爭上游，紫藤萬(wàn)花燦爛，大雁結隊南飛，斑羚飛渡壯舉……

　　魯迅筆下的藤野，冰心心中的紙船、西蒙諾夫的蠟燭、瑪麗·居里的信念、鄧稼先的忠誠奉獻……這一切都將伴著(zhù)我們成長(cháng)，融入我們的生命。

　　當船兒慢慢駛過(guò)洞庭湖時(shí)，對于范仲淹，發(fā)出的是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的慨嘆，而我，則會(huì )因那碧波蕩漾的湖水，云蒸霞蔚的遠山，產(chǎn)生浩淼的感動(dòng)：“風(fēng)又飄飄，雨又瀟瀟……”

　　成長(cháng)過(guò)程中的美好來(lái)源于自我發(fā)掘，任何一處的美景，在各個(gè)人眼中，都會(huì )有不同的感受，而我，也許只專(zhuān)注于好的那一面，所以，我會(huì )笑，藏其于嘴角……

　　在我看來(lái)，江南的小橋流水、纏綿細雨是一道可人的風(fēng)景，因為我向往美好，所以我從不會(huì )想到，這江南的雨是多愁善感的化身，更不會(huì )想到某一天會(huì )橋斷、水涸。

　　所以，它是美好的。

　　生活中的有很多東西呈現給我們的只是平淡無(wú)奇，但我們可以用無(wú)窮的想象去探索，去發(fā)現其中的美，在發(fā)現中也獲得了樂(lè )趣。

　　笛福在《魯濱遜漂流記》中，海明威在《老人與�！分忻鑼�(xiě)的正是人生的不同際遇，不論成功與否，我們都應坦然面對；以開(kāi)放的心看生活，生活才會(huì )多姿多彩。

　　生活是可感的，世界是可感的，生命是可感的，以樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗之心看待人生，滄桑與變幻掩不住心河的綠水長(cháng)流。

　　感受美好作文 篇17

　　又到春天了，萬(wàn)物復蘇，百花齊放，睡了一個(gè)冬天的松鼠才開(kāi)始在樹(shù)上活蹦亂跳了。這一切，讓剛才還死氣沉沉的大地變得生機盎然。我也馬上跟隨春天的腳步，感受春天的美好。

　　“細葉不知誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”春風(fēng)吹遍大地，楊樹(shù)，柳樹(shù)借著(zhù)春風(fēng)抖落身上的積雪，俯仰生姿。小草好像也聽(tīng)到了春風(fēng)的呼喚，微微抬起頭，好害羞的樣子。那些悶在家里的孩子，也馬上跑出去，有的放風(fēng)箏，有的嬉戲打鬧。玩累了，就躺在地上歇一會(huì )兒，好不自在。

　　“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”天上的云朵見(jiàn)春天來(lái)了，連忙下起小雨。雨滴落在地上，融入泥土里，小草見(jiàn)雨水來(lái)了，大口大口喝起來(lái)，讓剛才還微微挺起的頭又“長(cháng)高”了一點(diǎn)。柳樹(shù)見(jiàn)雨來(lái)了，揮動(dòng)著(zhù)枝條仿佛跳起了一支大自然專(zhuān)屬舞蹈。地下的竹筍，也接受到了這一信息，馬上破土而出，接受春雨的洗禮。

　　“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”美麗的花朵也是春天的一部分。牡丹，玫瑰，康乃馨，互相爭放，誰(shuí)也不讓�？諝庵酗h著(zhù)他們的香味，引來(lái)了游人，有的過(guò)來(lái)寫(xiě)生，有的過(guò)來(lái)寫(xiě)詩(shī)。那些花兒仿佛成了春天的主角，互相唱起了歌，跳起了舞。

　　春天，是四季中最好的季節，它意味著(zhù)新的開(kāi)始，讓我們在這個(gè)美好的季節里，好好努力吧！

　　感受美好作文 篇18

　　秋天是什么顏色的呢？

　　秋天是黃色的。只見(jiàn)校園被黃色籠罩，銀杏樹(shù)、榆樹(shù)、梧桐樹(shù)都長(cháng)出了“金發(fā)”。一陣風(fēng)吹過(guò)，“金發(fā)”就隨風(fēng)飄蕩，飄落在地上、房頂上、小朋友們的頭上；鋪滿(mǎn)了大地，好像給大地媽媽蓋上了一層厚厚的金色的毛毯。來(lái)到郊外的農田里，大片金黃色的稻子低垂著(zhù)沉甸甸的腦袋，笑彎了腰，享受著(zhù)成熟的喜悅。橘子樹(shù)上黃橙橙的橘子，香蕉園里金燦燦的香蕉，一大串一大串的，又香又甜，真叫人垂涎欲滴。

　　秋天是紅色的。唐朝詩(shī)人杜牧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！睗M(mǎn)山的楓葉漲紅了臉，像小朋友凍得紅通通的手，遠遠望去整座山宛如天邊的紅霞。農民伯伯笑紅了臉，收割著(zhù)田里金燦燦的稻子，采摘著(zhù)果園里的果子，紅通通、黑黝黝的臉上洋溢著(zhù)自豪的笑容。果園里的果子也樂(lè )紅了臉：有蘋(píng)果、棗子、石榴、柿子……它們用火紅的身體點(diǎn)綴了秋天的果園，同時(shí)也為秋天添加了一道紅艷艷的色彩。

　　秋天是藍色的。湛藍的天空一望無(wú)邊，朵朵白云飄來(lái)飄去。蔚藍的大海無(wú)邊無(wú)際，赤腳走在海灘上找尋貝殼，躺在沙灘上任由海浪拍打在身上，多么愜意！

　　秋天是彩色的。公園里五顏六色的花朵爭奇斗艷，真漂亮��！紅色的、白色的、黃色的、紫色的各種各樣的顏色組成了一道美麗的彩虹。

　　我知道秋天是什么顏色的了，秋天是五顏六色、絢麗多彩的，我喜歡這多姿多彩的秋天。

　　感受美好作文 篇19

　　我發(fā)現秋天的太陽(yáng)更紅更嬌，秋天的空氣更清更爽，秋天的果實(shí)更大更甜。我發(fā)現秋天太美啦！

　　走進(jìn)果園，一陣陣香氣撲鼻而來(lái)。秋風(fēng)把金黃色的葉子吹的沙沙作響，又大又紅的蘋(píng)果都藏在樹(shù)葉子后面若隱若現，仿佛一群頑皮的孩子在捉迷藏。一群采摘的孩子正在果園里勞動(dòng)。他們有的在樹(shù)上摘蘋(píng)果，有的在把蘋(píng)果往果筐里裝，有的好幾個(gè)人抬著(zhù)一筐蘋(píng)果往車(chē)上放……好一派豐收的熱鬧景象��！葡萄成熟了，披著(zhù)紫袍，快樂(lè )地掛在葡萄藤上。吃一粒涼涼的甜甜的，直甜到心里去了。果園里還有很多水果，黃澄澄的梨、紅彤彤的蜜桃、笑裂了嘴的石榴……秋天的果園可真美！

　　走進(jìn)田野，隨處可見(jiàn)成熟的莊稼。瞧！一席席稻子隨風(fēng)飄揚，有的稻子已經(jīng)被收割了，還有的稻子隨風(fēng)搖擺著(zhù)身體，調皮的看著(zhù)無(wú)邊無(wú)盡的原野。高粱紅著(zhù)臉兒笑了；玉米舉著(zhù)紅纓樂(lè )了；大豆也笑的張開(kāi)了口……秋天的田野可真迷人呀！

　　走進(jìn)森林，許許多多的樹(shù)葉子已經(jīng)泛黃了，隨風(fēng)飄落在地上。金黃色的銀杏葉像蝴蝶一樣翩翩起舞；楓樹(shù)的葉子紅透了，染紅了半邊天；懸鈴木的大葉子比我的臉都大，也蕭瑟地被風(fēng)吹落了枝頭……咦！只有高大的雪松還依舊翠綠，在這黃色的海洋里顯得與眾不同。還有那不知名的野花開(kāi)的五顏六色，好看極了！秋天的森林色彩絢麗，真美呀！

　　我愛(ài)這美麗的秋天！更愛(ài)這豐收的秋天！

　　感受美好作文 篇20

　　我第一次感覺(jué)秋天，好溫暖。

　　樹(shù)葉飄落，落在我頭上。輕飄飄，柔美美。三秋九月，涼涼爽爽。

　　我悄悄捧起落葉，觸摸看它的深深紋路，使我想起發(fā)生在秋天的一件事。

　　秋天，是金秋時(shí)節，運動(dòng)會(huì )就要開(kāi)始了，我和同學(xué)們都在積極準備。

　　同學(xué)們帶著(zhù)我，去操場(chǎng)練習。

　　前天，我和同學(xué)們練跳繩，我原本是觀(guān)看者，可受好奇心的影響，排在了后面。

　　我崇拜他們會(huì )跳八字繩，他們一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)去，靈巧的一次跳起，又若無(wú)其事的出來(lái)。我邊鼓掌邊說(shuō)：“好棒，好棒！”

　　輪到我了，我也學(xué)他們一個(gè)箭步，沖進(jìn)去，我在里面跳了五六下，出來(lái)時(shí)卻失敗了，繩子打到我的頭，“哎喲”！我大叫一聲，倒在了地上。

　　同學(xué)們見(jiàn)狀，跑來(lái)問(wèn)我：“沒(méi)事吧？頭痛不痛？”

　　我搖搖頭，昏昏沉沉的對她們說(shuō)：“我沒(méi)事！”邊說(shuō)邊覺(jué)得我進(jìn)去時(shí)是老鼠來(lái)時(shí)就變大象了。

　　她們見(jiàn)我沒(méi)事，叫我蹲在這休息，并叫一個(gè)同學(xué)陪著(zhù)我，其余的去練習了，就在那時(shí)，一片落葉落在了我頭上，我捧起它，默默的觸摸它。

　　突然，我心一震，同學(xué)們在關(guān)心我。我左想想，右想想，鼻子一酸，淚水滴在了落葉上。那位同學(xué)連忙問(wèn)我：“痛嗎？去醫務(wù)室！”我搖了搖頭，擦干淚水，走回教室。

　　走在路上，頭雖然很疼，但讓我領(lǐng)略了友情的重要性。我的心越發(fā)越溫暖。

　　觸摸秋天，觸摸不一樣的友誼。

　　感受美好作文 篇21

　　在四季中，我最喜歡秋季。我為什么喜歡秋季呢？因為我喜歡秋天的樹(shù)葉。

　　在眾多的秋葉中，我最喜歡楓樹(shù)葉。

　　楓葉是紅色，在陽(yáng)光的照射下格外耀眼：平時(shí)深紅色的楓葉變的火紅火紅的，好像一團旺盛的火焰。楓葉的形狀酷似一顆五角星，葉子邊緣還有鋸齒狀的花紋。，楓葉主要有葉柄、葉脈、葉片組成。楓葉的葉柄又細又小，輕輕一掰就能把它折斷；楓葉的大葉脈有五條，每條大葉脈都連著(zhù)二十來(lái)條小葉脈；楓葉的葉片是紅色的，雖然楓葉是紅色，但也能進(jìn)行光合作用，只不過(guò)光合作用能讓楓葉分泌紅色素而已。通過(guò)觀(guān)察楓葉，我產(chǎn)生了許多聯(lián)想：正著(zhù)看楓葉，楓葉像國徽上的五角星；要把楓葉倒過(guò)來(lái)看，他就像一枚鮮紅的獎?wù)隆?/p>

　　有一次，我在公園里觀(guān)察樹(shù)上的紅楓葉。突然，一陣秋風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)上的楓葉發(fā)出“沙沙”的響聲。有幾片紅楓葉被風(fēng)吹落了。從樹(shù)上往下落的楓葉，有的像紅紙片一樣飄落下來(lái)；有的像流星一樣落下來(lái)；還有被風(fēng)吹遠了，像戰斗機一樣在天空滑行。其中有一片還落到了我的我頭上呢！

　　紅楓葉美嗎？其實(shí)有很多秋葉和紅楓葉一樣美麗，找到他們就看你有沒(méi)有心了�！坝^(guān)察、觀(guān)察、再觀(guān)察”。觀(guān)察不是說(shuō)出來(lái)的，而是做出來(lái)的。那就讓我們一起行動(dòng)，一起來(lái)發(fā)現美麗的秋葉吧！

　　感受美好作文 篇22

　　夏天，是我喜歡的季節，在這個(gè)季節里可以游泳、吃冰淇淋、打水仗�？茨窍奶斓挠�，夏天的荷花，這些都是多么美好呀！我要用筆把這些好好記錄下來(lái)。

　　游泳，是夏天小朋友們很喜歡的一項運動(dòng)，因為夏天很熱，而游泳可以消暑、減熱，所以游泳池里一大清早的人就不少，而到了下午的時(shí)候人就很多很多了。有一次，我和爸爸去游泳館游泳，因為一開(kāi)始我不會(huì )游，所以爸爸就特別耐心地扶著(zhù)我，手把手教我動(dòng)作。通過(guò)游泳，讓我知道了要學(xué)會(huì )一項新技能，就要克服困難，戰勝自我。游泳讓我和爸爸的關(guān)系走得更近了！

　　夏天有一道獨特的風(fēng)景，那就是夏天的雨。夏天的雨很特別，分為兩種：一種是雷陣雨，一種是太陽(yáng)雨。雷陣雨來(lái)的時(shí)候，剛才還是晴空萬(wàn)里，霎時(shí)，烏云密布，狂風(fēng)大作，雷電交加，豆大的雨點(diǎn)從空中掉落下來(lái)。但是雨來(lái)得快去得也快，我們還沒(méi)有回過(guò)神的時(shí)候，它已悄悄離去。而陽(yáng)光雨卻不相同，天空中又出太陽(yáng)又下雨，給人們帶來(lái)炎炎夏日的感覺(jué)。夏天的雨想來(lái)就來(lái)想走就走，好像一個(gè)調皮的孩子。

　　夏天還有一道美麗的風(fēng)景，那就是夏天盛開(kāi)的荷花。池塘里邊一大片的荷花，粉紅色的花瓣，格外惹人注目。隨風(fēng)飄來(lái)一陣陣清香，沁人心脾�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！闭媸且环�美麗的風(fēng)景畫(huà)。

　　我喜歡美好的夏天，因為它熱情、奔放、可愛(ài)！夏天真讓人回味無(wú)窮啊。

　　感受美好作文 篇23

　　原來(lái)青春與美好的關(guān)系，不是順手摘下了一輪月圓，而是打撈起一網(wǎng)星辰�！�—題記

　　青春——人的一生中最美好年歲，它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機勃發(fā)、朝氣蓬勃；它意味著(zhù)進(jìn)取，意味著(zhù)上升，蘊含著(zhù)巨大希望的未知數。

　　小時(shí)候，仰望星空，覺(jué)得星空很美好，因為它擁有耀眼的光芒；眺望大地，覺(jué)得大地很美好，因為它養育了無(wú)數的生靈；瞰望大海，覺(jué)得大海很美好，因為它蘊含了無(wú)窮的奧秘。而如今，回望已經(jīng)過(guò)去的十幾年，才發(fā)覺(jué)原來(lái)最美好的不過(guò)于青春。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)“青春在人的一生中只有一次，而青春時(shí)期比任何時(shí)期都最強盛美好，因此千萬(wàn)不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠。青春啊，無(wú)限美好的青春！”

　　青春給我們的不只是叛逆，更有努力與夢(mèng)想。我們不再幼稚，不再胡鬧，有時(shí)會(huì )被挫折打擊，同時(shí)也會(huì )為了自己的夢(mèng)想而努力。正是因為這份美好，所以我們有了想要去好好守護的人或物，我們有了前進(jìn)的動(dòng)力。

　　我們贏(yíng)過(guò)、輸過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)被質(zhì)疑、被非議、從未辯解，無(wú)需辯解，因為青春。感受青春的美好，我們用青春點(diǎn)亮了人生的理想，化解了人生的無(wú)奈，治愈了我們無(wú)處安放的心靈。

　　青春，是一包象征著(zhù)陽(yáng)光的向日葵種子，在現在灑下，就會(huì )在未來(lái)得到收獲，我們收獲了知識，收獲了友情，更收獲了美好的青春。也許有一天青春會(huì )遠去，但那一份美好會(huì )一直停留在你我的心里。

　　且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華。

　　感受美好作文 篇24

　　世界上有一種彌足可貴的東西，是金錢(qián)、權利、財物嗎？不，都不是，它就是我們的生命，它比任何東西都寶貴。

　　多姿多彩的生命構成了一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面；多姿多彩的生命構成了一曲曲動(dòng)人的旋律；多姿多彩的生命構成了生生不息的勃勃生機。

　　生命太美好了，同時(shí)也太脆弱了。既然我們活著(zhù)，就應該好好地感受生命帶給我們的美好。曾經(jīng)熟悉的面容，如今卻成了夢(mèng)中的畫(huà)面，她的逝去，讓我分外得痛心，那一刻，我感受到生命是如此的脆弱。我哭了，眼淚毫不猶豫地從眼角掙脫而出，書(shū)本上灑落下痛苦的淚水。我明白，我再也見(jiàn)不到她了，永遠也不可能了，想到這，淚水再一次浸滿(mǎn)了我的心。生命太美好了，真的也太脆弱了，那一刻，我頓悟了。是��！珍惜眼前的一切吧，好好感受生命賜予我們的美好！賜予我們的真諦！

　　一人獨自走在鄉間的小道上，突然停下了駐足的腳步，我輕輕地蹲下來(lái)，看著(zhù)眼前的這一抹春色。那嫩綠嫩綠的小車(chē)從石頭縫中鉆了出來(lái)，它好奇地張望著(zhù)蔚藍的天際，似乎想說(shuō)什么？也許它在歌頌生命的美好吧！我抬頭望著(zhù)對面連綿起伏的群山，心似乎飛得很遠，飛得很高！是��！生命太美了，能夠擁有生命是一件多么幸福的事情，突然間，一股清泉流進(jìn)了我的心房。

　　生命，比任何事物都重要，人生在世，免不了有許多痛心的事情，但回過(guò)頭來(lái)想想，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，失敗的人生還能算是一個(gè)完整的人生嗎？

　　既然生命帶給我們這么多的美好，我們理應好好地接受，幸福地活著(zhù)！

　　感受美好作文 篇25

　　“生活生活，就是要活，必須活得興致勃勃，充滿(mǎn)好奇心，無(wú)論如何決不要背對著(zhù)生活�！边@是安娜·羅斯福的話(huà)，是啊，生活是美好的，讓我們來(lái)感受生活，感受美好吧！

　　感受生活的美好，因為它能使我們激情四溢

　　記得雷鋒曾激情四溢地說(shuō)過(guò)：“如果我是一滴水，我是否滋潤一片土地？”是什么讓他這樣激情地說(shuō)著(zhù)，是生活，是生活處處激勵著(zhù)他。從讀書(shū)到開(kāi)車(chē)，從學(xué)習到助人，在這生活之中，哪一方面沒(méi)在激勵著(zhù)他，哪一方面沒(méi)在給他以激情呢？生活就如一團火焰，它燃燒著(zhù)，使你激情四溢。

　　感受生活的美好，因為它能使我們樂(lè )趣橫生

　　提起著(zhù)名笑星郭德綱，誰(shuí)都會(huì )被他的樂(lè )趣橫生所感染，然而是什么讓他樂(lè )趣橫生呢？是生活，郭德綱從臺下到臺上，從生活到工作，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著(zhù)生活，感受著(zhù)美好，讓自己從生活中找到樂(lè )趣，再進(jìn)行加工才有了今天的那一串串逗人發(fā)笑的小品和相聲。生活就如一杯美酒，消散你的憂(yōu)愁，樂(lè )趣橫生。

　　感受生活的美好，因為它能使我們充滿(mǎn)幸福

　　看看米開(kāi)朗琪羅的生活，整天為教皇修這做那，他何時(shí)報怨過(guò)，他的生活可算是充實(shí)，甚至可以說(shuō)是過(guò)分充實(shí)，但他懂得感受生活，他懂得從生活中獲得幸福，獲得滿(mǎn)足。生活就猶如一頓豐盛的晚餐，是你享用后充實(shí)幸福。

　　生活并不乏味，因為它能使我們激情四溢，因為它能使我們樂(lè )趣橫生，因為它能使我們充滿(mǎn)幸福，讓我們來(lái)感受生活，感受美好吧！

　　感受美好作文 篇26

　　當一天的老師，是要學(xué)生看密密麻麻的課本內容?是要學(xué)生在太陽(yáng)下做體能訓練?不，我要帶學(xué)生到大平原實(shí)地考察。

　　外面微風(fēng)徐徐，一片金黃的陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶(hù)，這時(shí)，我要學(xué)生停下手邊工作，跟我去大自然的教室──田野。在那里，我要學(xué)生看農夫種田的辛苦，那一粒粒飽滿(mǎn)的收獲，映著(zhù)臉上一滴滴的汗水，還有他們如陽(yáng)光般的笑容，讓學(xué)生知道:米飯，雖微小，但這一粒粒的米，都是農夫付出勞力才有的收獲。因此，把飯吃得一粒都不剩，才不會(huì )虧對農夫辛苦所流的汗。

　　換個(gè)角度，看到那金黃飽滿(mǎn)的稻穗，當稻穗的米結越多時(shí)，稻梗會(huì )垂下，這時(shí)，農夫就會(huì )摘除稻穗，我要學(xué)生知道，自以為高高在上的人不會(huì )受人歡迎，反而還會(huì )惹禍上身。就像一棵樹(shù)如果長(cháng)得越高，越容易被風(fēng)吹斷，應該學(xué)柳樹(shù)，長(cháng)得越高，樹(shù)枝就會(huì )垂下，被風(fēng)吹時(shí)，樹(shù)干會(huì )迎風(fēng)搖曳而不被折斷。不僅如此，柳樹(shù)也不會(huì )遮住天空，許多小草喜歡長(cháng)在它的周?chē)�，因此，我要學(xué)生努力充實(shí)自己，但不要夸耀自己的成就。這趟旅程少了課堂筆記，及嚷嚷的讀書(shū)聲，但這天也讓學(xué)生充實(shí)了性靈，告訴他們要懂得珍惜食物，并能懂得謙卑;這趟知性之旅，在我學(xué)生的腦海留下永不抹滅的刻痕。

　　盧梭曾說(shuō):“教育是人，經(jīng)驗與自然的組合�！苯淌也粦�局限在有形的教室，大自然一樣也能教育學(xué)生，繽紛學(xué)生的生活。倘若，我當一天的老師，我要讓學(xué)生體會(huì )大自然的美好，要他們從大自然學(xué)到深刻的道理，看讓他們順著(zhù)我們的眼睛，看到豐富的世界。

　　感受美好作文 篇27

　　生活中有無(wú)數的美好，一顆純潔的心靈，一份真摯的情感，一個(gè)偉大的夢(mèng)想，一段美麗的往事，一處亮麗的風(fēng)景，無(wú)疑不是美好的。只要我們用心去品味，用心去感受。

　　觀(guān)賞美好的景色是感受美好。在淄川留仙湖公園的一角。聽(tīng)到了潺潺的流水聲，看到了水中從容游動(dòng)的魚(yú)兒，聽(tīng)到了林中鳥(niǎo)兒婉轉的歌唱，一股幸福的滋味涌上心頭，真好。擁有快樂(lè )的童心是感受美好。在記憶長(cháng)河中的幼兒園，同阿姨小朋友們玩耍，同她們下棋，同他們爬山，那時(shí)小小的我感受到了從未有過(guò)的快樂(lè )，感受到了從未有過(guò)的美好.擁有遠大的理想是感受美好。在還有幾分幼稚的小學(xué)里，看到周?chē)�的小伙伴們都有了雄心壯志，我也在心里給自己暗暗地定了一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大了當一名救死扶傷、受人尊敬的醫生，讓我感受到了擁有偉大夢(mèng)想的高興，擁有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，讓我感受到了美好。

　　擁有純潔的友誼是感受美好。在增添了幾分成熟的四年級，我擁有過(guò)一份真摯的友誼，在那年冬天，老天爺大怒，下了幾天雪，雪層厚厚的，我穿著(zhù)不厚的衣服去上學(xué)，果然是著(zhù)涼了，這時(shí)同學(xué)菲走了過(guò)來(lái)，把穿在她身上的羽絨服脫下來(lái)，披在我身上，不幾天，我的病好了，而菲卻因此打起了吊瓶，我去看她時(shí)，她正躺在床上，我把藥片遞給她，正準備給她杯子時(shí)，她一把抓住了我的手，我感受到了一份真摯的友誼.

　　生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行著(zhù)，只要我們用心去捕捉，這一切美好的事物，必定會(huì )擁有美好的生活。

　　感受美好作文 篇28

　　生命猶如一朵鮮花，在陽(yáng)光下，開(kāi)得多么燦爛，無(wú)論春夏秋冬，只要有陽(yáng)光溫暖地照著(zhù)，它總能綻放：但是，要是遇上狂風(fēng)暴雨，花瓣就有可能會(huì )被大落，留下的是一條莖。如可見(jiàn)，生命是頑強的，也是脆弱的。

　　在這個(gè)世界，每天都會(huì )有人喪失生命�？匆�(jiàn)電視里新聞報道講的一件件事故，一次次災難，便讓我感到生命的可貴性，我們必須要愛(ài)護自己的生命，從中感到生命的美好。

　　我們每個(gè)人的生命，都是父母給予的，我們才能來(lái)到這個(gè)世界。其他生命也不例外。

　　那一天，我在家里的后院，吃了西瓜，然后把西瓜籽吐到后院的周?chē)�。沒(méi)過(guò)幾天，后院墻上的縫隙萌發(fā)了一株西瓜芽。在墻上既沒(méi)有泥土，又沒(méi)有水分，它能生長(cháng)嗎？可是，每當太陽(yáng)照到那里時(shí)，它便得到了給予的能量。它也沒(méi)有放棄生的希望，而是努力的生長(cháng)，盼望著(zhù)長(cháng)大的那天。已經(jīng)好多天沒(méi)下雨天，幼苗肯定活不久。但也現在已成小蔓藤。

　　一天傍晚，我回家時(shí)，看到路邊一些比較嫩的小草都是因為被太陽(yáng)曬得焉了，我趕忙回去后院看看那株西瓜藤怎么樣了，原來(lái)它也缺少水分， 就像小草那樣，并且垂下來(lái)。難道它的一生就這樣完了嗎？我靈機一動(dòng)—幫它澆水！我拿水瓢幫它澆了點(diǎn)水。第二天，它又恢復到原來(lái)的樣子了，我真替它高興。

　　一粒西瓜籽，卻能在墻縫中生長(cháng)成一條西瓜藤，我真為它的精神兒感到驕傲。我深深地感受到生命的美好。

　　感受美好作文 篇29

　　窗外，狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴……教室里，老師在講臺上滔滔不絕地講著(zhù)，而面前的試卷，讓我的內心如外面的天氣，翻江倒海，漸漸又碎成了兩半。

　　走在放學(xué)回家的路上，我打著(zhù)黑色的雨傘。雨仿佛充滿(mǎn)挑釁地在我的身上滴答滴答，路邊的行人好像都在注視著(zhù)我。我覺(jué)得無(wú)地自容，恨不得丟下雨傘，一路狂奔回家。我一步一回頭地走著(zhù)，皮鞋發(fā)出古怪的聲音，好像在為我的悲慘演奏一首猙獰的交響曲，小鳥(niǎo)站在大樹(shù)上嘰嘰喳喳，好像在嘲笑我。我低著(zhù)頭，想到媽媽的喋喋不休和爸爸的怒發(fā)沖冠，我的內心不由自主地恐懼起來(lái)。

　　我拖著(zhù)沉重的腳步，硬著(zhù)頭皮回到了家，心驚膽戰地走近了爸爸休息的臥室。爸爸聽(tīng)到我的腳步聲，頭也不回地問(wèn)：“這回考得怎么樣呀？”我用蚊子般大小的聲音回答道：“八十多分！”爆竹脾氣的爸爸頓時(shí)怒火中燒，斥責聲迎面而來(lái)：“什么？你還有臉回來(lái)，給我出去！”我淚流滿(mǎn)面，一言不發(fā)地走到沙發(fā)前坐了下來(lái)，心中五味雜陳，各種滋味涌上心頭。

　　這時(shí)媽媽回來(lái)了。我的心中七上八下，巨浪一波未消又起一波，無(wú)法逃避的現實(shí)只有面對，我如實(shí)向媽媽坦白了自己的成績(jì)。出乎意料，媽媽溫和地注視著(zhù)我：“好孩子，繼續努力！下次肯定會(huì )更好！”瞬間，一股暖流涌進(jìn)了我的心窩。媽媽的話(huà)仿佛是黑暗中的一盞明燈，為我照亮了前進(jìn)的道路。

　　這美好的一句話(huà)，賜予了我無(wú)窮的力量，讓我不再彷徨，堅定信心，勇往直前！

　　感受美好作文 篇30

　　我讀了美國作家梭羅的《瓦爾登湖》，感觸很深。這是一本耐人尋味的書(shū)，我感受到了大自然的美麗。給了我非常多的啟迪。告訴了我要保護環(huán)境。

　　梭羅1845年去了瓦爾登湖居住。他自己建造了一間木屋，自己種食物，自己吃。在林中度過(guò)了兩年零兩個(gè)月的生活，以及他的思考所見(jiàn)，所聞，所思。梭羅親近自然和自然成了朋友。瓦爾登湖是那樣的美，是那樣的安靜，是那樣的純潔。這是多么動(dòng)人的湖啊!讓人不能忘懷。這就是大自然美麗的一部分。C羅熱愛(ài)茂密的山林，可愛(ài)的小動(dòng)物，美麗的瓦爾登湖，大自然的萬(wàn)物。大自然是美麗的，四季變化著(zhù)，每一個(gè)季節的湖水都不一樣。茂密的樹(shù)林，清澈見(jiàn)底的湖水，唱著(zhù)歌的鳥(niǎo)兒，戰斗的螞蟻，游玩的魚(yú)兒，動(dòng)人的湖光。這些都是作者看見(jiàn)的生活在自然里美麗景觀(guān)!作者完全與自然接近，融合。

　　可是，人們并不珍惜大自然的美。嚴重的生態(tài)破壞，環(huán)境惡化。作者離開(kāi)了瓦爾登湖之后，砍伐樹(shù)木的人大砍大伐起來(lái)，鳥(niǎo)兒也不在唱歌。湖底的樹(shù)干，古老的獨木舟，黑漆漆的四周的林木都沒(méi)有了。村民們把湖水引到村中，洗碟子。破壞了大自然。

　　我們應該要珍惜大自然的美，在這里，我想告訴大家：我們要留住大自然的美，不要亂砍伐樹(shù)木，不要污染環(huán)境。把自然當成自己的家人一樣保護她。與自然接近，融合。破壞自然，就是破壞自己。讓我們感受自然，感受美麗，感受快樂(lè )。不要讓自己當破壞者，要讓自己當寶護著(zhù)。讓我們一起保護自然，愛(ài)惜生命，珍惜美麗。

　　我們感受到了自然的美，感受到了它的可愛(ài)，動(dòng)人，美麗。我們親近自然吧!

　　感受美好作文 篇31

　　美，宇宙的精華，世界的縮影。其實(shí)，美是布存在的，全在于你的感受和創(chuàng )造。

　　一

　　美，本是大自然具體而微妙的表現。

　　喜歡樹(shù)。

　　一棵樹(shù)，獨立在崖邊。是顧影自憐，抑或是孤芳自賞?也許它自己都不明白，為什么選擇了悲涼。只是在無(wú)數個(gè)嫣紅的夕陽(yáng)下，將自己的身影拉得好長(cháng)好長(cháng)，成為孤傲詩(shī)人和冷寂畫(huà)家永恒的美好。

　　喜歡夜。

　　黑夜把整個(gè)世界籠罩著(zhù)，不發(fā)出任何氣息。不要做出任何掙扎，恬然安靜地接受這一切，感受一下神秘的美。

　　有月，更好。在月色下癡望，擷取皎沽的光輝，灑落在心靈中，留下一片美好。指紋，周?chē)�縱使是無(wú)邊的黑暗與寒冷，你的世界也將是明媚而溫暖的一片。

　　二

　　你一直沉浸在人創(chuàng )造的美好中。

　　想回家了。一轉念，不禁想：為什么要回家。因為家中飽含著(zhù)疲倦的小鳥(niǎo)對山林的繾綣，飽含著(zhù)歡快的小溪對大海深情的向往，飽含著(zhù)悠悠的白云對無(wú)垠的長(cháng)空的依戀……

　　家，其實(shí)就是一份美好。

　　當你一個(gè)人坐在窗前，凝望著(zhù)天空，嘴里低吟著(zhù)：痛苦飄上天空就成了一片云彩，化作雨滴在眼底便流出淚來(lái)。天若有情，何必漠視我的悲哀……一個(gè)甜蜜的微笑，一句“我寧愿分擔你一半的痛”，你會(huì )頓時(shí)釋?xiě)�，被這份美好感動(dòng)。

　　一個(gè)人拎著(zhù)大包小包，在路上走著(zhù)，一只溫暖的大手減輕了你身體的沉重，增添了心靈的快意。走在城郊，腳跟的疲意讓你彷徨，誤闖一間農舍，主人清淡的綠茶，質(zhì)樸的鄉音讓你心弦顫動(dòng)……

　　美，無(wú)處不在。只要你會(huì )體驗感受，縱然黑夜、挫折都是一份不平凡的美。但你不僅要會(huì )感受美好，也要多創(chuàng )造讓別人感動(dòng)的美好。

　　感受美好作文 篇32

　　時(shí)代在不停的前進(jìn)，科技在不停的發(fā)展。人們都匆匆忙忙地應對新的一天帶來(lái)的各種問(wèn)題。整個(gè)世界都加快了速度，不留一點(diǎn)兒喘息的機會(huì )，來(lái)不及讓你停下來(lái)，感受一下陽(yáng)光普照的大地，萬(wàn)物蓬勃生長(cháng)的美好。

　　臨窗獨坐，去聽(tīng)風(fēng)在吹，吹得樹(shù)葉子都笑了。這一種難得的悠閑平靜，才是真正的美好啊。然而，在這車(chē)水馬龍，喧囂甚上的世界，我們又能享受到幾分閑暇的美好呢？

　　現代社會(huì )給了人們太多的焦慮與壓力了，似乎沒(méi)有人再像幾十年前的人們那樣，走進(jìn)大自然里，去看小草慢悠悠的生長(cháng)，樹(shù)枝在風(fēng)中搖曳，好似一幅柔和的風(fēng)景畫(huà)了！時(shí)代是在前進(jìn)，但是人們卻遠不如以前的人們會(huì )感受生命的美好了。因為停不下前進(jìn)的腳步，人們才會(huì )匆匆走過(guò)，尋找他們心中的美好，卻無(wú)法聞到生活中的這些清香。

　　人生只是一剎那的時(shí)間，何必每天都要疾步前行，為何不停下腳步，感受美好的人生？

　　去打開(kāi)陽(yáng)臺上緊關(guān)的窗戶(hù)吧，或是干脆停下手上的工作，拋開(kāi)一切壓力與煩惱，去花園里散步，沉浸在溫暖的陽(yáng)光下吧。溫柔的秋風(fēng)，一定會(huì )讓你神清氣爽，燦爛的陽(yáng)光一定會(huì )讓你舒適快樂(lè )。去擁抱太陽(yáng)光吧，去擁抱大自然吧，去感受身邊的一切美好吧。

　　生活就該如此，該停下時(shí)就停下來(lái)，聽(tīng)首歌，看本書(shū)，曬會(huì )兒太陽(yáng)……當你發(fā)現沉浸在其中時(shí)，心也會(huì )平靜下來(lái)，世界上一切的一切，都會(huì )放慢前進(jìn)的步伐，感受這一刻，專(zhuān)屬于自己的美好。

　　如果此時(shí)的你正為學(xué)習或工作上的事忙得焦頭爛額，不如停下來(lái)，去擁抱陽(yáng)光，去感受最原始純真的美好。

　　感受美好作文 篇33

　　轉眼間，白駒過(guò)隙，飛流即逝，幾年過(guò)去了，仿佛我還在昨天。以前每次放學(xué)回家都能看見(jiàn)一把竹凳子，易爺爺坐在那悠然自得，仿佛對這一世間的東西都感覺(jué)很美好。

　　幾年前易爺爺的老伴去世了，陪伴易爺爺幾十年的人就這么走了，那段時(shí)光易爺爺的情緒非常低落，像墜入黑暗隧道里。

　　但過(guò)了幾個(gè)月，易爺爺重新振作起來(lái)，閑著(zhù)沒(méi)事的時(shí)候就會(huì )給家里的花兒澆澆水，和鸚鵡樂(lè )一樂(lè )。有一次我放學(xué)回來(lái)，見(jiàn)易爺爺在門(mén)口，就前去聊一聊，聊一些易爺爺年輕時(shí)候的事，爺爺樂(lè )呵呵的跟我說(shuō)，他年輕的時(shí)候英俊瀟灑，做事干凈利落，追他的人那可是數不勝數。

　　易爺爺有一個(gè)習慣，每天清晨都會(huì )去跑步，強身健體。但有一次跑到河岸的時(shí)候，看見(jiàn)那時(shí)的易奶奶站在花叢中，細條的背影，烏黑長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，穿一條潔白的裙子，裙子旁邊還有蝴蝶在旁邊圍繞。那時(shí)易爺爺對易奶奶一見(jiàn)傾心，易奶奶轉過(guò)來(lái)還給易爺爺打了一聲招呼，易爺爺也禮貌的打了聲招呼，兩人也很快的聊在了一起。

　　從那之后每逢早晨，易爺爺跑步時(shí)，特意采摘了幾朵花，還有前一個(gè)晚上改了幾十遍的信。信封放在花里，拿著(zhù)花送到易奶奶家門(mén)口。易奶奶清早起來(lái)打開(kāi)門(mén)，看到花和信就也寫(xiě)了一封信放在門(mén)口，易爺爺晚上下班回來(lái)就會(huì )去拿易奶奶的信。信封就成為連接兩個(gè)人的感情橋梁。從信封愛(ài)情到殿堂愛(ài)情，他們結婚了，有了孩子，互相陪伴幾十年……

　　易爺爺說(shuō)完就流下了眼淚，他說(shuō)，雖然易奶去世了，但她的精神還在，會(huì )一直陪伴我。人世間的愛(ài)情不一定非要白頭偕老。而是愛(ài)情的精神永存！

　　再動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言也比不過(guò)一輩子的承諾，再美的花也終究會(huì )死亡，“不一定非要白頭偕老，而是愛(ài)情的精神永存！”

　　感受美好作文 篇34

　　歲月無(wú)聲地在我身旁穿梭，美好的事物總是在腦海里跳躍，快樂(lè )時(shí)總將它們一一取出，任美麗在思緒間綻放�；ǖ那逑�，草的頑強，樹(shù)的碧綠，大地的遼闊，是大地賜予的美好。春的溫馨，夏的熱烈，秋的成熟，冬的純潔，是自然賦予的美好。

　　冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動(dòng)著(zhù)她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。寒冷的冬季，河水一改往日的活潑，恬靜的睡著(zhù)了，他為大地銀裝素裹，他化身為雪花，灑在房屋上，地上，雜草上，孩子們穿著(zhù)笨重的棉衣，在外面塑雪羅漢，由于每次都不成功，不知道誰(shuí)的父親也來(lái)幫忙了，塑了一個(gè)很大的雪羅漢，孩子們伸著(zhù)凍得像紫芽姜般的小手，在雪地中高興地拍手致意�，F在，正在讀文章的你感受到美好了嗎?用心去感受大自然所賜予的美好，美好在我們身邊，甚至近的觸手可及，當花兒口渴時(shí)，得到的一滴水，便是美好的，當莊稼地干涸時(shí)，一股清泉便是美好的……

　　冬天，向窗外看，銀裝素裹，大地上白雪皚皚，所有的事物都被批上厚厚的大衣，舒適的睡在下面做著(zhù)美夢(mèng)。所有的物都安靜下來(lái)。悄悄地，一個(gè)人靜靜地漫步在這冰雪盛行的季節，天氣陰沉，滿(mǎn)天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁云。

　　東北風(fēng)嗚嗚地吼叫，肆虐地在曠野地奔跑，它仿佛握著(zhù)銳利的刀劍，能刺穿嚴嚴實(shí)實(shí)的皮襖，更別說(shuō)那暴露在外面的臉皮，被它劃了一刀又一刀，疼痛難熬。我愛(ài)白雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著(zhù)無(wú)可比擬的溫馨和希望。

　　拋開(kāi)冬季的寒意與凜冽，用心體驗這冬季的美好，人生短暫，美麗轉瞬即逝，但只要我們用心去感受，美便俯拾皆是。

　　感受美好作文 篇35

　　“一年之計在于春”。想必這是大家早已耳熟能詳的一句諺語(yǔ)。是啊，春季是多么地美好，春季是希望的開(kāi)始，能給大地帶來(lái)無(wú)限的生機。正當冬爺爺離開(kāi)我們后，春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐，婀娜多姿地向我們走來(lái)。為大地涂滿(mǎn)了五彩繽紛的顏料，好像一幅美麗的油畫(huà)。啊，春季真美好！

　　“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。春季到了，溫暖的春風(fēng)吹遍大地，大樹(shù)借著(zhù)春風(fēng)的演奏，情不自禁地翩翩起舞。小草兒迫不及待地從土里鉆出來(lái)，想快看看這美麗的世界。各種五顏六色的花兒競相開(kāi)放。那些在家里憋悶了的孩子們，成群結隊地跑出來(lái)玩耍，有的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在草地上嬉戲，有的在草地上放飛他們理想的風(fēng)箏。他們歡呼雀躍著(zhù)。都迫不急待地感受著(zhù)春的氣息。啊，春季真美好！

　　春姑娘不僅給我們帶來(lái)了春風(fēng)，還為我們帶來(lái)了珍貴的春雨。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。春雨多么無(wú)私，春雨滋潤了大地萬(wàn)物，春雨應了農民伯伯們的期盼。地下的竹筍一接收到春雨的信號，也急忙破土而出。小草貪婪地吮吸著(zhù)春雨，喝著(zhù)喝著(zhù)，仿佛又“長(cháng)高”了。春季的雨好像是甜甜的甘露。啊，春季真美好！

　　“有時(shí)三點(diǎn)兩點(diǎn)雨，到處十枝五枝花”春季不僅有春雨，春花也是春季的一部分。

　　“紅入桃花嫩，青歸柳葉新�！狈奂t的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花，競相開(kāi)放著(zhù)，你不讓我，我不讓你�？諝庵谐錆M(mǎn)了花的香味，沁人心脾。它們是春季的主角，綻放出快樂(lè )的笑容。也綻放出了春季的美麗。啊，春季真美好！

　　春季是多么美好的季節��！它意味著(zhù)新的開(kāi)始。春季充滿(mǎn)著(zhù)活力和生機，歡聲和笑語(yǔ)。來(lái)吧，讓我們一起來(lái)感受這多姿多彩的春季吧！

　　感受美好作文 篇36

　　春的溫馨，夏的熱烈，秋的成熟，冬的純潔，是大自然賦予的美好。

　　花的清香，草的頑強，樹(shù)的翠綠，水的清澈，是大地賜予的美好。

　　天的湛藍，云的悠閑，星的閃爍，月的皎潔，是天空給予的美好。

　　悄悄地，春姑娘來(lái)了，散碎的長(cháng)發(fā)在風(fēng)中飄揚；漸漸地，小草從泥土中伸出了它那個(gè)可愛(ài)的小腦袋；花害羞地低下了頭，滿(mǎn)身的香水味令人無(wú)比陶醉�！岸＿诉�、叮咚咚”小溪歡快地叫著(zhù)；隨著(zhù)春姑娘的呼喚，一切事物都睜開(kāi)了那雙朦朧的眼睛，萬(wàn)物復蘇，世界變得鳥(niǎo)語(yǔ)花香；春姑娘是位魔法師，輕輕揮下手中閃閃發(fā)光的魔法棒，“嘩！”萬(wàn)物都換上了新衣裳。呵呵，春季很美，美得讓人感覺(jué)到溫暖、無(wú)比。

　　夏天，是個(gè)火辣辣的季節。夏夜的天空是最美的，猶豫夏男孩的活力四射，讓在這個(gè)季節工作的人，都干勁十足。

　　很久很久以前，有個(gè)非常喜歡金色的女孩，大家都稱(chēng)呼她為“秋小姐”。秋小姐性格文靜，喜歡笑。所以么，秋小姐一來(lái)，世界就變得金燦燦的，果實(shí)都成熟了；雖然秋小姐愛(ài)笑，但是也抹不掉那一絲悲愁，樹(shù)葉飄落，但也是美的，美得成熟。

　　冬是位高貴、孤傲、任性的公主。雪花飄落，冬公主翩翩起舞，雪白的舞鞋踩在毛絨絨的雪上，輕盈的步伐在風(fēng)中顫抖，世界變得一片潔白；雪花飛舞是多么美得風(fēng)景，猶如微微的星光中包含著(zhù)人們美好的愿望，孩子們的笑聲布滿(mǎn)整個(gè)世界。好美的冬天，美得無(wú)比皎潔。

　　歲月無(wú)聲地在我身旁穿梭，一切美好的事物在腦海中定格。生活給予我們的美，不再單單是四季，還有早晨帶著(zhù)露珠的小草、上午萬(wàn)里無(wú)云的天空、下午五彩的晚霞、夜晚那滿(mǎn)天的繁星……美好無(wú)處不在。

　　你，感受到了嗎？

　　感受美好作文 篇37

　　我每天都被一些小事感動(dòng)著(zhù)。

　　又是一個(gè)霧霾天。走在放學(xué)路上，看著(zhù)灰蒙蒙的天，我的心情也美麗不起來(lái)，沒(méi)有來(lái)由地變得十分煩躁。突然，一個(gè)騎車(chē)的送快遞小哥映入我的眼簾，裝貨的紙箱摞在車(chē)上，隨著(zhù)車(chē)子抖動(dòng)搖搖欲墜，終于，在一個(gè)拐彎后，箱子掉了下來(lái)�？爝f小哥似乎沒(méi)有察覺(jué)到，依然騎著(zhù)車(chē)子往前走。我心里非常著(zhù)急，正在我想沖他大喊時(shí)，一個(gè)老人彎下了腰，撿起了快遞。然后竟然一路小跑，邊追邊喊：“小伙子！小伙子！東西掉了！”他絲毫不顧其他人一樣的眼光，一直喊著(zhù)，直到快遞小哥停下車(chē)來(lái)。老人把快遞放在車(chē)上，還把其他快遞往里推了推，擺了擺手，好像完全不在意小伙子的千恩萬(wàn)謝，走了。天依然是灰蒙蒙的，但這畫(huà)面像是在我的心里吹過(guò)一縷清風(fēng)，使我的心情好了起來(lái)。

　　我乘著(zhù)公交車(chē)往家里趕，心里計劃著(zhù)什么時(shí)候才能完成老師留的作業(yè)。一個(gè)孕婦走了上來(lái)，我往后一看，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位置了，心里不由得替她擔心。車(chē)眼看就要發(fā)動(dòng)了，一位老奶奶站起來(lái)，搖搖晃晃的一手拉住把手，一手拉著(zhù)孕婦說(shuō)：“閨女，做我這兒吧！”那個(gè)孕婦趕緊說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，您坐吧，我月份還小呢�！币环�謙讓?zhuān)�孕婦坐下了，也許是心里過(guò)意不去吧，她執意幫老奶奶拿著(zhù)布袋子。這一幕，車(chē)上的其他人都沒(méi)放在心上，可我記住了，因為我切實(shí)感到了溫馨和溫暖。

　　這些小事像珍珠一樣散落于我們紛亂而忙碌的生活中，只有細心體察才能發(fā)現它們的灼灼光華。有人說(shuō)，生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方，我想，當人們能看到善良和美麗，生活才會(huì )充滿(mǎn)詩(shī)意，當人們能體會(huì )到感動(dòng)和溫暖，未來(lái)才能充滿(mǎn)希望。

　　也許，能感受到當下的美好，才能擁有詩(shī)和遠方吧。

　　感受美好作文 篇38

　　生活像是一面鏡子，你笑它也笑;生活像是一串泡泡，多姿多彩;生活像是天上的云彩，變化多端�？墒�，不論世界千變萬(wàn)化，身體健康一直都是人類(lèi)的根本。不管你所建的樓房有多么高，只要“基層”垮了，一切都會(huì )化為烏有。那么，我們應怎么保持身體健康呢?答案當然是：鍛煉。

　　鍛煉在生活中是必不可少的。鍛煉可以使我們的生活更規律，鍛煉可以增強身體的免疫力，讓疾病離我們遠去。鍛煉像是一道保護我們的屏障，鍛煉是身體最好的“維生素”。我們邁向鍛煉的步伐，就是走在健康的道路。

　　鍛煉使我們的心情愉悅。周末，我常和爸爸媽媽、外公外婆去體育館鍛煉，體育館成了我們的第二個(gè)“家”。到體育館時(shí)，我快樂(lè )地跳著(zhù)繩，爸爸和媽媽則在環(huán)形跑道上跑著(zhù)，爺爺奶奶穿著(zhù)標準的運動(dòng)衣，正互打著(zhù)羽毛球呢!實(shí)不相瞞，我外公今年已經(jīng)75歲的高齡了!看來(lái)，鍛煉還能使人長(cháng)壽呢!體育館內的歡聲笑語(yǔ)回蕩在我的耳畔，那是生命的話(huà)語(yǔ)，心靈的歡笑。鍛煉完的汗水，滴在了地面上，把煩惱和疾病也都留在了這里。

　　鍛煉，也是一種強者的體現。重復著(zhù)枯燥的動(dòng)作，感受著(zhù)太陽(yáng)的炙烤，往往使人疲憊萬(wàn)分�？扇绻�我們堅持下去，我們的毅力定會(huì )大大的提升。這說(shuō)明，我們對凡事都有著(zhù)堅韌不拔的一股勁，再難的事情也變得小菜一碟。堅持鍛煉，更是一種自律的體現。我們揮灑的汗水就是最好的體現。

　　古人創(chuàng )造了成語(yǔ)：文武雙全。而當今能擁有這樣名氣的人，定會(huì )受到人們的愛(ài)戴。這說(shuō)明鍛煉和學(xué)習一樣重要。養成良好的習慣，堅持鍛煉，我們必將受益一生!鍛煉，讓生活更美好!

　　感受美好作文 篇39

　　在日常生活中，美食，可以填飽我們的胃，它能讓生活更美好;音樂(lè )，可以讓我們精神放松，它能讓生活更美好;閱讀，豐富我們的精神世界，也可以讓生活更美好。

　　高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍喿x，不僅能讓我們開(kāi)拓視野，懂得更多知識，還能讓我們感到快樂(lè )，在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)。它好比一艘小船，會(huì )帶我們駛向成功的彼岸，去擁抱更美好的未來(lái)。

　　閱讀，帶我重返時(shí)間的長(cháng)河，去領(lǐng)略盛唐時(shí)期的輝煌與晚唐的逐漸衰敗。去塞外看看那“青海長(cháng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)”的壯麗美景;去領(lǐng)略戰士們那"黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪情壯志;去體會(huì )李白眼里“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的壯闊之景……

　　跟隨閱讀的腳步，我來(lái)到了T。K羅琳筆下那個(gè)神奇的魔法世界，跟隨哈利他們去經(jīng)歷一次又一次精彩的冒險。走近四大名著(zhù)，《西游記》中不僅有孫悟空大鬧天宮的精彩，也有唐僧進(jìn)無(wú)底洞后的三次援助;《水許傳》中的一百零八位好漢也令人佩服;《紅樓夢(mèng)》中不僅有兒女情長(cháng)，風(fēng)花雪月，也有世間變故，人間冷暖�！度龂�演義》中更是精彩地呈現出三國時(shí)期各國紛戰的壯觀(guān)景象。

　　閱讀，能帶給我們的不僅僅是知識，它還能讓我們的生活更加豐富多彩，讓我們在郁悶中忘掉煩惱。如果你會(huì )閱讀，你就不用擔心不會(huì )寫(xiě)作，如果你會(huì )閱讀，你就不用擔心無(wú)事可做，如果你會(huì )閱讀，你就不用擔心你的生活是黑白的，因為閱讀會(huì )把你的生活涂上繽紛的色彩，讓你每一天都是炫麗多彩。

　　閱讀，讓生活更美好。

　　感受美好作文 篇40

　　人世間的美好，有許多。只要自己發(fā)自?xún)刃牡母惺�，那么一定能體會(huì )到不一樣的樂(lè )趣。

　　“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”在這首充滿(mǎn)了鄉間氣息的歌里，我決定去郊外走一走。

　　踏上大路，我好像成了獨自在外流浪的游子。路旁掉落的楓葉，給大自然增添一幅美好的景象。

　　呵!藍天白云。呵!金黃田野。呵!牧童老牛。在淺藍的天空下漸漸被揉合成一副美麗的畫(huà)卷，剎那間，被我用相機永遠的定格在那。

　　我獨自漫步在鄉間的田野里。靜靜的，慢慢的走著(zhù)微風(fēng)輕拂過(guò)我的臉頰。哦，這種風(fēng)，在城市里是少見(jiàn)的。避開(kāi)了城市中的烏煙瘴氣，躲開(kāi)了人與人之間的暗自較勁。好像田野間，什么煩惱都消失殆盡了。瞧，那肥胖的小青蟲(chóng)準趴在樹(shù)干上休息哩!瞧，那花枝招展的小蝴蝶正在花叢間嬉戲，玩耍哩!瞧，那土地里好像還散發(fā)著(zhù)青草泥土的氣息。

　　站在山坡上一看，噢，那還有一灣月牙湖。我迫不及待的往湖邊跑去，卻沒(méi)有注意腳下的，被一塊光滑的鵝卵石絆倒了。啊，哈哈。從草地里狼狽的爬起來(lái)，身上似乎還散發(fā)著(zhù)泥土的氣息。我拍拍身子，再次往湖邊跑去。

　　剛到湖邊，我便被湖里的小魚(yú)小蝦吸引了。九月的天，不算太冷。我脫了襪子，跳進(jìn)小湖里，和小魚(yú)小蝦們玩鬧起來(lái)。冰涼的湖水浸泡著(zhù)我的腳，小魚(yú)小蝦們在我的腳邊游來(lái)游去，惹得我咯咯直笑。

　　不知不覺(jué)，太陽(yáng)下山了，天邊出現了一彎清亮的明月在還未盡的黃昏中高高的掛著(zhù)。田野之上的小村莊漂來(lái)了絲絲飯香，三分咸味，三分甜味，三分苦味，還有一分，是人間的煙火味。啊，這就是人世間的美好!

　　夜幕下，夜鶯在歌唱，貓頭鷹在啼叫，給即將歸去的牧童老牛增添一份樂(lè )趣。

　　感受美好作文 篇41

　　又到了一年一度的中秋節，這個(gè)美好的節日，因為出生在一個(gè)美好的季節中而顯得格外幸福。而這個(gè)美好的季節，又為這個(gè)幸福的世界帶來(lái)美好。

　　老家屋后有片銀杏林，看得出，它也無(wú)比喜愛(ài)這個(gè)天高氣爽、瓜果飄香的時(shí)節，每當秋季來(lái)臨，它都會(huì )迫不及待地換上一件件金黃的舞衣，整片樹(shù)林，一夜間全變了顏色。那種顏色，不是淡黃，也不是濃黃，而是一種金光閃閃的，無(wú)比亮眼的黃色，像金子般閃耀著(zhù)，讓太陽(yáng)見(jiàn)了也自愧不如。

　　當風(fēng)兒來(lái)臨時(shí)，這一棵棵銀杏樹(shù)，仿佛成了專(zhuān)業(yè)的舞者，伴著(zhù)秋風(fēng)的節奏，輕輕搖擺著(zhù)。有時(shí)突然來(lái)了興致，便隨風(fēng)唱和兩句，讓風(fēng)兒把這“沙沙”的歌聲，變得婉轉動(dòng)聽(tīng)，合上伴奏，傳向遠方。

　　風(fēng)兒有時(shí)帶走的，不止是聲音，它也要索取報酬，那一片片美麗的銀杏葉，便被輕輕摘下，在風(fēng)兒的手中，不停變換姿勢，翻滾著(zhù)奔向遠方。它們有的仍留在樹(shù)上，本想就一直這么呆著(zhù)，享受陽(yáng)光雨露，安度晚年，卻沒(méi)想，被孩子們盯上了。他們感嘆這葉子的美麗，說(shuō)它像扇子，像裙擺，像蝴蝶扇動(dòng)的翅膀。他們把它從樹(shù)上抱下來(lái)，把它放在書(shū)頁(yè)中，用墨香將它灌醉，又把它放入溪流，用溪水將它喚醒，它和小魚(yú)兒盡情嬉戲，和水珠追逐打鬧，無(wú)比快活。于是，它留在了那兒，為冬天的小河裹了一層金黃的棉被。剩下的那些呢，它們死死的抱住了樹(shù)干，在涼風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，不舍離去。終于，它們再也堅持不住了，飄飄搖搖地落到地上，為大地鋪上一層柔軟的地毯。

　　秋天的銀杏林，那樣美麗，又如此美好。

　　感受美好作文 篇42

　　我家鄰居前不久來(lái)了個(gè)親戚，是個(gè)小盲孩。光對他來(lái)說(shuō)是已經(jīng)毫無(wú)意義了，但或許春天能喚醒他沉睡已久的心靈……

　　春天到來(lái)以后，路上的綠地已是枝繁葉茂，桃樹(shù)開(kāi)花了，月季開(kāi)花了，花兒開(kāi)得如此鮮艷。濃郁的花香深深吸引著(zhù)的他，這個(gè)小男孩，無(wú)日無(wú)夜的沉浸在這一片花香中。

　　幾天前的早晨，我在路上散步，而他則在花樹(shù)叢中穿梭，因為他是個(gè)�？�，所以他走的很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)磕磕碰碰的感覺(jué)，終于他在一株月季花前停了下來(lái)。他是個(gè)特別的細心的男孩，我肯定，他在沒(méi)有光的世界里和我們一樣豐富，甚至可能有我們更豐富的地方。我們用眼睛看到五光十色的世界，他用他的心傾聽(tīng)……

　　這樣，在他的心中，同樣是一個(gè)美好的春天。

　　他緩緩的伸出他嬌嫩的右手，在花香的誘引下，他的手，絲毫不差的伸向一朵沾滿(mǎn)晶瑩的露珠，又帶著(zhù)無(wú)限春天氣息的月季。此刻的我，幾乎要叫出聲來(lái)了，在那朵月季花上，正停著(zhù)一只粉紅色的蝴蝶，他的手即將靜悄悄的合攏。��！他竟然一把攏住了那只蝴蝶，這難道是一個(gè)奇跡嗎？這真是一個(gè)奇跡��！睜著(zhù)碩大眼睛的蝴蝶被這個(gè)小男孩的心靈神秘的鎖住了��！

　　那只蝴蝶在他的手指間不停的撲騰著(zhù)，他的臉上充滿(mǎn)了驚訝。這可以說(shuō)是一次全新的旅行，他從未觸摸過(guò)如此活靈活現的蝴蝶，他的心靈帶他走進(jìn)了一個(gè)從未體驗過(guò)的世界。在春天的下一刻，他細細的感受著(zhù)春光，過(guò)來(lái)一會(huì )兒，他輕柔的張開(kāi)雙手，蝴蝶撲閃著(zhù)雙翅飛向自由。他仰起頭，似乎在張望著(zhù)什么，可惜，他卻什么也看不見(jiàn)。

　　但是我相信他一地定會(huì )感受到春天的美好，誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造純粹屬于自我的世界——自己的春天。

　　感受美好作文 篇43

　　一個(gè)不起眼的小鎮，一場(chǎng)不經(jīng)意的秋雨，一個(gè)看似陌生的人。他們都很普通，卻讓我們感到溫暖，感受到秋雨的美好。

　　還記得那是一個(gè)陰冷的天，一陣寒流帶來(lái)了本不屬于秋天的寒冷，我此時(shí)剛剛放學(xué)，準備和同學(xué)一起去館里打球，我和那個(gè)同學(xué)走到了馬路邊上，向著(zhù)路中間揮起手，以此來(lái)吸引出租車(chē)的注意�？墒莵�(lái)往的車(chē)輛不是沒(méi)看到我們，就是還拉著(zhù)乘客。這時(shí)街上下起了小雨。

　　從天空上落下來(lái)雨滴不停地擊打著(zhù)我，但還是沒(méi)有人注意到我們。我只好無(wú)奈的拿著(zhù)球，拍著(zhù)了球，每拍一次就會(huì )感到背上的冰涼。就這樣等了十分鐘，我從來(lái)沒(méi)這樣討厭過(guò)秋雨，連綿不斷的秋雨讓我感受到了不耐煩和心灰意冷。不由的幾絲白發(fā)也從我頭上冒出。正當我準備離開(kāi)時(shí)，一輛拉著(zhù)乘客的出租車(chē)在我們的面前停下，只見(jiàn)車(chē)門(mén)被打開(kāi)，一位叔叔說(shuō)：“孩子們，上來(lái)吧，外面這么冷，一會(huì )我到了在送你們�！蔽覀兊植蛔∵@熱情上了車(chē)。

　　坐在車(chē)上，我端詳了一下司機，他面無(wú)表情，而我也無(wú)話(huà)可說(shuō)。我將目的地說(shuō)明后邊望向窗外，雨還在下著(zhù)，卻沒(méi)有之前那般令人煩躁了。不一會(huì )兒，我們便到地方了，我將事先準備好的錢(qián)遞給了那位司機，可那司機卻將錢(qián)送回，露出了一個(gè)笑容對我們說(shuō)：“這錢(qián)就不收了，將你們送到這兒也沒(méi)走多遠，而我又剛好順路回家，你們好好玩吧！”聽(tīng)到這句，剛才在雨中淋雨的寒冷頓時(shí)全部消失，一股令人溫暖的心意流進(jìn)心田，我感到了溫暖，趁著(zhù)司機不經(jīng)意間我將錢(qián)放在了車(chē)后座上，然后下了車(chē)與司機道別。

　　又是一陣秋雨澆在了我的身上，但是一點(diǎn)寒意都沒(méi)有，我反而感到十分溫暖，在這溫暖的籠罩下，我在雨中走完了最后的路程。我第一次這么喜歡秋雨，感受秋雨的美好。

　　感受美好作文 篇44

　　生活是一種美好，是一種幸福；生活是一種回憶，生活也是一種向往。

　　回想起我的小學(xué)，那段美好的時(shí)光使我難忘。我們小學(xué)是一所封閉式的學(xué)校，好似把學(xué)生關(guān)在一個(gè)籠子里，看不到光明。由于大家都是住校生，不論是學(xué)習或者是生活，大家都在一起，就像是自家的親兄弟姐妹一樣。久而久之，我們這個(gè)班大家都懂得彼此，彼此心連心，沒(méi)有互相排斥，只有大家彼此之間暖心的問(wèn)候…

　　記得有一次，學(xué)校進(jìn)行班與班之間的拔河比賽，我們班都很有集體榮譽(yù)感，無(wú)論是男生女生，每個(gè)人都積極的參與。那時(shí)的我在班里表現得很積極，所以我成為了班級參加拔河比賽的選手。到了比賽的時(shí)候，我很緊張，怕拖班級后腿，但每一個(gè)人都給予我鼓勵：重在參與。是啊，我們是一個(gè)有愛(ài)的集體！正是我們這個(gè)有愛(ài)團結的集體，沖進(jìn)了復賽，是學(xué)校里班級的前三名！到了決賽的時(shí)候，我們班沒(méi)有只顧拼刺，而是相互問(wèn)候著(zhù)：“有沒(méi)有手受傷的？”“有沒(méi)有哪里不舒服的？”那時(shí)候，我感覺(jué)我們真親如一家人，心暖暖的。

　　還有我們女生……我們班女生，都是在一個(gè)宿舍里。剛來(lái)的時(shí)候，我們之間互不認識，有些陌生，但時(shí)間久了，我們比誰(shuí)都親！那段時(shí)間，我們學(xué)習壓力很大，又是封閉式學(xué)校，在白天我們沒(méi)有時(shí)間相互訴說(shuō)，我們晚上都大家開(kāi)始聊天，聊聊自己的心里話(huà)，聊著(zhù)聊著(zhù)我們哭了，又笑了！現在想想那時(shí)候，我們真調皮，但想想又很美好，它是屬于我們青春的篇章！

　　畢業(yè)后，大家各奔東西，去往不同的學(xué)校，而我們彼此又互相牽掛著(zhù)，聊聊各自初中的生活。我們雖然不在一個(gè)班級體了，但是我們心連心，還像原來(lái)的一家人！真美好��！原來(lái)生活那么美好，那么幸福。我向往這些甜美的回憶！

　　感受美好作文 篇45

　　夜晚，我嘆著(zhù)“凌晨四點(diǎn)，海棠花未眠”，翻開(kāi)未看完的那頁(yè)，再次浸泡在閱讀的美妙中。

　　毫不慚愧地說(shuō)，我與書(shū)為伍十余年，早與書(shū)中主角打成一片。閱讀就是我們聯(lián)絡(luò )的橋梁，與書(shū)有關(guān)的記憶長(cháng)遠。伊始處我只是個(gè)偶爾提問(wèn)的的崇拜者。問(wèn)李白為何傲氣，聽(tīng)他揚眉道：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”；問(wèn)白居易元稹逝后是否懷念過(guò)他，見(jiàn)他抖落衣上白雪，悲道：“君在泉下泥銷(xiāo)骨，我寄人間雪滿(mǎn)頭”；問(wèn)李清照戰后余生過(guò)得如何，看她輕攏愁眉倚窗嘆息“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。這些文人在交談中給我最詩(shī)意的感動(dòng)。

　　記憶向近處奔涌，我開(kāi)始試著(zhù)身臨其境式閱讀。書(shū)中的人也時(shí)不時(shí)跳出來(lái)幫我。青春期時(shí)我看完了《解憂(yōu)雜貨店》，藕斷絲連的故事結成溫暖的網(wǎng)撫慰著(zhù)我急躁不安的心；后來(lái)自卑也要壓倒我，不料，簡(jiǎn)。愛(ài)邊喊“你我本就是一樣的”，邊用柔弱的身軀幫我推翻自卑的大山；乃至后來(lái)成績(jì)略有起色，身旁各式各樣的人也多了起來(lái)，人情世故的處理又令我抓耳撓腮，這是楊絳先生帶著(zhù)《我們仨》中的恬淡安然和不畏紛擾，與我促膝長(cháng)談趕走我的焦慮后才依舊淡然離去。其夫錢(qián)鍾書(shū)的《圍城》也是一劑良藥，“城外的人想進(jìn)去，城內的人想出來(lái)”一句助我深諳人與人的關(guān)系。有時(shí)我也想鉆進(jìn)書(shū)中幫幫里面的人：想抱抱伊莎貝拉，勸她不要被表面迷惑，勸她回到埃德加身邊，兄妹和解并不艱難；有時(shí)也想去寶玉婚禮砸個(gè)場(chǎng)子，讓他看看蓋頭下的哪是“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強于污悼陷渠溝”的那個(gè)風(fēng)露清愁的林妹妹。如是悲喜交錯間，與書(shū)籍的靈魂交流更深一步。

　　直到明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜蟬亦眠，我再一次在書(shū)海中浸得五體通透，于是再?lài)@一句歲月靜好，擁著(zhù)讀完書(shū)之后的滿(mǎn)足感和滿(mǎn)心歡喜沉入夢(mèng)鄉。

　　感受美好作文 篇46

　　這詩(shī)意的青春年華，不需多說(shuō)話(huà)，一首樂(lè )，一個(gè)人，便氤氳了歲月�！�—題記

　　是在那個(gè)初春，閑適間在手機上查到一首輕音樂(lè )，無(wú)意間地點(diǎn)開(kāi)，無(wú)意間邂逅了它。

　　清新子像被露珠打濕了似的，溫溫潤潤的，順著(zhù)青葉滾落，不禁讓人念起“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)"的詩(shī)句。音樂(lè )像一個(gè)舞者，穿著(zhù)白色長(cháng)裙，在我心間翩翩起舞，踩在清洌的水面上，踩在碧綠的荷葉上，步步生蓮。

　　這感覺(jué)像是靈魂被水洗滌過(guò)一般清涼、寧靜，潔白無(wú)瑕。

　　再遇音樂(lè )，是在那個(gè)夏末，我坐在陽(yáng)臺上，翻弄著(zhù)一本枯燥的書(shū)，不知是誰(shuí)家放的音樂(lè )，鉆過(guò)薄薄的窗簾，襲進(jìn)我的耳朵里，我的心逐漸因那喃喃細語(yǔ)而放松下來(lái)。

　　青橘色的天空里，跳動(dòng)著(zhù)如游魚(yú)的云朵，一直延伸，不知直到何方，好像能預知明天一樣。在我肩頭搖曳著(zhù)的陽(yáng)光，像破碎的白球，影影綽綽。吹在滾燙面頰上讓人沉醉的風(fēng)，迷了方向。

　　這歌聲像浮現于心，卻摸不著(zhù)的河流，秘密、謊言、喜悅，都隨著(zhù)歌聲流動(dòng)。

　　又遇音樂(lè )，是在那個(gè)即將融化的冬天，它就像一個(gè)少年，跳動(dòng)的少年，本應生機勃勃，卻有種似真似幻、迷離彷徨的感覺(jué)。就像什么呢？像遙不可及的極光，美妙、夢(mèng)幻又徘徊，卻總藏在夜里；像迷失在人海的人兒，不知何去何從；像魚(yú)一樣在逆著(zhù)水流前行，在雪白泡沫間穿越；像音符與夢(mèng)囈交織在一起，淺聲吟唱。

　　我的心也被勾了起來(lái)，隨它徘徊。從此，我愛(ài)上了它，愛(ài)上了被它薰陶的感覺(jué)。

　　音樂(lè )，是靈魂的棲息地，是在靈魂深處綻放的花朵，是觸動(dòng)心靈的美好。

　　感受美好作文 篇47

　　“哎，你看這個(gè)人命真不好，生意才剛剛有了氣色，就發(fā)生了車(chē)禍”。

　　“是啊，又一個(gè)被推到停尸室的，那可是一頭地下室啊，咝！想想都打冷戰”。

　　這是在一個(gè)市醫院兩個(gè)小護士的竊竊私語(yǔ)。

　　活著(zhù)，真好。上帝對待我們其實(shí)都是公平的，他總是善良的。他讓我們每一個(gè)人都健健康康的出生，健康的成長(cháng)，不會(huì )讓我們自打出生就身患終疾，致使無(wú)藥可醫的我們被父母所遺棄，幸運的是，我們不是，我們都有健全的四肢，有自己的爸爸媽媽?zhuān)�有自己�?ài)的人和愛(ài)自己的人。

　　活著(zhù)，真好。在上帝的眼中，我們都是可愛(ài)的小丸子，但總有不合群的調皮鬼，所以上帝終究會(huì )給予他們最嚴厲的懲罰。警察局，少管所總有被拘役的壞人，他們也有過(guò)后悔自己曾經(jīng)的沖動(dòng)，曾經(jīng)的無(wú)知，曾經(jīng)的不計后果而付出了應有的代價(jià)，他們，是他們親手葬送掉了自己的青春和活著(zhù)的唯一美好的希望。他們，每天都生活在不見(jiàn)天日的牢房中，穿的不好，睡的不好，甚至連自己的肚子都填不飽。他們，只能向往著(zhù)自由，向往著(zhù)陽(yáng)光，甚至都覺(jué)得耀眼。有些東西，不要等到失去了，才知道后悔，才懂得珍惜……

　　活著(zhù)，真好。在有些時(shí)候，上帝也有判斷出錯誤的時(shí)候，也有被邪惡蒙蔽了眼睛的時(shí)候。所以，我們應該選擇無(wú)條件的相信他，他會(huì )察覺(jué)自己做錯了。就像在非洲的許多國家中，人們連一口干凈的水都喝不上，許多病役都無(wú)藥可醫，時(shí)刻折磨著(zhù)人們的健康，心靈的觸動(dòng)，病魔使人們害怕，使人們恐懼，漸漸的，人們開(kāi)始抱怨自己生活的環(huán)境，抱怨自己的國家，抱怨上帝的不公，為此，上帝動(dòng)用人力，物力去幫助他們，盡可能地想辦法改變他們的生活環(huán)境。你看，上帝總是清醒的。

　　感受活著(zhù)的美好，感謝上帝，感謝父母，感謝所有讓你擁有的一切。

　　感受美好作文 篇48

　　生活是什么？這是一個(gè)比較大的概括，生活就是從嬰兒脫離母體道一聲心跳停止為止，這期間的過(guò)程就是生活。古人一直說(shuō)享受生活，那么也應該是開(kāi)心的，自由的，而不像現在，被套上重重鎖鏈。

　　我們的生活像是被設定了程序，每天我們只需按照計劃執行，沒(méi)有半點(diǎn)意外，每天忙忙碌碌，從家和學(xué)校為兩點(diǎn)一線(xiàn)，沒(méi)有空閑的時(shí)間娛樂(lè )，十分枯燥。然而真正的生活不應該如此。

　　這個(gè)世界如此美麗，上帝創(chuàng )造山創(chuàng )造了水，創(chuàng )造四個(gè)不同的季節。而享受它們的不正是人類(lèi)？

　　春天，小草從地下鉆了出來(lái)，柳枝上冒出來(lái)嫩芽，溪水緩緩解凍，一場(chǎng)春雨沖刷掉冬季的單調色彩，換上了生命般的綠，草綠，嫩綠，翠綠……點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)春天，而人們也應該在這種美麗的春天里與家人踏青，一起感受生活的樂(lè )趣。

　　夏天，那池水如同古詩(shī)描述的那般碧綠，荷花也如此嬌艷，再配上將那水鄉的背景于是橋還有池邊郁郁蔥蔥的垂柳，到那里旅游真是一種愜意。

　　秋天是傷感的，是豐收的，是最富有詩(shī)意的，在這金黃色的世界里，最美的就是樹(shù)，站在森林里放眼望去，綠的，黃的，紅的，各色的樹(shù)葉雜錯。藍天上，還有排成“人”字型的大雁成群結隊的向南方飛去，可別擔心它們一去不復返，因為來(lái)年春天它們還會(huì )回來(lái)。

　　冬天，是最枯燥無(wú)味的，外面白茫茫的，人們的活動(dòng)范圍僅限房屋里，可我們一樣可以與家人包餃子，寫(xiě)對聯(lián)，放鞭炮，讓紅色的喜慶沖淡白色的寂寞。

　　這是一個(gè)美麗的世界，有很多美麗的地方，上帝賜予我們這些，我們就不應浪費，讓短短的數十載時(shí)光過(guò)得充實(shí)，而不是渾渾僵僵地一輩子，讓生活充滿(mǎn)色彩。

　　感受美好作文 篇49

　　一枝孤葉、一片殘瓣，經(jīng)不起寒意蕭瑟的催促�；�枯無(wú)聲，葉落無(wú)影，一瞬間，生命不在。

　　在浩瀚的宇宙中，一個(gè)人是多么渺小，生命更是微不足道。頃刻間，也許世界少了你。一朵花的枯萎，總帶有幾片葉的陪伴，生命亦是如此。一個(gè)人的死亡，就會(huì )夾雜著(zhù)他親人、朋友那一陣陣痛苦，你覺(jué)得這，值嗎？

　　走過(guò)陽(yáng)臺，看見(jiàn)窗臺上那盆只有葉子的植物。陽(yáng)光布滿(mǎn)整個(gè)陽(yáng)臺，我感覺(jué)眼前的生命是多么美好。我十分欣喜，走上前輕輕觸碰那嬌滴滴的葉子，可就在觸碰它的一剎那，它落下了。我托起這片葉子，不禁黯然神傷，一個(gè)生命在我眼前從容地蜷縮。

　　我想，這就是生命，得來(lái)很難，失去十分容易。生命就只有一次，現在的你，也許在上網(wǎng)；也許在上學(xué)；也許在聊天。請你想一想，現在你幾歲了？完成你的夢(mèng)想了嗎？是否有很多事情沒(méi)有做？如果有，那你現在失去生命，什么都沒(méi)有的時(shí)候，你后悔嗎？

　　注意交通安全也是珍愛(ài)生命的一部分，現在死于交通事故的人太多了，難道他們的生命不是太過(guò)匆匆嗎？

　　有一次，我在人行道上走著(zhù)，一只腳剛剛踏入斑馬線(xiàn)，眼前“刷”地駛過(guò)一輛車(chē)，嚇得我將剛踏入的那只腳縮了回來(lái)。嚇出一身冷汗的我想：不是車(chē)讓人嗎？人讓車(chē)還有什么道理可言？我也想對所有司機說(shuō)：“如果做不到珍愛(ài)身邊的每一個(gè)生命，如果做不到為珍惜他人的生命而奉獻自己，那就請珍惜自己的生命吧，這樣，是對生命真愛(ài)最起碼的層次。

　　我從前認為什么都能用金錢(qián)交換，但是我錯了，時(shí)間、生命，不可能用金錢(qián)來(lái)交換。為了生命，我不屈不饒；為了生命，我勇往直前。讓我們永遠記住每一株倔犟的小草吧！

　　關(guān)愛(ài)生命，安全出行。讓我們行動(dòng)氣來(lái)吧！

　　感受美好作文 篇50

　　愛(ài)由心生，萬(wàn)物皆靈。一切有生命的事物在這個(gè)世界上成長(cháng)，宇宙之大，地球之在，留納了這神奇另人神往的自然。

　　聽(tīng)，靜靜地聽(tīng)。咚！咚！叮咚！叮咚！是水的聲音。嘩！嘩！嘩啦啦！嘩啦啦！這是樹(shù)的歌聲。自然中蠻靜蠻動(dòng)。在濕潤的空氣中感悟著(zhù)自然的芳香。

　　我不禁羨慕起了那些靜坐悟道的僧人，只要盤(pán)著(zhù)腿，雙手合十，然后清凈大腦；靜靜地，悟理，悟德，大悟大徹。擺脫掉現實(shí)生活中的俗氣，洗凈自己的靈魂。自然，就這么不加遮掩地出現——簡(jiǎn)單·大方。

　　在車(chē)水馬龍的都市里，恐怕就不能這樣過(guò)了。

　　不是說(shuō)，什么改變了人，而是自己改變了心。自然，這個(gè)詞，也許，在眼中，只不過(guò)是在字典中的字罷了。絕不是失去了就不能話(huà)的東西。是的，這一點(diǎn)，必須要承認，在我們的思想里，它絕不占有一席之地。被承認的觀(guān)點(diǎn)，也就是物質(zhì)生活高于精神生活罷了。

　　在現實(shí)的擠壓中，都被利益與自么蒙蔽了心。存留下的不過(guò)是生不帶來(lái)死不帶去的蠢物罷了。造成這樣局面的是我們自己。已不知什么是生活的美好，把自己的心藏了起來(lái)，連自己也不知道哪個(gè)才是真實(shí)的自我。

　　是的，我們不應把自己已麻木的心喚醒。自我終究是自我，當初春的新芽掠過(guò)眼前，絕不要忽視。瞧，它那么小，那么脆弱。但是，這才是真實(shí)的它。不要以為給自己披上一層鎧甲就是在保護自己，這只是回避現實(shí)的消極做法罷了。

　　自自然然地，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地，用真誠的心來(lái)對待每一個(gè)人。

　　也許，到了那時(shí)，花朵才會(huì )是真正的芬芳，樹(shù)兒草兒在眼中才會(huì )是美的吧！

　　但自然也絕不是安于現狀，面對生活，要充滿(mǎn)朝氣、活動(dòng)，積極地面對每一天，那樣的生活才是美好的……

　　就這樣，靜靜地，簡(jiǎn)單地，自然地過(guò)好每一天……

　　感受美好作文 篇51

　　當我們呱呱落地的時(shí)候，就注定有一個(gè)新生命降臨到這個(gè)世界上。生命的誕生，給這個(gè)多姿多彩的世界添了不少生機。

　　生命到底是怎么樣的呢？這令我感到匪夷所思。

　　一日，我無(wú)意中發(fā)現了這樣一個(gè)東西——外形是橢圓的，里面有一個(gè)小動(dòng)物被層層的銀絲裹住，在陽(yáng)光的照耀下顯得特別耀眼。我仔細地端詳了一下，原來(lái)是個(gè)繭啊。剛開(kāi)始，我不以為然。但后來(lái)聲音越來(lái)越響，這讓我感到好奇。原來(lái)，是繭破的`聲音，里面被裹住的小動(dòng)物不想受住束縛了，它也想要自己的一片天，它是多么地渴望看看外面的世界��！要不，我幫它一下？還是順其自然好吧。它掙扎了許久，但它似乎沒(méi)有放棄過(guò)。它強烈的求生欲望讓我感到很震撼，我從未感覺(jué)到，生命是如此可貴。在我不經(jīng)意間，一條美麗的弧線(xiàn)“咻”地從我眼前劃過(guò)。我抬起頭看，一個(gè)美麗的身影映入了我的眼簾。也許，人們從未想過(guò)，漂亮的蝴蝶也會(huì )有如此痛苦的時(shí)候。生命正是如此，珍愛(ài)生命的人，是不會(huì )輕易放棄生的機會(huì )的，強者與弱者的區別，有時(shí)，只是在一念之間。

　　是的，人生有許多困難要克服，有許多坎坷的道路要走，的確，這條路很漫長(cháng)，很艱辛。一路上需要我們勇敢地去面對，去克服。我們要學(xué)習蝴蝶那種執著(zhù)的精神。每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷破繭成蝶的過(guò)程。也許，破繭后的你比預期想像的更美麗。只是，掙扎時(shí)的痛是無(wú)法言說(shuō)的。生命是美好的，破繭而出后的你會(huì )看到另一番新景象。

　　生命是美好的，如同被點(diǎn)燃的火把；生命是美好的，如同黑暗中的指路明燈；生命是美好的，如同枝頭新吐出的嫩芽。

　　生命是美好的，讓我們一起迎接新的希望吧！

　　感受美好作文 篇52

　　生離，是平淡的日月。

　　死別，是憔悴的落花。

　　感悟凡間種種，美麗無(wú)處不在。即使是一株青青的小草；即使是香消玉損的落花；即使是天空中不落的繁星，都有著(zhù)各自的美麗。

　　論古到今，“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”總是家常便飯。若貪婪視為不仁，若自私視為不義，只有分享才是高尚。作文

　　“孔融讓梨”家傳美話(huà)�！芭e手之勞”賜人陽(yáng)光。與別人分享內心的秘密更甚妙哉。

　　我，從小就懷著(zhù)憂(yōu)慮的心情在未知的世界中拼命搖槳，激起道道水紋是如絲的記憶。作文

　　從3年級起，我就失去了許多東西，所以我遠離同學(xué)，害怕他們會(huì )再度搶走我的寶貝。一直到5年級我才明白同學(xué)，老師，父母是我的依靠。我漸漸放開(kāi)自己，()放開(kāi)怕受傷的心靈……秘密放開(kāi)了，飛翔了，我笑了。藏隱了幾年的笑聲破土而出，僅因為單單的分享。

　　分享是美麗，分享是活力。是分享讓我重拾童夢(mèng)，是分享讓我在荊棘叢中站立。

　　秘密不是個(gè)人的，它只是虛無(wú)中的東西，戰勝它就得學(xué)會(huì )分享。將自己的不幸向老師訴說(shuō)，從而得到慰藉；將自己的快樂(lè )同朋友分享，使他們也同你一樣飛濺陽(yáng)光。

　　看透了凡間的是非恩怨，滲透了天際的日月星辰，了解了海水的潮起潮落，悟明了星空的陰晴圓缺。拋開(kāi)一切才會(huì )發(fā)現，“分享”是萬(wàn)物的美麗滲透陽(yáng)光。

　　一個(gè)人不懂分享怎懂去愛(ài)？一個(gè)人不懂分享怎談實(shí)現夢(mèng)想？

　　生之源，死之所，愛(ài)之恨，離之愁這凡塵的生離死別只是枯萎的落花，即使美麗也因那燦爛時(shí)節與人分享自己的絕代風(fēng)華。

　　分享是美麗的，分享是付出，分享是那高懸于空的明月永生燦爛。

　　感受美好作文 篇53

　　“一年之計在于春”。想必這是大家早已耳熟能詳的一句諺語(yǔ)。是啊，春天是多么地美好，春天是希望的開(kāi)始，能給大地帶來(lái)無(wú)限的生機。正當冬爺爺離開(kāi)我們后，春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐，婀娜多姿地向我們走來(lái)。為大地涂滿(mǎn)了五彩繽紛的顏料，好像一幅美麗的油畫(huà)。啊，春天真美好！

　　“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。春天到了，溫暖的春風(fēng)吹遍大地，大樹(shù)借著(zhù)春風(fēng)的演奏，情不自禁地翩翩起舞。小草兒迫不及待地從土里鉆出來(lái)，想快看看這美麗的世界。各種五顏六色的花兒競相開(kāi)放。那些在家里憋悶了的孩子們，成群結隊地跑出來(lái)玩耍，有的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在草地上嬉戲，有的在草地上放飛他們理想的風(fēng)箏。他們歡呼雀躍著(zhù)。都迫不急待地感受著(zhù)春的氣息。啊，春天真美好！

　　春姑娘不僅給我們帶來(lái)了春風(fēng)，還為我們帶來(lái)了珍貴的春雨。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。春雨多么無(wú)私，春雨滋潤了大地萬(wàn)物，春雨應了農民伯伯們的期盼。地下的竹筍一接收到春雨的信號，也急忙破土而出。小草貪婪地吮吸著(zhù)春雨，喝著(zhù)喝著(zhù)，仿佛又“長(cháng)高”了。春天的雨好像是甜甜的甘露。啊，春天真美好！

　　“有時(shí)三點(diǎn)兩點(diǎn)雨，到處十枝五枝花”春天不僅有春雨，春花也是春天的一部分。

　　“紅入桃花嫩，青歸柳葉新�！狈奂t的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花，競相開(kāi)放著(zhù)，你不讓我，我不讓你�？諝庵谐錆M(mǎn)了花的香味，沁人心脾。它們是春天的主角，綻放出快樂(lè )的笑容。也綻放出了春天的美麗。啊，春天真美好！

　　春天是多么美好的季節��！它意味著(zhù)新的開(kāi)始。春天充滿(mǎn)著(zhù)活力和生機，歡聲和笑語(yǔ)。來(lái)吧，讓我們一起來(lái)感受這多姿多彩的春天吧！

　　感受美好作文 篇54

　　那一瞬間是多么美好，我迷迷糊糊的覺(jué)得指尖還殘留有媽媽的味道。

　　我病了，頭疼，發(fā)燒，嗓子不似先前那么疼了，但開(kāi)始流鼻涕了。怎么病的？也許是前天喝了杯涼飲料，也許是昨天出汗，又吹了涼風(fēng)，也許是今天上課時(shí)在路上凍得厲害。但又不覺(jué)得沒(méi)勁兒，只覺(jué)得眼有些發(fā)燙，并且想流淚。

　　昨天晚上，有點(diǎn)低燒，早上起來(lái)什么事也沒(méi)有。因為家有小妹，我就自己騎車(chē)去上課。路上的空氣質(zhì)量太差，什么也看不清，灰蒙蒙一片，還不到七點(diǎn)半呢。我嗓子很疼，又呼吸著(zhù)寒冷、干燥、質(zhì)量差的空氣更是火上澆油。嗓子像要裂開(kāi)似的疼，又像火燒。水太燙，我又喝不下去，這種感覺(jué)是我無(wú)法用筆描繪的，我感覺(jué)我會(huì )死在這條路上。

　　中午，我有些冷，一會(huì )就燒了起來(lái)。媽媽讓我去睡一會(huì )兒，我不困，還堅持寫(xiě)作業(yè)。累了，就趴在床上，構思著(zhù)隨筆。這時(shí)，我的手不那么涼了，體溫也逐步穩定，媽媽就讓我量體溫。

　　可是，我沒(méi)想到媽媽幫我拔開(kāi)了溫度計，溫度計掉在地上，碎了。我沒(méi)戴眼鏡，正要去撿，媽媽啪地打掉了我的手，別撿，水銀有毒！我怔住了，發(fā)涼的指尖還留有媽媽的味道。從妹妹出生后，媽媽第一次這么關(guān)心我因為我病了，不知是不是流感，怕我傳染給妹妹。但我不生媽的氣，也不嫉妒妹妹。妹妹是我想要的，是我自愿把愛(ài)分給妹妹的，妹妹不聽(tīng)話(huà)，媽媽不咋管我，我不能怨他們。

　　爸爸去買(mǎi)溫度計了，媽媽打掃著(zhù)水銀，我縮在被子里，聽(tīng)妹妹一個(gè)勁的哭著(zhù)，迷迷糊糊，卻不困。手漸漸熱了，爸爸也回來(lái)了，量了體溫，38度，媽媽放下心，喂了我兩瓶藥去看妹妹了。我在床上掙扎了一會(huì )兒，爬起來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)隨筆。

　　指尖的溫度早已消散了

　　感受美好作文 篇55

　　這些日子，我總是很高興，臉上總是笑嘻嘻的，嘴里總是哼著(zhù)喜歡的歌曲。你要問(wèn)我為什么？哈哈，因為我發(fā)現生活過(guò)得越來(lái)越有滋味。

　　周末時(shí)，我總喜歡約上幾個(gè)好朋友到鎮上的公園——五子園玩耍。五子園里種了很多品種的花花草草，高高的樹(shù)蔭下的總會(huì )看到盛開(kāi)的鮮花，綠毛毯般的草地讓人總想躺一躺。園里不僅花草繁多，而且充滿(mǎn)了文化氣息。它顯示了鶴城的由來(lái)，顯示著(zhù)鶴城客家人的風(fēng)貌。每次來(lái)到，我都喜歡仰望那大大的石頭，看那石碑上的文字，每次讀完，我感覺(jué)特別自豪，因為我是鶴城人，客家人的后代，我繼承了客家人的吃苦耐勞。我們總在園里溜達半天，有時(shí)圍著(zhù)那塊大大的石頭轉呀轉地你捉我，我捉你；有時(shí)蹲在那鋪著(zhù)花崗巖石的小徑上看小草，看花兒；有時(shí)坐在爬著(zhù)藤蔓的小亭里東聊聊西說(shuō)說(shuō)的……

　　放假的時(shí)候，每到晚上8點(diǎn)，我就陪媽媽到福茂廣場(chǎng)。8點(diǎn)整開(kāi)始，廣場(chǎng)上陸陸續續來(lái)了很多人，接著(zhù)大家紛紛在音樂(lè )聲中翩翩起舞�？粗�(zhù)那一張張愜意的笑臉，我覺(jué)得生活是多么美好呀！

　　坐公交車(chē)到市里的時(shí)候，我總喜歡盯著(zhù)車(chē)窗外，車(chē)窗外那一幢幢美觀(guān)高大的樓房總讓我百看不厭。路邊茂盛的樹(shù)木在窗外一晃而過(guò)，有時(shí)車(chē)子行走慢一點(diǎn)，就會(huì )讓我驚奇地發(fā)現葉子叢中藏著(zhù)的花朵，紅紅的、黃黃的……每種顏色都讓我雀躍不止。到了市里，我總喜歡到書(shū)店里呆上幾個(gè)小時(shí)，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)本總讓我愛(ài)不釋手，走出書(shū)店的我，手上肯定得拿著(zhù)幾本剛買(mǎi)的書(shū)籍。

　　生活是多么有滋味呀，我當然高興了，希望大家和我一樣，感受生活的美好！

　　感受美好作文 篇56

　　一朵花，雖然裝點(diǎn)不了整個(gè)春天，芬芳不了整個(gè)大地，豐富不了整個(gè)世界，繽紛不了所有的蕭條。但一朵花，有它生命的活力與價(jià)值，它可以改變一個(gè)人的心境……

　　每當我因粗心馬虎而取得普普通通的成績(jì)時(shí)，我會(huì )覺(jué)得自己平庸無(wú)能，一無(wú)所用，簡(jiǎn)直就是廢物。今天，我又取得了同樣不好的成績(jì)，爸媽的批評和責怪也日漸增多，我甚至有了不再活下去的念頭。我感覺(jué)自己生活的不太完美，我想追求100分的效果�？墒俏以倥�力，結果卻不盡人意。我的同學(xué)們，他們上課也不聽(tīng)講，作業(yè)也不做，但每次考試為什么都比我高？我也很努力學(xué)習��！這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我心頭，久久揮之不去。也許是我的天賦不高，智商低吧。

　　我回到家中，發(fā)現墻角有一盆不起眼的向日葵。它長(cháng)的矮矮的的，顏色非常暗淡，好像一位沒(méi)吃飽的窮人一樣，又好像一個(gè)做錯了事的孩子般低著(zhù)頭。仔細觀(guān)察，淡黃色的花瓣中還結了一些果實(shí)。我不喜歡它，我對它的第一印象也非常不好。它剛出牙的時(shí)候，我躡手躡腳地想趁爸爸午睡之時(shí)把它拔掉，可是爸爸發(fā)現了我，我瞬間打消了想把這個(gè)生命毀掉的念頭。從那以后，我就再沒(méi)管它了。每次我給別的花澆水時(shí)，也不給它澆，任它自生自滅�？墒墙裉�，我發(fā)現它的生命力非常頑強，竟然不卑不亢，努力生長(cháng)，并且它還開(kāi)了花，結了果。

　　這朵花，也許從未被人關(guān)注和期待，也許從來(lái)不曾有人在意它的綻放和凋謝，但它還是以自己特有的頑強，從容安靜的開(kāi)放。真正的生活，不一定是完美的，或許還是帶著(zhù)缺憾，但無(wú)論怎樣都要活出生命的滋味。

　　感受一朵花的美好，感受生活的真諦。愿我們每一個(gè)人的心中都盛開(kāi)著(zhù)一朵永不凋零的花朵。

　　感受美好作文 篇57

　　墻邊的芬芳，亦或是花圃中的嬌艷欲滴，皆是生命的美麗輪回，一時(shí)的盛開(kāi)，一時(shí)的凋敗，隱藏著(zhù)熱愛(ài)，對自然無(wú)窮的熱愛(ài)，和陣陣激流，是它淺顯又神秘的激流。

　　花，因為它獨特美麗的外表，和自然奇異的芳香，成為這個(gè)世界上不可少的神奇之物。記得上海有一條路，兩邊盡是桂花樹(shù)。微風(fēng)攬過(guò)花香，吹散至大街小巷。十字小花帶著(zhù)各種思緒飄落，滿(mǎn)地落英。如此文藝，是花的贈予。

　　冬至一至，大地被籠罩在一片寒冷與肅穆中，三個(gè)季節所積累下來(lái)的百花和葉茂，全在這時(shí)化為烏有，只剩烏黑的樹(shù)枝，和寒冷的一切，一派寂靜。處處是行人呼出的熱氣，除此之外，毫無(wú)半點(diǎn)生機。人們相信，總是會(huì )有奇跡的。于是，一朵鮮艷的梅花出現在灰色的冬天，是一抹明麗而張揚的紅，是一種毫不呆板的、獨屬于花的色彩。它于天地之間，有了自己的名字和最傲然大氣的顏色，終于打破了這灰白世界。

　　冬春相交之處，添了一種生機重燃的欣喜，也無(wú)奈于這漫長(cháng)。這時(shí)的萬(wàn)物皆在為迎接第一縷春風(fēng)而蓄勢待發(fā)。我早已迫不及待，路上的仍是灰白，似乎是對其他植物的嘲弄，因為已有一篇桃花在風(fēng)中等待著(zhù)它們蘇醒。

　　一片桃林，滿(mǎn)眼桃花，周身被淡淡清香包圍。一抔黃土，整片粉紅，飄零至地上的點(diǎn)點(diǎn)嫩紅，就是那最好的回報。滿(mǎn)心歡喜將一朵嫩紅拈起，花瓣邊緣稍有些泛黃，但依舊白里透紅，甚至于花瓣間殘留著(zhù)些許清香，縈繞在鼻尖。凝視著(zhù)這一朵桃花，再抬頭望向著(zhù)十里桃花。不斷有花鋪落在地面，我已然預料到這十里桃花的命運。雖然一朵花何其渺小，何其平凡，卻在滿(mǎn)地落英后，又如此偉大。

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！辟p著(zhù)花，這種美，望眼欲穿。

　　感受美好作文 篇58

　　對小貓來(lái)說(shuō)，有魚(yú)吃是美好的；對小狗來(lái)說(shuō)，有骨頭啃是美好的；對小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，自由飛翔是美好的；對雄鷹來(lái)說(shuō)，能展示它的雄姿是美好的；而對我來(lái)說(shuō)，能吃自己喜歡的食物是美好的。俗話(huà)說(shuō)得好“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”。這句話(huà)說(shuō)得太對了！挨餓的滋味實(shí)在不好受！我是管不住我的嘴的，喜歡吃帶“糕”字的。什么花生糕、綠豆糕、山楂糕、桂花糕、雪糕、蛋糕我都愛(ài)吃。每當吃起來(lái)就止不住口，以至于造成我現在的樣子！媽媽也不讓常吃了，流口水的份就全歸我了！所以嘛！突然吃到我喜歡的食物是美好的。

　　對我來(lái)說(shuō)，玩電腦是美好的。電腦這東西想必你也再熟悉不過(guò)了吧！小時(shí)候太愛(ài)玩游戲，一玩起來(lái)沒(méi)有兩個(gè)小時(shí)就別想休息。就這樣，讓我小小年紀就帶上了眼鏡�？傻搅撕髞�(lái)，我對電腦不再是那么癡迷了。游戲？幼稚，不稀罕。只是偶爾上QQ。如果小時(shí)候也這樣想，我的鼻子就不用如此辛苦了！但長(cháng)期與電腦分別后，喜歡的勁兒還是會(huì )上來(lái)。那時(shí)玩電腦是美好的。

　　對我來(lái)說(shuō)，成功的感覺(jué)是美好的。以前秦怡有一雙旱冰鞋，看著(zhù)她滑冰的樣子，我羨慕得不得了。于是，媽媽就給我買(mǎi)了一雙，剛開(kāi)始我連站都站不穩，更別說(shuō)滑了！更丟人的是一下連摔好幾跤！可是我不放棄不服輸，最終我學(xué)會(huì )了滑旱冰。在老家時(shí)，車(chē)不多，我就到大馬路上去滑，看著(zhù)他們羨慕的神色，感覺(jué)棒極了！

　　對我來(lái)說(shuō)，在寒冷之后，突然有縷陽(yáng)光射在我身上是美好的，就像今天，早上的寒風(fēng)讓我不停地打哆嗦，不停地搓手。也沒(méi)過(guò)多久，感覺(jué)周?chē)�亮了很多，之后一縷溫暖的光射在我身上，好幸福呀！

　　人世間是美好的，生活是美好的，無(wú)論它怎樣，只要肯觀(guān)察，會(huì )享受，美好便會(huì )無(wú)處不在！

　　感受美好作文 篇59

　　我們走出校門(mén)，感受大自然去看幼兒和初中的生活，去了解中國共產(chǎn)黨和新中國的來(lái)歷，知道現在的生活來(lái)之不義。今天我們去了五個(gè)景點(diǎn)，我們坐公交車(chē)去的。第一站是生態(tài)潛流濕地，我們進(jìn)了大門(mén)等車(chē)停好我們就下去了我們分了小組，我和其他五個(gè)人一組，生態(tài)潛流濕地是一個(gè)化工廠(chǎng)把污染環(huán)境的水，在凈化變成干凈的，干凈的水再放回河里，我們圍著(zhù)工廠(chǎng)轉了一圈。又看了化工廠(chǎng)的機器知道了工人在那么熱的天氣下還在工作。

　　下一站蔬菜基地，我很已經(jīng)很想知道蔬菜是怎么生長(cháng)的呢？我們到大棚外面看見(jiàn)了西瓜、西紅柿、黃瓜。農民伯伯在那么熱的天氣下還在種地，我們要節約糧食，不要浪費糧食。下一站，植物園里面有各種樹(shù)有一位講解員給我們講解。說(shuō)這里的樹(shù)是架接的。下一站，中心幼兒園里面有各種各樣的玩具，植物，動(dòng)物。動(dòng)物有火雞哦，小白兔，孔雀�？兹概c我想象的不太一樣，因為孔雀太難看了。

　　我們先玩兒了，一會(huì )我玩滑梯一點(diǎn)都不好玩。我去玩秋千，我玩的不高，看見(jiàn)有人玩攀登架我也去玩我上去了兩三步，有一些害怕就趕緊的下來(lái)了，還比我還小的小孩兒都讓去了。我慢慢的上去了，又下去了。等我下去的時(shí)候，老師說(shuō)集合吃飯。先洗手我們先一個(gè)年級的洗手，六個(gè)人一起吃飯，我和小組里的人在一起吃飯。有一個(gè)雞腿，一個(gè)饅頭，一個(gè)黃瓜炒雞蛋，一碗湯。我先把雞腿和饅頭吃完，又吃黃瓜炒雞蛋我沒(méi)有吃完？因為我吃的太飽了。

　　我們就去了中學(xué)，我們先去了閱覽室休息，然后我們又看共產(chǎn)黨歷史文化。

　　最后我們坐上了車(chē)回學(xué)校。

　　多么有趣的研學(xué)旅游��？觀(guān)察大自然，回想幼兒時(shí)期，期待中學(xué)的生活讓我們觀(guān)察大自然，回憶幼兒時(shí)期，期待中學(xué)生活。

　　感受美好作文 篇60

　　“構建和諧社會(huì )，共創(chuàng )美好明天”是電視、廣播、車(chē)站、街頭見(jiàn)得最多的一句公益廣告，我總想看看，什么是和諧?什么是美好?于是，在今天這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我走出家門(mén)，去尋找“和諧”與“美好”。

　　今天的目的地是清水河公園，讓我們感受一下這一路上的和諧之風(fēng)吧！

　　一路上，看到了好幾個(gè)紅綠燈，司機們都整整齊齊的排隊等綠燈亮了再走，交通井然有序。想起以前紅綠燈很少的時(shí)候，全靠交警指揮，有的司機亂開(kāi)亂闖，難免會(huì )發(fā)生交通堵塞，甚至交通事故。而現在，紅綠燈指揮著(zhù)交通，司機們也自覺(jué)遵守交通規則，這不就是交通“和諧”的一幕嗎?

　　到了清水河公園，我迫不及待地跑了進(jìn)去，只見(jiàn)公園里綠樹(shù)成蔭，清水河畔楊柳依依，河水清澈見(jiàn)底。園里芙蓉花開(kāi)得正艷，小鳥(niǎo)兒鳴叫上下，樹(shù)間花叢中，不少人在這里賞花、喝茶、聊天……清水河里，不時(shí)劃過(guò)一艘艘小船;林蔭道上，不時(shí)有騎馬和騎自行車(chē)的人穿梭來(lái)往�？粗�(zhù)這一幅幅生動(dòng)悠閑的景象，我感嘆：這不就是“和諧”、“美好”嗎?

　　正在這時(shí)，我看到一位頭發(fā)花白的老奶奶，坐在輪椅上，一個(gè)阿姨推著(zhù)她向這邊走來(lái)。阿姨時(shí)常俯身在老奶奶耳邊低聲說(shuō)著(zhù)什么，老奶奶一會(huì )兒指指河面的小船，一會(huì )兒指指艷麗的芙蓉花，高興得合不攏嘴，那燦爛的笑容如同盛開(kāi)的芙蓉花一般。我不禁覺(jué)得十分溫馨，這不就是我要找的“和諧”嗎?

　　我終于明白了，“和諧”與“美好”無(wú)處不在。只要我們心存美好品德，并付諸行動(dòng)，構建和諧社會(huì )就不會(huì )成為一句空話(huà)。

　　感受美好作文 篇61

　　我始終帶著(zhù)你愛(ài)的微笑，一路上尋找我遺失的美好，不小心當淚劃過(guò)嘴角，就用你握過(guò)的手抹掉。

　　——題記

　　大地被黑夜所籠罩，我站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)天上那一輪皎潔的明月和幾顆瑣屑的星星，我對著(zhù)月光，對著(zhù)星星，對著(zhù)黑夜，向它們傾吐心事。

　　在很久很久以前，天神之子觸犯天界神禁，與凡間女子相戀，二人走遍天涯海角，竟未能找到容身之處。只有住在森林最深處的精靈女王同情他們的遭遇，送給他們一對有靈性的戒指，他們得到了精靈女王的祝福，愛(ài)情得以天長(cháng)地久，可是，嫉妒之王發(fā)現了戒指的秘密，把它拋向了大海。失去戒指的戀人，又得到嫉妒之王的詛咒，他們即將化為泡沫。海豚得知這一消息，在第二天第一束陽(yáng)光升起的時(shí)候，海豚銜著(zhù)那顆戒指出現在海面，他們又得到了精靈女王的祝福，從此長(cháng)廂廝守。

　　其實(shí)美好的不是愛(ài)情，而是對愛(ài)情的期待。

　　如今的我，沒(méi)有了往日的文靜，取而代之的是吵吵鬧鬧；沒(méi)有了往日的堅強，取而代之的是凄凄慘慘戚戚的憂(yōu)傷。

　　因為他，當我察覺(jué)時(shí)，他已占據我的思維，令我如此害羞，又如此的厭煩，我害怕傳達自己的心情，想要抑制，想要控制，一切仿佛在痛苦掙扎中。

　　再次為他的掉淚，我已無(wú)力再綿延，我想放棄，可放棄不了，想繼續，可繼續不了。沒(méi)有了往日的友情，因為我不想在友情中徘徊；沒(méi)有了往日的和氣，因為我們之間有一道鴻溝；我們無(wú)法跨越，沒(méi)有了往日的吵鬧，因為想給對方留下一個(gè)好印象，想找尋遺失的美好。

　　有了思念，淚水滴進(jìn)大海，單單的一滴，輕輕的一聲，那滴淚叫美好。

　　感受美好作文 篇62

　　湛藍的天，怡人；清澈的泉，悅耳；和煦的風(fēng)，愜意；蒼翠的樹(shù)，令人賞心悅目……也許你早已習慣了這醉人的美好景象，那么就請你把這份美好珍藏——當你失落時(shí)，回憶這份美好，前方就會(huì )充滿(mǎn)希望。

　　失落時(shí)需要回憶美好的畫(huà)面。當你從星辰璀璨到黯淡無(wú)光，當你從腰纏萬(wàn)貫到囊空如洗，當你從年輕貌美到身老體衰，……請不用落寞與沮喪。緬懷曾經(jīng)的華麗四射帶來(lái)的光芒，追憶曾經(jīng)的善舉得到的認可和贊揚，回首曾經(jīng)的風(fēng)流瀟灑，嫻靜柔美，你會(huì )發(fā)現，追憶美好是一種多么明智的選擇�；野档奶炜�，悲傷的情緒，哀嘆的抱怨，都會(huì )在美好的回憶中煙消云散，你會(huì )在曾經(jīng)的輝煌中找回自信，學(xué)會(huì )堅強，重新燃起希望之火；你將會(huì )勇敢地面對生活的跌宕起伏，重見(jiàn)艷陽(yáng)與晴空。

　　擁有美好的回憶，意味著(zhù)擁有新的人生。它會(huì )使你在失落和難過(guò)時(shí)，依然保持著(zhù)自信而樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，揚起新的風(fēng)帆，踏上又一個(gè)征程�！帮L(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚”，你會(huì )看到，前方就是成功的彼岸。

　　要懷著(zhù)美好的回憶，并非意味著(zhù)癡心妄想甚至白日做夢(mèng)，我們要根據自己的實(shí)際去回首往事，切不可好高騖遠，不要做那種“蚍蜉撼大樹(shù)”的事情。美好的回憶帶來(lái)美好的憧憬，這需要我們去努力地、堅持不懈地奮斗，需要汗水的揮灑和辛勤的耕耘，你才會(huì )在那片土地上收獲到屬于自己的果實(shí)。

　　朋友們，在美好的回憶中迎接明天吧，拿起披荊斬棘的利劍，在艱難困苦中奮勇搏擊，搏出生命的精彩，搏出瑰麗的人生；在美好的回憶中走向前方吧，以陽(yáng)光般的心態(tài)，不畏苦難，不畏流言，從容而淡定地一路走下去……

　　感受美好作文 篇63

　　要珍惜眼前的一切，不管好與壞都不要抱怨，也許有一天，你真的離開(kāi)了所謂的“壞”，你也就真正明白了其實(shí)那是一道獨家記憶，長(cháng)大后回憶起來(lái)還是美好的……

　　某天，上體育課了，我們幾個(gè)好朋友又在一起玩。一群不速之客——我們班專(zhuān)門(mén)搗蛋的男生，來(lái)破壞我們的氣氛。我們想啊，讓他們搞吧，就這樣不然以為。誰(shuí)知道，他們竟然在我們中間玩起了沙包來(lái)，不巧，他們的沙包正好砸到了我好朋友萍的頭。好疼的吧。我抓住那個(gè)帶頭的男生，把他揪到萍的面前，說(shuō)：“道歉�！蔽覍λ�的態(tài)度算好啦，他面對已經(jīng)哭了的一個(gè)女孩子，還笑嘻嘻的罵人家笨蛋！我們都忍無(wú)可忍無(wú)須再忍，我踢了一腳給他，學(xué)過(guò)跆拳道的我把他一摔，他就在草地上翻起了滾，領(lǐng)著(zhù)那群男生跑了。呵，咋班的男生就這么不堪。我拍拍手，蹲在萍面前，問(wèn)：“沒(méi)事吧？”萍一抬頭，雖然眼睛還紅著(zhù)，但是她笑了：“有你真好！謝謝！”我愣了愣，也笑了。

　　我們背著(zhù)沉重的書(shū)包，抱怨著(zhù)作業(yè)太多啊，老師太狠啊，還說(shuō)起了老師的壞話(huà)來(lái)。還記得某某天，我和某個(gè)好朋友去補課外數學(xué)班。面對眼前陌生的老師，我們根本不清楚這個(gè)老師在講什么；而那個(gè)周一到周五都在學(xué)校講臺上講課給我們的老師的課更容易聽(tīng)懂。課外班的老師提出問(wèn)題，我們回答的方式和那個(gè)熟悉的老師的方式差不了多少的。那次去郊游，老師在夏日炎炎之下給我們準備燒烤材料，忙的汗流浹背了，沒(méi)有同學(xué)給送上一張紙巾，一瓶水，老師也無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)聞納，老師多愛(ài)我們。

　　不要抱怨一切，一切都是美好的。

　　感受美好作文 篇64

　　時(shí)間像溪水一樣，快速地奔流。往事就像天空中耀眼的星星一樣多，總有一些調皮的“星星”會(huì )跳進(jìn)我的腦海里。這不，無(wú)意間發(fā)現了一個(gè)大紅包信封，讓我想起了去年過(guò)年和家人團圓的情景。

　　過(guò)年的鐘聲即將敲響，我和父母坐在回老家的火車(chē)上，心情也是異常的激動(dòng)，特別期待和家人團聚的那一刻。

　　到了老家，一見(jiàn)到爺爺奶奶，我就飛奔過(guò)去，興奮地擁抱了他們。家里的一個(gè)小伙伴——小白，它正蹲在門(mén)口，搖著(zhù)尾巴，嘴巴里“汪汪”著(zhù)，可真熱情，它的眼睛看呆呆地著(zhù)我，好像在說(shuō)：“歡迎回家�！蔽疫�作為回報喂了它一些食物呢！

　　家里的每個(gè)人都非常激動(dòng)，到處都洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。

　　要吃年夜飯了，奶奶準備包餃子啦！奶奶動(dòng)作嫻熟地和好了面，用搟面杖把面團搟成均勻的薄片。調好餡，就開(kāi)始包餃子了！不一會(huì )，餃子包好了，我打量了一下奶奶包的餃子，它們飽滿(mǎn)、圓潤，挺著(zhù)圓滾滾的肚子端坐在板子上，像一個(gè)個(gè)乖巧的胖娃娃。水開(kāi)了，奶奶端著(zhù)板子，小心翼翼地將它們倒進(jìn)鍋里，那些餃子像跳水運動(dòng)員一般，以?xún)?yōu)美的姿勢跳進(jìn)水里，那模樣真可愛(ài)！煮好的餃子，變得晶瑩透亮，仿佛正微笑著(zhù)對我說(shuō)：“新年快樂(lè )喲！”

　　“噼里啪啦”鞭炮聲、煙花聲一起飛入了我們的耳朵，在這熱鬧的氛圍里，我們一家人圍坐在一起開(kāi)心地吃著(zhù)團圓飯。這時(shí)，我臉上露出神秘的笑容，調皮地說(shuō)：“恭喜發(fā)財，紅包拿來(lái)！”大家被我逗得哈哈大笑，笑瞇瞇地說(shuō)：“瞧你這副‘小財迷’的樣子，給！”說(shuō)著(zhù)大家齊刷刷地掏出紅包遞給我。我一把拽過(guò)紅包，生怕它會(huì )飛走似的，趕緊揣進(jìn)了口袋里。哈哈哈……笑聲，鞭炮聲在耳邊回蕩……

　　一想起這些美好往事，想到一家人在一起其樂(lè )融融的畫(huà)面，幸福感便在我心里油然而生。

　　感受美好作文 篇65

　　童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩；童年似一杯淡淡的茶，讓你回味無(wú)窮；童年似暴雨后的彩虹，五顏六色，絢麗無(wú)比；童年又似晚霞后的余光，那么讓人懷念。時(shí)光飛逝，我已經(jīng)是一名四年級的小學(xué)生了，可每當我回憶起童年的“朋友”，卻仍然使我記憶猶新。

　　記得幼兒園時(shí)，有一次我和爸爸媽媽一起去大連的海洋館游玩。游覽結束后，我來(lái)到了一家玩具店門(mén)口，一進(jìn)大門(mén)，各式各樣海洋動(dòng)物的毛絨玩偶映入眼簾，讓我眼花繚亂，我一時(shí)竟不知該怎樣選好。我一個(gè)箭步?jīng)_了進(jìn)去，在眾多海洋動(dòng)物玩偶中，我選擇了一只小北極熊。它有一身雪白的絨毛，兩顆黑寶石般的眼睛炯炯有神，微微上揚的嘴角仿佛在笑著(zhù)對我說(shuō)：“小主人，你好��！”雖然它的個(gè)頭不大，但我捧著(zhù)它像捧著(zhù)珍寶似的，讓我愛(ài)不釋手。

　　從那時(shí)起，我和小北極熊便形影不離。吃飯時(shí)，我會(huì )把它放在我的座椅旁邊，有好吃的東西我總會(huì )偷偷抹一點(diǎn)到它嘴上，和它一起分享，它臉上掛著(zhù)笑容，好像在說(shuō)：“真美味！”。睡覺(jué)時(shí)，我總要對著(zhù)它那硬邦邦的小耳朵，給它講故事，陪它一起入睡。

　　漸漸地，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已經(jīng)把它遺忘了，當我再記起它找到它時(shí)，它已經(jīng)陳舊，但它那動(dòng)人的微笑仍牽動(dòng)著(zhù)我的心。我抱著(zhù)它，眼前浮現出當初和它形影不離時(shí)的情景，突然，我感覺(jué)眼睛酸酸的，沉默了許久。當我再次看到小北極熊那熟悉的微笑，心情便愉快了許多，仿佛把一切都拋到了九霄云外。

　　啊，我心愛(ài)的小北極熊，我童年的“朋友”！我愛(ài)你，我愛(ài)你的微笑，我愛(ài)你的一切！是你讓我找回了天真、活潑的我，是你讓我的童年變得豐富多彩！

　　感受美好作文 篇66

　　童年是風(fēng)，它帶來(lái)無(wú)窮快樂(lè )，童年是雨，滋潤著(zhù)我們的心田，童年是花，把我們的人生點(diǎn)綴的五彩繽紛……童年是美好的，是令人向往的。童年，不僅是一段精彩時(shí)光，還是一段美好的記憶。

　　我的童年大多在鄉下度過(guò)，每天的生活就是我美好的童年。

　　早晨起床，天剛蒙蒙亮，這時(shí)，我們就會(huì )叫上幾個(gè)小伙伴，拎著(zhù)兩張捕魚(yú)的大網(wǎng)，跑到后山捉禍害莊稼的兔子。到了后山，我們分成兩隊，分別拿著(zhù)一張漁網(wǎng)沖向對方，邊沖還邊喊：“兔子精快繳械投降，大圣我還可饒你一命�！边@時(shí)，總有那么一兩只兔子成了籠中之獸�？粗�(zhù)手里或灰或棕的兔子，心中滿(mǎn)是欣喜地唱著(zhù)歌回家去了，大人們就會(huì )在我們五音不全的歌聲中起床，趿著(zhù)鞋，揉著(zhù)惺忪的睡眼大罵：“誰(shuí)家的小兔崽子！”

　　到了中午，太陽(yáng)公公不遺余力地發(fā)出陣陣熱浪，但我們可不怕，一個(gè)個(gè)精著(zhù)身子朝水里一跳，衣服就扔給了躲在樹(shù)蔭下的女孩。有的女孩看著(zhù)眼熱，就走到河邊撩起水花擦拭著(zhù)胳膊，個(gè)別調皮的男生見(jiàn)了就偷偷的潛到女孩身邊，一記蛟龍出水，淋得那女孩一身的水，這時(shí)，好戲就要上演了。其他的男孩趕忙游到岸邊等著(zhù)氣急敗壞的女孩找到那個(gè)男孩的衣服，天女散花似的往水里一拋，我們便立馬游過(guò)去，各自搶到那男孩的衣服躲起來(lái)，丟了衣服的男孩左沖右突，眼看就要抓住了，可衣服有被一甩，到了另一個(gè)男孩手里。爭來(lái)奪去，好不快活！

　　到了下午，便是美食時(shí)刻，不是去這家吃片西瓜，就是去那家拿個(gè)甜餅，有時(shí)還烤點(diǎn)土豆、肉、咸魚(yú)什么的弄得晚飯都不想吃了，即便這樣媽媽還是會(huì )硬塞一頓“竹筍炒肉”給我們。

　　童年，我們還能回到那段美好的時(shí)光嗎？

　　感受美好作文 篇67

　　“砰砰……砰”，心跳已達到至高點(diǎn)，全班都是寂靜一片，連一根繡花針掉在地上都聽(tīng)得一清二楚。

　　哦！原來(lái)是因為，在此時(shí)此刻正在宣布成績(jì)，第一個(gè)月考的成績(jì)，記得，在月考后的那個(gè)晚上，辦公室里人聲鼎沸，極其喧鬧，也有猶如過(guò)年的火車(chē)一樣，人山人海，十分擁擠看，看到這樣的情況，這種緊張的節奏，讓我要去看成績(jì)的欲望增強。但是，心里也有另外一種想法，唉！還是不看了吧，看了還容易受打擊。有這種想法完全是因為考試后極差的心情，便沒(méi)有勇氣，于是，便有些先落地走進(jìn)空無(wú)一人的教師……

　　一直帶著(zhù)失落的心情，聽(tīng)著(zhù)老師在宣布成績(jì)，沒(méi)過(guò)多久，要念到我的名字了，越來(lái)越近。到了，到了，“第一”，“��！”，一聲驚訝從我嘴中吐出，心中那團黑影消失了，一束束光芒照在我那極燦爛的臉上，心中出現了一道美麗的彩虹，一道五彩繽紛的彩霞，一片湛藍的天空！此時(shí)此刻，心里不知道多甜，像是浸在裝滿(mǎn)蜂蜜的瓶子里。

　　這是一次成功地考試是非常有意義的，一生中第一次月考，意義重大。但我的心中又閃過(guò)一種信念，不能驕傲，這只是個(gè)月考，也許是因為別人沒(méi)準備好，我才會(huì )有這樣的成績(jì)，如果以后別人努力了，有一個(gè)超越我的目標，為之努力奮斗。那么，我就會(huì )被擊落，所以不能因為眼前的一點(diǎn)兒成績(jì)就忘我了。想到這些，我不覺(jué)反應過(guò)來(lái)，對自己說(shuō)：對，這才是我應該做的，所以，我要再接再厲，勇敢地守住那一座屬于我的城堡。

　　這一次月考，讓我自始自終地明了：一個(gè)人不能驕傲，要慎重，穩重，勇敢地守住你的戰果，就會(huì )讓這道理伴隨這一生，那么，就讓我們一起奮斗，努力，去迎接明天美好的晨曦吧！

　　感受美好作文 篇68

　　世界上有這樣一些幸福的人，他們將自己最無(wú)私的一面用別人的微笑來(lái)演繹。他們揮汗埋葬了自己在清閑時(shí)的優(yōu)哉，使它變成種子，長(cháng)出鮮花和散發(fā)芳香，為別人的生活添上一抹亮麗，他們是綠色家園、美好心靈的守護者，他們就是清潔工。

　　清晨走在趕往學(xué)校的路上，還是沒(méi)睡醒的樣子，手中拿著(zhù)一瓶剛剛喝完的牛奶，走近垃圾桶準備把它扔掉時(shí)我的雙眼不禁被一個(gè)人吸引住了。她穿著(zhù)一雙黑色布鞋，一條藍色條紋的褲子，上身穿著(zhù)整潔的橘黃色工作服，頭戴一頂小黃帽，帽子下是已經(jīng)略顯白蒼蒼的頭發(fā)和一張爬滿(mǎn)皺紋的樸實(shí)臉龐。她那粗糙的雙手正持著(zhù)短小的掃把不停地掃動(dòng)著(zhù)路旁的落葉和垃圾，把它們一點(diǎn)點(diǎn)積起來(lái)掃進(jìn)垃圾桶中，就這樣我隔著(zhù)一條不算寬敞的馬路一直望著(zhù)這個(gè)高大的人。

　　每天在早晨的清風(fēng)中趕去上學(xué)，在淡紅色的晚霞中回家，我都能夠看到他們的身影。他們辛勤勞動(dòng)，抹去了街道的污垢，使城市干凈整潔容光煥發(fā)。他們日復一日年復一年，在那不起眼的崗位上默默奉獻著(zhù)。夏天，當我們在家享受清涼時(shí)，他們卻在酷暑下堅守崗位，他們好像從來(lái)不怕太陽(yáng)的熱烈和垃圾刺鼻的臭味，臉上豆大的汗珠在陽(yáng)光的照射下那么晶瑩透明。冬天，當我們在家中享受溫暖時(shí)，他們卻在嚴寒下用凍僵的雙手拾著(zhù)每一片被風(fēng)吹落的葉子，打掃著(zhù)每一條街，我們生活的每一個(gè)角落都有他們踏過(guò)的足跡。他們值得我們尊重與欽佩。

　　在清晨生機勃勃的太陽(yáng)光照射下，他們的身影是如此高大。臉上的皺紋和頭上的白發(fā)也隨著(zhù)越來(lái)越強的光而漸漸消失，那個(gè)時(shí)刻我覺(jué)得身為清潔工的她是世界上最美麗的人!

　　感受美好作文 篇69

　　人的一生中會(huì )見(jiàn)過(guò)很多美好的事物，這次就來(lái)講講我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些美好的事。

　　今天我要跟小卓“一決高下”！我心想：“我一定得一雪前恥，不能讓他再贏(yíng)我了！”但他似乎知道我在想什么，并說(shuō)道：“你是不可能贏(yíng)我的，哈哈！”這時(shí)我覺(jué)得非贏(yíng)不可，一定要壓壓他的銳氣，不能讓他再嘲笑我和其他比他弱的球手。

　　開(kāi)始他一球我一球，我們兩個(gè)一直在追對方的球，一眨眼就打到了10：10。到了激動(dòng)人心的時(shí)刻，他發(fā)了一顆跟以前一樣的下旋球，我一下扣了過(guò)去。我激動(dòng)地小聲說(shuō)道：“我接上了，我竟然接上了，球穩穩地跳到了他的臺上，他接不上，我找到打贏(yíng)他的方法了！原來(lái)直接拍過(guò)去就可以了�！苯又�(zhù)我就贏(yíng)下這一局，之后我又開(kāi)始擔心，他會(huì )不會(huì )反超兩局呢？會(huì )不會(huì )又找到打贏(yíng)我的方法呢？還有，贏(yíng)了我之后，他會(huì )不會(huì )繼續笑我呢？哎，先不管了，我要給自己打氣，加油！

　　第2局開(kāi)始了，希望小卓會(huì )發(fā)跟剛剛一樣的下旋球。突然他不屑地說(shuō)：“剛剛那兩球只是我的小失誤而已！你想贏(yíng)我，那是不可能的，哈哈！”果然跟剛想的一樣，他只會(huì )這樣發(fā)球。我用出了我的“平生絕學(xué)”，總共拍了11顆球，直接把他拍得“甘拜下風(fēng)”！我一下子就滅了他的銳氣。還好直到最后我也沒(méi)有放棄，然后他心甘情愿地跟教練報了比分。

　　隨后教練就總結出了前三名，分別是：小李、我還有小卓。我十分開(kāi)心與榮幸地走到了教練面前，我們得到的積分分別是20分、10分、5分，大家熱烈地為我們鼓掌。下一次我一定要成為第一名！

　　在那一刻我見(jiàn)證了美好，只要堅持不認輸、不放棄，那種美好就會(huì )來(lái)到我們的身旁。

　　感受美好作文 篇70

　　我站在陽(yáng)臺上，瞇起眼睛，望著(zhù)那輪西邊的紅日，不禁想起了西太湖畔精彩的一瞬。

　　那天，爸爸帶我和奶奶到西太湖閑游賞景。到那兒時(shí)已是下午4點(diǎn)多了。臨湖而立，只見(jiàn)萬(wàn)里魚(yú)鱗云已排空而至，在天空中留下一道道斑斕。太陽(yáng)似乎想沖破它的禁錮，在云層之間飛灑出清晰可辨的光邊。水天一色的湖面微波泛起，整個(gè)湖泊如同一位可親的老人，看穿塵事，返璞歸真，給了我們細浪的關(guān)懷和湖風(fēng)的問(wèn)候。走在平緩的近水堤岸上，我順手撿起一塊塊小石子打水漂，再看著(zhù)它們墜入湖底。湖也不生氣，仍用細浪作答復。

　　不遠處就是大片的田地。此刻上面長(cháng)滿(mǎn)了麥苗。它們青翠欲滴、綠茵遍地，讓人幾乎忘了現在是數九隆冬。奶奶久久地看著(zhù)，她最喜歡長(cháng)莊稼的地方，用她的話(huà)說(shuō)就是這才接地氣，有活力。

　　走了一會(huì )兒，忽然覺(jué)得天空明敞了不少。抬頭一看，萬(wàn)里無(wú)云。太陽(yáng)終于戰勝了云層，陽(yáng)光驅散了黑暗。雖然冬天，我們仍感到了夕陽(yáng)的絲絲暖意。此時(shí)的夕陽(yáng)仿佛一位功成名就的大英雄，即將歸隱深山。他的榮光照鋪灑在湖上，立刻反射出無(wú)數的斑斑點(diǎn)點(diǎn)。那光并不逼你眼，也不暗淡無(wú)常，是燦爛的金色。他把這片天空裝點(diǎn)起來(lái)，包裹起來(lái)，直到把極遠處的高樓化作一圈光暈。他的金光輝映在大地上，把草、作物襯得更有生命的韻味。他又把光投射在飛鳥(niǎo)身上，它們撲棱著(zhù)翅膀，似乎借著(zhù)光的助力，在湛藍的天空中翱翔、盤(pán)旋。

　　當我沉浸在這靜謐的景致時(shí)，猛然發(fā)現爸爸挽著(zhù)奶奶的手，緩緩地走著(zhù)說(shuō)著(zhù)，落日的余暉把他們的身影拉得長(cháng)長(cháng)的，不遠處是碧波粼粼的湖面……這一切如此溫暖，成了那天最精彩的畫(huà)面，也是我最美好的回憶。

　　感受美好作文 篇71

　　今年暑假，天氣十分炎熱，我們全家決定進(jìn)山玩耍。汽車(chē)行駛在一條條彎彎曲曲的盤(pán)山公路上，遠遠望去，好像一條條美麗的絲帶纏繞在山間。公路兩旁豎立著(zhù)一排排整潔而又精致的農家小院，門(mén)前都停放著(zhù)自家的汽車(chē)，真氣派！來(lái)到山頂，空氣非常清新，一陣陣撲面而來(lái)的山風(fēng)透心涼的打在了我們的臉上。山間環(huán)繞著(zhù)層層白霧，仿佛一位害羞的仙子用白紗輕輕地遮住她那美麗的容顏，不讓人們看見(jiàn)。

　　放眼望去，前方出現了很多個(gè)小黃點(diǎn)兒，“是山羊�！蔽腋吲d地跑向它們�！耙恢�、兩只、三只……好多呀”，我嘰嘰喳喳地在旁邊跳著(zhù)笑著(zhù)，而身穿黃色禮服，像紳士一樣的山羊還是津津有味的吃著(zhù)自己豐盛的午餐。這時(shí)媽媽告訴我：“現在的山村都在搞脫貧致富，這些就是他們的財富呀！”山羊們吃飽了，“咩咩咩”地叫著(zhù)開(kāi)始聚集下山了，由于我靠得太近，轉身跑開(kāi)的時(shí)候，一不小心，摔了一個(gè)大馬趴。

　　我們繼續朝前走著(zhù)，突然聽(tīng)到不遠處傳來(lái)了嘩啦啦的水聲，我興奮地跳了起來(lái)，連忙跑上前，前方一條細長(cháng)而又清澈的小溪映入了我的眼簾，我站在水中盡情的玩耍，開(kāi)心極了�？赡苁歉惺艿搅宋业目鞓�(lè )，各種各樣的小昆蟲(chóng)們也都來(lái)加入了我的派對，有穿了盔甲的天牛、有穿了花衣的蝴蝶、也有勤勞的小蜜蜂……

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！在回家的路上，我靜靜細數著(zhù)山村的新變化，因為他們的生活質(zhì)量提高了，同樣也愛(ài)護自然環(huán)境，所以我們大家才能感受到山中清新的空氣、潔凈的溪水，而以前的泥濘小路也變成了盤(pán)山公路、茅草屋也變成了精致的農家小院、家家戶(hù)戶(hù)都有了小汽車(chē)。我憧憬著(zhù)未來(lái)的生活會(huì )變得更加美好。

　　感受美好作文 篇72

　　童年充滿(mǎn)快樂(lè )，到處充滿(mǎn)歡笑和哭泣；我的腳隨著(zhù)時(shí)間變大，我的性格隨著(zhù)時(shí)間變弱，我的…時(shí)間過(guò)得好快！帶走我的童年，但時(shí)間洗不走難忘的歲月。

　　在我的童年，我很開(kāi)心，很難忘。但是，我的快樂(lè )童年已經(jīng)快結束了，童年也在漸漸消逝�，F在的我已經(jīng)變了，長(cháng)大了，不像小時(shí)候那么快樂(lè )了。當我看到那些可愛(ài)的孩子享受他們的童年時(shí)，我很羨慕他們。每當我回憶起童年的照片，我總是會(huì )想起五顏六色的圖片頁(yè)。有時(shí)候，我真的很想長(cháng)大，拋開(kāi)一切煩惱。有時(shí)候，我不想長(cháng)大，我總是很開(kāi)心。但是時(shí)間不等人。

　　在我的童年，我收獲了幸福、溫暖和難忘……“碩果累累”。我最開(kāi)心的時(shí)候應該是在河邊玩。

　　記得一個(gè)炎熱的夏日，太陽(yáng)在燃燒，太陽(yáng)在燃燒大地：狗不停地吐舌頭，蟬不停地叫蟬——蟬，我很熱，想去河邊涼快一下。

　　來(lái)到河邊之前，我看到一群天真活潑可愛(ài)的孩子，懶洋洋地睡在黃色的“大床”上，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　當我來(lái)到河邊時(shí)，我看到一群孩子在河邊快樂(lè )地玩耍。我無(wú)聊地低下頭，突然發(fā)現水面上有幾個(gè)泡泡，“魚(yú)！”我旁邊的孩子很快找到了魚(yú)，并抓住了它。我羨慕地看著(zhù)。沒(méi)想到，魚(yú)竟然從孩子手里“溜走”了。這時(shí)，一個(gè)會(huì )游泳的大哥哥跑到河邊，花了很長(cháng)時(shí)間才抓到魚(yú)。我又嫉妒了。不知怎么的，我掉進(jìn)了河里。幸好河水不深。我在河里鉆來(lái)鉆去，看到幾條小魚(yú)吐著(zhù)水泡泡，就把它們抓住了。不知道是誰(shuí)，濺起漣漪，打一場(chǎng)水戰，攻擊我。我不想不甘示弱，把女孩的氣質(zhì)遠遠拋在后面，認真打一場(chǎng)水戰。

　　感受美好作文 篇73

　　為求取功名，成就人生，蒲松齡十年寒窗，只等一載。終于，考試的日子來(lái)了，他準備好了一切備考工具，信心十足地進(jìn)了考場(chǎng)，對考試成竹在胸。

　　不久，考試結果公布出來(lái)了。誰(shuí)能想到——蒲松齡竟名落孫山。當然，這對于他是個(gè)沉重的打擊，難道多年寒窗苦讀就這么付諸東流？難道未成功就這么放棄？他越想越氣憤，但又感到無(wú)奈。最后，他決定：三年過(guò)后我再去考，我就不信我不行！于是，他又埋頭苦讀，為三年后的考試作準備。

　　可是，天有不測風(fēng)云。三年過(guò)后，蒲松齡再次落榜。他認真檢討自己，過(guò)后又決定再去考。如此反復幾次考了多年，蒲松齡屢試不第，于是，他放棄了考取功名的念頭，他決定另辟蹊徑，找到適合自己的人生之道，畢竟“天無(wú)絕人之路”！

　　堅定這個(gè)信念之后，他便開(kāi)始了另一種生活。他花了些錢(qián)置辦了一些桌子、椅子，在自家門(mén)口支起了一個(gè)茶鋪，每天供給過(guò)路人茶水。他有自己獨特的原則——喝茶不收報酬，而是請他們講些傳奇故事。蒲松齡耐心聽(tīng)并記錄下每個(gè)人的故事，晚上回家便將這些整理成文。人們知道蒲松齡這個(gè)習慣后，都樂(lè )意到他這兒來(lái)喝茶，也樂(lè )意對他講些自己聽(tīng)到的奇聞軼事。時(shí)間一天一天地過(guò)去，來(lái)蒲松齡這兒喝茶的人越來(lái)越多，蒲松齡搜集到的故事也多了起來(lái)。他日復一日，年復一年地搜集、整理，在歷經(jīng)20多年的不懈努力過(guò)后，終于以聽(tīng)到的這些傳奇故事為素材寫(xiě)成了著(zhù)名的短篇小說(shuō)集《聊齋志異》，蒲松齡因此而流芳百世。

　　事實(shí)證明，蒲松齡當初的抉擇是英明的，他的另辟蹊徑成就了他美好的人生！

　　我們也應該這樣，一條路走不通時(shí)應該及時(shí)去選擇另一條路走，我們應該相信：“條條大路通羅馬”。只要善于選擇，人人都可能成為蒲松齡！

　　感受美好作文 篇74

　　《假如給我三天光明》第三章，女作家海倫凱勒這樣寫(xiě)道：“假如給我三天光明，第一天我要去看人，看他們的溫厚，看他們的善良；第二天我要去看黎明，看太陽(yáng)的燦爛，我要去看日落，看天邊的霞光與夕陽(yáng)；第三天我要去看我生活的世界那是多么美好……”短短一段文字，無(wú)不體現出她對美好生活的向往。為什么一個(gè)失去了視力，也沒(méi)有了聽(tīng)力的人，竟能活得如此陽(yáng)光燦爛，有聲有色？如果換了我，我會(huì )怎樣去面對生活？帶著(zhù)幾分好奇，我戴上了眼罩和耳塞，想體驗一下海倫·凱勒的世界。

　　多姿多彩、熱鬧喧囂的世界頓時(shí)陷入了一片黑暗和死寂。媽媽把我扶到一棵大樹(shù)下。坐在草地上，我細細地感受著(zhù)。哦，有一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐！哦，風(fēng)還是有味道的，那是新鮮的草香，仿佛是一段輕快的旋律，又似一個(gè)美好的故事。哦，我的手摸到的是一片落葉吧！細細撫摸著(zhù)它的每一條紋路，有的伸向右，有的朝向左；有的舒展，有的蜿蜒，沒(méi)有那一條是相同的。你完全可以把它想象成一幅大自然的畫(huà)。在我的一呼一吸間，大自然仿佛也在呼吸。對，它是個(gè)鮮活的生命，它會(huì )飛舞，會(huì )竊竊私語(yǔ)！大自然，真的太美好了！

　　午飯時(shí)間，媽媽把我扶到了桌前。哦，西紅柿炒雞蛋的香味直往我鼻子里鉆。還有一盤(pán)應該是黃瓜炒火腿腸吧！黃瓜特有的清香在我的鼻尖縈繞，勾起了我的食欲。細細品味，它們在我齒間慢慢分解，又順著(zhù)食道優(yōu)雅滑動(dòng)。哦，原來(lái)，再尋常的食物也那么鮮美可口！

　　原來(lái)，我生活的世界真的有那么多的美好！只是以前，我總是視而不見(jiàn)、無(wú)知無(wú)覺(jué)。上帝給了我健全的身體，這是多么珍貴的禮物��！我一定要好好珍惜這份禮物，睜大眼睛，努力尋找生活中那許許多多的美好！

　　感受美好作文 篇75

　　一生中有許多的事，有太多的事去回憶，也會(huì )有許多被留住的美好。

　　上小學(xué)了，最懷念的是學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，只會(huì )寫(xiě)字母，老師手把手地教，一個(gè)字母起碼教兩天，老師挨著(zhù)一個(gè)一個(gè)的看，看到哪位同學(xué)寫(xiě)的不好會(huì )先把自己寫(xiě)的做示范，然后讓那位同學(xué)看著(zhù)寫(xiě)，這時(shí)候什么都不懂的同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始抱怨了，還嫌累，等到了英語(yǔ)老師的脫口秀時(shí)，他們便完全沒(méi)了這個(gè)念頭，想想還真是開(kāi)心。

　　當學(xué)完26個(gè)字母的時(shí)候，老師會(huì )讓同學(xué)們把它們背下來(lái)，誰(shuí)先背下來(lái)誰(shuí)就會(huì )有一朵小紅花。在這些的背后，你永遠都不曾想過(guò)老師付諸的努力和辛苦是有多少。慢慢的，我們一年比一年大了，直到五年級，我們班的同學(xué)考的分數很低，老師因此痛哭了一番，邊哭邊走上講臺，那個(gè)時(shí)候還有同學(xué)能笑的出來(lái)，由于這一次的失誤，老師對我們更加嚴厲了，讓我們每天念每天學(xué)，但總有同學(xué)會(huì )沉不住氣開(kāi)始抱怨他們雖然不開(kāi)心，但是是很喜歡老師的。老師漸漸變老了，我們也長(cháng)大了，老師為了我們沒(méi)日沒(méi)夜地辛苦一直到我們畢業(yè)，我每天都會(huì )認真學(xué)習，終于我取得了好成績(jì)，英語(yǔ)老師也重新教書(shū)，我們就這樣各自分開(kāi)了。

　　畢業(yè)了，我們又聚在了一起，在飯宴上，每個(gè)人都會(huì )送老師一份禮物，每一樣都是六年來(lái)的我們一起經(jīng)歷過(guò)的，有一句話(huà)說(shuō)的特別好：天下沒(méi)有不散的宴席。每一次將會(huì )是一次成長(cháng)，都會(huì )是一次新的開(kāi)端。老師，謝謝您！

　　人生之路很漫長(cháng)，有老師與我們的回憶，我們不會(huì )孤單，不會(huì )迷茫。它指引著(zhù)我穩步向前，走向光明的未來(lái)。留下美好的回憶，讓我開(kāi)啟新的開(kāi)端，新的路程！

　　感受美好作文 篇76

　　那是一個(gè)古樸的村莊，一條條石板路整整齊齊地住在田野的兩邊。零零散散的村民有的在山溝溝里種莊稼，有的在自己門(mén)前的石盤(pán)上織東西，還有的在清澈的小河邊洗衣服。

　　那年暑假，我和堂哥一起在野外玩耍。躺在草地上，呼吸著(zhù)新鮮的空氣。藍藍的天空上，幾片白云懶懶地從眼前飄過(guò)，鳥(niǎo)兒們成群結隊地在天空上飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去。正在欣賞美景，忽然，天暗了下來(lái)，隨之而來(lái)的是雷聲。剛把東西收拾完畢，雨點(diǎn)就落了下來(lái)。我們都被淋成了“落湯雞”，正在想該怎么辦，突然間看到前邊的小村莊。

　　剛跑到村口，就看到了一位老奶奶。那位奶奶身著(zhù)靛藍色布衫，留著(zhù)一頭銀白的頭發(fā)，明亮的眼睛中帶著(zhù)善良和慈祥，她手中好像在編織著(zhù)什么東西。過(guò)去詢(xún)問(wèn)附近有沒(méi)有旅館，想去避一避雨。那位奶奶停下手中的活兒，抬頭對我們說(shuō)：“我們這個(gè)村莊里沒(méi)有旅館，你們要不要來(lái)我家避一下雨？”我們本不想去打擾那位奶奶，但奶奶的誠懇話(huà)語(yǔ)讓人無(wú)法拒絕，決定進(jìn)去待一會(huì )兒。

　　剛剛坐下，奶奶就端來(lái)了兩碗熱水，對我們說(shuō)：“快喝點(diǎn)兒熱水暖一暖身體，別感冒了�！彼�還拿來(lái)了干毛巾讓我們擦臉上的雨水，像照顧孫子孫女一樣照顧我們。

　　一個(gè)多小時(shí)后，雨漸漸地停了，我們也該走了。臨行前，奶奶還硬塞給我們一些吃的——山核桃和葵花籽，我們道過(guò)謝，離開(kāi)了那個(gè)村莊。

　　時(shí)隔兩年，我還清楚地記得那位奶奶的模樣，一杯熱水，一條毛巾，一句句關(guān)心……那個(gè)微冷的雨天，那位奶奶在我的心里播下了美好的種子。我要留住它，永遠。

　　感受美好作文 篇77

　　皓月當空，喚起心中淡淡鄉愁，在家鄉的小院里，我遇見(jiàn)美好。

　　餃子，遇見(jiàn)美好。

　　濃濃的年味兒撲面而來(lái)，紅燈籠，紅對聯(lián)、紅包，紅紅火火。每當這時(shí)，我們一家人便會(huì )圍坐在一起，包餃子，分工明確，有的搟皮，有的包餃子，有的擺餃子，其樂(lè )融融融，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的餃子便在我們的手中誕生了，元寶狀的，魚(yú)兒狀的，各式各樣的餃子。該下鍋了，餃子一個(gè)接一個(gè)跳進(jìn)大鍋中，好似一個(gè)個(gè)白白胖胖的娃娃。餃子上桌了，家人圍坐一起，歡聲笑語(yǔ)，不絕于耳。餃子氤氳的熱氣溫暖著(zhù)我的心。餃子，遇見(jiàn)美好。

　　雪花，遇見(jiàn)美好。

　　“下雪了!下雪了!”妹妹興奮地喊著(zhù)。我連忙向窗外看去，小院里早已成了雪的世界，潔白晶瑩的雪花還在紛紛揚揚地飄落，一片片，一團團。我拉起妹妹的手就往外跑。小院里，我們和堂姐、堂妹、表哥打雪仗、堆雪人。我們奔跑、跳躍，在雪中打滾兒，歡聲笑語(yǔ)回蕩在小院上空。家鄉的雪真美，滋潤著(zhù)我的心田。雪花，遇見(jiàn)美好。

　　秋千，遇見(jiàn)美好。

　　家鄉的小院子里，掛著(zhù)爺爺親手制作的小秋千。別看這秋千總是"吱呀吱呀"的響，但是它結實(shí)得很呢!每次回去，我就會(huì )坐在秋千上，雙腳一蹬，身子便隨著(zhù)秋千來(lái)回擺動(dòng)，耳邊是"呼呼”的風(fēng)，清清奏爽，涼涼快快，煩惱煙消云散。緊握著(zhù)秋千上的麻繩，感受著(zhù)清風(fēng)的輕拂，眼前總會(huì )浮現出與爺爺在一起的美好時(shí)光。爺爺，謝謝你，謝謝你陪伴我度過(guò)的美好時(shí)光。秋千，遇見(jiàn)美好。

　　家鄉的小院里，珍藏著(zhù)美好，它們猶如美酒，歷久彌香，引導著(zhù)我去遇見(jiàn)更多的美好。

　　感受美好作文 篇78

　　透過(guò)窗戶(hù)，我們看到外面的世界。多姿多彩的世界朝我們展開(kāi)絢麗的大門(mén)，請攜上我們的手，共同走向那美好的世界。

　　孩子，請不要把心靈的眼睛被眼前的幻想所困��；父母，請放下手中的瑣事，與我們一起去外面的世界看看吧。

　　不要讓幻想占據外面的童年，不要讓悲哀伴隨我們一生，不要讓自己后悔當初的約定。

　　打開(kāi)心靈的窗戶(hù)。讓大腦呼吸新鮮空氣，讓眼睛充滿(mǎn)綠色的喜悅。聆聽(tīng)知了與鳥(niǎo)兒的聯(lián)袂演出，讓蝴蝶蜜蜂和鮮花舞蹈，讓大自然融入自己，放松自己，享受大自然是多么的美好吧。

　　打開(kāi)家里的大門(mén)。我們一起邁著(zhù)歡快的步伐，走向春天的綠色森林，那里滿(mǎn)是鮮艷的野花，爭先恐后地綻放著(zhù)笑臉，在輕輕流淌的溪流兩岸，讓它們盡情的蕩漾，盡情的舞蹈。溪里的魚(yú)兒透著(zhù)閃閃太陽(yáng)公公射在水里溫暖，像穿了一套金色的盔甲，時(shí)不時(shí)地躍出水面，似乎是在炫耀它的姿勢。穿過(guò)花叢，沿著(zhù)小溪弟弟一起奔向密林，濺起濕漉漉的泥土，留下幾個(gè)童年的回憶。

　　密林的幽靜使我安逸地躺在一簇綠地上，頭上是參天大樹(shù)，像一把把撐天的巨傘，重重疊疊的枝丫，只漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影，照在臉上，暖在心里；頭下是剛從濕潤的土地媽媽的懷抱里探出頭來(lái)的小草弟弟，嫩嫩的，綠綠的，四周一大片一大片滿(mǎn)是的，它們用撓人的頭撫摸著(zhù)我的臉頰，留下癢的感覺(jué)。

　　轉眼黃昏到了，太陽(yáng)公公徐徐地走下山去，天空的霞光也被著(zhù)紅光染成了紅色，大地換上了新衣服，我們也換上了新衣裳——我們要像太陽(yáng)一樣，一直散發(fā)出動(dòng)人的朝氣——繼承太陽(yáng)的精神，就是學(xué)會(huì )做人的原則。

　　美好的世界為我們敞開(kāi)了大門(mén)，只要我們一邁步，便可以大膽地跨過(guò)幸福的門(mén)檻，通向未來(lái)的小路。

　　感受美好作文 篇79

　　瑟瑟的秋風(fēng)，吹來(lái)了金黃的九月桂，又吹走了枯黃的十月桂。驀然回首時(shí)，不免感到陣陣凄涼。

　　大樹(shù)把枯黃的衣裳脫去，遍地盡是枯枝敗葉。滿(mǎn)眼枯黃，少有綠意。沒(méi)有生命應有的生機勃勃。這些生命呵，似乎在哭訴著(zhù)它們經(jīng)歷的磨難。在這樣清冷孤寂的環(huán)境下，一切似乎都在慢慢消失，只剩下一片枯黃。我失望，卻又期待著(zhù)什么。

　　不經(jīng)意間，瞥到了一叢綠意。生了銹的矮矮的鐵柵欄邊，有什么在努力往外竄。我驚喜著(zhù)，快步走去。也許，這便是我所期待的一次美好的遇見(jiàn)。

　　走近了，更近了，終于看清了她的真容，枯黃的金色地毯不但絲毫不減她的清新，反而更加突顯出了她的鮮艷翠綠——一叢太陽(yáng)花。

　　她與那些枯枝敗葉不同。陽(yáng)光使枯葉更枯，卻是她更加生機勃勃�？窗�！在枯葉的映襯下，她是多么充滿(mǎn)綠意，綠葉綠似翡翠，花紅似烈火。她隨風(fēng)搖曳著(zhù)，似乎想張開(kāi)手臂去擁抱世界。她是那樣熱情，一朵朵小太陽(yáng)花真似一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，給看見(jiàn)她的每一個(gè)人溫暖與向上的力量。多么可愛(ài)的小太陽(yáng)花！

　　正要離開(kāi)時(shí)，看見(jiàn)那一叢翡翠——正是那叢與眾不同的綠，即使生長(cháng)在腐朽敗壞著(zhù)枯葉中，她也仍然綻放出自己的青春活力，去溫暖他人，感染他人�？�，在這片綠蔭的保護下，一叢小草，一叢青翠的小青草正在拔地而起�？蓯�(ài)的小太陽(yáng)花呀，你是最勇敢的綠意，你是這枯黃世界里生的希望！

　　感謝這片枯黃的大地，你讓我遇見(jiàn)了美好；感謝這美好的遇見(jiàn)，讓我遇見(jiàn)了小太陽(yáng)花；感謝這生生不息的小太陽(yáng)花，你即便是那一片枯黃下的綠意，卻是世界上最美的驚艷！

　　感謝遇見(jiàn)，感謝這小小的美好。

　　感受美好作文 篇80

　　美好，值得每個(gè)生命去向往。向往，使得每個(gè)生命更美好，更替交替，永不停息。

　　——題記

　　美好綻放的一瞬，比斑斕星輝更加絢麗多彩，比紅日初升更加氣勢磅礴，比飛流千尺更加流連忘返。美好，是每個(gè)人為之而努力的最終追求。向往，使生命更加充實(shí)，更加絢爛，更加奪目，更加有力……

　　清晨，一聲重擊，一句悲鳴。一只破殼不久的小鳥(niǎo)欲展翅高飛，但又因經(jīng)驗不足，而屢戰屢敗，但又愈挫愈勇。此番，他用盡全力，飛得高了一些，但可惜，一陣大風(fēng)無(wú)情地刮過(guò)……他那瘦小的身板怎禁得如此一擊！他如秋天枯黃的落葉一般，飄飄蕩蕩，重摔在地上。一陣昏迷之后，他蘇醒了，但他并不因這一次打擊而退縮，他站了起來(lái)，繼續嘗試，不管未來(lái)會(huì )怎樣，只為這一刻的向往，只為在藍天中飛翔。心之所向，為之拼搏。

　　孤寂，那一個(gè)蕭瑟的季節，秋天，那一個(gè)遷徙的時(shí)節，大雁南飛，氣壯山河，那一個(gè)個(gè)“人”字的排陣，代表他們的團結和向往。他們向往南方，向往那美好的生活，他們團結一致，陣列整齊，令人驚嘆，令人贊嘆，而那個(gè)神奇的方陣，核心，便是由美好而引發(fā)的向往。團隊有個(gè)核心，每只大雁為其而拼搏，為其而努力。因向往，生活才有斗志，生命才有目標，而這種向往，是對美好，對生活的向往最平常不過(guò)，卻仍偉大。心之所向，為之奮斗。

　　夜，如水一般順滑，如此細密，但卻不失斗志。在一個(gè)不起眼的小角落中，一只繭在微微顫動(dòng)。猛然，它裂開(kāi)了一道小縫，一個(gè)小生命在內欲沖破繭層，破繭而出，但這時(shí)它太困難了，它努力，它奮斗，只為那一刻的出世，經(jīng)過(guò)了千難萬(wàn)險，重難疊阻，它出來(lái)了，一只美麗的蝴蝶破繭而出，心之所向，為之努力。

　　向往美好，向往生命的美好，而它本身，仍如此美好。

　　感受美好作文 篇81

　　浮世三千，吾愛(ài)有三，一為朝，二為暮，三為大千世界。

　　朝是日出浮云，暮是月落西山，而世界則是朝朝暮暮。

　　美給予能發(fā)現美的眼睛，幸運也給予愿意觀(guān)察的人，再陰晦的地方，也有不同的光束，再寒冷的地方也有絢爛的色彩，就像水溝里有野草，就像南極洲有雪花，就像我的眼里有星光，美好也到處都有。

　　朝朝暮暮過(guò)，日日月月落，你所見(jiàn)到的美麗不是全部，但冰山一角卻是足以讓世人折服，它讓你的心顫抖，讓你的眼流淚，讓你口舌不清，感觀(guān)折服，美好是一種能感動(dòng)世界的力量。

　　它在美景中呈現，在交往中綻放，在廣闊無(wú)垠的宇宙中，何為痛苦，何為悲涼，都變得毫無(wú)感知，內心只剩下無(wú)窮的感動(dòng)……它是世界的濃縮，它是我們的夢(mèng)中情人，它是眼前的波濤，它吹起微風(fēng)，它會(huì )為世界染上不同顏色。

　　它就是這個(gè)世界，它有無(wú)數的故事，它有無(wú)限的色彩。它叫希望，它是明天，它是夢(mèng)想，它是我們心中永遠的初心。

　　我可以丟失一切，失去太陽(yáng)，失去月亮，失去它們耀眼的光輝，失去絢爛的色彩，但我不想失去美好。我愛(ài)這個(gè)世界，愛(ài)看它的冰川河流，愛(ài)看它的波濤水韻，愛(ài)看它的秋風(fēng)蕭瑟。

　　遇見(jiàn)美好，就會(huì )為此興奮。遇見(jiàn)美好，就會(huì )為此幸福，遇見(jiàn)美好，就會(huì )拼盡全力去守護它。意外地相遇，意外地相投，意外地守候，但每個(gè)人都會(huì )遇到此生的美好，它不是意外，不會(huì )是本不相同，它是命中注定，它在某處等著(zhù)你。

　　它是萬(wàn)物，當你被窗外的美景吸引，被人與人之間的行為感動(dòng)，被相遇的人所迷戀，被你的所見(jiàn)震撼！那么好好珍惜吧，這，就是美好。

　　感受美好作文 篇82

　　我以前總認為書(shū)法的落款影響了作品的勻稱(chēng)美，可失去了落款，作品也付諸東流混入茫茫書(shū)海當中，其中的美好也就無(wú)人見(jiàn)證了。把眼光放小，捕捉生活中的細節，我也自然成為美好的一種見(jiàn)證，一處“落款”。

　�。ㄒ唬┝岘囆↓X扣美好

　　稚嫩的童聲是一種美好。兩年前，妹妹仍在牙牙學(xué)語(yǔ)中，玲瓏小牙之中吐露的不是珍珠，而是于稚氣和憨氣。而母親的眼神中總含期盼，不知在等待什么。直到“媽媽”兩字從妹妹櫻桃似的雙唇跳動(dòng)而出時(shí)，至關(guān)重要的沙粒，才撞入母親眼中，凝成珍珠落下……

　　我終才明白，母親十月懷胎和五小時(shí)難產(chǎn)換作女兒的一秒回報就是美好。戊戌冬月。

　�。ǘ�）雞鳴勤讀誦美好

　　集市飄來(lái)的雞鳴是一種美好。沖開(kāi)漸散的薄霧，它是唯一不讓人厭倦的“鬧鐘”。夢(mèng)醒過(guò)后又陷入它夢(mèng)——與祖逖（tì）共舞于一日之中最美好的時(shí)刻，一人執劍，一人執書(shū)，一人以身舞，一人于夢(mèng)舞。

　　我耽于享受讀書(shū)的美好，又不小心讓太陽(yáng)偷溜出來(lái)，悄悄地觀(guān)賞這唯美的時(shí)空之舞了。己亥夏月。

　�。ㄈ�）顫動(dòng)琴弦蕩美好

　　顫動(dòng)的琴弦是一種美好。輕輕撥動(dòng)，飽含顆粒感的琴弦默契地響起獨特的聲音，共鳴在琴房中，醞釀了云杉木和玫瑰木的香氣隨之飄散而出，再由耳蝸接收，傳遞到心房，心動(dòng)，回蕩在心靈深處。

　　寂靜的夜里，萬(wàn)籟俱寂，天地生靈都是這場(chǎng)美好音樂(lè )會(huì )的聽(tīng)客。庚子春月。

　　聲之化形，遂成見(jiàn)；證，是將美好嵌入記憶的時(shí)鐘里，定格在某一時(shí)刻。辛丑春月。

　　見(jiàn)證美好，自己也便陷在美好之中了。

　　感受美好作文 篇83

　　童年是美好的，回想起我們童年做過(guò)的事情，就像海灘上的貝殼，五顏六色[注: 形容色彩復雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]，我就來(lái)拾一個(gè)紅色的貝殼送給大家，那是一件有趣的事情。一想起它，我就會(huì )哈哈大笑。

　　記得那是我上幼兒園的時(shí)候。吃好早飯，我正要出門(mén)，誰(shuí)知一不小心，一塊小石頭絆倒了我，害得我從樓梯上摔了下來(lái)，結果嚴重得不堪設想[注: 未來(lái)情況不能想象。指預料事情會(huì )發(fā)展到很壞的地步。]：嘴唇上的皮擦破了，流出了鮮紅的血；鼻孔里也流血了。我想，我這么出門(mén)，也太丟人了，對了，平�？匆�(jiàn)媽媽在臉上東涂西畫(huà)的，結果還真不錯，挺漂亮！為何我也不試一試？把自己打扮得漂亮些，這樣，就不會(huì )被伙伴們嘲笑了！

　　說(shuō)干就干，我來(lái)到洗手間，使勁回想起媽媽用的化妝品。哦，想到了，第一件是口紅，我把口紅拿出來(lái)，打開(kāi)蓋子。就往嘴上涂，接下來(lái)是粉底等等。

　　化好妝后，我走到媽媽那兒，撒嬌似的說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�快看看我，給你一個(gè)驚喜�！眿寢屢换仡^，就嚇了一大跳，原來(lái)，我把口紅涂在嘴上涂得像個(gè)鴨嘴，粉底涂得滿(mǎn)臉都是，像個(gè)“白臉女鬼”，眉毛畫(huà)得像個(gè)妖怪……媽媽心疼地說(shuō)：哎喲！你這是怎么啦？口紅對女孩子是不利的，其他的化妝品你還是不要用了，媽媽還是覺(jué)得你原來(lái)的樣子好看……“我說(shuō)：“你瞧我臉上，剛才從樓梯上摔下來(lái)，摔得青一塊紫一塊的，被小伙伴們嘲笑了，多沒(méi)面子��！”“那不要緊，每個(gè)人都有失誤的時(shí)候，不可能做什么事都會(huì )成功的�！眿寢尰卮鸬�。這句話(huà)對我來(lái)說(shuō)很深奧，因為那時(shí)我還小，當然，現在我長(cháng)大了，自然也明白了。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去很多年了，那時(shí)候，我多么天真、幼稚��！

　　感受美好作文 篇84

　　今日我們，還能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)那美妙的聲音嗎？還能看見(jiàn)那滿(mǎn)地的翠綠嗎？還能看見(jiàn)那清澈的河水嗎？

　　如今，地球已經(jīng)不再像以前一樣生機勃勃了，她正在一步一步的衰弱，這是什么原因呢？因為我們這些貪心的人類(lèi)。正是我們的貪婪，旅行鳥(niǎo)滅絕了。因為我們不可滿(mǎn)足的心，鯊魚(yú)被捕獲了。你看看那一些滅絕或死亡的動(dòng)物，不都是我們的“功勞”嗎？地球不屬于我們每個(gè)人，誰(shuí)也沒(méi)有權利去傷害她。她是我們共有的，需要我們共同的呵護、關(guān)愛(ài)。

　　水資源是供我們利用的，不是供我們浪費的�，F在有多少人因缺少水資源而死的，只有現在去珍惜水、愛(ài)護水才能保證不發(fā)生這些事情。所以從今天起，大家要做到不浪費水，并監視身邊的人。大家生活中一定有很多可回收垃圾吧，如：電池、紙張……不都屬于以上一類(lèi)嗎？所以，大家在生活中一定要做大垃圾分類(lèi)��！因為這樣，才能保證回收站的人把該回收的垃圾給回收。

　　大家買(mǎi)東西時(shí)都喜歡用塑料袋吧？是啊，塑料袋既方便又美觀(guān)，誰(shuí)不愛(ài)用��！可是，你知道塑料袋到底多么不環(huán)保嗎？它自然分解需要二百年以上，還污染水源和土壤塑料袋不容易分解，一百年都不會(huì )腐爛；如果埋在土里，就會(huì )破壞土壤的質(zhì)量；如果把它丟在大海里，魚(yú)兒們一不小心吃了，消化不良，就會(huì )死亡……現在知道它的危害了吧？所以希望大家少用塑料袋。

　　環(huán)保聽(tīng)起來(lái)是件大事，但是他就在我們身邊。說(shuō)它離我們近，觸手可及。說(shuō)它離我們遠，它又不會(huì )來(lái)靠近我們，需要我們去接近它。

　　讓我們保護地球，共同創(chuàng )建美好家園。

　　感受美好作文 篇85

　　過(guò)去的時(shí)間已不復存在，但是，留給我最多的，最時(shí)間中的記憶，我曾幻想著(zhù)讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以在我的內心中，過(guò)去的生活給我留下的只是美好的回憶……

　　我回憶春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節。我們放聲高歌，走在田間小路上，春游對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最有吸引的，然而炒菜休息飯，奔跑游戲，則更是的亦樂(lè )乎。我們曾坐在樌下，望著(zhù)天空，天是藍藍的，在藍天下，樹(shù)枝上已長(cháng)出了嫩芽，我仿佛看見(jiàn)它正在茁壯成長(cháng)，沐浴在春天的陽(yáng)光下，那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？

　　我回憶夏天，滿(mǎn)眼新綠的季節，在那片羽毛球我們的小花園中，生長(cháng)著(zhù)無(wú)數日韓花小草。草兒綠地發(fā)亮，而花兒開(kāi)得更為鮮艷，零星的花朵散在小園中，它們雖沒(méi)有牡丹的嬌艷，也沒(méi)有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動(dòng)人，美麗可愛(ài)，遠處，一個(gè)黃點(diǎn)飛來(lái)，近了，更近了，噢，原來(lái)是一只蜜蜂，很小很小的，它落在一朵野菊上，吮吸著(zhù)甘甜的花蜜。當它離開(kāi)時(shí)，花粉也隨之而去，伴著(zhù)蜜蜂，四處安家。那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎？

　　我回憶秋天，擁有收獲的季節。田野里，瞧去，滿(mǎn)是金黃，隨著(zhù)風(fēng)兒不斷起伏猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋(píng)果和梨兒掛滿(mǎn)枝頭，是那么水靈，叫人垂誕。

　　我回憶冬天，洋溢溫馨的季節，樹(shù)葉兒雖已落光，但你偶爾可見(jiàn)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌，小草兒雖已枯黃，但它明年還會(huì )重新生長(cháng)，元旦的寒風(fēng)雖仍刺骨，但還一張張新年的賀卡卻處處充滿(mǎn)著(zhù)溫情。它寄托著(zhù)同學(xué)人的一份友誼，一份熱情，一份真誠，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎？

　　我回憶過(guò)去，更向往未來(lái)的春、夏、秋、冬，讓它們充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)，布滿(mǎn)新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多美好的回憶。

　　感受美好作文 篇86

　　三月柳絮飛揚，四月百花盛開(kāi)�？赐デ�，花開(kāi)花落；望天空，云卷云舒。感嘆人生的無(wú)奈、無(wú)奈的人生�！�—題記

　　午后溫暖的陽(yáng)光，總讓人有一種昏昏欲睡的感覺(jué)；靜謐的深夜，總可以讓人的思緒翱翔于九天之上；回憶過(guò)往時(shí)光，讓人無(wú)限留戀，充滿(mǎn)著(zhù)太多的復雜感情。

　　頭上的天空，依舊是那么藍，不時(shí)有鳥(niǎo)兒飛過(guò)；腳下的大地，依舊是那么堅實(shí)，路兩旁花草成蔭；四季，仍在不斷地更替，告訴我們，一年年就這樣過(guò)去。只是，我們的身邊沒(méi)有了彼此的身影，已經(jīng)好久沒(méi)有一起喝酒了吧。真是年年歲歲花相似，歲歲年年人不同呀。轉眼，我們都已各奔東西，注定，我們都會(huì )有各自的人生經(jīng)歷。我們所共同擁有的，只有那一年的花開(kāi)時(shí)節。

　　曾記否，我們插隊打飯時(shí)的情景；

　　曾記否，午休我們不睡覺(jué)，躲在教室看電影的情景；

　　曾記否，我們一起逃課，翻墻去校外的情景；

　　曾記否，我們學(xué)人抽煙，卻被嗆得淚流滿(mǎn)面；

　　一切都歷歷在目，一切都那么清晰，一切都已不再，成為熟悉的過(guò)往，一切都歸于大地，消失于無(wú)聲，一切都已塵埃落定。、

　　有時(shí)，我就想，如果人生最值得懷念的時(shí)光卻沒(méi)有幾個(gè)值得懷念的兄弟。那這一輩子還會(huì )有這樣的機會(huì )么？估計是不可能的了。

　　有的人，連再見(jiàn)都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)便消失不見(jiàn)了；

　　有的人，終究是要看彼此的緣分的，無(wú)緣便難再見(jiàn)了；

　　有的人，在你的人生路過(guò)，只是給你平添了些許記憶。

　　有的人，注定要相伴一生、

　　回頭看往昔，窺得彼岸花，此生與君識，來(lái)生未了因。

　　感受美好作文 篇87

　　“搖啊搖，搖到外婆家……”這是一首多么熟悉的歌謠。那外婆家在哪兒呢？當然是在桐廬了。那天我們小記者就去了“紅燈籠”外婆家。

　　一腳跨進(jìn)外婆家的門(mén)檻，就感受到了古色古香的味道。古房、店鋪，古老的居民小宅，這就是一座古樸的小院�？墒�，當你看到那大大的南瓜，南瓜后面那大大的水車(chē)發(fā)出“吱吱”聲音，再朝里走，看見(jiàn)一位慈祥的外婆，和兩個(gè)小外甥的塑像。卻又好像來(lái)到了鄉村的田園。

　　“哎呀，那不是一個(gè)古井嗎？我們去看看吧！”不知是誰(shuí)喊了一聲，我們紛紛涌了上去。我朝井里望一望，頓時(shí)就有一陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，哇！好舒暢呀！我一抬頭，目光便又落在一個(gè)大石磨上，看起來(lái)這石磨還挺好玩的。當聽(tīng)見(jiàn)導游說(shuō)：“可以玩一玩這個(gè)石磨�！蔽覀兞⒖掏破鹆耸�磨，聽(tīng)見(jiàn)了“吱嘎”、“吱嘎”的聲音。

　　再往前走，一個(gè)公園出現了，哪里有梅花樁、秋千、蹺蹺板……還有一個(gè)大算盤(pán)呢！老師對我們說(shuō)：“這個(gè)大算盤(pán)就是一個(gè)梯子，可以爬上去�！彪m然當時(shí)已是午后，我們小記者的肚子已經(jīng)唱起了“空城計”，但我們依舊樂(lè )不思蜀，繼續盡興地玩著(zhù)。直到老師一聲“下山了！”我們才依依不舍得離開(kāi)了這兒。

　　外婆家的溪水清澈見(jiàn)底，我們穿過(guò)溪水上迷宮似的小橋，來(lái)到了猜燈謎的地方，聽(tīng)導游說(shuō)猜對了燈謎，還能送一個(gè)小燈籠呢！大家聽(tīng)了，都躍躍欲試，我也不甘落后地猜起來(lái)。哈，我的運氣真不錯，抽到了一個(gè)很簡(jiǎn)單燈謎，一下子就猜出來(lái)了。

　　時(shí)間飛逝，我們乘上了回家的車(chē)子，美好之旅結束了。

　　感受美好作文 篇88

　　夜深了，月籠罩下的歌舞聲開(kāi)始平息，一輪圓月孤獨地掛在天空，有點(diǎn)暗淡了，橋上的迷糊燈像龜甲上的紋路般交錯，橋上飛馳而過(guò)的車(chē)流燈光像流水一般交織，來(lái)回流動(dòng)，像一張網(wǎng)，網(wǎng)住了我的目光。

　　我輾轉反側，始終無(wú)法安然入睡，不禁思考著(zhù)一個(gè)令我迷茫的問(wèn)題，人生的目的到底是什么？

　　是結婚生子，建立家庭嗎？我至今記得在叔叔的婚禮上，叔叔在朗誦《鳳囚凰》的聲音中握住了新娘的手，給她戴上了一枚鉆石戒指。在夢(mèng)中的里的演奏中，司儀動(dòng)情地祝賀新婚夫婦，我的手指在飛舞，但眼睛卻盯著(zhù)叔叔幸福的微笑，我想這也許就是人生的目的了吧？這也許就是使人生完美充實(shí)了吧？

　　或許是親眼見(jiàn)到了孩子出生響亮的哭聲，剎那間響徹了整個(gè)手術(shù)室，眨眼間，嬰兒的啼哭，母親的安慰，家屬的驚喜，醫生的如釋重負，父親的欣喜若狂，這是一幅真正的樂(lè )景，真正的充實(shí)，這也許是生命的目的了吧？但或許也并不是。

　　或許在人垂老的時(shí)候，心態(tài)完全開(kāi)放，一切都淡然了，感到自己命將終的時(shí)候也只是平淡如故，最終含笑離世，這是目的嗎？

　　人生是什么？是你笑著(zhù)朝我來(lái)，哭著(zhù)送我走，而我哭著(zhù)來(lái)，笑著(zhù)走。

　　人生也許永遠不會(huì )有目的，但人生的一切必經(jīng)之路總是有目的的，我們能做到的就是把握當下的美好，享受它，感悟它，使人生變得有意義。如此，有沒(méi)有目的似乎已經(jīng)不重要了。每個(gè)人都是旅途中的大魚(yú)，無(wú)從得知彼岸有什么在等待著(zhù)我們，也無(wú)法把旅程延長(cháng)，只有在旅途中做些有意義的事情，享受感受。這旅途都美好，無(wú)論對他人還是對于自己。

　　感受美好作文 篇89

　　大家一定都很像知道，人世間最美好的事情是什么。并且可能付出一生的時(shí)間與經(jīng)歷，去苦苦的尋找一個(gè)結果。但是，肯定大部分人都是徒勞無(wú)可獲得的。原因自然是大家并不知道是什么，就算再辛苦的尋找，也必然是找不到的。付出的真心，付出的一切的努力都是白白浪費的、

　　今天，我就給大家揭開(kāi)這個(gè)謎底，讓每個(gè)人看到之后都有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。通透之感涌上心頭的感覺(jué)。不多說(shuō)廢話(huà)了吧。那，人世間最美好的 就是，有驚無(wú)險，失而復得。

　　在這里。解釋一下。為什么。這兩個(gè)詞語(yǔ)，是最美的呢。其實(shí)，這里所說(shuō)的并不只是兩個(gè)成語(yǔ)。而是一種生活的經(jīng)歷。大家看到這是不是有種通透的感覺(jué)了，如果沒(méi)有，我繼續說(shuō)，你繼續聽(tīng)，跟著(zhù)我的思路、大家可以仔細的想一想，曾經(jīng)有過(guò)的有驚無(wú)險的經(jīng)歷，是不是每次都會(huì )讓你有種重獲新生的感覺(jué)，快樂(lè )和幸運強烈的刺激著(zhù)你的神經(jīng)，讓你的內心處于一種極大的滿(mǎn)足感中、想到這，是不是覺(jué)得說(shuō)又驚無(wú)臉確實(shí)是挺美好的一件事情。

　　好，那么接下來(lái)我繼續解釋?zhuān)�失而復得。這個(gè)就更好理解了。哪怕是曾經(jīng)你不需要的，或者是說(shuō)根本就不喜歡的，甚至是已經(jīng)習慣了，根本就沒(méi)有一點(diǎn)在意的，人，事，物。當她有一天，消失了�；蛘卟辉诹�，你找不到了，這時(shí)，一切的負面情緒都講涌向你。而你對于她的情感，則會(huì )迅速的升溫。但現實(shí)的殘酷，使你陷入了深深的痛苦中，沒(méi)有什么東西可以幫你。想象一下，這個(gè)時(shí)候。你所日日夜夜思念了的。突然出現在你的面前。最像春日里最艷的陽(yáng)光，照進(jìn)一片陰霾之中，瞬間光明起來(lái)。而你的情緒也會(huì )從谷底一飛沖天。是不是，確實(shí)失而復得也是人世間最美好的。

　　只是，都很難有罷了。

　　感受美好作文 篇90

　　讀書(shū)使人睿智，舞蹈使人靈動(dòng)，繪畫(huà)使人沉醉，而我獨獨對鋼琴情有獨鐘。記得在我很小的時(shí)候，媽媽帶我去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，看到一位美麗的阿姨端坐在琴凳前，優(yōu)雅地彈奏鋼琴曲時(shí)，我小小的心里充滿(mǎn)了羨慕與向往，從那時(shí)起，鋼琴在我心中就是神圣美麗的象征。它深深地刻在我的腦海里。在我眼中，它是那樣的迷人！

　　漸漸地我長(cháng)大了，我哭鬧著(zhù)央求媽媽給我報鋼琴班。一年級時(shí)，我終于與我魂牽夢(mèng)縈的鋼琴相遇了……剛開(kāi)始，我認真地練習，眼不離譜，琴不離手。連老師都對我豎起了大拇指。后來(lái)隨著(zhù)級別的升高，彈奏的難度增加了許多。面對一個(gè)個(gè)枯燥乏味的小蝌蚪，我想過(guò)逃避也動(dòng)了放棄的念頭。媽媽告訴我，凡事貴在堅持！是啊，既然是自己選擇的路就必須堅定地走下去，于是經(jīng)過(guò)一次次練習，一遍遍磨練，經(jīng)歷了這個(gè)枯燥的過(guò)程，我堅持下去。終于我彈奏出了行云流水般的樂(lè )曲。

　　我永遠不會(huì )忘記帶我走進(jìn)音樂(lè )大門(mén)的楊敏老師，她是一位認真負責的好老師。她每天嚴格要求我必須彈夠一小時(shí)，甚至更多。從手型到指法都要求到位，在練習期間老師要求我天天給她發(fā)練習視頻，以便能及時(shí)地指導我。鋼琴比賽那天，我的心像是裝進(jìn)了一只小鼓，嗵嗵響個(gè)不停，我告誡自己，就像平常一樣去彈奏。我走上舞臺，坐到琴凳上。我的心漸漸平靜下來(lái)，慢慢地沉浸到了優(yōu)美的樂(lè )曲中，令人驚喜的是最后我被評委評為賽區表演一等獎。

　　從彈琴的過(guò)程中，我懂得了一個(gè)道理，只有堅持才能攀登上理想的高峰。今天鋼琴已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。它既能陶冶情操，放松身心，同時(shí)也鍛煉了我的意志和勇氣，我相信。這種品質(zhì)將會(huì )伴隨我一生。哦，鋼琴遇見(jiàn)你就遇見(jiàn)了美好！

　　感受美好作文 篇91

　　人潮人海中，原來(lái)只要有你，就是美好……

　　——題記

　　美好，令人向往，可我怎么也尋不到你呢？

　　當我被同學(xué)欺凌時(shí)，你在哪？當我被分數氣壓時(shí)，你在哪？當我被生活欺負時(shí)，你在哪……可不知不覺(jué)中，我努力尋得半生，才發(fā)現，原來(lái)只不過(guò)是你一笑，便是了。

　　那回，是個(gè)陽(yáng)光靜好的午后，可我怎么也開(kāi)心不起來(lái)，看著(zhù)這“慘烈”的試卷，我深深地嘆了一口氣，我只不過(guò)錯了一條口算，老師竟然罰了我一本的計算！一本有40頁(yè)，一頁(yè)做8條，一共要罰320條！我這時(shí)造了什么孽呀！

　　放學(xué)的鈴聲歸心似箭，一眨眼，就放學(xué)了。我背著(zhù)重若泰山的背包，恍惚地走著(zhù)，腿軟綿綿的，使不出一點(diǎn)力氣兒勁。突然，我的上空籠罩著(zhù)一片陰影，是媽媽?zhuān)�媽媽順手接過(guò)沉重的書(shū)包，關(guān)切地問(wèn)道：“今天分數出來(lái)了嗎？考得怎么樣？”我甕聲甕氣地答道：“99！你滿(mǎn)意了吧？”媽媽聽(tīng)出了我的陰陽(yáng)怪氣，也不惱，只輕輕摟過(guò)我的肩膀，溫柔地說(shuō)：“你怎么了，在學(xué)校受委屈了？”可本就煩躁的我根本聽(tīng)不進(jìn)話(huà)，用力一甩手臂，掙脫開(kāi)媽媽溫暖的懷抱，媽媽不說(shuō)話(huà)，只又重新抱住了我。

　　許久，她緩緩地說(shuō)：“媽媽沒(méi)辦法在每時(shí)每刻都能保護你，但我會(huì )盡量照顧你，我雖然不能做你偉大的保護神，但我可以做你的樹(shù)洞，好嗎？”語(yǔ)盡，媽媽淺淺地揚起嘴角，眉眼彎彎，半蹲下身子，與我平視，那一瞬間，我忽然覺(jué)得媽媽就是我?jiàn)^力尋找的美好。

　　陽(yáng)光柔和地灑在她身上，仿佛鍍了層金邊，那么溫柔，那么圣潔。天空藍的發(fā)亮，途有朵朵云彩隨風(fēng)飄蕩，散落在天邊。

　　人們常說(shuō)：“哪怕燒焦了翅膀，也要飛向燈光閃爍的方向，向著(zhù)美好奔跑……”可他們不知道，其實(shí)美好不需要用盡生命，它一直在我們身旁……

　　感受美好作文 篇92

　　在我的床前有一個(gè)很可愛(ài)的玩偶小熊貓，我不禁泛起了疑惑，這是從哪來(lái)的呀？于是，我就努力地回憶往事。

　　這是一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，媽媽帶著(zhù)我去運河公園玩。那時(shí)天真的我只知道玩，卻不知道玩的時(shí)候要注意安全。我一蹦一跳地來(lái)到滑滑梯前，那滑滑梯成旋轉形。這種形狀的滑滑梯那么少見(jiàn)，那么像蛋筒，真是太吸引人了！我不禁被誘惑住了，在那一刻，我腦海中的想法就只有一個(gè)：就是要以最快的速度登上去，然后去享受滑下來(lái)的那種飄飄欲仙的感覺(jué)。我三步并作兩步爬了上去，和其他小朋友一起你擠我我擠你的，感覺(jué)特別有意思，誰(shuí)又會(huì )想到危險正在漸漸地靠近我呢？突然，在我沒(méi)有防備的時(shí)候，我被一位小朋友給擠了一下，我摔了一跤，手也不知被誰(shuí)踩了一下。當時(shí)感覺(jué)并不是很疼，再說(shuō)我一直以為自己是個(gè)勇敢的孩子，我一咕嚕爬了起來(lái)，可剛想繼續玩的時(shí)候，有一種劇烈的疼痛感襲上來(lái)，我就哇哇地大哭起來(lái)。

　　媽媽趕緊跑來(lái)安慰我，并察看我的傷勢，連聲說(shuō)“沒(méi)事沒(méi)事”，可我的哭聲還是沒(méi)停下來(lái)。這時(shí)媽媽就幫我買(mǎi)了個(gè)白皮膚、黑眼圈的玩偶小熊貓，我看見(jiàn)這么可愛(ài)的小家伙就不哭了，身上的疼痛感也飛到了九霄云外，雖然滑滑梯沒(méi)坐成，卻得到了這個(gè)玩偶小熊貓。這就是玩偶小熊貓的來(lái)歷。

　　童年看似無(wú)味，但在享受時(shí)卻很甜美。童年就如畫(huà)冊，畫(huà)下一張張無(wú)知的畫(huà)，記下了美麗的一筆；童年就如一條美麗的風(fēng)景線(xiàn)，為人生增添了色彩。

　　如今童年已經(jīng)離我們遠去，但我們有著(zhù)童年想法的心卻依然存在，童年就在我們的身邊，只要你去尋找它，你就會(huì )感到很快樂(lè )。讓我們回憶童年，留住童年趣事！

　　感受美好作文 篇93

　　美好的事物是需要我們去記憶的，和是否戀舊無(wú)關(guān)，只是單純對于美好的珍惜。

　　很多時(shí)候，我們身邊的有太多美好的事物值得我們去記憶了，卻因為我們的一時(shí)忽略又或者遺忘，而令那些美好消失——這未免也太可惜了些。

　　對于美好的事情往往很不容易描述，簡(jiǎn)單來(lái)講就像是街角的年輕戀人，他們或許手牽著(zhù)手令人著(zhù)迷，但不至于令我們無(wú)限向往�？墒钱斘覀兛吹揭粚�遲暮之年的老人彼此羨慕，心海里的花兒仿佛都可以盛開(kāi)，那份甜蜜是無(wú)言的。我們會(huì )情不自禁的想保留回憶，不愿輕易就此遺忘這段美好。

　　而對于幫助，那是一份善意，可之所以這份善意不容易保留，就是因為它并不會(huì )令人一直記憶下去。對于之路的人，也許你會(huì )心生謝意，可是你不一定能夠記很久，對于借你一塊橡皮，幫你打了一壺開(kāi)水的朋友，你的記憶只是會(huì )停留而不會(huì )持續。那么是什么讓你認為小小的一點(diǎn)幫助就不值得自己去用一輩子去記憶去感謝呢。

　　每個(gè)人的生活都是屬于自己的，不管是出于什么情況，別人對自己的幫助，我們都應該銘記在心，無(wú)論大小。

　　當然，記憶這回事兒也是分方法的。有的人選了了靠自己的腦海和心田，有的人選擇了便簽和日記，有的人選擇了其他的方式。不過(guò)啊，無(wú)論是什么方式，只要是美好的，我們就理當去保存那份甜蜜。這份甜蜜的作用也是很大的，它可以讓我們在受苦的時(shí)刻能夠對未來(lái)抱有一絲期待，讓我們在無(wú)聊的時(shí)候能夠嘴角揚笑，微笑以待。我們之所以心存美好，大概也是為了抵抗生活中的那份苦難，讓不好的事物對于我們來(lái)講并不會(huì )變得可怕，讓我們有這一絲抵抗惡意的堅強。

　　記錄美好，為了生活加油！

　　感受美好作文 篇94

　　羅丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！痹谀切┯|手可及的日常和平淡中，有太多的美好與珍貴，等待著(zhù)我們的不期而遇。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，我很喜歡陽(yáng)光灑在身上愜意的感覺(jué)。我和媽媽正在買(mǎi)奶茶，無(wú)意間發(fā)現路旁有一只金色的甲蟲(chóng)。它正不停地揮動(dòng)頭上的觸角發(fā)出“滋滋”“滋滋”的聲音，雙腿也使勁地撲騰著(zhù)，可它的身子，卻絲毫也沒(méi)有移動(dòng)。

　　這是怎么回事呢？我把頭湊到甲蟲(chóng)面前，定睛一看。原來(lái)，甲蟲(chóng)殼朝下，腳朝上，它努力地把腿往下伸，同時(shí)用力地揮動(dòng)翅膀，似乎想借助推力把自己翻轉過(guò)來(lái)，可是卻沒(méi)有成功。于是，他又開(kāi)始將身體左右晃動(dòng)起來(lái)，看來(lái)是想借助慣性讓自己翻轉過(guò)來(lái)。它就像一只在風(fēng)浪中顛簸的小船，此起彼伏數次后，一切又歸于平靜。

　　一次又一次地晃動(dòng)，一次又一次地伸腿，一次又一次的振翅。每一個(gè)動(dòng)作都和諧而完美，每一個(gè)動(dòng)作都用盡了所有的心力。每一次搏擊后都是短暫的停歇，停歇后是更加猛烈的搏擊。我的心頭不由得一顫，這小小的生命竟也有這樣頑強的毅力。

　　正在我發(fā)愣時(shí)，媽媽已將一片樹(shù)葉小心翼翼地伸到甲蟲(chóng)的殼下面，想要幫它把身體撥轉過(guò)來(lái)。它似乎很害怕，展開(kāi)翅膀拼命顫動(dòng)，把自己彈出很遠。媽媽再次輕輕地蹲下，把葉子晃了晃。那甲蟲(chóng)似乎明白了媽媽的意思，不再徒勞抵抗。媽媽順勢一撥，甲蟲(chóng)終于重獲自由�！拔恕钡囊宦�，甲蟲(chóng)展開(kāi)金色的翅膀，緩緩地起飛。不一會(huì )兒，那金色的小光斑，最終便匯入燦爛的光的河流里。

　　我想它是幸福的！

　　我想我也是幸福的。我見(jiàn)證了一只甲蟲(chóng)在逆境中不屈地抗爭，見(jiàn)證了媽媽對小蟲(chóng)善意的幫助。那蟲(chóng)性深處的執著(zhù)與頑強，那人性深處的善良與愛(ài)，交織出這個(gè)夏天最美好的畫(huà)面。

　　感受美好作文 篇95

　　風(fēng)無(wú)聲的低地著(zhù)，光柔柔地撫摸著(zhù)，雪瘋狂地下著(zhù)，她慢慢地走著(zhù)。

　　冬日晚未眠，我與爸爸行走在被矮樹(shù)圍繞的運動(dòng)公園步道上，望著(zhù)天空，努力思考。美好到底在哪？它是什么？長(cháng)什么樣？誰(shuí)知道？

　　雪還在下，我還在走，走過(guò)街市，走上馬路，就這樣無(wú)頭緒的一直走�！鞍　�，一聲微弱的慘叫聲打破冰冷的長(cháng)夜，一位看似花甲的白頭老奶奶被結冰的地面無(wú)情地“推”到在地，蔬果也未能幸免。路過(guò)的行人繞行的繞行，議論的議論，將老奶奶徹底無(wú)視在冰天雪地中。將這一切看在眼里的我，內心及其痛苦，不知如何是好，正當焦急之時(shí)，一個(gè)男子看著(zhù)手機慢慢地走來(lái)。

　　“嗒”整點(diǎn)的鐘聲在熱鬧的城市中徘徊，汽笛依舊，沒(méi)有人慌亂，沒(méi)有人焦急，可這聲巨響卻讓他放下手機，無(wú)趣地輕哼著(zhù)曲調，眼前這位摔倒的50后卻讓他停下了腳步，眼聲中出現了焦急與不安。

　　風(fēng)在吹，雪在飄，他在跑，衣著(zhù)工整，藍色的手提箱顯示出了他高大上的工作，他蹲下身來(lái)，雙手抓著(zhù)老奶奶花布織成的大衣，輕輕地將她緩緩地扶起，雙眸顯示出對眾人的責備，他一顆一顆地撿起灑落在地的蔬果，顯得那么耀眼，那么明亮。

　　他看了看手腕上的表盤(pán)，急促的神情一下子漫了上來(lái)，短暫的安頓好老奶奶，一個(gè)勁地向陽(yáng)光小區奔去，望著(zhù)消失在人群的縫隙中的他，心中不知為何暖暖的，這大概就是美好吧！

　　人在走，雪在下，一切的一切似乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)，只有我與父親呆呆地回想著(zhù)這一幕。

　　美好，你在我的心房中樹(shù)立了一面墻，讓我不知所措。美好，你在我的心房樹(shù)立了完整無(wú)缺，耀得一片樂(lè )章！

　　風(fēng)慢慢柔和，雪慢慢停止，而短短的幾分，短短的幾幕，卻在我的人生烙上了美好的一頁(yè)。

　　感受美好作文 篇96

　　我被爸爸送去游泳，一路上雨卻“嘩啦啦”的不停下著(zhù)，頭頂上的烏云壓得我喘不過(guò)氣，久久不肯散去。而爸爸一如既往地在我耳邊訓話(huà)，聽(tīng)得我頭昏腦漲，意亂心煩。我不耐地別過(guò)頭想：什么時(shí)候到啊，糟老頭子太煩了。

　　好不容易等到烏云散去，下起了綿綿細雨，就連我的心也癢癢的、迫不及待的想要去擁抱這場(chǎng)及時(shí)雨。這時(shí)，一聲吼叫喝住了我，我的好心情又沒(méi)了。我不快地回頭，只見(jiàn)那老頭握著(zhù)大紅水壺要遞給我。他還不忘沒(méi)好氣地將我訓上幾句：“平時(shí)都不喝水，游泳必須給我喝！感冒了有你好看的�！睕](méi)等他說(shuō)完，我就將水壺奪過(guò)走了：又是這種態(tài)度！

　　我像往常一樣以為爸爸不會(huì )來(lái)看我游泳，但我還是期待地瞟了一眼池邊：果然！我就知道，是我想多了。心有不甘的我又望了一眼旁邊有家長(cháng)陪同的小孩，失落地游走了。出乎意料的是，在我身后發(fā)出了熟悉的聲音。我猛回頭，見(jiàn)爸爸正拿著(zhù)水壺喊我喝水。我雖不情不愿，但心里仍有蓋不住的雀躍。一口糖水下肚，原來(lái)的幾絲涼意，立即一掃而光，暖洋洋的感覺(jué)在我的身里蔓延開(kāi)來(lái)。這時(shí)我明白了爸爸讓我帶水壺的苦心。一股暖流涌上心頭，我又有了游下去的動(dòng)力。我便又游開(kāi)了，身邊不斷有水流過(guò)，那糖水持續不斷地發(fā)揮著(zhù)它的余溫，全身都暖洋洋的。我邊游邊想：我之前是不是有點(diǎn)過(guò)分了，錯怪了他，又覺(jué)得自己太幼稚了，只為了一點(diǎn)小事就和爸爸鬧別扭。其實(shí)他是很心疼我的，只是不擅長(cháng)表達而已。想到這，心中不快渙然冰釋。

　　我又看了看站在水邊默默注視著(zhù)我的人，解開(kāi)了心結的我，終于舒展了眉頭，睜開(kāi)了那雙從未看清事物的眼，見(jiàn)證了一直就在身邊的美好。

　　感受美好作文 篇97

　　推開(kāi)窗，便有微風(fēng)撲面而來(lái)，像在冰水里浸泡過(guò)，清涼濕潤，直入肺腑，驚的每個(gè)細胞都激靈靈的打個(gè)冷顫。

　　太陽(yáng)初升，像剛睡醒的樣子，通紅通紅的臉，懶洋洋的懸掛在兩顆水杉樹(shù)之間，不言語(yǔ)，半邊天空都被它的沉默憋紅了。

　　出門(mén)，隨意走走。

　　突然想到，沒(méi)有吃早餐，便走到了一家不常來(lái)的包子店。進(jìn)去買(mǎi)一杯黑米粥和一個(gè)包子，但服務(wù)員說(shuō)：“包子賣(mài)完了�！笨晌颐髅骺匆�(jiàn)還有四個(gè)呀！我想看個(gè)究竟，便說(shuō)：“那行，就拿一杯黑米粥吧！”我坐下慢慢品嘗著(zhù)那杯黑米粥。

　　一會(huì )來(lái)了四位環(huán)衛工爺爺，服務(wù)員歉意地看了我一眼，我想：這是在提醒我不要泄露秘密吧！服務(wù)員麻利的從蒸籠中拿出那四個(gè)包子，一一遞了過(guò)去，一位環(huán)衛工爺爺看見(jiàn)我只有粥，就問(wèn)“小姑娘，你吃包子了么？沒(méi)吃的話(huà)就給你吧！”我笑著(zhù)說(shuō)：“剛才我已經(jīng)吃完了，現在才喝粥�！蹦俏画h(huán)衛工爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“那我就拿走了”那四個(gè)環(huán)衛工臨走前，說(shuō)了一句話(huà)令我詫異，他們說(shuō)：“謝謝你，謝謝你每天給我們包子�！泵刻�？莫非每天都是這樣？他們走后，服務(wù)員滿(mǎn)懷歉意的對我說(shuō)：“謝謝你剛才配合，他們都很窮，我見(jiàn)他們可憐，便每天給他們免費的包子。上次有個(gè)顧客不配合我，才使他們變成這樣：每次見(jiàn)有顧客，就問(wèn)顧客吃了沒(méi)有？所以謝謝你的配合，你明天早點(diǎn)來(lái)，我多做一個(gè)給你�！蔽艺f(shuō)：“謝謝你，我明天準時(shí)報道，再見(jiàn)！”

　　服務(wù)員的話(huà)如同清涼的水在我的耳畔滑過(guò)。一個(gè)人愿意對素不相識的陌生人給予無(wú)私的溫暖，這個(gè)社會(huì )終究是以愛(ài)支撐起來(lái)的！

　　感受美好作文 篇98

　　平等，是體現人與人、人與社會(huì )之間關(guān)系的重要范疇，主要表現為人們在經(jīng)濟、政治、社會(huì )、法律、尊嚴等方面具有相等地位，享有相等待遇。平等是社會(huì )主義在社會(huì )層面的價(jià)值取向，是人們在自身地位與權利等方面的價(jià)值追求。

　　這是對的，但是現在社會(huì )里的人，有些仗著(zhù)錢(qián)多權重，就欺負一些弱小的人！真是太可惡了！

　　就在上個(gè)星期六，有一位小孩子被一個(gè)身材高大的初中生給絆倒了，結果小孩子哇哇大哭起來(lái)，那個(gè)初中生還不以為然地輕蔑笑了一聲就跑走了，連一聲對不起都沒(méi)說(shuō)！小孩的母親非常怨恨地對那個(gè)初中生說(shuō)：“下次再讓我看見(jiàn)你，我一定對你不客氣！”

　　想要創(chuàng )建美好社會(huì )，就要靠雙手去創(chuàng )造：社會(huì )的進(jìn)步需要堅持不懈的推動(dòng)。近來(lái)，全國上下開(kāi)展了豐富多彩的城市公共文明建設，走千戶(hù)家庭的入戶(hù)調查、第二屆文明出行活動(dòng)、“推選人民引以為豪的公共文明行為”等活動(dòng)，掀起一個(gè)又一個(gè)熱潮，使文明行為深入人心。越來(lái)越多的市民關(guān)注、認同公共文明，并自覺(jué)成為文明行為的實(shí)踐者、倡導者，成為社會(huì )文明的重要推動(dòng)力量。但是，我們也要看到任何文明的發(fā)展和進(jìn)步，都要靠社會(huì )付出長(cháng)期艱苦的努力，絕不是一天兩天就能完成的。面對市民日益增長(cháng)的需求，我們的社會(huì )公共文明建設任重道遠，還有許多陳規陋習需要克服，還有不少不文明行為需要糾正，像亂張貼等重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，需要我們加大執法力度，杜絕不文明行為再發(fā)生。同時(shí)，要著(zhù)眼長(cháng)遠，根據社會(huì )發(fā)展和市民生活的需要，探索社會(huì )公共文明建設的長(cháng)效機制，讓文明更加簡(jiǎn)單易行，讓文明之路走得更快更遠！

　　“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善�！边@24個(gè)字，我們要牢記心間，用他們來(lái)創(chuàng )造我們的美好社會(huì )！

　　感受美好作文 篇99

　　羅丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�

　　在成長(cháng)的路上，美好與我們隨行。

　　親情的美好。從我們落地的一瞬間，血脈這根有形的線(xiàn)把我與父母緊緊聯(lián)系在了一起。小時(shí)候，父母給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，發(fā)出諄諄不覺(jué)的教導，帶給我們生活的安全與寧靜�，F在，我們長(cháng)大，父母也在變老，曾經(jīng)鮮活的生命之光已在歲月之刀的收割中黯淡，曾經(jīng)的美好在我眼前一一閃過(guò)，勾起了我幸福的微笑。

　　友情的美好。我曾經(jīng)轉過(guò)很多學(xué)校。認識了很多的朋友，但真真切切會(huì )想著(zhù)我，念著(zhù)我的確只有她。有人說(shuō)：“朋友不需要很多，一兩個(gè)足矣�！倍�她便是其中的一個(gè)。從上海轉回來(lái)的時(shí)候，期末考試前兩天，她突然哭了，我記憶中她一直是一個(gè)樂(lè )觀(guān)，堅強的女孩，我當時(shí)傻得不知為何，每每想起那時(shí)那刻，心中十分酸澀，淚水似乎要涌出。曾經(jīng)的友情啊，包含著(zhù)上學(xué)的美好，心中的不甘，少年的點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷。在我心中，友情便是基于一份美好的純真的感情，以付出澆灌，以體諒呵護，以時(shí)間裁葉的大樹(shù)，這棵大樹(shù)在成長(cháng)的大樹(shù)有一天會(huì )成為一份記憶中永恒的美好。

　　師生情的美好。在人生的路途上，老師幾乎可以影響一個(gè)孩子以后的命運，若說(shuō)孩子是樹(shù)苗，老師便是那勤奮的園��；若說(shuō)孩子是花朵，老師便是那澆花的人。一路走來(lái)，老師將自己的青春歲月奉獻給了一群少年，將自己的知識傳授給力一群少年，用并未十分龐大的身軀照亮了少年未來(lái)的路。指點(diǎn)了沖破滾阻的方法。老師是星星，將迷惘的少年帶回大道；老師是蠟燭，將除與黑暗的少年點(diǎn)亮；老師是大海，將渴望知識的少年牽引至知識的海洋。老師，讓我們體味了學(xué)習的美好。

　　正是因為親情、友情、師生情的美好，使我發(fā)現了生活中的美好，感悟了美好。

　　感受美好作文 篇100

　　家里養了一盆蘭花，兩年了，一直放在陽(yáng)臺角落。

　　陽(yáng)臺上也養了許多多肉，還有一株如意，顯得蘭花很普通。

　　蘭花的根冒出來(lái)一截，有一些已經(jīng)開(kāi)始腐爛。葉子的頂部也開(kāi)始慢慢變黃，細細的葉子被風(fēng)吹得東倒西歪，和路邊的野草沒(méi)有什么區別，不管是定期輸營(yíng)養液，還是換更好的土，都拯救不了，反而讓蘭花的情況更糟。

　　我與媽媽多次想把蘭花挖出來(lái)，它不開(kāi)花，沒(méi)什么觀(guān)賞性，還不如拿種蘭花的盆種菜。但想起花店老板說(shuō)：“蘭花要好好養，隔兩三年才開(kāi)一次花，開(kāi)花了會(huì )帶來(lái)好運�！睅�來(lái)好運這種說(shuō)法可信可不信，但想到花也是生命，我和媽媽打消了放棄它的念頭。

　　每次去澆多肉時(shí)，都會(huì )給它也澆上水：“蘭花呀，你啥時(shí)候開(kāi)花？”看著(zhù)旁邊的如意已經(jīng)開(kāi)了三四次，我搖搖頭，雖然如意也是我家的，心中還是飄過(guò)一串字“別人家的孩子”。

　　一天晚上我在客廳看新聞，聽(tīng)見(jiàn)在陽(yáng)臺的媽媽喊：“呀！這蘭花長(cháng)花苞啦！”

　　“真的嗎？”我跑到陽(yáng)臺把燈打開(kāi)，數了一下�！罢娴�！長(cháng)了三個(gè)花苞！”

　　我與媽媽興奮得好似要跳上天。

　　第二天早晨，我迫不及待地去陽(yáng)臺查看。有一朵已經(jīng)開(kāi)了，數一下，有六片花瓣，下層三片呈青綠色，上層三片呈米白色，中間呈鵝黃色，六片花瓣分散開(kāi)，上下交錯在一起。葉子像韭菜，樸素的配色在細長(cháng)的綠葉中乍一看，很普通，但細看，顯得十分高貴，給人一種清新的感覺(jué)。我將鼻子湊到蘭花前，吸一口氣，沒(méi)有很濃很刺鼻的花香，而是一股清香撲鼻而來(lái)，讓人感到心曠神怡。這花與其他艷麗的花比起來(lái)真不一樣。

　　先開(kāi)的那三朵已經(jīng)凋謝了，最近我家蘭花又開(kāi)了五朵。

　　感受美好作文 篇101

　　昏暗的月光映到青石板上，滲透著(zhù)陣陣涼意。冰冷的風(fēng)迎面刮來(lái)，臉上仿佛被刀片割到一般，麻木卻有些疼痛。我裹著(zhù)單薄的棉衣，蜷在青石板上。

　　一次次的失敗讓我害怕，一次次的風(fēng)雨讓我受盡洗禮。惡補基礎的艱辛讓我痛苦，我感到失望極了，眼前世界充滿(mǎn)不公。

　　夜夜燈下苦戰，卻絲毫不起作用。我開(kāi)始質(zhì)問(wèn)這個(gè)世界：為什么我的努力從不起效？為什么同學(xué)的作弊抄襲從未被發(fā)現？周?chē)�的一切都是如此可恨，待我不公。我抱�?zhù)雙腿，把頭埋在膝間，落下了委屈的淚水。

　　我起身憤怒地踹了一腳身邊的銀杏，飛落了幾片金黃。我低頭拾起一片，卻驚訝地發(fā)現它是如此美好：清晰的脈絡(luò )、耀眼的金黃。驟然，路燈亮起，路面上的水坑反射出美麗的桔黃，青石板蕩漾著(zhù)蒼綠的翡翠光澤，落下的淚滴早已與水珠鑲合，苑如精靈般的可愛(ài)。原來(lái)，世界也有美好。

　　我曾以為世界拋棄了我，生活如此不幸。但現在回想起霍金說(shuō)：“我有我愛(ài)和愛(ài)我的人，生活充滿(mǎn)力量�！碑斔�斜倚在輪椅上，自信的微笑，那神采奕奕的眼中分明洋溢著(zhù)對美好的追求。我有疼我愛(ài)我的父母，和藹的老師，樂(lè )于助人的同學(xué)，跨躍這道坎，有什么艱難？我所缺的，只是對生活的熱愛(ài)和發(fā)現美的眼睛。

　　我不再厭惡這個(gè)世界，周?chē)�的一切瞬間變得可愛(ài)。

　　清晨，樓下小販清脆響亮的吆喝，陽(yáng)臺上綻放的花，學(xué)校中與友人的恰談，坐在窗邊手捧著(zhù)一杯明前茶，翻閱著(zhù)張愛(ài)玲的書(shū)，這樣的日子，充滿(mǎn)了美好，令人期待。

　　輕輕起身，合上書(shū)本，在黑暗壓抑著(zhù)我時(shí)，我坦然前行，不再畏懼，搖曳著(zhù)曙光的筆桿，用銀杏寫(xiě)下：相信美好，世界自然美好！

　　感受美好作文 篇102

　　青石黛瓦，在古老的烏鎮中流淌，成了幽幽小徑。石上，裂紋層層，是歷史的轍��；瓦上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，是歷史的眼波。它們共同留住了這個(gè)古老的美好�！�—染布

　　柳風(fēng)拂面不覺(jué)寒。我信步走在青石黛瓦上，心中浙感安寧，沒(méi)有往日喧鬧，鎮中湖，明鏡似的，映不出高樓大廈，只有這一鎮的古色吉香。

　　信步鎮中偶相遇，淡淡的墨香，在空中彌漫，縹緲的令人捉摸不透。我一驚，急走兩步，轉入弄鬧，像是什么在暗自牽引。一駐足，一轉身，一抬眼，靈犀一線(xiàn)牽，頓時(shí)，這種美好，留存在了心間。

　　一步逢緣盡相識，這是一家店，甚是平談無(wú)奇，唯一與其他不一樣的，就是沒(méi)有招牌，只有淡淡濃濃幾筆藍墨揮散，似那北大未名湖般神秘。推門(mén)，風(fēng)鈴輕響，邁過(guò)門(mén)檻，便是藍白墨染的世界。

　　堂中有幾副染好的布，卻并無(wú)個(gè)人影，穩步輕移，只怕打破了這層靜謐，望布，只一眼，那藍白勾勒，墨影層層，似岸邊細細波濤，疊疊層層，又分別有那起起依伏，濃者如星辰大海，淡者似那天邊云卷云舒。半響，方回過(guò)神來(lái)，才感到身后有人。轉身，回首。來(lái)人著(zhù)了一身墨白袍，長(cháng)發(fā)及腰，眉間夾著(zhù)一絲憂(yōu)，但又像是留存著(zhù)美好般，一雙眼波，亦是有那星辰大海。他淡然一笑，轉身去了后院，木木的，本無(wú)意隨著(zhù)的我，雙腳不由自主的緊跟上了他的足跡。

　　庭院深深續前緣，天漸晚，漸涼，可我心火熱不息。他推門(mén)，邁入，步覆間，像不食煙人氣。我亦隨，探入似三生緣未滅。

　　沖天高架映入眼簾，架上藍白布令人驚嘆，幾丈白綾飛天，亂墨盡撲其身上，重者，似驚濤拍岸，淡者，如那云中星點(diǎn)之天，布上印著(zhù)從藍天到大海的顏色。

　　緣未盡，烏鎮留存住了這千年美好。這淡淡墨，藍白布，亦化作美好，留存在心間。

　　烏鎮留存染布之美好！

　　感受美好作文 篇103

　　在一個(gè)明媚的下午，我收拾著(zhù)我雜亂不堪的書(shū)柜。正忙著(zhù)，從一本書(shū)中掉下來(lái)了幾張尚未泛黃的照片，照片上的我還很青澀，和周?chē)�的幾個(gè)同學(xué)樓著(zhù)肩，一臉笑顏，一幅很快樂(lè )的畫(huà)面�？粗�(zhù)看著(zhù)，嘴角不禁微微上揚，我和他們，仿佛又回到了當年的那段時(shí)光。

　　曾經(jīng)我們一起上課，一起打鬧，一起做所有的事情，然而到了畢業(yè)，我們還是沒(méi)能阻擋彼此的相互離開(kāi)，那年，那天，相互的淚流滿(mǎn)面，相互的嘲諷和囑咐，還有——相互的擁抱……

　　什么是美好？對于我來(lái)說(shuō)，他們和我在一起的時(shí)光就是我心底最深處珍藏的美好。

　　但是當年，那個(gè)不羈的自己并不認為這些美好有什么珍藏的，甚至不知道什么是美好的含義。有一些人，他們一直到花甲之年，還不知道哪些是美好，或者是自己不知道把哪些美好珍藏在心里去慢慢回味。但是現在，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)及閱歷的加深，我漸漸明白了，對于我來(lái)說(shuō)，我快樂(lè )而調皮的小學(xué)生活便是我人生中最值得回味最值得珍藏的一份美好。它將如美麗的圖畫(huà)般在我心中永遠珍藏，在我的腦海時(shí)時(shí)浮現。我把這份美好分享給朋友，他們一臉驚訝的看著(zhù)我，問(wèn)：你現在就去珍藏這些是不是太早了？我搖搖頭，笑而不語(yǔ)。我想，等歲月穿過(guò)時(shí)光的隧道，等時(shí)光促使我的容顏變老，到那時(shí)，我一定會(huì )倍感充實(shí)和驕傲，因為我有著(zhù)如此美好的過(guò)往，行了，這就已經(jīng)足夠了。

　　生命是如此的美好！為此我感謝上蒼。感謝上蒼賜予我與同學(xué)純真的友誼！感謝上蒼使我有著(zhù)這樣美好的童年！

　　也感謝上蒼賜予我寶貴的生命！

　　感受美好作文 篇104

　　人��！活在世上不圖什么，就是希望自己和家人平平安安，健健康康。就知足了。我坐在院子的椅子上，回首往事。感覺(jué)那么難忘，那么深刻。而我的腦海里時(shí)常浮現記憶中的那片云。早已成為了歡聲笑語(yǔ)，因為我們在這里發(fā)現過(guò)，擁有過(guò)，失敗過(guò)，跌倒過(guò)，曾幾何時(shí)，我真正的領(lǐng)悟到了它的美好與意義。

　　傾聽(tīng)美好是一種美德。能讓我們去發(fā)現世界的美好，傾聽(tīng)世界的不足。能讓我們的心靈得到一種享受。能讓我們用積極的心態(tài)去面對生活。生活是什么？我可以說(shuō)，生活是永恒不變的決心，是歷經(jīng)大風(fēng)大浪的勇氣。更是堅持不懈的堅強:與毅力。笑對人生是永遠不變的真理和事實(shí)任何人都抗拒不了的。

　　傾聽(tīng)美好是一種心靈的撫慰。在每個(gè)人的肚子里都有一顆善良而純正的心，走遍天下的各種地方，用這熾熱的心。去捂化高寒冰川。讓萬(wàn)物復蘇，大地生機。這難道不是給我們的心靈的一種撫慰嗎？我想這已經(jīng)足夠了，我們可以去證明自己的一切。因為我們做到了用這顆善良而溫暖的心。去擁抱祖國，去擁抱世界，去擁抱人生。

　　傾聽(tīng)美好是一種精神的享受。美好指什么呢？而是精神上的一種寄托與祈禱。這就是它的內在含義與真諦吧。

　　傾聽(tīng)美好是一種藝術(shù)的體操。我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人的語(yǔ)言。從他人的語(yǔ)言中獲得啟迪和凈化思想的鑰匙。 去開(kāi)啟那一扇屬于你的大門(mén)。傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，領(lǐng)會(huì )別人的長(cháng)處。有利于我們改正自己的錯誤，發(fā)現自己的不足。從失敗中認識更好的自己。

　　我們在人生路上走著(zhù)走著(zhù)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在傾聽(tīng)著(zhù)無(wú)聲的音樂(lè )，傾聽(tīng)著(zhù)未知的一切。

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