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以讓我成長(cháng)為主題的作文
個(gè)人都要不可避免地成長(cháng)。成長(cháng)必然經(jīng)歷過(guò)一些風(fēng)雨的磨礪,若一路風(fēng)平浪靜,那就不是所謂成長(cháng)。小編整理了以讓我成長(cháng)為主題的作文，希望對你有幫助。
1母愛(ài)讓我成長(cháng)
都說(shuō)母愛(ài)是無(wú)聲無(wú)息的，溫柔細膩，而我卻覺(jué)得，母愛(ài)是深沉而厚重的，這是我在我親愛(ài)的媽媽身上感受到的
她不像別人的母親那么細心，讓我衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，過(guò)得豐衣足食。她永遠是那么嚴厲。
窗外，豆大的雨滴�！班枥锱纠病睆奶炜章湎�，我越坐越著(zhù)急�！笆裁磿r(shí)候下課��？這雨越下越大，怎么回家��？”我在座位上自言自語(yǔ)。家長(cháng)陸陸續續來(lái)送傘，我就在心中期盼：媽媽?zhuān)憧靵?lái)吧，快來(lái)吧!來(lái)給我送傘!“叮鈴鈴”我聽(tīng)到下課鈴聲響，飛一般的速度沖出教室。我在花花綠綠的傘下尋找母親的身影。我來(lái)回的尋找，在校門(mén)口徘徊，可母親還是讓我失望了。
滾燙的淚滴滴在我臉上，我伸出手，擦擦淚。我順著(zhù)泥濘的小路，踩著(zhù)泥漿，飛奔回家，任由雨滴和泥漿濺在我身上。
我打開(kāi)門(mén)，看到媽媽在門(mén)口坐著(zhù)，我一摔門(mén)，就沖媽媽嚷：“你為什么不去給我送傘？!我同學(xué)的家長(cháng)都去了!我為什么要淋著(zhù)回來(lái)!你到底是不是我親媽?zhuān)?”媽媽聽(tīng)到這些話(huà)，明顯的失望布在臉上，她說(shuō)：“彤彤，我覺(jué)得你已經(jīng)長(cháng)大了，不再需要父母的呵護，可是，你……”媽媽的聲音開(kāi)始哽咽，“你太讓我失望了，你就算現在沒(méi)長(cháng)大，但你終究會(huì )長(cháng)大的，我們也有會(huì )離你而去的.那一天，你要學(xué)會(huì )自己生存，不要依賴(lài)別人�！�
我忽然覺(jué)得我辦了一件天大的錯事，我躺進(jìn)媽媽的懷里，說(shuō)：“媽媽。對不起!我不該說(shuō)那些話(huà)!”又是一滴滴滾燙的淚珠滴在臉上。
媽媽給我的母親，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，而這件事情也讓我知道媽媽對我的期待，雖然沒(méi)有給我無(wú)微不至的照顧，帶給我的，確是更多的成長(cháng)。
2挫折讓我成長(cháng)
一次次在成長(cháng)的路上摔倒，一次次的又爬起來(lái)，偶爾回頭望，發(fā)現酸甜苦辣已經(jīng)讓我成長(cháng)。
成績(jì)差、體育爛、甚至連朋友都沒(méi)有的我總是覺(jué)得自己很沒(méi)用，總是想著(zhù)在困難面前放棄，覺(jué)得自己永遠都跨不過(guò)擋在前面的那道墻壁，剛剛發(fā)下數學(xué)測驗的成績(jì)，剛好及格的'分數使我十分沮喪，該怎樣面對考試？我總是抓耳撓腮，不知該怎么辦。曾經(jīng)向爸爸哭訴，向媽媽求助。因為自己總是那么懦弱，總是會(huì )在人行穿梭的小徑上迷路。媽媽對我說(shuō)，失敗了可以再試一次；爸爸安慰我，堅持一下，再堅持一下，最后堅持一下，你會(huì )發(fā)現，你能超越自己，僅僅是堅持。
“壞孩子！”“真沒(méi)用！”這些話(huà)使我感到分外羞愧，雖然是他們不經(jīng)意的說(shuō)出。我轉身?yè)涞酱采贤弁鄞罂�，知道自己犯過(guò)錯誤，我覺(jué)得我現在無(wú)可救藥了。爸爸走來(lái)?yè)崦业念^發(fā)，給我講了一個(gè)故事：有三個(gè)人，第一個(gè)人曾經(jīng)吸過(guò)毒進(jìn)過(guò)管教所，所有的人都認為他無(wú)可救藥；第二個(gè)人曾被三次趕出辦公室并且時(shí)常睡到中午才起床，第三個(gè)人平時(shí)沒(méi)有犯過(guò)什么錯誤，生活得很簡(jiǎn)樸，假如這三個(gè)人中一定會(huì )有一個(gè)人可以成就一番事業(yè)，毫無(wú)疑問(wèn)，所有的人都認為是第三個(gè)人，然而恰好相反，第一個(gè)人是美國的總統，羅斯福。第二個(gè)人是英國的首相，丘吉爾。第三個(gè)人，是殺人無(wú)數的法西斯。爸爸說(shuō)，人生有許多不如意，挫折無(wú)處不在，它不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去面對著(zhù)挫折。
是啊，挫折并不可怕，它是一塊絆腳石，我們可以把它變成墊腳石，使自己站得更高。它是一把雙刃劍，它使強者更強，弱者更弱。挫折讓我成長(cháng)。
3閱讀讓我成長(cháng)
劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！辈诲e的，我就是它的病人之一。從小的時(shí)候，我幾乎沒(méi)有碰過(guò)課外書(shū)，所以那時(shí)我的作文水平低于班水平線(xiàn)，我認為玩才是最關(guān)緊要的，完完全全忽略有書(shū)這一詞。
記四年級時(shí)，一次作文小測。我拿起筆呆若木雞般定住了，腦子像一張白紙，完全空白，想不出寫(xiě)的內容，眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，心里越來(lái)越驚惶起來(lái)。同桌的小敏都快寫(xiě)完了，而我還是一字不動(dòng)。終于想到了，這時(shí)便發(fā)狂般飛速的操練起來(lái)�？蓵r(shí)光可不等我了，“叮叮叮！”下課時(shí)間把正在沉思的我拉回來(lái)，我看著(zhù)我那未完成的半成品被收走了。心里越來(lái)越沉重，像鉛塊一樣墮落下去。這時(shí)，我不禁感嘆：“書(shū)到用時(shí)方恨少！”
從此，我便慢慢去接受書(shū)本的知識，來(lái)補充大腦所需的營(yíng)養。再慢慢的與書(shū)交了朋友。
六年級時(shí)，我已吸取教訓，讀了不少好書(shū)所以在六年級畢業(yè)考時(shí)，作文史無(wú)前例般得了二十九分。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽揖褪且粋�(gè)活生生的標本。讀書(shū)不僅僅讓我知識擴充而已，它還陶治了我的'性情。
畢業(yè)暑假，我平靜地看書(shū)著(zhù)，哥哥引我去踢球，我婉轉地拒絕了他，他摸著(zhù)頭帶有些意外說(shuō)：“你平時(shí)不是最不夠耐心的嗎？怎么今天看完一本又一篇��？”我告訴他：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔書(shū)遲。趁現在多讀點(diǎn)書(shū)吧�！睍�(shū)使我不再好玩，使我有耐心。
書(shū)？是知識的工具？是偽裝知識分子的道具？不是！它是人類(lèi)的好朋友，是一筆無(wú)法估量的財富。它帶領(lǐng)我們成長(cháng)，用知識的雨點(diǎn)滋潤我們的心田。閱讀讓我成長(cháng)，我喜歡讀書(shū)！
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