[精]中國傳統作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的中國傳統作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中國傳統作文 篇1

　　放了寒假，我最盼望的就是春節了。

　　除夕那一天，家家戶(hù)戶(hù)貼春聯(lián)，吃餃子，農村里的人宰雞殺羊，人們戴著(zhù)大花臉開(kāi)心地耍獅子，高興地踩著(zhù)高蹺。小朋友們最喜歡的鑼鼓隊也來(lái)了，隨著(zhù)鼓聲，小孩子們都高興地跳起舞來(lái)，臉上露出了鮮花般的笑容！

　　晚上，我們買(mǎi)來(lái)煙花，第一個(gè)放“魔術(shù)師”，它飛到天空時(shí)像花兒一樣盛開(kāi)，有紅色、藍色、黃色……五顏六色，美麗極了！第二個(gè)放的是“萬(wàn)炮筒”，它放出了一個(gè)又鉆出了兩個(gè)、四個(gè)、六個(gè)……第三個(gè)放的'是“降落傘”，有一個(gè)小圓圈飛向天空，“嘣”的一聲，里面迸出一個(gè)粉色的降落傘，把小孩都吸引過(guò)去了。放完煙花，全家人就坐在電視機旁看春節晚會(huì )。

　　春節真好，要是天天都是春節那該多好呀！

中國傳統作文 篇2

　　很久很久以前，有一個(gè)叫“年”的怪物，它經(jīng)常在冬天欺負住在山里的人們，有一些人想把它除掉，也有一些人想把它趕走。有一天“年”又來(lái)了，許多人家里都遭到了襲擊。只有幾戶(hù)掛著(zhù)紅布簾，門(mén)外生著(zhù)火堆或敲敲打打鬧翻天的人家沒(méi)有受到傷害，因此山里的人們知道了“年”怕三樣東西。當“年”再來(lái)的時(shí)候，人們用這三樣東西把這個(gè)大怪物給趕走了，從此都不敢來(lái)傷害人們了。以后代代相傳，便形成了過(guò)年熱鬧的習俗。

　　我喜愛(ài)春節，每年的春節我都要去花市�；ㄊ欣锶松饺撕？蔁狒[了，店鋪里的人在大聲喊叫著(zhù)賣(mài)各種各樣的東西，有的.賣(mài)艷麗多彩，芬芳迷人的鮮花，有的賣(mài)可口的爆米花和好喝的飲料，還有的賣(mài)各式各樣的玩具。

　　近年隨著(zhù)我們國家的不斷強大，各國的領(lǐng)導人也開(kāi)始在春節的時(shí)候，發(fā)表講話(huà)或文章向在本國的華人表示節日的祝賀，中國的春節在世界上越來(lái)越有影響力了。

中國傳統作文 篇3

　　外婆剪好了剪紙，我搶過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)小女孩在安安靜靜的寫(xiě)作業(yè)。我問(wèn)外婆：“這個(gè)小女孩是誰(shuí)��？”外婆開(kāi)著(zhù)玩笑說(shuō)：“是我的好孫女��！”

　　看著(zhù)剪紙，我不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。日有所思，夜有所夢(mèng)，我夢(mèng)到了剪紙中的小女孩，但是她一點(diǎn)也不喜歡學(xué)習，是個(gè)十足的淘氣包。

　　這個(gè)時(shí)候，進(jìn)來(lái)了兩個(gè)大人，應該是女孩的父母吧！他們對她嘮叨了好一會(huì )兒。她的父親說(shuō)：“你呀，還這么不爭氣，還這么不用功，哎……”她的母親說(shuō)：“孩子，讀書(shū)不是為了我們，而是為了你的前途��！”他們的苦口婆心還是有用的，女孩很乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，站起身，拿起書(shū)，進(jìn)入了學(xué)習的`狀態(tài)，全神貫注地讀書(shū)。這個(gè)時(shí)候，她的母親又說(shuō)：“孩子，一天看一點(diǎn)，一天看一點(diǎn)，日積月累，你以后的知識可不少��！”“恩”

　　隨著(zhù)外婆的一聲：“丹丹，吃晚飯了�！蔽倚蚜�。

　　通過(guò)這個(gè)夢(mèng)，我明白了一個(gè)道理：“知識要日積月累，積少成多，活到老學(xué)到老�！�

　　小剪紙，大啟示。

　　香洲區實(shí)驗學(xué)校六年級：袁丹丹

中國傳統作文 篇4

　　閱讀下面的文字，根據要求作文。

　　有人說(shuō)，我們現在的社會(huì )就像拼命奔跑的人，向著(zhù)一個(gè)個(gè)新目標拼命奔跑，慌不擇路，踉踉蹌蹌。一邊跑，一邊丟東西，等跑到終點(diǎn)，才發(fā)現爺爺奶奶塞在我們貼身口袋里的祖傳寶貝都丟得差不多了。

　　這句話(huà)引起了你怎樣的思考或聯(lián)想?請聯(lián)系現實(shí)寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　本材料作文的審題構思和立意應關(guān)注三個(gè)方面：

　　一、注意比喻�！拔覀儸F在的社會(huì )”“向著(zhù)一個(gè)個(gè)新目標拼命奔跑”比喻“現代社會(huì )的快速發(fā)展”，“爺爺奶奶塞在我們貼身口袋里的祖傳寶貝”比喻“傳統的美好的思想、道德、文化等”。

　　二、注意關(guān)系。要強調在現代社會(huì )快速發(fā)展的同時(shí)，要注意繼承傳統文化，弘揚傳統的美好的思想道德，不能只談繼承傳統文化，還要談發(fā)展。

　　三、注意要求，聯(lián)系現實(shí)。黨的十七屆六中全會(huì )提出了“實(shí)施文化強國戰略，推動(dòng)社會(huì )主義文化大發(fā)展、大繁榮”的戰略思想，如何在現代化的發(fā)展中繼承傳統的優(yōu)秀文化，是值得思考的、有價(jià)值的話(huà)題。

　　回味傳統中國經(jīng)典

　　如今，中國的.發(fā)展風(fēng)馳電掣，一日千里。我們每個(gè)人都是奔跑者，為一個(gè)個(gè)新目標的實(shí)現而欣喜若狂。一邊跑，一邊丟東西，等跑到終點(diǎn)才發(fā)現爺爺奶奶塞在我們貼身口袋里的祖傳寶貝已經(jīng)丟的差不多了。神州大地上古老而美好的記憶已在視野的末端漸行漸遠——

　　方正“中國字”

　　從祖先造字到甲骨文，再到如今中國人普遍認同的方方正正的中國字，一個(gè)緩慢而又輝煌的歷程，一個(gè)艱辛而又值得驕傲的龐大工程。古有筆走龍蛇的颯爽英姿，又有臨池成墨的佳話(huà)，如今我們寒窗十載又有誰(shuí)能夠用毛筆揮灑自如?我們擁有的是現代化的書(shū)寫(xiě)工具，我們演繹成現代化的語(yǔ)言。在奔向現代化與世界接軌的同時(shí)，我們丟失了什么?爺爺奶奶放在我們口袋里的毛筆丟了，傳統已不在，毛筆已成為書(shū)法家獨有的寫(xiě)字工具。那雙由類(lèi)人猿演化而來(lái)的手也只會(huì )敲擊鍵盤(pán)，而用筆寫(xiě)起母語(yǔ)漢字來(lái)倒像“蚯蚓找媽媽”，且錯別字連篇——早已不像是中國人在寫(xiě)中國字。

　　溫情“中國節”

　　中國有誰(shuí)知道七夕，又有多少人曉得七夕是中國的情人節?西方的情人節，在中國過(guò)得紅紅火火，而中國的情人節，在國內卻冷冷清清。別人的圣誕節、平安夜，被我們抬得熱火朝天，在中國的除夕夜卻呼呼大睡，全然忘記除夕守歲父母長(cháng)壽之說(shuō)，春節也沒(méi)有了年味�；匚锻�年，我們的那些節日多么有趣!雖然中秋、端午被列入法定假日，但忙著(zhù)上下班的人們哪里有心情過(guò)節?生活的壓力讓人們緊張萬(wàn)分，“有錢(qián)沒(méi)錢(qián)回家過(guò)年”唱得再響，還是要掙錢(qián)，買(mǎi)房，買(mǎi)車(chē)。生活節拍快了，幸福感下降了，中國節里摻雜著(zhù)許多無(wú)奈。嗚呼，中國節!

　　殷殷“中國情”

　　古有“父母在不遠游”之說(shuō)�，F在，思想開(kāi)放，好男兒志在四方。那子孫滿(mǎn)堂的天倫之樂(lè )在爺爺奶奶的生活中漸漸少了�？粘怖先�，成為社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)。雖然“�；丶铱纯础背�出了許多老人的心聲，卻唱不回“遠游”之人。即使在老人法中加入一條讓出門(mén)在外的子女們�；丶铱纯吹穆蓷l，但那份情卻被信息的便捷化淡化了。地球村在變小，人與人之間的距離卻在逐漸拉大。呼喚中國情，拾起游子心。

　　回味經(jīng)典，大地起溫馨，神州展笑顏。

　　回味經(jīng)典，回味出了傷感，回味出了無(wú)奈!

　　奔跑的同時(shí)，請彎腰拾起丟失的祖傳寶貝!

　　作者用蒙太奇手法從生活中剪輯了具有代表性的三個(gè)鏡頭：中國字、中國節、中國情。視點(diǎn)獨特，筆法犀利，見(jiàn)解獨到。從縱深層次挖掘了傳統在丟失的現狀，讓讀者深刻認識到祖國傳統文化的缺位，給我們的民族帶來(lái)的種種無(wú)法彌補的缺憾，可謂一針見(jiàn)血。

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