以家長(cháng)會(huì )為題的初二作文

　　雖然在家長(cháng)會(huì )之前已經(jīng)對自己做好了建設，無(wú)論面對怎樣的成績(jì)，都是意料之中的，都要承受住。但當真的拿到級部名次的時(shí)候，我還是有種：眼淚忍不住掉下來(lái)的沖動(dòng)。

　　拋開(kāi)了地理、生物的成績(jì)（會(huì )考成績(jì)還沒(méi)出），大眼苗期末的成績(jì)比期中有了一定的進(jìn)步。但我感覺(jué)這進(jìn)步是沒(méi)有可比性。毫無(wú)意外的，數學(xué)與物理的名次下降了。語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史的名次倒是多多少光都進(jìn)步了。但前景還是不容樂(lè )觀(guān)。

　　大眼苗的大伯從外地來(lái)山東開(kāi)會(huì )，正好離著(zhù)青島近，就來(lái)看看苗奶奶，今天正好回來(lái)�？吹搅舜笱勖绲某煽�(jì)，或多或少也有些急。幫著(zhù)出謀劃策。大眼苗從我回來(lái)有看了自己的成績(jì)，有些小郁悶，在桌子上趴了一會(huì )兒，過(guò)沒(méi)多久就恢復正常了。瞧，這強大的心理。不服不行！

　　有時(shí)候我常常想，時(shí)間真是治療一切創(chuàng )傷的良藥。無(wú)論大眼苗考得如何，我是如何難過(guò)，總是也就那么一兩天，然后這日子該怎么過(guò)還得怎么過(guò)，總不能沉浸在過(guò)去的情緒里不出來(lái)吧？要不說(shuō)這眼睛為什么會(huì )長(cháng)在前面？向前看！

　　我對于遇事等待三天比較認可。耶穌被釘在十字架上是最糟糕的事情，但三天之后就是復活節。大概是遺傳了我的樂(lè )觀(guān)，也或許是大眼苗對于我的意圖貫徹到位，或者說(shuō)是青出于藍而勝于藍，大眼苗的恢復期比我強太多了。

　　扯遠了，說(shuō)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)會(huì )！

　　各科老師都把眼都眇準了這個(gè)假期，對于自己的弱科弱項要在假期進(jìn)行補一補。人家老師也沒(méi)說(shuō)非要出去補，就跟班主任語(yǔ)文老師說(shuō)的那樣，語(yǔ)文無(wú)非就是課后讀一讀的字詞，課外古詩(shī)，還有文言文的相關(guān)知識。老師說(shuō)了，只要家長(cháng)上心，自己在家給孩子補完全可以。想想也是這樣，抓基礎，把基礎打牢了一切都不是問(wèn)題。

　　數學(xué)要分專(zhuān)題進(jìn)行復習，英語(yǔ)要背新課文還要背新舊單詞，物理雖說(shuō)只學(xué)了一年，也要復習。歷史更不用說(shuō)了，一個(gè)字概括：背！每個(gè)老師留得作業(yè)都不多，五門(mén)加起來(lái)就不少。想想這個(gè)假期，再不拼就晚了。

　　同時(shí)，人家老師也說(shuō)，這一年，孩子很累，下一年，孩子更累，老師也建議帶孩子出去瘋玩一周，然后踏踏實(shí)實(shí)地預習、復習功課。畢竟，在當今分數是跳龍門(mén)的唯一機會(huì )，對于我們這樣的平民百姓來(lái)說(shuō)。

　　與大眼苗把期中期末的成績(jì)名次進(jìn)行了對比，也不想再說(shuō)什么狠話(huà)，也不想再說(shuō)什么鼓舞，初中三年還剩下最后的一年，也許在這最后一年當中，大眼苗忽然開(kāi)竅了，忽然端正了學(xué)習的態(tài)度，那么一切都不是問(wèn)題。

　　就如老師說(shuō)的那樣，孩子的成績(jì)，代表了家長(cháng)的態(tài)度。我不是百分之百同意，但也不反對，對于大眼苗目前的狀態(tài)，或多或少都與苗媽我有關(guān)，想起來(lái)全是眼淚。但這都是外因，最為關(guān)鍵的內因還是大眼苗自己。

　　我自己也是很郁悶，力出少出，成績(jì)沒(méi)有多大的起色，來(lái)點(diǎn)小文藝的說(shuō)法就是：甚至開(kāi)始懷疑人生。過(guò)了，過(guò)了，又扯遠了。

　　與我的朋友說(shuō)好了，他的兒子與大眼苗同校不同校區，人家是級部前五十名，這個(gè)假期幫大眼苗補一下課。我戲謔地說(shuō)是對大眼苗說(shuō)，給她找個(gè)小竹馬，培養一下感情！初二下家長(cháng)會(huì )而我朋友一貫稱(chēng)呼大眼苗為‘媳婦’。不管如何，還是找個(gè)伴與大眼苗一起學(xué)，讓大眼苗借鑒一下學(xué)習方法，同時(shí)又是能幫大眼苗一把。先試行一段時(shí)間看看吧！

　　初三了，加油！