厭惡油然而生初二作文
隨著(zhù)科技的發(fā)展，我們的生活也越來(lái)越好。大家都住進(jìn)了大房子，每家每戶(hù)也有了汽車(chē)。這樣的生活看似很美好，卻也會(huì )令人厭惡。
星期一的早上，天氣晴朗。騎著(zhù)自行車(chē)的我哼著(zhù)小調，十分悠閑地向學(xué)校騎去。距離校門(mén)口還很遠，就已經(jīng)聽(tīng)到了校門(mén)口那一聲聲的汽笛，不免皺起了眉頭。這樣美好的天氣與這令人心情煩躁的聲音顯得格格不入�！罢娴挠羞@么著(zhù)急嗎？”我心里暗暗想道。抬手看了眼手表，我急急地向校園內騎去
中午第四節課時(shí)，又聽(tīng)到了校園外那給我們“提神”的喇叭聲，心里不禁煩躁起來(lái)，哪里還有聽(tīng)課的心思，魂早就跟著(zhù)那“美妙的音樂(lè )”一起飛走了。好不容易捱到了放學(xué)，只想快點(diǎn)回家，不然還要再聽(tīng)一次這交通協(xié)奏曲。
晚上放學(xué)后，要留下來(lái)打掃教室。只想打掃完快點(diǎn)回家�？墒且屯瑢W(xué)一起走，只好留到最后了。偌大的教室里只剩了幾個(gè)人，顯得空蕩蕩的。這時(shí)又聽(tīng)見(jiàn)了窗外刺耳的汽笛“滴滴——”“嘟嘟——”，夾雜在一起，顯得十分詼諧。這空蕩蕩的.教室好似也有了生機。
校園，是我們讀書(shū)，學(xué)習知識的地方。我們卻因為科技發(fā)達而被迫聽(tīng)著(zhù)“協(xié)奏曲”，心里一定不是滋味，已經(jīng)不僅僅是討厭，而是厭惡�？墒俏覀冇钟惺裁崔k法呢？
我只是一個(gè)普通中學(xué)的一個(gè)普通學(xué)生，無(wú)法制止這件事。但我希望通過(guò)我的文字讓更多的人注意到這件事情，并改善它。
哦，這令人厭惡的汽笛！