寫(xiě)一件有趣的事作文3篇
在我的生活中，發(fā)生過(guò)很多有趣的事，在我的記憶中閃閃發(fā)光，以下是小編整理的寫(xiě)一件有趣的事作文3篇，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。
篇一：寫(xiě)一件有趣的事作文
打開(kāi)記憶的夾子，難忘的事兒不少，而真正有趣的卻不多。今年暑假買(mǎi)滑板車(chē)和學(xué)滑板車(chē)的經(jīng)歷我倒覺(jué)得趣味無(wú)窮。
不知從何時(shí)起，鎮雄縣城刮起了一陣滑板車(chē)風(fēng)，一向趕時(shí)髦的表弟也買(mǎi)了一臺，我看著(zhù)他們?yōu)t瀟灑灑地滑行樣子，讓我羨慕不已。我打心眼里也想要一臺，但是我又不敢向爸媽要求。一來(lái)?yè)膶W(xué)不會(huì )，二來(lái)又怕浪費爸媽的錢(qián)。終于有一天，我覺(jué)得實(shí)在是無(wú)聊，我決定試探一下老媽的口氣。
“媽媽?zhuān)阒阑遘?chē)多少錢(qián)一臺嗎？才68元一臺�！蔽覇�(wèn)。
“多少錢(qián)一臺你什么意思？危險得很，想買(mǎi)你又不明說(shuō)�！眿寢屢谎垡豢创┝宋业男乃�。
第二天，媽媽帶我上街，路上碰到了鄰居謝阿姨。她倆吹了一通之后，我媽馬上就帶我去買(mǎi)。我差點(diǎn)喊出聲來(lái)：我終于有自己的滑板車(chē)了。
我扛著(zhù)新買(mǎi)的滑板車(chē)，激動(dòng)地回到了家，感覺(jué)走路也比往常有勁得多。馬上就拉著(zhù)爸爸帶我到院壩里面去學(xué)滑板車(chē)，爸爸來(lái)不及說(shuō)話(huà)，已經(jīng)被我拉著(zhù)出了門(mén)。真是看者容易做者難呀。我叫爸爸牽著(zhù)我雙手，我一上車(chē)就東倒西歪，勉強上去了也走不動(dòng)。爸也夠耐心的，就牽著(zhù)我走，還鼓勵我說(shuō)“不怕，先體會(huì )一下平衡的感覺(jué)，我牽著(zhù)你滑行�！焙髞�(lái)，爸爸也累了，干脆找了個(gè)替身—花臺，叫我扶著(zhù)花臺學(xué)。爸爸在旁邊邊觀(guān)察邊指導，邊鼓勵，因為他也不會(huì )。爸爸真不愧是我心中的理論家，他總結說(shuō)“孩子，我看學(xué)滑板車(chē)要經(jīng)過(guò)三個(gè)步驟，一是上得去，二是站得穩，三是走得遠。你就朝著(zhù)這三個(gè)目標去練習吧！”還真管用，照著(zhù)爸爸的理論反復練習，大約一小時(shí)以后，我就可以獨立滑行二、三十米遠了。吃過(guò)晚飯后，我又拉著(zhù)媽媽到院壩里看我滑，意思是要見(jiàn)證我已經(jīng)學(xué)會(huì )了。我們已經(jīng)回來(lái)了，鄰居謝阿姨的女兒又約我，于是我們又去滑，這樣一來(lái)，我一天就是三進(jìn)滑場(chǎng)了。不知是從哪兒來(lái)的勁，當時(shí)一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)得累，第二天才感到雙腿疼痛。
我覺(jué)得這件事太有趣了，它讓我體會(huì )到了一個(gè)深刻的道理：學(xué)習什么技能都必須付出艱辛的努力，成功以后的樂(lè )趣是其他任何大獎都不能代替的。
篇二：寫(xiě)一件有趣的事作文
這件事發(fā)生在平凡的上課日，熟悉的校園里。記得，老師一如往常般聲嘶力竭，學(xué)生安安靜靜地聽(tīng)課，平凡到不能再平凡的日子里，卻發(fā)生了一件捧腹大笑的趣事。
星期四下午第二節是語(yǔ)文課，正當大家都在專(zhuān)心聆聽(tīng)時(shí)，門(mén)外喊了一聲：“報告！”是初一年級的學(xué)弟，他們這節是社團課。老師問(wèn)他有什么事？他說(shuō)他是管樂(lè )社的，要來(lái)借……老師聽(tīng)完跟他說(shuō)：“喔！你要借拖把喔！在后走廊，自己去拿�！比缓�，學(xué)弟就看了看老師，一臉狐疑，腳步非常緩慢地走到后走廊。學(xué)弟已經(jīng)站在后走廊了，拖把明明就在他身后，他還一副莫名其妙的東看西看，這時(shí)舉班嘩然地說(shuō)：“在那里！拖把在那里！后面后面！”但他依舊傻站在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)老師跟班長(cháng)說(shuō)：“你去幫他一下�！庇谑前嚅L(cháng)走過(guò)去要幫他拿拖把，他即時(shí)揮手阻止，小聲地跟班長(cháng)說(shuō)了一些話(huà)，這時(shí)班長(cháng)一副恍然大悟的沖進(jìn)教室說(shuō)：“老師！他是要借『鼓棒』啦！”全班都大笑了起來(lái)，有的同學(xué)甚至還笑到直拍桌子，最后跌坐在地上，直喊著(zhù)：“超有哏的，實(shí)在太好笑了！”
后來(lái)，那位學(xué)弟借到鼓棒就一臉尷尬的離開(kāi)，又引起全班的一陣哄堂大笑！我覺(jué)得真是太好笑了！“鼓棒”？“拖把”？差好多喔！但是更好笑的是學(xué)弟的反應，他也真逗，聽(tīng)到拖把就應該言明不是了，竟還傻傻的走去后走廊。
今天上午，本來(lái)我因為考試考不好而氣餒，但經(jīng)下午這樣一鬧，誰(shuí)心情會(huì )不放晴呢！
篇三：寫(xiě)一件有趣的事作文
有趣的事百做不厭，當然它也會(huì )以很多種形式出現在我們面前，每個(gè)人認為的趣事也不一樣。這是發(fā)生在小倉鼠身上的故事。
小倉鼠是爸爸補給我的生日禮物。它四肢靈活，行動(dòng)敏捷，玲瓏的小面孔上嵌著(zhù)一對閃閃發(fā)光的小眼睛。身上棕黃的毛光滑得好像搽過(guò)油似的，一條黃豆大小的尾巴點(diǎn)綴在身上，顯得格外可愛(ài)，很是討人喜歡。
有趣的是它竟然會(huì )和我玩捉迷藏的游戲。一次，我放學(xué)回家，沒(méi)有聽(tīng)到它“吱吱”的'歡迎聲。一看，不得了啦，它的別墅里空蕩蕩的，不見(jiàn)它的蹤影�！疤彀�，我的小倉鼠不見(jiàn)了！”我驚呼著(zhù)，心跟著(zhù)也懸起來(lái)了。我急得像熱鍋上的螞蟻，開(kāi)始了上天入地的大搜尋，也顧不得講衛生了，把屋里所有的垃圾桶翻了個(gè)底朝天，然后又鉆到床下向旮旯里找，爬到水池上往墻上的壁柜里扒。結果把自己搞得灰頭土臉的，仍一無(wú)所獲。
正當我心灰意冷時(shí)，突然無(wú)意間瞥見(jiàn)了一個(gè)毛絨絨的小球從倉鼠家厚厚的鋸末花“地毯”下鉆了出來(lái)，慢慢地展開(kāi)了蜷縮的身體，雙手抱在胸前像作揖似的沖著(zhù)我“吱吱”地做鬼臉。我真是又生氣又覺(jué)得它調皮得讓人憐愛(ài)。
不久后的一個(gè)晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，小倉鼠不知什么時(shí)候已經(jīng)偷偷地打開(kāi)自己的房門(mén)溜了出來(lái)，后來(lái)又大膽地侵入了我的領(lǐng)地，爬到了我的學(xué)習桌上，在我的文具中東刨西啃的。我急著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，便任由它自己折騰。小倉鼠見(jiàn)我沒(méi)有像往常一樣逗它玩兒，便無(wú)趣地回到自己小別墅的閣樓里。但安靜了不到兩分鐘，它又爬到健身滾輪上，一會(huì )兒左轉轉，一會(huì )兒右跑跑，不時(shí)地制造出“轟隆轟隆”的聲音來(lái)吸引我的注意力。那天的作業(yè)特別多，我生氣地把它罵了一頓。小倉鼠好像意識到自己做錯事了，“哧溜”跳下滾輪，一溜煙地跑了回自己的屋內，直到我做完作業(yè)再也沒(méi)有出來(lái)。
從那以后，它不管是在吃東西還是在自己玩，只要看到我坐在學(xué)習桌前，就會(huì )飛快地躲地進(jìn)屋里，安靜地呆著(zhù)，直到叫它時(shí)才會(huì )出來(lái)。
原來(lái)，小倉鼠也有自己的“思想”。它用自己的行動(dòng)告訴了我了個(gè)道理：只要相互理解、包容，就能和諧共處。
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