創(chuàng )新作文（優(yōu)選7篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的創(chuàng )新作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

創(chuàng )新作文 篇1

　　我要當的發(fā)明家可不是普通的發(fā)明家哦！我要當的發(fā)明家是非常出色的。他發(fā)明的一系列產(chǎn)品，遠遠超出了我們現在的科技水平。而且，還會(huì )幫人們制造出更多、更實(shí)用的家用電器和建設機器等等。

　　所以，我要努力，刻苦學(xué)習，才能讓我實(shí)現這個(gè)遠大的理想（胡說(shuō)，怎么可能會(huì )實(shí)現。）

　　如果回變成現實(shí)（不可能的啦�。�，我會(huì )努力的發(fā)明能幫助人們工作的機器。再那之前，還要準備一下，想一想，我該發(fā)明什么樣的東西好呢？多功能汽車(chē)？不行，折疊床？更不行。哎，等等，還是發(fā)明多功能汽車(chē)吧！

　　我發(fā)明的.汽車(chē)可不一般哦！它是以電腦為中心，用電腦控制這輛車(chē)，后面還加了強力推進(jìn)器。最重要的一點(diǎn)是，它還可以飛，這夠奇怪了吧！它在飛行的時(shí)候，會(huì )在汽車(chē)的兩側出現一對翅膀，當作它的左右翼，掌握飛行的方向。

　　我還要發(fā)明一對“盲人隱性鏡片”。有許多盲人做什么事都不方便，但是只要一戴上它，盲人就可以再看到這美麗的世界、廣闊的天空和那寫(xiě)親愛(ài)的親人。讓他們不再從黑暗的世界里徘徊，回到光明的世界，讓他們享受到回到光明世界的幸福。

　　后面，我要發(fā)明的是“折疊房間”。房間里面是非常堅固的磚墻，而實(shí)際磚的材料非常輕。他的墻上有許多可以折疊的小縫，你可以把它折疊起來(lái)。出去野營(yíng)時(shí)，可以背著(zhù)它去，在野外就也可以享受家里的待遇了，很好吧？

創(chuàng )新作文 篇2

　　牛頓留心一個(gè)蘋(píng)果，發(fā)現了萬(wàn)有引力;富蘭克林做了個(gè)實(shí)驗，使得”高斯號”死里逃生;列文虎克磨放大鏡，發(fā)明了顯微鏡;瓦特關(guān)注壺蓋，發(fā)明了蒸汽機……這些人都是因為細心留意身邊的事物，并能繼續專(zhuān)研，才發(fā)明了這么多對人們有用的發(fā)明。

　　發(fā)明、發(fā)現、創(chuàng )造都是先有志向才完成的。比如李時(shí)珍編著(zhù)《本草綱目》，是因為之前他給一個(gè)病人看病，發(fā)現那個(gè)病人之前請的醫生藥方有誤，把虎掌當成了樓藍子。他曾經(jīng)想起《日華本草》上說(shuō)，虎掌又名樓藍子。他一想，當時(shí)的`很多醫書(shū)也有錯誤，于是他立志編著(zhù)《本草綱目》。

　　蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，是因為他覺(jué)得漢和帝每天都要處理小山一般的奏章，很不方便。他又想起秦始皇每天批閱的奏章重達一擔，也就是五十斤左右，他還覺(jué)得，絲帛雖然也可以作為書(shū)寫(xiě)材料，但是量少價(jià)高，無(wú)法推廣。這就激發(fā)了他要發(fā)明紙的決心。

　　政策也要隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展而改變。王莽恢復古代的制度，最終導致新朝隨王莽而生，隨王莽而亡。改革都是越來(lái)越新，越來(lái)越好，哪有越來(lái)越窩囊，越來(lái)越古老的哪?桑弘羊關(guān)注鹽鐵，使得國庫迅速變得充盈，拯救了經(jīng)濟上的一大危機。

　　只要留心觀(guān)察周?chē)�的事物，就�?huì )有所發(fā)現。

創(chuàng )新作文 篇3

　　每次看到媽媽從廚房刷碗出來(lái)，頭角發(fā)汗、手錘后腰、一日三餐后少不了的一項家務(wù)活。

　　假期中我責無(wú)旁貸的幫助媽媽刷碗，剛開(kāi)始并不老練，費了好長(cháng)時(shí)間才把碗刷干凈，內心想用什么辦法可以既省水又省洗潔精，隨著(zhù)幾次地摸索，我創(chuàng )造了自己的刷碗方法，先把洗潔精擠到抹布上，再用溫水稀釋打出泡沫后逐一清洗每個(gè)餐具，然后用溫水清洗，這樣下來(lái)省時(shí)省力又節約。媽媽發(fā)現后，夸我這個(gè)刷碗創(chuàng )新很不錯，今后媽媽也可以借用，我開(kāi)心的在想，這就是創(chuàng )新嗎？

　　晚上我躺在床上，翻來(lái)覆去的睡不著(zhù)，今天媽媽的夸贊對我的啟發(fā)很大，使我有了自己的夢(mèng)，夢(mèng)是美麗的，夢(mèng)是我們人生前行的動(dòng)力目標，我的夢(mèng)一漫畫(huà)家夢(mèng)。

　　記得我第一次看漫畫(huà)書(shū)，剛開(kāi)始看感覺(jué)很搞笑，里面的每一個(gè)畫(huà)面、每個(gè)動(dòng)作都深深的吸引著(zhù)我，讓我笑的前俯后仰，給童年的我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )�，F在卻成了我的夢(mèng)之一，那就是長(cháng)大后，我要成為一個(gè)漫畫(huà)家，盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，也沒(méi)有豐富的想象力，但我不會(huì )放棄。雖然夢(mèng)的'理想很遙遠，我會(huì )在這遙遠的時(shí)間里去追求，不論在追求的過(guò)程中受多少挫折和磨難，我都不會(huì )灰心喪氣。我相信只有地獄的磨練才會(huì )獲得天堂的力量。沒(méi)有流過(guò)血的手怎會(huì )彈出時(shí)間的絕唱，只有在困難中磨練自己，才能實(shí)現我的夢(mèng)!

　　腦海中浮現出我的夢(mèng)，想到將來(lái)有多少和我現在的同齡一樣，眉開(kāi)眼笑。使他們過(guò)著(zhù)開(kāi)心的童年。

　　有了這個(gè)夢(mèng)，就有了自己的航程，不會(huì )迷失未來(lái)的方向，也成為我人生路上的照明燈！

創(chuàng )新作文 篇4

　　魯迅曾說(shuō)過(guò)“同是不滿(mǎn)于現狀，但打破現狀的手段卻不同：一是革新，一是復古�！碧貏e是在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，沒(méi)有創(chuàng )新你就會(huì )被這個(gè)時(shí)代所淘汰。

　　創(chuàng )新是無(wú)處不在的。記得我們學(xué)校每年的科技節都會(huì )舉辦OM競賽，去年活動(dòng)的內容是設計裝置保護雞蛋安全落地。通知一下，大家摩拳擦掌，躍躍欲試。每個(gè)人都有自己獨特的想法，做出來(lái)的作品各型各色。有的使用泡沫箱固定，有的用降落傘來(lái)減緩速度，還有的甚至用爆米花來(lái)做緩沖器。不管是什么裝置，都是每個(gè)同學(xué)思維迸發(fā)出的創(chuàng )新之花，創(chuàng )意無(wú)限。

　　當我接到這個(gè)通知時(shí)，心潮澎湃，然而滿(mǎn)腔熱忱被現實(shí)磨練著(zhù)。我的想法是用降落傘來(lái)減緩速度。但是，我在做降落傘的時(shí)候不小心把傘面扯壞了，這可真的算是前功盡棄，面對殘破不堪的傘面，我也只能是深呼吸后，重拾信心，再做。吸取了上一次失敗的慘痛教訓，這次我可真是小心翼翼，生怕再一次發(fā)生剛才的“慘劇”。每個(gè)步驟幾乎是小心喘息完成，最后這個(gè)降落傘大功告成，才讓我憋著(zhù)的一股氣，松了下來(lái)。我捧著(zhù)成果，挨到試驗時(shí)，那個(gè)降落傘卻往旁邊打了一個(gè)滾，直直往地面栽去。實(shí)驗以失敗告終!為什么會(huì )這樣呢?我百般思索，終于想到了原因:降落傘的傘繩數量太少了，降落傘在空中很難保持平衡，結果必然是降落的失敗。既然是傘繩的數量太少，何不就在傘繩的數量上做文章?于是，我就把傘繩的數量從4條增加到8條。傘繩的數量是合適了，可是新的.問(wèn)題又接踵而至：8條傘繩如何平均地固定在長(cháng)方形上呢?既然長(cháng)方形的傘面不合適，那圓形傘面的效果又如何?“操千曲而后曉聲”，經(jīng)過(guò)反復試驗我發(fā)現圓形傘面和這八條傘繩配合起來(lái)的效果喜人。最終可想而知，這個(gè)作品在競賽中取得了好成績(jì)。我嘗到了創(chuàng )新的甜頭。

　　在生活中處處只要你用創(chuàng )新的眼光觀(guān)察世界，那么你就可以發(fā)現生活中的許多問(wèn)題，加以改進(jìn)，生活中的困難都會(huì )迎刃而解。

創(chuàng )新作文 篇5

　　是墨守成規？還是推陳出新？這是一個(gè)問(wèn)題。

　　在人類(lèi)歷史發(fā)展的長(cháng)河中，幾千年的燦爛文明呈獻給我們一個(gè)日新月異科技高速發(fā)展的現代社會(huì )。

　　烹飪工具的發(fā)明使我們不再像原始人那樣“山居則食鳥(niǎo)獸，近水則食魚(yú)鱉螺蛤”；功能性建筑的建造，使人們不再居無(wú)定所，四海為家；交通工具的廣泛應用讓人們不再發(fā)出“蜀道難，難于上青天”的感慨；現代醫學(xué)的普遍適用，避免了神農“百草嘗遍數中毒，屢屢為毒傷”的危險。與我們生活息息相關(guān)的這一切都是在創(chuàng )新中發(fā)展起來(lái)的。

　　創(chuàng )新意味著(zhù)改變，日新月異，推陳出新。

　　畫(huà)壇巨匠張大千年少時(shí)特別擅長(cháng)臨摹石濤的作品，達到了惟妙惟肖，以假亂真的境界。但“踩著(zhù)前任的腳印，最佳結果也只能是亞軍”，于是他毅然放棄模仿別人的作品，以無(wú)窮的勇氣開(kāi)創(chuàng )了獨特的山水畫(huà)畫(huà)法，終于成為一代大師。

　　莎士比亞說(shuō)：“推陳出新是我的`無(wú)上訣竅�！�

　　廣受人們追捧的蘋(píng)果手機開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)智能手機被廣泛應用的新時(shí)代。憑借著(zhù)機身小、重量輕、運行速度快、功能強大、性能卓越等特點(diǎn)極大的方便了人們的生活，這樣的創(chuàng )新使這款產(chǎn)品一直處于行業(yè)領(lǐng)先。也正是有了不斷的推陳出新，才使得蘋(píng)果6、蘋(píng)果7、蘋(píng)果8應運而生，且一直暢銷(xiāo)于世。

　　創(chuàng )新，是人類(lèi)發(fā)展的源泉，是世界變化的動(dòng)力，作為小學(xué)生的我們，要更加努力學(xué)習掌握更多的知識、經(jīng)驗，為屬于我們新一代的創(chuàng )新打下堅實(shí)的基礎。

創(chuàng )新作文 篇6

　　喬布斯一出生就被人收養。長(cháng)大后，他憑著(zhù)對計算機的執著(zhù)與夢(mèng)想，和沃茲尼亞克成立了蘋(píng)果公司�？稍谒麄兿碛谩疤O(píng)果”時(shí)，斯卡利的出現成了喬布斯人生的轉折點(diǎn)：把喬布斯逐出了蘋(píng)果門(mén)外，顏面掃地。但他沒(méi)有放棄夢(mèng)想，他成立了NEXT公司。后來(lái)當蘋(píng)果公司“搖搖欲墜”時(shí)，喬布斯“元帥”再度出山，大刀闊斧地改革，拯救了蘋(píng)果，保住了“香甜”，并一直執掌蘋(píng)果到20xx年8月。

　　喬布斯曾有一句名言：“那些瘋狂到以為自己能夠改變世界的人，才能真正改變世界�！迸f的公司管理制度，舊的時(shí)代觀(guān)念被他一一打破，才創(chuàng )造了如此的神話(huà)。就拿“神機”iphone來(lái)說(shuō)吧：以前的手機都是帶有數字按鍵的小屏幕手機，而喬布斯的設計理念卻是：手機上只能有一個(gè)按鍵!這在當時(shí)被人們看做是不可思議的事情，而在如今，iphone已經(jīng)成為人們瘋狂搶購的`“奢侈品”，以至于出現了“一機難求”的局面，創(chuàng )造了巨大的輝煌。如果把創(chuàng )新比作一條荊棘路，那么喬布斯就是“開(kāi)路先鋒”!

創(chuàng )新作文 篇7

　　曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“如果一個(gè)民族沒(méi)有創(chuàng )新，那么這個(gè)民族就不能發(fā)展�！笔前�，沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有發(fā)展，但是創(chuàng )新又離不開(kāi)教育。這不禁使我聯(lián)想到我國當代的教育現狀。

　　眾所周知，每屆世界奧林匹克的數理化比賽中，我國派出的選手們總是不負眾望——包攬全部的金銀牌，而在諾貝爾獎項中，總與我國無(wú)緣。按理說(shuō)，這些獲得奧林匹克獎的中國選手們應該也能捧回諾貝爾獎杯，這是為什么呢?我認為這與我國的教育觀(guān)念密密相關(guān)。在我國的大部分學(xué)校中，學(xué)校只注重學(xué)生的基礎教育，卻忽視了對其探索未知的培養。這就使中學(xué)生探索未知的愿望變?yōu)榛孟�。許多教師也想教給學(xué)生新奇的.、開(kāi)闊的、靈活的知識，但一看到考試的“緊箍咒”，就不敢“越過(guò)雷池一步”，回到“正軌”上來(lái)。許多學(xué)生更是被考試指揮棒轉得昏頭轉向，無(wú)以適從。這是畸形的教學(xué)扼殺了大多學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于創(chuàng )新的精神。

　　在當今社會(huì )，科技爆炸，知識更新速度快得驚人。國與國之間的競爭，歸根結底就是人才的競爭，如果我們不能培養出具有創(chuàng )新精神的人才，那么我們也就應了孫中山先生說(shuō)得那句話(huà)：“落后就要挨打”。要培養出創(chuàng )新人才，就要求老師不僅要教會(huì )學(xué)生知識，還要教會(huì )他們如何發(fā)現知識。正所謂是“授人以魚(yú)不如授人以漁”。

　　綜上所述，只有教育的改革，教育方法的改變，才能培養出真正的創(chuàng )新人才。

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