創(chuàng )新作文(精品7篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的創(chuàng )新作文7篇，希望對大家有所幫助。

創(chuàng )新作文 篇1

　　隨著(zhù)科技創(chuàng )新，人們的生活都將變得日新月異，就連我們的校園，也發(fā)生了很大的變化。

　　走進(jìn)校園，就能看見(jiàn)我們那美麗的七彩的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓是用最新研制的高科技的木材做成的。這種木材比大理石還耐用，既環(huán)保又安全。我們的教室寬敞明亮，每個(gè)學(xué)生的課桌都是多功能大容量的。課桌經(jīng)過(guò)現代科技改造了。走到課桌前，你會(huì )看見(jiàn)一臺微型電腦嵌在桌子上，這就是我們的“課本”。電腦用一種特殊的材料做成，不會(huì )傷害眼睛�？荚嚨臅r(shí)候，這種電腦還會(huì )防止你作敝。黑板也是用環(huán)保材料制作而成。這種黑板有一種智力芯片，相當于電腦的大屏幕。只要在黑板上寫(xiě)下的.句子和文章都會(huì )記在芯片里，方便同學(xué)查找和復習。

　　雖然這些都是我的夢(mèng)想，但是，只要靠我們的努力，一定會(huì )打造出未來(lái)的校園。

　　讓我們一起努力吧!只要發(fā)展科技，科技創(chuàng )新，沒(méi)什么是不可能的。

創(chuàng )新作文 篇2

　　創(chuàng )新，這個(gè)詞在現在看來(lái)似乎是被大眾所熟知的了，也是一個(gè)熱點(diǎn)的話(huà)題。社會(huì )需要富有創(chuàng )新精神的人才。在教育領(lǐng)域，教師的教研思想要求創(chuàng )新;在科技領(lǐng)域，科技人員的發(fā)明創(chuàng )造需要創(chuàng )新;在時(shí)尚前沿，色調的選擇和服飾的搭配要求設計師創(chuàng )新;在文壇世界，更需要有創(chuàng )新精神的人拿著(zhù)筆桿釋放創(chuàng )新的熱火。然而，今天我所要說(shuō)的不是單純的創(chuàng )新，而是要講一講“幽默創(chuàng )新”。

　　幽默創(chuàng )新，也許大家還是頭一次聽(tīng)說(shuō)。不錯，這是我偶然的一次思維結晶，是感性與理性交錯的結果。所謂“幽默創(chuàng )新”，大家也許會(huì )覺(jué)得應用的范圍未免太小了點(diǎn)，其實(shí)不然。

　　讓我們把這個(gè)詞拆開(kāi)來(lái)看，幽默+創(chuàng )新=幽默創(chuàng )新。在現在這個(gè)復雜多變的社會(huì )世界中，那些呆板，看起來(lái)死氣沉沉的人明顯是不受歡迎的，自然其口碑也不會(huì )很好，也就少了許多自己發(fā)展的機會(huì )。這樣的人工作起來(lái)也會(huì )顯得很疲憊，給旁人帶來(lái)了無(wú)形的壓力，使大家不知不覺(jué)的與你疏遠，試想，沒(méi)有了朋友，沒(méi)有了工作在一起的好搭檔，結果會(huì )是怎樣?也許你會(huì )辭職，也許你會(huì )得抑郁癥，也許你的脾氣會(huì )越來(lái)越壞，甚至對這個(gè)社會(huì )產(chǎn)生仇恨心理。也許大家會(huì )認為哪有那么嚴重，是我小題大做了。人的變化是需要一個(gè)過(guò)程的，讓一個(gè)人突變也許不太可能，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，你會(huì )發(fā)現，這樣的人到最后變的你都不會(huì )認識，甚至連他自己也不知道他為什么會(huì )變化如此之巨大。相反，如果一個(gè)人懂得幽默，并把它運用到人際交往中去，用自己獨特的舉止行為，思維方式與他人交談工作，會(huì )使同事們有眼前一亮的感覺(jué)，并且愿意接近你，了解你。這樣一來(lái)，朋友就多了，你工作的熱情、效率自然會(huì )提高，晉升也成了必然。人人都愿意與一個(gè)快樂(lè )的人做朋友，不是嗎?

　　隨著(zhù)我國大學(xué)的普遍擴招，大學(xué)生越來(lái)越多。自然，現在擺在他們面前一個(gè)最困難的事情就是就業(yè)問(wèn)題。學(xué)校有好壞之分，學(xué)生有高下之分，誠然，這也成為招聘單位招人的一個(gè)重要標準之一，但這絕對不是唯一標準。如果是唯一的一個(gè)標準，那用人單位還費那么多時(shí)間面試干什么，直接看學(xué)生簡(jiǎn)歷，看是哪個(gè)大學(xué)畢業(yè)的不就行了嗎?然而他們沒(méi)有這樣做，為什么?面試的時(shí)候需要學(xué)生回答一些問(wèn)題，這是為什么?也許大家覺(jué)得答案很簡(jiǎn)單，沒(méi)錯，的`確很簡(jiǎn)單，而且我想大家的答案也都是正確的。讓我們深思一下，縱然兩個(gè)人都出自名牌大學(xué)，而一個(gè)是典型的書(shū)呆子型求職者，說(shuō)話(huà)速度像個(gè)小學(xué)生，靦腆程度賽過(guò)小女孩，回答問(wèn)題的思路真可謂是“常規套路”。而另一個(gè)使招聘的氣氛驟然升溫，考官們也情不自禁地笑了起來(lái)，他的幽默與風(fēng)趣，思維的與眾不同，給他贏(yíng)得了很多的好評。結果不用我說(shuō)，大家也知道招聘單位會(huì )用誰(shuí)。

　　好了好了，不再多舉了。大家都想讓自己創(chuàng )新，因為社會(huì )需要創(chuàng )新，我們又是社會(huì )的一個(gè)個(gè)體，如果自己不符合社會(huì )的需要豈不是自找苦吃?但請大家記住，在你創(chuàng )新的時(shí)候，請別忘了帶上幽默。你最好試試，看看它的成效。

創(chuàng )新作文 篇3

　　很多人都看過(guò)《寶葫蘆的秘密》這個(gè)故事，今天我也講一個(gè)跟葫蘆有關(guān)的故事，里面的主人公是我的爸爸。

　　爸爸一直喜歡傳統工藝，他看了很多故宮博物館里珍藏的范制葫蘆，自己也想試一試，恢復這一項已經(jīng)失傳的傳統技藝。畢竟這門(mén)技藝體現了我們中國古代文明的高度成就，也是古人智慧的結晶，這門(mén)技藝應該得到傳承。于是他一有業(yè)余時(shí)間就投入進(jìn)去，自己找資料琢磨方法，再動(dòng)手制作模具，親手在地里種植葫蘆， 將做好的模具套在葫蘆上，像等待嬰兒誕生一樣地盼望著(zhù)模具打開(kāi)的那一刻�？墒钱敯职趾蜖敔敐M(mǎn)心期待又小心翼翼地揭開(kāi)外面的石膏后，展現在他們面前的不是健康的“新生兒”，而是流出一股飄著(zhù)霉味的黑水，葫蘆在石膏里早已腐爛。接下來(lái)再打開(kāi)的葫蘆也逃不過(guò)這種命運，十個(gè)里有八九個(gè)是爛的，還 有一個(gè)好的卻長(cháng)得不飽滿(mǎn)。

　　這并沒(méi)有打消爸爸對范制葫蘆的熱情，他更加仔細地研究范制過(guò)程中的每個(gè)細節，直到有一天他在網(wǎng)上看到3D打印技術(shù)可以打印出實(shí)物的時(shí)候，一個(gè)大膽的想法出現了，他聯(lián)系了一家3D打印公司，將整個(gè)范制葫蘆中最重要的模具利用3D打印技術(shù)進(jìn)行打印，這樣制作的`模具更一精一確細膩，并且節省了很多的人力、物力和時(shí)間。

　　范制葫蘆這個(gè)傳統的手工技藝和如此先進(jìn)的現代技術(shù)結合，居然產(chǎn)生了加大于二的效果，爸爸的這個(gè)創(chuàng )新做法讓我突然發(fā)現他不再像之前那么忙了，一到每年夏初時(shí)節就忙著(zhù)翻模、套模，而是將更多的心思花在了葫蘆的打理上。又到了葫蘆成熟的時(shí)候，再次打開(kāi)模具的那一刻，我們都萬(wàn)分激動(dòng)，打開(kāi)的模具像一個(gè)小小的搖籃，中間躺著(zhù)一個(gè)白白胖胖的嬰兒一顆花生造型的葫蘆。爸爸鄭重地取出里面那顆小生命，媽媽說(shuō)那神情就像當年從醫生的手中接過(guò)我一樣。多年的辛苦和努力總算有了好的結果，爸爸現在已經(jīng)是杭州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人，但他說(shuō)這還 是剛剛起了個(gè)頭，前面還 有很長(cháng)的路要走。

　　爸爸的故事先講到這里，但也給了我一些思考，他的逐夢(mèng)之路充滿(mǎn)坎坷，可他堅持不懈，毫不放棄，才有了現在的成功。同時(shí)我也認識到傳承不是一味的繼承，還 要有創(chuàng )新，只要能與時(shí)俱進(jìn)，把現有的科技手段同古老的文明相結合，也會(huì )產(chǎn)生讓人意想不到的結果。所以，現在我更加相信創(chuàng )新能改變生活，是我們民族前進(jìn)的核心動(dòng)力。

創(chuàng )新作文 篇4

　　在教育上需要創(chuàng )新，在工廠(chǎng)需要創(chuàng )新，在生意上需要創(chuàng )新，在生活上更需要創(chuàng )新。

　　昨天在電視上看了一個(gè)參賽節目，由畢福建主持的，當時(shí)有五個(gè)選手，當然每個(gè)選手都表現的很出色，展示了他們的才華，但第五個(gè)選手，很有創(chuàng )新。

　　第五名選手他是一個(gè)幼兒園的園長(cháng)，當然也有他自己的學(xué)生，在這次比賽中，第一關(guān)他的才藝展示是：帶領(lǐng)他的學(xué)生到大自然中去，首先看到了一只受傷的.鴨子，他示意小朋友們不出聲，他輕輕地走進(jìn)鴨子，慢慢把鴨子拿起，看到鴨子受傷了，他趕忙在脖子上拿下一塊頭巾，為鴨子包上傷口，口中便念了什么讓鴨子瞅著(zhù)了，一會(huì )又見(jiàn)到兩只小青蛙，他先拿一只放在桌上，隨著(zhù)小朋友們數五個(gè)數，他扣住青蛙，拿起手時(shí)青蛙已經(jīng)睡著(zhù)了，借機告訴小朋友，在大自然中有許多小動(dòng)物，我們可不能傷害它們呀!第二關(guān)他帶領(lǐng)小朋友們伴舞，他歌唱，唱的十分投入，各方面把握的特別好，不時(shí)贏(yíng)來(lái)陣陣掌聲。第三關(guān)他獨唱了紅旗飄飄，這是在賽場(chǎng)上唱這首歌的第一人，其中表達了他到祖國的無(wú)限熱愛(ài)。

　　在主持人的介紹中還知道他出資三百萬(wàn)幫助家長(cháng)辦學(xué)校，最終他贏(yíng)得了周冠軍。大家可知道他是一個(gè)男同志呀!在賽場(chǎng)上足見(jiàn)他對小朋友的熱愛(ài)，也看到小朋友對他的喜歡，同時(shí)觀(guān)眾席上的一個(gè)小姑娘深情地說(shuō)：“如果我有這樣的好老師該有多好呀!

　　是呀，他之所以贏(yíng)得了掌聲，得取了第一完全是因為他能創(chuàng )新，他有愛(ài)心呀!

　　其實(shí)生活中處處需要創(chuàng )新，可我們卻不感創(chuàng )新，不會(huì )創(chuàng )新呀!

　　朋友們，創(chuàng )新的確很難，可如果我們深入其中即使不成功，但過(guò)程也是美的。我不感想在工作上有創(chuàng )新，但我會(huì )在生活中多觀(guān)察的，因為創(chuàng )新的過(guò)程是美的!

創(chuàng )新作文 篇5

　　夢(mèng)想，這是多么美好的字眼��！夢(mèng)想就是一顆種子，在我的心里發(fā)芽扎根，茁壯成長(cháng)。誰(shuí)能沒(méi)有夢(mèng)想？我的夢(mèng)想就是成為像鄭海霞那樣的籃球運動(dòng)員。我愿在追夢(mèng)的道路上，跟隨夢(mèng)想的腳步飛向美好的未來(lái)！

　　現在，我要坐上“時(shí)光穿棱機”去一睹未來(lái)的我的風(fēng)采�？�，未來(lái)的國家女子籃球隊中多了一個(gè)又高又漂亮的小姑娘，那個(gè)小姑娘就是我——杜未鑫。真的是太好了！我的'夢(mèng)想實(shí)現了，我為自己驕傲，為國家女子籃球隊驕傲！那時(shí)，我的球技高超，是國家女子籃球隊數一數二的運動(dòng)員。因教練指導有方，我和我的隊員們在多場(chǎng)國際賽事中都摘金奪銀。因此，我也名揚四海，成為了一顆冉冉升起的籃球之星。

　　“嗖”的一聲，迷迷糊糊中，我又來(lái)到了另一個(gè)未來(lái)世界。我在一家工廠(chǎng)打工，那里的環(huán)境糟糕極了，地下還不時(shí)穿棱著(zhù)幾只又大又肥的老鼠�！安�，不，不可能！我可是要成為一名球技高超的籃球運動(dòng)員的！怎么會(huì )是這樣！”面對另一個(gè)未來(lái)的糟糕的“我”，我大聲尖叫了起來(lái)。

　　不一會(huì )兒，我又隨著(zhù)“時(shí)光穿棱機”回到了現實(shí)�，F實(shí)中，我和同學(xué)們正在體育課上打籃球比賽。我非常專(zhuān)注，用嫻熟的球技帶著(zhù)球輕松地躲過(guò)對方隊員的阻擊，瞄準球籃，稍稍發(fā)力，球進(jìn)了。在一片歡呼聲中，我進(jìn)了一個(gè)三分球。但，我不能有絲毫松懈，還需要不斷努力，因為我堅信未來(lái)的我應該是國家女子籃球隊的一員，而不是工廠(chǎng)里的打工仔。

　　感謝“時(shí)光穿棱機”，它讓我看到了兩個(gè)未來(lái)的“我”。是的，夢(mèng)想固然美好，但只有付出艱辛的努力和創(chuàng )新才能實(shí)現。我一定要懷揣著(zhù)我美麗的夢(mèng)想，為祖國的未來(lái)增添無(wú)限榮光！

創(chuàng )新作文 篇6

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)美好境界�？赡苡腥苏J為，那只是想一想而已，哪里會(huì )有呢？卻有誰(shuí)會(huì )知道，只要打破常規的思維方式、堅持不懈的努力嘗試創(chuàng )新，就可能灌溉出美妙的新世界！

　　魯約翰.洛克菲勒是一位非常富有的企業(yè)家。他曾說(shuō)：“如果你要成功，你就應該朝新的道路前進(jìn)，不要跟隨被踩爛了的成功之路�！笔茄�，一個(gè)人只要開(kāi)辟了新的道路，才會(huì )勇敢地與風(fēng)雨展開(kāi)激烈的搏斗，才能更加勇于面對事實(shí)和即將到來(lái)的風(fēng)暴。但在風(fēng)暴來(lái)臨之前，這將成為一次鍛煉：讓意志更加堅定，讓方法更加熟練，讓準備更加充分，讓信心更加飽滿(mǎn)……。我國古代，曾也有許多這樣的例子：魯班發(fā)明了鋸，畢升發(fā)明了活字印刷，商鞅進(jìn)行的變法等等，他們的成功無(wú)一不是打破常規的思維！

　　每一次創(chuàng )新都有它的背景、它的故事；每一次創(chuàng )新都有它的啟迪、它的內涵；每一次創(chuàng )新都有它的特點(diǎn)、它的作用；每一次創(chuàng )新的背后都有人們的愿望，都有創(chuàng )造者的心血；每種創(chuàng )新的思維都值得大家的.欣賞和重視，每位創(chuàng )新者都應該獲得大家的贊譽(yù)和鼓勵……

　　好的風(fēng)景只有擁有堅持不懈努力精神的人才能看到，而更加美妙的境界，只有具有創(chuàng )新精神，并且經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴的人才能體會(huì )和感受。如果一個(gè)人努力的去觀(guān)察身邊的事物，他就會(huì )發(fā)現，創(chuàng )新時(shí)刻都陪伴在他的身邊。

創(chuàng )新作文 篇7

　　子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！睂τ诶^承與創(chuàng )新，亦是如此，我們要學(xué)會(huì )正確看待他們的關(guān)系。

　　以繼承之水，澆灌成功之花。朝陽(yáng)與落日總是令人感動(dòng)的，只是因為那一刻把正午的鋒芒熔成了光潤的'輝光。在歷史的海岸上，慢溯著(zhù)一道道厚重的溝渠。楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊。他們執著(zhù)、堅毅、豪壯、遵其本心……這些優(yōu)秀的品質(zhì)流傳至今，讓我們得以繼承和發(fā)揚。

　　以創(chuàng )新之光，照亮成功之路。發(fā)光并非太陽(yáng)的專(zhuān)利，每個(gè)人都可以發(fā)光。雖然不是每個(gè)人都能創(chuàng )造出水晶教堂，但我們每個(gè)人都可以設計自己的夢(mèng)想。我國近代鐵路專(zhuān)家、有“中國鐵路之父”之稱(chēng)的詹天佑在修筑京張鐵路時(shí)，面對鐵路橫過(guò)八達嶺這一難題，他親自勘察，選定路線(xiàn)，創(chuàng )設了“豎井開(kāi)鑿法”和“人”字形線(xiàn)路，震驚中外。他大膽創(chuàng )新，不畏艱難，成功地修建了京張鐵路，創(chuàng )造了奇跡，有力地回擊了藐視中國的帝國主義者。

　　用繼承與創(chuàng )新之美，點(diǎn)綴斑斕人生。古往今來(lái)，歷史總是推陳出新中不斷發(fā)展前進(jìn)的。我們不僅要像山一樣的在堅守自我中巍峨不動(dòng)，也要像水一樣在山窮水復之時(shí)另辟柳暗花明之徑。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”教會(huì )了我們對理想要不斷追求并為之努力；“數風(fēng)流人物，還看今朝”讓我們懂得了以史為鑒，敢于拼搏；“苦其心智，勞其筋骨”讓我們明白在逆境中開(kāi)拓創(chuàng )新的重要性。

　　大樹(shù)之所以高大，是因為它有落紅無(wú)私的哺育；大海之所以深邃，是因為它有無(wú)數條小溪匯合；花兒之所以明艷，是因為它有清晨雨露的滋養。因此，我們在繼承古典文化的同時(shí)也要學(xué)會(huì )取其精華，去其糟粕，在繼承中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中進(jìn)步。

　　如果你歌頌黎明，那么請不要忘記擁抱黑暗。

　　如果你贊美太陽(yáng)，那么請不要忘記欣賞月亮。

　　如果你敢于繼承，那么請不要忘記開(kāi)拓創(chuàng )新。

【創(chuàng )新作文】相關(guān)文章：

有關(guān)創(chuàng )新的作文：懂得創(chuàng )新01-27

關(guān)于創(chuàng )新的作文：創(chuàng )新成功01-27

「關(guān)于創(chuàng )新的作文」創(chuàng )新·超越01-27

以創(chuàng )新為話(huà)題的作文：創(chuàng )新01-29

關(guān)于創(chuàng )新的作文：勇于創(chuàng )新01-27

關(guān)于創(chuàng )新的作文：插上創(chuàng )新的翅膀01-27

呼喚探索與創(chuàng )新描寫(xiě)創(chuàng )新的作文01-31

關(guān)于創(chuàng )新的作文：創(chuàng )新無(wú)止境01-27

關(guān)于創(chuàng )新的作文：我們需要創(chuàng )新01-26

創(chuàng )新的作文精選01-28