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傳統游戲作文（通用39篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的傳統游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
傳統游戲作文 1
當我讓爸爸給我講點(diǎn)他們小時(shí)候的游戲時(shí)，爸爸立刻精神抖擻、眉飛色舞，講了跳房子、拍香煙盒等等各種各樣的游戲。尤其講到滾鐵環(huán)這個(gè)游戲時(shí)，他更是興奮，見(jiàn)我不理解，還找出圖片，裝作在滾鐵環(huán)，給我示范講解起來(lái)。
他說(shuō)制作鐵環(huán)的步驟很簡(jiǎn)單，只要找一根又長(cháng)又細的鐵絲，把它剪成兩段。其中一段彎成圓圈，這個(gè)圓圈不能太大，也不能太小，大約一個(gè)桶的大小，要盡可能地做圓一點(diǎn)，這樣才利于滾動(dòng)。另一段做成勾柄，長(cháng)長(cháng)的柄前端頂著(zhù)一個(gè)U形的鐵勾，方便推鐵環(huán)。
滾鐵環(huán)的場(chǎng)地最好是在平坦的路面，當然了，如果是我爸爸這樣的滾鐵環(huán)高手，凹凸不平的村巷，他亦行走自如。他右手持著(zhù)長(cháng)柄，柄另一頭的U形鐵勾搭上鐵環(huán)，手上的力量通過(guò)長(cháng)柄的鉤子傳遞到鐵環(huán)上，促使鐵環(huán)快速地滾動(dòng)，他跟在鐵環(huán)后面奔跑，他說(shuō)那種飛一樣的感覺(jué)美妙極了。不過(guò)，滾鐵環(huán)可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲。你既要讓它保持平衡，又要讓它滾得很快，否則，鐵環(huán)就會(huì )"哐啷"一聲，跌倒在地，游戲結束了。
當然，如果想讓游戲樂(lè )趣更增幾分，一群人比賽滾鐵環(huán)會(huì )更有意思。爸爸經(jīng)常下課后就直奔操場(chǎng)，那里有很多人圍觀(guān)滾鐵環(huán)比賽，看誰(shuí)能最快到達終點(diǎn)。有些人滾鐵環(huán)滾得很快，可是心急吃不了熱豆腐，沒(méi)滾多遠，鐵環(huán)就倒了。有些人技術(shù)好，滾得又快又好，向前滾的過(guò)程中，鐵環(huán)還能碰撞其它對手的鐵環(huán)，把別人的'鐵環(huán)逼倒在地。老師有時(shí)候也被吸引加入。不過(guò)，很多時(shí)候，老師會(huì )成為學(xué)生的手下敗將，這時(shí)小朋友們就會(huì )哈哈哈地笑起來(lái)，而老師也經(jīng)常笑呵呵地回應說(shuō)：“看！這可不是簡(jiǎn)單的游戲呢！”
聽(tīng)了爸爸的分享，我羨慕極了，腦袋里不停地腦補爸爸開(kāi)心玩耍的情景。我也好想好想玩滾鐵環(huán)這樣的游戲啊。
傳統游戲作文 2
窗外飄起了雨絲兒，我悶悶不樂(lè )地趴在窗前，唉，又不能出去玩兒了，真掃興��！
正在這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“梓梓，我給你變個(gè)魔術(shù)吧！”我一聽(tīng)有魔術(shù)，立刻精神抖擻，嚷著(zhù)讓媽媽快點(diǎn)兒變！只見(jiàn)媽媽拿出一根繩子，在手指上繞來(lái)繞去纏了很多次，然后問(wèn)：“你能在一秒鐘之內解開(kāi)繩子嗎？”我搖了搖頭。媽媽笑了笑，說(shuō)：“睜大眼睛看好了——”說(shuō)完“啪”地一拍手。一拉繩子，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快,繩子轉眼間從手指上消失了。我立刻對玩繩子產(chǎn)生了興趣，粘著(zhù)媽媽請她教我玩繩子。
媽媽說(shuō)：“我先教你一個(gè)單手翻花——翻‘降落傘’吧�！闭f(shuō)著(zhù)媽媽給我示范了一遍。嗐，原來(lái)這么簡(jiǎn)單��！不就是拉兩下繩子嘛！媽媽開(kāi)始講解動(dòng)作要領(lǐng)了，沒(méi)等媽媽講完，我就迫不及待地翻了起來(lái)。嗬，真是怪了，繩子好像欺負我是小孩子似的，任憑我怎么翻都翻不對，急得我火燒火燎的，頭上直冒汗。媽媽耐心地說(shuō)：“心急吃不成熱豆腐，跟著(zhù)我一步一步地翻吧！”媽媽手把手地教我翻繩子，我也靜下心來(lái)，一絲不茍地學(xué)了起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，我終于發(fā)現了自己失敗的原因，翻出了一個(gè)漂亮的“降落傘”。我開(kāi)心極了，恨不得讓全世界的人都知道。
“我們玩雙人翻花吧！”“好呀！”我們盤(pán)腿坐在溫暖的大床上，喜滋滋地翻起繩子來(lái)。媽媽把繩子在我的左右手上一繞，指導我翻了一個(gè)“土坡”，接著(zhù)，媽媽用拇指和食指捏住交叉處，往下一翻，變成了一張“大網(wǎng)”，真美啊，像一塊美麗的'面紗。我不甘示弱，捏住網(wǎng)線(xiàn)往上一翻，翻出了一個(gè)“棉花捆兒“，媽媽也不甘落后，三下兩下，翻出了一個(gè)“燕子窩”……我們倆你來(lái)我往，各不相讓?zhuān)桓毤毜睦K子在我們手中千變萬(wàn)化，好像被施了魔法一樣神奇。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的心中充滿(mǎn)了成功的喜悅。沒(méi)想到玩繩子能給我帶來(lái)這么多快樂(lè )，以后，我還要玩！
傳統游戲作文 3
翻繩是我們中國的傳統游戲，它是一種用手指把一根繩子變換出各種花樣的游戲，是我和同學(xué)們最喜歡的游戲之一。
一下課，我和我的好朋友就從位洞里拿出翻繩用的繩子，打算玩一場(chǎng)“二人翻繩比賽”。這個(gè)游戲的規則很簡(jiǎn)單：先是一個(gè)人把繩子套在手上，另一個(gè)人找交叉處翻出一種花樣，然后另一個(gè)人再繼續翻，直到被翻到不成形為止，最后翻的人就輸了。
游戲開(kāi)始了，我將翻繩套在手上，我的好朋友則很快找到了一個(gè)交叉處翻了出來(lái)，接著(zhù)我又找出了一個(gè)交叉口，也翻了出來(lái)。這時(shí)我的好朋友臉上露出了一絲神秘的笑容，順勢翻出了一個(gè)“面條”，我想都沒(méi)想，胸有成竹地隨便一翻，唉呀媽呀，被我翻壞了！這輪我輸了�！拔覀冊偻嬉淮�！”我不服氣地說(shuō)。我倆又玩了一次，我又輸在“面條”上了！
我倆又繼續玩，這時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始過(guò)來(lái)圍觀(guān)我倆的比賽，想看看我倆到底誰(shuí)能贏(yíng)，我看到有人來(lái)了，便玩得更起興了，我的心就像一只活蹦亂跳的兔子，在使勁地蹦啊蹦，生怕在同學(xué)面前丟了顏面。我又看了看我的'好朋友，她也緊張地把眉毛皺了起來(lái)，用手托住下巴，一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)翻繩，正在認真思考該怎樣出手，大家都焦急地等待著(zhù)，她足足想了一分鐘才想出該怎樣翻。仿佛這已經(jīng)不是一場(chǎng)普通的游戲了，而是一場(chǎng)激烈的比賽。
輸了幾次后，我開(kāi)始總結經(jīng)驗，得出了幾條經(jīng)驗：“面條”最不好翻，很容易翻錯。還有，最好不要讓對方翻成“面條”。當我醒過(guò)神來(lái)，她似乎也總結好了經(jīng)驗，我們兩個(gè)一一對決，她多次想“置我于死地”，但被我一次次巧妙地化解了。這時(shí)，出現了個(gè)新花樣金魚(yú)，我正要一步一步走向失敗時(shí)，我的小拇指突然勾住了一根線(xiàn)，大拇指和食指順勢向上一挑、一撐，硬是把敗局給扭轉了回來(lái)，我在這個(gè)始終立于不敗之地的好朋友面前，打了一個(gè)漂亮的“翻身仗”！
這次的翻繩游戲讓我意猶未盡，真希望課間休息時(shí)能和同學(xué)們多玩幾次！
“看花容易，繡花難！”好多事情還是要動(dòng)手動(dòng)腦多思考，才有更多收獲！
傳統游戲作文 4
游戲是童年生活中最有趣味的事情，跳皮筋、捉迷藏、跳房子、抽陀螺、踢毽子……這些孩提時(shí)代最流行的傳統游戲讓多少孩子度過(guò)了快樂(lè )而幸福的童年時(shí)光！
在過(guò)去，沒(méi)有電腦、沒(méi)有游戲機的時(shí)候，人們只能從身邊尋找一些游戲的工具，棒冰棍兒、磚頭、彈子、皮筋、繩子等成了孩子們游戲的“寵兒”。于是，便有了跳皮筋、打彈子、滾鐵環(huán)、翻花繩等簡(jiǎn)單的游戲。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候玩得最多的是滾鐵環(huán)。那時(shí)，凡是有孩子的家里幾乎都有鐵環(huán)。有的是箍桶圈做成的，有的是粗鐵絲做成的，如果誰(shuí)的`鐵環(huán)是用粗鋼條圍成，焊接均勻，閃閃發(fā)亮，就會(huì )讓許多孩子羨慕得要命。媽媽也對小時(shí)候玩的游戲記得很清楚：“我們那時(shí)候的游戲多好玩啊，不管是課間還是放學(xué)后，踢毽子、丟沙包、跳皮筋……三五成群，玩得可開(kāi)心了�！彼貞浧鹦r(shí)候玩的各種游戲，不時(shí)感嘆那時(shí)的美好時(shí)光已經(jīng)一去不復返了。
現在，我和我的伙伴課余時(shí)間不是看電視，就是玩手機、玩ipad、玩QQ，導致視力下降，身體素質(zhì)差。傳統游戲對我們來(lái)說(shuō)越來(lái)越陌生，可專(zhuān)家卻指出，傳統游戲能玩出健康——跳皮筋靈活腰腿，滾鐵環(huán)練就平衡感，打陀螺堅實(shí)臂膀，丟沙包培養敏捷反應……希望有更多機會(huì )讓我們親近傳統游戲，讓我們在這些游戲中體驗快樂(lè )，感受成長(cháng)的樂(lè )趣！
傳統游戲作文 5
你們知道嗎？傳統體育游戲既可以鍛煉我們的身體，又可以開(kāi)發(fā)我們的智慧。你們知道有哪幾種傳統游戲？是打陀螺？是滾鐵環(huán)？是踢毽子？還是跳繩？下面，就由我來(lái)向你們介紹一下吧！
讓我們先來(lái)看看跳繩吧�？�！我們謝雯琪同學(xué)跳得多有勁。繩子好像跟她是好朋友一樣跟著(zhù)她甩繩的速度劃出一個(gè)個(gè)完美的弧度，我們不得不個(gè)個(gè)為他加油助威。在加油助威聲中，謝雯琪同學(xué)跳得更起勁了，一次比一次好，先是跳了95個(gè)，然后就是100個(gè)、110個(gè)、115個(gè)、120個(gè)……最后竟然跳出了驚人的.成績(jì)——161個(gè)！這也應征了一句話(huà)——“沒(méi)有最好的，只有更好的”。
再讓我們看看踢毽子吧。嘿！那不是我們班的劉姿玲同學(xué)嗎？瞧！毽子在她的左腿和右腿間穿梭，像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在兩片不同的土地間翱翔。我們看得目瞪口呆，個(gè)個(gè)拍手稱(chēng)奇。就連與這沒(méi)興趣的小男孩又被吸引了過(guò)來(lái)，真所謂“出神入化”呀！
咦？這個(gè)是誰(shuí)呢？噢！是金瑞在打木陀螺，他揚起鞭子，狠狠地“抽”向木陀螺，木陀螺像一匹戰馬一樣，在金瑞的一頓“狠抽”下，“戰馬”終于飛快地“跑”起來(lái)，比電視里的陀螺還要精彩，金瑞因此贏(yíng)得了熱烈的掌聲，榮獲“木陀螺王”的稱(chēng)號。
正當我看得起勁時(shí)，一個(gè)鐵環(huán)“嗖”地從我身旁“飛”過(guò)，嚇了我一大跳。向那邊一瞧，原來(lái)是一個(gè)正在學(xué)滾鐵環(huán)的小朋友方向沒(méi)掌握好，鐵環(huán)“一溜”就過(guò)來(lái)了。于是，我向滾鐵環(huán)的那里走去�？匆�(jiàn)羅毅鵬在那滾鐵環(huán)。他滾得可真厲害，鐵環(huán)好像粘在他的鐵棍上似的，總不脫離鐵棍，不知他這身“絕活”是從哪兒學(xué)的，真叫人羨慕。
你一定被這些人的“絕活”弄得目瞪口呆了吧！真所謂“天外有天，人外有人”，我相信，只要你努力，一定能比他/她們做得更好！因為“世上無(wú)難事，只怕有心人！”
傳統游戲作文 6
先由我來(lái)介紹一下什么是傳統游戲吧！傳統游戲就是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的童年時(shí)玩的游戲。
傳統游戲有很多，有丟手絹、有捉迷藏、有跳格子、有陀螺、還有拍公仔紙……我最喜歡的就是拍公仔紙了。公仔紙是各種各樣、五花八門(mén)的硬紙，大小如一。有些特別的公仔紙還有小說(shuō)，影片……
玩公仔紙有很多方法：第一種是雙方拿出一張公仔紙，放在手心上，二人雙手相拍，公仔紙掉落在地上，正面在上是勝者，正面在下是輸著(zhù)，輸者要將公仔紙相送。第二種是把公仔紙放在地面上。拍1到3下，如果拍翻過(guò)來(lái)的.就是勝者，如果拍了3下都翻不過(guò)來(lái)的就是輸者，輸的就要把公仔紙送給別人，如果都是輸的就要交換。
有些人一拍，全翻了，后面的孩子只能干瞪著(zhù)眼。原來(lái)是借用風(fēng)力的，有時(shí)候剩下最后一張，大伙們輪流拍擊都無(wú)法翻轉。
我推薦同學(xué)們玩這個(gè)拍公仔紙的傳統游戲。
傳統游戲作文 7
今天，輔導班帶我們做了一個(gè)游戲，叫做”笑容大戰“。
一開(kāi)始，老師把愛(ài)笑的同學(xué)和不愛(ài)笑的同學(xué)分成了”微笑隊和不笑隊“，可是兩隊人數不相等，我就被調入”不笑隊“。好了！現在”敵方“的'任務(wù)就是5分鐘之內把我們全部弄笑，我很怕癢，可能會(huì )托后腿哦！
事實(shí)果然如此。比賽開(kāi)始了，敵方首先做出奇怪搞笑的動(dòng)作，為了我自己的榮譽(yù)，我勢死堅守。敵方見(jiàn)效果不咋地（不怎么好，于是開(kāi)展了癢癢方案，親手給我們撓癢癢，我”卟“地笑了出來(lái)。誰(shuí)知一個(gè)人做了小叛徒，把可憐的黃曉雅逼笑了，幸虧我們有慎隊之寶——”二大女天王�！八齻儽Ｗ×宋覀冴�。
哈哈！他們服輸啦！
傳統游戲作文 8
啪啪啪！你知道我在干什么嗎？對，我在打卡。那種卡是小的塑料做的圓的，上面還畫(huà)著(zhù)一些精靈，還有石頭剪刀布和骰子，就像石頭剪刀布的游戲一樣。如果你出一張剪刀我出一張布，那就你先打，看我正和媽媽打了十多分鐘了，還打得不分勝負。
我正出一張植物大戰僵尸的食人花，上面畫(huà)著(zhù)剪刀，媽媽正出一張植物大戰僵尸的寒冰射手，上面畫(huà)著(zhù)布，剪刀把布剪掉了，所以我先打，我使勁兒一打，嘿！翻了，我拿起媽媽的卡一看，哇！還真是寒冰射手哦！寒射射手很強的。
我又出了一張，這次是賽爾號的布小克，媽媽出的.那張我還不知道，因為它是翻過(guò)來(lái)的。這局可是我們決賽，媽媽說(shuō)她的卡是石頭，我的卡是布，還是我先打，我拿起我的卡向媽媽的卡砸去，耶！翻了，我拿起卡一看，這不是我以前的植物大戰僵尸的橄欖球僵尸嗎，它也很強的，看來(lái)媽媽的技術(shù)還不夠，要多練練哦！
傳統游戲作文 9
星期六，爸爸中午睡的時(shí)候，我在客廳玩起了擺板凳床的游戲，一開(kāi)始板凳不平，空隙大，人容易掉下來(lái)，直到最后我將靠背朝外，兩個(gè)板凳在前，兩個(gè)板凳在后下，兩個(gè)板凳在左，兩個(gè)板凳在左、兩個(gè)板凳在右，東、南、西、北搭起了一個(gè)板凳床。
為了睡上舒服，我在枕頭、放腳的地方各放了爸爸單位發(fā)的兩小袋大米。床四周有凳子靠背，于是我頭枕大米舒舒服服地睡我的板凳床。突然，爸爸叫我說(shuō)：”睡到自己的床上睡�！� 我說(shuō)：”這就是我的床呀�！啊编�、噢，確實(shí)是你自己的`床，一張穩固、漂亮、完美的床“，爸爸笑著(zhù)說(shuō)。
這天晚上，我邀請爸爸和我睡我的靠背板凳床，我們都睡得很香。
傳統游戲作文 10
”貼人“？我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)抓人游戲。不過(guò)，我今天終于知道了這個(gè) ”貼人“游戲。
所謂的”貼人“可不是用東西貼住人！”貼人“是指一群人擴成一個(gè)大圓圈，２人一組，派一個(gè)人去抓。假如甲和乙一起，被抓的`人碰到甲乙就跑，碰到乙甲就跑。這個(gè)游戲對于我來(lái)說(shuō)非常好玩！
第一次玩貼人的時(shí)候，可把我累慘了！我抓別人３次，別人抓我２次�。炒螖�，２次勝。我抓的全是個(gè)子高，腿長(cháng)，跑的超快的人！好不容易才能抓到１個(gè)的！最后１次逃命時(shí)，我找到１個(gè)３人組。我去了那。我在２個(gè)人中間，休息一下。因為那樣不會(huì )被抓。我大口的喘著(zhù)粗氣，臉上充滿(mǎn)了笑容。
貼人游戲真好玩！
傳統游戲作文 11
今天來(lái)到老師家，老師教給我們玩一個(gè)游戲——吹牛皮。雖然這是老師小時(shí)候自創(chuàng )的游戲，但聽(tīng)起來(lái)也挺好玩的。
老師說(shuō)，這個(gè)游戲就是比誰(shuí)吹牛皮吹的厲害。先發(fā)好牌，再用石頭剪子布決定先出牌的順序。先輪到誰(shuí)先出，就讓他出牌（背面朝上），并說(shuō)這張牌是什么，然后由后面的人猜他說(shuō)的是真話(huà)還是假話(huà)，并且翻開(kāi)牌來(lái)驗證。如果他猜對了，就把這張牌還給出牌的人，如果猜錯了就得收下這張牌。猜的人也可以不猜，再出一張牌，讓下一個(gè)人猜這張牌，如果他猜，就連同前面一個(gè)人的牌一同拿走；如果他也出牌，那就讓再下面一個(gè)人猜。一次也可以出好幾張牌，后面的人如果要接，也要用同樣的牌數接牌�？茨膫�(gè)人手中的牌先出光。
老師邊說(shuō)邊給我們發(fā)牌，發(fā)完牌，規則也講完了。于是我們先用石頭剪子布決出順序，接著(zhù)就開(kāi)始了。開(kāi)始了一會(huì )兒，就輪到我猜了。這時(shí)我心里忐忑不安：他說(shuō)的到底是真話(huà)還是假話(huà)呢？想了一會(huì )兒，我就決定孤注一擲，說(shuō)道：“假的！”說(shuō)完就將手伸向了牌。我緊張萬(wàn)分地翻開(kāi)了牌，“��！假的，我猜對了！”我心里一陣小小的喜悅�？蛇@喜悅沒(méi)保持一會(huì )兒，就立刻不見(jiàn)了，原來(lái)輪到我出牌了。我挑選了一張牌，移到桌子中間，并說(shuō)：“一張七�！蔽乙徽f(shuō)完，旁邊的同學(xué)立刻陷入了沉思。此時(shí)我表面上十分平靜，但心里卻十分緊張，不停地祈禱：“一定要猜錯��！一定要猜錯啊……”過(guò)了一會(huì )兒，他說(shuō)：“假的�！比缓蠓_(kāi)牌，猜錯了。他只好無(wú)奈地收下了牌，我則舒了一口氣，心中暗喜，��！少了一張牌。
后來(lái)，我的運氣很好，手中的`牌一張張交給了別人，卻沒(méi)有一張牌進(jìn)帳。我看著(zhù)手中的牌，得意地想：“我快贏(yíng)了�！本驮谶@時(shí)候，我卻像挨了當頭一棒，因為猜錯了，一下子就入帳了四張牌。我只好自己安慰自己：勝敗乃兵家常事。就在我準備重整旗鼓，再戰一場(chǎng)的時(shí)候，老師卻讓我們停了下來(lái)，我意猶未盡，但也只好放下了。
玩完這個(gè)游戲，我深切地感受到這個(gè)游戲變幻莫測的特點(diǎn)。有輸也有贏(yíng)，沒(méi)有必勝的策略。關(guān)鍵是面對輸贏(yíng)的態(tài)度，勝不驕敗不餒，才能感受到其中的樂(lè )趣。當然也有技巧：讓自己的言行來(lái)左右對方的判斷。但不管怎么樣，這個(gè)游戲真的很有意思。
傳統游戲作文 12
老游爪子戲經(jīng)典、有趣，還能鍛煉手眼協(xié)調能力。在老師的引領(lǐng)下、在父母的傳授下玩兒老游戲，是文化的繼承，也是對于文化的一種發(fā)揚光大。
中華民族的傳統，歷史悠久，源源流長(cháng)，令人神往。這周，老師讓我們和家長(cháng)共玩傳統老游戲，聽(tīng)到這兒，我的好奇心早已按捺不住了。
回到家我就急切地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)プ印趺赐鎯�？是不是很難？子兒是什么樣的……”我一發(fā)問(wèn)就像連珠炮似的，讓媽媽不耐煩了，只落得一句：“等會(huì )兒再給你演示�！�
過(guò)了一會(huì )兒我等的不耐煩了，就硬把媽媽拉出來(lái)演示。于是，她讓我拿五顆棗來(lái)代替子，然后一顆一顆地拋上去，又快速地抓起桌面上的.一顆后，抓住剛拋上去的那一顆，重復……我看得入了神，覺(jué)得太妙了，母親那時(shí)玩兒的游戲真是豐富多彩��！
我仿佛看到了我的“師父”，我要趕緊向我的“師父”學(xué)習，傳承中華民族的傳統。
傳統游戲作文 13
近年來(lái)，我們的生活社會(huì )不斷轉變，隨著(zhù)科技資訊的蓬勃發(fā)展，生活水平逐漸提高，人們都在努力迎合這個(gè)變遷多端的新時(shí)代，不斷充實(shí)自己以跟上時(shí)代的腳步，在這日新月異的年代里站穩腳步。然而一些陳舊的童年玩兒卻靜靜地淌洋在歲月的河流里，被眾人所遺忘，嫌棄與排斥，反之，唯有能與時(shí)俱進(jìn)的電玩，電子產(chǎn)品深深受到孩子們的喜愛(ài)。 過(guò)去的人們常強調“天人合一”的哲學(xué)，說(shuō)明人與大自然應該融合在一塊兒，才能活得自在。因此，孩子們的童年多數與大自然緊緊相扣，與動(dòng)植物相偎相依。那時(shí)候男孩兒都玩玻璃彈珠、彈弓、陀螺也爬樹(shù)。一些男孩還到樹(shù)林去抓昆蟲(chóng)，有時(shí)他們會(huì )抓到獨角仙或大甲蟲(chóng)時(shí)還會(huì )斗昆蟲(chóng)，把兩只蟲(chóng)蟲(chóng)放在一起任其拼搏，并從中作樂(lè )。女孩子則比較溫柔，她們都玩跳繩、家家酒、音樂(lè )椅和跳格子。那時(shí)候不管什么時(shí)候什么地方什么東西都能變成小孩子的“玩具”，像是打水漂、踢罐子和捉迷藏等。那時(shí)候的每條街每條巷都充斥著(zhù)小孩子的歡笑聲和互相追逐的身影，生活愉快自在。
然而，現今的'花花世界，物欲富裕的年代里，孩子們的童年也大所不同，電子商品、電玩電動(dòng)隨手可得，特別是在城市里，低頭族已算是司空見(jiàn)慣。人們的生活幾乎都與科技產(chǎn)品為伍，小孩子則過(guò)度沉迷于科技的虛幻世界，活生生地成了科技電子產(chǎn)品的奴隸。這時(shí)候，原本在打水漂的漣漪不見(jiàn)了，在林間互相追逐的身影不見(jiàn)了，沙地上用樹(shù)枝畫(huà)成的格子不見(jiàn)了，連同小孩的嬉笑聲也不見(jiàn)了。到底是什么原因，使這些一直以來(lái)陪伴在孩子左右，守護著(zhù)孩子純真心靈的天使消失得無(wú)影無(wú)蹤？
這其中，最大的原因莫過(guò)于孩子們無(wú)法抗拒電子產(chǎn)品的誘惑�，F今商場(chǎng)上推出許多五花八門(mén)、琳瑯滿(mǎn)目的新穎電子產(chǎn)品，通過(guò)廣商宣傳及推銷(xiāo)�；旧�，廣商對于自己商品的行為，往往都是“老王賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”的心理，專(zhuān)針對這些對理財方面毫無(wú)觀(guān)念，自制能力本就不強的少年們下手。他們的欲望太多，不僅會(huì )忍痛下手，甚至會(huì )不擇手段得到最新的電玩，來(lái)升級及充值等。這無(wú)形之中不僅養成了奢侈的習慣，還造成孩子們的虛榮心作祟甚至犯罪，如偷搶等。這個(gè)時(shí)候，有誰(shuí)還會(huì )想到以往那個(gè)不用花錢(qián)，刺激好玩的童年游戲？又有誰(shuí)能體驗到那種平凡的快樂(lè )？
除此之外，外面社會(huì )治安的問(wèn)題也使家長(cháng)們不放心讓孩子出門(mén)。而一些戶(hù)外游戲如到河邊打水漂、森林間爬山和抓昆蟲(chóng)蝌蚪等也一一被家長(cháng)以唯恐發(fā)生意外的理由而禁止了。如今社會(huì )風(fēng)氣敗壞，已經(jīng)導致一些青少年的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)被被扭曲，各種惡勢力的魔爪更是無(wú)孔不入，使孩子們純潔的心靈都被污染了。種種現象令家長(cháng)們心驚膽顫，因顧及孩子們的安全，不讓他們與罔顧王法的損友同流合污以免誤入歧途，家長(cháng)們把孩子的自由限制與家里。一些孩子因長(cháng)期呆在家里，沒(méi)有機會(huì )與外面的世界接觸，無(wú)法觸及大自然的他們生活范圍就只在網(wǎng)上，交友圈交際圈也只在網(wǎng)上，現實(shí)生活中的朋友更是少的可憐。以前的游戲如捉迷藏、抓沙包、一二三木頭人等團隊游戲也漸漸莫入歲月的輪軸，被網(wǎng)絡(luò )所取代。
不可否認，這些童年游戲會(huì )被淘汰的主要原因是因為不受孩子們的喜愛(ài)。隨著(zhù)時(shí)代的轉換，孩子的心理也會(huì )產(chǎn)生變化，孩子們的心智思想上會(huì )變得越來(lái)越成熟，因而排斥這種他們認為是幼稚的童年游戲，如家家酒、老鷹捉小雞、音樂(lè )椅等。城市里的孩子心理也會(huì )受到影響，長(cháng)期呆在家里的他們會(huì )變得自我，孤獨和自閉，自然就不善與人交際，也害怕著(zhù)應付新變化，不具獨立能力。他們的心靈也會(huì )變得焦急憂(yōu)郁，整天神經(jīng)兮兮，精神恍惚，愛(ài)胡思亂想，無(wú)法集中精神等。這個(gè)時(shí)候，又有誰(shuí)會(huì )想起童年的玻璃彈珠、五粒子抓翻、橡皮擦這種積少成多，集腋成裘的這種樂(lè )趣？
綜合以上所述，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，傳統游戲逐漸被人們所遺忘，漸漸沒(méi)入時(shí)代的步伐里。但其實(shí)傳統童年游戲的樂(lè )趣很多，它不用花費金錢(qián)，而且更親近更有益。主辦單位應該采取行動(dòng)，多提倡這些傳統童年游戲，多舉辦類(lèi)似活動(dòng)及比賽來(lái)吸引民眾參加，讓他們產(chǎn)生興趣。這些傳統童年游戲應該傳承下去，爾后我們的子子孫孫若只埋頭于虛幻的虛擬世界中，那可就太可悲了。
傳統游戲作文 14
周末，我和朋友們在人文公園的廣場(chǎng)上玩了一個(gè)娛樂(lè )活動(dòng)——滾鐵環(huán)。
首先，我們先準備好材料：鐵絲、錘子、鉗子、竹竿等。接著(zhù)，我們用鉗子截取60厘米長(cháng)的鐵絲，把它彎成一個(gè)圓圈，用鉗子把接頭夾緊，用鐵錘錘緊，一個(gè)鐵圓圈就制作成功了。我們再用鉗子剪一節20厘米長(cháng)的鐵絲，把它彎成一個(gè)“弓”型的推把，插在竹竿上，做成一個(gè)滾鐵環(huán)的推把。一個(gè)滾鐵環(huán)的工具就制作好了。
我們來(lái)到一處平坦的空地上進(jìn)行模擬練習。剛開(kāi)始，我們一次次的失敗。不過(guò)，但我們并不灰心，反復的琢磨，終于可以推幾步遠了。
我們每個(gè)人都掌握了基本的技術(shù)后，就開(kāi)始進(jìn)行“滾鐵環(huán)PK”了。我們先畫(huà)一個(gè)跑道，道路從寬到窄，從易到難，從起點(diǎn)到終點(diǎn)設計1分～100分，根據過(guò)關(guān)的里程決定分數。
第一個(gè)上場(chǎng)的是我，我用左手捏著(zhù)鐵環(huán)，右手握著(zhù)推把，就開(kāi)始推了。我小心翼翼地推著(zhù)鐵環(huán)前進(jìn)，大家都為我鼓勁：“加油！加油！”最后，我獲得了——-分成績(jì)。大家羨慕得不得了。
第二個(gè)上場(chǎng)的'是卓悅，她的技術(shù)顯然不如我，只推幾步就失敗了。隊員們一個(gè)接一個(gè)陸續上場(chǎng)了，失敗了就等待著(zhù)下一輪的機會(huì )，成功了樂(lè )得合不攏嘴，我們沉浸在無(wú)比的歡樂(lè )之中。
我們的滾鐵環(huán)活動(dòng)繼續在空地上進(jìn)行著(zhù)，歡笑聲、吶喊聲一浪高過(guò)一浪，我們的嗓子都喊得快干了，一個(gè)個(gè)的臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。
傳統游戲作文 15
上周末，天氣晴朗，陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，舒服極了。爸爸說(shuō)：“這么好的天氣，可不能浪費了，我們去公園滾鐵環(huán)吧！”
我迫不及待地從家里翻出媽媽不久前買(mǎi)的大鐵環(huán)。雖說(shuō)學(xué)校里體育課也曾教過(guò)兩回，但我仍然技術(shù)不精。趁著(zhù)這次機會(huì )，我一定要學(xué)會(huì )。
鐵環(huán)的直徑大約為40厘米，上面掛著(zhù)三個(gè)圓圓的小鐵環(huán)。鐵環(huán)滾起來(lái)的時(shí)候，小鐵環(huán)撞擊在一起，發(fā)出“叮叮當當”清脆的響聲。另外配套的還有一根鐵制的、長(cháng)長(cháng)的桿子，它有一個(gè)橡膠做的手柄。底端還有一個(gè)“U”字形的鉤子。
我們找到一塊寬闊的場(chǎng)地，便開(kāi)始滾起鐵環(huán)來(lái)。我把鐵鉤放在鐵環(huán)底部，右手握住手柄，輕輕一推，鐵環(huán)就滾起來(lái)了。我跟著(zhù)鐵環(huán)跑了起來(lái)�？蓻](méi)跑幾步，鐵環(huán)就在原地打轉，轉了幾圈便“哐”的一聲倒在了地上。我不甘心，又嘗試了一下，只見(jiàn)鐵環(huán)東扭一下，西扭一下，還沒(méi)滾出去多遠，就一頭栽倒在地。我不氣餒，在爸爸的指導下，鐵環(huán)終于順暢地滾了起來(lái)�？粗�(zhù)前面越滾越快的.鐵環(huán)，我興奮得手舞足蹈。哎呀！我不小心手－松，鐵環(huán)像裝上了發(fā)動(dòng)機似的，“嗖”的一聲“飛”了出去，害得我追著(zhù)它滿(mǎn)場(chǎng)跑。爸爸看著(zhù)我手忙腳亂的樣子，笑得前仰后合。
爸爸說(shuō)：滾鐵環(huán)雖然不是新潮的游戲，但有趣又好玩，還能強身健體。我非常贊同。我們一直玩到了天黑，仍意猶未盡。
傳統游戲作文 16
“叮叮當當，叮叮當當”，從校園里不時(shí)的傳來(lái)一陣陣清脆悅耳的響聲。原來(lái)是四年級的同學(xué)們在滾鐵環(huán)，鐵環(huán)在前面飛快地跑著(zhù)，同學(xué)們在后面追著(zhù)。我真羨慕呀，也想玩一玩滾鐵環(huán)。
放學(xué)了，我和好朋友王勇臻、張一鳴在校園里玩。李阿姨送給我們一人一個(gè)鐵環(huán)。我們興奮地跳了起來(lái)。我趕緊把鐵環(huán)立在地上，再把鉤子頂住鐵環(huán)，往前使勁一推�？墒钦{皮的鐵環(huán)一點(diǎn)也不聽(tīng)我的話(huà)，還沒(méi)往前跑一步，就躺在地上不動(dòng)了。我再試了一次，還是倒在地上不動(dòng)�？纯磧蓚�(gè)好朋友的`狀況，跟我一樣�？磥�(lái)小小的鐵環(huán)都不聽(tīng)使喚呀。我想：四年級的大哥哥姐姐們，能將鐵環(huán)滾得那么好，別人能做到的，只要我多多練習，不怕失敗，我也會(huì )成功的。我暗暗下決心，一定要讓我的鐵環(huán)自如地飛奔起來(lái)。
我試了一次又一次，鐵環(huán)倒了一次又一次。媽媽鼓勵我要耐下性子，往前推鐵環(huán)時(shí)用力不要太猛，用勁要平緩。功夫不負有心人，在我不斷的練習中，鐵環(huán)終于向前滾動(dòng)了一段距離。我開(kāi)心極了，看來(lái)真是功到自然成呀！我離成功更近了。
幾天過(guò)去了，我終于學(xué)會(huì )了滾鐵環(huán)，我滾著(zhù)鐵環(huán)向前跑著(zhù)，感覺(jué)自己像一只小鳥(niǎo)在飛翔，鐵環(huán)像一個(gè)車(chē)輪在飛快地轉動(dòng)。聽(tīng)著(zhù)奔跑中的鐵環(huán)發(fā)出“叮叮當當”的聲音，我的心里樂(lè )開(kāi)了花。
傳統游戲作文 17
下午是活動(dòng)課，操場(chǎng)上傳來(lái)了滾鐵環(huán)的聲音，因為過(guò)段時(shí)間學(xué)校要舉行一場(chǎng)比賽，看誰(shuí)滾得好。
操場(chǎng)上不僅有學(xué)生在玩，部分老師也玩得不亦樂(lè )乎。我就拉著(zhù)同學(xué)的手，飛快地跑向操場(chǎng)，參與到玩鐵環(huán)的游戲中。
初次見(jiàn)到鐵環(huán)，感覺(jué)它長(cháng)得普普通通的.，就一個(gè)鐵圈加上一根鐵桿，我心想:這也沒(méi)什么好玩的吧？肯定非常簡(jiǎn)單。于是，我拿起鐵桿去勾圈，剛準備玩起來(lái)，誰(shuí)知道它一下子就倒在了地上。我又嘗試第二次，結果它又趴在了地上�？粗�(zhù)別人能在操場(chǎng)上熟練操控著(zhù)鐵環(huán)，我心里既羨慕不已，又急躁不安。
我旁邊的一位老師見(jiàn)到我狼狽的樣子，笑道：“滾鐵環(huán)不是這么玩的，鐵桿要繞過(guò)鐵圈左側，套在鐵圈右側，然后慢慢推著(zhù)鐵環(huán)往前走�！蔽野凑者@位老師的方法做了一遍，呀！這方法真有效，鐵環(huán)還真滾了一段距離，我興奮不已。還在高興時(shí)鐵環(huán)越跑越快，像個(gè)頑皮的孩子，完全脫離了鐵桿的控制，自顧自地往前跑了，弄得我滿(mǎn)頭大汗去追它。它那叮當的聲音，不再像原來(lái)那么好聽(tīng)，讓我煩悶不已。
雖然經(jīng)常失敗，也讓我從中嘗到了一點(diǎn)苦頭，但我并沒(méi)有氣餒，繼續嘗試滾動(dòng)鐵環(huán)。我準備好鐵圈和鐵桿，先慢慢地推著(zhù)它，再漸漸加速，只見(jiàn)鐵桿又一個(gè)勁兒地往前跑，不時(shí)向外斜，我便使出了我的神仙之計，當它要往左邊傾斜時(shí)，我便用鐵桿輕輕把鐵環(huán)往右邊轉，它就乖乖聽(tīng)我指揮了�，F在我滾鐵環(huán)的距離越來(lái)越遠。
想起之前連鐵環(huán)都玩不來(lái)，現在能熟練操控鐵環(huán)，我心里充滿(mǎn)了無(wú)限的自豪感。
傳統游戲作文 18
我們學(xué)校近期又開(kāi)展了一項活動(dòng)“推鐵環(huán)”。本來(lái)是比賽項目，可老師又我們十分熱愛(ài)推鐵環(huán)，就把鐵環(huán)多要了幾個(gè)，重新分配兩人一組推鐵環(huán)，這下子，可真是人人參與了。每天中午和下午的課間活動(dòng)，我們都會(huì )積極地拿著(zhù)鐵環(huán)下樓去推，在那里，你常常會(huì )聽(tīng)見(jiàn)“叮叮當當”的碰撞聲，我們玩得特別熟練。不過(guò)，想讓鐵環(huán)在你的手中聽(tīng)話(huà)可真不容易！
經(jīng)楊子寒推薦，老師把這項重任交給了我，我決不能辜負老師的'期望。我又喜又愁，喜的是老師把這項重任交給了我，愁的是我根本不知道該怎樣玩。這可難壞了我的小腦筋，凡事不試試怎么知道行不行呢？我暗下定決心無(wú)論如何一定要學(xué)會(huì )。晚飯后，我到樓下一個(gè)人開(kāi)始了練習，鐵環(huán)就像一個(gè)醉漢，在我手中東倒西歪，不是推不動(dòng)就是夠不著(zhù)，不一會(huì )兒我就大汗淋漓；我于是加快了速度，可是越是快反而越推不成，真是欲速而不達啊，正在這時(shí)，爸爸下樓來(lái)看我，見(jiàn)我累的上氣不接下氣，就幫我支招，把他小時(shí)候滾鐵環(huán)的經(jīng)驗傳授給了我，不一會(huì )兒，鐵環(huán)就在我的掌控之中了。鐵環(huán)漸漸越走越直，我也越推越輕松，爸爸朝我豎起了大拇指，說(shuō)我學(xué)的快，但還告訴我要多練習，才能掌握技巧，越推越好，我又練了半個(gè)多小時(shí)，最后能繞我家的樓轉兩圈都不壞，一路小跑才能趕上。
傳統游戲作文 19
時(shí)光如流水，一去不復返。在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我難以忘懷！
“加油，加油！”一陣陣加油聲�！班抟�，我們贏(yíng)了！”一陣陣歡呼聲�！翱禳c(diǎn)，馬上就要到終點(diǎn)了！”一陣陣焦急聲，來(lái)把耳朵給我讓我告訴你我們在玩什么吧，我們在玩———滾鐵環(huán)。只見(jiàn)一位男同學(xué)挺拔而出，樣子像只笨拙的大猩猩，我們哈哈大笑，那位男同學(xué)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的問(wèn)：“你們在笑什么？”“沒(méi)……沒(méi)什么”我們異口同聲的回答道。那位男同學(xué)把手中的鐵環(huán)一扔，鐵環(huán)就滾了起來(lái)，男同學(xué)來(lái)了一個(gè)臥虎長(cháng)龍用自己手中的鐵根輕輕松松就把鐵環(huán)鉤住了。那位男同學(xué)看見(jiàn)前面有數不清的障礙物，又來(lái)了個(gè)蜻蜓點(diǎn)水……他把自己最熟悉的絕活拿了出來(lái)，一套又一套的技巧映入我們的眼簾，看得我們眼花繚亂！到了終點(diǎn)，那位男同學(xué)又來(lái)了個(gè)側手翻那才叫個(gè)“棒！”到我了，我笨手笨腳的來(lái)到操場(chǎng)上，數不清的小眼睛望著(zhù)我更讓我緊張不已，我沉重的扔出了手中的鐵環(huán)，趕忙用自己手中的鐵根去勾鐵根，只見(jiàn)鐵根像喝醉酒的大漢一樣東搖西擺的滾著(zhù)。我心里不住的`念叨：“老天爺保保命吧，可別讓這位”大漢“倒下呀！”不好，有障礙物！我立即放慢了自己的步伐小心翼翼的過(guò)了障礙物，沒(méi)想到這位“大漢”更是得意忘形了，搖晃的更加”瘋狂“好不容易到了終點(diǎn)，卻被這位”大漢“弄的汗流浹背，哎！
在我的腦海里，就像沙灘，而我回憶的事就是沙灘上的貝殼，每一個(gè)貝殼都值得我回憶，而我卻在找那最美麗，最值得我回憶的貝殼！
傳統游戲作文 20
滾鐵環(huán)是一項我們小時(shí)候玩的游戲。這種游戲還能鍛煉四肢、大腦等身體各部位間的協(xié)調能力。
鐵環(huán)就是老時(shí)候用的木桶上的鐵箍，直徑約40公分，環(huán)的寬度約2公分。用一根粗一些的鐵絲一頭彎個(gè)把手，一頭做個(gè)比鐵環(huán)寬一些的彎脖，就做成推頭。滾鐵環(huán)就是用手拿著(zhù)推頭，把鐵環(huán)放到推頭的彎脖內，推著(zhù)鐵環(huán)滾動(dòng)。為了使鐵環(huán)滾動(dòng)時(shí)發(fā)出清脆悅耳的聲音，還要在鐵環(huán)上穿上幾個(gè)鐵圈。如果沒(méi)有鐵制的推頭，用高粱秸稈折一個(gè)三角形，讓三角形的一個(gè)邊當彎脖也能推著(zhù)鐵環(huán)滾動(dòng)。
滾鐵環(huán)時(shí)，可快可慢。要想滾快了，操控的人就要加快行走的速度，有時(shí)需要快跑才行。滾慢了比滾快了難度大，是技術(shù)活，需要操控者掌握好手上的力道和腳下的'速度，使鐵環(huán)滾動(dòng)的速度降下來(lái)，還不停下。
我們經(jīng)常進(jìn)行滾鐵環(huán)比賽，通常是看誰(shuí)滾得快。四五個(gè)人，各自推著(zhù)鐵環(huán)，伴著(zhù)清脆悅耳的聲音往前跑。甭說(shuō)比賽者內心的爽快勁，就是觀(guān)眾看著(zhù)都覺(jué)得很好玩。一場(chǎng)比賽下來(lái)，個(gè)個(gè)都會(huì )大氣直喘，大汗淋漓。
我們小時(shí)候已很少見(jiàn)到木桶了，所以鐵環(huán)很少。擁有鐵環(huán)是令伙伴們羨慕的事情。我看到伙伴們玩鐵環(huán)，就回家向爸爸要。爸爸翻箱倒柜找出了一個(gè)很窄的鐵箍，我就覺(jué)得不如寬的好，玩起來(lái)不夠神氣，好像低人一等似的。為此我跟爸爸耍了好幾次脾氣。
傳統游戲作文 21
“滾鐵環(huán)”，你玩過(guò)嗎？這是一個(gè)既令人難忘又好玩的游戲。
中午，媽媽來(lái)接我回家的時(shí)候，神秘的對我說(shuō)：“今天我給你買(mǎi)了一個(gè)玩具�！蔽衣�(tīng)了欣喜若狂，心想：媽媽什么時(shí)候這么好，我還沒(méi)提出來(lái)就給我買(mǎi)玩具了。盡管我半信半疑，但還是抵擋不住玩具的誘惑，拽著(zhù)媽媽使勁向家的方向跑去。
等回到家才發(fā)現，媽媽說(shuō)的'玩具其實(shí)就是個(gè)鐵環(huán)，我大失所望，媽媽似乎從我的表情里看出了我的心思，說(shuō)：“你別看它簡(jiǎn)單，但是并不好操作�！蔽也恍�，準備試一試。
我右手握住鐵鉤，左手將鐵環(huán)放在地上向前一滾，鐵環(huán)還沒(méi)等我把它鉤住，就像個(gè)懶蟲(chóng)一樣扭了幾下便倒在地上�？磥�(lái)是力氣用的太小，我暗自思忖，這回我把鐵環(huán)使勁向前一推，它立刻快速向前滾去，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，鐵環(huán)就不知道跑到哪里去了，我就不信了，我再次滾動(dòng)鐵環(huán)，這次鐵鉤總算能跟上鐵環(huán)了，可是我沒(méi)跑幾步，只聽(tīng)“砰”的一聲，我的鐵環(huán)撞上了路沿石。頓時(shí)，我象泄了氣的皮球，唉，這么難伺候的家伙，不玩也罷。
媽媽鼓勵我說(shuō)：“看吧，你可不要小看它喲，做什么事都要講究技巧，掌握了技巧，就能事半功倍�！蔽覔现�(zhù)頭皮，迷惑不解地說(shuō)：“玩這個(gè)也要技巧呀�！眿寢屨f(shuō)：“當然了，開(kāi)始滾鐵環(huán)時(shí)，要穩住，不能慌……”我按照媽媽的指點(diǎn)又去重新試著(zhù)滾，漸漸的，鐵環(huán)聽(tīng)話(huà)了許多，鐵環(huán)就像一只小寵物，開(kāi)始跟隨在我的身邊。
從這次學(xué)習中我更加明白了：櫻桃好吃樹(shù)難栽，不下功夫花不開(kāi)。
傳統游戲作文 22
前幾天，我去了興慶公園，看到許多人都在玩滾鐵環(huán)，有一個(gè)叔叔滾得很好，旁邊圍了一大群人呢！我羨慕極了，就對爸爸媽媽說(shuō)：“你們給我也買(mǎi)一個(gè)鐵環(huán)吧！”爸爸媽媽爽快地回答：“當然可以！”我們買(mǎi)了鐵環(huán)，我開(kāi)心極了！
開(kāi)始滾鐵環(huán)了！要先用左手拿著(zhù)鐵環(huán)，往前輕輕一滾，再用右手的鉤子拖著(zhù)往前推，鐵環(huán)就滾起來(lái)了。我試了幾遍，鐵環(huán)都倒了。我問(wèn)爸爸為什么呀？爸爸告訴我，滾鐵環(huán)要注意幾個(gè)技巧。第一，滾鐵環(huán)時(shí)要注意扔的力度，不要用力過(guò)猛，也不要太輕，太輕的話(huà)，滾不起鉤子就來(lái)就倒了，用太大勁的話(huà)，鐵環(huán)滾的太快，鉤子就勾不住了。第二，要注意鉤子鉤的位置，鉤子放的太低的話(huà)，鐵環(huán)壓到鉤子就倒了，但是鐵環(huán)太靠上的話(huà)，一推也會(huì )倒掉。第三，要注意用鉤子推的.力度。推的太用力的話(huà)，腳步就跟得緊，會(huì )把鐵環(huán)踢翻，勁太輕的話(huà)，鐵環(huán)一會(huì )就倒了。這三點(diǎn)都要掌握的剛剛好才行�？墒俏以嚵藥状味紱](méi)有讓鐵環(huán)滾起來(lái)，我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)只要家練習，慢慢就會(huì )好起來(lái)的。
經(jīng)過(guò)刻苦的練習，我終于會(huì )滾鐵環(huán)了。我正玩呢，丁志遠和張佳樂(lè )也來(lái)了。我想讓他們和我一起玩，我還給他們當上了小老師，我就像爸爸那樣專(zhuān)心的教他們，張佳樂(lè )一直很努力的練習，丁志遠沒(méi)滾了幾次，把鐵環(huán)沒(méi)滾起來(lái)，害羞的說(shuō)不玩了，把我們逗的哈哈大笑！
傳統游戲作文 23
星期六下午，爸爸帶我去籍河風(fēng)情線(xiàn)游玩，一路走來(lái)，陽(yáng)光明媚，美麗的天水湖在陽(yáng)光照耀下像一塊藍寶石。湖里的魚(yú)兒歡快地游來(lái)游去，我的心情像放飛的小鳥(niǎo)一樣輕松愉快。走著(zhù)走著(zhù)迎面碰到一個(gè)小朋友，他一邊走一邊熟練地滾著(zhù)鐵環(huán)。這個(gè)有趣的玩具深深吸引了我。
回家后小朋友玩鐵環(huán)的情景一直映在我腦海里。第二天放學(xué)回家，在我的小書(shū)桌上放著(zhù)一套嶄新的鐵環(huán)，藍白相間的顏色讓我開(kāi)心極了。爸爸對我說(shuō)：“這個(gè)禮物送給你，但是你要掌握它的要領(lǐng)才能玩，滾鐵環(huán)并不是一件容易的事情�！蔽覉远ǖ攸c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我肯定能學(xué)會(huì )它�！�
吃完午飯，爸爸帶我來(lái)到寬闊美麗的伏羲廣場(chǎng)學(xué)滾鐵環(huán)，好多次的`嘗試都無(wú)法使鐵環(huán)滾起來(lái)。我又著(zhù)急又沮喪，爸爸對我說(shuō)：“做任何事情都要有信心，并且努力才行�！�
于是爸爸開(kāi)始耐心的給我講解，首先要掌握平衡，節奏，要有協(xié)調性，并且要鍛煉手臂的力量。經(jīng)過(guò)爸爸反復的指導和我一次次的嘗試，我終于學(xué)會(huì )了滾鐵環(huán)。
藍白相間的鐵環(huán)在滾動(dòng)，地面上劃出了一個(gè)又一個(gè)美麗的圓圈，仿佛一個(gè)個(gè)藍色的漩渦，又恰似充滿(mǎn)奧秘的小宇宙，承載著(zhù)我小小的美麗的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)讓我明白做任何事都不是那么簡(jiǎn)單的，所有的成功都要堅持不懈付出辛勤的汗水。滾鐵環(huán)不僅讓我磨練了意志，更讓我感受到了成長(cháng)的樂(lè )趣。
傳統游戲作文 24
“叮叮當當”，鄭老師在操場(chǎng)上為我們示范滾鐵環(huán)。只見(jiàn)她用鐵桿的鉤子鉤住鐵環(huán)，讓鐵環(huán)盡可能貼著(zhù)鐵桿，往前一推鐵環(huán)，鐵環(huán)就像輪子一樣向前跑去。隨著(zhù)鐵環(huán)的節奏，鄭老師也向前跑去。
我們分成8組，學(xué)著(zhù)鄭老師的樣子也開(kāi)始玩起來(lái)。
我忐忑地拿著(zhù)鐵桿、拎著(zhù)鐵環(huán)站在起點(diǎn)，心里犯著(zhù)嘀咕：這個(gè)鐵環(huán)真能滾起來(lái)嗎？我緊張地照著(zhù)鄭老師的步驟撥弄鐵環(huán)。鐵環(huán)看似弱不禁風(fēng)，實(shí)際上卻倔得很，我把鐵環(huán)用鐵鉤鉤住，讓鐵環(huán)盡可能貼住鐵桿。鐵環(huán)卻像是著(zhù)了魔似的，每次剛開(kāi)始滾，就會(huì )立即倒地。我滾了一次又一次，鐵環(huán)倒了一次又一次。我駝著(zhù)背，耷拉著(zhù)手，就像霜打的茄子——蔫兒了。我看向其他同學(xué)，他們也是如此。
遠處，有個(gè)同學(xué)卻鶴立雞群。只見(jiàn)他風(fēng)一般地跑了出去，鐵環(huán)也自如地在地上滾來(lái)滾去，讓它轉彎就轉彎，讓它加速就加速。他瞇著(zhù)眼，咧著(zhù)嘴，昂著(zhù)頭，手臂自然地擺動(dòng)著(zhù)。同學(xué)們也紛紛向他投去了羨慕的目光。我看到他的`姿勢后，受到了啟發(fā)。我拿著(zhù)鐵桿，鉤上鐵環(huán)，向右傾斜了一點(diǎn)，左右輕輕一推，緊接著(zhù)就跑了起來(lái)。這次，我滾出了10米左右的距離。我揮著(zhù)手，翹著(zhù)眉，按耐不住心中的驚喜，就連雙腿，也激動(dòng)地顫抖起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次滾鐵環(huán)游戲，我發(fā)現做事不光要埋頭苦干，還要仰頭看看優(yōu)秀的人，汲取力量。
傳統游戲作文 25
滾鐵環(huán)是小時(shí)候最常玩的游戲啦。它既是一種游戲，也是一種運動(dòng)。
鐵環(huán)實(shí)際上就是老式木桶的桶箍，木桶用到一定期限，散了架，剩下桶箍就成了我們的玩具。用鐵絲彎成一個(gè)U型鉤，安上一段木棍就可以推著(zhù)鐵環(huán)滿(mǎn)地跑了。
除了在村子里玩滾鐵環(huán)之外，主要還是在上學(xué)和放學(xué)的途中玩。因此大多數人在上學(xué)的時(shí)候還要順便帶上鐵環(huán)，老師也從來(lái)沒(méi)有禁止過(guò)。甚至在課間休息的時(shí)候，也可以滾著(zhù)鐵環(huán)在學(xué)校附近跑上幾圈的`。
這也是一種體驗出平衡技巧的游戲，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候也是有一定難度的，等學(xué)會(huì )后就可以非常自如地去滾了。不但可以調節滾動(dòng)速度，還可以表演曲線(xiàn)滾動(dòng)、跳越障礙和變速滾動(dòng)等項目。
同時(shí)這也是大多數孩子們喜歡玩的游戲了。在同伴們之間，會(huì )比較看誰(shuí)滾得遠，看誰(shuí)滾得時(shí)間長(cháng)�？凑l(shuí)在崎嶇不平的小道上還能一直地滾下去。
如果是很多孩子們都在一起滾，在村道上就會(huì )出現塵土飛揚的獨特景觀(guān)，鐵環(huán)的唦唦匯合在一起，可以傳到老遠老遠。
有了滾鐵環(huán)這項游戲，不論什么時(shí)候，我們在上學(xué)和放學(xué)的路上都是高高興興的，充滿(mǎn)了童年的歡樂(lè )。
不論是在鄉村還是城市，再也見(jiàn)不到滾鐵環(huán)運動(dòng)了，成了一種已經(jīng)消失的游戲。
現在一說(shuō)到滾鐵環(huán)這項游戲，還是有很多人會(huì )充滿(mǎn)激情地加入話(huà)題討論。都是在童年玩過(guò)的，在一起說(shuō)起話(huà)來(lái)自然會(huì )增添出幾分親切感來(lái)。
傳統游戲作文 26
晚上，媽媽在“淘寶網(wǎng)”上訂購了一些鐵圈，還有些鉤子。我托著(zhù)腦袋，疑惑不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是什么呀？”“這是媽媽小時(shí)候玩過(guò)的滾鐵環(huán)，可好玩了。等寄來(lái)了，我就教你�！蔽腋吲d極了，期待著(zhù)鐵環(huán)早點(diǎn)寄到。
熬過(guò)了一天又一天，鐵環(huán)終于寄到了。媽媽的是紫紅色的，我的是粉紅色的�！罢嫫�！”我連連稱(chēng)贊，媽媽告訴我：“圓圓的，中間空心狀的叫‘鐵環(huán)’；筆直筆直的，最下面成‘V’狀的叫‘鐵勾’�！蔽衣�(tīng)了，連連稱(chēng)奇。這樣簡(jiǎn)單的組合能玩出怎樣的精彩呢？
中午，媽媽就和我一起來(lái)到操場(chǎng)上玩滾鐵環(huán)了，她先給我演示了一遍。媽媽把鐵鉤的.頭上的“V”狀物套在鐵環(huán)的下方，將鐵環(huán)用力一推，鐵環(huán)就像自行車(chē)的輪子，很快就向前滾去了。我也照著(zhù)媽媽的樣子，套好鐵環(huán)，一推，可鐵環(huán)就是不聽(tīng)我的使喚，就像個(gè)懶蟲(chóng)，扭了幾下，就一動(dòng)不動(dòng)地躺在了地上。我又試了試，可沒(méi)跑幾步，鐵環(huán)卻像跟我捉迷藏似的，在我的身邊繞來(lái)繞去。媽媽說(shuō)：“你用的力氣太小了，要想控制它，最好的方法就是跑著(zhù)玩。膽子大點(diǎn)！”媽媽的話(huà)鼓舞了我，我把鐵環(huán)和鐵鉤都擺好，將鐵環(huán)用力地向前一推，這下好了，鐵環(huán)終于動(dòng)起來(lái)了，可聽(tīng)話(huà)多了。我跟著(zhù)鐵環(huán)跑，時(shí)不時(shí)還用鐵鉤套牢鐵環(huán)加速，可也經(jīng)常失手，有時(shí)控制不住方向，有時(shí)鐵環(huán)還脫軌了。經(jīng)過(guò)我的耐心練習，技術(shù)有所提高，我又能將鐵環(huán)滾上下坡了。
滾鐵環(huán)這項游戲，既練習我們的協(xié)調性，又能給我們帶來(lái)快樂(lè )。
傳統游戲作文 27
周五放學(xué)后，我看到學(xué)校門(mén)口有人在賣(mài)圓環(huán)環(huán)。我問(wèn)，這圓環(huán)有什么用��？那叔叔說(shuō)：“這叫鐵環(huán)，是一種健身工具�！彪S即就表演給我們看。我很好奇，就叫外婆買(mǎi)了一副。
鐵環(huán)拿到手，我迫不及待地也試著(zhù)滾，可是，出乎我的意料，這鐵環(huán)不聽(tīng)我的使喚，推出去就倒下來(lái)。反復了多少次，始終如一。我有點(diǎn)灰心，像泄了氣的皮球。便鉤起鐵環(huán)扛在肩上，耷拉著(zhù)腦袋準備回家。
我的一舉一動(dòng)，在旁邊跑步的老爺爺看得清清楚楚。這個(gè)慈祥的老人走上前來(lái)，和藹地對我說(shuō)：“小朋友，讓我來(lái)滾給你看�！彼笫帜弥�(zhù)“乾坤圈”，右手拿著(zhù)“金箍棒”，鐵環(huán)在地上勻速前進(jìn)。他邊滾邊說(shuō)：“我們小時(shí)候都玩這東西，鐵環(huán)放在地上要先推一下，然后用鉤子托著(zhù)往前滾，利用鐵環(huán)的慣性，鉤子保持鐵環(huán)的平衡，這樣往前走鐵環(huán)才不倒下�！彼屛襾�(lái)試試。我照他說(shuō)的`去試，果然很靈：第一次滾出去就有近兩米遠。我高興得跳了起來(lái)，“謝謝爺爺！”爺爺可親地說(shuō)：“不用謝，掌握了方法，反復練習，就能成功�！�
我繼續練習，功夫不負有心人，不到半小時(shí)，我的鐵環(huán)就滾得比較自如了，我按奈不住內心的喜悅，立即打電話(huà)讓爸爸來(lái)看。誰(shuí)知強中更有強中手，爸爸滾起鐵環(huán)來(lái)也是一把好手，不僅會(huì )直線(xiàn)滾，還會(huì )穿越障礙，滾出花樣。他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“滾鐵環(huán)看似簡(jiǎn)單，但想要玩得得心應手也不是件容易的事啊�！�
俗話(huà)說(shuō)一分耕耘一分收獲。只要我播下辛勤的種子，定能收獲成功的喜悅。
傳統游戲作文 28
”貼人“？我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)抓人游戲。不過(guò)，我今天終于知道了這個(gè) ”貼人“游戲。
所謂的”貼人“可不是用東西貼住人！”貼人“是指一群人擴成一個(gè)大圓圈，２人一組，派一個(gè)人去抓。假如甲和乙一起，被抓的人碰到甲乙就跑，碰到乙甲就跑。這個(gè)游戲對于我來(lái)說(shuō)非常好玩！
第一次玩貼人的時(shí)候，可把我累慘了！我抓別人３次，別人抓我２次�。炒螖�，２次勝。我抓的全是個(gè)子高，腿長(cháng)，跑的超快的`人！好不容易才能抓到１個(gè)的！最后１次逃命時(shí)，我找到１個(gè)３人組。我去了那。我在２個(gè)人中間，休息一下。因為那樣不會(huì )被抓。我大口的喘著(zhù)粗氣，臉上充滿(mǎn)了笑容。
貼人游戲真好玩！
傳統游戲作文 29
“哈哈哈———————”爺爺家院子里傳來(lái)一陣笑聲，大家在干什么呢？噢，原來(lái)我們老席一家趁著(zhù)國慶重溫爸爸兒時(shí)最喜歡的游戲——“反著(zhù)做”。
爸爸告訴我，這是他小時(shí)候最喜歡的游戲，雖然簡(jiǎn)單，但卻非常有趣。游戲規則很簡(jiǎn)單，每當發(fā)出一條指令，我們就要按照該指令的相反意思做，比如“向左轉”我們就要向右轉。
游戲開(kāi)始了。爸爸故意拖長(cháng)了聲調：“聽(tīng)好啦！向——”這時(shí)，我們屏住呼吸，豎起耳朵，生怕聽(tīng)錯了指令�！跋颉筠D”爸爸突然發(fā)令，但我們都很機靈，一起整齊劃一地向右轉了。第一輪成功！爸爸夸我們很聰明，反應很快，我們也都很興奮，興致勃勃的等待下一輪。
新的'一輪游戲開(kāi)始了。這一回，爸爸神神秘秘的說(shuō)：“仔細聽(tīng)好這一回，我可要放大招了—————向后轉！”爸爸這一回比上一輪干脆多了，出其不意地發(fā)出了指令。我剛準備向后轉，突然想起了游戲規則，要按照指令的相反意思做呀！“向后轉！”的相反意思不就是“向前轉”嗎？那我應該站著(zhù)不動(dòng)！想到這里，我立刻穩住身子，站的筆直。結果前面的表姐席子月“中招”了，她聽(tīng)到指令，立刻轉身和我撞了個(gè)滿(mǎn)懷。我們倆先是面面相覷，然后我們忍不住哈哈大笑起來(lái)，她猛的一愣，估計是想起了游戲規則，也不好意思地笑了。此時(shí)的爸爸也笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，有人中招了！”其余的人也都笑起來(lái)。
我非常喜歡“反著(zhù)做”這個(gè)游戲，因為在當時(shí)并不富裕的年代里，爸爸這個(gè)孩子王，領(lǐng)著(zhù)一群孩子玩游戲，這個(gè)游戲陪伴了他們的童年，它沒(méi)有花里胡哨的玩具吸引人的眼球，但它經(jīng)濟、環(huán)保、還能鍛煉我們的反應速度和手腳協(xié)調能力。同時(shí)我也明白了，哪怕是玩游戲，也需要動(dòng)腦筋，才能獲得成功。
傳統游戲作文 30
有人喜歡玩快樂(lè )的老鷹捉小雞；有人喜歡玩輕松的擊鼓傳花；還有人喜歡有趣的盲人摸象。但我喜歡的游戲和他們不一樣，我喜歡緊張刺激的“搶武器”大作戰。
游戲規則如下：男生一隊，女生一隊，分別石頭剪刀布，贏(yíng)的一方要迅速抓起毛絨玩具往對方頭上打，輸的一方則要迅速抓起盆子往自己頭上扣，以防被對方打到。
游戲開(kāi)始了！第一局是我們隊的高卓遠和另一隊的張榕哲進(jìn)行PK，他們倆就像上了戰場(chǎng)的士兵一樣，四只眼睛怒目相對，好像要拼個(gè)你死我活。他倆石頭剪刀布，張榕哲贏(yíng)了，他迅速拿起毛絨玩具使勁向高卓遠頭上一打，眼看就要勝利，結果他手一滑，把毛絨玩具打飛了！這個(gè)好機會(huì )讓高卓遠抓住了，他拿起盆子快速往頭上一扣，就輕輕松松的贏(yíng)了。耶，太棒了！
第二局是女生隊孫寧PK男生隊何俊輝，我暗暗給孫寧加油：孫寧加油，你千萬(wàn)別輸��！石頭剪刀布之后，何俊輝抓起玩具猛地一打，孫寧還沒(méi)來(lái)得及抓起盆子，就被何俊輝給打到了。這局我們女生隊輸的`很慘，男生在旁邊高興地捧腹大笑。我想：哼，下一局，我們女生隊一定會(huì )贏(yíng)的！可是我們一連兩局都輸了。在最后關(guān)鍵的一局，劉老師終于幫助我們女生隊打敗了男生隊，男女兩隊打成了平手，教室里回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
今天可真開(kāi)心��！“搶武器”大作戰也讓我懂得了：比賽輸贏(yíng)不重要，友誼和快樂(lè )才是最重要的！
傳統游戲作文 31
今天晚上，我和弟弟一起玩了123木頭人的游戲。
游戲開(kāi)始了，我先說(shuō)：123木頭人，1不能動(dòng)，2不能笑，3不能露出大門(mén)牙。剛說(shuō)完，弟弟就一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒。我先輕手輕腳地走到弟弟身邊，圍著(zhù)他像小偷一樣的打量了一圈，弟弟無(wú)動(dòng)于衷，像被石化了一般。咦？這個(gè)小鬼居然沒(méi)反應？不行，我要拿出我的必殺技。于是，我站在了他的對面，開(kāi)始對他擠眉弄眼，我的眉毛不自覺(jué)地上下挑動(dòng)著(zhù)，就像跳著(zhù)拉丁舞，眼珠子也像算盤(pán)珠兒一樣滴溜溜地亂轉，嘴巴則齜牙咧嘴地笑著(zhù)，露出了兩顆小白兔一樣的大門(mén)牙，哈哈，弟弟這下終于爆發(fā)了，笑得是前仰后翻。
這次換弟弟來(lái)喊口令。只見(jiàn)我迅速地來(lái)到沙發(fā)前，拿起枕頭，捂住臉，紋絲不動(dòng)地坐在了沙發(fā)上。弟弟先對著(zhù)我大聲喊：你好呀，姐姐呀，看看我呀！用這句話(huà)反復來(lái)引誘我，可是我對他的言語(yǔ)絲毫不感興趣。弟弟發(fā)現不妙，便偷偷摸摸地走了過(guò)來(lái)，坐在了我的身邊，先用他的.小手試探性地碰了碰我的手背，我的身體跟著(zhù)輕微地抖動(dòng)了一下，見(jiàn)我沒(méi)什么大反應，他便變本加厲了起來(lái)，在我的手上一會(huì )兒捏，一會(huì )兒掐，一會(huì )兒揉，哎呀媽?zhuān)凰垓v地實(shí)在夠嗆，撲哧，撲哧我忍不住開(kāi)懷大笑了起來(lái)，弟弟也跟著(zhù)笑了起來(lái)
整個(gè)家里充滿(mǎn)了我和弟弟的歡聲笑語(yǔ)。
傳統游戲作文 32
我雖然上次的周記聽(tīng)從了爸爸的要求，寫(xiě)到了500字，可還是沒(méi)能得到老師“甲”的批語(yǔ)！
所以我這次本想不寫(xiě)到500字的，可突然覺(jué)得雖然沒(méi)有得到“甲”確實(shí)很可惜，但能寫(xiě)到500字仍是一件值得我自豪的事情，雖然這對于別人來(lái)說(shuō)是一件很小的事！
這次寫(xiě)什么呢……突然覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)的了。于是我決定以玩電腦游戲的方式來(lái)解壓。
我這次玩了紅色警戒Ⅱ。我先玩了遭遇戰，全部選成了冷酷的敵人，并且全部都是德國的。雖然敵人都很強，但都還是被我一一攻破了。緊接著(zhù)我又選了很強的美國。這次結果不同了，因為敵人是美國，而且還是冷酷的敵人。雖然稱(chēng)不上是慘敗，可還是敗給了它�？晌也桓市�，總結經(jīng)驗，卷土重來(lái)。終于，它被我給打了個(gè)慘敗。
我又玩了新游戲，選的是美國任務(wù)。一開(kāi)始的好簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直就是簡(jiǎn)單的'不能再簡(jiǎn)單的了�？墒�，到了后面就越來(lái)越難了，我有幾次還險些喪命呢，不過(guò)還是給我化險為夷了！它這個(gè)里面的任務(wù)好像基本上都是圍繞譚雅的，如果有她的話(huà)，那她就必須活下來(lái)。
緊接著(zhù)我又玩了實(shí)況足球，是綠茵傳奇。因為以前玩過(guò)幾次，所以便選了業(yè)余選手的水平，而且還玩的不錯。一開(kāi)始的選拔賽，我才進(jìn)了排名第67的球隊，畢竟是業(yè)余選手的水平嘛！接著(zhù)是隊里的訓練賽，在賽了3至4場(chǎng)訓練賽之后，我便進(jìn)入了替補的名單。
傳統游戲作文 33
“暑假！”學(xué)生們歡呼起來(lái)，就像鳥(niǎo)兒飛出籠子一樣。學(xué)生們陸續走出校園，忙碌的校園變得冷清。
當我回到家，我找不到在學(xué)校的快樂(lè )。這時(shí)，秦天棋在樓下喊了一聲：“他子明，下來(lái)打游戲！”我一聽(tīng)，激動(dòng)起來(lái)，趕緊跑下樓。樓下有很多朋友！大家決定玩“貓捉老鼠”。
怎么玩？這是我從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)的東西�！耙巹t是這樣的，”秦天棋說(shuō)�！按蠹叶荚诓�，輸的是貓。貓要護食，老鼠要偷食，不然餓死�！北荣惥o張地開(kāi)始了。我、張思揚、秦天棋是“老鼠”，田是“貓”。
我們小心翼翼地把腳伸出“洞”，田和飛快地跑過(guò)來(lái)，他一連找了他們好幾次。我們來(lái)快速討論一下“洞”中的對策。我建議兩個(gè)人一起出去偷“吃的”。當“貓”追逐其中一只“老鼠”時(shí)，另一只“老鼠”會(huì )迅速偷走“食物”。沒(méi)想到這個(gè)方法真的管用。我們成功了！
戰敗后，“貓”學(xué)乖了，甚至調整了對策：被“糧堆”卡住了，再也沒(méi)離開(kāi)過(guò)。這是做什么！心急的張思揚迫不及待，偷偷跑了出去，被“貓”抓了個(gè)正著(zhù)�？吹竭@種情況，我也趕緊跑了出去，那只“貓”又追了過(guò)來(lái)。我們繞著(zhù)“糧堆”打轉，弄得“貓”累得氣喘吁吁。這時(shí)，秦天棋也不失時(shí)機的跑了出來(lái)，他在追我的“貓”！他偷了所有的.食物�！柏垺敝缓猛赃吙�。
當我們?yōu)閯倮麣g呼時(shí)，獅子怒吼，樓上的媽媽說(shuō)：“何，你為什么不回家做作業(yè)呢？”
我不能違背媽媽的意愿，只好陰沉著(zhù)臉回家。但是，有了這些朋友，我想這個(gè)暑假一定會(huì )是一個(gè)快樂(lè )的暑假！
傳統游戲作文 34
“哈哈……哈哈……”教室傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)。我們在干什么呢？我們在教室里玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲，叫做“悄悄話(huà)，慢慢傳”。
老師先告訴我們游戲規則。游戲即將開(kāi)始，老師把我們分成兩組，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，都想成為冠軍。
經(jīng)過(guò)一陣爭論后，我們決定讓女生對先開(kāi)始。女生隊傳話(huà)速度十分快，令我打了個(gè)寒顫。該我們男生隊了，我們似乎有些力不從心，我聽(tīng)不清前面同學(xué)在說(shuō)什么，干脆就按聽(tīng)不清的說(shuō)，結果我們竟然勝利了！我們個(gè)個(gè)興高采烈，高興地一蹦三尺高，心里像浪花一樣，一下子興奮起來(lái)，像撿到了一個(gè)十分珍貴、價(jià)值連城的寶貝似的。
第二輪比賽開(kāi)始了，我們個(gè)個(gè)胸有成竹�？墒怯謧鞯降诙䝼�(gè)人的時(shí)候，就像堵車(chē)一樣，怎么也聽(tīng)不清，之后老師讓我們互換位置，果然扭轉了情況。我聽(tīng)完話(huà)，雷厲風(fēng)行地傳給了后面的人。女生隊好像也不甘示弱，一迅雷不及掩耳之勢的速度傳完話(huà)。勝負在此一刻，教室瞬間變得鴉雀無(wú)聲，空氣好像也被我們這種氣氛凝固了。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了自己的'心跳，因為大家都在等待勝利的宣告，可是結果卻出人意料，我們打了個(gè)平局。兩個(gè)隊的答案竟然全部都錯了，大家個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮。
通過(guò)今天的游戲，我明白了一個(gè)道理，那就是合作才可以成功。
傳統游戲作文 35
前段時(shí)間弟弟因為玩吃雞被莫名其妙的扣費了2000多塊錢(qián)，那個(gè)時(shí)候她跟我們說(shuō)，她并不知道是怎么扣費的，以其他也被扣的不清不楚，當時(shí)我們根本就沒(méi)有接觸這一些游戲，對這些游戲也并不存在過(guò)多的了解，只知道那是哪個(gè)公司，什么團隊給您發(fā)出來(lái)的.，也知道那的受歡迎程度很大。
所以當時(shí)并沒(méi)有對弟弟有過(guò)多的責罵。只是在認真描寫(xiě)建筑情況之后，開(kāi)始對他進(jìn)行教導，告訴他以后應該怎么操作？要看得清楚一點(diǎn)，不可以胡亂操作，最后導致沒(méi)有必要的高額消費。
畢竟其實(shí)我們一家子都是屬于那種比較開(kāi)明的，沒(méi)有說(shuō)極端反對孩子打游戲，即便最后發(fā)生了那樣子的事情，我們也還是讓她接觸手機了，當然就是有靜止他游戲那一款游戲。畢竟當初他跟我們說(shuō)他不知道是怎么被扣費的，所以擔心她再次往那一款游戲又會(huì )被莫名其妙的扣費。
但是昨天晚上才發(fā)現那個(gè)驚人的秘密，就是可能他根本就不是不知道怎么被扣費了，而是非常精明，非常有興趣的把那一些賬單給刪除了。以至于最后我們在賬單里面根本就找不到信息，也導致最后我們發(fā)現的時(shí)候維持一萬(wàn)已經(jīng)消費了上千大額。
自己真的還是不敢相信的，所以即便說(shuō)已經(jīng)被他人給說(shuō)服了，內心也是有60%的，肯定確實(shí)是他的故意操作，但是還是存在40%，基于以往對他的認識奠定下來(lái)的信任。
傳統游戲作文 36
老師，把我們分成了兩組，一組派出了兩名同學(xué)當“妖怪”，而另一組同學(xué)則派出四個(gè)同學(xué)扮演唐僧師徒四人，當“妖怪”的同學(xué)必須用動(dòng)作或表情把，扮演唐僧師徒的四個(gè)同學(xué)逗笑了，只要他們一笑，當“妖怪”的那一組同學(xué)就算贏(yíng)，反之，則算唐僧師徒獲勝。
清脆的下課鈴響起，我們也該回家了，回家的路上，我們還在津津有味地談?wù)撝?zhù)今天的游戲！
“妖怪來(lái)了，妖怪來(lái)了……”歡快的聲音從操場(chǎng)的一角傳了出來(lái)，同學(xué)們正興致勃勃地玩“妖怪來(lái)了”的游戲。
隨著(zhù)老師一聲“妖怪來(lái)啦”，比賽開(kāi)始了，演唐僧的那四位同學(xué)一本正經(jīng)，像不茍言笑的四尊雕像，靜靜地站在一旁，當“妖怪”的.同學(xué)則正好相反，他們開(kāi)始上竄下跳起來(lái)，只見(jiàn)其中一個(gè)“妖怪”瞪大了眼睛，另一個(gè)“妖怪”則是一個(gè)倒栽蔥趴地上，邊用手走路，邊扮出各種鬼臉，把同學(xué)逗得哈哈大笑，其中笑得最大聲要屬“沙僧”了，這下可好，師徒四人，成了師徒三人，趁勝追擊，“妖怪”開(kāi)始逗起“孫悟空”和“豬八戒”，這回，“妖怪”們，搖身一變，變成相聲表演者，他們一問(wèn)一答地說(shuō)起相聲來(lái)，只聽(tīng)一個(gè)妖怪，問(wèn)另一妖怪說(shuō)：“你會(huì )用英語(yǔ)說(shuō)‘1313113’這幾個(gè)數字嗎？”被問(wèn)的妖怪，馬上脫口而出答道：“one，three，one，three……”他剛說(shuō)完，另一位妖怪馬上說(shuō)道：“平身”，原來(lái)所謂的英語(yǔ)，就是“萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲”，聽(tīng)他們說(shuō)完，在場(chǎng)的同學(xué)都笑了，當然也包括那師徒三人。游戲最終以妖怪獲勝而告終。
傳統游戲作文 37
今天，我起床以后，和爸爸媽媽一起到百花會(huì )展中心去晨練。
到了百花會(huì )展，我突發(fā)奇想，說(shuō)道：“要不咱們今天來(lái)點(diǎn)新的鍛煉方式？”“是什么？”爸爸媽媽饒有興趣的地問(wèn)道�！霸银喿�！”我說(shuō)�！坝螒蛞巹t是什么？”“規則很簡(jiǎn)單：兩個(gè)人當獵人，一個(gè)人當鴨子。獵人用沙包來(lái)砸鴨子，而鴨子則要躲避沙包。鴨子接到沙包可以增加一條命，而獵人接到沙包鴨子就要冰凍一回合！”
講完了游戲規則，我掏出隨身攜帶的沙包，游戲就正式開(kāi)始了！我和媽媽當獵人，爸爸當鴨子。我抓住沙包猛地向前一拋，沙包鎖定爸爸就向他迎頭砸去。爸爸只一閃，躲過(guò)了致命一擊。媽媽使勁一扔，爸爸又一閃，躲了過(guò)去。就這樣來(lái)來(lái)回回玩了幾個(gè)回合，我倆就是砸不中爸爸，反而讓他多了一條命。我想：這樣下去可不是個(gè)辦法，讓我想想，有啦！
我做出了一個(gè)準備扔沙包的動(dòng)作，然后捏緊沙包，使勁一扔。爸爸還以為我已經(jīng)把沙包扔出，變作了一個(gè)躲避的動(dòng)作。我抓住這個(gè)機會(huì )，把沙包使勁一扔，沙包成功的命中了爸爸的大腿。我又使用了一個(gè)假動(dòng)作，結果被注意力高度集中的'爸爸了！不過(guò)我立刻又想出了一個(gè)妙計，于是便朝媽媽打了一個(gè)OK的手勢，媽媽心領(lǐng)神會(huì )地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我把沙包使勁向上一扔，媽媽一蹦，接住了沙包，爸爸被冰凍了！媽媽毫不費力地命中了他……
在玩的過(guò)程中，我們的身體得到了鍛煉；在玩的過(guò)程中，我們也增添了智慧。
傳統游戲作文 38
今天我和平常一樣來(lái)到教室。當知道今天是活動(dòng)課的時(shí)候，同學(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，我們才知道今天的游戲是“斗牛之戰，”聽(tīng)起來(lái)就想讓人躍躍欲試，但教室里怎么沒(méi)牛��！
原來(lái)我們自己就是牛，游戲規則很簡(jiǎn)單。想方設法看到對方身后的名字，誰(shuí)先說(shuō)出來(lái)了，誰(shuí)就贏(yíng)了。比賽就要開(kāi)始了，我們領(lǐng)到的紙條是：“看氣質(zhì)�！边x手是趙康博，我們給他貼上之后就開(kāi)始了。對方拍的是王晨。比賽正式開(kāi)始了，剛上來(lái)，趙康博就拉著(zhù)王晨的手轉圈，可機智的王晨也不甘示弱，左蹦又跳的，讓人看著(zhù)眼花繚亂，就當對手要看到時(shí)，斗牛舞曲結束了，沒(méi)分出個(gè)輸贏(yíng)，大家都很掃興�？粗�(zhù)兩位成員都大汗淋漓的樣子，讓人想到了該有多累了。
到了第二局的時(shí)候，我方排出的.是王丁碩，才發(fā)現對方排出的是又高又瘦的盧佳樂(lè )。雖然是高矮胖瘦懸殊，但俗話(huà)說(shuō)人不可貌相嘛！果然盧佳樂(lè )實(shí)力不可小瞧，所以又打成了平手。
到了關(guān)鍵的第三局，我們派出了黃文博，領(lǐng)到了“齊心協(xié)力”的紙條。他們派出了曹秦源，剛開(kāi)始曹秦源還占上風(fēng)，可過(guò)了一會(huì )，形勢開(kāi)始逆轉了。終于，黃文博一閃，便看到了他背后的字：聚精會(huì )神。太棒了，我們勝利了！可是我們又因為一些原因最終失敗告終。
雖然我們失敗了，但是也很開(kāi)心。也明白了一個(gè)道理，只要有智慧，什么事也難不倒。
傳統游戲作文 39
昨日晚上，我和媽媽玩起了猜橡皮的游戲。
游戲開(kāi)始了，媽媽把橡皮放到手里后，讓我猜橡皮在那個(gè)手，我選了右手。媽媽說(shuō)：“在左手呢!”我不相信，拼命地掰開(kāi)右手一看，空空的，什么也沒(méi)有，我輸了。輪到我藏了，可是不管我把橡皮藏在那只手里，她總能猜中。這時(shí)，媽媽告訴我，對我說(shuō)：“沒(méi)有橡皮的手要和有橡皮的手一樣握，這樣別人才看不出來(lái)�！�
游戲結束后，我懂得了失敗乃成功之母的道理。人們只有不斷總結經(jīng)驗，才能取得順利!
11月18日星期三小雨轉陰
今天，我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫“合金飛碟”。這個(gè)游戲十分好玩，讓我下次還想玩。
我們先拿出了自己的飛碟，我和楊鎮瑜單挑，我先拿出了自己的.飛碟，有瑪吉斯、菜格卡薩、西莫爾、小樹(shù)根、卡頓啾啾等……楊鎮瑜有哈莫雷特、樹(shù)根長(cháng)老、拉奧葉等……我們開(kāi)始了，我先用小樹(shù)根和楊鎮瑜的樹(shù)根長(cháng)老進(jìn)行撞擊，一撞一彈我們又回到了原地，我和他驕傲地說(shuō)：“我們用全力撞吧�！彼舐暤鼗卮穑骸昂醚�，來(lái)吧�！彼箘乓蛔�，我一下子躲開(kāi)了。他生氣地說(shuō)道：“你騙我！”我開(kāi)心地說(shuō)：“這叫兵不厭詐�！睏铈傝Q了一個(gè)飛碟，我們又繼續撞擊……到了最后，我以2比0的成績(jì)打敗了楊鎮瑜，雖然這次我打敗了楊鎮瑜，可是下次我可能就打不過(guò)楊鎮瑜了。
今天我十分開(kāi)心，下次我還要玩。
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