保衛雞蛋初二作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的保衛雞蛋初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我想大家都聽(tīng)過(guò)保衛蘿卜這個(gè)游戲吧！這幾天老師組織全班玩了現實(shí)生活中的“保衛蘿卜”，我們保衛的不是蘿卜而是雞蛋。
在聽(tīng)完保衛雞蛋游戲的規則后，我驚奇的想：什么？就是保證雞蛋在我們的手上一個(gè)星期不碎就好了？這么簡(jiǎn)單？老師還是在吧我們當小學(xué)生嗎？這完全不像一個(gè)初中生完成的任務(wù)。
輪到我守護雞蛋了，我的組員雙手捧著(zhù)蛋，小心翼翼的將雞蛋移到我的身邊，我伸出食指和大拇指輕輕的將雞蛋捏起來(lái)。那個(gè)組員見(jiàn)了慌忙的將手往雞蛋的方向移動(dòng)，嘴巴張成了一個(gè)“o”的.形狀。她不滿(mǎn)的說(shuō)：“你干嘛，小心點(diǎn)，這是我們辛辛苦苦保衛了幾天的結果，你可不能毀了！”我連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，就是保護一枚小小的雞蛋嘛，我覺(jué)得不會(huì )讓他有什么閃失的�！苯M員們半信半疑的將雞蛋小心的遞給我。
白天很順利的過(guò)去了，我心里更加輕視這項任務(wù)了。晚上回到家，我把鞋子一脫，將書(shū)包往沙發(fā)上一扔，雞蛋也隨手放到桌子上，然后就開(kāi)始去翻零食吃。等到我拿著(zhù)零食走向客廳的時(shí)候，弟弟正在拿著(zhù)雞蛋好奇的翻看，雞蛋在那小手上似乎隨時(shí)都會(huì )掉一樣，我趕緊吧零食丟到一旁，飛到弟弟的身邊用手托著(zhù)那個(gè)蛋，說(shuō)：“老弟，這是我的作業(yè)，這個(gè)不能碎的，你玩別的好不好？……”弟弟一臉好奇的看著(zhù)我，說(shuō)：“姐姐你的作業(yè)就是這個(gè)呀？這么奇怪，別小氣，借我玩一下嘛�！蔽蚁耄阂沁@雞蛋真的在我的手上碎了怎么辦。于是我蛢命搖頭，說(shuō)“老弟，別玩這個(gè)雞蛋，下次我給你買(mǎi)吃的！”弟弟這才依依不舍的松開(kāi)了蛋，打消了弟弟對雞蛋的歪思想。我趕緊將雞蛋小心翼翼的拿到房間里去。
第二天，我如釋重負的將雞蛋交給了組長(cháng)。我這才明白保護一樣東西并不像表面那樣簡(jiǎn)單，我們那時(shí)還承擔著(zhù)一種責任。我們是這樣，那父母這十幾年對我們的保護呢！
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