成長(cháng)回眸作文800字（精選41篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的成長(cháng)回眸作文800字，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)回眸作文 篇1
余余落暉，我愛(ài)一抹最美的；涓涓潺水，我掬一捧最清的；回顧走過(guò)的旅途，我獨愛(ài)楓葉的最紅；回眸成長(cháng)的記憶——不忘毅者無(wú)疆的堅強。
7歲時(shí)，第一次看無(wú)插圖的書(shū)，那是一本白話(huà)《西游記》，我很愛(ài)它，而孫悟空便是我的信念，縱使能千變萬(wàn)化，也要忍受五指山下的諷刺，這一壓就是五百年，一忍就是五百年的風(fēng)吹雨打，一等就是五百年的滄海桑田！誰(shuí)能頂天立地？堅強，被一只神猴化的如此悲壯！這便是開(kāi)始，即使寂寞卻也精彩，不要迷戀猴哥，猴哥只是個(gè)傳說(shuō)，但正因為是猴哥，就應該這樣。
10歲時(shí)，我開(kāi)始迷上了《三國演義》，原先只喜歡打打殺殺，望著(zhù)好人大捷，壞人死光，敬佩關(guān)云長(cháng)而怨恨曹操，但在那一夜，考試失利后難免的.一夜，復而再讀心頭一觸——原來(lái)曹賊也是英雄！這位大將軍在宛城喪子折兵后，痛定思痛；這位大漢丞相敗走華容道時(shí)，嘲笑蜀吳智囊；這位魏王在割須棄袍后巧施反間計，連遭折損卻始終不忘統一天下的抱負。他不像劉備，會(huì )被一把火燒回白帝城，燒的一病不起；不像孫權，重奪荊州，守著(zhù)祖上基業(yè)就面南稱(chēng)帝。曹操把堅強帶上了頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩(shī)令人好生痛快！
那一夜，我清醒了，困難打不敗，挫折放不到，我學(xué)會(huì )了堅強。
13歲，我長(cháng)大了，那可赤子之心也漸漸孤傲了，但一本《名人傳》拉回了我不著(zhù)邊際的夢(mèng)。所謂名人，他們都有偉大的成就，而他們也是磨難所未攔住的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進(jìn)，而堅強是他們心中的航標，即使看不見(jiàn)光明，他們也將堅強表現得淋漓盡致。貝多芬在雙耳失聰后繼續創(chuàng )造樂(lè )曲，堅強是他的音符；米開(kāi)朗琪羅守在教堂中，哪怕萬(wàn)千不愿，也全神貫注的雕刻，堅強是他的靈感，直到生命的最后仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜的泉水。
現在，我已經(jīng)14歲了，回眸成長(cháng)間，我懂了一句話(huà)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其為”，苦難將會(huì )造就成功，過(guò)去的一切皆會(huì )踩在腳下，鋪成明天的道路，告別昨日萬(wàn)縷不易，帶著(zhù)堅強出發(fā)！
去奮斗！去拼搏！去履行生命的諾言！
成長(cháng)回眸作文 篇2
我一路向北，離不開(kāi)有你的季節。
我一直成長(cháng)，離不開(kāi)有你的陪伴。
十七年，你是我一生中最美的女人。
十七年，你是我一生中最?lèi)?ài)的女人。
從我出生看到第一縷陽(yáng)光射入窗內的時(shí)候，你說(shuō)，那是溫暖，我明白了，你是我一生中最大的溫暖；當我開(kāi)始學(xué)習走路練習奔跑摔倒的時(shí)候，你說(shuō)，你要堅強，我明白了，你是我一生中最大的依靠；當我成長(cháng)到上學(xué)年齡，遇到某些事與問(wèn)題而想退縮時(shí)，你說(shuō)，要勇敢，我明白了，你是我一生中最大的勇氣。
現在的我，是一名高中生，坐在有溫暖陽(yáng)光的教室里，回顧自己十七年來(lái)走過(guò)的點(diǎn)滴，留下的足跡，想為自己的生活預留下一些素材時(shí)，我發(fā)現，我生命里的每一刻都有您的影子。
父親出事的那一年，我完全成長(cháng)了。我知道我是這個(gè)家的一份子，我應該承擔起自己的一份責任，與你一同抵抗所有的'風(fēng)霜雨雪。我不再是七八歲了，愛(ài)幻想的毛病要改改了；我不再是七八歲了，花一般的年紀，我要扛起不一樣的責任；我不再是七八歲了，曾經(jīng)幼稚地認為父母會(huì )陪伴自己一輩子的想法要換成該讓父母好好過(guò)完下半輩子。
出事之后的父親變得脾氣暴躁，以至于讓我覺(jué)得他整個(gè)人都改變了，變得不再愛(ài)我了。你總會(huì )告訴我，父親因為愛(ài)我才這樣。
我明白了，當父親失血過(guò)多，暈倒在醫院的時(shí)候，是“我還有家人，孩子，所以我要活著(zhù)”支撐著(zhù)他，度過(guò)了最難熬的四個(gè)月。
我多感謝你，沒(méi)有放棄父親，我，和不會(huì )說(shuō)話(huà)也聽(tīng)不到的哥哥。這幾年來(lái)，家里的一場(chǎng)場(chǎng)大大小小的變故之后，我長(cháng)大了，你卻日漸衰老了。我了解了兩個(gè)字的含義——“現實(shí)”。
現在的我學(xué)會(huì )腳踏實(shí)地的去努力，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地去生活，我再也不會(huì )不顧及父母的感受去做那些張揚個(gè)性的事，反而把那些時(shí)間節約下來(lái)去陪父母，去學(xué)習，我不會(huì )再揮霍自己的寶貴青春去做一些毫無(wú)意義可言的事，我不想“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”。
“最悲哀的事，莫過(guò)于自己信仰了好久的一些什么，在他人看來(lái)，不過(guò)是些浮華滄桑罷了。最悲哀的事，莫過(guò)于自己那信仰再后來(lái)的日子里不得不披上華麗的外衣�！�
還好，一路走來(lái)的十七年，我沒(méi)有跟現實(shí)妥協(xié)，因為，我有你。
成長(cháng)回眸，你是我流年光影里最美的風(fēng)景。
成長(cháng)回眸作文 篇3
光陰似箭，一轉眼間，六年的小學(xué)生涯早已匆匆流逝，像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
猶記六年前的一個(gè)秋天，爺爺領(lǐng)著(zhù)有幼稚的我跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，而如今，13歲的我又獨自走進(jìn)初中。六年的光陰里，我又遭受過(guò)失敗后的傷心，也有過(guò)成功后的喜悅。
記得在一個(gè)假期里，媽媽帶著(zhù)我上街買(mǎi)菜，在菜場(chǎng)門(mén)口，我看見(jiàn)一位大哥哥騎著(zhù)自行車(chē)威風(fēng)凜凜地過(guò)去了，我羨慕不已，一會(huì )大家，就苦苦哀求爸爸教我騎車(chē)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的奮戰，爸爸終于答應了，我高興地一蹦三尺。
到了樓下公園，我看見(jiàn)爸爸推著(zhù)我心愛(ài)的自行車(chē)從遠處走來(lái)，我躍躍欲試，跑過(guò)去，一屁股坐了上去，我原以為學(xué)騎自行車(chē)很簡(jiǎn)單，可誰(shuí)知，爸爸還沒(méi)放開(kāi)多久，車(chē)就開(kāi)始不安分起來(lái)，左搖右擺，我一不小心，就從上面摔了下去，看著(zhù)擦破皮的手臂，我嘴一扁，頓時(shí)興趣大減。
爸爸安慰我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，第一次嘛，受點(diǎn)小傷是應該的，來(lái)，別灰心，我們再來(lái)！“聽(tīng)了爸爸的話(huà)，雖然心里一百個(gè)不愿意，但還是站了起來(lái)。爸爸扶著(zhù)我上了自行車(chē)，大聲對我說(shuō)：“頭擺正，眼睛向前看，車(chē)把別歪了，對！你現在踏動(dòng)踏板試試看�！蔽野粗�(zhù)爸爸的指導，開(kāi)始向前騎去。慢慢的.，我好像找到了點(diǎn)感覺(jué)，便讓爸爸放開(kāi)了。隨后，就搖搖晃晃地起了起來(lái)。一米，兩米，三米，成功的喜悅讓我開(kāi)心的昏了頭。我又騎回了爸爸的身邊，我下了車(chē)，一蹦一跳地，開(kāi)心的不得了！爸爸微笑的看著(zhù)我，說(shuō)：“我就說(shuō)嘛，只要你有信心，就一定會(huì )成功的！”
成長(cháng)，有歡聲笑語(yǔ)，也有灰心喪氣。我的成長(cháng)是充實(shí)的，六年的時(shí)間里，當我失敗時(shí)，爸爸媽媽會(huì )給予我鼓勵；當我成功是，也會(huì )給予我贊揚。我堅信，只要努力過(guò)，就一定會(huì )成功！
成長(cháng)回眸作文 篇4
回望所走過(guò)的路，細讀過(guò)去的種種……
在困難中學(xué)會(huì )了堅持，在失敗后學(xué)會(huì )了面對�；叵脒^(guò)去的一幕幕畫(huà)面，令人揪心、難過(guò)以及沉思。
以前總認為自己是人間的不重要的一部分，很渺小，不被注意，不被重視。辛苦制作的小禮物被當做便宜貨；花了很多心思得畫(huà)的畫(huà)，被輕視地丟進(jìn)垃圾桶；也總因為自己的不擅言辭，而被冷落忘記……一個(gè)人，總是一個(gè)人，在同學(xué)們成群結隊，手拉手去吃飯時(shí)，在空無(wú)一人的實(shí)驗樓跑樓梯，覺(jué)得這是唯一可以忘記一切煩惱的方法。一個(gè)人，也是一個(gè)人，蹲在草地上，看著(zhù)草兒、花兒發(fā)呆。討厭這樣的孤獨，這樣的被人嘲笑、遺忘，渴望離開(kāi)，渴望擺脫一切的一切。
而如今，當我試著(zhù)改變了，似乎連身邊的一切也跟著(zhù)變。曾經(jīng)無(wú)視我的.人，成了我要好的朋友，開(kāi)始關(guān)心我，保護我。我也開(kāi)始不再怨天尤人，開(kāi)始愛(ài)上了身邊的所有�；赝^(guò)往的種種，似乎都有點(diǎn)不認識以前的我了，那時(shí)的抱怨，哭泣，如今已經(jīng)不再屬于我。也許，過(guò)去的我是太自大，不與人交流，總是希望人家能明白我。都說(shuō)人是在經(jīng)歷中認識自己，在困難與挫折中學(xué)會(huì )成長(cháng)。學(xué)會(huì )換一種眼光看待世界，學(xué)著(zhù)使自己適應生活。
媽媽夸我，長(cháng)大了，懂事了；爸爸夸我，長(cháng)大了，聽(tīng)話(huà)多了；姐姐夸我，長(cháng)大了，學(xué)會(huì )愛(ài)別人了；爺爺奶奶夸我，長(cháng)大了，會(huì )孝敬長(cháng)輩了。是啊，我也覺(jué)得我長(cháng)大了。人若把自己關(guān)在黑屋子里，陽(yáng)光就進(jìn)不來(lái)，自己看到的也永遠只是黑暗，只有打開(kāi)門(mén)，打開(kāi)窗，讓陽(yáng)光普照，才會(huì )感到明亮與溫暖。人若唯我獨尊，別人就不愿靠近。
我在長(cháng)大，也在不斷必須尋找自己的不足，我要向生活證明，我可以變，變得更好，變得更快樂(lè )！
成長(cháng)回眸作文 篇5
從破舊的大箱子里翻出了一本陳舊的相冊，一層厚重的塵埃侵蝕著(zhù)那些枯黃的單薄紙頁(yè)，夾在紙張間的彩色照片色調都混在了一起，就像綻開(kāi)了一朵朵記憶之花。
記得出生不久，就生了一場(chǎng)大病，每天，親人晝夜不分地陪在我身邊，我幼小的身體同病魔做著(zhù)抗爭，雖然病好了，但是體質(zhì)卻比一般的孩子弱很多，小時(shí)候上幼兒園還被同學(xué)嘲笑成“藥罐子”。因此家人從小就恨寵我。我的家庭可同賈寶玉的相比，當年賈政對于賈寶玉要求十分嚴格，還因為戲子和金釧兒的.事情暴打了賈寶玉一頓，事后，全家上上下下都哭天喊地求賈政息怒，賈母也氣急了。
父親從小對我的要求就十分嚴格，經(jīng)常掄起棒子就追著(zhù)我打。對我的各方面都要求做到最好。我喜歡畫(huà)畫(huà)，有一大部分的原因都是因為父親。記得應該是我從識字開(kāi)始，就學(xué)習畫(huà)各種漫畫(huà)了，小時(shí)候大多都是臨摹畫(huà)，父親每天扔給我一本畫(huà)冊，讓我隨便挑些圖案畫(huà)，父親一回家便開(kāi)始檢查作業(yè)。我記得唯一被父親表?yè)P過(guò)的是一頭小白象，之后，我還大大小小畫(huà)了好幾十張小白象的畫(huà)，但是外婆卻回憶說(shuō)，小時(shí)候我畫(huà)得最好看的是蝴蝶。
很多成長(cháng)往事我一點(diǎn)印象都沒(méi)了，可是家人們卻都幫我記著(zhù)。我從嬰兒期走向兒童期，又從兒童期走出，邁入青春期，個(gè)子在不斷長(cháng)高，外婆家的朱紅色梁柱上刻滿(mǎn)了一道道身高標記，一道比一道高，最上面的那一道——那是現在的我。
外婆說(shuō)，人長(cháng)高了，志也得高�；虺Ｄ晔刂�(zhù)麥田，或高貴地坐在辦公室里。這種路，沒(méi)人能替我選擇。
我為了那一張張獎狀而奮斗著(zhù)，不停地踏實(shí)腳下的路，隨著(zhù)身高標記的一步步攀巖，我走過(guò)的路越來(lái)越長(cháng)，雖然也有心酸的淚水被踩在腳后跟，它們融化在了心靈的某一角落，成了一處異樣美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
成長(cháng)應是由笑與淚構成的。我在母親的依偎下成長(cháng)，享受著(zhù)母親傳遞的溫度；我在父親的棍棒下成長(cháng)，一步步昂揚起頭顱�；仨@段漫長(cháng)的成長(cháng)路，心里竟只留存了慶幸與感激。還好這步子走的很穩，笑也慢慢地淡漠了淚。
每個(gè)人的成長(cháng)之路都開(kāi)滿(mǎn)了異樣的荊棘之花。
成長(cháng)回眸作文 篇6
我們就像蝴蝶，在一次次的蛻變中成長(cháng)。在蛻變的過(guò)程中，或許還會(huì )面臨許多未知的阻撓和挫折，但當經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，回望走過(guò)的路時(shí)，會(huì )心一笑，又會(huì )留下永恒而美好的回憶。
時(shí)間定格在我的童年時(shí)代，猶記那時(shí)的我是出了名的“搗蛋分子”，成天上躥下跳，完全沒(méi)有女孩子的形象。上樹(shù)，抓蟋蟀，掏鳥(niǎo)窩，下河撈魚(yú)……樣樣拿手。家里人常說(shuō)我該學(xué)乖了，我偏生左耳進(jìn)右耳出，時(shí)間長(cháng)了，家長(cháng)實(shí)在看不慣我的野性子了，于是乎我挨了人生第一次揍，流下了人生第一滴悔恨的淚。由于是第一次挨罰，心里怕的要命，面上卻又不敢表現出來(lái)，現在回憶起來(lái)，都忍俊不禁。但也從那時(shí)起，我終于學(xué)會(huì )了收斂，在我的心底，迫切的需要長(cháng)大，渴望長(cháng)大，想要擺脫家長(cháng)的.約束，自由自在地飛。
而后，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我逐漸變得懂事了，顯出了女孩的模樣，留起了長(cháng)發(fā)，學(xué)起了禮儀，習讀知識，并且獲得了優(yōu)異的成績(jì)，成為了老師，家長(cháng)眼中的乖乖女孩，可又有誰(shuí)知道，在小小的我的內心深處，仍有一顆渴望成長(cháng)的種子正在悄無(wú)聲息地萌芽？
時(shí)間飛逝，再次定格在我的少年時(shí)代。這段青蔥歲月將是我人生中最難以忘懷的一段美好的回憶。屬于少年時(shí)的羞澀，懵懂，迷惘，拼搏，時(shí)有時(shí)無(wú)的動(dòng)力，對未來(lái)的彷徨都將為我們的青春畫(huà)卷打上美麗的色彩。依稀記得剛步入初一那年，我感覺(jué)一切都是嶄新而又陌生的，衣服是新的，學(xué)校是新的，同學(xué)是新的，老師是新的，就連那感情……也是新的，唯獨我還是那個(gè)我，只是心變了，變得封閉內向，自卑�？删驮谶@時(shí)，我的心底出現了一個(gè)聲音：敞開(kāi)心門(mén)吧，自由飛翔吧，不要再拘束自己了，相信自己吧，走出黑暗的心房，迎接黎明的曙光！而我竟然鬼使神差的接受了來(lái)自于內心的呼吁，就這樣，我跟隨著(zhù)我的內心，一直前進(jìn)，直到到達那片自由之地……
在成長(cháng)的道路上，我抉擇過(guò)，掙扎過(guò)，痛苦過(guò)，也絕望過(guò)，可是當我選擇了道路之后，才發(fā)現這其實(shí)也沒(méi)什么大不了的。成長(cháng)的過(guò)程是漫長(cháng)的，多難的，但也是快樂(lè )的。當經(jīng)歷過(guò)這些，我們才會(huì )成長(cháng)，回首眺望時(shí)，內心又會(huì )涌起慢慢的自豪感，這——就是成長(cháng)。
成長(cháng)回眸，定格美好，留念人生……
成長(cháng)回眸作文 篇7
那個(gè)日子，又一次呈現，是心中不滅的記憶，今天，相似翻開(kāi)了線(xiàn)裝的日記。
成長(cháng)的路上回頭望，從一個(gè)懵懂的小孩到活潑可愛(ài)的精靈再到清秀大方的女孩，13年了，成長(cháng)的路上會(huì )有不同的風(fēng)景，不同的任務(wù)，不同的心情，當我驀然回首時(shí)，我已是一個(gè)初中生了。
小時(shí)候仰望天空，渴望著(zhù)流星雨的來(lái)臨，這是我喜歡夢(mèng)，有一天我會(huì )變得幸�？鞓�(lè )，當夕陽(yáng)將天邊的云和地平線(xiàn)上的風(fēng)景染成了鑲金的油畫(huà)，漸漸的逼近暮色。這回首間，我望見(jiàn)了朋友，老師，知心，望到了快樂(lè )。
4歲時(shí)，美麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣，都是可遇但不可求的，四歲時(shí)我真的'喜歡這樣的夢(mèng)，雖然不真實(shí)，但有夢(mèng)就有希望。
六歲時(shí)，我進(jìn)入了美好的童年時(shí)代，我上學(xué)了，在學(xué)校里，我望見(jiàn)了，我望見(jiàn)了！同學(xué)們在操場(chǎng)上拔河！我在學(xué)校里找到了快樂(lè )，屬于童年的快樂(lè )。找到了知心，因為有他們裝點(diǎn)我的生活，我的童年，那個(gè)成長(cháng)路上最純真的地方，在那里，留下了夏日的泡沫，那么的絢麗多彩。
12歲時(shí)，我為別人獻上依依惜別的祝福，愿幸福時(shí)刻與你相伴，分離融的友情更濃，我帶著(zhù)這一串串深深的祝福來(lái)到了六中，來(lái)到了我夢(mèng)想放飛的地方。六年的剛請，曾經(jīng)的我們一起放學(xué)，一起歡笑。六年了，單純不再隨風(fēng)而逝，六年了，有時(shí)會(huì )因故事情節而感動(dòng)的流淚，曾經(jīng)愛(ài)哭的女孩就在這樣的歲月中學(xué)會(huì )了堅強。這六年來(lái)，將純真的快樂(lè )深深地埋在心底，伴隨著(zhù)同學(xué)們的一聲聲道別越兒越模糊的身影，淚水在此凝聚，那時(shí)不知有多少的酸痛涌上心底。離開(kāi)，一個(gè)生疏的詞語(yǔ)。那個(gè)暑假的天氣真悶熱。
現在14歲的我已是一名初中生了，在過(guò)去的記憶里，我受益匪淺，我明白了現在中學(xué)生所謂的愛(ài)情，我嘗到過(guò)老師的批評，這一切的一切都將成為我生活中的回眸，不管是甜蜜，還是苦澀，這些珍藏在紀念冊中的照片都是青春歲月最美好的見(jiàn)證，也許，許多年后的今天，我會(huì )感嘆時(shí)間過(guò)得太快，但我明白那是我這輩子最美好的時(shí)光。
時(shí)光飛了，記憶抹不掉了。那些記憶，想潮汐一樣嘩啦啦的涌上心頭，又嘩啦啦地褪去。
成長(cháng)回眸作文 篇8
青蔥歲月，我們踩著(zhù)青石板一路走來(lái)，驀然回首，我們已經(jīng)長(cháng)大。
——題記
記憶里，童年的影像還在播放，我們卻不知不覺(jué)的正在成長(cháng)。路就在腳下，邁出的每一步都伴隨著(zhù)或艱辛或愉悅。這一路，我們擺脫稚氣，我們感悟著(zhù)成長(cháng)，沿著(zhù)自己的足跡，哼著(zhù)自己的旋律向前走去。
究竟什么才是真正的成長(cháng)？一路走來(lái)，改變的只是身上那充滿(mǎn)稚氣的衣服漸漸的褪去，換上的是一套又一套的校服。一路走來(lái)，一雙雙有著(zhù)磨損的鞋子，一件件浸透著(zhù)汗水的衣服。都在無(wú)意間改變著(zhù)尺寸。繁忙的學(xué)習中，總會(huì )發(fā)現，筆尖落下的那一刻，在紙上留下的痕跡也在漸漸的成熟。當初那個(gè)歪斜別扭的字體已經(jīng)作為過(guò)往被永遠的埋在心底。
究竟什么才是真正的成長(cháng)？也許真正的成長(cháng)是在得與失之間的一次又一次的抉擇，但有時(shí)我們不得不選擇失去。18歲，對于外人看來(lái)是一個(gè)曼妙的年齡。而18歲，也許早已是責任的開(kāi)始。在很小很小的時(shí)候，對我來(lái)說(shuō)做事情都可以不經(jīng)過(guò)大腦的`思考，只要自己喜歡。記得很早以前，就因為好奇，曾經(jīng)拔過(guò)鄰居家辛苦種下的植物，滿(mǎn)身的泥巴，抬起頭對著(zhù)泛著(zhù)怒氣的鄰居，竟然還可以露出天真的笑容。然后用膩膩的聲音親切的喊一聲叔叔。一切都可以不了了之�，F在想來(lái)也許是仗著(zhù)那時(shí)得到周?chē)说膶檺?ài)，因為不懂事，可以逃過(guò)一切的責罰�？墒嵌窊Q星移。如今身上多了這樣一份責任。做同樣的一件事，也許受到的“待遇”將會(huì )不同。像這樣因為背負著(zhù)責任而不得不選擇失去的無(wú)奈或許就是真正的成長(cháng)吧。
成長(cháng)不僅是時(shí)間上的前進(jìn)，更是空間上的轉移。這個(gè)空間，在我看來(lái)就是一片簡(jiǎn)單的空白，它無(wú)時(shí)不在吞噬著(zhù)我們所經(jīng)歷的，卻沒(méi)有任何形象的存在。因為它匆匆的來(lái)匆匆的去。填充著(zhù)生活。
午后，靠在窗邊，那一縷慵懶的陽(yáng)光從窗縫間偷偷跑進(jìn)房間，照在身上。落在桌上，彈奏著(zhù)該有的樂(lè )章。這便是成長(cháng)，是那一絲一縷的變化所編制而成。也許我們只是蜻蜓點(diǎn)水般經(jīng)過(guò)然后成了匆匆的過(guò)客。這一路，我們只顧著(zhù)前進(jìn)，卻不曾回頭。當我們驀然回首之時(shí)，卻已然發(fā)現我們正在長(cháng)大。
成長(cháng)回眸作文 篇9
歲月的墻紙一層層剝落，我流在時(shí)光的渡口，看瑰麗的日光漸變成一抹亞麻色的殘陽(yáng)。驀然身，不知不覺(jué)中，自己已穿越了一段人生的幽暗隧道，結束了一段斑駁紛繞的旅程�；腥话l(fā)覺(jué)，原來(lái)我們一直行走在光景長(cháng)廊中。
回首曾經(jīng)的那些日子，有時(shí)會(huì )暗暗的笑自己傻。那時(shí)的自己唱著(zhù)嘶啞的離歌卻忘記了無(wú)人在聽(tīng)；寫(xiě)著(zhù)憂(yōu)郁的文字卻忘記了無(wú)人能懂；畫(huà)著(zhù)凌亂的片段卻忘記了無(wú)人來(lái)看。我默念著(zhù)孤單，直到它無(wú)限延長(cháng)到看不見(jiàn)的地平線(xiàn)；我記錄著(zhù)悲傷，直到它劃破蒼白的信箋渲染了離別。我總是倚在窗邊聆聽(tīng)著(zhù)季末的風(fēng)音，看深邃的海藍涂滿(mǎn)整個(gè)天宇；我總是靠在樹(shù)下欣賞著(zhù)思念的斷章，看輾的枯葉鋪滿(mǎn)一方暖地。那是一段怎樣的日子��！每個(gè)風(fēng)華正茂的少年都有過(guò)這么一段晦澀的時(shí)光，輕狂的年月吧。都有過(guò)這么一段敏感的思緒，多情的自白吧。落寞而唯美的背影，淡漠而安然的表情。失落的外表下隱匿著(zhù)對自由的渴望，對幸福的企盼，對未來(lái)的思索。
記得那時(shí)，會(huì )說(shuō)很多言不由衷的話(huà)，哼很多莫名其妙的調。擺很多可有可無(wú)的表情，開(kāi)很多無(wú)關(guān)痛癢的玩笑，寫(xiě)很多感時(shí)傷懷的文字，摹很多亂七八糟的圖案。銘記著(zhù)生命中的溫暖，渴望著(zhù)陌路人的溫情。希冀著(zhù)微小的感動(dòng)，懷揣著(zhù)零碎的記憶，堅守著(zhù)不變的信仰，有著(zhù)九零后這年代獨特的深刻。那時(shí)的'自己與周遭格格不入，融不進(jìn)那花花綠綠之中，混沌的煙云，流俗的街道，遍地的精明，橫行的物欲，這世界的林林總總讓我體會(huì )到了虛偽與自私的不堪。于是我開(kāi)始在腦海里勾畫(huà)著(zhù)一座屬于我的聽(tīng)風(fēng)小筑，那是一個(gè)靜若安藍的世界，有著(zhù)藍澄澄的天際和白悠悠的浮云，空氣中流淌著(zhù)清香，一切明靜美好。我就這樣沉浸在自我幻想中得不到救贖。又是從什么時(shí)候開(kāi)始呢，自己終于發(fā)現一味的空想是沒(méi)有任何意義的，世界永遠不會(huì )為某一個(gè)人去做改變，即使這個(gè)世界不符合我們所有的夢(mèng)想，但越是殘酷，越要不認輸的堅強著(zhù)啊。
經(jīng)歷了那么多的大起大落，榮辱喜悲，才恍然醒悟世間所有皆為過(guò)眼煙云，心境也越發(fā)的淡然起來(lái)，但不管怎么說(shuō)，那些年少的瘋狂與憂(yōu)傷都將作為我生命中的絕美風(fēng)景而永存于我的記憶。如今的我已學(xué)會(huì )站在和煦的微風(fēng)中，靜默著(zhù)笑得很漂亮，就像從沒(méi)受過(guò)傷一樣。
成長(cháng)回眸作文 篇10
回眸自己成長(cháng)的歲月，不知不覺(jué)已有將近14次秋葉拂過(guò)窗前，不知多少次抿嘴輕輕一笑，也不曾記得多少次偷偷抹過(guò)眼淚。
相比之下，人生漫漫長(cháng)路，不足14個(gè)年頭的日子微不足道，雖不曾見(jiàn)過(guò)海中的大風(fēng)大浪，但生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨也見(jiàn)過(guò)不少。再一次努力回想，我又有多少次直勾勾地面對風(fēng)雨呢？當問(wèn)題擺在問(wèn)題，我的選擇成千上萬(wàn)。也不知道做過(guò)幾次正確的決定。清清楚楚記得那些錯誤的決定，我落下過(guò)后悔的眼淚，無(wú)數次責罵自己。但現在回想起來(lái)，我還想繼續咀嚼與尋覓那淡淡的味道，因為青春就像口香糖，需要用心體會(huì )，盡管后來(lái)，味道越來(lái)越淡，到最后，甚至只剩下唾沫甜津津的味道。但是，因為你經(jīng)歷了，你嘗試過(guò)“它”在青春路上依然是一道閃亮耀眼的風(fēng)光。
成長(cháng)的道路，沒(méi)有對錯之分，既然已經(jīng)決定了，已經(jīng)做了，跟重要的是，你學(xué)會(huì )了嘗試，就不要再去后悔。
成長(cháng)的旅途風(fēng)景很迷人，很耀眼。暮然回首。我眷戀的依然是夕陽(yáng)，喜歡在傍晚搬來(lái)小板凳，依偎著(zhù)夕陽(yáng)，喜歡用手去抓從西邊竹林里通過(guò)來(lái)的`淡淡陽(yáng)光。成長(cháng)的道路，因為一本書(shū)的陪伴，因為陽(yáng)光的陪伴，顯得不再那么孤獨。曾為書(shū)中的文字而落淚，一順微風(fēng)輕輕掠過(guò)書(shū)角。不知那是意境還是傷感。我沒(méi)有抓住過(guò)陽(yáng)光，他總是在不知不覺(jué)中從我手中偷偷溜走。
成長(cháng)中，見(jiàn)到過(guò)時(shí)間的流逝，就像朱自清寫(xiě)得《匆匆》，下一個(gè)瞬間就將成為過(guò)去，過(guò)去的，不可能再回來(lái)，而要面對的，而還有多少個(gè)明天呢？
成長(cháng)的道路，我也曾被那些表面很迷人的花兒所迷惑——青春叛逆期。
那個(gè)時(shí)候，我會(huì )因為小時(shí)和父母吵架，我會(huì )自己發(fā)呆，我會(huì )發(fā)脾氣。但是在那個(gè)時(shí)候，我的身邊會(huì )出現許多向導。他們叫我怎樣去駕馭好屬于自己的一艘船。直到現在，我的成長(cháng)之舟依然行駛的不穩，但自己的潛意識里明白現在的生活與小時(shí)候相比正在漸漸拉開(kāi)距離。做一些事情也應更加小心翼翼。因此，駕馭成長(cháng)這舟，難免少不了大風(fēng)大浪，所以需要我們更加小心翼翼。
回眸成長(cháng)是一次大蛻變。成長(cháng)中，因為執著(zhù)的相信也便執著(zhù)的堅持！
在以后的日子，我決心用奮斗來(lái)為自己代言，我也相信，在成長(cháng)的某一天，回眸一笑，我已沖到了終點(diǎn)！
成長(cháng)回眸作文 篇11
從幼時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)，到現在的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，從童年時(shí)的加減乘除，到現在的數形結合；一幕幕的回眸，從兒時(shí)的童稚無(wú)知，再到現在的年少輕狂，人生就是一個(gè)不斷前行的成長(cháng)過(guò)程，我好像真的長(cháng)大了。
回眸成長(cháng)，我看見(jiàn)了……
去年，青澀懵懂的我踏進(jìn)了多彩的中學(xué)校園，迎來(lái)了我人生中的第一次軍訓，猶記得我站在首列，邁著(zhù)鏗鏘有力的步伐從主席臺前經(jīng)過(guò)，八月的酷暑磨不掉我那份堅強的意志，滑落的汗水滲不透我那顆赤紅的心，回想著(zhù)七天的軍訓生活經(jīng)歷，培養了我們迎難而上的精神，那一刻，我好像真的.長(cháng)大了。
我懷著(zhù)欣喜的心情走進(jìn)了寬敞明亮的教室，迎來(lái)了初中的第一次開(kāi)學(xué)測，鮮紅而羞澀的成績(jì)驚醒了我對月下花前的胡思亂想，我懷揣著(zhù)理想，重新擺正心態(tài)，開(kāi)始了又一次的厚積薄發(fā)；猶記得那時(shí)的我常常是筆不離手，每天早早起床朗讀古詩(shī)古文，第一個(gè)到教室后便開(kāi)始做起練習題，卻總是最后一個(gè)在教室里讓空空座位陪伴的人；那時(shí)，我常帶著(zhù)一本滿(mǎn)是英語(yǔ)單詞的小本子，走到哪里，口中吐出的總是帶著(zhù)唾沫星子的英語(yǔ)，那份勤奮和堅持，日復一日，月復一月，不知過(guò)了多久，深埋在心中的種子終于開(kāi)花，我也收獲了自己努力而帶來(lái)的成果�；仨砷L(cháng)歷程，那些艱苦卓絕的日子，讓我懂了一份耕耘一份收獲的道理，更明白了人生還需自己打拼，我好像真的長(cháng)大了。
回眸成長(cháng)，呼喚著(zhù)內心深處的升華……
對父親的記憶，我是非常深刻的；有一天晚上，帶著(zhù)一絲熱浪的微風(fēng)從窗口吹進(jìn)來(lái)，窗外不時(shí)還回蕩著(zhù)悠悠的蟬鳴，我躺在床上昏昏欲睡，卻猛然想起父親還遲遲沒(méi)有回家，就在這時(shí)候，傳來(lái)了門(mén)鎖的聲音，門(mén)輕輕地打開(kāi)了，一個(gè)微彎的背影映入了我的眼簾，輕輕地移動(dòng)著(zhù)腳步，很輕很輕，沒(méi)有一點(diǎn)聲響，唯恐我醒來(lái)，沒(méi)錯，正是我的父親，看到這里，心里涌起了一陣酸楚，我的視線(xiàn)模糊了，一顆顆淚珠順著(zhù)臉頰滾落下來(lái)，這一幕，我明白了父母對兒女那厚重又不易被察覺(jué)的愛(ài)，那一刻，我似乎真的長(cháng)大了。
人生路上，我們都在不斷地成長(cháng)，點(diǎn)滴的成長(cháng)經(jīng)歷需要我們時(shí)常去回眸，從中獲得新的啟示和感悟。
成長(cháng)回眸作文 篇12
有一種信念如風(fēng)，微微吹拂，山河漸漸改變了顏色，而不是摧枯拉朽，強按牛頭。
有一種言語(yǔ)如歌，娓娓道來(lái)，矛盾慢慢悄然冰釋?zhuān)皇俏ㄎ要氉�，夜郎自大�?/p>
有一種回憶如畫(huà)，沾親帶故，往事輕輕從眼前飄過(guò)，而不是痛哭流涕，“精神失措�！�
面對窗外生命短暫而薄弱的禪，愚呆的童年又有多少能夠回憶起那些往昔，不過(guò)是把臂之間的回眸而已，漸漸的我的思緒也跟隨著(zhù)飄遠了。
記得在我小學(xué)畢業(yè)時(shí)，從小帶我長(cháng)大的阿姨來(lái)到我家玩，吃飯時(shí)她總是時(shí)時(shí)刻刻的'看著(zhù)我，我好奇的問(wèn)：“阿姨，你怎么看這我不吃呢？”阿姨說(shuō)：“阿姨好久沒(méi)看見(jiàn)你了，看看不行嗎？”我聽(tīng)了邊埋下頭繼續享受著(zhù)我的午飯。飯后他們便急沖沖的走了。
幾天后，一場(chǎng)突如其來(lái)的消息讓我徹底崩潰了。阿姨既然躺在醫院了，而且還舊病復發(fā)了，聽(tīng)醫生說(shuō)她的病可能會(huì )威脅到她的生命，這個(gè)不幸得消息讓我熱淚盈眶，心中有許許多多的疑問(wèn)，前兩天不是好好的嗎？怎么一下子病入膏肓了呢？忐忑不安的我便和姐姐去了醫院。走進(jìn)病房這一幕讓我震驚了，只見(jiàn)她在病床上痛苦的呻吟！就像各個(gè)關(guān)節都被針刺了一樣，我實(shí)在看不下去了于是自己走出了醫院，在街上沉默著(zhù)，回憶著(zhù)以前的快樂(lè )時(shí)光。
小時(shí)候，由于家中經(jīng)濟困難，爸媽不得不撇下我外出打工掙錢(qián)撫養我們一家老小。爸媽的離開(kāi)也不得不讓我和爺爺奶奶一起生活，后來(lái)村里來(lái)了一對夫婦，這對夫婦就是帶我長(cháng)大的恩人，當爺爺奶奶在地里種地是位了我的安全就把我放在他們家里，于是我就跟隨他們一起玩，他們待我就像一家人，從不把我當外人看待，而且他們還說(shuō)我就是他們的小兒子……
有一次，我和阿姨一起去集市，路上總是有很多人問(wèn)：“這是你的兒子嗎？”阿姨說(shuō)：“是的”然后我們大家就不知不覺(jué)的笑了起來(lái)……
這些回憶就像一陣風(fēng)輕輕的飄過(guò)，那么自然，那么涼爽。
可是這些回憶又有什么用呢？她的病讓她陷入了病魔的手中，無(wú)法自拔。后來(lái)她被家人送回了家本來(lái)她只有最好后一個(gè)月，但是她用自己堅強的意志堅持了三個(gè)多月還是沒(méi)有從病魔手中逃脫。
這脆弱的生命，如漏讀的新聞，這憂(yōu)傷的回憶，只能勾起往昔的回眸。
成長(cháng)回眸作文 篇13
有人說(shuō)，成長(cháng)的過(guò)程中，兒時(shí)的記憶便是那一個(gè)個(gè)鮮活的魚(yú)兒。慢慢的成長(cháng)，便是那一汪溪水。每一個(gè)魚(yú)兒都代表著(zhù)歲月的洗禮；有人說(shuō)成長(cháng)的過(guò)程中，兒時(shí)的記憶便是那一片天空一角的星星。慢慢地成長(cháng)，便是那長(cháng)長(cháng)的銀河，每一顆星星，都是時(shí)間磨練而成的；也有人說(shuō)成長(cháng)的過(guò)程中，兒時(shí)的記憶便是那各種調料。慢慢地成長(cháng)，便是那五味瓶，生活只有經(jīng)過(guò)調料的調劑，才會(huì )有滋有味。
也許，有些事情讓硪們懂得了“沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養的信心”
也許，有些事情讓我們明白了“吃的苦中苦，方為人上人”
也許，有些事情也讓硪們知道了，成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友，但只有母親—她是失敗時(shí)的伴侶。
小時(shí)候我一直都在蜜罐中成長(cháng)，不曾想過(guò)，也從沒(méi)想過(guò)—向疼我愛(ài)我的媽媽竟然會(huì )打我。
那時(shí)候，我剛剛上一年級，每天晚上的`作業(yè)自然在老師的逼迫家長(cháng)的嘮叨中寫(xiě)的。
一天，數學(xué)老師留了許多計算題讓我們做，并說(shuō)做全對的同學(xué)可以得到老師的“神秘禮物”。那自然對我來(lái)說(shuō)就是天方夜譚。
放學(xué)后，我悠悠回家為的就是晚點(diǎn)到家，讓媽媽大發(fā)慈悲，幫我一起做作業(yè)，不知何時(shí)，我才“散步”到家，一回家就看到了好久不到我家的姥姥，也許出自一個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)孩子的本性，我一高興就忘了做作業(yè)，直到晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽問(wèn)我有沒(méi)有作業(yè)時(shí)，我心里就好象一只兔子一樣—怦怦直跳，可又不敢說(shuō)實(shí)情，所以騙了媽媽。
第二天，我急急忙忙趕到學(xué)校補作業(yè)，亂七八糟的寫(xiě)幾道題就趕緊交了，反正我覺(jué)得錯的比沒(méi)做要好得多。那天放學(xué)，別的小朋友手里大多都有一朵大紅花，而我呢？只有一些“紅叉叉”，我不敢讓媽媽知道于是在放學(xué)路上把作業(yè)消滅了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情回家后，媽媽照例教我做作業(yè)，媽媽發(fā)現我的作業(yè)本少了幾頁(yè)，就問(wèn)我怎么回事。我遮遮掩掩不敢說(shuō)，媽媽覺(jué)得我有什么事情瞞著(zhù)她，于是打電話(huà)問(wèn)了我的老師，自然我挨了一頓打。
從那以后，我知道了，學(xué)習苦，苦半輩子，不學(xué)習更苦，苦一輩子。
不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎么能獲得天堂的幸福不經(jīng)流血的手指，又怎能彈出人世間的絕唱。
成長(cháng)回眸作文 篇14
“我的故事還沒(méi)有開(kāi)始就被沉淀在海底，很多年后，上面長(cháng)滿(mǎn)了濃郁的水藻，如同生命中凜冽的遺憾�！辈恢涝谀睦锟吹竭^(guò)這句話(huà)，當時(shí)只是覺(jué)得好就記下來(lái)了，沒(méi)想到它今天會(huì )在我生命的字典中出現。
有時(shí)候會(huì )很疑惑，我15年的快樂(lè )而又美好的光陰就這樣過(guò)去了，迅速地不著(zhù)痕跡，迅速地無(wú)從追憶。
記得有一本書(shū)叫《追憶似水年華》，當時(shí)覺(jué)得書(shū)名很好就買(mǎi)下來(lái)了。但，它現在只是安詳地躺在書(shū)架里，不曾翻閱�？吹竭@滿(mǎn)書(shū)架的書(shū)，心里卻覺(jué)得很溫暖。
以前，很喜歡瓊瑤的小說(shuō)，常常夜里感動(dòng)的，就差掉淚了；以前，年少輕狂，一直瘋到太陽(yáng)西落才歸家；以前，喜歡看日本流行的超笑漫畫(huà)書(shū)，但書(shū)現在似乎已是陳年老書(shū)了；以前，不知學(xué)習為何物，連作文都是草草了事；以前，拼命的補課，月黑風(fēng)高的夜里還得“加班”，以前……
14歲喜歡在林間漫步，14歲喜歡lemontea，14歲喜歡聽(tīng)流行音樂(lè )，14歲喜歡清幽淡雅，14歲喜歡奇裝異服，14歲喜歡休閑運動(dòng)，14歲喜歡夸夸其談，14歲喜歡中外歷史，14歲喜歡文學(xué)名著(zhù)，14歲喜歡明星、科比·布萊恩特、奧沙利文，14歲喜歡……
這些年，我究竟都干了什么？回眸人生，也許只有遺憾，但剩余的卻是一絲愉悅。成長(cháng)，就如一場(chǎng)夢(mèng)，當你回顧時(shí)，當那一絲絲，一縷縷令你魂牽夢(mèng)縈的往事重現眼前的時(shí)候，才會(huì )覺(jué)得人生的美好，這也許就是黯然神傷人的洗禮之水，充滿(mǎn)樂(lè )趣人的錦上添花吧！
14歲，坐著(zhù)公交車(chē)在古城揚州那充滿(mǎn)人情溫暖、土壤芬芳的回旋路上向外欣賞時(shí)，總是覺(jué)得一種莫名的興奮涌上心頭；14歲，乘著(zhù)汽車(chē)在去那的`地方，時(shí)不時(shí)會(huì )觀(guān)看到那似乎浩淼無(wú)邊，波瀾壯闊的京杭大運河時(shí)，學(xué)習所受的精神負擔總會(huì )得到陶冶與洗禮，浸泡與洗滌，清靜與神怡；14歲，坐在揚州美食老店里時(shí)，總是會(huì )品嘗到特產(chǎn)湯包，心中不可捉摸的期待總會(huì )勾起回憶，勾起對揚州古城的無(wú)限遐想……
是誰(shuí)說(shuō)，記憶像倒在掌心的水，無(wú)論你是攤開(kāi)，還是緊握，水總會(huì )從縫中一點(diǎn)一滴，流淌干凈，但得加一點(diǎn)，不是全部的。
成長(cháng)回眸作文 篇15
成長(cháng)，是一條漫長(cháng)的路，一路上有歡笑也有淚水；有得到也有失去；有成功也有失敗……當你走到了一個(gè)階段的終點(diǎn)站，回頭看看，那走過(guò)的路就會(huì )成為親切的懷戀。想想看，我走過(guò)的這一段路有哪些難忘瞬間呢？我試著(zhù)在我的腦海中尋找記憶泡泡……忽然間，我找到了一個(gè)快樂(lè )泡泡，一道炫光出現在了我的眼前，那快樂(lè )的日子重新浮現在了我的眼前……那是在四年級的時(shí)候，爸爸說(shuō)帶我出去野營(yíng)，好奇的我想都沒(méi)想就答應了。第二天清晨，我早早的起床準備。不一會(huì )我們就出發(fā)了，來(lái)到俱樂(lè )部的集合地，我領(lǐng)取到了一張活動(dòng)安排表。最令我激動(dòng)的是，有一項活動(dòng)是尋寶活動(dòng)。好久以前就想玩這種游戲了，一直沒(méi)機會(huì )，這次終于可以辦到了，好期待��！接著(zhù)我們踏上了旅途，幾十輛車(chē)浩浩蕩蕩的進(jìn)發(fā)了。經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的幾個(gè)小時(shí)，我們終于來(lái)到了營(yíng)地。領(lǐng)隊號召大家撿柴。接著(zhù)，大家分成組，熱熱鬧鬧的開(kāi)始了野炊，幫忙燒火的我，因為沒(méi)站好位置，結果被煙搞成了一個(gè)大花臉。吃晚飯，我最期待的尋寶活動(dòng)開(kāi)始了。領(lǐng)隊高呼著(zhù)游戲規則：“東至小樹(shù)林，西至小木屋，南至營(yíng)地，北至牧羊區，就在這個(gè)范圍內共有三十個(gè)紅色塑料袋，里面有一張小紙片寫(xiě)著(zhù)獎項，拿到之后回來(lái)領(lǐng)獎……現在游戲開(kāi)始！”
大家都拼命的向沙堆上跑，我也在不遺余力地向上跑。很幸運，我找到了一個(gè)六等獎，我并沒(méi)有馬上去領(lǐng)獎，而是飛一般地向上再跑去，途中我又發(fā)現了一個(gè)黑色塑料袋，獎項是五等獎。我心想：也許小木屋里的獎項更多。然后就有目的的直奔小木屋，可是到了那里我就呆了，紅色塑料袋都掛的好高，以我的'身高連最低的都夠不著(zhù)。只好眼睜睜的看著(zhù)那些大人們輕而易舉的拿到那些獎項了。最后，我和爸爸的勝利果實(shí)是五六七等獎各一份。當大家都領(lǐng)到獎后，卻發(fā)現一等獎不見(jiàn)蹤影了。正在這時(shí)，有一位叔叔因為一個(gè)獎都沒(méi)有找到，生氣的用腳踢了一下沙土，結果一等獎橫空出世了！這個(gè)記憶泡泡是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的泡泡，那次野營(yíng)的尋寶游戲也讓我明白了：人生就像一次尋寶，重要的是你努力尋找、奮斗的過(guò)程，而最后的結果，并不重要……人生的成功，是成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所積攢起來(lái)的經(jīng)驗鑄就的，所經(jīng)歷的都是為你未來(lái)的成功鋪就一條光明大道……
成長(cháng)回眸作文 篇16
夢(mèng)想，在不遠的地方等待。我終會(huì )找到的�？词澜缒┤�，最晚也只有日落。
成長(cháng)總是伴隨著(zhù)一盤(pán)苦與苦，也伴隨著(zhù)五味瓶里裝的各種味道。不知道什么時(shí)候，那些辛酸和辛酸就會(huì )涌上心頭。
我依稀記得那是一個(gè)周末。兩個(gè)好朋友約我出去逛街。在學(xué)校壓抑了一個(gè)周末之后，我不想出去釋放我所有的東西。好像高中教會(huì )了我如何把所有的不滿(mǎn)和沮喪都藏在假皮膚下。不過(guò)門(mén)鈴有歡快的抱怨，我有這樣的機會(huì )接觸風(fēng)。
現在是晚上，朦朧的月亮上布滿(mǎn)了朦朧的星星。我已經(jīng)把偽裝撕成碎片，我很開(kāi)心，也很激動(dòng)�？磥�(lái)這樣真的能讓自己更快樂(lè )。奇怪的眼神并沒(méi)有改變我發(fā)瘋的想法。兩個(gè)同學(xué)，好像懂了。畢竟同齡，自己的悲哀，似乎也很容易理解。讓我毫無(wú)征兆的又笑又罵，他們只是靜靜的聽(tīng)著(zhù)，可見(jiàn)我的凄涼和悲哀。
終于，開(kāi)心又累的肯和他們悄悄走了一會(huì )兒。此時(shí)的沉默似乎更讓人不知所措。我又來(lái)到了喧鬧的街道，那聲音讓大地仿佛在顫抖。我站在地上，震動(dòng)上傳到心里。最后，當他們看到街上有賣(mài)孔明燈籠的燈籠時(shí)，這三個(gè)人沖到那里，于是他們踏上了回家的路。一路上，依舊沉默。
看來(lái)真的'是第一次放孔明燈籠了。但是，作為一個(gè)經(jīng)驗豐富的老手，我內心是震驚的。原來(lái)我已經(jīng)不自覺(jué)地失去了童年的興奮和緊張。年輕的時(shí)候，我對新鮮的東西很滿(mǎn)意，這些東西早已被時(shí)間一掃而空。在程序中。屋頂，無(wú)風(fēng)。夜空中深邃的葉靜漸漸消失在剛才并不耀眼的群星中，只有那高傲的光芒在紫光下閃耀。
它悄悄地飛了起來(lái)，火光下的空氣歡呼起來(lái)，把燈鼓了起來(lái)，暖暖身子。飛的漂亮真是一種享受，它從我的指尖慢慢飛走了。似乎放棄了，我已經(jīng)放棄了。喜歡我吵鬧的童年，舍不得離開(kāi)。然而，我不得不放手。也許遠處沒(méi)有路，但我可以隨意跳舞。那里，沒(méi)有沉悶的空氣。
樓下，傳來(lái)一陣歡呼聲。我很驚訝幸�？梢杂晌襾�(lái)創(chuàng )造。
也許，成長(cháng)的路上充滿(mǎn)了波瀾，但只要我能時(shí)不時(shí)的享受，為別人創(chuàng )造歡樂(lè )，那我終究是幸福的，對嗎？
讓我默默的經(jīng)歷，默默的成長(cháng)�？傆幸惶�，我會(huì )飛到自己的身邊。
成長(cháng)回眸作文 篇17
“當我還是，那個(gè)懵懂的女孩，遇到愛(ài)，不懂愛(ài)，追過(guò)去，到現在……”走在漫漫的成長(cháng)路上，一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印，記錄著(zhù)我成長(cháng)路上不一樣的印記。愛(ài)，我不懂；機會(huì )，我沒(méi)有珍惜。在每每個(gè)瞬間，總會(huì )有一些機會(huì )與我擦肩。并不是與我無(wú)緣，而是我總在它離開(kāi)之后，才又發(fā)現，自己又失去了一個(gè)本該屬于我的東西。
追過(guò)去不敢去碰它，也沒(méi)有抓住它，它就像一個(gè)怪物，前面長(cháng)滿(mǎn)毛發(fā)，我們看見(jiàn)它時(shí)，它走過(guò)去后，才知道，它是機會(huì )。
我被自己感動(dòng)，我學(xué)會(huì )了與它握手，學(xué)會(huì )了去愛(ài)身邊的人。
放學(xué)回家，等待我的是豐盛的晚餐與母親的'微笑，心，突然地顫抖了一下。這微不足道的，甚至是司空見(jiàn)慣的事兒，在這一刻，溫暖頃刻間綻放。飯后，渴了，喝水后順便為父母沏上一杯熱茶。令我沒(méi)想到的是，這不經(jīng)意間的舉動(dòng)，竟然會(huì )讓父母感動(dòng)。
從那以后，我會(huì )收集“愛(ài)的證據”，每一件細小的感動(dòng)，會(huì )想煙火般耀眼美麗。唯一不同的，它會(huì )像空氣，長(cháng)長(cháng)久久，不可缺少。
“在一起”，是我們永遠不變的承諾，前路沒(méi)有人能看清，我們決定攜手，在風(fēng)雨之中，你與我在雨中狂奔，一路上留下了歡笑。淚水、苦悶在雨中揮灑。謝謝，朋友！你教會(huì )我灑脫，教會(huì )我發(fā)泄，愿意在這一路上踩下一串珍貴的腳印。我希望，我能用心，去陪伴你走過(guò)你的人生。留下回憶、時(shí)間、真心來(lái)見(jiàn)證我們的友情。我相信，我不會(huì )后悔這一段友誼，這一切不會(huì )只有虛表。
并肩走著(zhù)，時(shí)時(shí)留意對方的動(dòng)作，碰上眼神交織，就能會(huì )意。心里默念著(zhù)，“我們不只是路過(guò)�！�
親情、友情，在經(jīng)過(guò)了歲月的沉淀，才能夠完全凸顯出它的重要和珍貴來(lái)。在時(shí)間的河流中淡淡地閃現著(zhù)。那是一種清淺的粼光，越是經(jīng)歷了風(fēng)雨，越是清晰和明朗。最后在我心靈深處堆積成陽(yáng)光般的溫暖，照耀我一生！
“我已不是，那個(gè)懵懂的女孩，遇到愛(ài)，用力愛(ài)，追過(guò)去，到現在……”回眸成長(cháng)，愛(ài)照進(jìn)了我的心房，讓我的生命不再脆弱，不再孤單，不再寒冷。一次次回眸，將情溶進(jìn)了我的心田，讓我懷揣著(zhù)感恩，繼續前行。
成長(cháng)回眸作文 篇18
成長(cháng)，像一條清澈的小河，在我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長(cháng)，像一棵郁蔥的大樹(shù)，年輪里記載著(zhù)我留下的足跡。
翻開(kāi)那本“足記”的書(shū)，在那記憶的漩渦中，我找到了影響我之后一生的事情：
那是在我三年級的時(shí)候，我的成績(jì)下滑趨勢明顯，有兩次數學(xué)考試都考不到90分，這讓父母為我十分擔心，只好親自出馬來(lái)輔導我，教我如何畫(huà)統計圖，如何讀、寫(xiě)大數，可我這“榆木疙瘩”就是學(xué)不進(jìn)去，腦子里好像被一團漿糊緊緊地粘住了，就是不開(kāi)竅，教過(guò)的題依舊不會(huì )，做過(guò)的題仍然有錯，母親被惹火了，要求我寫(xiě)了一篇反思，我頓時(shí)感到一股股熱量貫穿全身，強忍住淚水，呆若木雞地看著(zhù)母親。無(wú)意中，我發(fā)現媽媽干干的眼眶里閃著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)淚花，額頭上似乎多了幾條皺紋，整個(gè)人好像都老了幾分。頓時(shí)，我心里黯然內疚。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我一聲不出，輾轉反側地躺著(zhù)床上，思緒萬(wàn)千。窗外的夜空上，一顆顆星星閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)亮光，多么冷清，就連床邊陪伴我成長(cháng)的“心心”也似乎在指責我的不是。忽然，通過(guò)門(mén)縫，我聽(tīng)到母親在門(mén)外哭泣，那弱弱的哭泣聲是多么讓人心疼。是呀，父母這么用心地教育著(zhù)我，希望我可以高飛，但我卻不但沒(méi)有獲得好的成績(jì)，還讓他們如此失望、傷心，這真是身為一個(gè)兒女應該做的'么？我已經(jīng)長(cháng)大了，我們應該回答父母，可……那個(gè)夜晚，我一直想著(zhù)父母深深的教誨，徹夜難眠。
從那天起，我不斷努力，那顆信心的種子終于綻開(kāi)嫩綠的小芽，當我成為大隊干事的時(shí)候，那顆種子終于長(cháng)成一朵美麗的花兒，并長(cháng)出嬌嫩的葉子。只有我和父母知道，那花朵是我們無(wú)數汗水澆灌而來(lái)的，父母創(chuàng )造了我們，賦予我們智慧和力量，父母用數不盡的汗水和淚水關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，那淳諄諄善誘的教誨讓我們受益匪淺，難道我們不應該好好學(xué)習，展翅高飛么？難道我們就要白白辜負了父母對我們的期望么？
在后來(lái)的一天天的學(xué)習生涯中，我緊記著(zhù)父母的教誨，不停地學(xué)習，使自己不斷成長(cháng)，我在慢慢地收獲，花開(kāi)花落，悄無(wú)聲息。我成長(cháng)的故事很多很多，五味雜陳；成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng)，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻給予我力量和啟示，愿成長(cháng)就是希望編織的彩帶，串連起回憶和向往！
成長(cháng)回眸作文 篇19
春意已愈來(lái)愈濃，畢業(yè)的日子也愈來(lái)愈近。在這個(gè)將與花兒一起綻放的季節里，我們奔走著(zhù)，收獲著(zhù)甜蜜。
仿佛一夜之間，同學(xué)錄便飛滿(mǎn)了教師，那張小小的紙里融入了我們的喜悅，也充斥著(zhù)離別的傷感�？粗�(zhù)溫馨的畢業(yè)贈言，腦海中的記憶如幻燈片般，一幕幕浮現在眼前。
七年級
帶著(zhù)一絲入學(xué)的喜悅，揣著(zhù)一份緊張的期盼，我們相遇了。
每個(gè)人的臉上都寫(xiě)著(zhù)新奇，我們羞澀地互問(wèn)彼此的名字，對同校的人倍感親切。那個(gè)時(shí)候，我們是一群懵懂不諳世事的孩子。
直到軍訓，我們拉近了與彼此的距離。
對于軍訓那幾天的歷練，現在想來(lái)還記憶猶新。在教官?lài)栏竦亩酱傧�，我們站軍姿，扎馬步；整齊劃一的步伐，不甘人后的氣勢。烈日下，我們第一次共同經(jīng)歷這些困苦，團結的口號響徹天空。
八年級
我們攜手度過(guò)了歡樂(lè )的一年。
比起初一，我們多了分成熟；比起初三，我們少了分壓力。初二，是肆無(wú)忌憚的。
我們的肆意人性，惹惱了老師。那個(gè)時(shí)候，課上是嘈雜的，課下是瘋狂的'，幾乎無(wú)法正常上課了。老師說(shuō)，你們班不懂事，不團結！于是，內心掠過(guò)一絲失望。既有對初一的懷念，也有對現在的不解。
再然后，我們迎來(lái)了歌詠比賽。
鑒于平日里練歌的表現，我曾悲觀(guān)的認為我們班的結果似乎已可想而知。那一定是糟糕的。所幸的是，關(guān)鍵時(shí)刻我們還是有沖勁的。猶記得那日比賽，狀態(tài)是前所未有的好。同學(xué)們的歌聲整齊，響亮，動(dòng)聽(tīng)。燈光映著(zhù)我們的臉，我望著(zhù)老師們贊許的目光。那一刻，定格在我心里，成為最唯美的畫(huà)面。
九年級
終于還是成長(cháng)為畢業(yè)班的學(xué)生。
或許是所有多余的活力都在初二揮霍盡了，抑或是我們真的長(cháng)大了，初三的我們不再浮躁。
上課“沙沙”的筆記聲，課后坦誠的交流，似乎永遠做不完的考卷以及所有所有冗長(cháng)的一切，匯聚成我們的初三。我們不再瘋打嬉戲，有時(shí)談?wù)勥^(guò)去，有時(shí)暢想未來(lái)；一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一句真誠的“加油”都被我收藏于心。
黑板上中考倒計時(shí)的數字不斷減小，我回眸三年初中生活，小心收藏起點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我不敢講我的初中有多么絢麗，但它對我而言是寶貴的。所有的一切，在日后回味起來(lái)，倍感親切甜蜜。有這樣的生活，足矣。
成長(cháng)回眸作文 篇20
成長(cháng)是一個(gè)個(gè)音符，踩在鋼琴的黑白鍵上，當回放時(shí)是那么的悅耳悠揚�！}記
有人說(shuō)成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，但我卻不這么認為，也許當你突然覺(jué)得自己長(cháng)大的那一瞬，就是成長(cháng)。
我學(xué)琴有七八年了，從初學(xué)時(shí)起，母親便幫我背琴，那時(shí)的我還小，覺(jué)得這是理所應當的，便不曾多想，隨著(zhù)日子的推移。我越長(cháng)越高，琴也隨著(zhù)我越換越大。而母親卻依舊幫我背琴，從不埋怨。
回眸起當時(shí)我坐定與老師開(kāi)始學(xué)琴后，母親卻不停地揉著(zhù)自己的肩，我問(wèn)起她時(shí)她卻總說(shuō)自己沒(méi)事。
漸漸地，我變得自立，我常要求自己背琴，也同樣心疼母親的操勞�？伤偸菆桃鈳臀�，她說(shuō)并不是溺愛(ài)我，而是已經(jīng)把這當成是與我共享的快樂(lè )，如果那一天不背了，心里會(huì )不是個(gè)滋味。雖是這么說(shuō)，但每當看到母親肩膀上的紅印，便有一種眼睛酸酸，內疚的感覺(jué)。
突然思緒像被一根線(xiàn)拉回了現在，驀地，發(fā)現媽媽正拎著(zhù)大大小小的購物袋走在我的身旁，她的'發(fā)絲上沾著(zhù)汗珠，手背被勒出一道痕。這一次，有一種沖動(dòng)是我走上前去拽下她手中的東西。那一刻，我希望這種沖動(dòng)是永恒的。如今，我與母親一樣高了，她也是時(shí)候將身上的擔子讓我分擔一些。雖然母親輕輕說(shuō)了聲“不用”。我明白是這兩個(gè)字將我的成長(cháng)總是推得很遠。但此時(shí)此刻，我不會(huì )再聽(tīng)她的了。終于，母親的眼里充滿(mǎn)了欣慰，我知道我真的成長(cháng)了。
當我和她提起背琴的事時(shí)，她才說(shuō)當我要求一個(gè)人背琴時(shí)，她心里其實(shí)非常高興，不過(guò)她說(shuō)這一次才是我真正的成長(cháng)。
坐在回家的車(chē)上，母親將頭靠在我的肩上，夕陽(yáng)西下，將整片天空映成了瑰紅。母親和我的臉上都含著(zhù)笑容，我在成長(cháng)回眸，而母親在回眸我的成長(cháng)。
至今回眸起這件事時(shí)，周遭的空氣總是甜甜的，母親溫和的笑容，肯定的目光，還有那讓我依靠了十五年的肩膀依稀就好像剛發(fā)生的一樣。我站在高臺上，回眸這條成長(cháng)的道路，有數不清的黑夜，但母親是我的路燈，照亮我的心扉，使我成長(cháng)。
成長(cháng)是一根根荊棘，當我們充滿(mǎn)勇氣踏過(guò)它們時(shí)，站在遠處回眸，是幸福的。因為它們在成長(cháng)過(guò)后的我們眼里，很渺小。
成長(cháng)回眸作文 篇21
成長(cháng)，是一條漫長(cháng)的路，一路上有歡笑也有淚水；有得到也有失去；有成功也有失敗……當你走到了一個(gè)階段的終點(diǎn)站，回頭看看，那走過(guò)的路就會(huì )成為親切的懷戀。
想想看，我走過(guò)的這一段路有哪些難忘瞬間呢?我試著(zhù)在我的腦海中尋找記憶泡泡……忽然間，我找到了一個(gè)快樂(lè )泡泡，一道炫光出現在了我的眼前，那快樂(lè )的日子重新浮現在了我的眼前……
那是在四年級的時(shí)候，爸爸說(shuō)帶我出去野營(yíng)，好奇的我想都沒(méi)想就答應了。第二天清晨，我早早的起床準備。不一會(huì )我們就出發(fā)了，來(lái)到俱樂(lè )部的集合地，我領(lǐng)取到了一張活動(dòng)安排表。最令我激動(dòng)的是，有一項活動(dòng)是尋寶活動(dòng)。好久以前就想玩這種游戲了，一直沒(méi)機會(huì )，這次終于可以辦到了，好期待��！接著(zhù)我們踏上了旅途，幾十輛車(chē)浩浩蕩蕩的進(jìn)發(fā)了。經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的幾個(gè)小時(shí)，我們終于來(lái)到了營(yíng)地。領(lǐng)隊號召大家撿柴。接著(zhù)，大家分成組，熱熱鬧鬧的開(kāi)始了野炊，幫忙燒火的我，因為沒(méi)站好位置，結果被煙搞成了一個(gè)大花臉。吃晚飯，我最期待的尋寶活動(dòng)開(kāi)始了。
領(lǐng)隊高呼著(zhù)游戲規則：“東至小樹(shù)林，西至小木屋，南至營(yíng)地，北至牧羊區，就在這個(gè)范圍內共有三十個(gè)紅色塑料袋，里面有一張小紙片寫(xiě)著(zhù)獎項，拿到之后回來(lái)領(lǐng)獎……現在游戲開(kāi)始！”大家都拼命的向沙堆上跑，我也在不遺余力地向上跑。很幸運，我找到了一個(gè)六等獎，我并沒(méi)有馬上去領(lǐng)獎，而是飛一般地向上再跑去，途中我又發(fā)現了一個(gè)黑色塑料袋，獎項是五等獎。我心想：也許小木屋里的獎項更多。然后就有目的的直奔小木屋，可是到了那里我就呆了，紅色塑料袋都掛的好高，以我的身高連最低的都夠不著(zhù)。只好眼睜睜的看著(zhù)那些大人們輕而易舉的.拿到那些獎項了。最后，我和爸爸的勝利果實(shí)是五六七等獎各一份。當大家都領(lǐng)到獎后，卻發(fā)現一等獎不見(jiàn)蹤影了。正在這時(shí)，有一位叔叔因為一個(gè)獎都沒(méi)有找到，生氣的用腳踢了一下沙土，結果一等獎橫空出世了！
這個(gè)記憶泡泡是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的泡泡，那次野營(yíng)的尋寶游戲也讓我明白了：人生就像一次尋寶，重要的是你努力尋找、奮斗的過(guò)程，而最后的結果，并不重要……
人生的成功，是成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所積攢起來(lái)的經(jīng)驗鑄就的，所經(jīng)歷的都是為你未來(lái)的成功鋪就一條光明大道……
成長(cháng)回眸作文 篇22
那一瞬間的回眸，燃起了昔日的回憶，重溫往日的舊夢(mèng)。一陣陣尖銳的笑聲，如狂風(fēng)般肆掠，如暴雨般侵奪，如冰雪般刺骨。成長(cháng)回眸，五十三張譏諷嘲笑的臉，只是勾起了無(wú)數的傷悲，三個(gè)月前的那節英語(yǔ)課，又浮現在眼前……
那天下午，天氣格外炎熱，火紅的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，窗外的蟬知知不休地叫著(zhù)，更增添了一絲煩躁�！扳忊忊彙�，上課鈴打響了，同學(xué)們陸續走進(jìn)了教室，拿出了枯燥乏味的英語(yǔ)書(shū)，等待英語(yǔ)老師的到來(lái)。
老師抱著(zhù)一摞導學(xué)案疾步走了進(jìn)來(lái)，站在高高的講臺上，便開(kāi)始了他的長(cháng)篇大論�！巴瑢W(xué)們，大家跟著(zhù)我讀這些音標�！庇⒄Z(yǔ)老師扯著(zhù)嗓子吼道�！芭丁�。同學(xué)們回答道�！班弧��！班弧��！皢琛��！皢��！薄班浮��！班浮�。抑揚頓挫的讀書(shū)聲從我們的教室傳出來(lái)。不多久，老師就把這十幾個(gè)英標教完了�？墒�，我的腦子仿佛被人下了，一片混亂，理不清頭緒。當我正在走神時(shí)，老師好像讀出了我的心思，直接把我抽了起來(lái)，“那個(gè)，就由你來(lái)讀一下吧！”“哦，好吧�！蔽衣掏痰貜淖簧险酒饋�(lái)。
“嗯，這個(gè)嘛，吁，啊，嗷吶……”腦子一片茫然的`我打胡亂說(shuō)一通�！肮�，哈哈哈哈……”同學(xué)們的笑聲傳來(lái)。如同一支支箭向我射來(lái)，無(wú)法防御，也無(wú)從抵擋，只能默默地忍受。老師的臉色立刻陰沉了下來(lái)�？粗�(zhù)我說(shuō)“你剛才有沒(méi)有認真跟我一起讀這些音標？”我低下了頭，不好意思地說(shuō)“嗯，我剛才有點(diǎn)走神�！薄澳呛�，再聽(tīng)我讀一遍�！崩蠋熣f(shuō)�！昂��！蔽掖鸬��！鞍�，嗚，喔……好，你來(lái)讀一遍吧！”老師對我說(shuō)道。我念道：“好，嗷爾，嗚，咀……”“哈哈哈哈，哈哈哈哈�！币魂囆β曈謧鱽�(lái)了，一把把鋒利的劍也隨之向我刺來(lái)，有如萬(wàn)劍穿心，我恨不得找個(gè)地縫，削尖了腦袋鉆進(jìn)去
。一瞬間，我的心理和自尊已經(jīng)千瘡百孔，那不爭氣的眼淚順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。老師又聽(tīng)我讀了幾遍，終于忍無(wú)可忍，活像一座死火山爆發(fā)了。同學(xué)們的笑聲也越發(fā)刺耳，飽含著(zhù)譏諷與鄙視。之后，老師撤了我的組長(cháng)之職，才善罷干休了。而我，卻如同套上了一串千斤腳鏈，坐立不安，猶如泰山壓頂……
那“哈哈哈哈，哈哈哈哈”的笑聲，猶如一把把鐵鉻，深深的烙在我的心上，它永遠不會(huì )結疤、脫落，只會(huì )一直激勵著(zhù)我前進(jìn)的腳步。
成長(cháng)回眸作文 篇23
“三八線(xiàn)”是位于朝鮮半島北緯38度附近的軍事分界線(xiàn)。第二次世界大戰結束時(shí)，蘇美軍隊分別占領(lǐng)了朝鮮南北，接受了日本的投降，這后來(lái)成為了大韓民國和朝鮮民主主義人民共和國的分界線(xiàn)，俗稱(chēng)“三八線(xiàn)”。
對我來(lái)說(shuō)，“三八線(xiàn)”是我從7歲開(kāi)始就不得不說(shuō)的話(huà)，是我成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的調味劑。
7歲的時(shí)候，剛上小學(xué)。當時(shí)不知道什么是“三八線(xiàn)”，只知道老師叫我們好好相處。既然老師說(shuō)了，我們肯定會(huì )照辦的。當年大家都相處的很好，沒(méi)怎么照顧�！叭司�(xiàn)”好像沒(méi)做什么功課。
10歲的時(shí)候，“三八線(xiàn)”是最“猖狂”的一年。環(huán)顧四周，幾乎每個(gè)人的辦公桌上都鋪著(zhù)“三八線(xiàn)”，用粉筆畫(huà)，用刀刻，壓著(zhù)幾本書(shū)作為界限.似乎男孩和女孩都拒絕接受任何人。
“哎，我越界了�！�
“你以為我想啊，哼！
這是我和同桌每天都要說(shuō)的話(huà)。用刀劃的線(xiàn)，似乎是判斷我們會(huì )不會(huì )吵架的依據。幾乎每一個(gè)階層，只要想到“三八線(xiàn)”，就應該往下看，看看自己的地盤(pán)有沒(méi)有被侵犯。如果一方越界了，那么首先你們的胳膊互相擠壓，然后你打我，然后我打你，然后他們在對方的書(shū)上亂涂亂畫(huà)。當時(shí)看到同桌就像看到了仇人一樣。我等不及眼睛充電，氣氛緊張。
當年“三八線(xiàn)”進(jìn)入“全盛時(shí)期”。
13歲那年，我進(jìn)入初中。我以為我會(huì )在中學(xué)得到進(jìn)一步的提升。但是，過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現初中好像不需要“三八線(xiàn)”，大家都不在乎以前認為不可侵犯的空間。就像我回到小學(xué)一年級的時(shí)候，不會(huì )為了一點(diǎn)小事生氣吵架，也不會(huì )報復對方。出了小學(xué)，我們面對的`是不一樣的我們，我們長(cháng)大了。
現在，當年的“三八線(xiàn)”可能已經(jīng)消失了，可能成為了我弟妹們討論的話(huà)題，也可能被刻畫(huà)得更深刻了。但不變的是我們成長(cháng)的痕跡，一路上的風(fēng)景，以及我們永遠記得的童年。
成長(cháng)回眸作文 篇24
轉眼間，我已經(jīng)到了�；仡^看看那成長(cháng)的道路，充滿(mǎn)坎坷，也布滿(mǎn)著(zhù)一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印，那便是我成長(cháng)的足跡。
輕輕閉上眼，全身心地感受這兒時(shí)的寧靜。長(cháng)大后的我才明白，那是份多么難得，只屬于童年的寧靜�；锇榈膯韭暆u漸大了起來(lái)，不外乎是尋到了什么好玩的地方，兒時(shí)的我就是那么貪玩，一聽(tīng)有好玩的地方，便“嗖”地起身，跳到了樹(shù)下，與小伙伴們打鬧著(zhù)，你追我趕地到了他們口中好玩的地方，一方小水塘。
那時(shí)正值初春，天還很冷，河水還冒著(zhù)寒氣，手一伸，凍得我只打哆嗦。但是有幾個(gè)膽大的.男孩卻貿貿然地“跳”入小河中，水位不是很深，只沒(méi)到膝蓋，可那水的溫度卻讓他們呲牙咧嘴，也許是由于我們幾個(gè)女孩在岸邊的原因吧，那股子勁兒愣是讓他們在河水里憋了半天。久而，那股寒氣便散了，男孩子在河里撲騰著(zhù)水花，玩的很是得意。
看，那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。那時(shí)的日子是最快樂(lè )的。我不會(huì )因學(xué)習而困擾，不必擔心沒(méi)人和我玩，不用擔心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著(zhù)自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個(gè)部位去感受這新奇的世界。那時(shí)的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護著(zhù)。和伙伴玩耍，和父母耍賴(lài)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地過(guò)著(zhù)每一天，于是，在成長(cháng)的道路上留下了一段幸福的回憶。
還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學(xué)以來(lái)的歷程。長(cháng)大了，所見(jiàn)所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進(jìn)；有了壓力的鞭策，使我?jiàn)^起前行。功課重了，自由沒(méi)了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過(guò)坎坷的道路，使我深知成長(cháng)的艱辛。
成長(cháng)足跡，無(wú)論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會(huì )在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……
成長(cháng)回眸作文 篇25
一路走來(lái)，收獲了太多的感動(dòng)……
忘不了六年級時(shí)你送的星星風(fēng)鈴。你說(shuō)一共有六六顆，可以好運呢！我看看那一個(gè)個(gè)閃亮的小星星，眼睛竟然模糊起來(lái)。那時(shí)班里特別盛行自己疊的小星星，那一張張帶有漂亮花紋的紙，在手里翻飛上下之后，就變成了鼓鼓的小星星。那時(shí)咱兩個(gè)一個(gè)班，手拙的你疊的時(shí)候還不讓我幫你，非要自己疊，看著(zhù)你那認真的樣子和不服輸的盡頭我在心里了樂(lè )開(kāi)了花，當那一個(gè)個(gè)精致的在線(xiàn)上打著(zhù)轉轉的星星串成風(fēng)鈴時(shí)，我們的歡聲笑語(yǔ)時(shí)時(shí)蕩漾在校園里。
忘不了七年級時(shí)你送的項鏈，那是一個(gè)大肚子的彌勒佛，銀色的，你說(shuō)它會(huì )保佑我呢！那天的情景依然歷歷在目，你還俯在我的耳邊訴說(shuō)著(zhù)關(guān)于它的'秘密然后你就把它交給了我。它雖是廉價(jià)的，在我心里它卻是最珍貴的�？粗�(zhù)它在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，我還想象著(zhù)有一天它會(huì )不會(huì )在我夢(mèng)里出現呢？對它許了個(gè)愿，便把它僅僅握在手中，期望著(zhù)它真的會(huì )實(shí)現，那個(gè)愿望就是：我們要做一輩子的好朋友。
忘不了八年級你送的小海螺，那是經(jīng)過(guò)加工的，輕輕一吹就有洪亮雄渾的聲音，你說(shuō)那是別人送的，現在給我，只因這次考試失利，我躲在宿舍里，窗外的燦爛陽(yáng)光在我眼中也暗淡無(wú)光，我低聲的啜泣著(zhù)，任淚水在臉上肆意流淌，這時(shí)你出現在宿舍里，我趴在你肩頭，給你說(shuō)我我現在糟糕透了，你什么也沒(méi)說(shuō)，靜靜地挺我訴說(shuō)，然后輕輕吹響那個(gè)海螺，留下一封信走了，我打開(kāi)信一看竟然是讓我請你吃德克士，我哭笑不得，但那海螺的聲音著(zhù)實(shí)讓我高興了一番，讓我感覺(jué)到了大海的跟前，聽(tīng)它的吟唱，讓我的心也開(kāi)闊起來(lái)。
在懵懂的年齡我們相遇，從此，校園的每個(gè)角落里都留下了我們快樂(lè )的足跡。有太多的美好、太多的燦爛讓我們銘記，回眸過(guò)往，怎能少了你的身影？這些你也沒(méi)忘記吧？
成長(cháng)回眸作文 篇26
昨日還是幼稚兒童，沒(méi)想到今天就已經(jīng)正值青春年華了。時(shí)間真的轉瞬即逝，從父母還抱在懷中的小不點(diǎn)兒，到了高大壯實(shí)的大個(gè)子，以前從沒(méi)想過(guò)會(huì )過(guò)得這么快。小時(shí)候總希望能夠長(cháng)大，也許只是好玩，但長(cháng)大了卻不知道自己為什么要長(cháng)大。
時(shí)間剝奪了父母的黑發(fā)，給他們印下了年老的印記，也不知道我們在一起還會(huì )有多久，長(cháng)大了特別討厭時(shí)間，它奪走了我喜歡的一切，可時(shí)間既不能倒流又不能停止，所能做的現在只要珍惜。以后還有都還不知道，下一刻發(fā)生的事也不清楚。我們總說(shuō)時(shí)間過(guò)得快就證明著(zhù)我們要長(cháng)大了長(cháng)成大孩子了，可其實(shí)根本就不是，時(shí)間是在剝削著(zhù)我們的時(shí)光和年華，每過(guò)一次生日，就面臨著(zhù)老了一歲，人生就這么長(cháng)，有幾個(gè)生日可以過(guò)的，過(guò)著(zhù)過(guò)著(zhù)最后就結束了，雖然有些抱怨，但又有什么辦法，時(shí)間不會(huì )停下來(lái)等著(zhù)我們我們而是去要珍惜它，緊跟時(shí)間，讓一分一秒都不能浪費�？赡茉龠^(guò)幾個(gè)四季，再過(guò)幾個(gè)生日我們也都老了，雖然它也是長(cháng)大了可始終都奪走了我們的青春好時(shí)光，如果你正好在青春的這個(gè)年紀，那就請好好珍惜青春的這幾年，以后的時(shí)間不會(huì )回來(lái)，那段時(shí)光以后也不會(huì )再有了。
日月星辰，每天遵循著(zhù)常理，日出而落的.或日落出的，我們看著(zhù)并沒(méi)有什么，它們每天都一樣，可是它們也是生活了幾十個(gè)世紀的，它們都在用著(zhù)每天的時(shí)間去應用的自己的價(jià)值，從第一天到未知的某一天，都散發(fā)著(zhù)自己的價(jià)值，都為我們做出貢獻，不浪費也不抱怨每一天，時(shí)間縱然過(guò)的很快，珍惜起來(lái)每天都很充實(shí)豐富，可已經(jīng)不再是昨天，一天又一天，過(guò)去了，我們也都不一樣了。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
回不去了，既然已經(jīng)回不去了，就好好珍惜未來(lái)的日子，我們都在老去，都在長(cháng)大著(zhù)，可能并沒(méi)有什么，但年華已經(jīng)回不去了，那以后也便就更值得珍惜了。
成長(cháng)回眸作文 篇27
回想起過(guò)去的種種，有許多讓人無(wú)法忘懷的記憶，有許多快樂(lè )的時(shí)光，等著(zhù)你我來(lái)回憶，成長(cháng)回眸。不管快樂(lè )還是悲傷，我們都已經(jīng)從那些往事中走出，去面對著(zhù)下一個(gè)挑戰。讓我們在前進(jìn)中回頭看看過(guò)去的那些經(jīng)歷吧！
6歲時(shí)的我，剛剛懷著(zhù)上學(xué)的憧憬走入小學(xué)的課堂，面對著(zhù)一張張陌生的面孔，有的是害怕，有的是無(wú)助與寂寞，然而在小學(xué)的時(shí)光中也有一些坎坷與不順利。第一次拿起筆寫(xiě)作業(yè)，可是面對著(zhù)一道又一道的數學(xué)題時(shí)，我傻眼了，不會(huì )了。心理在想，哎…如果可以把這些題比作天上的星星多好呀！慢慢的`數，慢慢的做，也不會(huì )那么難吧！這是我第一次嘗試著(zhù)自己做題，這是我第一次絞盡腦汁的把數學(xué)題做出來(lái)，可是當我做出來(lái)時(shí)，面對著(zhù)答案，我又一次的傷心了，因為我的努力而換來(lái)的是叉子，我又無(wú)助的落淚了。我傷心了，從來(lái)沒(méi)有這么的打擊過(guò)我。拿著(zhù)題，不知道怎么錯了的我，坐在角落里發(fā)呆，老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)安慰我道，沒(méi)事的，這道題不會(huì )沒(méi)關(guān)系，你還有機會(huì )把它弄懂，然后老師便坐下來(lái)耐心的給我把那道題講明白，然后又出了一道類(lèi)似的，我做出來(lái)了，我信心大增。
通過(guò)這件小事，我知道的就是不管有多么大的困難，我們都要去面對，我們都要把困難化成動(dòng)力，為我們以后打下堅實(shí)的基礎。
現在我已經(jīng)17歲了，回想起原來(lái)的我，有時(shí)候也會(huì )偷偷的傻笑，因為在現在看來(lái)，那些事做的有些傻，但當時(shí)只是覺(jué)得這么做沒(méi)有錯而已，不會(huì )顧及后果，而現在的我在慢慢的長(cháng)大，但從過(guò)去的那些歲月里，我也總結到了一些經(jīng)驗，比如：要在學(xué)習中努力的重復的閱讀，把不會(huì )的問(wèn)題在最簡(jiǎn)單的時(shí)候找老師解決，而不是堆積到一起，因為那樣就會(huì )沒(méi)有學(xué)習的信心，而且還會(huì )更加的消積。
通過(guò)這些事情我也在回憶中慢慢的長(cháng)大，慢慢的在回憶中總結經(jīng)驗，不斷的努力提高自己的學(xué)習水平，讓自己在以后的學(xué)習中更加的有信心。
成長(cháng)回眸作文 篇28
說(shuō)起成長(cháng)，第一個(gè)想起的不是自己而是他——我的弟弟。一點(diǎn)一滴的回憶，仿佛都與他緊緊相聯(lián)。
他在我兩歲的時(shí)降臨人世，從此我有了一個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣的弟弟。為了他，家中便出現了一個(gè)場(chǎng)景：還小小的我站在小小的凳子上，對著(zhù)鏡子吃力而笨拙地綁著(zhù)頭繩。我常想如果不是他，我恐怕不會(huì )剛剛五歲，就懂得了自己。還應該只會(huì )耍性子的我，被他徹底改變。
我三年級的時(shí)候，他也要上小學(xué)了，我便有多了一個(gè)責任——和他一同上學(xué)。他是那么愛(ài)哭，總說(shuō)他沒(méi)有男子氣概，像個(gè)小姑娘。那天他跑得太快，被石頭絆倒了，于是出現了一聲清脆的“哇——”我聽(tīng)到后，心仿佛墜了下，不顧手中還提著(zhù)的書(shū)包，向他飛奔過(guò)去。我扶起他，臉色被嚇得蒼白，聲音有些微顫：“怎么樣？疼嗎？姐給你揉揉......“雖然那次他沒(méi)有事，可我卻再也不敢跑神了，小心的看著(zhù)他。后來(lái)漸漸養成了習慣，無(wú)論跟誰(shuí)在一起總是習慣留心旁邊。我的朋友有次對我說(shuō)：“跟你走路很放松很有安全感因為你跟雞媽媽一個(gè)性格�！�
因為他的存在，因為我的弟弟，我自覺(jué)地照顧他的成長(cháng)，自己也在不自覺(jué)地成長(cháng)著(zhù)。
年華慢慢地流逝，時(shí)光的鐘也停止了倒拔，時(shí)針指著(zhù)現在：3016年9月8日，下午3時(shí)26分，我坐在九年級的教室，他坐在七年級的教室。
他已然成了一個(gè)朝氣蓬勃的少年，無(wú)比自信，覺(jué)得已經(jīng)長(cháng)大。他不在順從我的指責，而是蠻有理的.地對嘴，我經(jīng)常被他憋著(zhù)一腔怒火，像是被斗牛士用紅布挑逗的公牛卻又有些淡淡的悲傷......但是，這是我的血脈相同的弟弟啊，于是我不得不平息怒火，學(xué)著(zhù)用更冷靜，更溫和的語(yǔ)氣指出他的不足。
不知不覺(jué)，我很少生氣了，與人相處和諧愉快。
此時(shí)此刻，我又想起了我和弟弟一起同行的畫(huà)面�？此剖悄莻�(gè)小小的女孩看著(zhù)那個(gè)小小的男孩成長(cháng)，但實(shí)際上，其他人都不知道，那個(gè)小小的男孩讓女孩學(xué)會(huì )了許多，成長(cháng)了許多�；仨宦�，成長(cháng)皆因為他。
成長(cháng)回眸作文 篇29
成長(cháng)就像蝌蚪變成青蛙，成長(cháng)就像幼苗變成花朵，成長(cháng)就像…
現在，我們欣欣向榮。小時(shí)候天真活潑。我是一個(gè)人人都愛(ài)的好男孩。我一直喜歡在月嫂家玩，喜歡和表哥玩。
有一次，我來(lái)到月嫂家。月經(jīng)家有一個(gè)珍貴的鬧鐘，并不是特別珍貴。是表姐同學(xué)的媽媽去香港才帶回來(lái)的，所以表姐特別喜歡鬧鐘。
我在堂哥房間玩的時(shí)候，聽(tīng)到金色外觀(guān)的鬧鐘在響，鈴聲是公雞打鳴的聲音，就把鬧鐘從堂哥桌子上拿了下來(lái)，因為第一眼看到就很喜歡，而且是一見(jiàn)鐘情！我拿著(zhù)鬧鐘，沉思了一會(huì )兒。不知不覺(jué)，表姐放學(xué)回來(lái)，看見(jiàn)我拿著(zhù)鬧鐘在房間里跑來(lái)跑去，就叫我趕緊放下。我很調皮，所以沒(méi)有放下鬧鐘。表哥不理我，坐在床上，一動(dòng)不動(dòng)，好像生氣了。我趕緊搖著(zhù)表妹說(shuō)：不倒翁，我妹妹是不倒翁！姐姐看到我這么幼稚也沒(méi)生氣。她笑著(zhù)說(shuō)：“歡歡真可愛(ài)。請趕緊把鬧鐘還給我姐！”
看到妹妹笑，我天真的說(shuō)：“歡歡知道她妹妹最好，把鬧鐘借給我吧！你的鬧鐘真好看！我好喜歡！”“哦！我會(huì )借你一點(diǎn)發(fā)揮。但記住以下規則：一是不要丟，二是不要打破！”在我知道這些規則的地方，我毫不猶豫地答應了姐姐。妹妹放下書(shū)包，又在房間里和我玩。
晚上姐姐和月經(jīng)想給我洗澡。我只好放下手里的鬧鐘，跑進(jìn)浴室洗澡。但是，我一進(jìn)衛生間，姐姐和月經(jīng)就用毛巾給我擦。我真的.不相信鬧鐘，所以我想出了一個(gè)聰明的計劃。我跑出浴室，把鬧鐘放在浴盆里。姐姐趕緊把鬧鐘從盆子里拿出來(lái)，生氣地說(shuō)：“還好這個(gè)鬧鐘是防水的！”月經(jīng)還看了看鬧鐘，沒(méi)壞。姐姐問(wèn)我為什么這樣做。我一臉不高興，說(shuō)：“為什么不讓我給公雞洗澡？”我想和大公雞一起洗澡！“我一說(shuō)完姐姐和月經(jīng)就笑了。
成長(cháng)是一朵花，也許是一棵草，又是一棵樹(shù)。讓我們細細品味。小時(shí)候回顧成長(cháng)很有意思。
成長(cháng)回眸作文 篇30
“一個(gè)人，站在熟悉的海邊，微風(fēng)吹過(guò)了我的臉，勾起了我對童年的回戀�！�
5歲
暖暖的日光，清爽的風(fēng)，一股濃濃的香氣，香甜的讓人陶醉。一棵櫻桃樹(shù)，緊挨著(zhù)小院的墻，樹(shù)上濃密地掛滿(mǎn)櫻桃，青的，紅的，相依偎在一起，就如樹(shù)下5歲的我緊偎在媽媽的身邊。一樹(shù)的紅果子，我是經(jīng)不住誘惑的。爸，快來(lái)快來(lái)幫我摘櫻桃，我要吃。爸爸雙手托著(zhù)我，盡管已經(jīng)很高了，但他還是不斷使勁往上推，最后點(diǎn)起腳尖。這樣很不好，孩子一晃，便與爸爸雙雙跌倒，是摔倒了，很重，但父女倆卻在笑，我的'嘴都要咧歪了。
父母為我筑起幸福的幼年。
9歲
“關(guān)云濤，今天是我第一周住校，希望你能把鋼筆借給我�！薄安恍�，借給你我就沒(méi)有了�！薄耙欢ㄒ�！”兩個(gè)小孩，一個(gè)女孩，一個(gè)男孩，開(kāi)始爭奪一枝鋼筆。腦袋、鼻子、手臂……能打的地方女孩都打了，但男孩不松手，堅持︰“這是我的�！庇谑�，倆人陷入了更激烈的戰爭，你搶我?jiàn)Z，你推我搡，你踩我踢，不可開(kāi)交。結果，教師辦公室里，男孩的臉被抓的一塌糊涂，女孩的頭發(fā)被揪得亂七八糟。面對教師的嚴厲，卻都不認錯。正是前儀天的態(tài)度僵硬，第二天卻又化解思仇，嘻嘻哈哈跑遍學(xué)校。
純摯的友誼中，我的童年活潑歡樂(lè )。
13歲
即將要考中學(xué)，一切飛速旋轉，弄的我暈頭轉向。
我在忙忙碌碌中碌碌無(wú)為。我聽(tīng)不到麥子拔節的聲音，我只看到面無(wú)表情的工人把樹(shù)刨成千篇一律的面無(wú)表情的木材。我找不到年輪。夢(mèng)想是有歲數的，而它葬同一個(gè)模式的木屑里。我只得背過(guò)身去，藏在我的影子里，再躲進(jìn)時(shí)間遺忘的樓閣，雙手合十，祈求揪著(zhù)我生命線(xiàn)的神把一切定格，凝結成霜。我看不見(jiàn)一切，而一切又滯在夢(mèng)想的邊匡上。中考倒計時(shí)卻無(wú)限放大，逼近……
束縛，并非絕望，而是為了展翅。
一場(chǎng)風(fēng)花雪月的事，一點(diǎn)點(diǎn)被風(fēng)吹的淡到再沒(méi)有痕跡。而今后的成長(cháng)路上，我將展翅高飛，無(wú)論還有多少風(fēng)雨，夢(mèng)的飛翔都不會(huì )停止。
成長(cháng)回眸作文 篇31
我們曾走過(guò)無(wú)數次個(gè)坎坷，無(wú)數次個(gè)春下秋冬，曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次艱難的考驗；曾挺過(guò)多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。終于，我們長(cháng)大了！
成長(cháng)的道路上我們?yōu)⑾铝硕嗌傩燎谂c汗水，有酸，有苦，有甜，有辣，就這樣混合了一個(gè)響亮，向往，耐人回味的詞，生活！
隨著(zhù)日子一天天的流逝，世間萬(wàn)物都變了，我們也從兒時(shí)的懵懂走向了今日的成熟，我們再一次長(cháng)大了！
兒時(shí)，每天和一些鄰家男孩玩水槍?zhuān)罉?shù)桿，打水仗，弄得全身汗，水交織融合，嘴里不停的’引吭高喊’：”沖啊，大大地，呀�！贝藭r(shí)，路上的行人匆匆，卻不會(huì )對你投以異樣眼光。老人看之，則羨之，兒時(shí)真好；青年看之，則夸之。小孩真可愛(ài)，許許多多的語(yǔ)言匯成一句話(huà)，則是童年真好！
是啊，童年是偉大的！能把一對情侶原本溫柔的目光變得更加溫柔；能把一對正在吵架的夫婦變得彼此平靜，彼此讓步；能把爺爺奶奶，外公外婆原本衰老的心理變得年輕，使之他們認為自己是多么幸福！如今，我們對以往的一切美好要揮手拜拜，即使我們有太多的.不舍與留戀。因此成長(cháng)的另一個(gè)詞，便是無(wú)奈！
走在大街上，哪怕一個(gè)微不足道的動(dòng)作，舉止，也會(huì )投來(lái)行人對你的”刮目相看”；看著(zhù)一只可愛(ài)的小貓”投奔”于你，不禁脫口而出：”呀，小貓耶，哇，好可愛(ài)哦！”頓時(shí)便會(huì )發(fā)覺(jué)你的四周充滿(mǎn)著(zhù)一股”殺氣”；路過(guò)一個(gè)飾品店，好不容易相中了”對象”，卻又不敢原地不動(dòng)，只能”來(lái)也匆匆，去也匆匆”，真怕被人誤解為癡呆或行為不正。
多少個(gè)例子證明我們已長(cháng)大，意味著(zhù)將來(lái)要面臨許多的挫折與磨難，要挺過(guò)一次次的艱辛考驗；意味著(zhù)我們要向”依賴(lài)”告別，向”獨立”走近。
曾經(jīng)看到一本同學(xué)錄上寫(xiě)道：相逢相知，愿我們永遠是朋友！永遠到底有多遠？仿佛也永遠是個(gè)未知數，或許這就是生活，這就是成長(cháng)吧！
成長(cháng)回眸作文 篇32
一個(gè)十分團結的班級，同學(xué)們和睦相處，十分融洽，幾乎成了無(wú)話(huà)不談的好哥們，可難免會(huì )有爭執回眸那一段成長(cháng)的時(shí)光是那樣美好
甜
快！快！那一陣陣震撼人心的叫聲一直徘徊在我的耳邊。那是初中軍訓時(shí)的活動(dòng)：六個(gè)人提著(zhù)一個(gè)大蹦床來(lái)拍球，拍到300個(gè)即可完成。300個(gè)?我嚇得跌掉了眼鏡，很快我們分好了隊，和我的小伙伴在一起，加油！開(kāi)始！教官一聲令下，球扔到了氣墊中間，我們不約而同的一提球被拍飛了起來(lái)。哈哈！開(kāi)門(mén)紅！接下來(lái)我們如同知道對方心思似的，球到誰(shuí)那兒，那個(gè)人就抬高手臂讓球回到原點(diǎn)，球也像個(gè)乖孩子似的，在氣墊的上空飛來(lái)飛去就是不走。
291，292。我們小聲嘀咕道。297，298我發(fā)現所有人瞪大眼睛緊盯著(zhù)那個(gè)球，仿佛生了根似的死死不肯離開(kāi)。300！耶！我們直接扔掉了氣墊，在陣地上歡呼雀躍，蹦蹦跳跳
這一次我們很開(kāi)心，我們學(xué)會(huì )了如何團結，如同吃了蜜一樣甜
這就是成長(cháng)的一部分吧。
苦
俗話(huà)說(shuō)的好，有苦必有甜。那么一定有甜必有苦。這不，佛祖顯靈了！
我們在營(yíng)地休息時(shí)，一直還在為早上成功了的事所興奮意猶未盡。于是便說(shuō)起了小話(huà)：早上配合的`真好，下次還是我們六個(gè)，哈哈！就在此時(shí)，砰的一聲門(mén)被瞬間打開(kāi)，迎接我們的是一張嚴肅深邃的目光：出去罰站！我們幾個(gè)被揪了出去。我們幾個(gè)在寒風(fēng)下一動(dòng)也不能動(dòng)，牙齒直打哆嗦，甚至還能聽(tīng)到彼此的呼吸聲。只見(jiàn)我們挺直身板，目光時(shí)不時(shí)瞟向對方，讓對方站好，一個(gè)寒酸的夜也就這樣熬過(guò)去了
第二天一早渾身酸疼如同被刀絞了一般雖說(shuō)表面上顯得很痛，其實(shí)心里也明白一個(gè)道理：吃虧是福。
只有吃了虧才能讓我們不會(huì )再犯這種錯誤，所以寧可多吃點(diǎn)苦才能有大好前途呀！
這是成長(cháng)的一部分，生活中大大小小的事都是成長(cháng)的一部分，讓我們回眸那一段成長(cháng)的時(shí)光，快快成長(cháng)吧！
成長(cháng)回眸作文 篇33
柔和的燈光下，我從書(shū)架上翻出一本厚重的日記，那是由很多小學(xué)時(shí)的日記本合釘起來(lái)的。拂去封皮上薄薄的一層灰塵，翻開(kāi)第一頁(yè)，一行稚嫩的鉛筆字出現在眼前：“今天是我的生日，媽媽送給我一本書(shū)……”往事立刻如潮水般涌了出來(lái)。
我二年級時(shí)的生日那天，媽媽送給我一樣生日禮物——《鋼鐵是怎樣煉成的》，因為我還小，媽媽買(mǎi)的是少兒版的，有拼音的.那種。我很快看完了，雖然我還不懂這本書(shū)有什么意義，但我知道書(shū)里有一個(gè)叫保爾·柯察金的人，他很勇敢……
隨手又翻開(kāi)一頁(yè)，“今天放學(xué)回家，為了一本筆記本，我和爸爸大吵了一架……”這是我印象中極其深刻的一件事。二年級期末，我被評為“三好學(xué)生”，獲得的獎品是一本綠色封面的筆記本。那天放學(xué)回家，我發(fā)現我都舍不得用的那本筆記本，被爸爸拿在手里用了。我很“悲憤”，奪過(guò)本子，在它封面上寫(xiě)道：我爸爸是個(gè)大壞蛋，他搶了我的本子。那本本子現在還在，只是封面上多了一句話(huà)“對不起，爸爸”，那是五年級的我替二年級的我向爸爸道的歉。
繼續往后翻，“今天我們全家去了動(dòng)物園，我看見(jiàn)了好多好多的動(dòng)物，還拍了照，我太高興了……”
“今天是我媽媽的生日，該送給媽媽什么有意義的禮物呢？我思考了很長(cháng)時(shí)間，最后決定還是送一幅自己畫(huà)的畫(huà)，上面畫(huà)的是一束康乃馨。媽媽收到這件禮物時(shí)，非常開(kāi)心，臉都笑成一朵花了�！蹦菓撌俏迥昙墪r(shí)的事情。
“今天數學(xué)測試，我只得了５８分。我把考卷藏了起來(lái)，我沒(méi)有勇氣告訴媽媽�！笨吹竭@里，我覺(jué)得臉上還有些火辣辣的。雖然它已經(jīng)是二年前的事了。
日記一頁(yè)一頁(yè)地從手中翻過(guò)，每一頁(yè)都是寥寥的幾句話(huà)，雖然稚嫩，畢竟樸實(shí)地記載了我成長(cháng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有快樂(lè )的，也有悲傷的，有溫暖的，也有羞愧的。人生不都是由這些充滿(mǎn)甜酸苦辣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成的嗎？
回眸成長(cháng)，我思緒翩飛，感慨萬(wàn)千……
成長(cháng)回眸作文 篇34
成長(cháng)是艱難的跋涉，是一條曲折的公路。驀然回首，我們已長(cháng)大，走過(guò)了堅強，學(xué)會(huì )了坦言，也學(xué)會(huì )了修飾與包裝。去追尋那條大道，路的兩旁，是鮮花盛開(kāi)，是燈火通明。
一瞬間的回眸，大小往事星星點(diǎn)點(diǎn)，卻不如空中的那顆星，雖小，但明亮，璀璨，不失光彩，熠熠生輝。
“這個(gè)動(dòng)作，叫你練了么多少遍了？到了三分線(xiàn)內就忘了！怎么這么笨！”
是的，我還是沒(méi)有讓他滿(mǎn)意，被狠狠的一腳踹在身上，一陣麻木。因為多次訓練無(wú)果，教練發(fā)起了火。盛夏的籃球館特別悶熱，沒(méi)有一絲風(fēng)�！叭�！罰球線(xiàn)罰50個(gè)籃！”啪的一聲響，球朝我扔了過(guò)來(lái)，他大聲地吼著(zhù)，想讓整個(gè)館里都能清晰地聽(tīng)到。我低著(zhù)頭走向“受罰地”，一個(gè)一個(gè)地投著(zhù)。
周?chē)芏嗳私?jīng)過(guò)，有人在私語(yǔ)：“這一看，就是被教練罰的！”“可不是，這么簡(jiǎn)單都不會(huì )，太廢了！”我強壓著(zhù)內心的怒火，悶得難受：為什么訓練時(shí)從不遲到、考勤全勤的我，每次都會(huì )受罰挨罵。身邊的'同伴見(jiàn)狀都閃到別處，我心中的怒火再也忍不住，在那一刻終于爆發(fā)了，我拿起背包，走到教練面前，將籃球扔給了他，狠狠地說(shuō)道：“我不練了！”教練用詫異的目光看著(zhù)我，什么也沒(méi)說(shuō)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走出球館的一刻，我感到了無(wú)限的愜意。
打球的夢(mèng)想被我丟在了一邊，漸漸的，搭上了一層灰。過(guò)了幾周，教練打來(lái)了電話(huà)，開(kāi)口就問(wèn)：“你喜歡籃球嗎？”“那當然�！薄胺艞壓蠡趩�？”“有那么點(diǎn)兒�！蔽颐摽诙��！盎貋�(lái)繼續訓練吧！”他的語(yǔ)氣史無(wú)前例的平和。
又一次回到球場(chǎng)，拍打著(zhù)籃球，身體里某種凝固的東西似乎又流動(dòng)了。不知道未來(lái)會(huì )怎樣，但我覺(jué)得，這要比無(wú)所事事更為踏實(shí)的歸宿感。
或許，人生不止在于去打籃球，更在于拾取對生活的熱愛(ài)與追求�；仨�，只是一瞬間的事，卻能影響我的一生，因為它的意義非凡。
成長(cháng)回眸作文 篇35
在我的書(shū)櫥里，擺放著(zhù)幾本書(shū)我的成長(cháng)紀念冊。沒(méi)事兒的情況下，我總愛(ài)去翻閱他們。那一個(gè)個(gè)停留的界面，幫我留有了很多美好的記憶。
今日，我又一次把他們拿出來(lái)賞析。突然，我的眼光落在一張照片上，那是我才滿(mǎn)歲時(shí)拍的，樣子挺討人喜歡的，不完美的是，頭頂只有一些稀稀落落的秀發(fā)。依照家鄉的習俗，小孩子歲時(shí)要抓鬮。但見(jiàn)，大籮篩正中間坐下來(lái)一個(gè)粉嫩粉嫩的小姑娘，眼前擺放著(zhù)算盤(pán)珠、書(shū)籍等物件，二只水汪汪的雙眼專(zhuān)心致志地盯住手上的故事書(shū)，別以為我覺(jué)得得津津樂(lè )道，要了解，那時(shí)候我但是把書(shū)拿反了。望著(zhù)我那傻傻的又用心的小表情，我禁不住開(kāi)懷大笑起來(lái)。
然后往后面翻閱，把我一張“奇丑”的照片吸引。那是我剛學(xué)好行走的情況下媽媽攝錄的。媽媽說(shuō)我那時(shí)行走還不穩，但我非常喜愛(ài)擺脫她的懷里，總要自身去試著(zhù)，通常是還沒(méi)有走兩步，就重重的跌倒，但我不想又哭又鬧，總是會(huì )笑嘻嘻地站起來(lái)，跌跌撞撞地又向前走。這并不，媽媽就用照相機將我那時(shí)候摔倒又要掙脫起來(lái)的界面攝錄出來(lái)。
逐漸成長(cháng)，我上幼兒園了。它是一張幼兒園教師帶我們去茶樓飲茶的照片。照片中的我，從此見(jiàn)不上那要我一直不滿(mǎn)意的“小黃毛”，取代它的的是一頭烏亮好看的長(cháng)發(fā)。那一天我衣著(zhù)嫩白的長(cháng)裙，扎著(zhù)兩根小辮子，還別著(zhù)2個(gè)精致的.頭箍呢！這但是一次別出心裁的課余活動(dòng)，我第一次明白了，原先飲茶也是有這么多的注重。當我還在貪欲地嗅著(zhù)這淺淺的茶韻，一幅沉醉的模樣時(shí)，教師拿出手上的照相機將我拍下。
一眨眼，我上小學(xué)三年級了。照片中的我，但是個(gè)婷婷玉立的小女孩了，比之前少了一些孩子氣，多了一些完善。拍照的情況下，再也不能像之前那般總要穿著(zhù)打扮一番，擺個(gè)造型設計。瞧，這張我衣著(zhù)學(xué)生校服，戴著(zhù)艷麗的紅鄰巾，正坐在課桌椅前認真地寫(xiě)作業(yè)。
緩緩的合上相冊圖片，略微地閉上眼睛，腦海中里還閃過(guò)著(zhù)一幅幅令我難以忘懷的界面。我懂得了：發(fā)展，實(shí)際上便是一個(gè)持續轉變的全過(guò)程。
成長(cháng)回眸作文 篇36
如果有一樣東西可以改變我的成長(cháng)之路，那么我想，這樣東西是勇氣吧？
這還得從我小時(shí)候講起，幼兒園上課的時(shí)候，只要是老師一提問(wèn)，大家便馬上小手如林地舉起，而我，幾乎每次都躲在一旁，或是裝作鉛筆掉地上了去撿，因為這樣老師就不會(huì )叫到我了。上小學(xué)低年級時(shí)，自己也是這樣，聽(tīng)別人回答問(wèn)題，自己不舉手。就這樣，始終沒(méi)有勇氣把手舉得高高的，等待著(zhù)老師叫我回答。再后來(lái)，一次次的公開(kāi)課，使我佩服上了同學(xué)何思揚，她勇敢，每次只要問(wèn)到深奧的問(wèn)題，她都會(huì )大膽地舉起她的手；她沉著(zhù)，每次叫到她，她都會(huì )像個(gè)大人似的冷靜地回答；她妙語(yǔ)連珠，猶如哲學(xué)家的回答，使得各位在座聽(tīng)課的老師鼓掌稱(chēng)贊。于是，自己也便嘗試著(zhù)舉幾次手，然而，只回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，回答也并不出彩，于是，在課堂上我也只是個(gè)平凡的學(xué)生，而一節課上，只要有了何思揚，就一定會(huì )精彩。
也希望自己進(jìn)步，也希望得到肯定。那年暑假，幾乎是天天跑新華書(shū)店，去閱讀那些感悟生活的文章，去欣賞那些美如詩(shī)篇的'小說(shuō)。也會(huì )想象著(zhù)自己在課堂上像個(gè)小大人一樣回答，讓老師都為之贊嘆。常常是笑得周?chē)磿?shū)的人都向我投來(lái)疑惑的目光。后來(lái)，我勇敢地舉起了手，即使剛開(kāi)始時(shí)還會(huì )緊張得心跳像有人在跳蹦蹦床那樣，但我的回答總算是得到了肯定，也收獲了掌聲。也有那么一節公開(kāi)課，一個(gè)十分難的問(wèn)題，只有兩三個(gè)人舉手，那一刻，自己鼓足勇氣舉起了手，一個(gè)令老師滿(mǎn)意的回答，一片如雷鳴般的掌聲，開(kāi)課老師記住了我，甚至還上了我的博客為我留言�，F在，每一次辯論賽，我都會(huì )努力去論辯，最后，看到自己的名字與何思揚一同列在“最佳辯手”上面，發(fā)現自己真的進(jìn)步了。
從曾經(jīng)的膽小如鼠到如今可以成為發(fā)言后老師稱(chēng)贊的對象，這一切，少不了自己的努力，他人帶給我的動(dòng)力以及每一次發(fā)言慢慢練就成的勇氣。
我堅信，一個(gè)人的成長(cháng)之路中，勇氣是很重要的，必不可少的。如果沒(méi)有勇氣，相信自己還是那個(gè)躲在角落里一言不發(fā)的女生。
成長(cháng)回眸作文 篇37
人生是一本厚厚的書(shū)，每一頁(yè)都記錄著(zhù)人成長(cháng)的足跡。童年是一場(chǎng)夢(mèng)；少年是一幅畫(huà)；青春是一首詩(shī)。
歲月的風(fēng)鈴在搖啊搖，不知不覺(jué)就經(jīng)歷了14年的風(fēng)風(fēng)雨雨。奶奶說(shuō)：“我幾天沒(méi)見(jiàn)你了。這孩子真的長(cháng)大了，長(cháng)高了�！眿寢屨f(shuō)：“我終于長(cháng)大了，明白了父母的辛苦�！崩蠋熣f(shuō)：“你現在可以自己成長(cháng)，自己主動(dòng)學(xué)習了�！蔽乙灿X(jué)得自己長(cháng)大了，越來(lái)越成熟了。
“老師，我什么時(shí)候才能長(cháng)大？”在幼兒園成長(cháng)的檔案里，留下了我稚嫩的聲音。五顏六色的連環(huán)畫(huà)曾經(jīng)給過(guò)我無(wú)盡的樂(lè )趣。小時(shí)候一直很期待快點(diǎn)長(cháng)大。那時(shí)候我只希望長(cháng)大后能獨立生活，不再被父母壓迫。早餐是父母做的`，衣服是父母穿的，床是父母管的雖然父母給了我很多溫暖，但我覺(jué)得一切都不是自己的。所以，我渴望長(cháng)大，渴望快點(diǎn)長(cháng)大。
花開(kāi)花落，秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天來(lái)了。最后上了小學(xué)二年級。我媽對我說(shuō)：“你不年輕了，這輩子要好好照顧自己�！庇谑�，我有了自己的小世界——，一個(gè)三平米的小屋。太刺激了，終于有自己的家了，可以自己照顧自己了。在這個(gè)小世界里，讀書(shū)成了我最大的樂(lè )趣�？粗�(zhù)《牛虻》，不禁被難以割舍的血肉感動(dòng)；看科幻《神秘世界》，讓我扇動(dòng)想象的翅膀，為故事增添一些神秘感和美感。我被書(shū)海陶醉了。書(shū)籍是智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有了莫云的雅書(shū)，我一天天長(cháng)大。
“花開(kāi)已重開(kāi)日，人已不再少年�！碑敾镜挠曷蹲虧櫫宋业男�，我漸漸成熟。我準備踏入初中生活的門(mén)檻。這才是我真正向往的生活。
回首過(guò)去的日子，我在成長(cháng)的道路上留下了一系列彎彎曲曲的腳印，有痛也有樂(lè )，有充實(shí)也有失落。雖然童年的天堂讓我懷舊，但我還是希望長(cháng)大�！叭f(wàn)卷古今將永遠消失，一窗昏寄一年�！蔽乙獏R聚智慧的波浪，不斷充實(shí)、充實(shí)、完善自己，讓自己的每一天都在對美好生活的遐想和憧憬中快樂(lè )而有意義。
“長(cháng)大了真好！”在我的成長(cháng)檔案中，我寫(xiě)下了我的座右銘。
成長(cháng)回眸作文 篇38
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現在，因為我長(cháng)大了，正在變成大人，所以在家長(cháng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時(shí)，他們東一句"你已經(jīng)長(cháng)大了！"西一句"你不再是小孩了！"聽(tīng)得我頭都疼了�，F在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認好"羅盤(pán)針"，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì )招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(cháng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我，再加上還有父母為我當"向導"�？涩F在的我，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì )自在些，可是我卻處處受著(zhù)長(cháng)輩與他人的.約束，走路時(shí)，有父母摻著(zhù)；摔倒了，有父母扶著(zhù)。但是我知道，在自己長(cháng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長(cháng)著(zhù)，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè )。
成長(cháng)回眸作文 篇39
那天，我和媽媽整理了我的房間。在這過(guò)程中，我們找到了許多可以反映我成長(cháng)過(guò)程的物件。
物件一：一歲時(shí)穿的衣服
打開(kāi)大衣櫥，翻了一陣，突然發(fā)現了一件小小的連衣褲。這件連衣褲是乳白色的，上面有顆顆紅色的紐扣。白色底面襯得紅紐扣更加鮮艷，宛如皚皚白雪上撒上了朵朵紅花�！斑@是我一歲時(shí)穿的衣服��！”我將衣服高高舉起，問(wèn)媽媽?zhuān)罢娴氖俏业膯�？怎么這么小��？”媽媽直起腰，笑吟吟地說(shuō)：“是啊，當時(shí)你多小啊，現在已經(jīng)長(cháng)這么高了！”也的'確，我現在已經(jīng)一米六九點(diǎn)三了，拿起那件連衣褲在身上比劃比劃，哈哈，昔日的連衣褲現在做上衣還嫌短呢！一歲時(shí)穿的衣服見(jiàn)證了我身體成長(cháng)的過(guò)程。
物件二：跳芭蕾時(shí)穿的舞鞋
在一個(gè)箱子里，我發(fā)現了一個(gè)裝有以前我練芭蕾時(shí)的服飾的包包。里面有一件舞衣和幾雙舞鞋。我拿起一雙舞鞋細細觀(guān)察，它前面的部分已經(jīng)磨損了，露出了里面的內襯。我不由得想到我穿著(zhù)這雙舞鞋通過(guò)了芭蕾2至5級的考試，穿著(zhù)它做過(guò)無(wú)數個(gè)劃圈、小踢腿等動(dòng)作。更重要的是，我就是穿著(zhù)這雙舞鞋學(xué)會(huì )下腰的。無(wú)數次向后仰，無(wú)數次跌倒，無(wú)數次汗水浸透了衣衫，但最后的成功總能讓人喜悅。以前跳芭蕾時(shí)穿的舞鞋見(jiàn)證了我學(xué)會(huì )堅持的過(guò)程。
物件三：裝滿(mǎn)玩玩鬧鬧東西的小包
媽媽拖出一個(gè)儲物袋，里面裝著(zhù)一個(gè)黃色的、手工制成的小包。打開(kāi)包，里面有三個(gè)玩具手機，一個(gè)裝滿(mǎn)假錢(qián)的皮夾，一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)了奇奇怪怪人名的通訊錄及一些隨手編的號碼的通訊錄，一個(gè)裝滿(mǎn)“碎銀子”的錢(qián)袋，打開(kāi)來(lái)，里面全是羽毛毽子下面的圓環(huán)�？戳诉@些，我不禁啞然失笑。不瞞大家，這些東西，我六年級上學(xué)期還在那里擺弄呢！但現在，我鐘情于武俠小說(shuō)，這些就被我丟在一旁了。這個(gè)暑假里又長(cháng)大了，這個(gè)裝滿(mǎn)玩玩鬧鬧東西的小包見(jiàn)證了我丟下幼稚的過(guò)程。
這次整理，我回眸成長(cháng)的過(guò)程，沒(méi)想到，我就這樣慢慢地長(cháng)大了！
成長(cháng)回眸作文 篇40
抽穗拔節的痛楚與快樂(lè )，羽化成蝶的美麗與憂(yōu)傷，那，才是成長(cháng)。
題記
人說(shuō)，成長(cháng)如同鳳凰涅槃，浴火之后才會(huì )有重生，快樂(lè )著(zhù)、痛苦著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)的人生故事，注定了五彩斑斕、絢麗多姿。
還記得6歲的我，一跳一跳的進(jìn)了校園，兩個(gè)朝天辮也一晃一晃的，懷著(zhù)上學(xué)的憧憬，走入小學(xué)的課堂。那時(shí)的我懷中捧著(zhù)一本英語(yǔ)書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)由26個(gè)英文字母組成的N個(gè)我既不會(huì )讀又不會(huì )背的英語(yǔ)單詞，一背就可以背一下午，可是又總是因為拿到一張滿(mǎn)是紅叉的英語(yǔ)卷子而懷疑人生。面對著(zhù)老師溫柔的面孔與同學(xué)們友好的微笑，英語(yǔ)成績(jì)穩步上升。原本認為漫長(cháng)的五年，一晃就過(guò)去了，像是生怕再多給我一點(diǎn)時(shí)間，我就會(huì )變得太過(guò)出色，而驚到別人一樣。
從一二年級愛(ài)看的《馬小跳》，到三四年級愛(ài)看的`《狼王夢(mèng)》再到如今愛(ài)看的《你好舊時(shí)光》，每一次的成長(cháng)，都是化繭成蝶般的強大。
小時(shí)候的我十分喜歡樂(lè )器，每次聽(tīng)到鄰居演奏小提琴，我糾纏著(zhù)媽媽?zhuān)屗o我買(mǎi)，在我的堅持下，媽媽終于妥協(xié)了，只是當時(shí)我并沒(méi)有想過(guò)：只要學(xué)了，就一定堅持到底。
每當我練到手指酸痛，全身都是汗時(shí)，就把小提琴往桌上一放，我自己往床上一躺，可是，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，就又被媽媽無(wú)情的“拽”了起來(lái)。當我因為練得用功被老師表?yè)P時(shí)，忽略了我背后付出的努力與父母的督促；每當我練琴時(shí)，又仍是一如既往的厭煩。
不知過(guò)了幾年，父母的督促已經(jīng)習以為常，而我“卻良心發(fā)現”每當父母要準備“準時(shí)”督促時(shí)，卻發(fā)現，我還在認真練習，那是我長(cháng)大了。明白了成功不是偶然的，努力是必須的。
時(shí)間從指間不經(jīng)意的彈落，往昔的格子爬滿(mǎn)了蜘蛛的足印，它正在里面結網(wǎng)，把每一個(gè)格子都塵封起來(lái)，有的地方密密麻麻，有的地方稀稀疏疏，這就是成長(cháng)的故事。
成長(cháng)回眸作文 篇41
在我成長(cháng)的記憶里，曾經(jīng)有一次難忘的經(jīng)歷，雖然已時(shí)隔兩年，但卻記憶猶新。
那天，雨絲密密地斜織著(zhù)，天地之間掛起了一幅無(wú)邊無(wú)際的雨簾，讓人無(wú)法掀起。我心里有點(diǎn)發(fā)怵，因為這是我第一次在雨天騎自行車(chē)上學(xué)。之前，我都很少獨自騎車(chē)外出，更不用說(shuō)下雨了。媽媽好像看透了我的心事，對我說(shuō)：“不能這樣，會(huì )出事的！”我看了媽媽一眼，說(shuō)：“沒(méi)事的，我小心一點(diǎn)就可以�！眿寢屆碱^緊鎖說(shuō)：“要不我載你吧？”我一聽(tīng)，馬上吼到：“上次你載我被同學(xué)看到，被同學(xué)嘲笑了半天，你還想讓我讓同學(xué)嘲笑嗎？不用你載，我自己可以�！庇谑�，我沒(méi)有理會(huì )媽媽?zhuān)嫌暌�，在媽媽的“嘮叨”中騎著(zhù)車(chē)子，向學(xué)校駛去。
風(fēng)雨無(wú)情地打在我的臉上，身上的.汗毛仿佛豪豬的刺一般全部都豎起來(lái)了，上下牙直打顫。路上，看到一些高中生一手打傘一手握車(chē)把，嫻熟地在人群中穿行，我充滿(mǎn)了羨慕，卻不敢“學(xué)習”。
雨水不時(shí)地從我的臉頰滑到衣服里，雨衣上的帽子在我轉頭時(shí)常遮住我的視線(xiàn)，我只能無(wú)奈的搖頭，硬撐著(zhù)繼續往前走。
我不敢大意，謹慎地盯著(zhù)前方的路，慢慢地前行著(zhù)。此時(shí)的我，無(wú)論如何也體會(huì )不到騎車(chē)的瀟灑和豪邁。
紅燈亮了，我停在路口，想再整理一下那討厭的雨帽。不經(jīng)意間，回頭一看，一個(gè)熟悉的身影穿著(zhù)雨衣，騎著(zhù)自行車(chē)，用一雙關(guān)切的眼睛正注視著(zhù)我，雨水順著(zhù)她略顯蒼老的臉流下。我大聲喊著(zhù)：“媽媽”，鼻子一酸，有一股“咸咸的”液體伴著(zhù)雨水流到了嘴邊。朦朧中，媽媽笑著(zhù)沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著(zhù)媽媽的微笑，我就像《綠野仙蹤》里膽小的獅子喝了神奇的魔法水一般，勇氣倍增。此后，去學(xué)校的路走起來(lái)順暢多了。
雖然過(guò)去兩年，但現在想起來(lái)，那天如果我不冒雨前行，也許至今我都擺脫不了對父母的依賴(lài)。正是那次勇敢邁出了一步，我才能在以后的成長(cháng)路上，帶著(zhù)自立、自強、自信，勇敢地前行。
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