精選五年級創(chuàng )新作文300字8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的五年級創(chuàng )新作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
五年級創(chuàng )新作文300字 篇1
校園里的一切都是我們美好的幻想，校園把我們的幻想變?yōu)楝F實(shí)。
如：從這個(gè)窗口到另一個(gè)地方的玻璃隧道；站在一顆星星上隨時(shí)可以到達你想到達的教室；滑滑梯變成了我們在校園里的通道；在水果百變的教室上課讓我們感受到另一種生活......
學(xué)校還創(chuàng )新了一些令人驚喜的課程：野外生存課，讓我們在雨林，孤島上求生；烹飪課，嘗試各種新奇的美食。而我最喜歡的，則是順著(zhù)小溪一路歡聲笑語(yǔ)，走進(jìn)水簾洞里，回憶起西游記的點(diǎn)滴，在仙池邊吃著(zhù)奇葩的仙人果和仙人草，也的確是人間的美味。在這里，有著(zhù)那么多無(wú)限的樂(lè )趣......
漫步在“創(chuàng )新路”上，一陣陣鳥(niǎo)鳴聲清脆地回蕩著(zhù)，循聲走去，那是從香樟大道上傳來(lái)的。香樟大道兩旁站著(zhù)許多棵挺拔俊秀的香樟樹(shù)，它們散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。你看，在和煦的陽(yáng)光照耀下，它們搖擺著(zhù)健壯的身體，跳起了歡快的舞蹈；你聽(tīng)，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，香樟樹(shù)“沙沙”作響，仿佛在演奏“交響樂(lè )”呢！
來(lái)到創(chuàng )新這個(gè)大家庭許多年了，這里留給我太多的美好回憶。無(wú)論何時(shí)何地，母校創(chuàng )新，永遠是我心中的家！
五年級創(chuàng )新作文300字 篇2
歌德曾說(shuō)過(guò)：“要成長(cháng)，你必須要獨創(chuàng )才行�！鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò)“推陳出新，是我的無(wú)上訣竅�！笔前�！如果人類(lèi)是醫生，創(chuàng )新就是手中的醫具；如果人類(lèi)是廚師，創(chuàng )新就是手中的鍋鏟；如果人類(lèi)是鷹，創(chuàng )新就是飛翔的翅膀。有的人推陳出新，果真就成功了！齊白石就是個(gè)很好的例子。
齊白石，一個(gè)木匠靠著(zhù)自學(xué)成為畫(huà)家。然而，他不滿(mǎn)足這些，汲取歷代畫(huà)家的長(cháng)處，試圖改變自己作品的風(fēng)格。他六十歲后畫(huà)風(fēng)明顯不同六十歲前。七十歲后，他的畫(huà)風(fēng)又變了一次。八十歲以后，他的畫(huà)風(fēng)再度變化。正因為白石老人在成功后仍馬不停蹄、開(kāi)拓創(chuàng )新，所以他的畫(huà)在晚年形成了獨特的流派和風(fēng)格。
“處處是創(chuàng )造之地，天天是創(chuàng )造之時(shí)，人人是創(chuàng )造之人�！闭f(shuō)過(guò)了齊白石老人的創(chuàng )新，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng )新之路。
在一次剪紙比賽上，我依照剪紙老師教的花樣剪了一個(gè)非常漂亮的窗花。就在我洋洋得意的時(shí)候，突然發(fā)現和很多同學(xué)剪的差不多，結果我只得了第三名。第二次比賽，我吸取了上次的教訓，在原有的基礎上，做了些創(chuàng )新，添了一些新花樣，改變了一下剪法。結果，我得了第一名。
踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是“亞軍”。學(xué)會(huì )創(chuàng )新，讓我們一起奮斗出自己的腳印，走出自己的創(chuàng )新之路。
五年級創(chuàng )新作文300字 篇3
一個(gè)人終身與其他人不同，每個(gè)人都有自己獨特的思維。模仿別人的人，不僅這一生會(huì )失去自己的亮度，而且沒(méi)有了自己的價(jià)值。
李可染贈說(shuō)：“踩著(zhù)別人的腳印”，最佳結果也只能是亞軍。只有創(chuàng )新，才能使人進(jìn)步，懂得創(chuàng )新點(diǎn)人才是偉大的，因為他們懂得創(chuàng )新，給世界帶來(lái)一陣清新的空氣。比如：馬云發(fā)明來(lái)了阿里巴巴，讓人們足不出戶(hù)就能選到自己最喜歡的東西，戴維發(fā)明了共享單車(chē)，這些東西，都是創(chuàng )新的結果。
創(chuàng )客給我們帶來(lái)了進(jìn)步，創(chuàng )客們又不斷研究便利于生活的東西，手機有微信錢(qián)包和支付寶，人們帶這一部手機就可以游遍天下；手表可以定位，打電話(huà)，使家人們可以放心讓孩子游玩；電動(dòng)車(chē)汽車(chē)減少了空氣污染，使空氣清新了很多。
模仿只是從低到高的一個(gè)過(guò)程，不能一味模仿，這樣只會(huì )讓你退步，模仿，不代表能成為他，代替他。有一個(gè)長(cháng)得像馬云一樣的孩子，難道長(cháng)大了會(huì )成為像馬云一樣的人嗎？
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，卓別林偷偷地參加了一個(gè)模仿卓別林的比賽，結果，他只獲得了第三名，前兩名在他的作品添加自己的特色。
正是因為創(chuàng )客們，我們的生活才能如此便利，科學(xué)永不無(wú)止境，讓我們不斷探索，不斷進(jìn)步，不斷發(fā)現吧！
五年級創(chuàng )新作文300字 篇4
人類(lèi)的進(jìn)步分分秒秒離不開(kāi)創(chuàng )新。很久以前人沒(méi)有交通工具都是用雙腳走路或跑步來(lái)探索未知世界的，但時(shí)間長(cháng)了就感到太累，于是就有人創(chuàng )新開(kāi)始起馬，但是馬背太光了不方便騎行，一不小心就會(huì )翻下馬，所以又有人創(chuàng )新發(fā)明了馬鞍，但是時(shí)間一長(cháng)問(wèn)題又來(lái)了—馬的四個(gè)蹄子會(huì )磨損，于是又有人創(chuàng )新發(fā)明了馬蹄鐵，就這樣人就可以走得很遠，探索世界的范圍越來(lái)越大。
馬是有生命的，還要喂養也會(huì )死掉，所以經(jīng)過(guò)人們創(chuàng )新發(fā)明，現代出現了自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)、汽車(chē)、火車(chē)、飛機、火箭、航天飛機……。就這樣不斷創(chuàng )新，才有了今天的美好的生活，探索未知世界的范圍也擴大到外太空。
要創(chuàng )新需要有豐富的知識和敢于堅持的勇氣。創(chuàng )新不是異想天開(kāi)，如果不掌握各種知識，沒(méi)有堅實(shí)的基礎，就會(huì )像在沙漠中建的大樓，經(jīng)不起風(fēng)雨。創(chuàng )新還需要有敢于堅持的勇氣。有聽(tīng)力障礙小愛(ài)迪生善于思考，經(jīng)常提問(wèn)，被老師認為是傻瓜；哥白尼為了堅持“日心學(xué)說(shuō)”被活活燒死……。
因此我想要對大家說(shuō)，在創(chuàng )新的過(guò)程中，不僅要熟練掌握許多知識、技能，還要有常人不具有的毅力和勇氣，從現在開(kāi)始我會(huì )踏踏實(shí)實(shí)、認認真真的學(xué)習，為能將來(lái)成為世界創(chuàng )新舞臺上的一份子而努力。
五年級創(chuàng )新作文300字 篇5
每個(gè)科學(xué)家，都有新的記錄，新的目標，而我創(chuàng )新了我的記錄。
那是一個(gè)下午，我正在屋子里練習跑步，我喜歡運動(dòng)，更喜歡跑步，我每次都有一個(gè)目標，那就是比上一次還快，我每天都練習跑步，在學(xué)校里也是玩一些跑步之類(lèi)的運動(dòng)。我上一次的記錄最好的事50米10.9秒，我今天一定要超越10.6秒。
我走到體育場(chǎng)上，望著(zhù)跑道，仔細想一會(huì )兒要怎么跑？
開(kāi)始了，我像一支箭一樣飛的跑出去了，用盡全身力氣向終點(diǎn)跑去，我跑到終點(diǎn)了！我即刻去問(wèn)用了多少秒？沒(méi)想到，我竟然失敗了，我跑了11秒。
差距也太大了吧，我很驚訝，那是我跑的速度嗎？雖然我不想接受，但這是事實(shí)，但我沒(méi)有放棄，我決定再試一次，我準備這次要把全部力量都用上，預備，三！二！一！聽(tīng)到響聲，我便嗖的一下飛了出去，用盡全部力量到達了終點(diǎn)，這一次，我相信我絕對不可能失敗。
成績(jì)準備開(kāi)始念，話(huà)音剛落，我便歡呼了起來(lái)。這一次，我成功了，我用了9.1秒，這一刻，我無(wú)高心。
通過(guò)這次跑步，我知道了：無(wú)數個(gè)成功的背后都有無(wú)數滴汗水。
五年級創(chuàng )新作文300字 篇6
踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也是亞軍。是啊，踩著(zhù)前人的腳印，你最多只能是第二個(gè)到達的人。
任何人都是獨一無(wú)二的，每個(gè)人都有自己的道路。我國著(zhù)名畫(huà)家齊白石，曾榮獲世界和平獎。但面對自己已有的成功，他并不滿(mǎn)足，而是不斷學(xué)習歷代畫(huà)家的長(cháng)處，改進(jìn)自己作品的風(fēng)格。在60歲以后，他不斷改變畫(huà)風(fēng)，70歲以后，他的畫(huà)風(fēng)又變了一次，80歲以后他的畫(huà)風(fēng)再度變化。他還曾告誡弟子“學(xué)我者生，似我者死�！本褪钦J為畫(huà)家要“我行我道，我有我法”因為齊白石老人不斷創(chuàng )新的精神，所以他晚年作品比早期作品更加完美，才創(chuàng )造了非凡的成就。
在1900年，著(zhù)名教授普朗克和兒子散步，他的神情沮喪，遺憾的對兒子說(shuō)：“孩子，太遺憾了，今天有個(gè)發(fā)現……”他提出了量子力學(xué)假設及普郎克公式，但他發(fā)現這破壞了他一直崇拜和信奉的牛頓的完美理論，最后宣布取消假設，使物理學(xué)理論停滯了幾十年。
正是因為人們不斷創(chuàng )新，才會(huì )有今天的`發(fā)展，正是因為不斷創(chuàng )造，學(xué)習，才會(huì )有今天的成就。
五年級創(chuàng )新作文300字 篇7
“踩著(zhù)前人的腳印前進(jìn)，最佳結果也只能說(shuō)亞軍，順著(zhù)前人的目光眺望，最佳結果也只是背影”。這句話(huà)就是告訴我們無(wú)論是人，還是事，還是一個(gè)企業(yè)都應該注意創(chuàng )新。
物以稀為貴，人不斷創(chuàng )新，補充新鮮的東西才有未來(lái)。我國著(zhù)名的繪畫(huà)大師齊白石老先生，曾榮獲世界大師獎，然而，面對已經(jīng)取得的成功，他并不滿(mǎn)足，而是不斷汲取歷代畫(huà)家的長(cháng)處，并加以學(xué)習創(chuàng )新，畫(huà)出自己的風(fēng)格特點(diǎn)，他60歲的畫(huà)跟60歲以前的畫(huà)風(fēng)不太一樣。齊白石曾5易畫(huà)風(fēng)，不斷嘗試新的作畫(huà)特點(diǎn)，才得到了今天的成就。齊老經(jīng)常對他的弟子說(shuō)要不斷嘗試新的東西，才能得到進(jìn)步。
在第4課《我的“長(cháng)生果”》中，當同學(xué)千篇一律的寫(xiě)“秋天來(lái)了”，樹(shù)葉黃了，一片一片的飄到了地上時(shí)，只有作者寫(xiě)得與眾不同，所以才脫穎而出，作為范文在班級里朗讀傳閱。
不模仿別人，不斷有新的血液注入，才有活力，才可以取得進(jìn)步。這才是這句話(huà)的真諦。只有汲取前人的精華的基礎上走出自己的風(fēng)格，才有出路。
五年級創(chuàng )新作文300字 篇8
老師，經(jīng)常讓我們摘抄好詞好句，說(shuō)只要記住了,它就是我的了。我不甚在意，完全套用那些句子，不再創(chuàng )新,不再用自己的眼睛看世界�？捎幸惶�,我醒悟了。
那一天,老師念了一個(gè)同學(xué)的作文，她寫(xiě)的很棒,運用了許多擬人句,她把春天比作一個(gè)溫柔的姑娘，把小草小花用弟弟妹妹稱(chēng)呼,把春雨比作春姑娘熱情的汗水。老師念完后，班上不知不覺(jué)就響起了大家的鼓掌聲。
我想了,她沒(méi)有運用名家的詞句,卻贏(yíng)得了同學(xué)的掌聲，我想了，因為她用的是自己的感情!
以后，我就經(jīng)常想怎樣寫(xiě)好句子,運用自己的和名家的詞句，作文果然提升了許多,于是，我就開(kāi)始創(chuàng )新，不參考別人的，開(kāi)始寫(xiě)我的，以我的創(chuàng )新，寫(xiě)我的作文，屬于我的創(chuàng )新。
于是，我寫(xiě)了這一篇，所有的語(yǔ)句，那怕一個(gè)字，都包含了我的感情，就向名家說(shuō)的，要踩自己的路，不然你就將是亞軍。
讓我們大膽創(chuàng )新吧！
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