昨日黃花初二作文
教室前的亭子是全校惟一的涼亭。真正的構架只是一座水泥平臺和四根鐵柱，還擺了幾張長(cháng)椅子。四周沒(méi)有花壇，泥地堅硬得像石板，平整無(wú)縫，連草根都鉆不透.只因為四柱之間連結著(zhù)枝葉花朵，竟成了校園中最燦爛的一角。
生物老師第一次上課就提到了亭上的黃花—軟枝黃蟬。當時(shí)我并沒(méi)有用心去記過(guò)這個(gè)名字，只是在瞥向窗外時(shí)訝異著(zhù):竟有人把蝴蝶錯認為蟬。九月入學(xué)，的確是充滿(mǎn)蟬聲的季節，眼睛卻只看見(jiàn)黃花默然。如果真有蟬，也隱在濃綠的枝葉中吧?總是帶著(zhù)另一種盼望來(lái)看它:那樣鮮嫩的黃色，應該展翅奮飛。那是一段陌生的日子，謹慎地來(lái)校，無(wú)言地回家.走廊就繞著(zhù)亭子，枝葉在微風(fēng)中招手，花朵卻寂然不動(dòng)。不知開(kāi)學(xué)后多久，我才第一次坐到?jīng)鐾だ铩?/p>
長(cháng)椅是細鐵條曲構成的，在尾端分別向兩邊卷成一個(gè)沒(méi)有閉合的圓�？傁矚g把手探入椅背的圓圈里，探得一手中空，抓也只是抓到環(huán)上的缺口�；蛟S黃花吸收了陽(yáng)光的亮度，每次仰在椅背上，就忍不住一朵一朵地數著(zhù)。有時(shí)真羨慕花朵，開(kāi)得那么盡興，那么坦然，是那么愉快的黃色，那么熱心的黃色.棚上的枝葉攀蔓重疊，篩透下來(lái)的陽(yáng)光如散落一地的金幣。
常有人喜歡在亭中念書(shū)，連默誦的時(shí)候都不抬起頭來(lái)。我辦不到，鮮黃與深綠總叫人分心。那該是安眠的地方，在神思恍惚的午后，真是再好不過(guò)的“碧紗櫥”。而夢(mèng)中應是無(wú)數閃動(dòng)的蝶翅，織成一匹蟬翼紗，一半透明成一道陽(yáng)光，一半在西天橫披成一抹霞影.漫漫沉睡的夏日里，往往連蟬聲都微醉了。只有無(wú)意間棲止的黃蝶，雙翅還是起飛的姿勢，好似只等著(zhù)一個(gè)不可預知的信號。
也曾有真的蝴蝶闖入亭中，一對乳白的粉蝶，大約只有半朵花?的大小，顏色像爆米花。一上一下，一前一后，不停地交換位置，低飛著(zhù)繚繞在面前。不是不欣賞那無(wú)懈可擊的翩然，卻更驚訝那黯淡的色彩和蝶翅上的'斑紋。有人說(shuō):“每一只蝴蝶都是一朵花的鬼魂，回來(lái)尋訪(fǎng)它自己�！秉S花依舊遠眺，不是等待化身為蝶，它原來(lái)就是蝴蝶的化身。在著(zhù)地的剎那，黃蝶變幻為黃花，在起飛的瞬間，栩栩然遠游的卻只有魂魄，而將動(dòng)態(tài)遺留為靜態(tài)的紀念。
黃花總是整朵落下來(lái)，歇在地上、椅上。輕輕悄悄的艷黃色，五片花瓣依然密合著(zhù)，像一支甜筒�；ò暝呛駥�(shí)而軟滑的，摸起來(lái)格外冰涼。多大的意外，竟發(fā)現它是空心的，較淺色的花筒中完全沒(méi)有花蕊的痕跡.那是一段無(wú)心的日子，那個(gè)入學(xué)的季節，開(kāi)完了一季燦爛，滿(mǎn)亭的黃蝶不經(jīng)心地飛逝了。
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