關(guān)于創(chuàng )新作文集合九篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的創(chuàng )新作文9篇，希望能夠幫助到大家。

創(chuàng )新作文 篇1

　　踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍�！�—李可染

　　說(shuō)到這句話(huà)，大部分人都想到了創(chuàng )新�？捎钟姓l(shuí)能真正做到創(chuàng )新呢？

　　現在的社會(huì )中許多法律糾紛正是因為有些人侵權別人所創(chuàng )新出來(lái)的東西所造成的。那些人為什么不自己去創(chuàng )造、去創(chuàng )新呢?為什么他們不能像詹天佑當年主持修筑京張鐵路時(shí)那樣大膽創(chuàng )新的發(fā)明了“人字形”線(xiàn)路？原因就是他們不去動(dòng)腦子！現在手機、電腦里都有一個(gè)軟件叫“度娘”，在里面可以搜到任何你想要搜到的東西。小學(xué)生們下載“作業(yè)幫”搜作業(yè)上的題，搜出答案就直接“拷貝”，就不用動(dòng)腦子。久而久之他們的腦子就僵化了。不動(dòng)腦子，也就不會(huì )創(chuàng )新。所以，侵權得人越來(lái)越多，創(chuàng )新的路就愈加艱難。

　　之前我背英語(yǔ)單詞都是死記硬背，沒(méi)多久就會(huì )忘得一干二凈了。最近我想到了一個(gè)辦法，把每個(gè)單詞和讀音有規律、有技巧地結合起來(lái)背誦、拼寫(xiě)，就顯得簡(jiǎn)單多了，而且效率大大提高。爸爸說(shuō)這就是創(chuàng )新。針對學(xué)習生活中的細枝末節，總結規律，使之更加便捷，這難道不是創(chuàng )新嗎？

　　有人說(shuō)過(guò)一句話(huà)“世界這么大，我想去看看�！蹦敲�，世界這么大，樂(lè )于創(chuàng )新的.人又如此甚少，我們?yōu)槭裁床荒苋�嘗試進(jìn)行創(chuàng )新呢？創(chuàng )新可以改變世界，也可以改變我們身邊的學(xué)習生活。大家都應該邁開(kāi)自己的腳步去前進(jìn)，而不是遵循前人的印記亦步亦趨！

　　世界如此之大，需要我們的創(chuàng )新！

創(chuàng )新作文 篇2

　　沒(méi)有了創(chuàng )新，科技將會(huì )失去它原有的魔力色彩；沒(méi)有了科技，人類(lèi)將會(huì )失去原有的現代化生活。我們的生活離不開(kāi)科技，科技離不開(kāi)創(chuàng )新�！皠�(chuàng )新改變世界”這句話(huà)雖然很短，卻概括了科技發(fā)展的核心。創(chuàng )新是科技的靈魂所在，創(chuàng )新，給科技抹上重要的一筆。

　　科技發(fā)展的腳步從未停息。在歷史的漫漫長(cháng)河中，人類(lèi)一直都在探索，一直都在創(chuàng )新。那些曾經(jīng)只出現在科幻電影里的科技，現在許多都已成為了現實(shí)�！缎乔虼髴稹冯娪袄锏娜R婭公主通過(guò)一個(gè)“傳話(huà)寶盒”向盧克·天行者求救，這個(gè)寶盒反射出她的3D影像，栩栩如生�，F實(shí)中美國亞利桑那州大學(xué)的研究團隊最新開(kāi)發(fā)出3D全息影像技術(shù)，使觀(guān)看者在不需要戴特殊眼鏡的情況下，就能看到三維的全息視頻。也許有些看似異想天開(kāi)的想法，在科學(xué)家的眼中，卻可能是開(kāi)啟另一個(gè)創(chuàng )新技術(shù)的關(guān)鍵。

　　現在，人類(lèi)的科技正在飛速發(fā)展，而未來(lái)的科技，又會(huì )是什么樣子的？未來(lái)的世界，又是怎么樣的？在我們的眼中，什么都是有可能的'。我們要發(fā)揮我們的創(chuàng )意，去想象未來(lái)的科技，幻想未來(lái)的生活。

　　我們幻想，在未來(lái)，每個(gè)家庭都會(huì )擁有一種廚房設備，都會(huì )擁有一個(gè)城市中的“迷你菜園”、“迷你魚(yú)塘”，足不出戶(hù)就可以一年四季享受新鮮的蔬菜瓜果，品嘗美味的魚(yú)兒，再不用擔心農藥超標等問(wèn)題。這種廚房設備上半層是蔬果培育箱，下半層是一個(gè)水族箱，蔬菜生長(cháng)時(shí)釋放的空氣可以給魚(yú)類(lèi)提供生存用的氧氣，人們可以自己種植蔬果、養殖魚(yú)蝦，享受“自己動(dòng)手，豐衣足食”的生活。

　　我們幻想，在未來(lái)，生活上的許多東西都可以運用到“物聯(lián)網(wǎng)”技術(shù)。比如冰箱，冰箱庫存量減少到一定程度時(shí)，它可以自動(dòng)向“網(wǎng)上商城”發(fā)送訂購食品的信息，以解決人們需要外出采購卻又太忙的問(wèn)題。而人們又可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )遠程控制一些物品，例如，人們如果身在外地，想吩咐家中的家務(wù)機器人打掃房間，就可以通過(guò)隨身攜帶的微型計算機利用網(wǎng)絡(luò )系統發(fā)送命令給機器人，而機器人里的微電腦芯片便會(huì )立即接收到命令，指示機器人開(kāi)始工作。

　　人類(lèi)的創(chuàng )意還有很多很多，科技是神奇的，但只有我們大膽地開(kāi)拓與創(chuàng )新，才不會(huì )讓科技創(chuàng )意成為紙上談兵。希望在不久的將來(lái)，科技將會(huì )更加創(chuàng )新，更加具有實(shí)用性。而這一切，都要靠我們去實(shí)現。從現在起，為了將來(lái)，為了美好的明天，我們就要好好學(xué)習科技知識，努力鍛煉自己，爭取在二十年以后，為科技界、中國乃至全世界、全人類(lèi)做出科技貢獻！

創(chuàng )新作文 篇3

　�。蹆热萏嵋�］考場(chǎng)作文要做到選材新、創(chuàng )意新、結構新和語(yǔ)言新等，使人閱后感到立意深刻、見(jiàn)解獨特、行文流暢、感染力強、頗受教益，中考作文如何以新取勝。

　�。坳P(guān)鍵詞］考場(chǎng)作文創(chuàng )新

　�。壅�文］無(wú)論是初考、中考，還是高考，語(yǔ)文試卷中的作文都占有較大的比分，這是因為作文最具包容性，最能體現考生語(yǔ)文的綜合能力，同時(shí)也是檢測考生語(yǔ)文綜合水平的有效手段。因此要想語(yǔ)文考試取得好的成績(jì)，必須把作文寫(xiě)好，要把作文寫(xiě)好，必須要以新取勝。所謂“新”，就是要做到選材新、創(chuàng )意新、結構新和語(yǔ)言新等，使人閱后感到立意深刻、見(jiàn)解獨特、行文流暢、感染力強、頗受教益。

　　一、選材要新

　　五彩繽紛的人類(lèi)社會(huì )，為我們提供了取之不盡、用之不竭的寫(xiě)作材料。有位著(zhù)名的作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“材料選得準，選得好，文章已經(jīng)成功了一半”�？忌鷮�(xiě)作文應該注重捕捉生活的閃光點(diǎn)、挖掘生活的新鮮事。生活的閃光點(diǎn)、新鮮事并不是憑空產(chǎn)生的，是靠我們平時(shí)的閱讀、生活的體驗、知識的積累獲得的。只要我們在日常學(xué)習和生活中，善于做生活的主人、寫(xiě)作的有心人，善于學(xué)習新知識、接受新觀(guān)念、觀(guān)察新事物、研究新問(wèn)題，善于獨具慧眼、深入思考、注重積累，就能為寫(xiě)作提供豐富的“素材源”。當然，生活中的驚天動(dòng)地的典型事件并不多，這就要求我們多加留意平凡的小事，多加挖掘事物的本質(zhì)，多加探究事物的蘊含，多加提煉其中的精華。如魯迅先生的《一件小事》，小事雖小，但小事中孕育著(zhù)大事，平凡中孕育著(zhù)偉大。

　　二、創(chuàng )意要新

　　著(zhù)名學(xué)者王夫之說(shuō)過(guò)“意猶帥也，無(wú)帥之兵，謂之烏合”，可見(jiàn)文章的立意十分重要。寫(xiě)作文，無(wú)論是反映生活現象，還是說(shuō)明紛繁的事物，甚至是議論種種問(wèn)題，總是想告訴人們點(diǎn)什么、給予人們點(diǎn)什么，總得有個(gè)目的、意圖。這樣，文章才有“主心骨”，才能“站立起來(lái)”。要使文章“站得住，站得穩，站得久”，筆者認為，在作文的創(chuàng )意方面，要注意以下幾種方法的合理使用。一是“異想天開(kāi)法”�？忌�作文時(shí)要力求跳出陳套創(chuàng )新意，要“別出心裁”，確立與眾不同的主題，并據此主題多發(fā)“異想”，然后將這些“異想”的立意進(jìn)行比較，選出其中新穎合理的立意。二是“改舊為新法”�？忌鷮ψ约阂阎�的立意或想法加以改造，賦予它們新的內容和涵義，讓它更接近新觀(guān)點(diǎn)、新認識，以收到老中求新，翻舊出新的效果，如在寫(xiě)“尊重父母”時(shí)，我們可以從過(guò)去寫(xiě)對父母的唯唯諾諾中解脫出來(lái)，可以辨證地寫(xiě)些父母的'缺點(diǎn)和錯誤，說(shuō)明“人無(wú)完人”，這樣更能折射出對父母的尊重。三是“逆向求異法”�？忌�要打破常規，從題目的字眼或一般人所認為的觀(guān)點(diǎn)的反方向去思考，“背道而馳”地去確定文章的立意，也就是打破思維定勢，從不同角度，不同方面，不同層次，以全新的思維方式去認識事物、認識世界，表達不同于他人的主題，如朱自清的《背影》就是一個(gè)范例。

　　三、結構要新

　　結構就是人們常說(shuō)的“布局謀篇”，它包括文章的層次和段落，開(kāi)頭和結尾，過(guò)渡和照應，敘述的順序和線(xiàn)索，以及材料的詳略處理等，作文指導《中考作文如何以新取勝》�？忌�“布局謀篇”時(shí)，在遵循事物與文章本身的內在邏輯性的基礎上，要尤為注重結構的獨特性和創(chuàng )新性。一是題目要新。俗話(huà)說(shuō)：“題目是文章的眼睛，題好一半文”。題目是文章的“眉目”，若能在立意高遠的基礎上擬出一個(gè)工巧絕紗、新穎別致的好題目，便為文章插上了一面鮮艷的旗幟，懸起了一盞成功的明燈。怎樣才能給文章擬一個(gè)好的題目呢？首先應力求簡(jiǎn)潔醒目、新穎、合文，其次應靈活運用各種擬題方法，可采用新奇的比喻、鮮明的對比(如《嚴父慈母》)，可采用擬人化手法(如《春天在歡唱》)，可采用成語(yǔ)翻新、引用典故、諧音諧趣、語(yǔ)意雙關(guān)和詞語(yǔ)反復等手法。此外，還可采用數學(xué)式擬題(如《溺愛(ài)≠愛(ài)》)，矛盾式擬題(如《為選“優(yōu)”一“憂(yōu)”》)等等。二是開(kāi)頭要新。開(kāi)頭是文章有機整體的不可缺少的部分，文章開(kāi)頭的好壞，直接影響內容的表達效果。前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)，“開(kāi)頭第一句是最困難的，好像在音樂(lè )里定調一樣，全曲的音調都是它給予的，也是作者花功夫的所在�！睂�(xiě)好一個(gè)開(kāi)頭，等于文章成功一半，文章頭開(kāi)得好，就會(huì )打開(kāi)思維的大門(mén)，要說(shuō)的話(huà)也會(huì )順思而出，就可以越寫(xiě)越順，一氣呵成。如果頭開(kāi)得不好，則寫(xiě)起來(lái)文思不暢，步步艱難。那么，如何寫(xiě)好文章的開(kāi)頭呢？一般來(lái)說(shuō)，首先要切題，即落筆就能揭示全文內容，或點(diǎn)出與主題有關(guān)的人和事。其次要新鮮，有獨創(chuàng )性。第三要形象生動(dòng)，通過(guò)環(huán)境氣氛的渲染，或自然景物的描寫(xiě)，一下子就能吸引住讀者。第四要語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，不能“下筆千言，離題萬(wàn)里”。文章的開(kāi)頭千姿百態(tài)，形式各異，沒(méi)有固定的方法和模式，但是有一些基本的常見(jiàn)的方法，如巧設懸念法、恰當引用法、名言警名法、詩(shī)詞典故法、諺語(yǔ)歇后語(yǔ)法和歌曲法等，還有回憶引入法、反向引入法、象征聯(lián)想法、夢(mèng)幻開(kāi)頭法、假設開(kāi)頭法、巧用對比法，以及提問(wèn)法、擬聲法、倒敘法等等，總之考生考試時(shí)要盡量避免平鋪直敘。三是結尾要新。結尾和開(kāi)頭一樣，結尾的好壞直接關(guān)系到文章的全局，關(guān)系到文章中心思想的表達，俗話(huà)說(shuō)“編筐織簍，全在收工”，好的結尾如同歌唱家的最后一個(gè)音符，可以收到“余音繞梁三日不絕”的效果，那么，怎樣設計好的結尾呢？筆者認為常用方法有：“引用結尾法”，就是引用名言警句、詩(shī)歌、歌曲等來(lái)結尾：“含蓄結尾法”，就是結尾委婉含蓄，給人以無(wú)窮回味，或以設問(wèn)、反問(wèn)，提出新問(wèn)題，讓人向縱深思考：“出人意料法”，就是在文章結尾寫(xiě)出一個(gè)讓人始料不及的結局：“虛幻結尾法”，就是用虛幻的想象作為結尾的寫(xiě)作方法；還有“修辭結尾法”、“戛然而止法”、“蘊含哲理法”等等。

　　四、語(yǔ)言要新

　　劉勰在《文心雕龍章句》中說(shuō)：“夫人之立言，因字而生句，積句而成章，積章而成篇�！闭Z(yǔ)言表達得如何，直接影響文章的質(zhì)量。立意再好，不能用恰當的語(yǔ)言表達出來(lái)，那立意也是一句空話(huà)；選材再優(yōu)，不能用生動(dòng)的語(yǔ)言敘述出來(lái)，那再好的素材也成了廢料；景致再美，不能用形象的語(yǔ)言描繪出來(lái)，讀者也感受不到那種美景�？荚嚂r(shí)不僅要注意語(yǔ)句的完整、通順、連貫，而且要注意過(guò)渡的自然和句式的變化；不僅要注意語(yǔ)言的形象、生動(dòng)、準確，而且要注意運用優(yōu)美的成語(yǔ)和精彩的格言；不僅要注意引經(jīng)據典，而且要注意恰當運用比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法。

創(chuàng )新作文 篇4

　　我們要敢于創(chuàng )新，凡事多問(wèn)幾個(gè)為什么，我們?yōu)槭裁匆�這樣做，其實(shí)每個(gè)人走的道路是不同的，沒(méi)有任何規律，只要有自己的夢(mèng)想，并不斷努力將它實(shí)現好了。不要為過(guò)去的不快而迷失了自我。就比如說(shuō)，你打翻了一杯牛奶，你別為打翻牛奶而哭泣，也就是說(shuō)我們做人不要被過(guò)去的過(guò)錯所消沉和哀愁，只要抓住了更好的機會(huì )，再次去努力，將他做好，彌補過(guò)錯。假如你放棄了未來(lái)的機會(huì )，卻一直責備自己，自卑，那你就不可能成功！因為你放棄了以后的機會(huì )，所以說(shuō)我們每個(gè)人都應該有夢(mèng)想，有創(chuàng )新的精神。

　　創(chuàng )新與挑戰也是同樣不可缺少的，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，也是一項必不可少的生存技能，像袁隆平爺爺如果不是他的奇思妙想，如果不是他偉大創(chuàng )新，我們中國人可能現在還在餓肚子呢，，但袁隆平爺爺又面臨了多少困難，多少崎嶇不平的道路，可袁隆平爺爺堅持下來(lái)了，創(chuàng )新的過(guò)程就是不斷挑戰的過(guò)程。

　　我們要放飛夢(mèng)想，讓他為我們插上有力的.翅膀，飛向那美麗的夢(mèng)想深處。只要有夢(mèng)想，你還有什么好害怕的，畏懼什么呢？我們要學(xué)老鷹那樣去搏擊長(cháng)空，挑戰自己的紀錄。不要像在那些籠子小鳥(niǎo)，一輩子甘心做井底之蛙，根本不知道外面的世界有多么奇妙。

　　我們對什么都不應該輕言放棄。努力了很久之后，一下又放棄了，心血就白費了，你還不如去搏一下，萬(wàn)一成功了，比你中途放棄要好得多。我想起了一幅漫畫(huà)，是說(shuō)一個(gè)人在不同的地方掘井，一連打了好幾個(gè)井，都因為努力不夠，早早就放棄了，最終沒(méi)有打出一口井來(lái)。其實(shí)有的井只要他再努力掘進(jìn)一點(diǎn)就能見(jiàn)到甘甜的井水了。遺憾的是打井人過(guò)早就放棄了找到清潔甘甜井水的夢(mèng)想。

　　我們就是要敢于夢(mèng)想，敢于否定，敢于創(chuàng )新，在夢(mèng)想中不斷成長(cháng)，在創(chuàng )新中不斷收獲。

創(chuàng )新作文 篇5

　　“瞻彼其奧，綠竹猗猗”回到了喧囂的都市，看著(zhù)密密麻麻的鋼筋水泥的叢林，川流不息的車(chē)輛。思緒又回到了奶奶家那片幽靜的竹林。竹影蕭蕭，還未走進(jìn)奶奶家的大門(mén)，幾株青翠挺拔的秀竹就豁然進(jìn)入我的眼簾。像嚴肅的哨兵，又像迎賓的禮儀小姐，款款歡迎我的到來(lái)。轉過(guò)大門(mén)。哇！墻里還有一大片竹林��！天呀，真是美極了，密密麻麻，綠竹青青。粗的有酒杯那么粗，細的有鉛筆那么細，高的已經(jīng)長(cháng)過(guò)了房頂，而矮的卻跟我差不多。但都是那樣青翠，碧綠。

　　有的竹子晶瑩剔透，像是用一塊無(wú)暇的.翡翠雕成的。有的白璧微瑕，身上分散著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的斑痕，這大概就是湘妃的眼淚滴在上面形成的吧。雖然竹子高低不等，但排列的特別有秩序�！皻q寒然后知松柏后凋�！睅锥褮堁┯骋r著(zhù)青翠的綠竹，在這萬(wàn)木蕭瑟的嚴冬里，憑添了多少春意��！爸爸告訴我：“古人云：無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹使人俗。寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹�！鼻О倌陙�(lái)，人們一直再贊美竹子。四君子有它，歲寒三友也有它。它那種勁節凌云，傲雪欺霜的氣度讓我敬佩，虛心向上的精神讓我尊敬。奶奶告訴我，后院里還有一些剛發(fā)芽的竹筍呢。我急忙跑過(guò)去。

　　看，他們已經(jīng)迫不及待地探出尖尖小腦袋瓜，顧不上這早春的寒意，好奇地打量著(zhù)這個(gè)世界。我想，用不了多久，等我再看到它們的時(shí)候，這里早已是片濃蔭了夕陽(yáng)西下，倦鳥(niǎo)歸林，清風(fēng)徐來(lái)，竹影婆娑，鳴禽啾啾。難道這幅《竹林唱晚》的景色不令你陶醉嗎？

創(chuàng )新作文 篇6

　　真理不是從天上掉下來(lái)的，科學(xué)技術(shù)不是憑空臆造就可以出來(lái)的，文學(xué)名著(zhù)更不是文學(xué)家們一出生就可以編寫(xiě)的。世間種種的發(fā)明與創(chuàng )新都是站在前人的肩膀上的，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步提高都是來(lái)源于對先前經(jīng)驗的借鑒與學(xué)習獲得的。沒(méi)有對知識的學(xué)習就不可能有自然與社會(huì )科學(xué)的創(chuàng )新。學(xué)習和創(chuàng )新就如同雞和蛋的關(guān)系，沒(méi)有雞哪來(lái)的蛋呢?因此要論證學(xué)習與創(chuàng )新的關(guān)系那是毫無(wú)意義的，就像是咀嚼著(zhù)沒(méi)滋味的干渣滓一樣。同樣的學(xué)習，有的人成為科學(xué)家，有的人成為文學(xué)家，也有的人成為創(chuàng )新標兵，但更有多數者成為默默無(wú)名的人，沒(méi)有學(xué)習肯定不能創(chuàng )新，但學(xué)習也不見(jiàn)得一定能夠創(chuàng )新。要想有所創(chuàng )新我們排除天賦稟異因素以外，如何學(xué)習，怎樣學(xué)習才是我們所需要重點(diǎn)關(guān)注的：

　　一、 學(xué)習首先要學(xué)會(huì )思考

　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。圣賢之言我們從小就背誦，似乎我們用的時(shí)候卻不多。一味的讀書(shū)，而不思考，只能被書(shū)本牽著(zhù)鼻子走，就會(huì )被書(shū)本所累，從而受到書(shū)本表象的迷惑而不得其解。讀死書(shū)是體會(huì )不到學(xué)習中的內涵和快樂(lè )，這樣的學(xué)習反而越學(xué)越枯燥，是難以有所成就的。凡有所創(chuàng )新和成就者似乎離不開(kāi)對書(shū)本知識的思索和對學(xué)習的考究。不管是拿破侖還是毛澤東，不管是孔夫子還是梁漱溟，無(wú)論是愛(ài)因斯坦還是錢(qián)學(xué)森，他們的成功不是在于把死書(shū)讀好了，而是把書(shū)讀活了，把思考與學(xué)習充分的結合起來(lái)的。

　　二、 學(xué)習要有大思維

　　劉勰云：“文之思也，其神遠矣。故寂然凝慮，思接千載;悄然動(dòng)容，視通萬(wàn)里;吟詠之間，吐納珠玉之聲;眉睫之前，卷舒風(fēng)云之色;其思理之致乎�！边@句話(huà)意思就是讓學(xué)習插上理想的翅膀，要具有豐富的想象力。什么叫大思維，大思維就要突破條條框框的界限，要用豐富的智慧和思維在天地中間遨游。我們的學(xué)習也應當如此：馳騁于四海之間，云游于八荒之內。既要在學(xué)習中運用我們的想象能力，也要在學(xué)習中鍛煉我們的思維水平。面對知識要勇于思考和敢于思考，要用自己的腦髓去豐富自己的學(xué)習想象，要把知識進(jìn)行重新的構造和編排。大思維的出現是在于對知識的熱愛(ài)與崇拜，是在于對知識的無(wú)線(xiàn)思維的空間。一本紅樓夢(mèng)能夠成為不朽之名著(zhù)就是在于曹公的大思維、大視野。

　　三、 學(xué)習要有質(zhì)疑精神

　　“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，任何的創(chuàng )新是從質(zhì)疑開(kāi)始的.，沒(méi)有質(zhì)疑就沒(méi)有創(chuàng )新的動(dòng)力，唯物辯證法中的否定之否定就是說(shuō)明如此。不要總覺(jué)得封建思想就是迷信，其實(shí)只要對權威的無(wú)知崇拜和對知識的盲目效仿才是真正的迷信，是一種失去自我知識認知的大迷信。我很喜歡華中科技大學(xué)校長(cháng)的講話(huà)，因為他充分給了年輕人以質(zhì)疑思想，給了他們創(chuàng )新的動(dòng)力源泉。如果亞里士多德不質(zhì)疑他的老師蘇格拉底就不會(huì )有希臘一系列的哲學(xué)思想的奠基;如果馬克思對黑格爾的哲學(xué)質(zhì)疑也就沒(méi)有唯物主義哲學(xué)。所有的創(chuàng )新都是在認真質(zhì)疑情況下產(chǎn)生的，不僅科學(xué)技術(shù)如此，社會(huì )精神也如此。

　　四、 學(xué)習要懂得取舍

　　每個(gè)人一出生就是不同的，不同的思維和不同的想象力。所以不要把一個(gè)人的成功進(jìn)行盲目的復制，不要以為別人那樣學(xué)習獲得了創(chuàng )新，你就可以拷貝別人的方法。人的秉性不同，就注定了每個(gè)人的發(fā)展之路不能相同，創(chuàng )新的路徑也不一樣。學(xué)習要懂得發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)和特點(diǎn)，要懂得取舍。不能讓一個(gè)發(fā)散思維極強的人去搞什么邏輯學(xué)研究，也不能讓一個(gè)數字極為敏感的人去進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作。所以每個(gè)人要懂得自己，才能懂得學(xué)習。世界上每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，關(guān)鍵是如何找的適合自己的鑰匙。學(xué)習跟創(chuàng )新也是如此的。如果陳景潤不搞數學(xué)研究，他不就是傻瓜嗎?如果讓漢靈帝劉宏賣(mài)豬肉比當皇帝更合格吧!

　　學(xué)習和創(chuàng )新說(shuō)的更直白一點(diǎn)應該是學(xué)習方法與創(chuàng )新，掌握了好的學(xué)習方法，就掌握了我們創(chuàng )新思路，只要我們用心努力就會(huì )獲得意想不到的結果。曲徑通幽，豁然開(kāi)朗。

創(chuàng )新作文 篇7

　　在國家發(fā)展的重要戰略機遇期，創(chuàng )新是推動(dòng)發(fā)展的源動(dòng)力。因為沒(méi)有創(chuàng )新，就沒(méi)有現代化的生活；沒(méi)有創(chuàng )新，就沒(méi)有跨越發(fā)展的實(shí)力。創(chuàng )新是如此重要，必須高度重視，才能達到預期目標。

　　創(chuàng )新是社會(huì )發(fā)展的源泉�，F在的社會(huì )，不管在哪里，都是太方便了。出門(mén)只需帶部手機，就能滿(mǎn)足一切需求。支付掃一掃，騎車(chē)掃一掃------這些都是小意思！有的地方，取錢(qián)只需刷下臉，就能輕松拿到現金，這一切離不開(kāi)創(chuàng )新。正是一代人一代人的創(chuàng )新，讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，徹底改變了傳統生活方式。

　　創(chuàng )新是國家發(fā)展的根本。沒(méi)有創(chuàng )新，這個(gè)民族將是野蠻的民族；沒(méi)有創(chuàng )新，這個(gè)國家將是落后的.國家。野蠻的民族待在落后的國家，這樣的結果，是不敢想象的。用最新的創(chuàng )新成果，開(kāi)發(fā)出尖端武器，于是，這個(gè)國家有了堅強后盾。國家的發(fā)展，第一點(diǎn)是經(jīng)濟實(shí)力的強弱，第二點(diǎn)便是科學(xué)技術(shù)的創(chuàng )新。要想國家在世界舞臺上有話(huà)語(yǔ)權，必須重視創(chuàng )新，才能穩如泰山。

　　創(chuàng )新是個(gè)人成長(cháng)的基石�？茖W(xué)家受人尊敬，關(guān)鍵在于創(chuàng )新成果轉化成了現實(shí)生產(chǎn)力，極大豐富了人們的生活內容。一個(gè)人要想贏(yíng)得羨慕的眼光，擁有較高的回報，必須在創(chuàng )新道路上走遠，并結出累累碩果。一個(gè)人沒(méi)有了創(chuàng )新激情，甚至不關(guān)注創(chuàng )新，那么，這個(gè)人的成長(cháng)將會(huì )大打折扣。

　　有些人說(shuō)：“創(chuàng )新讓人變懶惰”，的確如此，聯(lián)系交給手機，思考交給電腦，運動(dòng)交給器材。人們只需改變一下觀(guān)念，加強身體鍛煉，走出去享受大自然的風(fēng)光，就能明白創(chuàng )新依然是生活中最美的姿態(tài)。

　　創(chuàng )新，是發(fā)展的根本，這是永恒不變的話(huà)題。

創(chuàng )新作文 篇8

　　從一年級那年開(kāi)始，今年已經(jīng)是我學(xué)習電子制作的第四個(gè)年頭了。神奇的電子世界像萬(wàn)花筒般多姿多彩，讓我深深?lèi)?ài)上了電子制作這門(mén)學(xué)科。在我看來(lái)，電子元器件和蓋樓房的磚瓦一樣，可以根據不同的線(xiàn)路來(lái)組成各種不同的電子裝置。隨著(zhù)學(xué)習的深入，我開(kāi)始嘗試運用自己所學(xué)的電子知識動(dòng)手制作一些自己感興趣的、好玩的和有用的東西。

　　我最得意的作品要數為媽媽量身訂制的“體重超標警報器”啦。記得那次老師指導我們組裝警報器，我回家后反復組裝，一個(gè)人玩得不亦樂(lè )乎。媽媽被我的警報聲鬧得不勝其煩，就將了我一軍：“這么反復組裝絲毫沒(méi)有新意。如果你能運用這個(gè)原理搞一個(gè)實(shí)用小發(fā)明，那才能稱(chēng)作‘創(chuàng )新小達人’呢!”我被媽媽這么一說(shuō)，覺(jué)得簡(jiǎn)單拼裝確實(shí)索然無(wú)味，便琢磨著(zhù)如何做個(gè)小發(fā)明讓媽媽大吃一驚。對了!媽媽最近總嘮叨著(zhù)自己胖了不少，我何不運用警報器的電子原理做個(gè)“體重超標警報器”呢?說(shuō)干就干!接下來(lái)的半個(gè)月，我在老師的指導幫助下，幾經(jīng)調試，終于完成了“體重超標警報器”的組裝。警報器利用重力能使彈簧變形的原理，當體重超過(guò)彈簧限定重量時(shí)，重力使彈性電鍵接通從而啟動(dòng)警報器。雖然它很簡(jiǎn)陋，但許多零件都是我在老師的'幫助下費盡心思才備齊的。為了效果更逼真，我還專(zhuān)門(mén)為警報錄了音：“超重了，媽媽該減肥啦!”哈哈，簡(jiǎn)直妙極了!

　　那天，當媽媽站上警報器的踏板時(shí)，“超重了，媽媽該減肥啦!”聽(tīng)到警報聲響起，我高興地蹦了起來(lái)。媽媽也被我的發(fā)明折服了，“太棒了!”她高興地摟著(zhù)我，“你真是我們家的‘創(chuàng )新小達人’!”

　　這次大膽的創(chuàng )新嘗試讓我明白了奇妙的電子技術(shù)真是無(wú)所不能，而我們青少年學(xué)習電子制作就是要從課堂中走出來(lái)，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。千里之行，始于足下。正如老師所說(shuō)，學(xué)電子技術(shù)始之以愛(ài)好，繼之以追求，終之以創(chuàng )新。在電子殿堂中，我還有很長(cháng)的路要走，而‘創(chuàng )新’必將會(huì )成為我成長(cháng)道路上最激昂的旋律!

創(chuàng )新作文 篇9

　　每次看到媽媽從廚房刷碗出來(lái)，頭角發(fā)汗、手錘后腰、一日三餐后少不了的一項家務(wù)活。

　　假期中我責無(wú)旁貸的幫助媽媽刷碗，剛開(kāi)始并不老練，費了好長(cháng)時(shí)間才把碗刷干凈，內心想用什么辦法可以既省水又省洗潔精，隨著(zhù)幾次地摸索，我創(chuàng )造了自己的刷碗方法，先把洗潔精擠到抹布上，再用溫水稀釋打出泡沫后逐一清洗每個(gè)餐具，然后用溫水清洗，這樣下來(lái)省時(shí)省力又節約。媽媽發(fā)現后，夸我這個(gè)刷碗創(chuàng )新很不錯，今后媽媽也可以借用，我開(kāi)心的在想，這就是創(chuàng )新嗎？

　　晚上我躺在床上，翻來(lái)覆去的睡不著(zhù)，今天媽媽的夸贊對我的啟發(fā)很大，使我有了自己的夢(mèng)，夢(mèng)是美麗的，夢(mèng)是我們人生前行的動(dòng)力目標，我的夢(mèng)一漫畫(huà)家夢(mèng)。

　　記得我第一次看漫畫(huà)書(shū)，剛開(kāi)始看感覺(jué)很搞笑，里面的每一個(gè)畫(huà)面、每個(gè)動(dòng)作都深深的吸引著(zhù)我，讓我笑的前俯后仰，給童年的.我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )�，F在卻成了我的夢(mèng)之一，那就是長(cháng)大后，我要成為一個(gè)漫畫(huà)家，盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，也沒(méi)有豐富的想象力，但我不會(huì )放棄。雖然夢(mèng)的理想很遙遠，我會(huì )在這遙遠的時(shí)間里去追求，不論在追求的過(guò)程中受多少挫折和磨難，我都不會(huì )灰心喪氣。我相信只有地獄的磨練才會(huì )獲得天堂的力量。沒(méi)有流過(guò)血的手怎會(huì )彈出時(shí)間的絕唱，只有在困難中磨練自己，才能實(shí)現我的夢(mèng)!

　　腦海中浮現出我的夢(mèng)，想到將來(lái)有多少和我現在的同齡一樣，眉開(kāi)眼笑。使他們過(guò)著(zhù)開(kāi)心的童年。

　　有了這個(gè)夢(mèng)，就有了自己的航程，不會(huì )迷失未來(lái)的方向，也成為我人生路上的照明燈！

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