關(guān)于成熟作文集錦8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的成熟作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成熟作文 篇1
每個(gè)人自呱呱落地開(kāi)始，都要開(kāi)始學(xué)習走路，我也不例外。當我剛學(xué)會(huì )走路時(shí)，那一步，一步，又一步便宣告著(zhù)微小的成長(cháng)。時(shí)常翻開(kāi)幼時(shí)的像冊，看著(zhù)那個(gè)一臉肉嘟嘟的小胖子一手扶著(zhù)墻，一臉倔強地不讓父母扶，踉踉蹌蹌地走著(zhù)，心中升起一絲暖意……
小學(xué)時(shí)，上學(xué)時(shí)間晚，去學(xué)校自然不用心急。于是我便悠哉游哉地吃完早餐，再一邊欣賞景色，一邊漫步到學(xué)校，路途上的一草一木，我都一清二楚。沒(méi)有太多的作業(yè)、也沒(méi)有什么煩惱，由于小學(xué)時(shí)成績(jì)優(yōu)異，一路走來(lái)十分順利，于是渴望自己能快快長(cháng)大，在那時(shí)的角度看來(lái)，以為長(cháng)大就意味著(zhù)無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有煩惱，可以想干什么就干什么。
然而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，開(kāi)始逐漸學(xué)會(huì )心思稠密，總是在夕陽(yáng)欲頹之時(shí)，慢慢地踱上木式復古陽(yáng)臺，點(diǎn)上一橘黃的燭臺，泡上一杯上好的碧螺春，靜靜地讀著(zhù)紀伯倫的詩(shī)：
除了通過(guò)黑夜的道路，人們不能到達黎明。
直到上了初中以后，我才體會(huì )到詩(shī)中“黑夜”的含義。中學(xué)學(xué)習緊張，每天早晨五點(diǎn)多鐘，鬧鐘會(huì )準時(shí)將我從美夢(mèng)中驚醒。我便一個(gè)鯉魚(yú)打挺從床上起來(lái)，急匆匆地吃早餐。吃罷早餐，來(lái)不及讓這些飯充分消化，抓起書(shū)包便沖出了家門(mén)。永遠做不完的作業(yè)，熬不完的夜，越來(lái)越激烈的競爭，越來(lái)越重的學(xué)習壓力，讓我喘不過(guò)氣來(lái)……我感到“黑夜”真的降臨了。每天固定的時(shí)間起床，固定的時(shí)間出家門(mén)，每天像機器一樣的做著(zhù)作業(yè)，沒(méi)有了歡樂(lè )，卻多了煩惱……我開(kāi)始厭倦，厭倦這如同一轍的生活。
這時(shí)的我像一件被弄臟的衣裳，要清洗時(shí)候，得把口袋里的東西都掏出來(lái)，它們是煩惱、怨恨、厭倦和自私。母親將它放在水中清洗，一點(diǎn)點(diǎn)地讓我看到自己原來(lái)的模樣。不是因為時(shí)光的荏冉讓我忘了根，而是在身上的那些東西遮擋了我本來(lái)應該清晰的視線(xiàn)讓我覺(jué)得自己在倒退，我不想逃避現實(shí)成為現代的陶淵明，但我又不想成為敢讓皇帝寵監為他脫鞋的李白。我似乎要被這物欲橫流的社會(huì )淹沒(méi)了，掩埋了。我寧愿重走一遍來(lái)時(shí)的路，用那時(shí)的歷史的腳印來(lái)暫時(shí)清醒一下我混濁的心。
倒著(zhù)走，我看到了老舍躺在未名湖畔，他受盡了生命的桎梏――這樣的選擇對于他，是一種解脫。我惋惜，又望而卻步。
倒著(zhù)走，我看到了查海生已被截斷的血淋淋的身軀，這是怎樣的一個(gè)迷惘的靈魂呀，我的心在痛。
倒著(zhù)走，我又看到了骨瘦如柴的周樹(shù)人，穿一件袍子，兩根枯黃的手指夾著(zhù)根煙，正在寫(xiě)著(zhù)“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統，管他冬夏與春秋”的詩(shī)句。我景仰地凝望了他許久。
倒著(zhù)走，我看到了手帶枷鎖的譚嗣同，頭發(fā)凌亂的站在刑臺上，卻大喊著(zhù)“我自橫刀向天橫，去留肝膽兩昆侖�！蔽覠o(wú)語(yǔ)了，也許沉默是對他們最好的哀悼。
倒著(zhù)走路，讓我明白了林則徐，看到了馬丁.路德，看到了杜甫，蘇軾。倒著(zhù)走路，讓我明白了一個(gè)大寫(xiě)的人該怎樣寫(xiě)。當我們厭煩了，膩了，倦了，困惑了的時(shí)候，記得回頭，倒著(zhù)走路，曾經(jīng)來(lái)時(shí)的路會(huì )暫時(shí)沉淀你不安的心。
我不會(huì )像以前一樣喊累。偶爾考試成績(jì)沒(méi)有達到目標，也不再怨恨、不再懊惱。因為即使喊累負擔也不會(huì )減少，即使懊惱成績(jì)也不會(huì )再改變。
我知道我必須安于這種平凡而瑣碎的生活，耐得住寂寞，繼續跋涉。雖然這條路不會(huì )很平坦，但我一定會(huì )以我的毅力、信心堅持走下去！我知道，黑暗之后就是黎明，走過(guò)黑暗才能到達黎明。我走在路上，走在成長(cháng)的路上，走在成熟的路上。
成熟作文 篇2
夢(mèng)，以微微的曙光摻和著(zhù)青草淡淡的綠意，帶著(zhù)我走向成熟，走向希望，編織著(zhù)十六歲迷離的夢(mèng)幻，編織著(zhù)十六歲的天空的幾朵彩云。
有人說(shuō)十六歲的花季，是花兒盛開(kāi)的季節。在這有夢(mèng)幻、有希望的十六歲，我多了一分成熟。
這成熟讓我懂得欣賞自己。它猶如在沙漠里發(fā)現了黃金，在沙灘上發(fā)現珍珠，在森林中發(fā)現了鉆石。打開(kāi)自己的心扉，讓自己的思想得到升華。欣賞自己，讓我學(xué)會(huì )找出自己的閃光點(diǎn)，在人生的舞臺上亮出自己。它讓我懂得，每個(gè)人在獲得別人的肯定前，首先要為自己喝彩，這樣才能發(fā)揮一個(gè)完美的自我。
這成熟使我有了自信。在學(xué)校藝術(shù)節的比賽上，黑板報的評比上，是自信讓我取得成功。它讓我懂得人有了自信才能自強不息，才能為自己的愿望而努力奮斗。人一旦缺乏了自信，就會(huì )對自己美好的理想放棄爭取，會(huì )使人昏昏噩噩，碌碌無(wú)為。自信是大力之神，能使弱者變強，使強者變得更強。
進(jìn)入初三，學(xué)習和生活都沒(méi)有理想的那么順利，內心有太多的悲哀與不滿(mǎn)。我已心力交瘁，好似一只孤獨的大雁，疲憊地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，望天也迷茫，望地也迷茫。我是勤奮已欠費，靈感已停機，誓言是空號，信任已關(guān)機，關(guān)懷無(wú)法接通，夢(mèng)想不在服務(wù)區。不過(guò)，歲月流轉，誰(shuí)的生活都不會(huì )是一帆風(fēng)順。成熟告訴我，嘗盡人生酸甜苦辣也是一種樂(lè )趣。
一個(gè)故事，總要留點(diǎn)遺憾才有讓人感動(dòng)的美麗；一種結局，常需令人惋惜方顯言近意遠的回味；挫折縱然無(wú)情，卻能令人砥礪；失敗固然殘忍，卻能使人頑強。人生亦是如此。是成熟讓我懂得不應該讓生活適應自己，而是自己應該去適應生活。
成熟作文 篇3
漸漸地，我們從青澀走向成熟;漸漸地，我們從父母羽翼的呵護下走出;漸漸地，我們有了屬于自己的一方藍天。
在那里，我無(wú)須偽裝，無(wú)須顧念，因為在那里有自由的空氣盡情吮吸，有熱烈的陽(yáng)光讓我們酣暢淋漓。
天空懂得大海的深情，所以化身為湛藍色的幕字;落葉懂得大樹(shù)的執著(zhù)，所以化身為養料，落在大樹(shù)的腳下;飛鳥(niǎo)懂得自由的幸福，所以它化身為靈動(dòng)的音符自由歌唱……
小時(shí)候喜歡在連環(huán)畫(huà)中找尋天真的快樂(lè )�！缎涟瓦_歷險記》讓我讀懂了勇敢，《白雪公主》讓我懂得了關(guān)懷，《彼諾曹》讓我懂得了誠實(shí)。在積累中我學(xué)會(huì )思考。
到了電視上熱播《花季·雨季》時(shí)，我還只是一只青澀的蘋(píng)果。林曉旭的憂(yōu)郁、陳明的傲氣、王笑天的傻氣、劉夏的才氣、謝欣然的靈氣，當然也少不了搗漿糊的王同學(xué)啦。在青澀中我讀懂了感悟。
俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋。我想那屋也只有愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的人才能有本事覓到。
幼稚與成熟，青春與成長(cháng)，追求與迷惘，是一種難解的情結，但又或取將其套上數學(xué)公式，方程連列一下，興許能找到答案。
所以，在生活中，我們解釋著(zhù)它的奧妙。
當今的生活變成了離不開(kāi)電腦、電視、手機、DV等等一系列電子產(chǎn)品，不是人格分裂化而是人格智能化�！妒謾C》這部鬧得沸沸騰騰的片子，主角人物何首一可謂是成為了人們茶余飯后的談資。其中劇中最經(jīng)典的一句臺詞便是：做人，要厚道。也讓聞?wù)咛湫苑恰?/p>
生活中有許多東西在變化，也有許多東西需要人去審視，觀(guān)其微忽。
人們常把青春比喻成烈火，比喻為朝陽(yáng)，而正是這些青春年少的人更是得到了太多的庇護。
只有在風(fēng)雨中，我們才能學(xué)會(huì )堅強，只有在接觸中，我們才會(huì )懂得取舍;只有在經(jīng)歷中我們才體會(huì )得到人生百味;因此我們努力地張開(kāi)翅膀，等待飛翔。
只有在挫折中我們才感悟得到堅韌;只有在失敗中，我們才能夠站起;只有一次次地放手嘗試，才會(huì )成功，才能成才。
沒(méi)有了雨后彩虹的欣喜，多的是汗珠和淚水;沒(méi)有了少年的癡狂，多的是自信與責任;沒(méi)有了秋千的秋天，心中多的是一份從容。
成熟作文 篇4
只有當老鷹能夠張開(kāi)翅膀遨游在天際之時(shí)，它才算是成熟；只有當蝸牛能夠下定決心爬行在金字塔上時(shí)，它才算是成熟。我們生活在這大千世界中，時(shí)光在年復一年地催促著(zhù)我們長(cháng)大，看著(zhù)自己日漸“偉岸”的身影，不禁發(fā)出感慨：這，便是成熟嗎？
但我想說(shuō)：“不，這不是成熟�！背墒焓堑�，成熟是面對困難時(shí)的一抹微笑，是面對變化時(shí)的一種從容，是面對滄海與桑田時(shí)的波瀾不驚。陶淵明于田園中成熟，逃避官場(chǎng)的身姿走近山水，揮筆描出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的清悠；杜甫于苦難中成熟，流離于戰亂，背影深入社會(huì )底層，長(cháng)嗟一聲，嘆出“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”的凄然；蘇軾于道路中成熟，奔走于大宋江山的身影踏入青云之中，灑脫一笑，唱出“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情”的豁達。成熟不僅是一種具體的生命體征，還是一種生活的態(tài)度與生存的向度。
成熟不是一種叛逆，成熟是一種眾生皆醉而我獨醒的孤獨，是一種遺世而獨立的不悔，是將悠悠身世冷笑置之的放蕩不羈。嵇康成熟于刑場(chǎng)，毅然決然的身影背向掌權者，撫琴于刀下，奏出千古絕唱《廣陵散》；柳永成熟于風(fēng)塵路上，削瘦的身體背向朝野，放歌于煙花巷陌，唱出“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的千古柔情；納蘭容若成熟于漢語(yǔ)環(huán)境中，頎長(cháng)的身姿背向家族，賭書(shū)潑茶于書(shū)房，寫(xiě)下“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫”的千古愁腸。成熟不僅是一種生活態(tài)度，還是一種人生的追求與人格的完善。
成熟是平靜。成熟是是一種獨坐幽篁，彈琴長(cháng)嘯的志趣，一種寵辱偕忘，悲喜隨性的安謐，是一種將一切光怪陸離與怪力亂神都驅除的淡定。左思于書(shū)桌前成熟，伏案十年，日日沉思，一篇《三都賦》令洛陽(yáng)紙貴，眾人千金難求；李時(shí)珍于百草中成熟，尋訪(fǎng)十四年，月月探求，一部《本草綱目》令中國嘆服，群醫難望項背；馬克思于革命中成熟，追問(wèn)四十年，一本《資本論》令世界驚喜，各國奉若珍寶。成熟不僅是一種人生的追求與人格的完善，還是一種對自然意義的思考與對社會(huì )本質(zhì)的索思。
成熟不是放棄。成熟是一種達則兼濟天下，窮亦兼濟天下的偉大，是一種世人笑我癡，我笑世人看不穿的癲狂，是一種明知無(wú)果卻還要眾里尋他千百度的執著(zhù)。屈原于汨羅江畔成熟，身在江邊，目光卻直射郢都，發(fā)出“哀民生之多艱”的心聲；阮籍于竹林中成熟，青眼高歌，心卻緊隨先魏，看穿詭計窮途而哭；岳飛于沙場(chǎng)中成熟，明知小人做梗，卻依然領(lǐng)旨回朝，臨死發(fā)出“笑談渴飲匈奴血”的壯志……成熟不僅是一種對自然意義的思考于對社會(huì )本質(zhì)的思索，還是一種對世界意義與社會(huì )意義的思索。
何謂成熟？這，就是成熟。
成熟作文 篇5
秋天到了，玉米成熟了，人們都開(kāi)始曬玉米或制剝玉米的皮，連我都背了一麻袋玉米，看著(zhù)兩只鳥(niǎo)向鳥(niǎo)巢飛去的風(fēng)景踏著(zhù)路回村。
回到村里，我最先看見(jiàn)右邊的樹(shù)上站著(zhù)一個(gè)小孩，媽媽正在讓他掛玉米。瞧！他弟弟還在給他加油。
右前方的女孩子們在剝玉米的皮，她們一個(gè)個(gè)兒聚精會(huì )神的剝著(zhù)玉米的皮，好像在做游戲。
再往前走，就會(huì )看見(jiàn)一群雞在吃玉米粒。
再往前走就是我家了，只見(jiàn)哥哥姐姐們還在干活，我覺(jué)得奇怪，我想：他們一向很懶呀！我一問(wèn)才知道，干好了活給零花錢(qián)啊。我一看表，才九點(diǎn)鐘，于是，我也干了起來(lái)。
今天，父母的收獲很多，我們的收獲也很多。因為我知道了父母多辛苦。
成熟作文 篇6
作家趙瑜寫(xiě)過(guò)一篇文章《成熟的過(guò)程是那樣不堪》，由自己買(mǎi)的未成熟的“愛(ài)心香蕉”與熟香蕉放在一起，從青澀到泛黃，聯(lián)想到曾經(jīng)采訪(fǎng)過(guò)的歌手，被歲月洗禮，經(jīng)時(shí)間打磨，走向成熟。
初讀文章，突然想到似乎人的成熟和水果是一樣的，從曾經(jīng)的青澀生硬，與成熟的人為伍時(shí)，漸漸地被同化，亦步亦趨地學(xué)會(huì )走向成熟，即便青春不再，但成熟的味道確實(shí)是好的。
成熟的過(guò)程是那樣不堪，而成熟的標志是銘記傷痕。
香蕉成熟的標志是由青澀變得可口，雛鷹成熟的標志是展翅飛翔，花兒成熟的標志是散發(fā)幽香，而人成熟的標志是銘記傷痕。
知恥而后勇，走向成熟�！翱嘈娜颂觳回�，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！惫篡`年輕時(shí)，不知體恤百姓，供養謀士，最終被吳王夫差打敗。勾踐淪為亡國之君，他本可一死，以顯高貴，但他卻選擇了臥薪嘗膽。從此，他成熟了，他學(xué)會(huì )了體恤百姓，學(xué)會(huì )了善用謀士，最終，一舉打敗了夫差，報了當年的“滅國之痛”。勾踐學(xué)會(huì )了銘記傷痕，學(xué)會(huì )了走向成熟，學(xué)會(huì )了從傷痛中走向成熟。
吃一塹，長(cháng)一智，走向成熟。有人曾說(shuō)：兩次掉進(jìn)同一個(gè)陷阱的人，他不是人，而是野豬。還有人曾說(shuō)：人與動(dòng)物最大的區別是善于思考。是的，一次挫折，一個(gè)陷阱就是一次學(xué)習的機會(huì )，這次挫折讓你傷痕累累，那么你就應該在這些傷痕中學(xué)會(huì )思考，讓這些傷痕成為財富，成為汲取經(jīng)驗的源泉，這樣，便走向了成熟。
志存高遠，走向成熟。黑人領(lǐng)袖馬丁·路德·金，曾經(jīng)遭遇暗殺，子彈穿肩而過(guò)，沒(méi)有致使他喪命，他明白，這是白人對他反對種族歧視的報復，如果再進(jìn)行下去，他將會(huì )有生命危險，但他沒(méi)有放棄他的志向。第二天，就公開(kāi)表示，他要將反對種族歧視的理想奮斗到底。他銘記了傷痕，卻沒(méi)有懼怕傷痛，依然堅守著(zhù)自己的理想，變得成熟。
人成熟的標志是銘記傷痕。銘記傷痕，在傷痛中發(fā)現自己，了解自己，讓自己變得堅強。面對傷痛，我們應該學(xué)會(huì )總結經(jīng)驗；面對傷痛，我們應該學(xué)會(huì )反思自己；面對傷痛，我們應該學(xué)會(huì )堅持自己的理想。
正如趙瑜所說(shuō)，“那些不為人知的努力，那些金滿(mǎn)客汗水和淚水的辛酸，正像被捂在箱子里的香蕉一樣，在成熟之前，在味道變得美好之前，沉默無(wú)助，承受時(shí)光的黑暗，或者理想的破敗�！�
成熟作文 篇7
寬容是一種美，深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗。遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩瀚無(wú)垠。蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時(shí)的規律，才有郁郁蔥蔥，泰山不辭?y土，方能成其高，江河不擇細流，方能成其大。寬容是璧立千仞的泰山，是容納百川的.江河湖海。
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。
寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。
寬容是一種仁愛(ài)的光芒、無(wú)上的福分，是對別人的釋?xiě)�，也即是對自已善待�?/p>
寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì )人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。
雨果曾說(shuō)過(guò)：最高貴的復仇方式是寬容。寬容就像清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈;寬容就像溫暖的壁爐，溫暖了冰冷麻木的心;寬容就像不熄的火把，點(diǎn)燃了冰山下將要熄滅的火種;寬容就像一只魔笛，把沉睡在黑暗中的人叫醒。
生活像一片汪洋，寬容是扁舟，泛舟于汪洋之上，才知海的寬闊。
生活像一座山峰，寬容是小徑，循徑而上，才知山的高大和巍峨。
生活像一杯咖啡，寬容是奶糖，二者的融合，才知道苦中芳香與甜美。寬容是冬天里的一把火，可以溶解千年積雪
寬容是夏日里的一條河，可以沖去萬(wàn)噸塵土，寬容是通向成功的奠基石，寬容是縫合裂痕的繡花針，寬容是一種愛(ài)的奉獻。
因為寬容，紛繁的生活才變得純凈;因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!
倘若人人都學(xué)會(huì )寬容，那么這個(gè)世界就會(huì )芳草如茵，香氣馥郁
天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西，那就是人心。
成熟作文 篇8
成熟是一種回歸，但絕不是結局。因為我門(mén)每一個(gè)人銘記的都是成熟的過(guò)程，且都需要活到老成熟到老�！}記
少年不知愁滋味，卻總是為賦新詞強說(shuō)愁。那是一段固執到近乎莽勇的時(shí)光，就好像最為本真的白色布匹，在“年少”這個(gè)詞賦予我們的幼稚特權下，不斷地被印染、漿洗，又被機器熨平拉抻，變得越來(lái)越有模樣。那個(gè)時(shí)候，不懂什么叫靜水流深，沉穗自實(shí)，總是被時(shí)間左右，輕易地說(shuō)出豪言壯語(yǔ)，輕易地愛(ài)上華麗到近乎刻薄的句子。又在周遭無(wú)意識的慫恿下，漸漸地在意起周?chē)说哪抗�。行走在人群中，總是感覺(jué)有無(wú)數穿心掠肺的目光，有很多蜚短流長(cháng)的冷言，一直都有的比較和計較，像是粘在身上的帶刺的種子，即便隔著(zhù)衣服也讓人發(fā)出難受的瘙癢和刺痛。最終亂了心神，漸漸被縛于自己編織的一團亂麻中。當初寫(xiě)下的一些自以為絕妙的詞句，在被后來(lái)的自己讀起時(shí)也只有喟嘆幼稚二字。
有人曾說(shuō)過(guò)：“真實(shí)的生活是認真做好每一天你分內的事情，不索取目前與你無(wú)關(guān)的愛(ài)與遠景。不糾纏于多余的情緒和評斷。不妄想，不在其中自我陶醉。不傷害，不與自己和他人為敵。不表演，也不相信他人的表演�！蔽乙恢焙芟矚g這段話(huà)，年少的我們，總是不經(jīng)意間虛張聲勢，總是被別人的情緒左右從而陷入自我或他人的“表演”之中，但隨著(zhù)時(shí)間的流逝，經(jīng)歷便有了積淀。于是終于知道一個(gè)人經(jīng)過(guò)不同程度的鍛煉才獲得不同程度的修養。我們曾無(wú)比渴望命運的波瀾，后知成長(cháng)中最曼妙的風(fēng)景，是內心的淡定從容；我們曾無(wú)比期盼外界的認可，后知人生是自己的，無(wú)需他人評斷。余秋雨先生所說(shuō)的：“一種不在需要對別人察言觀(guān)色的從容，一種終于停止向周?chē)暝V求告的天氣”大概也是這個(gè)意思罷。須知，經(jīng)歷的多少并不等同于成熟的程度，只有經(jīng)歷了，又懂得了的人，才能領(lǐng)悟到一些成熟的意味。
稍微年長(cháng)一些的時(shí)候，人安靜了一些，念了一些書(shū)，張愛(ài)玲的，席慕容的，以及諸如詩(shī)經(jīng)此類(lèi)。也有了一些領(lǐng)悟，關(guān)乎成長(cháng)，關(guān)乎成熟，但我始終知道，我已經(jīng)收獲到得還很淺薄。也許真的等到我可以隔著(zhù)喧囂，把自我沉到闃寂的那一天，等到我可以把執筆變?yōu)橐环N清涼的欲望，能讓梔子花自己開(kāi)自己謝，也能讓夜色自己濃自己淡的那一天，等到我可以坦然地餐晚風(fēng)飲朝露、枕松濤眠孤月，不再是“為賦新詞”或是為了將那一句“人生若只如初見(jiàn)”吟誦出口的那一天，在那一天，我會(huì )帶著(zhù)最初生活賜予我的闖蕩江湖的勇氣和踏遍山河的決心，洗去層層泥淖，不斷消除掉自我的狹隘、偏激和片面，一步一步走向成熟。作者：何玉瑤
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