從你的目光中感受幸福初二作文

　　“現在把書(shū)翻到四十二頁(yè)”——這是正在上英語(yǔ)課。我對這門(mén)課程其實(shí)不太感興趣，成績(jì)也稀松平常，因此老師的話(huà)也幾乎沒(méi)聽(tīng)，只是坐在座位上用手支著(zhù)臉頰發(fā)呆。老師沒(méi)有糾正我的坐姿，或是讓我走出“夢(mèng)境”。我似乎是透明人，同學(xué)們和老師互動(dòng)著(zhù)，就像我不存在。每堂課上，老師從不叫我回答問(wèn)題；討論時(shí)，同學(xué)們從不問(wèn)我的意見(jiàn)。在我看來(lái)，大家已經(jīng)把我當成可又可無(wú)的人了，在他們的瞳孔中找不到我的身影。

　　可我畢竟是聽(tīng)到了翻書(shū)的指令，隨著(zhù)教室里一片翻書(shū)聲過(guò)后，大家又開(kāi)始了互動(dòng)……也許今天是多云吧，窗外的大樓忽明忽暗，好像有規律一樣。大家不停地翻書(shū)、回答問(wèn)題，作為“旁觀(guān)者”的我顯然與這環(huán)境有些格格不入。

　　黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了語(yǔ)法、單詞。我有些疑惑，大家為什么那么投入，那么用心呢？為什么我和他們是兩個(gè)“世界”的人呢？也許是太悠閑了，我對這兩個(gè)問(wèn)題開(kāi)始了“探索”。于是我努力的睜大眼睛去觀(guān)察老師和同學(xué)們。首先從同桌開(kāi)始：我發(fā)現她總是在笑，手中的筆像是跳舞似的.在紙上寫(xiě)著(zhù)，眼睛里有一種莊重又抑制不住的快樂(lè )，像一束光一樣。我的目光轉向了所有同學(xué)，才發(fā)現，我居然找到了五十八個(gè)“同桌”。

　　這時(shí)黑板上出現了一個(gè)細小的語(yǔ)法知識，老師試圖引導大家，每個(gè)人都在沉思。忽然，一個(gè)聲音打破了這種寂靜，“‘e’在單詞尾，單詞中原音讀字母音！”這聲音如轟鳴般提神。這時(shí)班里鴉雀無(wú)聲，僅有幾個(gè)同學(xué)恍然大悟的應和著(zhù)。兩秒鐘后同學(xué)們的目光都投向了我，有驚奇，有贊嘆，還有羨慕。這時(shí)我才發(fā)現那個(gè)問(wèn)題是我不自覺(jué)間回答出來(lái)的，我自己都感到意外�！皩�，太棒了！值得表?yè)P！”老師激動(dòng)的看著(zhù)我說(shuō)。我保證，我看到老師眼中放出了異樣的光彩，把我包圍了起來(lái)。就是這樣的目光，讓我知道了，我從未離開(kāi)老師和同學(xué)們的視線(xiàn)，讓我第一次感受到了被老師贊許、被同學(xué)關(guān)注是多么幸福。對，“幸�！�，這個(gè)詞語(yǔ)一下子蹦進(jìn)我的心田，心情的滿(mǎn)足、暢快，更是一種愉悅的感受。我向著(zhù)天空，向著(zhù)陽(yáng)光，回味著(zhù)老師那從未有過(guò)的目光。

　　隨后老師又開(kāi)始了她“快樂(lè )”的講解，同學(xué)們又開(kāi)始了他們“機械”一樣的狀態(tài)。這時(shí)我似乎知道了要怎樣才能和他們同一個(gè)世界，自己的世界真的好孤獨，好寂寞，好荒涼。而現在一定是天氣轉晴了，陽(yáng)光通過(guò)窗外大樓的反射照了進(jìn)來(lái)，教室里每一個(gè)角落都是光明的、美好的。這種心情我不知道如何用語(yǔ)言表述。心情好了花兒會(huì )格外的艷，草兒會(huì )格外的綠，水會(huì )格外的清，陽(yáng)光會(huì )格外的暖……那時(shí)在你眼中的世界總是美好的。

　　我開(kāi)始用心的聽(tīng)課了，和同學(xué)們一樣雙眼放光。

　　下課了，那絲幸福還留著(zhù)，那一天都是美好的。

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