關(guān)于傳統的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于傳統的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于傳統的作文1
大家在課堂上可能看過(guò)這樣的一幅情景：一個(gè)同學(xué)趴在桌子上睡覺(jué)，老師走前去叫醒他，他很不樂(lè )意，老師批評他，他就用粗口辱罵老師，對這個(gè)同學(xué)的表現，大家有什么看法？
請同學(xué)們仔細回想一下：學(xué)業(yè)上遇到困難，是誰(shuí)對我們耐心輔導和講解；與同學(xué)發(fā)生矛盾，是誰(shuí)對我們耐心教育和引導？遇到困惑，感到迷茫，是誰(shuí)幫助我們指點(diǎn)迷津？是老師。每個(gè)人都有自己的事業(yè)，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現著(zhù)人生的價(jià)值；有的人轟轟烈烈成就卓著(zhù)，做出了顯赫的業(yè)績(jì)。然而，當我們回顧所走過(guò)的人生之路，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時(shí)，很多人都會(huì )不約而同地想到一個(gè)人，那就是我們的老師。
凡是有責任感的老師，他絕不會(huì )允許自己的`學(xué)生一而再再而三地犯錯，或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無(wú)動(dòng)于衷。然而我們有一些同學(xué)對教師的態(tài)度讓人無(wú)法理解：如有的同學(xué)面對老師的教育，當耳邊風(fēng)吹過(guò)，不尊重老師的勞動(dòng)。更有甚者，對老師講粗口，不尊重老師的人格。不知這些同學(xué)是否想過(guò)，你的這一舉動(dòng)是在傷害一個(gè)關(guān)心你、愛(ài)護你的老師的心？
同學(xué)們，也許你經(jīng)過(guò)努力，可成績(jì)依然不理想，你可以不掌握好一個(gè)公式、某個(gè)定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀律，做一個(gè)沒(méi)有修養的人，滿(mǎn)口粗言穢語(yǔ)。野蠻時(shí)代已離我們遠去，文明成為社會(huì )的主流，讓我們做一個(gè)現代的文明人，在心中樹(shù)立平等、尊重、寬容等現代公民意識，從尊重老師做起，從尊重老師的勞動(dòng)做起，從認真上好每一堂課做起。
關(guān)于傳統的作文2
傳統節日中，我最不熟悉的要數清明節了。春節貼春聯(lián)放鞭炮，元宵節吃元宵猜燈謎，中秋節吃月餅賞月……那么，清明節吃什么？又有什么活動(dòng)呢？
于是，我開(kāi)始查資料。我發(fā)現清明節的習俗還真是特別��！南北方清明節吃的習俗大不同。在北方，要吃雞蛋，寓意圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)，人們還蒸各種各種的'花饃饃，寓意祖宗保佑家族興旺；在南方，主要吃青團，還吃蓮藕。關(guān)于清明節的活動(dòng)，南北方倒是沒(méi)什么差異，不是掃墓就是踏青。
清明節的前一天，媽媽特意買(mǎi)了青團，圓圓的像個(gè)皮球似的，媽媽說(shuō)第二天踏青時(shí)帶出去吃�？粗�(zhù)油綠綠的外皮，饞得我直流口水，實(shí)在忍不住了，我偷偷地吃了一個(gè)，香噴噴的，里面的豆沙餡兒甜而不膩，味道真不錯！
第二天，應時(shí)應景，我們全家出門(mén)踏春賞趣。一大早我們就搭車(chē)前往九龍湖，一路上都是春的氣息，柳樹(shù)發(fā)出了嫩綠的芽，櫻花爭相開(kāi)放。剛進(jìn)景區，門(mén)口一側就是滑草場(chǎng)，我爬上小山坡，進(jìn)入草場(chǎng)，坐在滑草車(chē)上，不需要系安全帶，一出溜兒地就滑下山坡了，很刺激。接著(zhù)我們沿著(zhù)步道一邊玩，一邊往景區中心走，在湖邊戲水、到淺淺的沼澤地探險、爬山找尋小動(dòng)物和小蟲(chóng)子……一路上特別有趣！到了農家樂(lè )時(shí)，讓人有點(diǎn)兒失望�？諝饫飶浡�(zhù)一股燒烤煙熏味兒，路邊到處是攤販，有點(diǎn)擁擠，不過(guò)，我還玩了射擊，上膛時(shí)有點(diǎn)兒費勁，舉起槍?zhuān)舆B幾槍都沒(méi)打中，運氣真差！最后，終于打中了一個(gè)黃色的氣球，爸爸媽媽為我叫好，我自己也高興得不得了。
清明時(shí)節，春光無(wú)限美，踏青真有趣！
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