精選創(chuàng )新作文400字匯總7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的創(chuàng )新作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創(chuàng )新作文400字 篇1
我家是棵樹(shù)，爸爸是樹(shù)根，媽媽是樹(shù)干，我是樹(shù)葉，無(wú)論經(jīng)歷什么風(fēng)風(fēng)雨雨都能抵擋住。
爸爸是樹(shù)根，樹(shù)根是整棵大樹(shù)最重要的一部分，沒(méi)有了樹(shù)根，這棵樹(shù)就不會(huì )成活。
媽媽是樹(shù)干，媽媽每天在家里忙碌工作，就像大樹(shù)的支撐柱。
我是樹(shù)葉，我是在大樹(shù)上面的樹(shù)葉，滋潤著(zhù)樹(shù)根和樹(shù)干，讓整個(gè)家完整起來(lái)。
記得有一次，那是一個(gè)星期天的上午，一家三口都放假休息。突然，媽媽有個(gè)提議：“聽(tīng)說(shuō)順?lè )骞珗@今天要舉行一個(gè)活動(dòng)，是一家三口的活動(dòng)”，媽媽說(shuō)：“剛好，我們一家三口正閑著(zhù)沒(méi)活干，我們也去玩一下吧！”我跟爸爸異口同聲說(shuō)：“好！”
于是，就出發(fā)去順?lè )骞珗@了。在前往目的地的路上，我心情特激動(dòng)，如果贏(yíng)了會(huì )有獎嗎？
終于到了目的地了。我大驚小怪地哇!了一聲,那里好隆重啊!首先我們看到的游戲是“二人三足游戲”看到每個(gè)家都是齊心肋力沖向終點(diǎn)的，其實(shí)我們家也不錯，我立刻拉著(zhù)爸爸媽媽去。
比賽開(kāi)始了，另外兩個(gè)家底的速度飛快，而我們一開(kāi)頭就像螞蟻一樣慢，后來(lái)，我們要發(fā)揮出我們的大樹(shù)精神了。一二三……耶！我們嬴了。我興奮地跑去領(lǐng)獎品，還以為獎品很大，誰(shuí)知，獎品就是所為的一塊橡皮筋和一支鉛筆。
回到家里，我想，雖然獎品并不大，但我今天的收獲可不少，起碼我知道了，只有團結的家才是家，我們就是一個(gè)：列論有多少風(fēng)風(fēng)雨雨都一樣地堅強不決，那你家呢？
創(chuàng )新作文400字 篇2
薩士比亞說(shuō)過(guò)：“推陳出新，是我的無(wú)上訣竅�！睂Υ�，我身有同感。
記得那次，老師讓大家寫(xiě)作文，在講完寫(xiě)作方法后，老師給大家提供了幾個(gè)素材，并說(shuō)可以借鑒，同學(xué)們一聽(tīng)這話(huà)，立刻松了口氣，因為這下大家就不用費事尋找素材了，在我正準備動(dòng)筆開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，突然冒出一個(gè)想法：為什么要都寫(xiě)一樣的作文？一樣的情節，多沒(méi)意思！獨一無(wú)二，不也很好嗎？
我的腦海里立馬浮現出一個(gè)又一個(gè)靈感，于是我馬上奮筆疾書(shū)。完成后，我滿(mǎn)懷信心地交了上去。作文發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我獨特的題材和新穎的角度得到了老師的贊許。從此，“要和別人不一樣”的想法在我腦海扎下了深深的根。我在寫(xiě)作文，甚至在整個(gè)學(xué)習的過(guò)程中都時(shí)刻抱著(zhù)“創(chuàng )新”的想法。
我還聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一天，一位牧師為了考驗自己的小兒子，將一副色彩繽紛的地圖撕成許多小碎片，并對兒子說(shuō)：“我親愛(ài)的兒子，如果你能完整地拼起這些碎片，我就給你一元錢(qián)�！睕](méi)想到，沒(méi)過(guò)十分鐘，小兒子就拼好了。
牧師驚訝地問(wèn)：“孩子，你怎么能拼得這么快？”
兒子輕松地回答：“你瞧，地圖的另一面是一副人像，把人像拼起來(lái)，地圖也就迎刃而解了�！�
這個(gè)小故事告訴我們，從另一個(gè)角度看問(wèn)題，也是一種創(chuàng )新。生活中需要創(chuàng )新，創(chuàng )新是成功路上必不可少的東西，少了它，就如一潭死水，止步不前。
創(chuàng )新作文400字 篇3
如今，科技在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，人類(lèi)進(jìn)入了空前的科技大爆發(fā)時(shí)代。在17世紀到19世紀的時(shí)候，人類(lèi)每隔100年更換一次知識；19世紀到20世紀初期，人類(lèi)每隔50年就更換一次知識；而現在，人類(lèi)每五年就得更換一次知識，這足以說(shuō)明科技進(jìn)步速度之快。5年之后的你就會(huì )笑話(huà)現在的你是個(gè)"老土"。
科技不斷地發(fā)展是靠什么維持的呢？是創(chuàng )新，創(chuàng )新又是什么？是想前人不曾想到的，做前人不曾做過(guò)的。許久許久以前，也就是舊石器時(shí)代的時(shí)候，人們的工具就是木棒上有個(gè)尖銳棱角的石頭，用于捕獵�？墒�，如果人們找不到有尖銳棱角石頭的地方，那該怎么辦？有些人就突發(fā)奇想，把那些石頭打磨出尖銳的棱角不就行了？于是人類(lèi)進(jìn)入了新石器時(shí)代，生產(chǎn)力大幅度提高，人類(lèi)文明跨進(jìn)了一大步。
所以說(shuō)，創(chuàng )新是科技進(jìn)步源源不斷地動(dòng)力，沒(méi)有創(chuàng )新，就可以說(shuō)沒(méi)有今天的高科技，說(shuō)不定我們還在山洞里茹毛飲血呢。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，我們如何創(chuàng )新呢？那就需要你培養一顆好奇心啦，對周?chē)挛锍錆M(mǎn)好奇，認真觀(guān)察，開(kāi)發(fā)自己的大腦，讓大腦更加靈活、敏銳。諾貝爾從小就對小型的爆炸物非常感興趣，長(cháng)大后開(kāi)始研究炸藥，研制出了tnt炸藥，推動(dòng)了工業(yè)文明的發(fā)展。
一路與創(chuàng )新同行，在創(chuàng )新的過(guò)程中，我們共同走進(jìn)科技新時(shí)代。
創(chuàng )新作文400字 篇4
為什么說(shuō)：“踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍�！币驗楣谲娪肋h是先踩出腳印的那個(gè)人。
創(chuàng )新是一種精神，創(chuàng )新是一種信仰。創(chuàng )新對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是不斷汲取每個(gè)老師的營(yíng)養，不斷充實(shí)自己的能量。創(chuàng )新對于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)可以帶動(dòng)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展。創(chuàng )新對一個(gè)國家來(lái)說(shuō)可以決定一個(gè)民族的生存。
只有創(chuàng )新我們才能“青出于藍而勝于藍”；只有創(chuàng )新我們才能“長(cháng)江后浪推前浪”；只有創(chuàng )新我們才能“冰出于水而寒于水�！比绻麤](méi)有創(chuàng )新我們就會(huì )停滯不前，如果沒(méi)有創(chuàng )新我們就會(huì )失去學(xué)習的樂(lè )趣。
我是一名學(xué)習三年鋼琴的琴童，我心中的偶像是郎朗。每次去看郎朗的鋼琴演奏會(huì )，都會(huì )被他那嫻熟的彈奏手法所折服。郎朗在他的學(xué)琴道路上除了學(xué)習最基本的鋼琴知識，更是創(chuàng )新出了更多的彈奏技巧和他自發(fā)的情感，所以他才能站在鋼琴舞臺的巔峰。我一定要像郎朗一樣超越自己的老師，成為一名優(yōu)秀的鋼琴家。
其實(shí)我們每個(gè)人都能突破自我。只要不斷想象敢于挑戰，我們就是最好的自己。
每天創(chuàng )新一點(diǎn)點(diǎn)，日久必會(huì )有一個(gè)飛躍。每天做一點(diǎn)點(diǎn)自己，日久必會(huì )有一個(gè)全新的自我。
創(chuàng )新作文400字 篇5
昨天，我們參加了一堂講座，雖然這使我們不能按時(shí)吃到爸爸媽媽煮的飯菜，但是這講座還是挺有收獲的。
寫(xiě)作文其實(shí)只要記住3句話(huà)你已經(jīng)差不多會(huì )寫(xiě)這作文了：1、真實(shí)的體驗（細節）2、靈動(dòng)的感觸（角度）3、新鮮的表達（個(gè)性）。大家這時(shí)可能會(huì )摸摸頭腦，說(shuō)：“這有什么用呢？”可別小看這3句話(huà)，把它解釋清楚你們可不會(huì )這樣說(shuō)了。
“真實(shí)的體驗（細節）”顧名思義就是感受要真實(shí)，事情必須有真實(shí)性。但是表達出來(lái)的.時(shí)候有事就算你這件事情真的又發(fā)生但是不注重一些細節也看起來(lái)十分假。比如你用上一些比喻、夸張……修辭手法就會(huì )更好。就拿“今天我興高采烈地去上學(xué)”來(lái)說(shuō)吧，改成“今天我蹦蹦跳跳地去上學(xué)，可是遇見(jiàn)了一個(gè)無(wú)比臭的垃圾桶，但是我卻覺(jué)得無(wú)比的香”會(huì )不會(huì )更真實(shí)呢？
“靈動(dòng)的感觸（角度）”就是說(shuō)每個(gè)人對一件事會(huì )有不同的看法。比如小明考了100分，路上摔了一跤，可他還是很開(kāi)心。小剛考了0分，小鳥(niǎo)在他旁邊叫，小剛就會(huì )覺(jué)得小鳥(niǎo)嘲笑他。說(shuō)明每個(gè)人的看法不同，盡量全面化。
“新鮮的表達（個(gè)性）”也就是說(shuō)你的文章表達方法要有些自己的性格存活在里面。比如小女生見(jiàn)到一個(gè)紅蘋(píng)果。把它比喻成可以可愛(ài)點(diǎn)的東西，比如粉嘟嘟的臉蛋。小女孩見(jiàn)到一個(gè)紅蘋(píng)果，它真像一個(gè)粉嘟嘟的臉蛋，真想過(guò)去親它一口。這更能表達出女孩的個(gè)性十分天真、可愛(ài)。
同學(xué)們，好好運用這些知識吧！相信你們接下來(lái)的寫(xiě)作會(huì )更好！
創(chuàng )新作文400字 篇6
創(chuàng )新是什么？創(chuàng )新就是自己的想法與別人的想法角度不同，這就叫做創(chuàng )新。
李可染說(shuō)過(guò)：踩著(zhù)別人的腳印最佳結果也只能是亞軍。意思是一直學(xué)別人的，不知道自己創(chuàng )新，他將可能永遠成功不了。
其實(shí)，書(shū)中就講過(guò)一些偉大的成功人士，比如:愛(ài)迪生發(fā)明了臺燈，電影；萊特兄弟發(fā)明了飛機；貝尓發(fā)明了電話(huà)。他們的努力才獲得了這些東西，讓我們過(guò)上一個(gè)美好的生活。
是他們的愛(ài)動(dòng)腦筋讓我受到了啟發(fā)，在生活中我也有過(guò)一種小小的榮譽(yù)：
有一次，上科學(xué)課，老師讓我們做實(shí)驗：一張白卡紙、三張同樣大小的帶洞紙、一個(gè)手電筒和一張實(shí)驗結果記錄卡。將三張有洞的紙放在一起，每張隔1～2厘米，前面放卡紙，用燈來(lái)照一個(gè)洞，再來(lái)看卡紙上有沒(méi)有一個(gè)圓形黑影，再把實(shí)驗結果填寫(xiě)上去。
同學(xué)們將紙正著(zhù)放又反著(zhù)放，可是，還是沒(méi)有結果，我動(dòng)了一下腦子，如果是太陽(yáng)的關(guān)系呢？我就叫了一聲：把窗簾拉一下好嗎？我又把燈關(guān)上，這是每組的實(shí)驗基本上都成功了，有一個(gè)小黑點(diǎn)出現在紙上。
你看，大家一致認為有問(wèn)題的是位置放錯沒(méi)，讓我換一個(gè)角度，變成是不是跟陽(yáng)光的光照有關(guān)系，就截然不同了。
只要你換一個(gè)角度想，就會(huì )成為你理想中的冠軍，而不再是你原來(lái)的位置—亞軍！
創(chuàng )新作文400字 篇7
每個(gè)人都有一條以屬于自己的人生路，有的很曲折，有的很寬敞。而你如果想走捷徑的話(huà)，就要創(chuàng )新。
上一周老師給我們出了一道數學(xué)題，題目是“甲，乙，丙三人，甲的年齡比乙年齡大百分之二十，乙的年齡比丙的年齡大百分之二十，甲比丙的年齡大百分之幾？”同學(xué)們一看就知道這道題不簡(jiǎn)單，大家都冥思苦想著(zhù)，我也不例外。我和我的同桌學(xué)習還都不錯，我的同桌已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)了。我瞥了一眼，發(fā)現他把甲的年齡當成單位“1”開(kāi)始計算。中間一直都是分數，計算起來(lái)很不方便。我又看看左右的同學(xué)，他們也都是把甲當成單位“1”。我想：“有沒(méi)有一種更簡(jiǎn)便的方法呢？”我又看了一遍題目，發(fā)現丙的年齡最小，不如設丙為單位“1”，結果我中間計算時(shí)都是百分數，明顯簡(jiǎn)便多了。很快我就算完了這道題，第一個(gè)交給老師改，老師給我畫(huà)了個(gè)大大的對號，我心里別提有多高興了。
李可染李先生說(shuō)過(guò)：“踩著(zhù)別人的腳印，最終結果只能是亞軍�！比绻野赐瑢W(xué)們的方法，必然要計算很長(cháng)時(shí)間，以我這稍有點(diǎn)馬虎的腦子，很容易算錯，而我用了新方法，這不僅使我提高了計算速度，而且還不易出錯。人生就像一場(chǎng)賽跑，如果你踩著(zhù)別人的腳印前進(jìn)，是無(wú)法超過(guò)別人的，只有勇敢走自己的路，不落入俗套，才能找到捷徑，才能超過(guò)別人，這就是創(chuàng )新。古往今來(lái)，創(chuàng )新發(fā)明讓更多的人過(guò)上了幸福文明的生活。創(chuàng )新是人生的捷徑，更是過(guò)上幸福生活的方法，創(chuàng )新即未來(lái)。
讓我們好好學(xué)習，奮發(fā)向上，多多創(chuàng )新吧！
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