【熱門(mén)】創(chuàng )新作文7篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的創(chuàng )新作文7篇，希望能夠幫助到大家。

創(chuàng )新作文 篇1

　　古往今來(lái)，無(wú)不是創(chuàng )新改變著(zhù)人們的生活，推動(dòng)著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，展現著(zhù)世界的多彩。讓我們乘上“時(shí)光機”，一起打開(kāi)創(chuàng )新的大門(mén)，領(lǐng)略創(chuàng )新的風(fēng)采！

　　回首過(guò)去

　　說(shuō)到創(chuàng )新，你一定會(huì )想到“工業(yè)革命”，對的，說(shuō)到這兒，你腦子里一定會(huì )浮現出他的名字，他年幼時(shí)家境貧寒，只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)。他母親決定自己教兒子讀書(shū)識字，鼓勵他自學(xué)成才。他少年時(shí)做過(guò)許多小生意，始終碌碌無(wú)為，但他熱衷于發(fā)明創(chuàng )造。為了找到合適的'燈絲材料，他與助手不斷嘗試多種耐熱材料，在歷經(jīng)數百次失敗后，使用鎢絲的電燈泡問(wèn)世了。這項創(chuàng )新，不僅一舉改變了他的生活，而且也極大地改變了人類(lèi)的生產(chǎn)生活，為世界帶來(lái)了光明。此后，他還發(fā)明了許多電器產(chǎn)品，成為人們普遍使用的產(chǎn)品，沒(méi)錯，他就是“發(fā)明大王”愛(ài)迪生，你猜到了嗎？之后，卡爾·本茨在1885年發(fā)明了汽車(chē)，萊特兄弟經(jīng)過(guò)不斷努力，發(fā)明了飛機。他們的不斷創(chuàng )新，掀開(kāi)了世界的嶄新面貌。

　　創(chuàng )新，使世界進(jìn)步！

　　感受當今

　　今天，我們已經(jīng)習慣了借助電燈照明，使用電話(huà)與人交流。我們走在大街上，放眼望去，五顏六色的汽車(chē)在縱橫交錯的寬大馬路中來(lái)來(lái)往往。遙望藍天，銀白色的飛機在白云朵朵間穿梭、翱翔……科技在不斷創(chuàng )新，高科技產(chǎn)品層出不窮；生活在不斷創(chuàng )新，隨著(zhù)科技的進(jìn)步而逐漸絢爛繽紛；世界在不斷創(chuàng )新，信息化、經(jīng)濟全球化、政治多極化，使世界面貌煥然一新……

　　創(chuàng )新，使世界多彩！

　　展望未來(lái)

　　科技創(chuàng )新、進(jìn)步速度飛快的當今世界，卻也不可避免的存在著(zhù)許多問(wèn)題。霧霾天氣的頻繁出現，極大影響了人們的生活。而造成霧霾的“元兇”，當然是汽車(chē)尾氣。不久的將來(lái)，一種種新的既潔凈又安全的能源來(lái)代替汽油，用作汽車(chē)燃料，天空恢復了它原有的蔚藍；未來(lái)用更多的潔凈能源來(lái)發(fā)展工業(yè)，水資源恢復了它原有的純凈；未來(lái)更多新型的高科技產(chǎn)品取代一次性用品，森林重新煥發(fā)生機；動(dòng)物們也不會(huì )因此失去家園而瀕臨滅絕……讓我們一起期待。

　　創(chuàng )新，使世界充滿(mǎn)希望！

　　從古到今，創(chuàng )新的力量，改變著(zhù)人類(lèi)，改變著(zhù)社會(huì )，改變著(zhù)全世界！因為創(chuàng )新，世界才豐富多彩！

創(chuàng )新作文 篇2

　　我已經(jīng)16歲了，你還是對我說(shuō)："那花今年就會(huì )開(kāi)！奶奶幫我把自行車(chē)清洗了一遍。日歷已經(jīng)翻到了20xx年。趁現在還有點(diǎn)時(shí)間，我來(lái)說(shuō)一下，在這里，人們把像天鵝海一樣大大小小的湖，都俗稱(chēng)為海子；書(shū)的正面的角落有一水墨畫(huà)出的花，在白色的底色中不顯得突兀，反而高雅脫俗。

　　“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的屈原，已不再是那樣光耀后世，他的清高不愿與世皆濁的精神在歲月的長(cháng)河中漸漸湮沒(méi)了，不少人開(kāi)始不斷追求物質(zhì)的`享受，生活的刺激，在燈紅酒綠中浪費青春，在紙醉金迷中虛度年華，又有多少人解《離騷》之苦，又有多少人會(huì )屈原之意？端午節的背后成了是人們玩樂(lè )的假期，其真正意義上的文化傳承早已消彌殆盡，有的只不過(guò)是閑余飯后的談資罷了。

　　在漫漫華夏幾千年文化中，中國文化的傳承竟也會(huì )斷流，是文化的缺失嗎？沒(méi)錯，先是端午節被韓國申遺，主權受辱；接著(zhù)清明時(shí)節議紛紛，國人庸俗，難道還要讓中國的文化從此消失嗎？雖說(shuō)早將傳統節日定為國假，但對其重視程度卻僅僅停留在物質(zhì)之上，文化的缺失尤為重要。清明節iphoneiphone的接踵不正是人們庸俗的體現嗎？親人在世時(shí)無(wú)暇多盡孝心，天人相隔后，花費無(wú)謂的錢(qián)財，對逝者價(jià)值何在？掩藏背后的不正是拜金主義、攀比之風(fēng)嗎？更讓人心痛的是，造別墅，造名車(chē)后又掀起了紙糊蘋(píng)果成祭品的潮流，這些都折射出了社會(huì )的病態(tài)，難道不正與屈原正直的精神背道而馳，難道還想再上演一次悲劇嗎？

　　名師點(diǎn)評：

　　整篇文章結構周密，短短千字之內，作者高屋建瓴，在把握傳承和創(chuàng )新的辯證關(guān)系上，對國人的弱點(diǎn)進(jìn)行辛辣批判，處處顯示作者獨具匠心的認識，對于高中生來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)難能可貴。

　　文化的傳承早已刻不容緩，對文化的關(guān)心與重視不能只是在表面上，要有意地去創(chuàng )新，去培育。當然，創(chuàng )新是以文化內涵為基礎，像紙糊蘋(píng)果成祭品，這種行為萬(wàn)萬(wàn)不可取，這種所謂的創(chuàng )新更要嚴厲地打擊。其實(shí)韓國能夠成功申報江陵端午節成聯(lián)合國無(wú)形文化遺產(chǎn)，其背后也對它進(jìn)行了很多的創(chuàng )造性發(fā)揮，將它所包含的精神不斷地拓展，為國人所吸收接納，相比之下的我們難道不該慚愧嗎？自己明明不去好好地珍惜愛(ài)護自己的文化，當他人成功申遺時(shí)再去爭執，一切又有何意義，難道不覺(jué)得羞愧嗎？難道我們不該好好地反思自己的文化缺失嗎？難道還要讓春節，元宵等傳統節日都被他國搶去嗎？不！對自己的文化我們要去繼承，但同樣我們也要創(chuàng )新，將現代文化中的多元融入其中，把文化中的意義傳承下去，這才能有效地保護我們的文化。

　　我相信，不，我堅信，中國的文化在不斷地傳承與創(chuàng )新中，定會(huì )在歷史的蒼穹中綻放光輝，睡在水中的屈原也會(huì )會(huì )心一笑吧！

創(chuàng )新作文 篇3

　　走進(jìn)少年宮的編結教室，墻壁上的簡(jiǎn)介及櫥窗的作品展示，都帶給我一種濃郁的中國情結。但我的心有點(diǎn)發(fā)虛：一根紅繩，在老師手中三纏兩繞，一種祝福，就這樣編結而成。我能行嗎?

　　老師似乎看出了我的心思，微笑著(zhù)說(shuō)：“別怕，編結不是什么難事，我們先學(xué)幾個(gè)基本結�！崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊示范。

　　“同心結”、“雙扣結”、“雙錢(qián)結”……漸漸地，我發(fā)現編結并不像想象中那么難，只要有圖紙在領(lǐng)航，又有什么結是無(wú)法造就的呢?

　　“下面我教你們做一個(gè)可愛(ài)的娃娃�！�

　　娃娃?從小在成堆的玩具娃娃中成長(cháng)的我頓時(shí)睜大了雙眼，有了極大的興趣。

　　“我們先自己根據圖紙和所學(xué)知識編結，不成功的我個(gè)別指導�！崩蠋熣f(shuō)。

　　我一定行的，粗略地看一遍圖紙，我發(fā)現要用到的結我都會(huì )編�！翱磥�(lái)，一個(gè)極富中國味兒的娃娃就要誕生啦!”興奮之余，我不禁自語(yǔ)道。

　　“腳”、“腿”、“身體”，沒(méi)花多少時(shí)間成功就在不遠的前方向我招起手來(lái)：就剩娃娃靈巧的'小手啦!”可這時(shí)，我卻犯起了難：三根繩可怎么編手呀!以前學(xué)的鞭炮結是用四根繩編的啊。面對眼前的“半成品”，我皺著(zhù)眉苦苦思索……

　　正在萬(wàn)分無(wú)助的時(shí)候，我突然想起：四根繩的鞭炮結，用的是“壓三穿一”的編法，那么三根繩能不能用“壓二穿一”呢?抱著(zhù)試一試的心理，我嘗試著(zhù)編了起來(lái)，幾個(gè)輪回之后，竟亦初具規模。比對圖紙之后，雖然松緊程度尚未掌握到家，但也極像，莫非我蒙對了?我繼續以壓二穿一的方法編結下去……

　　對了，總覺(jué)得圖紙上的娃娃手臂太短，我是不是應該再編兩三圈呢?說(shuō)干就干，編到一個(gè)自己認為合適的長(cháng)度，用打火機燒一下線(xiàn)尾，畫(huà)上一張調皮的娃娃臉——細細的柳眉、俏皮的雙眼、玲瓏的鼻子、櫻桃似的小嘴，雙頰泛著(zhù)紅暈，我的“創(chuàng )意娃娃”出世啦!

　　我小心翼翼地捧著(zhù)小娃娃來(lái)到講臺上請老師評分，老師贊許地說(shuō)：“嗯，好，非常好�！�

　　接下來(lái)的時(shí)間里，我又做了吉祥結、鞭炮結及一束玫瑰。每件作品，都基于圖紙，而每件作品，又都會(huì )有一些小小的改動(dòng)、小小的創(chuàng )新。是的，中國結由先人流傳下來(lái)，而現代人在傳承它的時(shí)候，應該加入一些新的思想，發(fā)揮想象的空間，使她更完美。

　　我相信，只要我們勇于開(kāi)始，并學(xué)會(huì )創(chuàng )新，那么生活就會(huì )如同編結一般，從最簡(jiǎn)單、最基礎的二維線(xiàn)條，變成復雜曼妙的曲線(xiàn)，變得豐富，變得多姿多彩!

創(chuàng )新作文 篇4

　　創(chuàng )新，讓人們生活更加豐富多彩，令社會(huì )更加發(fā)展進(jìn)步，使人類(lèi)更加舒適安全。

　　鴨肉鮮嫩肥美、營(yíng)養豐富，深受人們追捧。隨著(zhù)社會(huì )對鴨肉需求量的直線(xiàn)上升。鴨苗的需求量漸漸供不應求。古老的孵鴨法繁瑣、效率又低，無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì )需求�！霸趺崔k?”為了尋找苗量大的途徑，叔叔鉆進(jìn)書(shū)堆，拜訪(fǎng)相關(guān)人士，終于研制出了一套集簡(jiǎn)單、環(huán)保、科學(xué)于一身的獨門(mén)孵鴨法。

　　走進(jìn)偌大的廠(chǎng)房，映入眼簾的是并列一排的八個(gè)大孵箱，孵箱外有個(gè)溫度計。工作人員打開(kāi)箱門(mén)，一股熱氣撲面而來(lái)，嗬，里面別有洞天!一個(gè)個(gè)光溜溜、白亮亮的蛋安靜地躺在鐵架子上，上下四層�！暗�!滴!”僅一分鐘，報警器響了�！斑@是恒溫器，它將箱內溫度控制在37度左右。溫度低了會(huì )自動(dòng)報警，溫度高了會(huì )自動(dòng)降溫�！笔迨褰榻B�！盀槭裁匆�恒溫在37度?”我們刨根問(wèn)底�！耙驗轼喌霸�37度時(shí)的孵化率最高。溫度過(guò)高或過(guò)低都會(huì )產(chǎn)生死胎，嚴重的導致全軍覆沒(méi)�！薄斑@么精確�！薄笆前�，科學(xué)容不得半點(diǎn)虛假�！薄班�!”我們恍然大悟�！澳敲纯渴裁春銣啬�?”“你看，那有個(gè)管子�！蔽覀冞@才注意到箱子下有一根粽色的管子，“熱水注滿(mǎn)管子，根據熱量傳導原理，在孵箱里安裝散熱器，水的熱量通過(guò)散熱器傳到箱內空氣中�！焙銣仄飨裥l士一樣日日夜夜地守衛著(zhù)幾萬(wàn)個(gè)小生命，受精蛋在恒溫器的`呵護中漸漸成長(cháng)。

　　四天后，挑出未受精蛋，讓受精蛋繼續孵化。

　　27天后，把即將出殼的蛋倒在“孵床”上，蓋上薄棉被保溫，因為即將出生的鴨子，可以自身產(chǎn)生熱量，完全不需要加熱就有能力自己出殼了。 “篤篤!”聲打破了被子下的寧靜。有活力的小鴨用嘴拼命啄破蛋殼�！班编薄北蛔酉虏粫r(shí)傳來(lái)小鴨的歡快叫聲，好像在說(shuō)：“我要出生了!”第三十天前后，小鴨奮力掙脫硬殼的束縛，一只只破殼而出，棉被下熱鬧非凡，“嘰嘰!”這是它們在舉辦演唱會(huì )，掀開(kāi)棉被，那景象太迷人了：黃色小鴨歡快地叫著(zhù)，黃澄澄的一片，煞是可愛(ài)。工作人員迅速地取下鴨苗，放進(jìn)籠子。于是，小鴨們開(kāi)始了長(cháng)途旅行——由這里送往全國各地。

　　這種新型的孵箱，每四天可以產(chǎn)四萬(wàn)多只鴨苗，只需兩位工作人員，比古老孵鴨法節約四十個(gè)左右的勞動(dòng)力，節能省電又環(huán)保。多么獨特的創(chuàng )意!

　　創(chuàng )新，是人類(lèi)智慧的結晶，是人類(lèi)生存的根本，是人類(lèi)幸福的源泉!我們要用創(chuàng )新造福人類(lèi)!讓祖國更加繁榮昌盛!

創(chuàng )新作文 篇5

　　剛開(kāi)始媽媽帶我去創(chuàng )新學(xué)校報作文班的時(shí)候，我很反感，不愿意離開(kāi)電腦，放下鼠標，去上討厭的補習班。后來(lái)，媽媽叫我去試試，我也同意了。當我第一次走進(jìn)創(chuàng )新教室時(shí)，發(fā)現一切不像我想象的那樣糟糕。

　　在創(chuàng )新學(xué)習的時(shí)候，我可以在玩中學(xué)，學(xué)中玩，不僅可以學(xué)到豐富的知識，還能從課堂中得到快樂(lè )。之后，我寧愿放棄休息時(shí)間來(lái)創(chuàng )新上課。

　　創(chuàng )新班的.作文老師們就像導游，她們的笑容就像冬天里的暖風(fēng)吹在我的身上，帶給我溫暖。這些“導游”一會(huì )兒幫我們分析思路，一會(huì )兒又告訴我們寫(xiě)作文的秘訣，為我們“指路”�！奥眯小苯Y束以后，表現好的“游客”還能她們的贊揚并且得到小星星呢！不過(guò)，表現不好的“游客”，就得不到小星星咯！老師雖然發(fā)了很多星星，但是當她發(fā)現我們犯錯誤時(shí)，會(huì )收走很多星星的。老師這樣做既能鼓勵我們，又能讓我們養成學(xué)習的好習慣。

　　我愛(ài)創(chuàng )新，也喜歡創(chuàng )新的老師們！

創(chuàng )新作文 篇6

　　3、先獨立構思，后找伙伴說(shuō)說(shuō)。

　　4、指名說(shuō)。

　　四、以說(shuō)促寫(xiě)，自由創(chuàng )作 （第三關(guān)：寫(xiě)）

　　1、說(shuō)得多好��！太棒了！獎勵小紅旗。第三關(guān)更難了，還上不上？不畏艱難，好樣的！

　　2、要求：自己取個(gè)題目，15分鐘內完成。

　　3、學(xué)生寫(xiě)作，師巡視指導。

　　五、以精促改，培養習慣 （第四關(guān)：改）

　　1、想想第四關(guān)該是什么了？對，好文章是改出來(lái)的。寫(xiě)完了發(fā)出聲念2遍，邊念邊改。

　　2、找伙伴互改。語(yǔ)句通順嗎？想象合理嗎？

　　3、集體評改。

　　一人讀，其余學(xué)生聽(tīng)后評一評，評得好的發(fā)大獎。

　　六、總結

　　同學(xué)們通過(guò)大膽想象，連闖四關(guān)，畫(huà)出了一張張充滿(mǎn)生趣的畫(huà)，寫(xiě)出了一篇篇富有新意的文章，圓圓還寫(xiě)了一首有關(guān)圓的'兒童詩(shī)，有興趣的同學(xué)可以互相傳閱。

　　附：《有趣的圓》

創(chuàng )新作文 篇7

　　“疼死我了！疼死我了！不要再擠壓膿汁了！”弟弟狼哭鬼嚎。調皮的弟弟前幾天摔了一跤，左腳的小腿上受了傷，擦破皮，流了不少血。由于天氣炎熱，再加上傷口處理不當，肌肉里生出了不少的膿汁，爸爸小心翼翼地幫弟弟擠壓膿汁，可弟弟就是疼得受不了。我和爸爸看了都很心疼。

　　怎樣才能既吸出膿汁，又能減輕弟弟的痛苦呢？電視上正在播放醫生在給患者抽血，采集血樣，看著(zhù)患者的鮮血緩緩地流入注射器里。我靈機一動(dòng)，假如我對注射器稍加改裝，那么，弟弟腿上的膿汁就可以抽出來(lái)，既減少了疼痛，也更加衛生，避免再次造成細菌感染。

　　我把我的想法告訴了爸爸和媽媽?zhuān)�我的爸爸和媽媽對于我的想法給予了大力的.支持和幫助，并提供了后勤保障，幫我購買(mǎi)了幾根注射器和注射管，找出家里的萬(wàn)能膠供我使用，指導我如何安全有效地使用萬(wàn)能膠，并幫我拔掉注射器上的針， 排除了安全隱患。

　　我把發(fā)明的拔吸器拿到學(xué)校，請老師加以指導。老師肯定了我的想法，并根據我的思路，協(xié)助選題，協(xié)助確定開(kāi)題框架，對我精心輔導，提出了寶貴意見(jiàn)。老師建議我使用兩根注射器一根大，一根小，增強空氣壓力，可以提高吸膿汁的效果。老師還運用自己的知識對這次制作進(jìn)行了大量的補充：建議我增加拔吸器的使用范圍，還可以吸毒液，還可以對教具進(jìn)行改造，當做拔罐。在老師的幫助下，我改進(jìn)設計方案，完善了模型。

　　我把小發(fā)明取名為“醫用外用拔吸器”，它具有以下優(yōu)點(diǎn)：避免手直接接觸傷口，再次造成細菌感染；只要輕輕拉動(dòng)大號注射器的針柄，就能吸出膿汁或毒液；受力均勻，不會(huì )出現用手擠壓的疼痛；受風(fēng)了疲憊了，特別是現代人頸椎、肩周都不怎么好，拔上幾個(gè)罐真的很緩解；造型小巧輕便，易于攜帶并使用；

　　以廢棄用品作為材料，環(huán)保實(shí)惠；所用材料不易損壞，可長(cháng)久循環(huán)使用；可以吸毒汁，吸膿汁，還可當拔罐。

　　我的小發(fā)明被推送到市級科技創(chuàng )新比賽，終于得了二等獎啰！

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