一次驚險的科學(xué)課初二作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的一次驚險的科學(xué)課初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天有科學(xué)課，這可是一節是我心驚膽顫的課。下一節就是科學(xué)課了，心里總是不好受。因為關(guān)于電能這一單元我學(xué)得不在呢么好，早上科學(xué)作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我錯了好多道題，尤其是讓我最擔心的一道選擇題，我全錯了。季羨林在國外是因為思念家鄉而思潮起伏，我卻因為科學(xué)課上老師會(huì )罵我而心潮騰涌。真不知道上課時(shí)應該怎么辦？
“咚咚！”我的心選了起來(lái)，真希望上課鈴聲能延長(cháng)，不一會(huì )兒，眼保健操也結束了，以往真希望眼保健操快結束的我，這一次卻希望眼保健操不斷地演唱。不知不覺(jué)，老師走進(jìn)了教室。老是板著(zhù)臉說(shuō)：“拿出作業(yè)本�！蔽揖椭来蠹易龅囊膊辉趺礃�，于是松了一口氣。講作業(yè)的時(shí)間很快就過(guò)去了，該訂正作業(yè)本了，這可是我擔心的.，科學(xué)老師比較兇，我們都怕他，我也不例外。
我坐在位子上，猶猶豫豫的總是不敢上去，生怕老師在全班同學(xué)面前，說(shuō)我兩句什么的。老師說(shuō)："第一組先來(lái)改，一組一組地來(lái)�！拔野蛋蹈`喜，因為我是第四組的�！�2——3——4——�！焙芸炀洼喌降谒慕M了。我還是坐在位子上久久不肯起身。好不容易才鼓起勇氣，站了起來(lái)，但還是忍不住想坐下去。這時(shí)候，我對自己說(shuō)：”作業(yè)本時(shí)一定要改的，也許下次再改，老師會(huì )更加嚴厲地批評我，還是上去吧！“于是我小碎步地走上去，排在長(cháng)的隊伍后面，心里還是忐忑不安，怦怦直跳著(zhù)。我慢慢地前移著(zhù)。離講臺越來(lái)越近了，我不斷地對自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，沒(méi)關(guān)系的！”
當我前面只剩下一個(gè)人時(shí)，我在心里念道：“上帝呀！請保佑我，請不要讓老師批評我！”前面的一個(gè)同學(xué)走掉了，我顫顫巍巍地把作業(yè)本放到講臺上，老師結果作業(yè)本，翻開(kāi)了錯得很多的那一頁(yè)，對我輕輕地說(shuō)：“怎么錯的那么多，是上課沒(méi)聽(tīng)嗎？”頓時(shí)，我感到心花怒放，我沒(méi)有點(diǎn)頭也沒(méi)有搖頭。老師飛快地改著(zhù)我的作業(yè)，直到那最后一頁(yè)。下課鈴聲響了，我高興得跳了起來(lái)，老師也沒(méi)有像想象中的那么兇嘛！
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