實(shí)用的創(chuàng )新作文300字集合九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的創(chuàng )新作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

創(chuàng )新作文300字 篇1

　　紙飛機是童年必不可少的玩具，它不僅與我們度過(guò)了許多美好的時(shí)光，而且它起飛的同時(shí)也伴隨著(zhù)我們童真的理想。

　　記得以前許多飛機都是由紙做成的，并不能飛多遠，而且玩幾次就玩壞了，浪費了許多紙張。而現在的飛機都是由泡沫做成的，不僅耐玩而且飛得又高又遠。但是它唯一的缺點(diǎn)是左右相對稱(chēng)的，所以只可以平著(zhù)飛，并沒(méi)有紙飛機那樣來(lái)去自如。所以我想讓它可以在空中轉圈、打轉等，我想盡了各種方法……

　　后來(lái)我才知道泡沫飛機之所以可以一直平著(zhù)飛翔，是因為泡沫飛機是對稱(chēng)的，而且重量也一樣，其實(shí)飛機的機頭可以打開(kāi)，打開(kāi)后里面放置著(zhù)兩顆彈珠，可以與尾翼做到平衡，它完全復原了一架真實(shí)的飛機，但這樣泡沫飛機失衡就會(huì )輕斜，如果過(guò)度斜著(zhù)，就會(huì )在空中旋轉了，我用膠布把左側翼全部都繞了幾遍，讓左翼比右翼重，再把機關(guān)和幾尾固定位，以防萬(wàn)一，以免脫落，我又在左翼用膠帶繞了一圈，在確定萬(wàn)無(wú)一失的狀態(tài)下。被改良后的泡沫飛機準備起飛，不出我所料，它真的在空中旋轉以后，才緩緩地落地，這樣泡沫飛機就可以真的代替紙飛機，成為一種“環(huán)保飛機”

　　創(chuàng )新，不僅使人快樂(lè )，而且還使生活增添幾分樂(lè )趣。

創(chuàng )新作文300字 篇2

　　我已經(jīng)長(cháng)久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)流水賬似的作文了。前幾天，翻看小妹的作文本，隱約發(fā)現一絲沒(méi)泯滅童真的痕跡，那也許是一些珍藏的“經(jīng)典”。

　　“今天，我上街，跟媽媽一起，從東街蕩到西街，又從--”

　　“今天是個(gè)好日子，天空格外晴朗，我從床上爬起來(lái)，先刷牙、再洗臉、還疊好被子，好高興呦!”

　　看了這些所謂的“作文”，不禁啞然失笑，但仔細想想，這流水賬似的文字里，無(wú)不透露著(zhù)一個(gè)小孩那天真爛漫的情趣。而我們不管怎樣挖空心思，總找不到那種無(wú)暇的感覺(jué)。

　　再說(shuō)如今的作文選，大家都打著(zhù)創(chuàng )新的旗號，題材要創(chuàng )新、文筆要創(chuàng )新、個(gè)性要創(chuàng )新。漸漸地，平凡的一切被淘汰。殊不知，沒(méi)有平凡這片綠葉來(lái)陪襯，創(chuàng )新這朵紅花也不會(huì )紅得那么燦爛。如果創(chuàng )新是一個(gè)靈魂的升華，那平凡就是一個(gè)靈魂的起步。

創(chuàng )新作文300字 篇3

　　當巴士在滿(mǎn)目翠綠中穿梭，越過(guò)崇山峻嶺，一霎那，車(chē)窗擁進(jìn)的那縷刺眼的陽(yáng)光不見(jiàn)了，消失在進(jìn)入隧道的那一秒，頓時(shí)燈光昏暗，聲音稀渺，睜著(zhù)雙眼，卻感覺(jué)在夢(mèng)里穿梭游行，仿佛耳邊的風(fēng)聲不只是風(fēng)，而是時(shí)間的聲音，有種飛逝而過(guò)的錯覺(jué)，好像這不是山下普通的隧道，而是時(shí)光機里的通道，又是一霎，陽(yáng)光耀眼，空氣新鮮，好像那十六天只是個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有611基地，有個(gè)叫老雷的連長(cháng)，有小吳洋，華仔，笑瞇瞇，還有張可愛(ài)一蹦一跳的模樣，這些日子有苦有甜，有委屈的淚，也有釋?xiě)训男�，每幅�?huà)面都是那樣清晰，卻又像鍍上一層金色的光，很真實(shí)卻又有些難以相信，這些人和我們相聚16天，然后各自歸位，從此不再有交集。我伸個(gè)懶腰就像蘇醒一般，表情平靜，內心淡然，眼睛眨動(dòng)，卻發(fā)現，眼角有淚。

　　該怎樣訴說(shuō)你，我的軍訓。

　　你讓我受了好多苦�。涸絹�(lái)越難吃的飯菜，小的像淚的淋浴，尖利刺耳的哨聲，大如蠶豆的飛蟲(chóng)，正午灼熱的陽(yáng)光，教官?lài)绤柕挠柧�，兩腿酸痛的軍姿，就這樣一天一天的迎接挑戰，感受疲憊。

創(chuàng )新作文300字 篇4

　　今天，媽媽交給了我一個(gè)艱巨的任務(wù)：讓我把家里廢舊的物品變廢為寶！這可真傷透了腦筋，別不信，請看：

　　我在家里“過(guò)五關(guān)斬六將”，不顧煙灰飄飄，整理出了一些破爛：牛奶紙盒，牙刷……真是琳瑯滿(mǎn)目，目不暇接呀！我翻箱倒柜了半天的結果竟然是這些，我“咚”地一下倒在了床上，心里不住地罵：什么破玩意��？這時(shí)，我靈光一現，想出了一個(gè)天才辦法：用牛奶紙盒做一個(gè)放襪子的盒子！我急忙準備了材料：剪刀，牛奶盒，透明膠。我先把牛奶盒上的蓋子剪下來(lái)，放在旁邊，然后用彩紙裝飾一下紙盒，再把蓋子裝飾好，在上面剪兩個(gè)口子，把另一個(gè)蓋子放進(jìn)去，就大功告成了。為了防止做好的襪子盒難看，我又把彩帶夾了上去，一陣風(fēng)吹過(guò)，彩帶像一位仙女在風(fēng)中翩翩起舞，真好看！我按耐住自己激動(dòng)的心情，喊來(lái)媽媽檢查，媽媽非常高興，表?yè)P了我。我高興地整理了一下我的心得！現在說(shuō)給你聽(tīng)：無(wú)論做什么事情都要自己認真地完成，這樣不但能提高自己的動(dòng)手能力也提高了自己的思維！

　　怎么樣，創(chuàng )新不是蓋的吧？

創(chuàng )新作文300字 篇5

　　我的生活就像一場(chǎng)不斷競爭不斷超越的游戲，比如體育競技賽跑，沒(méi)有永遠第一，運動(dòng)員在一次次比賽里不斷的刷新記錄，還有好多其他的比賽如游泳，跳水，自行車(chē)......總之，只有不斷競爭不斷創(chuàng )新才能打破記錄，創(chuàng )造新的紀錄。

　　在一次游泳賽事，孫楊比賽失敗只獲得了第四名，可他在第二次比賽上吸取教訓，調整新的方案，能讓自己更有效的達到最好，使自己在這個(gè)游泳比賽中獲得了冠軍。我就開(kāi)始想自己，我能在在什么地方創(chuàng )新呢？我可以在學(xué)習上創(chuàng )新，可以吸取別人學(xué)習方法的優(yōu)點(diǎn)，按照我自己的學(xué)習制定一個(gè)新的學(xué)習方法，我就能超越其他同學(xué)，作出更好的學(xué)習成績(jì)。我也可以在美術(shù)，體育.......創(chuàng )新。

　　記得我上美術(shù)課的時(shí)候，老師讓我們畫(huà)大白，讓我們自己想象，按照老師的要求我們畫(huà)上大白，然后我就想可不可以在大白的旁邊加強小貓在草地上玩球，于是我就畫(huà)出來(lái)了，老師看到說(shuō)我畫(huà)的很好，能加上自己與眾不同的東西，這就是創(chuàng )新，我在不斷的創(chuàng )新我自己，我要不斷的超越以前的我，變成越來(lái)越優(yōu)秀的我。

創(chuàng )新作文300字 篇6

　　當我想起歌德說(shuō)的”要成長(cháng)，你必須創(chuàng )新才行“。這句話(huà)讓我記憶深刻。上一年級時(shí)班里的同學(xué)們都很努力，成績(jì)個(gè)個(gè)都很好。我呢，也很努力，可我還是中等生，我又不斷地向班里的同學(xué)們詢(xún)問(wèn)他們的學(xué)習方法，問(wèn)到之后，我就照著(zhù)他們的方法學(xué)習，可是我的成績(jì)還是中等，這讓我很是煩惱。爸爸看出了我的心思，他對我說(shuō)”學(xué)習不要太死板了，也不要只照著(zhù)好學(xué)生的學(xué)，因為那不一定適合你，這反而會(huì )讓你失去自主學(xué)習的能力，找到適合你自己的學(xué)習習慣才是讓你進(jìn)步的階梯，記住，只要找到你自己的學(xué)習方法，才會(huì )讓你的'學(xué)習變得輕松起來(lái)，更加有效果。"爸爸的話(huà)讓我看到了希望，之后我開(kāi)始自主學(xué)習，不斷地找到適合我的學(xué)習方法，不斷地提高我自己：不斷地要求我自己：不斷地找到我的學(xué)習習慣，只讓我從原來(lái)的被動(dòng)學(xué)習變成了自主學(xué)習，這對我來(lái)說(shuō)是莫大的幫助我的成績(jì)漸漸提高了，我也學(xué)會(huì )了創(chuàng )新，但我還會(huì )保留其他同學(xué)的學(xué)習習慣，讓我更上一層樓。

　　比如：作業(yè)有題不會(huì )寫(xiě)，可以問(wèn)同學(xué)，老師，家長(cháng)，在他們給我的思路中思考，看看能不能有新的方法，新的思路呢？如果有，你可以給他人講解你的思路和你的思考過(guò)程。

創(chuàng )新作文300字 篇7

　　如今這個(gè)社會(huì )是一個(gè)競爭非常激烈的社會(huì )，我們要想在這個(gè)社會(huì )上站住腳，就必須創(chuàng )新。

　　創(chuàng )新是我們經(jīng)過(guò)后天的努力培養出來(lái)的，其實(shí)小時(shí)人與人之間是沒(méi)有多大差別的，但長(cháng)大后差別就很明顯，這是因為他們在成長(cháng)的過(guò)程中的思維創(chuàng )新是不同的。有創(chuàng )新的人，走到哪里都受歡迎;缺乏創(chuàng )新的人，走到哪里都會(huì )碰釘子。比如：一家公司招聘員工，幾個(gè)大學(xué)生和一個(gè)民工前來(lái)面試，這幾個(gè)大學(xué)生都有學(xué)問(wèn)但缺乏創(chuàng )新，而這個(gè)民工卻具備，可想而知誰(shuí)會(huì )被錄用。

　　朋友告訴我，無(wú)論何時(shí)何地都要帶上自己的思維陽(yáng)光，你個(gè)性的微笑，是啊!一張洋溢著(zhù)思維的幸福與快樂(lè )的臉是最美的。有創(chuàng )新的人，自己每天都會(huì )感到自己生活得很充實(shí)。

　　有創(chuàng )新，就要施展出來(lái)。是小草，就要染綠天涯;是水滴，就要匯成浩瀚;是沙礫，就要聚矗成塔;是螢火，就要默默燃燒;是青年，就要做美自己，讓自己的個(gè)性張揚，讓自己的思維閃光。

　　我們要相信：我不是那風(fēng)，刮過(guò)就停。

　　我不是那雨，下過(guò)就晴。

　　我不是那霧，飄忽不定。

　　我不是那云啊，也不是那電，我是什么呢?

　　我就是那獨一無(wú)二的用創(chuàng )新思維去做美自己的年輕人。

創(chuàng )新作文300字 篇8

　　校園里的一切都是我們美好的幻想，校園把我們的幻想變?yōu)楝F實(shí)。

　　如：從這個(gè)窗口到另一個(gè)地方的玻璃隧道；站在一顆星星上隨時(shí)可以到達你想到達的教室；滑滑梯變成了我們在校園里的通道；在水果百變的教室上課讓我們感受到另一種生活......

　　學(xué)校還創(chuàng )新了一些令人驚喜的課程：野外生存課，讓我們在雨林，孤島上求生；烹飪課，嘗試各種新奇的美食。而我最喜歡的，則是順著(zhù)小溪一路歡聲笑語(yǔ)，走進(jìn)水簾洞里，回憶起西游記的點(diǎn)滴，在仙池邊吃著(zhù)奇葩的仙人果和仙人草，也的確是人間的美味。在這里，有著(zhù)那么多無(wú)限的樂(lè )趣......

　　漫步在“創(chuàng )新路”上，一陣陣鳥(niǎo)鳴聲清脆地回蕩著(zhù)，循聲走去，那是從香樟大道上傳來(lái)的。香樟大道兩旁站著(zhù)許多棵挺拔俊秀的香樟樹(shù)，它們散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。你看，在和煦的陽(yáng)光照耀下，它們搖擺著(zhù)健壯的身體，跳起了歡快的舞蹈；你聽(tīng)，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，香樟樹(shù)“沙沙”作響，仿佛在演奏“交響樂(lè )”呢！

　　來(lái)到創(chuàng )新這個(gè)大家庭許多年了，這里留給我太多的美好回憶。無(wú)論何時(shí)何地，母校創(chuàng )新，永遠是我心中的家！

創(chuàng )新作文300字 篇9

　　徐悲鴻曰：“道在日新，藝亦須日新，新者生機也，不新則死�！贝酥貏�(chuàng )新。北島曰：“不懂得傳統的人正如沒(méi)有地圖的旅行者，不可能遠行�！贝酥貍鹘y，而我更認同古斯塔夫勒龐的看法：“沒(méi)有傳統，就沒(méi)有文明；沒(méi)有對傳統的緩慢淘汰，就沒(méi)有進(jìn)步�！眰鹘y需要創(chuàng )新來(lái)維持，創(chuàng )新也需要傳統來(lái)推動(dòng)。

　　傳承傳統帶來(lái)文明，但并不意味著(zhù)傳統都要傳承。優(yōu)良傳統需要傳承毋庸置疑，但有些落后的思想嚴重阻礙了社會(huì )的發(fā)展，這毫無(wú)疑問(wèn)應當舍棄淘汰。取其精華，去其糟粕，適者生存，不適者淘汰，乃人類(lèi)的生存法則。

　　優(yōu)良的傳統在漫漫歷史長(cháng)河中難免損壞殘缺，此時(shí)便需要技術(shù)的創(chuàng )新來(lái)修復和維護這些優(yōu)良傳承，與此同時(shí)，技術(shù)的創(chuàng )新又需要結合先人的智慧結晶來(lái)突破。

　　歷史演變是悄無(wú)聲息的，人們無(wú)法感知，但隨著(zhù)演變，傳統暴露出的問(wèn)題也會(huì )越來(lái)越多，越需要人們與時(shí)俱進(jìn)的去創(chuàng )新，去完善，就像一個(gè)滾動(dòng)的圓圈，周而復始的循環(huán)，但在不斷前進(jìn)著(zhù)。只有將傳統中的精華傳承下去，博大精深的文化才能繼續發(fā)揚光大，只有不斷創(chuàng )新來(lái)維護傳承，解決社會(huì )面臨的問(wèn)題，才能不偏離軌道繼續前行。

　　世界是一個(gè)整體，它每天都在重復傳承也每天都在不斷創(chuàng )新，相互依存。

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