說(shuō)禮的初二作文1350字
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的說(shuō)禮的初二作文，歡迎閱讀與收藏。
說(shuō)禮的初二作文 篇1
從古至今，“禮”字一直在我們心中縈繞�！岸Y”字，寫(xiě)的簡(jiǎn)單，但它對不同人來(lái)說(shuō)，都存在著(zhù)非同的意義�！岸Y”字對于東道主來(lái)說(shuō)，就是恭恭敬敬、禮貌的招待客人；“禮”字對于客人來(lái)說(shuō)，就是注意自己的談吐、舉止，能夠享受主人的招待的同時(shí)，也要尊重主人；“禮”字對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是尊敬師長(cháng)，好好學(xué)習，不枉費老師、家長(cháng)的一片苦心；“禮”字對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，就是要有寬容大度的胸懷，以笑待人；“禮”字對于孩子來(lái)說(shuō)，就是不惹父母生氣，乖乖的，不做過(guò)分的事；“禮”字對于朋友之間來(lái)說(shuō)，是無(wú)味的關(guān)懷；“禮”字對于陌生人之間來(lái)說(shuō)，是一種好心的幫助……
古人的“禮”事，我們都已記得滾瓜爛熟。雖然，我不是古人，更不是什么出名人物，做的“禮”事也無(wú)人知曉，但不代表我不曾做過(guò)“禮”事��！現在，我就和大家一起分享一下我所做的“禮”事吧。
依稀記得兩年前，我和父母一起回老家看望姥姥。由于姥姥年事已高，行動(dòng)自然不便。那天，姥姥要去地里鋤草，我便和姥姥一同去了地里。由于那是我第一次在地里干活，所以拿什么都是別扭的。因為那是在姥姥家，不是在自己家，所以，總是特別注意自己的一舉一動(dòng)、自己的形象，不像平時(shí)在家里那么隨便。
次日，我和姥姥鄰居家的小孩一同去水庫邊玩水。那天，太陽(yáng)依舊很毒、很辣。熱的好像大地就在不斷冒煙、河里的水要被吸干似的……但我和那鄰家小孩還是可以接受酷熱帶來(lái)的考驗——我們用了將近三十分鐘的時(shí)間走到了水庫邊。到了水庫邊后，我驚奇的發(fā)現那里有許多在規定的篷子下悠閑的釣魚(yú)、玩水……水庫邊的人們此時(shí)在火辣的太陽(yáng)下玩的不亦樂(lè )乎。這是，我去水庫邊的小超市買(mǎi)了幾瓶飲料，不免要向老板娘打招呼。就在我準備付錢(qián)時(shí)，老板娘突然問(wèn)我：“你是外地來(lái)這兒玩兒的吧，應該不是本地人吧！”我驚訝的看著(zhù)她，黝黑的皮膚，锃亮的眼神，粗糙的皮膚像是麥地里的稻草人，楚楚可憐，皮膚因為在那種環(huán)境下經(jīng)常的曝曬，使他年輕的臉上布滿(mǎn)了暗黃而發(fā)黑的的曬跡。過(guò)了許久，她又幽幽的說(shuō)：“這些飲料我少收你一些錢(qián)吧。你看，你可以買(mǎi)這么多飲料，可是在我們這里有一所學(xué)校里的孩子卻不像你這樣。那里的孩子幾乎連吃飯都是困難的，我希望你你能攢下這些買(mǎi)飲料的錢(qián)，和你父母商量一下，讓他們?yōu)槟撬鶎W(xué)校里的孩子做一頓美味可口的飯菜，就一頓就好�！蔽衣�(tīng)后，便迫不及待地讓她帶我到那所學(xué)�？纯�，教室內悶熱的空氣讓我莫名的有傷感之情，因為我出來(lái)時(shí)，怕在半路餓了，就隨身帶了一些吃的�？粗�(zhù)那種環(huán)境、那里的孩子，我便無(wú)私的把我所拿的零食毫無(wú)保留地全部分享給了那所學(xué)校的孩子們，雖然人不多，我拿的零食也不多，但還是夠每個(gè)孩子都吃上一點(diǎn)的。他們個(gè)個(gè)都是腮幫子一動(dòng)一動(dòng)的，雖然那對我來(lái)說(shuō)，是天天在家吃的小零食，可是，卻對那些孩子們來(lái)說(shuō)，卻是難得一遇的“美味佳肴”。我想：“也許，我應該與他們分享更多吧！他們吃的是如此的美味啊�！蔽铱粗�(zhù)心就就早已樂(lè )開(kāi)了花。我又把剛剛在小賣(mài)部買(mǎi)的飲料與他們一同分享，看著(zhù)他們狼吞虎咽吃著(zhù)這些東西的時(shí)候，心中莫名的很舒服，是因為幫助他們了嗎？雖然是第一次見(jiàn)他們，但我依舊感覺(jué)像是好久不見(jiàn)的舊友。他們吃得差不多的時(shí)候，突然間像舞臺上的聚光燈一般的眼睛，在同一時(shí)間內看向了我，又在同一時(shí)間內異口同聲的對我說(shuō)了一句很暖心的話(huà)：“謝謝姐姐�！彼麄兊闹x意，他們道謝的聲音就像事先商定好的，那么整齊。我想，也學(xué)這對于身處異地的我們來(lái)說(shuō)，使陌生人之間互相給予的“禮”物吧。
不知不覺(jué)，一天過(guò)去了。該是離開(kāi)他們的時(shí)候了，可是，我的心情卻無(wú)比的興奮，昨天別扭的心理消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我想，也許這是陌生人之間互相贈送給對方的“禮”物吧。
“禮”，其實(shí)就在我們心中，就看我們該去如何理解了。讓我們一起來(lái)感受來(lái)自不同人的“禮”物吧。當然，在感受的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )與別人一同共享你自己的“禮”物。
可見(jiàn)，“禮”，暖你、暖我、暖他人……
說(shuō)禮的初二作文 篇2
古人云：“禮，經(jīng)國家，定社稷，序民人，利后嗣�！�
在中華五千年華夏文明發(fā)展史中禮儀文化一直是其中重要的一部分。禮之多，從日常生活中的待人接物到各種慶典儀式的重大活動(dòng)，細節存在的禮儀讓人數不勝數；禮之繁，從肢體動(dòng)作中的一個(gè)手勢到話(huà)語(yǔ)中的一字敬語(yǔ)，都展現著(zhù)“禮”的美與魅力。
然而隨著(zhù)時(shí)間場(chǎng)合向前流進(jìn)，我們現代人所處的現代社會(huì )，大部分人們處在高速的生活狀態(tài)下，人們?yōu)榱颂岣咦约核^的生活質(zhì)量而拼命努力工作著(zhù)，禮和人情冷暖就一起被冷淡的拋在一旁。
如果可以把控制時(shí)間的沙漏倒置，讓時(shí)光回到千百年前，看看那段“處處皆禮”的生活與現代有何不同？
清晨，一束來(lái)自恒遠宇宙的陽(yáng)光撒向兩個(gè)隔著(zhù)十幾個(gè)世紀的年代。她和她兩個(gè)豆蔻年華的少女開(kāi)始了她們一天的生活。盛唐的長(cháng)安街上，小販的叫賣(mài)開(kāi)啟了一天的熱鬧與繁華，她從睡夢(mèng)中早早醒來(lái)。梳洗整理后，不施粉黛的芊芊少女便去向早起的父母請安問(wèn)好。
21世紀的城市巷尾，繁忙的現代生活也正在開(kāi)始�！岸ｂ彙濒[鐘第n次在她耳邊響起，可她卻悠閑一翻身再次進(jìn)入夢(mèng)鄉�！捌饋�(lái)起來(lái)，都幾點(diǎn)了還不起床，懶！”早就起床的媽媽在鬧鐘無(wú)效后不得不開(kāi)啟了“人工模式”！“知道了知道了，就不能讓人再睡一會(huì )?
盛唐的早上，早起的她便收拾好學(xué)習用品向學(xué)堂出發(fā)。到了學(xué)堂她和同窗相互問(wèn)候又一起先向先生問(wèn)過(guò)“早安”才能開(kāi)始一天充實(shí)的學(xué)習。
而現代的她，不情不愿被老媽拉起的她，嘴里叼了半片面包就急匆匆向學(xué)校跑去。一路上她風(fēng)一般的向前不停奔去，一個(gè)又一個(gè)老師、同學(xué)和她擦肩而過(guò)，可她才不愿因為一句招呼耽誤時(shí)間。
傍晚時(shí)分，天邊一片絢爛的火燒云溫暖而動(dòng)人就像傍晚家里的宴席一般溫暖。她放下手中的書(shū)就幫忙父母招待客人。面對長(cháng)輩她一一行禮。用餐時(shí)她也不忘父母叮囑：待客人夾完菜后再夾，要有禮貌。
而另一場(chǎng)宴席就不那么順利。一回到家的她不顧家里的客人就書(shū)包一扔鉆進(jìn)自己房間不再出來(lái)一下。吃飯時(shí)，她也一言不發(fā)，自己低頭吃完便把碗扔在桌子上立刻走人。
晚上，她們倆，一個(gè)輕手輕腳的放小聲音，安靜的休息；另一個(gè)開(kāi)著(zhù)電腦熬夜到凌晨還絲毫不減音量，吵的周?chē)娜硕疾坏冒矊帯?/p>
兩個(gè)生活在不同年代年齡相仿的女孩，她們的所作所為卻相差甚遠。是哪出了問(wèn)題？是”禮“。盛唐的她，時(shí)時(shí)刻刻遵守禮儀；現代的她，恐怕早已把禮儀看得很淡！
現代生活中的大部分人就和現代的她一樣，在自己的生活中把禮扔在看不見(jiàn)的角落，讓禮和人情冷暖一同消失在生活中。
言談舉止的禮，在句句謾罵爭辯中開(kāi)始消失；尊老愛(ài)幼的禮，在公交車(chē)上再無(wú)人向年老孱弱的人讓出一個(gè)位置開(kāi)始離去；孝親敬長(cháng)的禮，在子女無(wú)限索取卻從不回報開(kāi)始殆盡；謙和友善的禮，在人人都唯我獨尊的孤傲中開(kāi)始淡出……所有一切的“禮”會(huì )因人們的忽視隨著(zhù)人情味慢慢消失在我們的生活，一個(gè)沒(méi)有禮的社會(huì )又會(huì )有多冷漠可怕呢？
我們作為有著(zhù)五千年華夏文明的子孫，為了傳承中華傳統文化禮儀，為了讓我們生活中的人情、暖意伴著(zhù)“禮”如亙古的宇宙像時(shí)間遠處流傳，需要每一個(gè)人的行動(dòng)！
禮，解爭端，化矛盾，助傳承，暖人心！
說(shuō)禮的初二作文 篇3
禮，中華美德之精粹
—題記
言之禮
多年以前，在國外，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事。一個(gè)年紀輕輕的少女忽然接到了一個(gè)著(zhù)名的大師的通知，將在周六的大會(huì )上，請她上臺一起進(jìn)行合作。女生高興的像瘋了一樣，她從未想過(guò)一個(gè)一直被她視為偶像的人會(huì )在眾多人中選中了她。她一直興奮不已，以為這天大的餡餅砸在了普通的她身上。她開(kāi)開(kāi)心心地趕往現場(chǎng)，結果被堵在了門(mén)口，不讓進(jìn)去，所有人都用蔑視的目光看著(zhù)她，以為她就是一個(gè)瘋子，怎么可能會(huì )邀請一個(gè)其貌不揚的人呢？她沒(méi)有向任何人解釋這一切，靜靜的站在一邊，打電話(huà):‘先生您好。如果我打擾了您，我對我對行為感到抱歉，請您原諒。前幾天您給我打過(guò)電話(huà)，我冒昧的問(wèn)一句，我是否有幸與您合作？’那個(gè)人十分抱歉的說(shuō)‘對不起小姐，現在您可以進(jìn)來(lái)了�！⒉槐安豢旱挠�(zhù)嘲諷走了進(jìn)去。大師果然信守了承諾，邀請她上臺。女孩聰明伶俐，與大師配合默契。
結束時(shí)，大師說(shuō)‘小姑娘，今天之所以你可以站上這個(gè)舞臺，不用感謝任何人，最應該感謝的是你的禮貌。說(shuō)起來(lái)慚愧，我居然忘記了邀請了你，換別人吧，心里早罵我了，但你依然可以用得體的語(yǔ)言，大方的微笑提醒我，你的大度和禮貌可以贏(yíng)得這整個(gè)舞臺！’話(huà)語(yǔ)剛落，會(huì )場(chǎng)一片掌聲，女孩用屬于自己的微笑，自己的獨特美麗贏(yíng)得了掌聲，贏(yíng)得了曾經(jīng)恥笑過(guò)她的人的尊重。對呀，如果你被別人遺忘，被所有恥笑，你還會(huì )笑著(zhù)面對嗎，你還會(huì )禮貌的'面對嗎？正是因為她有禮貌的語(yǔ)言，有著(zhù)很好的修養，使她有了更多的機會(huì )，有了更大成就。她做到了我們難以做到的的事，就該得到比我們多的回報
行之禮
如果有一個(gè)人對你語(yǔ)言刻薄，不盡人情，你會(huì )怎么做？如果有個(gè)人對你誤會(huì )憎恨，冷面相對，你又會(huì )怎么做？是自己窩在被窩里，自己埋頭哭一會(huì )，讓自己軟弱一會(huì )，還是揚起巴掌，一擊。但‘禮’不會(huì )使有禮儀的人做出任何一種選擇。他不會(huì )使自己不敢面對做出無(wú)禮行為，也不會(huì )做出有損他人又有損自己形象的事。一個(gè)人如果不禮貌的對你，而你報以微笑，周?chē)娜艘欢ㄐχ?zhù)罵你傻瓜，但他一定會(huì )在內心深處反省自己。如果可以用微笑解決的事情，何樂(lè )而不為？行之禮，就是用禮貌的行為對待任何人。很多時(shí)候，最好的解決辦法就是禮貌。見(jiàn)面時(shí)微笑問(wèn)好，談吐文雅，分別時(shí)不忘說(shuō)再見(jiàn)。這些行為皆是行之禮。面對困難，以及不平等處境時(shí)依然以禮儀待人，這是多么高尚的行為呀！這種人總被我們掛上‘優(yōu)雅’‘高貴’的牌子。他們有著(zhù)比我們多的修養，同時(shí)也有著(zhù)比我們羨慕的成就。
態(tài)度之禮
什么是態(tài)度之禮？態(tài)度之禮就是一個(gè)人為人處世，面對問(wèn)題從心里的禮儀。言之禮很容易做到，行之禮也可以做到，但態(tài)度之禮就十分困難了。你可以改變說(shuō)話(huà)方式，也可以改變與人相處方法，但心中態(tài)度難以改變。什么是有態(tài)度之禮的人？有態(tài)度之禮的人，會(huì )老老實(shí)實(shí)有自己的原則，做著(zhù)有自己態(tài)度事的人。真正有禮儀的人，會(huì )說(shuō)得體的話(huà)，做得體的事，對事謙讓?zhuān)瑢捜�，不�?huì )因為一些人，一些事而改變原則。也許，在很多人看來(lái)，他們天天說(shuō)‘謝謝’‘抱歉’十分虛偽，冷漠，不與人親近，但無(wú)人否認他們的禮貌。又有的人會(huì )看不慣他們的笑，認為僵硬，但，你可以做到嗎？看不慣他們做事完美，可，你可以嗎？正因為態(tài)度，改變了命運.....
女孩，請不要大喊大叫，也許在你看來(lái)十分活潑，可你不知道像個(gè)沒(méi)有素質(zhì)的人一樣；女孩，請不要隨口說(shuō)出‘滾’字，也許在你看來(lái)十分拽，卻不知道在別人眼中你的話(huà)那么不值錢(qián)；女孩，請不要打打鬧鬧，也許在你看來(lái)惹人注目，但可悲的你卻沒(méi)有看到別的的譏諷。女孩你們知道女王嗎？女王永遠那么高高在上，永遠有著(zhù)別人沒(méi)有的氣質(zhì)，為什么？因為禮儀。女王的美麗我們可以看見(jiàn)，但更美的是她身上的禮儀，談吐�！Y’這個(gè)字太奇妙了，可以使外表平庸的人變得優(yōu)雅高貴，同時(shí)又可以使美麗的人變得無(wú)比丑陋。有禮的人永遠不會(huì )吃虧，不但氣質(zhì)好，也會(huì )讓整個(gè)人美起來(lái)。
我們不是生活在小說(shuō)中，不會(huì )有傾城美顏，也不會(huì )有完美家室，更不會(huì )有童話(huà)般的結局，這些我們無(wú)法改變。但，氣質(zhì)可以改變，涵養品格，做一個(gè)大方，謙讓?zhuān)瑫?huì )笑的人，懂得禮，這樣的人，即使不完美，也會(huì )有自己完美結局......
說(shuō)禮的初二作文 篇4
“呼呼——”狂風(fēng)呼嘯，鵝毛大雪，紛紛灑落。
灑眼望去，一片雪白。
在狂風(fēng)中，兩個(gè)人影哆哆嗦嗦，但任站在一個(gè)木門(mén)前，眼中充滿(mǎn)了堅定，咬牙堅持。
“吱——呀——”不知等了多久，門(mén)終于開(kāi)了，為他帶來(lái)了一份溫暖，當然，也為他們帶來(lái)了一份成功……
我不禁陷入了沉思，腦海中重現著(zhù)那兩個(gè)雪白身影。若是當年楊時(shí)沒(méi)有在雪中尊敬著(zhù)等程頤，那還會(huì )有“閩學(xué)鼻祖”的稱(chēng)號嗎？那他還會(huì )古代著(zhù)名的理學(xué)家嗎？那他的理想會(huì )不會(huì )就此毀于一旦呢？當然，歷史容不得我這凡夫俗子去假設，但我僅是對楊時(shí)以這種方式尊重程頤心有戚戚焉。
禮儀，真的如此重要嗎？
當今社會(huì )，千變萬(wàn)息。如今的人，面對“文質(zhì)彬彬然后君子”的古訓，依舊勉強去遵從，有的甚至不知道什么是禮儀。但那種遵從實(shí)際是變了味的。那只是表面，或在一定場(chǎng)合去表演的。而真正的禮儀是一種內在的修養，從外而內的優(yōu)雅與尊重。
西漢高祖劉邦的老師——張良，曾在面對一個(gè)老人多次為難以及有失自己臉面的時(shí)候。依然對老人十分的恭敬，沒(méi)有一絲怨恨，最終在老人的幫助下成為了劉邦身邊最信賴(lài)的人，為漢楚之戰，立下了汗馬功勞。禮儀是一種修養，也是一種尊重。
我們從小應該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)小故事：一個(gè)人走進(jìn)飯店要了酒菜，吃罷摸摸口袋發(fā)現忘了帶錢(qián)，便對店老板說(shuō)：“店家，今日忘了帶錢(qián)，改日送來(lái)�！钡昀习暹B聲：“不礙事�！辈⒐Ь吹匕阉统隽碎T(mén)。這個(gè)過(guò)程被一個(gè)無(wú)賴(lài)給看到了，他也進(jìn)飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋，對店老板說(shuō)：“店家，今日忘了帶錢(qián)，改日送來(lái)�！闭l(shuí)知店老板臉色一變，揪住他，非剝他衣服不可。無(wú)賴(lài)不服，說(shuō)：“為什么剛才那人可以賒帳，我就不行？”店家說(shuō)：“人家吃菜，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴(lài)我幾個(gè)錢(qián)。你呢？筷子往胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來(lái)，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無(wú)定室、食無(wú)定餐的無(wú)賴(lài)之徒，我豈能饒你！”。
一席話(huà)說(shuō)得無(wú)賴(lài)啞口無(wú)言，只得留下外衣，狼狽而去。在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動(dòng)作與姿勢。因為我們的動(dòng)作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。
在現代德國的公共場(chǎng)合，凡是有門(mén)的地方，總是有這樣的現象，走在前面的人，進(jìn)去后總要回頭看后面有沒(méi)有人。如果有，他就扶著(zhù)門(mén)讓后面的人進(jìn)去，后面的人進(jìn)去后，也總要向扶門(mén)的人說(shuō)聲謝謝，很少有人進(jìn)門(mén)后一甩門(mén)揚長(cháng)而去的舉動(dòng)。令人感到的是，所有人都這樣做，而且非常自覺(jué)。禮儀不是一種刻意的作作，而是真正的自覺(jué)。
禮儀可以使人的心情更加愉快，可以使真情變得更醇香。多一份禮儀，便少一份計較與追究；多一份禮儀，便少一份心涼與冷漠。若世間能永存禮儀，那么世上萬(wàn)物將永得滋潤、和諧將會(huì )常在，溫馨也將永存……
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