且慢將作文抄襲等同于不誠信
“參加初賽的814篇學(xué)生作文中，屬于抄襲的文章竟然多達108篇，占總數的13.3%，甚至在108篇文章中還有3篇以‘誠信’為主題，時(shí)評：且慢將作文抄襲等同于不誠信�！备钊送葱牡氖�，在初賽之前，每個(gè)學(xué)生都簽署了誠信聲明。在昨天舉行的上海市中學(xué)生作文現狀研討會(huì )上，大賽組委會(huì )拋出的這項統計，讓在場(chǎng)的語(yǔ)文專(zhuān)家一片嘩然。
10篇作文中有一篇來(lái)自于網(wǎng)絡(luò )抄襲，上海市中學(xué)生作文競賽傳出的這個(gè)信息的確令人震驚，所謂“我手寫(xiě)我口”，文章既是個(gè)人表達能力的體現，也是個(gè)體道德修養的主要承載，所以中國人歷來(lái)有“文如其人”、“文以載道”的說(shuō)法。而一次中學(xué)生的作文大賽，非但沒(méi)能賽出中學(xué)生的作文新面貌，卻演繹成了一場(chǎng)抄襲與反抄襲的惡戰。
的確，一個(gè)網(wǎng)絡(luò )上傳數達到13萬(wàn)篇之多，抄襲率居然超出一成以上的作文大賽，是很可以引發(fā)我們太多的論說(shuō)的，但是轉過(guò)來(lái)再想想，這是一次作文大賽本該承載的功能嗎？
我想不是，理由很簡(jiǎn)單，因為中學(xué)生的作文比賽，它首先不是道德思想大賽，對一個(gè)學(xué)者教授來(lái)說(shuō)，我們希望他們嚴守道德底線(xiàn)，遵守學(xué)術(shù)規范，珍惜個(gè)人榮譽(yù)，即使他不簽誠信責任書(shū)，我們也不會(huì )原諒他們的抄襲之舉；但是對于學(xué)生，特別是對于還未成年的學(xué)生來(lái)講，那就不一樣了，因為比賽最重要的目的并不是檢驗他們的思想境界與道德情操，而是提高他們寫(xiě)作的興趣，提升他們的表達能力，中考語(yǔ)文參考《時(shí)評：且慢將作文抄襲等同于不誠信》。在這樣的前提下，只要學(xué)生們積極參與了，不管是從網(wǎng)上選擇素材，還是摘抄經(jīng)典，只要不是原封不動(dòng)地照抄照搬，就不應該是什么大不了的問(wèn)題，進(jìn)而言之，對于絕大多數的學(xué)生而言，他們的作文還只是一個(gè)學(xué)習階段，模仿、借鑒與參考應當是學(xué)習的一種主要方式，即使抄襲也不是個(gè)壞名詞。
至于網(wǎng)絡(luò )上借鑒，利用百度或者GOOGLE，那更算不得什么問(wèn)題了。今天的學(xué)生，身處網(wǎng)絡(luò )高度發(fā)達的今天，選擇網(wǎng)絡(luò )作為寫(xiě)作的一種手段更無(wú)可厚非，也再正常不過(guò)。倒是反過(guò)來(lái)，如果今天的孩子寫(xiě)作文時(shí)，不懂得利用網(wǎng)絡(luò )工具，不會(huì )網(wǎng)絡(luò )搜索，甚至不知網(wǎng)絡(luò )為何物，那才真出問(wèn)題了呢。
筆者這樣說(shuō)，絲毫沒(méi)有為今天中學(xué)生誠信水平辯護的意思，也不是說(shuō)今天中學(xué)生的誠信水平已經(jīng)很高，但筆者堅持認為，對于學(xué)生作文比賽中的抄襲之處，照搬之舉，真不能以不誠信的大棒一掃了之。
筆者倒是覺(jué)得，與其深刻揭批網(wǎng)絡(luò )的弊端，倒不如更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的功能。既然有網(wǎng)絡(luò )，反抄襲也是易如反掌之事，那么，何不將大賽得獎作文悉數上網(wǎng)亮相，讓更多的學(xué)生與網(wǎng)友去評判、打分、審讀，以從結果上確保比賽的公正與公平呢？只要我們確保抄襲者最終不可能獲大獎，真正原創(chuàng )的優(yōu)秀作文能夠脫穎而出，即使有“抄襲者”參與又有什么大不了的呢？
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