作文在什么中成長(cháng)600
本文是小編精心編輯的作文在什么中成長(cháng)，希望能幫助到你!
篇一:在問(wèn)題中成長(cháng)
魚(yú)兒為什么在水中游？鳥(niǎo)兒為什么在天上飛？太陽(yáng)為什么在東邊升起在西邊落下？月亮為什么陰晴圓缺？
我是一個(gè)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的孩子，對什么事物都感到好奇，我的童年就是在不沒(méi)完沒(méi)了的“為什么？”中度過(guò)地。
小時(shí)候，我常常問(wèn)父母為什么，例如，天為什么會(huì )下雨？是因為天空媽媽在哭泣嗎？人類(lèi)有語(yǔ)言可以交流，那么那些小動(dòng)物怎么說(shuō)話(huà)呢？父母也常常被我問(wèn)得不知所措。沒(méi)好氣地說(shuō)：“你呀，真是一個(gè)小問(wèn)題！”于是父親給我買(mǎi)了一本書(shū)??《十萬(wàn)個(gè)為什么》我一下子喜歡上了這本書(shū)，高興的愛(ài)不釋手，在這本書(shū)里我知道了魚(yú)兒為什么在水中游？鳥(niǎo)兒為什么在天上飛？天為什么會(huì )下雨？……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的'問(wèn)題也越來(lái)越多。在地球之外的宇宙中是否還有人類(lèi)的存在？當地球資源枯竭了，有沒(méi)有適合
人類(lèi)居住的第二個(gè)星球？
我在問(wèn)題中成長(cháng)，我的問(wèn)題也隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而加深，我的求知欲也越來(lái)越強，我的問(wèn)題有時(shí)候就連老師也回答不出來(lái)，但是我【笄康難罷掖鳶�。吾tソシ⑾侄鋇哪潛{{十萬(wàn)個(gè)為什么}}已經(jīng)無(wú)發(fā)放貸款回答我的問(wèn)題，于是我開(kāi)始學(xué)會(huì )在網(wǎng)上尋求答案。
我在問(wèn)題中成長(cháng)，我總有無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)題，我很喜歡和同學(xué)們討論學(xué)習上生活中不懂的問(wèn)題，從而獲得真知，我越來(lái)越體會(huì )到與別人討論問(wèn)題遠遠比自己獨自一人想問(wèn)題要好得多，因為自己對問(wèn)題的見(jiàn)解往往是片面的，在與別人的討論中使我受益匪淺，這更讓我明白了合作的重要。
在問(wèn)題中成長(cháng)使我懂得了很多，也更讓我明白了學(xué)習的重要。
在問(wèn)題中成長(cháng)，在問(wèn)題中得到真知，在問(wèn)題中長(cháng)成！
篇二：在閱讀中成長(cháng)
我喜歡閱讀，喜歡讀古詩(shī)文，喜歡讀《小學(xué)語(yǔ)文閱讀 》，喜歡讀《學(xué)苑創(chuàng )造》、《簡(jiǎn)快作文 》、《我們愛(ài)科學(xué)》等雜志，喜歡讀童話(huà)故事……
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽……”三歲時(shí)，我就經(jīng)常在爸爸媽媽面前搖頭晃腦地背古詩(shī)文，媽媽也經(jīng)常給我講解古詩(shī)文的含義�！稇戅r》使我知道了當時(shí)農民的生活非常悲慘。從古詩(shī)文中我還懂得了許多道理�！度纸�(jīng)》中“人不學(xué)，不知義” 使我知道了學(xué)習的重要，人如果不學(xué)習，就不懂禮儀，不能成才；“香九齡，能溫席”讓我懂得了要尊敬長(cháng)輩。
《小學(xué)語(yǔ)文閱讀 》中的《王羲之苦練書(shū)法》，講的'是我國古代著(zhù)名書(shū)法家王羲之成為“書(shū)圣”的故事。這個(gè)故事告訴我，不管做什么事都應該認真、勤奮，并且要有耐心、恒心；《拆了兩遍的亭子》讓我知道要做誠實(shí)的人；《小費》使我懂得了想得到別人的尊重，首先要尊重別人。
在《學(xué)苑創(chuàng )造》、《我們愛(ài)科學(xué)》里，我知道了許多科學(xué)知識。飛太空沒(méi)有航天服不行；為什么有些植物淹不死；動(dòng)物園里的叔叔阿姨怎樣給飛禽走獸打針；古堡里為什么沒(méi)有蜘蛛網(wǎng)；變色龍為啥換“衣裳”；老牛為什么要放袋鼠屁，老牛怎樣才能放袋鼠屁。
讀《簡(jiǎn)快作文 》，我學(xué)到了一些寫(xiě)作知識，積累了不少好詞好句。童話(huà)故事《賣(mài)火柴的小女孩》告訴我，小女孩多么悲慘，我多么幸福。
“讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人長(cháng)智”。我真希望自己能在閱讀中不斷成長(cháng)。
篇三:在閱讀中成長(cháng)
在我家的書(shū)柜里，有許多書(shū)籍，有《辭�！�、《新華字典》、《成語(yǔ)詞典》、《牛津英漢詞典》等工具書(shū)，有爸爸喜歡的《小說(shuō)月報》、《當代》和《十月》等期刊，還有媽媽喜歡的《家庭》、《知音》等雜志，最多的是我的書(shū)籍，有《少兒識字》、《少兒圖畫(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《少兒百科全書(shū)》、《小學(xué)生興趣語(yǔ)文》、《小學(xué)生興趣數學(xué)》和《腦筋急轉彎》等等。
書(shū)，編織起我美麗的童年�！�365夜故事》、《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》和《一百個(gè)美麗的公主故事》陪我度過(guò)了無(wú)數個(gè)日日夜夜，與我攜手走進(jìn)人生的開(kāi)端——童年。 書(shū)，是每個(gè)人的好朋友，我們都應該去讀書(shū)，享受讀書(shū)的快樂(lè )，享受它給我們帶來(lái)的喜怒哀樂(lè )，享受它教給我們的知識。
其中，我最喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》�！妒f(wàn)個(gè)為什么》里面分數學(xué)、物理、天文，還有化學(xué)、氣象、植物等冊，門(mén)類(lèi)繁多，無(wú)所不有，好像一部大百科。書(shū)中展現的天地是那樣的神奇，那樣的千變萬(wàn)化，那樣的豐富多彩。每一個(gè)為什么都是一個(gè)世界，每個(gè)世界里都藏有那么多的奧秘，好像正期待著(zhù)我們去探索。地球為什么會(huì )有四季？為什么打蛇要打三寸和七寸？為什么人早晚要刷牙？每一個(gè)問(wèn)題書(shū)里都有答案，化解了我心中的.好奇和疑惑。
讀書(shū)是我們生活中必不可少的。不讀書(shū)，我們就不會(huì )有那么多的知識；不讀書(shū)，我們就失去了一種樂(lè )趣；不讀書(shū)，我們就會(huì )變得貧乏。
讀書(shū)，讓我快樂(lè )的成長(cháng)；讀書(shū)，讓人們更加成熟；讀書(shū)，讓人類(lèi)走向成功！讓我們去讀書(shū)吧，聞一聞花的芬芳，一起去書(shū)的海洋！
篇四:在錯誤中成長(cháng)
人的一生總是會(huì )犯一些大大小小的錯誤，而我也是，我也犯了許許多多的錯誤，而這些錯誤當中，最使我難忘的還是那一次…
記得那一次媽媽從北京給我買(mǎi)了一個(gè)可愛(ài)的不倒翁。我這個(gè)不倒翁使我如獲至寶，愛(ài)不釋手。我心想；哈哈哈！我有這么一個(gè)可愛(ài)的不倒翁，我一定得好好炫耀。這時(shí)，妹妹正好來(lái)了，我看見(jiàn)后，就拿著(zhù)不倒翁得意洋洋地在妹妹面前玩著(zhù)，妹妹看見(jiàn)后激動(dòng)地說(shuō)：“哇！好可愛(ài)的不倒翁哦！”說(shuō)著(zhù)，立刻從我手中奪過(guò)不倒翁。笑瞇瞇的在一旁看起來(lái)！不一會(huì )，妹妹觀(guān)賞完我的不倒翁后，我把不倒翁給收入了一個(gè)隱蔽的地方。因為我害怕妹妹賊性大發(fā)把我的不倒翁給‘偷’了。
過(guò)了幾天我想起不倒翁�？刹坏刮虆s不翼而飛了。我著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉。我翻箱倒柜的找可就是找不到不倒翁。最后把目光轉到妹妹的身上。我想：“妹妹每天都在打著(zhù)不倒翁的主意，一定是她偷的`。我不管三七二十一馬上跑到妹妹的面前說(shuō)：“你怎么可以這樣，偷我的不倒翁......我破口大罵，絲毫不給妹妹解釋的機會(huì )。妹妹聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)眼淚流了下來(lái)。我想：我這是鱷魚(yú)的眼淚吧！這時(shí)電話(huà)響了起來(lái)，我趕緊去接電話(huà)！電話(huà)的一頭是我的同學(xué)小紅她說(shuō)：喂，是小幸嗎？你怎么搞的昨天把你的不倒翁給落在我這了？我聽(tīng)到后傻愣愣的站在原地不動(dòng)，心中的那一分愧疚的感覺(jué)纏繞著(zhù)我。我冤枉妹妹了�。。�！我馬上去找妹妹道歉，這時(shí)我才發(fā)現，妹妹的眼淚是苦澀的而不是我所說(shuō)鱷魚(yú)的眼淚。
唉，這件事真的讓我的良心不安，雖然我向妹妹道歉了，但我還是無(wú)地自容！而這件事中我也得到了成長(cháng)的教訓：永遠不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。因為這樣往往會(huì )使我們錯誤地對待錯誤。
篇五:在“辯論”中成長(cháng)
前不久，我們班由張羽嫣、蔡雨桐和我精心策劃了一節班會(huì )課，在同學(xué)們的配合下組織了一場(chǎng)扣人心弦的辯論會(huì )，就同學(xué)們都很感興趣的“讀漫畫(huà)書(shū)和科幻書(shū)哪個(gè)更有益”的話(huà)題展開(kāi)了唇槍舌戰。
賽前，我們從踴躍報名參賽的同學(xué)中精挑細選出十位，分成兩組，每一組有一位主辯和四位副辯。他們個(gè)個(gè)能說(shuō)會(huì )道，善于應變。雖然我們經(jīng)過(guò)精心準備，而且有王老師和涂老師來(lái)參觀(guān)、旁聽(tīng)，給我們壓陣，但賽前我們免不了還是有些緊張。
隨著(zhù)比賽的進(jìn)行，我們逐漸進(jìn)入各自的角色。先是正方主辯發(fā)言，他們的觀(guān)點(diǎn)是讀科幻書(shū)更有益，只聽(tīng)她滔滔不絕，分析得頭頭是道，吐字清晰，語(yǔ)言流暢。我和張羽嫣不禁暗自為反方辯手捏了一把汗。剛想到這兒，反方主辯接住對方話(huà)題，但令人意外的是，他嘻嘻哈哈，說(shuō)了一大堆文不對題的話(huà)，而且聲音越來(lái)越小�！胺捶街鬓q手，注意你的.臺風(fēng)，反方扣0.2分！”評判長(cháng)張羽嫣提醒道。當正方第四副辯手發(fā)言時(shí)，可能是過(guò)于緊張，語(yǔ)言稍微出現了一點(diǎn)紕漏。觀(guān)眾們立刻騷動(dòng)起來(lái)，你一言我一語(yǔ)，會(huì )場(chǎng)秩序也發(fā)生混亂�！罢埲w安靜！”張羽嫣一聲斷喝，全班立刻安靜了下來(lái)。
精彩的自由辯論環(huán)節到了，雙方辯手開(kāi)始暢所欲言，你來(lái)我往，得理不饒人，爭得面紅耳赤。到主持人宣布辯論會(huì )結束時(shí)，雙方還在爭論。觀(guān)眾評委們根據雙方的臨場(chǎng)表現給出了最終結果，我和張羽嫣宣布：正方勝出�！耙�！”教室立即被歡呼聲所淹沒(méi)。但為了鼓勵大家，我們給雙方辯手都頒發(fā)了獎品。
辯論會(huì )結束了，雖然整個(gè)過(guò)程還顯得稚嫩，但石筍少年們的那股團結、真誠的勁頭，正如那不畏阻礙，頑強向上的春筍一般，勾畫(huà)著(zhù)我們不平凡的明天。
篇六:在渴望中成長(cháng)
有一把雨傘多好。在我們這個(gè)多雨的地方，撐一把漂亮的雨傘，漫步于雨絲中，自個(gè)是大人似的，行于風(fēng)雨中，多好！這是當我是小小男孩的時(shí)候，便渴望得到一把傘�？晌抑桓以趬�(mèng)里向媽媽要……家里沒(méi)有那么多的錢(qián)為我買(mǎi)傘。我知道，爸媽為了我，生活很艱難。
有一把雨傘多好。上小學(xué)啦，每當嘩嘩的大雨降至，同學(xué)們撐著(zhù)傘悠悠然地回家，而我只得披著(zhù)媽媽為我做的雨披跑回家時(shí)，我總羨慕地想：有把雨傘多好呀！像“落湯雞”似的，我感受著(zhù)媽媽用毛巾幫我擦雨水的溫暖，那種撫摸，心底竟由衷地想到被傘罩著(zhù)身子的感覺(jué)，終于，忍不�。簨�?zhuān)o我買(mǎi)把傘吧？我好渴望有一把雨傘。得來(lái)的卻是沉默。
有一把雨傘多好。綿綿的細雨斜織時(shí)，望著(zhù)站在校外接我的.爸爸，我一陣欣喜：這是為我送傘來(lái)了吧？那我們父子倆就不用挨淋了！“嘿，給你件雨衣吧，還有書(shū)包，又沒(méi)為你買(mǎi)上雨傘，將就點(diǎn)吧……”風(fēng)雨中，爸爸緊緊握住我幼小的手。在無(wú)傘有雨的天空下，望著(zhù)爸爸的身影，那牽著(zhù)我的溫暖的大手，那堅定的防我滑倒的步伐，我內心一陣澎湃，無(wú)傘有雨的日子里，我讀懂了深沉的父愛(ài)。
有一把雨傘多好。我至今渴望著(zhù)。爸爸告訴我：家里買(mǎi)不起，你自己買(mǎi)吧！于是，在學(xué)海里我苦苦拼搏，終于用自己的文章，用自己的汗水換來(lái)的文章，得到了一筆稿費。我興沖沖地走向商店，看著(zhù)一把把漂亮的雨傘，還有那一本本散發(fā)著(zhù)清香的書(shū)，我選擇了后者。在無(wú)傘、渴望傘的日子里，我懂得了選擇。
有一把雨傘多好。在渴望雨傘的日子里，我一個(gè)小小的男孩逐漸成長(cháng)；在渴望雨傘的日子里，我懂得了人間最溫暖的親情，人生路上的選擇……
我，始終在渴望中成長(cháng)。
篇七:在蜜罐中成長(cháng)
記得一個(gè)雨夜，我被雷聲驚醒，覺(jué)得身體像一團火在燃燒，頓時(shí)，連頭也抬不起來(lái)了，直喘粗氣。這細微的聲音被睡在一旁的外婆聽(tīng)見(jiàn)了，她信手摸了一下我的額頭，驚慌地叫了起來(lái)：“喲，好湯呀！”于是，她一骨碌起了床，連忙給我穿上了外套，又叫醒了外公，冒著(zhù)暴雨，送我去醫院。
要知道深夜攔車(chē)本來(lái)就難，更何況正下著(zhù)暴雨，那怎么辦呢？外婆焦急地對外公說(shuō)“我抱著(zhù)鳳鳳，你幫我們打傘，咱們走吧！”話(huà)音剛落，他們已經(jīng)沖進(jìn)了雨簾……
走著(zhù)走著(zhù)，我覺(jué)得外婆的腳步越來(lái)越沉重，她喘出的氣越來(lái)越粗，她抱著(zhù)我的雙手似乎也在顫抖。突然，我忍不住了，胃里的東西一下子涌了出來(lái)，全吐在外婆的身上，那味道又酸又臭�？赏馄藕敛唤橐�，用餐巾紙擦去了我嘴邊的臟東西，還安慰我說(shuō)：“鳳鳳，好些了吧，再堅持一會(huì )兒，馬上就要到醫院了！”我指指外婆的衣服，有氣無(wú)力地說(shuō)：“外婆，您的衣服……”“沒(méi)關(guān)系�！蓖馄泡p聲地說(shuō)。此時(shí)，我發(fā)覺(jué)外公外婆的衣服已被雨水打得濕淋淋的，猶如落湯雞似的，心里一陣酸，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了，晶瑩的淚水直在我眼眶里打轉。
不一會(huì )兒，外婆把我抱進(jìn)醫院大樓，那時(shí)，我已經(jīng)迷迷糊糊的`了。那一夜，我又是吃藥，又是吊針，而外婆外公徹夜不眠，一直守在我的身邊……
第二天，我的病情有了好轉，可外公外婆為了我卻熬紅了眼。他們是多么的呵護我啊。
外公外婆不但在生活上，無(wú)微不至地關(guān)心我，而且在思想和學(xué)習上也關(guān)愛(ài)備至，從來(lái)不讓我有一點(diǎn)的閃失，讓我的童年生活始終覺(jué)得甜如蜜。
篇八:在書(shū)中成長(cháng)
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀各種類(lèi)型的書(shū)：漫畫(huà)書(shū)讓我放松身心；科普書(shū)讓我了解知識；童話(huà)書(shū)讓我明白了很多的道理……書(shū)是我的第一位老師和朋友。
聽(tīng)媽媽講，在我小時(shí)侯，我就認識了這位“啟蒙老師”??書(shū)。那時(shí)看的都是插圖書(shū)，精美的圖畫(huà)深深地吸引著(zhù)我，盡管我不識字，但我仍然看得津津有味，還經(jīng)常纏著(zhù)大人給我講故事。在上幼兒園的時(shí)候，老師經(jīng)常表?yè)P我：“真是個(gè)好孩子��！在老師講故事的時(shí)候竟然能聽(tīng)得入神�！�
上一年級后，我已經(jīng)能看有拼音的書(shū)了，學(xué)校有一個(gè)圖書(shū)館，里面的書(shū)真多呀，我常在幼兒區看書(shū)，借書(shū)。當時(shí)我特別羨慕那些大哥哥大姐姐們，羨慕他們能盡情地觀(guān)看每本書(shū)。五年級時(shí)，圖書(shū)館的書(shū)我已經(jīng)基本上瀏覽了一遍。我又向同學(xué)們借書(shū)看，到南山圖書(shū)館去看書(shū)。
現在上六年級了，學(xué)習越來(lái)越緊張，我只能擠時(shí)間讀書(shū)：課間、午練、睡覺(jué)前、甚至連上洗手間也在看。當遇上好書(shū)，就會(huì )經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)這種聲音：“別看了，該睡覺(jué)了�！薄皠e看了，該吃飯了�！薄皠e看了……”可是任何一種力量都無(wú)法將我從書(shū)的身邊挪走。
書(shū)讀多了，不知不覺(jué)中，我閱讀的能力提高了，寫(xiě)作水平也提高了，我的作文獲獎的、發(fā)表的、已有十幾篇，這學(xué)期我還被學(xué)校任命為我校海星文學(xué)社的社長(cháng)呢。
作文發(fā)表的`多了，常常有一種沖動(dòng)，很想自己寫(xiě)書(shū)，特別是看了同齡人蔣方舟的《正在發(fā)育》、揚陽(yáng)的《時(shí)光魔琴》等書(shū)后，更堅定了我的信心。
現在我正著(zhù)手準備寫(xiě)一本反映小學(xué)生生活的小說(shuō)，也許，不久的將來(lái)，我的小說(shuō)也會(huì )擺在書(shū)架上……
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