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發(fā)現與創(chuàng )新800字作文（精選10篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的發(fā)現與創(chuàng )新800字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發(fā)現與創(chuàng )新800字作文 1
人因發(fā)現與創(chuàng )新而不斷充實(shí)，生活因發(fā)現與創(chuàng )新而不斷完善，民族因發(fā)現與創(chuàng )新而走向繁榮。
道爾頓發(fā)現自己的色覺(jué)異常，通過(guò)不斷的研究，填補了醫學(xué)理論上的色盲癥空白：安騰百福從拉面中獲得靈感，創(chuàng )新出方便面，開(kāi)發(fā)帶動(dòng)了一個(gè)新產(chǎn)業(yè);喬利在工作中發(fā)現了煤油的去污能力，最終研究出了干洗劑，改革了傳統的洗衣技術(shù)。在人類(lèi)的社會(huì )進(jìn)程中，發(fā)現和創(chuàng )新起到了不可忽視的推動(dòng)作用。擁有一雙發(fā)現的眼睛和一顆會(huì )創(chuàng )新的腦袋，讓我們的生活更美好，讓民族長(cháng)久發(fā)展。
個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)發(fā)現與創(chuàng )新。有人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不懂得發(fā)現的人，只能生活在狹小的空洞里。而一個(gè)不懂得創(chuàng )新的人，則使那個(gè)空洞更加乏味�！蔽覀兊淖嫦葟淖匀恢邪l(fā)現了可供生存的食物，還周各色泥土創(chuàng )造出了最早的顏料。發(fā)現和創(chuàng )新讓原始居民得以生存，并從中滿(mǎn)足繪畫(huà)帶來(lái)的精神娛樂(lè )。將空間拉回我們自身。無(wú)論是學(xué)生、領(lǐng)導還是其他領(lǐng)域的人物，只有不斷發(fā)現自身的優(yōu)勢與不足，同時(shí)創(chuàng )造出一種合乎實(shí)際的應對方案，才能得到長(cháng)久的發(fā)展�？梢�(jiàn)，發(fā)現與創(chuàng )新在人的發(fā)展中功不可沒(méi)。
生活的完善離不開(kāi)發(fā)現與創(chuàng )新。除去前面提到的各色發(fā)明人、科學(xué)冢。所有的俄科技發(fā)明人都是在生活中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，用他們的`創(chuàng )新思路在實(shí)現自我價(jià)值的同時(shí)，推動(dòng)了社會(huì )的進(jìn)步，使生活更加充實(shí)而美好。紡織工人在工作買(mǎi)踐中發(fā)明了珍妮紡紗機，拉開(kāi)了工業(yè)革命的序幕;愛(ài)迪生的電燈點(diǎn)亮了世界。汽車(chē)、電腦、手機……無(wú)數的發(fā)明讓生活更便捷，而正是不斷地發(fā)現與創(chuàng )新造就了這一切。
民族的繁榮離不開(kāi)發(fā)現與創(chuàng )新。就拿中華民族來(lái)說(shuō)吧。中國在五千多年的悠久歷史中沉淀了博大精深的優(yōu)秀文化。印刷術(shù)、造紙術(shù)、指南針和火藥的發(fā)明無(wú)疑在人類(lèi)的發(fā)展中起到了卓越的成效。中華民族在生活中發(fā)現并創(chuàng )新出的優(yōu)秀傳統文化更是光彩奪目。在21世紀的現代化進(jìn)程中，我們只有懂得發(fā)現本民族文化中的美，并用創(chuàng )新的思路在保存其精華的基礎上不斷完善它，使它與中國的現代化和諧社會(huì )建設相適應，才能使中華民族走向繁榮。毋庸置疑，發(fā)現與創(chuàng )新在一個(gè)民族的昌盛繁榮中起著(zhù)舉足輕重的作用。
不管是個(gè)人，生活，還是民族，長(cháng)遠的發(fā)展都離不開(kāi)發(fā)現與創(chuàng )新的支持。我們從道爾頓、安騰百福和喬利得身上看到了發(fā)現與創(chuàng )新的巨大力量，更應該使自己也擁有這樣的能力。讓我們學(xué)會(huì )發(fā)現與創(chuàng )新，充實(shí)自己，奉獻社會(huì )，復興民族。
發(fā)現與創(chuàng )新800字作文 2
創(chuàng )新是當前的熱門(mén)話(huà)題，作文是學(xué)生心靈的天地。那么，什么是創(chuàng )新的作文呢?
頭一個(gè)問(wèn)題是：什么是中學(xué)生的創(chuàng )新?
創(chuàng )新就是去探求世界上還沒(méi)有出現過(guò)的觀(guān)念、事物�？墒侨绻眠@個(gè)標準來(lái)要求一個(gè)中學(xué)生，恐怕除極個(gè)別的同學(xué)外，絕大多數的中學(xué)生都只能望而卻步了。這是不現實(shí)的，也是不合理的。
有一位叫米德的心理學(xué)家說(shuō)："一個(gè)20世紀兒童發(fā)現，在直角三角形里，勾股邊的平方之和等于弦邊的平方，那么，他就完成了跟畢達哥拉斯一樣的創(chuàng )造性勞動(dòng)。盡管這個(gè)發(fā)現對于文化傳統來(lái)說(shuō)等于零。"這段話(huà)說(shuō)得非常好。如果一個(gè)中學(xué)生能夠在自己的探索中發(fā)現勾股弦定理，他對我們的世界做出了什么貢獻呢?沒(méi)有，因為勾股弦定理早就被畢達哥拉斯證明了--"這個(gè)發(fā)現對于文化傳統來(lái)說(shuō)等于零。"然而，你能不為這位同學(xué)熱烈鼓掌嗎?對這位同學(xué)來(lái)說(shuō)，這不僅是一個(gè)偉大的發(fā)現，而且預示著(zhù)他輝煌的'未來(lái)!
"創(chuàng )造"可以分為"真創(chuàng )造"和"類(lèi)創(chuàng )造"。具有首創(chuàng )意義的發(fā)現、發(fā)明是"真創(chuàng )造"，科學(xué)家、藝術(shù)家的活動(dòng)產(chǎn)生新的有社會(huì )價(jià)值的成品，是"真創(chuàng )造"。發(fā)現、發(fā)明自己個(gè)體世界中前所未有的東西，就個(gè)人而言，這也是創(chuàng )造;盡管談不上"首創(chuàng )"，但是他也同樣經(jīng)歷了類(lèi)似于一切偉大創(chuàng )造者所經(jīng)歷的過(guò)程，因此叫做"類(lèi)創(chuàng )造"。教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生的創(chuàng )造就是一種"類(lèi)創(chuàng )造"。所以我國教育界老前輩劉佛年說(shuō)："只要有點(diǎn)新意思、新思想、新設計、新做法、新方法，就稱(chēng)得上創(chuàng )造。"
這樣來(lái)看待創(chuàng )新，創(chuàng )新并不神秘，它是人人都能具有的品質(zhì)。但是，它又往往和人們擦肩而過(guò)，與我們失之交臂。如果不能有意識地澆灌、培育，它就可能枯萎于萌芽狀態(tài)�！秱儆馈返谋瘎∫苍S就在這里。
學(xué)習的本質(zhì)就在于：在這個(gè)過(guò)程中，我們獲得了對我們個(gè)體而言是新穎的知識和經(jīng)驗。中學(xué)是人的一生中發(fā)展變化最迅速的時(shí)期，是一個(gè)人充滿(mǎn)好奇地探尋世界的時(shí)期，學(xué)習的特點(diǎn)又為創(chuàng )新意識的培養提供了肥沃的土壤。創(chuàng )造性學(xué)習就是指教育成為培養創(chuàng )造精神、激發(fā)創(chuàng )造力的源泉--在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生在已有的基礎上，在教師的指導下，積極探索自身的未知領(lǐng)域，根據自己的經(jīng)驗、用自己的思維方式來(lái)學(xué)習。機不可失，時(shí)不再來(lái)，培養自己的創(chuàng )新精神，就在現在!
作文的創(chuàng )新來(lái)源于觀(guān)察、分析能力和求新意識。前者是基礎，后者是動(dòng)力。
發(fā)現與創(chuàng )新800字作文 3
“道在日新，藝亦須新，新者生機也，不新則死�！�
創(chuàng )新，顧名思義，創(chuàng )造新的事物。
人類(lèi)日超擁擠競爭激烈的生存空間里，唯一可以使人擺脫擁擠感覺(jué)的，不是別的什么，而是創(chuàng )造之路。
過(guò)去，有一家酒店的生意十分紅火，以至于電梯不夠用了，經(jīng)理打算再安裝一部。專(zhuān)家們請過(guò)來(lái)了，他們研究一致認為，唯一的辦法就是在每一層樓打個(gè)洞直接安裝電梯。就在專(zhuān)家們商談的時(shí)候，一個(gè)清潔工聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“在里面裝不僅工程大而且灰塵多，我要是你們，我就直接在外面裝一個(gè)�！睂�(zhuān)家們聽(tīng)了他的話(huà)陷入沉思，但隨后立馬拍手叫絕。從此，建筑史上多了一個(gè)新生事物——室外電梯。
像這樣的創(chuàng )新還有很多，比如1849年美國淘金潮，美國大陸的移民，一窮二白，不得不拼命的工作。強烈的勞動(dòng)使得衣服極易磨損，特別是由于衣料非常容易破損，人們迫切希望有一種耐穿的衣服。有一個(gè)叫利維斯特勞斯的的猶太人，利用熱那亞的帆布做成的褲子堅實(shí)耐磨，大受歡迎，而他也因此賺得缽體滿(mǎn)盆。
跟創(chuàng )新有關(guān)并且獲得成功的還有齊白石老人。齊白石本是個(gè)木匠，靠著(zhù)自學(xué)，成為畫(huà)家，榮獲世界和平獎。然而，面對已經(jīng)取得的成功，他永不滿(mǎn)足，而是不斷汲取歷代名畫(huà)家的長(cháng)處，改變自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫(huà)，明顯地不同于60歲以前。70歲以后，他的畫(huà)風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫(huà)的風(fēng)格再度變化。據說(shuō)，齊白石的一生，曾五易畫(huà)風(fēng)；正因為白石老人在成功后仍然馬不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更為成熟，形成自己獨特的流派與風(fēng)格。
看了這些前輩的創(chuàng )新，我也有個(gè)自己的小創(chuàng )新想分享一下。
因為妹妹的到來(lái)，家里一下子要依靠爸爸一人之力養一家人，所以母親為了減輕父親的壓力一直在兼職做夾子。
兩瓣夾子合在一起，然后用個(gè)U形的小鐵環(huán)固定，這夾子說(shuō)容易也容易，說(shuō)難做也難做。本來(lái)鐵絲一按就可以固定好夾子的，但是每次按鐵絲大拇指都會(huì )因為用力壓非常疼痛。常常母親壓的連握筷子都很辛苦。
看著(zhù)家人如此辛苦，我深深得感到自己的無(wú)力。
偶然，在一次發(fā)呆中，我目光散漫的瞟到了父親放在墻角的兩塊鐵板，一個(gè)靈光乍現，我立即拿筆在白紙上畫(huà)出了我心中所想做的東西。
這是一個(gè)很新奇的東西，底部是一塊木板，中間有一塊凹下去的地方，上面是一塊長(cháng)方形鐵塊，與木板的交界處用一個(gè)彈簧焊接在一起。就好像是訂書(shū)機一樣的訂書(shū)的動(dòng)作。只需要把合攏的夾子放在凹處，拿住一邊，然后把鐵絲放在要壓的孔，另一只手輕輕往下一壓，鐵絲就輕松的嵌入了夾子，一個(gè)夾子就不費吹灰之力地做好了。
我看著(zhù)白紙上打滿(mǎn)注釋的圖形立即跑去找父親，詳細地跟父親講解了自己的設計之后，他欣慰地摸了摸我的頭，表示了支持與贊賞。
后來(lái)，這個(gè)新奇的壓夾器在父親的幫助下做了出來(lái)，母親對它愛(ài)不釋手，就是不做夾子的時(shí)候也擺弄著(zhù)。那一刻，內心的感情就像登山運動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，懦夫和懶漢是不能享受到勝利的喜悅和幸福的。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛(ài)吃，那么蜘蛛也一定有人吃過(guò)，只不過(guò)后來(lái)知道不好吃才不吃了，但是第一個(gè)吃螃蟹的人一定是個(gè)勇士�！�
就像那個(gè)普通的清潔工，因為工作的'實(shí)踐讓他不去因為漸進(jìn)思想而有這樣的歷史創(chuàng )造；就像猶太人勞斯，他擁有獨特的眼光和大膽的創(chuàng )新才獲得了成功；就像齊白石老人，不因為已經(jīng)獲得的成功而怠惰反而更努力的去發(fā)現，去改變，去創(chuàng )造……
現在的有些國人不去嘗試，不愿創(chuàng )新，只是亦步亦趨的踩著(zhù)別人的腳步前進(jìn)，而不愿意去創(chuàng )造、去改變。
外國的孩子在三四歲的時(shí)候就學(xué)著(zhù)做家務(wù)，而中國的孩子卻被父母要求去精通各種樂(lè )器，美名曰從娃娃抓起；外國的孩子少年時(shí)期在打工兼職，鍛煉能力，而中國的孩子被各種補習班鎖住，一定要進(jìn)重點(diǎn)高中，考上重點(diǎn)大學(xué)；外國的孩子十八歲就已經(jīng)完全可以脫離父母獨立生活，而中國的有些孩子到了大學(xué)連衣服都還不會(huì )洗！
我們要記著(zhù)，作了繭的蠶，是不會(huì )看到蠶殼外的世界的。
作為青少年的我們，作為祖國花朵的我們，作為共產(chǎn)主義接班人的我們，在這些前輩面前，有什么理由不去以空前未有的熱情，煥發(fā)青春的創(chuàng )新功能，激發(fā)人人獨特的創(chuàng )新精神，使民族的、國家的創(chuàng )新智慧來(lái)一個(gè)總發(fā)動(dòng)！使個(gè)體的、群體的創(chuàng )新潛能來(lái)一個(gè)大爆發(fā)！
行動(dòng)起來(lái)吧，我的同胞們！
發(fā)現與創(chuàng )新800字作文 4
“踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍�！边@句話(huà)是我國著(zhù)名畫(huà)家李可染的名言，其初衷就是告訴我們，要自我創(chuàng )新。舉個(gè)例子：就好比你抄襲別人的作業(yè)，盡管你拿了優(yōu)秀，但這一課的知識仍然是在別人的腦子里，而你卻一點(diǎn)也沒(méi)掌握；你為圖省事，看書(shū)遇到不認識的字，馬虎地讀了過(guò)去，下一次你再遇到它，你倆依舊是“陌生人”。
若你遇到這種情況，不妨試一試換一種思維方式，例如：遇到不會(huì )的題，向老師同學(xué)請教，或者換一種解題思路，可能這些問(wèn)題在你面前就迎刃而解了。如果有不會(huì )的漢字及時(shí)查字典，在書(shū)、本上記錄解析與意思，過(guò)不了多久，你的閱讀知識量會(huì )大大的增加。如果所有事情都想出另一種方法，這不也是一種創(chuàng )新嗎？
其實(shí)，創(chuàng )新時(shí)時(shí)刻刻都出現在我們的生活中�，F在的互聯(lián)網(wǎng)就是創(chuàng )新的一種，在互聯(lián)網(wǎng)上，各種千奇百怪的問(wèn)題都能獲得解答；在網(wǎng)上購物也成了家常便飯。支付寶更是年輕人喜歡的`一種。有人說(shuō)：“現在出門(mén)什么都不拿，拿著(zhù)手機就能買(mǎi)下一條街�！边�有人說(shuō)：“不拿錢(qián)包也能走遍天下，不帶手機你卻只能眼睜睜看著(zhù)�！甭�(tīng)起來(lái)很有意思，但這也確實(shí)是社會(huì )的現象。
在這個(gè)創(chuàng )新的時(shí)代，我們這些學(xué)生們不更應該跟上時(shí)代的腳步，探究、發(fā)現、創(chuàng )新嗎？少年強則國強，我們是祖國未來(lái)的希望，世界以后的主導者，只有我們創(chuàng )新、發(fā)現，這世界才能開(kāi)出美麗的花，結下香甜的果！
發(fā)現與創(chuàng )新800字作文 5
要成長(cháng)，你必須要學(xué)會(huì )獨創(chuàng )。一歌德
這是德國歌德的一句有名的名言。正如他所說(shuō)，我們如果要成長(cháng)，那就必須學(xué)會(huì )創(chuàng )新與實(shí)踐。我聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事；在古希臘，天文學(xué)家托勒玫的“地心體系”的理論統治著(zhù)人們的頭腦，托勒玫認為地球居于中央不動(dòng)，日、月、行星和恒星都環(huán)繞地球運行。后來(lái)，哥白尼推翻了托勒玫的理論。哥白尼在《天體運行論》中闡明了日心說(shuō)，告訴我們：太陽(yáng)是宇宙的中心，地球圍繞太陽(yáng)旋轉。而后，布魯諾接受并發(fā)展了哥白尼的日心說(shuō)，認為宇宙是無(wú)限的`，太陽(yáng)系只是無(wú)限宇宙中的一個(gè)天體系統。伽利略通過(guò)望遠鏡觀(guān)察天體，發(fā)現：日球表面凹凸不平，木星有四個(gè)衛星，太陽(yáng)有黑子，銀河由無(wú)數恒星組成，金星、水星都有盈虧現象等。不久，開(kāi)普勒分析第谷·布拉赫的觀(guān)察資料，發(fā)現行星沿橢圓軌道運行，并提出行星三大運動(dòng)定律，為牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力定律打下了基礎……因此可以這樣說(shuō)：科學(xué)是不斷發(fā)現的過(guò)程，真理是不斷創(chuàng )新的過(guò)程。
看完這則故事，我懂得了創(chuàng )新要勇于否定權威，在學(xué)習上，我們不能一味的接受新的知識，還要學(xué)會(huì )獨立思考，勇于思考，不斷創(chuàng )新。比如在背誦英語(yǔ)單詞時(shí)，一昧的死記硬背既浪費時(shí)間，又記不牢。所以我為自己創(chuàng )造了一種新的方法，把整個(gè)單詞分成幾部分去記，又簡(jiǎn)單又實(shí)用。想象一下，如果人們失去了創(chuàng )新實(shí)踐，那世界會(huì )怎么樣？人們仿佛回到了遠古時(shí)代，甚至什么事情都不會(huì )做。而我們現在的生活就是靠創(chuàng )新實(shí)踐去得到的，人因發(fā)現與創(chuàng )新而不斷充實(shí)，生活因發(fā)現與創(chuàng )新而不斷完善�？梢�(jiàn)創(chuàng )新對我們大家有多么重要��！
有一件事，我現在依然記憶猶新。在我一二年級的時(shí)候，老師布置了一個(gè)讓自己獨立創(chuàng )作的手工作業(yè)。老師話(huà)音剛落，我的同桌擺著(zhù)不耐煩的表情嫌棄的“嘁”的一聲，我扭頭問(wèn)他，怎么？不想做？“那當然了，有哪個(gè)傻了吧唧的人會(huì )去自己去做個(gè)新創(chuàng )意，通常都還不是那幾個(gè)樣式？也罷，我回家上網(wǎng)搜一個(gè)讓我哥哥幫我去”說(shuō)完他便扭頭繼續做自己的事情。這句話(huà)看似平凡，但我聽(tīng)著(zhù)卻十分刺耳�；氐郊液�，我靠自己的想象力，用硬紙板做了一個(gè)非常漂亮的別墅模型，里面家居啦窗戶(hù)啦墻紙啦都是廢棄的硬紙板，我甚至還做了個(gè)小燈。第二天，我的同桌拿出一個(gè)用易拉罐做的簡(jiǎn)易機器人，對我說(shuō)，“看吧，老套的創(chuàng )意也不賴(lài)啊”我閉口不言。當老師在講臺上當眾表?yè)P我的新創(chuàng )意時(shí)，我高興極了，原來(lái)創(chuàng )新也會(huì )獲得快樂(lè )��！
不模仿，不偷懶，去發(fā)現，去實(shí)踐。那就是最好的創(chuàng )新。
發(fā)現與創(chuàng )新800字作文 6
人類(lèi)文明的長(cháng)河奔涌不息，每一次重大的跨越都離不開(kāi)發(fā)現與創(chuàng )新。發(fā)現是創(chuàng )新的基石，創(chuàng )新是發(fā)現的升華，二者相輔相成，共同推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )不斷向前發(fā)展。
在科學(xué)的領(lǐng)域里，發(fā)現與創(chuàng )新的故事比比皆是。伽利略在比薩斜塔上的大膽實(shí)驗，發(fā)現了自由落體定律。當時(shí)，亞里士多德的觀(guān)點(diǎn)被奉為真理，認為重的物體下落速度更快。然而伽利略沒(méi)有盲目跟從，他通過(guò)細致的觀(guān)察和思考，對這一觀(guān)點(diǎn)產(chǎn)生了懷疑。于是，他親自登上斜塔，進(jìn)行了著(zhù)名的自由落體實(shí)驗。這一發(fā)現打破了人們長(cháng)久以來(lái)的認知誤區。之后，眾多科學(xué)家在此基礎上不斷探索創(chuàng )新，完善了力學(xué)體系，為現代科學(xué)的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。如果沒(méi)有伽利略的發(fā)現，后續的創(chuàng )新便無(wú)從談起；而沒(méi)有后人的創(chuàng )新，科學(xué)的發(fā)展也會(huì )停滯不前。
在藝術(shù)的殿堂中，發(fā)現與創(chuàng )新同樣閃耀著(zhù)璀璨的光芒。印象派畫(huà)家莫奈，發(fā)現了光與色在不同時(shí)間、不同環(huán)境下的微妙變化。他不再滿(mǎn)足于傳統繪畫(huà)對物體固有色彩的描繪，而是走出畫(huà)室，在陽(yáng)光下直接描繪景物。他的畫(huà)作《日出印象》，以獨特的筆觸和色彩，生動(dòng)地展現了勒阿弗爾港口日出時(shí)的朦朧景象，開(kāi)創(chuàng )了印象派繪畫(huà)的先河。莫奈對光影的發(fā)現，引發(fā)了繪畫(huà)領(lǐng)域的創(chuàng )新變革，讓藝術(shù)的表現形式更加豐富多樣。
在生活中，我們也處處能看到發(fā)現與創(chuàng )新的身影。魯班上山時(shí)被茅草劃破手，他沒(méi)有抱怨，而是仔細觀(guān)察茅草的邊緣，發(fā)現了其齒狀結構�；谶@一發(fā)現，魯班經(jīng)過(guò)反復嘗試和改進(jìn)，發(fā)明了鋸子，大大提高了木材加工的效率。如今，隨著(zhù)科技的飛速發(fā)展，智能手機的出現徹底改變了人們的生活方式。它的`發(fā)明者們發(fā)現了人們對于便捷通訊、信息獲取和娛樂(lè )的需求，不斷創(chuàng )新，將電話(huà)、相機、電腦等功能集成到小小的手機中，給我們的生活帶來(lái)了極大的便利。
發(fā)現需要敏銳的觀(guān)察力和勇于質(zhì)疑的精神，創(chuàng )新則需要豐富的想象力和敢于突破的勇氣。我們要善于發(fā)現生活中的問(wèn)題和機遇，勇于嘗試新的方法和思路，讓發(fā)現與創(chuàng )新成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，為人類(lèi)社會(huì )創(chuàng )造更加美好的未來(lái)。
發(fā)現與創(chuàng )新800字作文 7
在歷史的漫漫長(cháng)卷中，無(wú)數璀璨的時(shí)刻都源于人類(lèi)對未知的探索與發(fā)現，而這些發(fā)現又如同火種，點(diǎn)燃了創(chuàng )新的熊熊烈火，照亮了人類(lèi)文明前行的道路。
古代的人們在日復一日的勞作與生活中，發(fā)現了植物生長(cháng)的規律。他們觀(guān)察到種子在適宜的土壤、水分和陽(yáng)光條件下會(huì )發(fā)芽生長(cháng)，于是開(kāi)始嘗試種植農作物。從最初簡(jiǎn)單的刀耕火種，到后來(lái)發(fā)明了灌溉工具、改進(jìn)了種植技術(shù)，農業(yè)生產(chǎn)不斷創(chuàng )新。正是對植物生長(cháng)規律的發(fā)現，讓人類(lèi)從游牧生活逐漸走向定居，形成了村落和城市，開(kāi)啟了文明的新篇章。
工業(yè)革命時(shí)期，瓦特發(fā)現了蒸汽的力量。他在修理紐科門(mén)蒸汽機時(shí)，敏銳地察覺(jué)到了其效率低下的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)大量的研究和實(shí)驗，瓦特對蒸汽機進(jìn)行了改進(jìn)，增加了冷凝器等裝置，大大提高了蒸汽機的效率。這一創(chuàng )新成果引發(fā)了生產(chǎn)領(lǐng)域的巨大變革，工廠(chǎng)里的機器開(kāi)始轟鳴運轉，火車(chē)在鐵軌上飛馳，人類(lèi)進(jìn)入了 “蒸汽時(shí)代”。瓦特的發(fā)現和創(chuàng )新，徹底改變了世界的'面貌和人類(lèi)的生活方式。
在醫學(xué)領(lǐng)域，青霉素的發(fā)現堪稱(chēng)奇跡。英國科學(xué)家弗萊明在培養葡萄球菌時(shí)，偶然發(fā)現培養皿中出現了一塊沒(méi)有細菌生長(cháng)的區域。他沒(méi)有忽視這個(gè)看似不起眼的現象，而是深入研究，發(fā)現了青霉菌能分泌一種抑制細菌生長(cháng)的物質(zhì)，即青霉素。隨后，科學(xué)家們經(jīng)過(guò)不斷努力，創(chuàng )新出了青霉素的提取和生產(chǎn)方法。青霉素的應用拯救了無(wú)數人的生命，開(kāi)創(chuàng )了抗生素治療疾病的新時(shí)代。
發(fā)現讓我們認識世界，創(chuàng )新讓我們改變世界。在當今社會(huì )，科技創(chuàng )新日新月異�？茖W(xué)家們不斷發(fā)現新的物質(zhì)和現象，工程師們則將這些發(fā)現轉化為創(chuàng )新成果，從互聯(lián)網(wǎng)到人工智能，從新能源到基因編輯，每一次的發(fā)現都孕育著(zhù)新的創(chuàng )新，每一次的創(chuàng )新都推動(dòng)著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步。
我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能的時(shí)代，只要我們保持好奇心和探索精神，善于發(fā)現生活中的細節和問(wèn)題，勇于嘗試新的想法和方法，就一定能夠在發(fā)現中找到創(chuàng )新的靈感，用創(chuàng )新為我們的生活增添絢麗的色彩，為人類(lèi)的未來(lái)創(chuàng )造更多的奇跡。
發(fā)現與創(chuàng )新800字作文 8
在時(shí)代發(fā)展的巨輪下，發(fā)現與創(chuàng )新猶如兩個(gè)不可或缺的車(chē)輪，相互配合，共同推動(dòng)著(zhù)社會(huì )不斷向前邁進(jìn)。它們不僅改變了我們的生活，也塑造了人類(lèi)文明的模樣。
縱觀(guān)歷史，發(fā)現與創(chuàng )新的緊密聯(lián)系在許多重大事件中都得以體現。古代的人們發(fā)現了礦石在高溫下能夠熔化并凝固成具有特定形狀和性能的金屬，于是開(kāi)始嘗試冶煉金屬，制造工具和武器。從最初的青銅器到后來(lái)的鐵器，每一次金屬冶煉技術(shù)的創(chuàng )新，都極大地提高了生產(chǎn)力，推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展。金屬工具的使用讓農業(yè)生產(chǎn)更加高效，戰爭的形式也發(fā)生了改變，人類(lèi)社會(huì )的組織結構和文化也隨之產(chǎn)生了深刻的變革。
在現代科技領(lǐng)域，發(fā)現與創(chuàng )新的互動(dòng)更加頻繁�？茖W(xué)家們在研究微觀(guān)世界時(shí)，發(fā)現了電子的'特性和規律�；谶@一發(fā)現，工程師們不斷創(chuàng )新，發(fā)明了晶體管、集成電路等電子元件。這些創(chuàng )新成果的出現，使得計算機的體積不斷縮小，性能卻不斷提升。從最初龐大的電子管計算機到如今小巧便攜的筆記本電腦、智能手機，計算機技術(shù)的飛速發(fā)展深刻地影響了我們生活的方方面面。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )隨時(shí)隨地獲取信息、交流溝通，工作效率大幅提高，娛樂(lè )方式也變得豐富多彩。
在商業(yè)領(lǐng)域，發(fā)現市場(chǎng)需求并進(jìn)行創(chuàng )新同樣至關(guān)重要。馬云發(fā)現了互聯(lián)網(wǎng)在中國的巨大發(fā)展潛力以及人們對于便捷購物的需求，于是創(chuàng )立了阿里巴巴，推出了淘寶、天貓等電商平臺。通過(guò)創(chuàng )新的商業(yè)模式，阿里巴巴改變了人們的購物習慣，也帶動(dòng)了物流、支付等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。無(wú)數的創(chuàng )業(yè)者也在不斷發(fā)現市場(chǎng)的空白和消費者的潛在需求，通過(guò)創(chuàng )新的產(chǎn)品和服務(wù)，在商業(yè)領(lǐng)域嶄露頭角。
發(fā)現為創(chuàng )新提供方向和素材，創(chuàng )新則讓發(fā)現的價(jià)值得以充分發(fā)揮。在未來(lái)的發(fā)展中，我們需要不斷培養發(fā)現問(wèn)題的能力和創(chuàng )新思維，鼓勵更多的人去探索未知、突破常規。無(wú)論是在科學(xué)研究、技術(shù)發(fā)展，還是在社會(huì )生活的各個(gè)領(lǐng)域，只有讓發(fā)現與創(chuàng )新這兩個(gè)車(chē)輪協(xié)調運轉，我們才能在時(shí)代的道路上疾馳，駛向更加美好的未來(lái)。
發(fā)現與創(chuàng )新800字作文 9
生活就像一座蘊藏著(zhù)無(wú)盡寶藏的神秘礦山，而發(fā)現與創(chuàng )新就是挖掘這些寶藏的神奇工具。在不斷的發(fā)現中，創(chuàng )新的種子得以孕育，最終綻放出絢麗的花朵。
大自然是人類(lèi)最好的老師，它為我們提供了無(wú)數發(fā)現與創(chuàng )新的靈感源泉。人們發(fā)現鳥(niǎo)兒能夠在天空中自由翱翔，于是對鳥(niǎo)類(lèi)的飛行原理展開(kāi)了研究。從最初模仿鳥(niǎo)類(lèi)翅膀的形狀制作簡(jiǎn)單的滑翔機，到后來(lái)萊特兄弟發(fā)明了飛機，實(shí)現了人類(lèi)飛天的夢(mèng)想。這一過(guò)程中，對鳥(niǎo)類(lèi)飛行的發(fā)現是創(chuàng )新的起點(diǎn)，而人類(lèi)不斷嘗試、改進(jìn)的創(chuàng )新精神則讓飛天的夢(mèng)想成為現實(shí)。飛機的出現，不僅改變了人們的出行方式，還在軍事、運輸、旅游等眾多領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用，極大地縮短了世界的距離。
在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng )作中，發(fā)現與創(chuàng )新也起著(zhù)關(guān)鍵作用。作家們通過(guò)對生活的細致觀(guān)察和深刻感悟，發(fā)現人性的復雜與美好、社會(huì )的百態(tài)與變遷。曹雪芹在經(jīng)歷了家族的興衰榮辱后，發(fā)現了封建社會(huì )的種種問(wèn)題和人性的弱點(diǎn)，他以獨特的視角和細膩的筆觸創(chuàng )作了《紅樓夢(mèng)》。這部作品打破了傳統小說(shuō)的敘事模式，以眾多鮮活的人物形象和宏大的故事架構，展現了一個(gè)豐富多彩的社會(huì )畫(huà)卷，成為中國古典文學(xué)的巔峰之作。畫(huà)家們同樣通過(guò)發(fā)現自然之美、生活之美，用創(chuàng )新的繪畫(huà)技巧和表現形式，將自己的.情感和思想融入作品之中，給人們帶來(lái)美的享受和心靈的震撼。
在教育領(lǐng)域，教師們發(fā)現傳統的教學(xué)方法存在一些弊端，無(wú)法充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )造力。于是，他們開(kāi)始嘗試創(chuàng )新教學(xué)模式，如項目式學(xué)習、小組合作學(xué)習等。通過(guò)讓學(xué)生在實(shí)踐項目中自主探索、合作交流，培養學(xué)生的綜合能力和創(chuàng )新思維。這些創(chuàng )新的教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習積極性，還讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )了如何發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，為他們未來(lái)的發(fā)展奠定了良好的基礎。
發(fā)現是創(chuàng )新的前奏，創(chuàng )新是發(fā)現的升華。只要我們擁有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆勇于創(chuàng )新的心，就能在生活的各個(gè)角落找到創(chuàng )新的契機，用創(chuàng )新為我們的生活增添更多的精彩，推動(dòng)社會(huì )不斷向前發(fā)展。
發(fā)現與創(chuàng )新800字作文 10
發(fā)現與創(chuàng )新，如同夜空中最閃亮的星辰，散發(fā)著(zhù)迷人的光芒，照亮了人類(lèi)探索世界、追求進(jìn)步的道路，它們共同構成了一幅絢麗多彩的美麗畫(huà)卷。
在藝術(shù)的天地里，發(fā)現與創(chuàng )新的美無(wú)處不在。舞蹈家們發(fā)現了身體的無(wú)限表現力，通過(guò)創(chuàng )新的舞蹈編排和動(dòng)作設計，將情感與故事融入舞蹈之中。楊麗萍發(fā)現了云南少數民族舞蹈的獨特魅力，她以孔雀舞為靈感，創(chuàng )新地將孔雀的靈動(dòng)姿態(tài)與民族文化相結合，創(chuàng )作出了《雀之靈》這一經(jīng)典舞蹈作品。她的舞蹈動(dòng)作優(yōu)美而富有詩(shī)意，仿佛讓觀(guān)眾看到了一只栩栩如生的孔雀在舞臺上翩翩起舞。這種對美的發(fā)現和創(chuàng )新，不僅展現了舞蹈藝術(shù)的魅力，也傳承和弘揚了民族文化。
在科技領(lǐng)域，發(fā)現與創(chuàng )新的美推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)不斷突破極限。愛(ài)迪生發(fā)現了電的應用潛力，為了找到合適的燈絲材料，他進(jìn)行了上千次的實(shí)驗。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗和嘗試，他最終創(chuàng )新地發(fā)明了耐用的白熾燈泡，為人類(lèi)帶來(lái)了光明。這一發(fā)明不僅改變了人們的生活習慣，也為工業(yè)生產(chǎn)和社會(huì )發(fā)展提供了重要的基礎。如今，隨著(zhù)科技的飛速發(fā)展，人工智能領(lǐng)域的科學(xué)家們發(fā)現了機器模擬人類(lèi)智能的可能性，通過(guò)不斷創(chuàng )新算法和模型，人工智能在圖像識別、語(yǔ)音交互、自動(dòng)駕駛等領(lǐng)域取得了巨大的突破，讓我們看到了科技之美與創(chuàng )新的無(wú)限可能。
在生活中，發(fā)現與創(chuàng )新的美也讓我們的日常變得更加豐富多彩。有人發(fā)現了廢舊物品的潛在價(jià)值，通過(guò)創(chuàng )新的'設計和改造，將廢棄的輪胎變成了創(chuàng )意花盆，把舊衣服改造成了時(shí)尚的包包。這些生活中的小創(chuàng )意不僅實(shí)現了資源的再利用，還為生活增添了樂(lè )趣和藝術(shù)氣息。還有人發(fā)現了城市中閑置的空地，將其創(chuàng )新地改造成了社區花園、口袋公園，為居民提供了休閑娛樂(lè )的好去處，提升了城市的生活品質(zhì)。
發(fā)現創(chuàng )新之美，需要我們保持一顆好奇的心，用心去觀(guān)察生活、感受世界。當我們發(fā)現了生活中的美好與問(wèn)題，勇于嘗試創(chuàng )新，就能讓生活變得更加美好。讓我們在發(fā)現與創(chuàng )新的道路上不斷前行，去發(fā)現更多的美，創(chuàng )造更多的奇跡，讓這顆璀璨的星辰永遠閃耀在人類(lèi)文明的天空。
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