以“創(chuàng )新”為題作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的以“創(chuàng )新”為題作文，歡迎閱讀與收藏。
以“創(chuàng )新”為題作文1
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇文章后，我感到做事應該創(chuàng )新，不該鉆牛角尖。
這篇文章寫(xiě)了一位父親從小教育女兒：“通往廣場(chǎng)的路不止一條�！迸畠合胱鲆幻麜r(shí)裝設計師，她另辟蹊徑，從毛衣入手，自己設計、制作和出售時(shí)裝。后來(lái)她又克服了一家大商場(chǎng)給她出的難題，還辦了個(gè)與眾不同的大型時(shí)裝展，使她成為了一名時(shí)裝設計師。
當我看到“父親和藹的說(shuō)‘通往廣場(chǎng)的路不止一條……’”時(shí)感受頗深。是啊，通往廣場(chǎng)的路不止一條。它告訴我們當一條路走不通的時(shí)候，千萬(wàn)不能灰心，首先要有決定走一條路的信心和勇氣。這不僅是一種積極的生活態(tài)度，也是一種辯證的思維方式。
記得有一次，老師發(fā)下一張數學(xué)試卷讓我們做，當我做到最后一道題時(shí)，突然被它卡住了。我想來(lái)想去，花費了幾張白紙，還是做不出來(lái)。我靜下心來(lái)，想起《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，然后用另一種方法去想，很快便解出了這道題。還有一次，我把家里的玩具車(chē)砸破了，散出一個(gè)個(gè)大大小小的齒輪，我立刻把齒輪集起來(lái)然后拿去拼，希望能盡快把它拼好。不知過(guò)了多久，失敗了很多次，但還是拼不起來(lái)，我停下來(lái)，用新的方法去拼，居然成功了!
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》后，我明白了：創(chuàng )新，會(huì )使我們獲得成功。
以“創(chuàng )新”為題作文2
每個(gè)人，都有自己的創(chuàng )新與夢(mèng)想，我不敢認為自己的夢(mèng)想是最好的，但我的想法可能正說(shuō)入了一些人的心窩。我想象的創(chuàng )新其實(shí)是一件普通的事：保護能源！四個(gè)多么簡(jiǎn)單的字我們卻很難做到。人的欲望是無(wú)止境的，不停地挖掘能源只會(huì )讓地球面臨毀滅，不久后滅亡的將是我們自己，地球就只能成為宇宙的歷史。而保護能源則是保護地球的第一步。聽(tīng)媽媽說(shuō)她小的時(shí)候，天空是藍色的，小溪是清澈的，草坪是綠色的，空氣是清爽的。不像我們現在，到處都是霧霾，到處都是垃圾，呼吸著(zhù)被污染了的空氣，難道你們希望我們的子子孫孫都永遠生活在這樣一個(gè)骯臟的世界嗎？
停下吧科技，你的無(wú)限開(kāi)發(fā)會(huì )毀了人類(lèi)和地球的，你的開(kāi)發(fā)把我們的世界都搗亂了！你的停止，就是我眼中最大的創(chuàng )新！
我還有一個(gè)夢(mèng)想，就是停止戰爭。戰爭迫使很多人離開(kāi)了自己的家鄉，很多孩子都成了孤兒。也許好戰的國家不關(guān)心這些，他們只知道掠奪，奪走本不屬于自己的東西，為了這些物質(zhì)挑起戰爭，給人們帶來(lái)了多么大的.痛苦與傷害，你們知道嗎！
這就是我心里所想的，我知道這是需要愛(ài)心和時(shí)間，但我愿意等下去。以后等我長(cháng)大了，我會(huì )為了我的夢(mèng)想去努力，去拼搏，用自己小小的力量去改變世界，實(shí)現自己的夢(mèng)想！
以“創(chuàng )新”為題作文3
花兒，有了綠草的襯托，所以更美；天空，有了小鳥(niǎo)的徘徊，所以更廣。而我們共同的家——世界，有了我們一次又一次的創(chuàng )新，所以才變得如此發(fā)達，如此美好。
杰出的愛(ài)國工程師詹天佑在修筑“京張鐵路”的過(guò)程中，大膽創(chuàng )新，想出了讓六個(gè)工作面同時(shí)進(jìn)行的妙計，為中華民族爭回一口氣。從前的中國是落后的，號召全國人民改善舊生活，創(chuàng )新新生活，才有今天騰飛的中國�？上攵�，創(chuàng )新對一個(gè)國家乃至全世界都是至關(guān)重要。
無(wú)論在學(xué)習，還是在生活上，我們的人生都應該學(xué)會(huì )創(chuàng )新。記得有一節數學(xué)課上，數學(xué)教師給全班同學(xué)出了一道關(guān)于單位“1”的量的難題。同學(xué)們看完題目后，就在練習本上畫(huà)了起來(lái)，嘴里喃喃地口算著(zhù)，仿佛非把它做出來(lái)不可。教師站在一旁等待著(zhù)。一分鐘，兩分鐘……過(guò)了很久，終于有同學(xué)做出來(lái)了，紛紛舉起手，我也不例外。然而，我驚訝地發(fā)現我的同桌正苦惱地沉思著(zhù)。我頓時(shí)感到疑惑不解：他平時(shí)總考滿(mǎn)分，怎么連我能做出的題他也不會(huì )做？我帶著(zhù)問(wèn)號瞧了瞧他的練習本，“咦！那不解出來(lái)了嗎？還想什么？”我更加困惑了�！拔以谙胗袥](méi)有別的簡(jiǎn)便的方法，我要創(chuàng )新�！彼降鼗亓宋乙痪�。教師開(kāi)始評講了，講完后，說(shuō)：“這道題只有一種解法�！薄安�，還有一種，教師！”同桌站起來(lái)講了一句，接著(zhù)又介紹了他的方法，同學(xué)們和教師聽(tīng)后，都豎起大拇指，贊不絕口。這便是創(chuàng )新。
創(chuàng )新吧，讓世界更加美好，生活變得更有情趣，社會(huì )變得更加諧和。
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