伴我成長(cháng)的作文（精選23篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的伴我成長(cháng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
伴我成長(cháng)的作文 1
從三年級開(kāi)始，我們在老師的`組織下，先后學(xué)習了《弟子規》、《三字經(jīng)》、《千字文》等經(jīng)典。
現在我上五年級了。這學(xué)期，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習了《笠翁對韻》�！扼椅虒崱返淖髡呤乔宄膶W(xué)家李漁，文章聲調平仄交替，讓我深深感受到了祖國語(yǔ)音文字的節奏美和音律美。每一闕均有78個(gè)字組成，內容包羅萬(wàn)象，里面有許多歷史典故，如“黃蓋能成赤壁捷，陳平善解百登�！钡�。
《笠翁對韻》讓我們學(xué)會(huì )了如何對對子，且瑯瑯上口。
經(jīng)典作品具有種子的力量。我愛(ài)吟誦，我愛(ài)經(jīng)典。
伴我成長(cháng)的作文 2
快樂(lè )的童年，成長(cháng)的足跡�？鞓�(lè )總是伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。
記得小時(shí)候，我和小朋友一起玩小汽車(chē)比賽，我的小汽車(chē)總是比小朋友的跑得快，跑得遠。結果，我拿了第一名。我高興極了！
在快樂(lè )的游戲中，漸漸地，我上了幼兒園。在幼兒園里老師教我們唱歌、跳舞，還帶著(zhù)我們做游戲，幼兒園里充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。
在歡聲笑語(yǔ)中，我上了小學(xué)。這里有高高的'樓房，廣闊的操場(chǎng)，美麗的花壇，明亮的教室；這里有知識淵博的老師，聰明可愛(ài)的同學(xué)。在這里我學(xué)到了豐富的知識，懂得了做人的道理。
快樂(lè )會(huì )永遠在我身邊，陪伴我成長(cháng)。
伴我成長(cháng)的作文 3
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這句話(huà)陪我讀書(shū)、伴我成長(cháng)。
書(shū)籍是我一生中最好的伙伴，當我傷心時(shí)，它是我的勸解者；當我生氣時(shí)，它是我最好的勸說(shuō)者；當我正準備發(fā)泄時(shí)，它的一個(gè)故事使我歡笑著(zhù)面對生活生活。
它的一個(gè)故事，是我感到最溫馨的.時(shí)刻；它的一個(gè)訴說(shuō)，是我感到最溫暖的時(shí)刻；它的一個(gè)微笑，是我最歡樂(lè )的時(shí)刻！
書(shū)，從我小時(shí)候到現在，度過(guò)了無(wú)數個(gè)春秋，伴我一步步成長(cháng)，無(wú)數歡笑，無(wú)數悲傷，無(wú)數挫折，同我一起，走向光明。
書(shū)像無(wú)際的大海、像無(wú)邊的草原、又像一個(gè)始終找不到出口的樹(shù)林。
書(shū)，你給予我無(wú)窮的力量，使我終于明白你經(jīng)常跟我說(shuō)的那句話(huà)：不要用珠寶裝飾自己，要用知識充實(shí)自己。
伴我成長(cháng)的作文 4
我們都知道“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；”我們感受過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；”我們體會(huì )了“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋；”因為書(shū)中的為人處事、因為書(shū)中的體會(huì )感悟才令我們成長(cháng)，我們與書(shū)密不可分。
讀書(shū)，我明白了堅持不懈。在《魯濱孫漂流記》中，我們都知道主人公魯濱孫孤身一人住在荒島上，那里充滿(mǎn)了危險，可他何曾放棄過(guò)？正是因為他這種堅持不懈、永不言敗的精神鼓勵了千千萬(wàn)萬(wàn)的人；也正因為他的精神，我才會(huì )對自己的目標堅守不變，從不輕言放棄。
讀書(shū)，我學(xué)會(huì )了熱愛(ài)生命。讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》的人，都知道保爾·柯察金在走上革命的道路上說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“人，最寶貴的是生命。生命對于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應該怎樣度過(guò)呢？當回憶往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類(lèi)的解放而斗爭�！蔽译m然不像保爾那樣偉大，但我卻可以珍惜每一天的光陰，就算遇到再大的艱難困苦，就算嘗盡冷漠的'不公待遇，我也不會(huì )放棄生命，因為保爾激勵了我！
讀書(shū)，我學(xué)會(huì )了知恩圖報�！稅�(ài)的教育》這一書(shū)記敘了人間多姿多彩的愛(ài)與回報，有友情之愛(ài)、有親情之愛(ài)、有愛(ài)情之愛(ài)，亦有因為愛(ài)的感恩與回報；因為這本書(shū)的出現，令我體會(huì )了父母老師的辛酸，也令我學(xué)會(huì )了感恩師長(cháng)，《愛(ài)的教育》使我一生受益匪淺。
因為讀書(shū)，我才學(xué)會(huì )了真理，只有繼續讀書(shū)，我才能了解更多；讀書(shū)是一種快樂(lè )，讀書(shū)是一種享受，在我未來(lái)的生活中，我會(huì )讓讀書(shū)伴我成長(cháng)，我會(huì )讓讀書(shū)見(jiàn)證我的成熟！
伴我成長(cháng)的作文 5
我們中國是傳統的禮儀之邦。生在禮儀之邦，做一個(gè)彬彬有禮之人，是我們的準則。
人之初，性本善。性相近，習相遠……在我們很小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常在告誡，做一名講文明、懂禮貌的人。記得那年，媽媽帶我到朋友家做客，一進(jìn)家門(mén)，我就像脫韁的野馬，在阿姨家活潑亂竄，上蹦下跳的。一點(diǎn)都不懂得該有的.禮貌。媽媽見(jiàn)狀，非常的生氣，可又不好當著(zhù)朋友的面數落我，只好匆匆忙忙的帶我離開(kāi)了�；氐郊依�，媽媽罰我坐在小凳子反省，我又哭又鬧的，媽媽總是不予與理睬我，等到我情緒平靜下來(lái)時(shí)，她才循循善誘的教導我。從那以后，每次我們要去做客時(shí)，或是有客人來(lái)我們家時(shí)，媽媽總先給我打“預防針”。在媽媽的教導下，我慢慢的變得有禮貌了，學(xué)會(huì )了“以禮待人”。
伴我成長(cháng)的作文 6
快樂(lè )像小馬車(chē)，載著(zhù)我們在快樂(lè )王國里盡情馳騁。
下課了，王鐘毓、高明新、韓科研……我們奔向操場(chǎng)，玩起了老鷹捉小雞的游戲。
高明新自告奮勇地說(shuō)：“讓我來(lái)當老鷹吧！”王鐘毓也興高采烈的`說(shuō)：“我要當雞媽媽?zhuān) 边@樣，其他人就都成了小雞。
游戲開(kāi)始了，“雞媽媽”大叫一聲：“孩子們抓緊了！”“老鷹”來(lái)了個(gè)猛虎撲，幸虧“雞媽媽”也是“武功蓋世”，使出了“凌波微步”擋住了“老鷹”的攻擊�！袄销棥卑l(fā)怒了，左撲右撲，“雞媽媽”左擋右擋，不讓“老鷹”傷害到她的孩子。這時(shí)，“老鷹”看到一只貪玩的“雞寶寶”跑到一邊去了。機不可失失不再來(lái)��！還沒(méi)等“雞寶寶”回過(guò)神來(lái)就成了“老鷹”的“俘虜”了。就在此時(shí)，上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到了班級。
快樂(lè )像彩虹！快樂(lè )像糖果！快樂(lè )更像一輛小馬車(chē)，載著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)！
伴我成長(cháng)的作文 7
我從小就酷愛(ài)體育，與體育結下了不解之緣�；仡欁约簬啄陙�(lái)走過(guò)的路，灑下了無(wú)數辛勤的汗水，留下了串串堅實(shí)的腳印。
記得從我上一年級的時(shí)候，爸爸媽媽為了讓我鍛煉身體，就讓我在附近學(xué)校的田徑隊里訓練。第一次訓練的時(shí)候，爸爸媽媽硬讓我去，我哭著(zhù)鬧著(zhù)就是不去，還找了一大堆理由。嫌鞋子太大了，不適合跑步；校園里人太多了，很害怕。老爸嚇唬我“不練就不能回家�！蔽艺驹谀莾嚎蘖诉�一陣兒，最后還是妥協(xié)了，練吧！慢慢地，我習慣了每天的訓練。
夏天，烈日當空，運動(dòng)場(chǎng)上的我忍著(zhù)日曬煎熬，汗水濕透了我的運動(dòng)衣。冬天，北風(fēng)凜冽，運動(dòng)場(chǎng)上的我冒著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，在雪地上留下一串串堅實(shí)的腳印�！耙环指�，一分收獲”。踏入小學(xué)校園至今，運動(dòng)會(huì )上總有我?jiàn)^力拼搏的身影，每次捧回冠軍的獎狀，得到了大家的'稱(chēng)贊，我心里都美滋滋的。
熱愛(ài)生活永遠是我成功的不竭源泉；刻苦努力，永遠是我生命里永唱不休的歌。
伴我成長(cháng)的作文 8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覐男〉酱�，書(shū)就像是我形影不離的伙伴，伴我成長(cháng)。
小時(shí)候我不識字，我總逼著(zhù)媽媽給我講故事，我聽(tīng)得津津有味，慢慢地，我就進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。
慢慢地，我長(cháng)大了，我從識字的那一天開(kāi)始，爸爸就給我訂了很多的書(shū)報。我翻開(kāi)那些書(shū)，頓時(shí)我發(fā)現了一個(gè)奇妙的世界，也結識了很多朋友：白雪公主、尼爾斯……從此，我每一天回家首先第一件事就是看書(shū)。慢慢地，我就養成了愛(ài)看書(shū)這個(gè)好習慣。因為書(shū)不僅給了我豐富的知識，還給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。每天晚上，坐在燈光下看著(zhù)那一行行鉛字，可慢慢地就覺(jué)得它們是可愛(ài)的小精靈，跳啊，跳啊，多么有趣��！
只要給我一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，我都能讀上好幾頁(yè)書(shū)！書(shū)是人類(lèi)的朋友，也是你一時(shí)想去就去的'故地，也是你的一位老師也是你的一位親人。
這么震撼的故事，告訴人們怎樣是善，怎樣是惡，告訴我們怎樣生存下去。
伴我成長(cháng)的作文 9
快樂(lè )就像一輛小馬車(chē)，載著(zhù)我們在快樂(lè )的王國里馳騁。
下課后，王忠禹、高明新和韓科研你好你好我們跑到操場(chǎng)上玩抓鷹雞的游戲。
高明信自告奮勇地說(shuō)：“我不知道；“讓我做一只鷹吧”王忠禹也高興地說(shuō)：“我想做一個(gè)雞媽媽這樣，其他人都變成了雞。
游戲開(kāi)始了，并且“雞媽媽”喊道：“雞媽媽?zhuān) �；孩子們，等一下鷹猛虎襲擊。幸運的是；雞媽媽也是"；世界級武術(shù)并使用了凌波微步阻止對的`攻擊；鷹當“鷹”生氣時(shí)，她會(huì )左右倒水，“雞媽媽”會(huì )左右阻攔，以防止“鷹”傷害她的孩子。在這個(gè)時(shí)候，鷹看到一個(gè)頑皮的雞寶寶逃跑。你不會(huì )錯過(guò)的。別再來(lái)了！之前雞寶寶回來(lái)后，他變成了囚犯對鷹。就在這時(shí)，上課鈴響了，我們不情愿地回到了教室。
快樂(lè )就像彩虹！快樂(lè )就像糖果！快樂(lè )更像一輛小馬車(chē)，載著(zhù)我們快樂(lè )地成長(cháng)！
伴我成長(cháng)的作文 10
書(shū)是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)。讀書(shū)使人明智。偉大領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)過(guò)：“覺(jué)可以一日不睡，飯可以一日不吃，但書(shū)不可以一日不讀�！�
四歲時(shí)
懵懵懂懂，媽媽帶我去了圖使館。面對這色彩繽紛的繪本，好像在我眼前打開(kāi)了新的世界。雖然好些字不認識，只能看圖畫(huà)，但是我還是看的津津有味。在這里我看到了可樂(lè )是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的，消防員叔叔是怎樣滅火的，小蝌蚪是怎樣找到媽媽的.……
現在
我的房間里有一個(gè)大大的書(shū)柜，里面放滿(mǎn)了我收藏的圖書(shū)。有色彩明快的繪本，有聞名中外的名著(zhù)，有談古論今的歷史書(shū)，有想象力豐富的童話(huà)……一本本圖書(shū)，帶我領(lǐng)略這色彩斑斕的世界。一篇篇故事，為我講述人生的道理。
書(shū)伴我從童年走到了少年，啊，我愛(ài)讀書(shū)，它是那么的潔白、純凈！
伴我成長(cháng)的作文 11
今天，我來(lái)介紹一下讓我打開(kāi)學(xué)習之門(mén)的金鑰匙——讀書(shū)、寫(xiě)作秘訣。
我可是個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷，我的.作文也自然是頂呱呱。因為，我愛(ài)看課外書(shū)。許多同學(xué)認為，作文難，寫(xiě)作文更難。我的新作品：《讀書(shū)、寫(xiě)作秘訣》會(huì )幫你解決。
第一招：詞句積累。比如說(shuō)，你在讀書(shū)時(shí)，可以把好詞句記在腦子里，回家后寫(xiě)在一個(gè)詞句積累專(zhuān)用本中。也可以直接寫(xiě)在本子里。還要多讀幾遍，盡量記在腦中。寫(xiě)作文時(shí)加進(jìn)去，分數就會(huì )提高許多。作文字數也夠了。
第二招：讀后寫(xiě)收獲。比如，你讀一本叫《懂得愛(ài)吧！》的書(shū)，讀后要總結出結論。這招可以幫助你在寫(xiě)作時(shí)寫(xiě)出點(diǎn)道理。
這就是我學(xué)習的金鑰匙，就是它讓我打開(kāi)學(xué)習之門(mén)，就是它讓我感受到了成功的喜悅。
伴我成長(cháng)的作文 12
從兒時(shí)到現在的許許多多，都令我難忘。而那個(gè)瞬間，卻更讓我刻骨銘心。
那天晚上，我拖著(zhù)一身疲倦回到家。平時(shí)，總會(huì )是媽媽來(lái)開(kāi)門(mén)，笑瞇瞇地歡迎心肝寶貝回家。而今天，給我開(kāi)門(mén)的卻是老哥，我疑惑不解，而剛一張口，又閉嘴了，沒(méi)有再問(wèn)。今晚回家，有一篇作文作業(yè)，題目是：《你心中的“手足情”》。平時(shí)，我總是能提筆成章，而今天這個(gè)題目，一路上都在思考，不知如何著(zhù)手，大腦一片空白。
回到書(shū)桌前，一杯熱騰騰的'珍珠奶茶出現在我眼里�！翱旌攘�，天氣冷，暖暖身子�！蔽覜](méi)有多想，連個(gè)“謝謝”也沒(méi)有，端起那杯奶茶，一飲而盡。一股暖流充滿(mǎn)了我全身……
突然，靈感來(lái)了。這不就是我百思不得的“手足情”嗎？
于是，是沖出房門(mén)，從老哥身上尋找答案。
這一篇作文，讓我得到了成長(cháng)。
伴我成長(cháng)的作文 13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)――書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )溺死在那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
在漫長(cháng)的人生中，每時(shí)每刻都要讀書(shū)。書(shū)是我們的精神糧食，它可以化為人生之路上的精神驅動(dòng)力。所以，我們在漫長(cháng)的人生中，每時(shí)每刻都要讀書(shū)。
書(shū)把智慧無(wú)私地奉獻給了讀者，它讓我進(jìn)入了一個(gè)歡樂(lè )國度與神秘海洋。他讓我懂得了什么是正確的，什么是錯誤的.，讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團結與智慧。它就像一塊吸鐵石把我牢牢的吸住，讓我和主人公一起開(kāi)心、哭泣。
我家有許許多多的書(shū)，它們已經(jīng)被我看過(guò)好多遍了，可我還是百看不厭。我幾乎每時(shí)每刻都在看書(shū)，比如說(shuō)，我在上廁所的時(shí)候看書(shū)，睡覺(jué)前還在看書(shū)，甚至連上學(xué)的路上也看書(shū)。
有位名人說(shuō)過(guò)：“人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活�！彼�，我們要生存，努力讀書(shū)吧！閱讀伴我成長(cháng)，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)看書(shū)。
伴我成長(cháng)的作文 14
古語(yǔ)有云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。歌德也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就猶如和一個(gè)高尚的人談話(huà)。
以書(shū)為友，能夠明智增智，能夠陶冶情操；與書(shū)常伴，能夠立德修身，能深化思想。在書(shū)的國度里，無(wú)數哲人的不朽著(zhù)作，構筑了人類(lèi)博大精深的思想寶庫，成為了我們取之不盡用之不竭的開(kāi)啟，造化思想的一大源泉，去揭示自然的奧妙，去把握社會(huì )本質(zhì)，去體味人生的意味；同時(shí)學(xué)會(huì )如何識別千變萬(wàn)化的社會(huì )，學(xué)會(huì )如何思考繽紛多姿的人生，去學(xué)會(huì )如何辨別真假、善惡、美丑。我們的人生境界就會(huì )在閱讀中得到升華、超越。書(shū)中不僅有黃金屋、顏如玉。他有的.更是一個(gè)深刻而沉靜的世界，以書(shū)為伴，才可以站在巨人的肩膀上去縱覽一個(gè)個(gè)思想上的高峰。
青春時(shí)代，我們開(kāi)始規劃人生，而讀書(shū)正是我們精神的良師；青春時(shí)代，我們開(kāi)始豐富情感，而讀書(shū)正是我們心靈的益友；青春時(shí)代，從更早到以后，讀書(shū)將伴我成長(cháng)，我也將在書(shū)香中成長(cháng)。
伴我成長(cháng)的作文 15
就在2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生了突如其來(lái)的八級大地震，大人、小孩都被倒塌的房子壓住了，就災的解放軍叔叔首先感到災區，發(fā)揚了不怕苦不怕累的精神，爭分奪秒經(jīng)過(guò)幾天幾夜的搶救，使受災的'群眾脫離了危險，解放軍叔叔就是“英�！�。
我的爺爺和奶奶都是共產(chǎn)黨員，他們雖然收入不高，但為了抗震救災，他們自愿捐款貳佰元，同時(shí)又把貳佰元特殊黨費都交給了四川災區。到了端午節奶奶參加義務(wù)包粽子給孤老吃。我說(shuō)他們也是“英�！�，我要向他們學(xué)習。在爸爸媽媽的支持下我把節省的壓歲錢(qián)叁佰元交給了學(xué)校，在媽媽的陪同下把壹仟元交給常熟市紅十字會(huì )，都捐給災區的小朋友們。
解放軍叔叔是我學(xué)習的榜樣，我的爺爺和奶奶同樣是我學(xué)的榜樣，使我從小就學(xué)會(huì )要幫助那些需要幫助的人。
伴我成長(cháng)的作文 16
父愛(ài)如山，父愛(ài)如同黑暗中的光，父愛(ài)如同一堵墻中的門(mén)。父愛(ài)伴我成長(cháng)。小時(shí)候，父親教我走路，可換來(lái)的'卻一次次跌倒。有一次，我走路時(shí)，碰到了腿，想站起來(lái)，可怎么都起不來(lái)，本以為父親會(huì )扶我起來(lái)，但是卻聽(tīng)到冷冰冰的一句：”自己起來(lái)，能不能有點(diǎn)男子漢的樣子�！蹦且豢�，我的心冷了下來(lái)，嘗試自己起來(lái)，終于通過(guò)我的不懈努力站了起來(lái)。我發(fā)現我竟會(huì )走路了，可是沒(méi)有聽(tīng)道父親的贊揚而是：”這么久才學(xué)會(huì )走路�！备笎�(ài)伴我成長(cháng)。剛上小學(xué)時(shí)，學(xué)校舉行了實(shí)踐活動(dòng)，我站在草坪上，等待著(zhù)父親的到來(lái)，可是已經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)，父親還沒(méi)來(lái)，我轉頭看向別的孩子跟家長(cháng)玩的不以樂(lè )乎。我給父親打電話(huà)，父親說(shuō)：”我今天工作有事來(lái)不了�！钡浆F在才明白父親的良苦用心，教我走路時(shí)，父親如果扶我起來(lái)，相當于將我推向懸崖。父親做的每一步都是為我好。
父愛(ài)伴我成長(cháng)。父愛(ài)如果是大海我就是魚(yú)兒，如果父愛(ài)是天空，我就是鳥(niǎo)兒。
伴我成長(cháng)的作文 17
還記得我剛學(xué)習書(shū)法時(shí)，才六歲。起初我對書(shū)法并不感興趣，是爸爸母親讓我學(xué)的，漸漸地，我感受到了它獨有的魅力。
記得有一次，我在練習寫(xiě)捺時(shí)，手中的筆總是不聽(tīng)使喚，不是寫(xiě)得太粗，就是寫(xiě)歪了。有時(shí)候寫(xiě)得不好，我急得眼淚都流出來(lái)了。唉，當個(gè)書(shū)法家可真不容易，沒(méi)辦法，自己擦干眼淚繼續練習，母親在一旁不斷地鼓勵我，慢慢地，我的毛筆字有了很大的進(jìn)步。還有一次，我在寫(xiě)“貅”字時(shí)，因為結構復雜，筆畫(huà)又多，所以我不想再練了，爸爸說(shuō)：“做什么事情都不能放棄�！蔽衣�(tīng)了爸爸的`話(huà)，決定繼續練下去。功夫不復有心人，我終于把這個(gè)字練好了。去年，爸爸讓我給長(cháng)輩們寫(xiě)對聯(lián)，一張送給爺爺奶奶，一張送給外公外婆，還有一張貼在自家的大門(mén)上，鄰居看了連聲夸贊我寫(xiě)得好，我聽(tīng)了心里喜滋滋的。今年過(guò)年，我還將在全國少兒書(shū)法大賽中獻上書(shū)法呢，相信自己一定能取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
書(shū)法已經(jīng)成為了我生活中的一部分，它將一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
伴我成長(cháng)的作文 18
或許是因為我是家中的長(cháng)孫，爺爺特別寵愛(ài)我。記的小時(shí)候，爺爺總是把我抱在懷中，和我形影不離。爺爺對我百般呵護，陪我度過(guò)了幸福的童年。
爺爺是個(gè)戲迷，沒(méi)事就哼哼呀呀地唱幾句。只要聽(tīng)說(shuō)哪里有廟會(huì )，有搭臺唱戲的，不管多遠，他都趕去看。我也曾跟爺爺看過(guò)幾次，我一會(huì )兒就聽(tīng)厭了，爺爺卻聽(tīng)得趣味正濃，哪里肯走。我就哭鬧，爺爺就變戲法似的從衣兜里拿出一個(gè)蘋(píng)果，一會(huì )又摸出一包山楂糕，又或是幾塊冰糖，變著(zhù)花樣地哄我。我吃飽了，便躺在爺爺的懷里沉沉地睡去。至于爺爺是怎樣走走停停，把我抱回家的`，我一點(diǎn)也不知道。想來(lái)，胖乎乎的我一定很重，一定把爺爺累壞了，因為從此以后，爺爺只肯帶我去近處看戲，而不肯去遠處了。
如今，我已長(cháng)成一個(gè)帥氣的小伙子，可我永遠不會(huì )忘記爺爺陪我度過(guò)的美好時(shí)光。我多想再回到童年，牽著(zhù)爺爺的衣角去看戲……
伴我成長(cháng)的作文 19
三年前，有一樣神奇的東西來(lái)到了我的生命中，從此，我和他便有了難舍難分的情緣，它便是足球。
剛開(kāi)始接觸足球的我，顯然技術(shù)還不是那么的成熟。隨著(zhù)我一天一天的'進(jìn)步，慢慢掌握技術(shù)，漸漸從打替補到打主力，而現在的我已經(jīng)是校隊隊長(cháng)了。足球伴我走過(guò)一個(gè)個(gè)寒冬酷暑，是我最珍貴的回憶。
在賽場(chǎng)上，我是父母的小偶像，也是他們心中的驕傲。但是，彩虹總在風(fēng)雨后。還記得暑假到了，同學(xué)們在家里開(kāi)著(zhù)空調，吃著(zhù)冰棍，悠閑地看著(zhù)電視時(shí)，我在烈日暴曬下奔跑，一滴一滴黃豆大的汗珠不斷滴落在足球上;當天公不作美大雨傾盆時(shí)，我在雨中狂奔;當大家游山玩水時(shí)，我和足球相互玩耍。每當我想到放棄時(shí)，是足球給了我繼續前進(jìn)的動(dòng)力，激發(fā)了我頑強拼搏的斗志。
足球不僅是我的伙伴，更是我前進(jìn)的動(dòng)力，它使我越戰越勇，它是我成長(cháng)的足跡。
足球伴我成長(cháng)。
伴我成長(cháng)的作文 20
從小到大，我最?lèi)?ài)閱讀！
小時(shí)候，我躺在媽媽?xiě)牙�，纏著(zhù)她一遍一遍地講童話(huà)故事，媽媽不厭其煩，我百聽(tīng)不厭。那時(shí)候，雖然我還不認識字，但卻能夠準確記住媽媽講述的那些情節。每晚，那些童話(huà)故事都會(huì )在我的夢(mèng)境里上演續集，更精彩，更有趣。也許，我天生愛(ài)閱讀就是因為那時(shí)想象的種子便種在了我的腦海中。
上學(xué)了，識字了，媽媽便讓我開(kāi)始讀一些哲理故事、智慧故事、兒童小說(shuō)�！短詺獍R小跳》、《笑貓日記》、《大小姐浪漫星座語(yǔ)》，一本接一本，每本都是那么精彩。我拿起書(shū)，就不放下，總是不把一本書(shū)讀完就不罷休。
現在，我喜歡閱讀名著(zhù)。也許我讀不懂名著(zhù)里那些深刻的道理和教義和復雜的情感糾葛，但是，梳理的精彩紛呈的.情節卻一直吸引著(zhù)我。
書(shū)于我，如同知己一般，可以暢談心事，可以?xún)A聽(tīng)情懷，無(wú)論我走到哪兒，它都是我最好的朋友。感謝這書(shū)香，陪我成長(cháng)！
伴我成長(cháng)的作文 21
如果說(shuō)，父愛(ài)是夏日里的一臺為我扇風(fēng)的電風(fēng)扇，那么，母愛(ài)就是冬日里供我取暖的一架暖爐。從小到大媽媽給了我無(wú)微不至的呵護，無(wú)論是在我的生活還是學(xué)習上，都離不開(kāi)媽媽的幫助。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，在我剛出生五個(gè)月的時(shí)候，得了肺炎，爸爸不在家，是媽媽背著(zhù)我，冒著(zhù)風(fēng)雪連夜送到醫院，晝夜守在我的床前，使我得到了及時(shí)的治療。媽媽卻因天寒而落下腰疼的毛病。
從我剛記事起，就記得媽媽給我買(mǎi)了許多認字的卡片和各類(lèi)益智玩具，還教會(huì )我卡片上的生字和益智玩具的拼拼插插。到后來(lái)，媽媽又給我買(mǎi)了許多故事書(shū)，她給我講名人的故事，以及做人的道理。是媽媽讓我學(xué)說(shuō)話(huà)，學(xué)走路，是媽媽給了我美麗的人生。
我的成長(cháng)離不開(kāi)媽媽。直到今天，媽媽還在為我的'成長(cháng)默默付出。她起早貪黑，日出晚歸，為我的生活忙碌奔波。晚上，還要耐心地輔導我的作業(yè)，讓我有更好的成績(jì)。我為我有這樣一位媽媽而感到自豪。
伴我成長(cháng)的作文 22
書(shū)可以讓我們懂得做人做事的道理。
在我小的時(shí)候我看過(guò)許許多多的書(shū)。給我印象最深刻的故事是：月亮公主》、小白兔和小灰兔。
《月亮公主》講的是：有一個(gè)很丑的公主但心地善良，她愿意用生命去換一個(gè)被施了魔法的王子，奇跡發(fā)生了，公主變得漂亮了，王子的魔法也解除了。于是公主和王子舉行了盛大的'婚禮，這個(gè)故事告訴我們外表不重要，心靈美才是最重要的。
《小白兔和小灰兔》講的是：山羊公公送給小灰兔一車(chē)胡蘿卜，小白兔不要一車(chē)胡蘿卜要了一袋胡蘿卜的種子。小白兔把胡蘿卜種在菜園里了。過(guò)了一個(gè)星期，小灰兔又來(lái)找山羊公公拿胡蘿卜了，而小白兔給山羊公公送一車(chē)胡蘿卜來(lái)了。這個(gè)故事告訴我們要勞動(dòng)才能得食。
讀書(shū)是十分重要的，書(shū)不是只是?有知識，而且告訴我們做人做事的道理。
伴我成長(cháng)的作文 23
上二年級的時(shí)候，我們學(xué)了一篇題目叫《歌唱二小放牛郎》的課文，內容主要講的是一個(gè)抗日小英雄的故事。王二小為了挽救潛伏在山溝里的后方機關(guān)和隱藏著(zhù)的幾千個(gè)老鄉。他把日本鬼子領(lǐng)進(jìn)我們八路軍的`埋伏圈。直到敵人聽(tīng)見(jiàn)了槍聲，才知道上了當。鬼子把二小摔死在大石頭上，最后八路軍戰士用復仇的子彈把敵人的胸膛射穿。
王二小生活在那個(gè)艱苦的年代，本應該是上學(xué)的最佳時(shí)期，他卻在山坡上放牛，遇到敵人還能知道和敵人英勇斗爭，最后犧牲了自己寶貴的生命�，F在沒(méi)有了戰爭，沒(méi)有了硝煙，我們生活在這個(gè)和平的年代，成長(cháng)在燦爛溫暖的陽(yáng)光下，我更應該向王二小學(xué)習，學(xué)習他那種不怕困難，不怕?tīng)奚木�，我要為祖國輝煌的明天而勤奮讀書(shū)。少年英雄王二小那熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、勇敢機智、不怕?tīng)奚某绺呔駥⒂肋h激勵著(zhù)我前進(jìn)，伴隨著(zhù)我成長(cháng)！
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