中華傳統節日優(yōu)秀學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的中華傳統節日優(yōu)秀學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“媽媽?zhuān)阒?0月31號是什么日子嗎?”五歲多的悠悠神秘兮兮地問(wèn)媽媽。
“嗯……十月的最后一天唄�！泵β抵�(zhù)的媽媽心不在焉地敷衍著(zhù)。
這下，小悠悠可就得意啦：“媽媽?zhuān)阏娌顒�，這都不知道——10月31號是萬(wàn)圣節哦!幼兒園會(huì )有化妝舞會(huì )，我們可以帶面具、穿斗篷，打扮成魔鬼的樣子，我們還可以要到很多糖果……媽媽?zhuān)阙s緊幫我準備舞會(huì )的東西吧，我要南瓜燈、鬼臉、斗篷、魔杖……”
不得已，媽媽在悠悠的軟磨硬泡下去批發(fā)市場(chǎng)買(mǎi)他需要的舞會(huì )“行頭”。不去不要緊，一去才發(fā)現，現在的“萬(wàn)圣節經(jīng)濟”可紅火得很呀，而采購萬(wàn)圣節用品的，幾乎全是幼兒園老師、孩子家長(cháng)。
一位六十開(kāi)外的婦女，受孫女“重托”專(zhuān)程來(lái)買(mǎi)萬(wàn)圣節服裝，忍不住叨叨著(zhù)：“你說(shuō)這幼兒園，還特別發(fā)了通知，讓家長(cháng)準備萬(wàn)圣節活動(dòng)的服裝，我跑了好多地兒都沒(méi)買(mǎi)著(zhù)我孫女喜歡的。我以前可從來(lái)不知道‘萬(wàn)圣節’是個(gè)啥，這兩天凈為這個(gè)洋節跑腿兒了。孩子上了兩年幼兒園，過(guò)中國節的時(shí)候啥事兒沒(méi)有，就過(guò)這洋節，真折騰�！�
同樣忙著(zhù)采購的還有幼兒園的老師們�！艾F在幼兒園不是嘗試雙語(yǔ)教學(xué)嗎?我們就想利用‘洋節’搞些特色活動(dòng)，讓孩子們了解西方的節日與西方的文化，這已經(jīng)成了我們的辦學(xué)特色之一，一定得堅持的�！�
而據攤主介紹，萬(wàn)圣節銷(xiāo)售從半個(gè)月前就開(kāi)始了，一天光斗篷就能賣(mài)出百十來(lái)個(gè)。雖然只能熱賣(mài)半個(gè)多月，但是不怕，“萬(wàn)圣節過(guò)了，還有感恩節、圣誕節、情人節、愚人節呢!”
買(mǎi)完?yáng)|西回家的路上，悠悠媽媽就覺(jué)得心里挺不是滋味——這個(gè)和絕大多數中國人八竿子打不著(zhù)的萬(wàn)圣節，在幼兒園怎么就過(guò)得那么熱鬧?仔細想想，近年來(lái)，中國人的'節日過(guò)得越發(fā)新奇豐富，什么洋節都“拿來(lái)”過(guò)，反倒是我們自己的許多傳統節日越來(lái)越邊緣。
回到家，悠悠接過(guò)媽媽買(mǎi)來(lái)的斗篷、魔杖、南瓜燈，樂(lè )得屁顛屁顛的。媽媽告訴悠悠：“其實(shí)啊，萬(wàn)圣節不是咱們中國人的節日，是西方的節日。咱們中國人也有這樣的節日，名字叫‘中元節’，古代的人們把這節過(guò)得可熱鬧啦�！庇谑�，悠悠媽媽給孩子仔細講了講“中元節”的時(shí)間、來(lái)歷、風(fēng)俗、意義等。末了，她問(wèn)悠悠：“現在，你知道‘中元節’是怎么回事了嗎?”悠悠使勁兒點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了，‘中元節’就是中國的‘萬(wàn)圣節’嘛!”媽媽這下徹底無(wú)語(yǔ)了。
孩子的記憶是深刻的，引導他們了解“洋文化”的同時(shí)，對于本土文化的記憶和認同會(huì )不會(huì )斷裂?民族節日內含一個(gè)民族特有思維方式的想象力和文化意識，這種文化如同基因，必須靠活態(tài)傳承才會(huì )得以發(fā)揚光大。守護我們的精神家園，傳承民族文化的血脈，堅守我們的民族文化自信，這成為了一個(gè)相當嚴肅的話(huà)題。