【精品】成熟作文匯編7篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的成熟作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成熟作文 篇1
1. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙可以借鑒
2. 這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語(yǔ)言樸實(shí)自然
3. 作品的構思是巧妙的文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽富有創(chuàng )造力文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力
4. 想象力較豐富極具新意開(kāi)頭自我介紹引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧
5. 文章不長(cháng)但過(guò)程敘述得很清楚人物的活動(dòng)描述得也具體真實(shí)可信生動(dòng)有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢
6. 情節生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿(mǎn)了家庭生活情趣文筆流利活潑
7. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
8. 文章很有說(shuō)服力也發(fā)人深思從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)情節生動(dòng)文章有波瀾讀起來(lái)深受教益
9. 主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心
10. 本文用詞準確嚴密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
成熟作文 篇2
那天，和往常一樣，正在放暑假的我準時(shí)關(guān)閉了鬧鐘。隨手拿起一塊放在桌子上的面包，邊啃邊計劃著(zhù)今天要做的事。拖地，媽媽?zhuān)矸块g，這些媽媽都會(huì )做，暑假作業(yè)早就寫(xiě)完了，給自己放松放松吧，我心想。便走進(jìn)房間，一頭扎緊了網(wǎng)絡(luò )的世界。
中午吃過(guò)午飯后，我揉了揉酸澀的雙眼。正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了。咦，媽媽不是要下午才能回來(lái)的嗎？帶著(zhù)疑問(wèn)我問(wèn)媽媽“媽媽?zhuān)阍趺船F在就回來(lái)了？”媽媽勉強的朝我笑笑，“寶寶乖，媽媽有些不舒服，休息一下就好了�！拔乙矝](méi)多在意，便繼續開(kāi)始看書(shū)。
正看到最精彩的地方，隱約聽(tīng)見(jiàn)有人叫我。我忙跑到媽媽房間里去�？墒窍乱幻氲那榫皩⑽殷@呆了。媽媽痛苦的蜷縮在床上，雙手緊緊的攥著(zhù)床單，面色如同紙一般蒼白，雙眼緊閉，蒼白的嘴唇在不停的顫抖，媽媽整個(gè)人都在發(fā)抖，還痛苦的呻吟著(zhù)。我嚇傻了，帶著(zhù)哭腔問(wèn)”媽媽?zhuān)阍趺戳�？？”或許是聽(tīng)到了我的聲音，媽媽下意識的動(dòng)了動(dòng)，努力的動(dòng)了動(dòng)嘴唇”去…。拿。。體溫計來(lái)�！笔盏街噶詈�，我忙翻箱倒柜的找體溫計。用找到的體溫計一測40度��！
而媽媽卻掙扎著(zhù)做了起來(lái)，讓我扶著(zhù)她去衛生所。我扶著(zhù)媽媽?zhuān)钩隽顺阅痰牧獠欧鲋?zhù)連站立都困難的媽媽進(jìn)了衛生所。
到了衛生所，起初醫生量了體溫，說(shuō)已經(jīng)退到了38度，沒(méi)什么大礙，就讓媽媽躺在那里輸液，可是過(guò)了一會(huì )兒，媽媽開(kāi)始有些抽搐，醫生忙聯(lián)系了縣醫院�？h醫院，媽媽被推進(jìn)了搶救室。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，媽媽被推了出來(lái)，媽媽身上插滿(mǎn)了各種管子，像一個(gè)毫無(wú)生氣的布娃娃，醫生說(shuō)，媽媽是太勞累了才會(huì )發(fā)燒，由于拖太久，誘發(fā)了腦炎，幸好搶救及時(shí)，媽媽已經(jīng)無(wú)大礙了。
現在的媽媽雖然依舊在家休息，但我包下了所有的家務(wù)，我想我長(cháng)大了，在那之后。
成熟作文 篇3
近日，一群不愿長(cháng)大的年輕人走入人們的視野，引起公眾的熱烈討論。這群年輕人對童話(huà)世界的向往，其實(shí)也是對善良和純真的呼喚，值得肯定認同。
年輕人“不想長(cháng)大”體現了其對童年時(shí)無(wú)慮優(yōu)越環(huán)境的依戀，是人之常情。孩子有著(zhù)家庭環(huán)境的經(jīng)濟支持，不必步入社會(huì )爭名奪利；孩子有周?chē)h(huán)境的關(guān)懷，享受著(zhù)社會(huì )輿論價(jià)值取向的偏袒。從古語(yǔ)“童言無(wú)忌”，到法律中《未成年人保護法》對兒童權利的捍衛，無(wú)不體現社會(huì )對孩子、未成年這個(gè)特殊群體的關(guān)懷。因此，年輕人不想離開(kāi)溫室，拒絕長(cháng)大投入社會(huì )，情有可原。
“拒絕成長(cháng)”表現了現代年輕人對殘酷社會(huì )環(huán)境的抗爭，對純真赤子之心的捍衛。當今社會(huì )競爭使年輕人不得不迅速學(xué)會(huì )與人交往處事圓滑，學(xué)會(huì )虛偽與你欺我詐。一句“天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為利往”將孩童時(shí)的純真打得粉碎。對責任的承擔也并非要以消耗人本性中的善作為代價(jià)�！靶倫偸录敝幸晃荒赣H阻止孩子上前施救的一拉令人心寒，小學(xué)生為環(huán)衛工人送水被指作秀令人心酸——在社會(huì )的催化下，兒時(shí)的善良被利用，兒時(shí)的純真被指責。這群年輕人拒絕成長(cháng)，是對“生命純真地開(kāi)始，庸俗地結束”的有力反抗；是拒絕生命成為一個(gè)個(gè)罐頭，拒絕變得勢利自私的表現；也是對社會(huì )善良之心蘇醒的呼喚。
然而，“拒絕成長(cháng)”呼喚善良只是美好的幻想，完善社會(huì )體制，給予人們社會(huì )關(guān)懷人文關(guān)懷才是萬(wàn)全之策。如果每個(gè)人都不成長(cháng)，滿(mǎn)足于眼前的舒適，誰(shuí)去關(guān)懷我們的下一代？如果政治家厭倦外交辭令，企業(yè)巨頭厭倦利益往來(lái)，“不成長(cháng)”辭職不干——誰(shuí)去維護我們的利益與社會(huì )國家安全？在“拒絕成長(cháng)”之下呼喚的是成熟的善良純真：既能看到社會(huì )黑白，也能承擔起責任，維護內心善良，看到弱者會(huì )幫扶，看到不公會(huì )反抗，這才是真正的公民，真正的赤子之心。而這又需要社會(huì )保障人們的權益，不讓任何人被社會(huì )拋棄，才能使人不畏懼成長(cháng)，不拒絕成長(cháng)。
“不想成長(cháng)”可以看到社會(huì )的殘忍過(guò)去，也可看到呼之欲出的真善未來(lái)。
成熟作文 篇4
“我愿變成，童話(huà)里，你愛(ài)的那個(gè)天使。張開(kāi)雙手，變成翅膀守護你�！�，每當聽(tīng)到這首光良的童話(huà)。都會(huì )引起我的悵惘。
我雖年幼，卻少了一份稚氣，少了一份單純，卻因此多了一些同齡人所沒(méi)有的感覺(jué)。
老師說(shuō)，你這孩子太成熟了。
是嗎？我不知道。我只知道，我不會(huì )讓自己受委屈，不會(huì )使自己吃虧，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了自我保護。這意味著(zhù)成熟嗎？
成熟的我，時(shí)常壓抑著(zhù)自己的心情。當別人因受了一絲委屈而落淚時(shí)。我不會(huì )象其他人一樣，緊張的圍上去。
我好羨慕人家，他們可以想哭就哭，哭完了就沒(méi)事了�？晌覅s做不到，因為我哭不出來(lái)。
心中好象一直壓抑著(zhù)什么，象一塊沉石壓著(zhù)我，令人透不過(guò)氣來(lái)。
打開(kāi)好久以前買(mǎi)來(lái)的童話(huà)，一篇篇翻過(guò)去，發(fā)現里面的結局都是那么的美好，那么的不符合實(shí)際。
不錯，這就是童話(huà)。一種感覺(jué)的到，卻不存在的東西。
我想哭，可我不會(huì )告訴別人。因為那對于他們而言，是個(gè)天大的笑話(huà)。
猛然發(fā)現，自己已有了許多與大人們的相似之處。我為自己嘆氣，從中也體會(huì )到那種想哭卻不能哭，或者是哭不出來(lái)的感覺(jué)。
在“童話(huà)”流行之時(shí)，我去看了這首歌的MV。是的，很感人。我也看見(jiàn)了許多人看完之后，偷偷地抹眼淚。當同學(xué)驚奇的問(wèn)我：“你怎么不哭？”我只是尷尬的笑笑。
倒在床上，聆聽(tīng)雨聲。
我飛快的跑向外面。淋著(zhù)小雨，不知為何。這次的雨，特別的冰。而且很澀�；氐郊�，照著(zhù)鏡子。發(fā)現鏡中的我，滿(mǎn)臉的淚痕。而且，當我再次看MV時(shí)，我再次哭泣。
屬于我的，回來(lái)了。雖然在他人眼中。是那么的平凡，可對于我，卻舉足輕重。
成熟作文 篇5
話(huà)題13：成熟
某班召開(kāi)主題班會(huì )，全班同學(xué)圍繞"中學(xué)生怎樣才算成熟"這個(gè)話(huà)題各抒己見(jiàn)，展開(kāi)了熱烈的討論。班會(huì )上主持人班長(cháng)認為，成熟者要穩重，有主見(jiàn)，有責任心。同學(xué)們也積 極發(fā)言，有的說(shuō)，成熟者要有正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。有的說(shuō)，成熟要有一個(gè)鍛煉的過(guò)程，在不斷學(xué)習中提高、成長(cháng)。......通過(guò)討論，同學(xué)們對中學(xué)生的"成熟"有了明確的認識，但也暴露了一些同學(xué)認識上的不足，說(shuō)明對這方面的引導教育還有待加強。
請以“成熟”為話(huà)題，聯(lián)系我們的生活實(shí)際，寫(xiě)一篇作文。自選角度，文體不限，題目自擬，字數不少于800字。
[精彩構思]
（一） 轉變
結合自身經(jīng)歷，記敘生活中使自己由不成熟開(kāi)始走向成熟的事情 。
我是一個(gè)獨生子，一直生活在父母無(wú)微不至的呵護中，認為自己擁有的一切都是理所當然的。當父母相繼下崗后，我才發(fā)現生活的艱辛，才學(xué)會(huì )關(guān)心父母，才開(kāi)始不再事事依賴(lài)父母。雖然轉變過(guò)程中我覺(jué)得很委屈，但我知道我必須走向成熟。
（二） 成熟的騙局
變換主體視角，從黃瓜的角度來(lái)描寫(xiě)社會(huì )上有些人為追求 利益而不擇手段的現象。
從一根大棚中的黃瓜的視角出發(fā)：我是一根長(cháng)在大棚中的黃瓜，從我成形開(kāi)始，主人就不停地給我打催熟劑，還給我抹一種說(shuō)不上名字的"化妝品"，以讓我看起來(lái)綠色可人，全然不 管那些催熟劑和"化妝品"中含有大量的毒素，那些毒素天長(cháng)日久會(huì )讓食用者得癌癥的!不僅我遭此厄運，我的鄰居西紅柿、油麥菜等都難逃此劫。而主人卻因此腰包鼓起來(lái)了，成了致富狀元，還把所謂的經(jīng)驗介紹給更多的人。嗚呼，長(cháng)此以往，人將不人!
（三） 成熟大家談
采用采訪(fǎng)記錄的形式，寫(xiě)不同年齡、不同身份或不同職業(yè) 的人對成熟的看法。
對于成熟，老人認為是明白事理，不意氣用事，孩子認為是擁有自己想要的一切；作家認為成熟是生命的一種境界；而農民認為是該懂的都懂了，關(guān)鍵是有時(shí)懂也要裝糊涂……
成熟作文 篇6
又是一年喜人果，青青的黃梅壓得枝頭彎腰微喘氣，讓我回想兒時(shí)嘴讒不已，常常猴子一般爬上黃梅樹(shù)摘幾個(gè)嘗鮮，雖苦澀卻意猶未盡。待到黃梅熟透的季節，紅紅的，更是讓人垂涎欲滴，常吃得我滿(mǎn)嘴牙酸。
物有春華秋實(shí)，人同樣也有花樣年華、穩重老成。童年是無(wú)憂(yōu)的'、是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的年齡，世間的萬(wàn)事萬(wàn)物總認為是真、善、美，所以童年是充滿(mǎn)幻想的；青少年是朝氣蓬勃、個(gè)性張揚的年齡，他們擁有敢為天下先，勇于一肩挑的拼勁，但是他們沖動(dòng)，因此他們時(shí)常品嘗著(zhù)苦澀的青果；那么中老年又是什么？相對于青果苦澀的沖動(dòng)的那紅果的成熟又是什么呢？
成熟不是幻想，也不是沖動(dòng)。成熟是什么，歷史人物能給我們詮釋一切的。
“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新顏”的毛澤東，“理想要比心靈為高，思想要比感情可靠”的高爾基。他們都能從國家人民的利益出發(fā)，為了理想而一生奮斗的人，若問(wèn)其人成熟否？概為成熟耳！
粗略觀(guān)盡三國事，淺言三國人之非。張翼德有萬(wàn)夫不敵之勇，驍勇善戰，萬(wàn)軍之中如入無(wú)人之境，卻也性烈如火、脾氣暴躁，不懂得去善待士兵又好酒貪杯，終為小人所害，雖為勇夫，然則亦為莽夫；曹丕是中國文學(xué)史上一位大詩(shī)人，其文思敏捷、才華橫溢自不待言，但為了帝位，爭權奪勢卻不惜屢屢中傷、陷害其弟，帝位在握仍欲置之死地而后快，心腸之毒可見(jiàn)一斑，雖為雅人，實(shí)則俗夫；周瑜雖為一代江南才俊、文武雙全卻也心胸狹窄、疾賢妒能、屢害諸葛卻未曾如愿，而最終抱著(zhù)“既生亮，何生瑜”的滿(mǎn)腔怨氣而“英年早逝”。算算他們也算是“歷史名人”，試問(wèn)上之幾人成熟否？惟有搖頭謂之無(wú)。
成人不見(jiàn)得都成熟，成熟也不都是成人的專(zhuān)利�！叭酥粮啐g性如童”，成熟是沒(méi)有年齡的界限的。古之十二成相是甘羅，讓梨為兄是孔融，砸缸救人是司馬光，近如“為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)，“幾番易志為祖國”的魯迅，視死如歸的二小放牛郎。年齡不是羈絆成熟的門(mén)檻，也不是成熟的分水嶺。上述典故兒時(shí)聽(tīng)來(lái)崇拜不已，而今道來(lái)，依然朗朗上口，那么現代生活中的成熟又是什么？
放棄城市中優(yōu)越的生活環(huán)境、為了農村孩子那天真無(wú)邪、渴望求知的眼神而自愿到邊遠農村去支援教育的人是善于關(guān)愛(ài)他人、執著(zhù)于理想的成熟。
忍著(zhù)與家人的別離，冒著(zhù)生命的危險而義無(wú)返顧投身抗擊“非典”的醫務(wù)人員是理智戰勝情感，能從別人角度看待問(wèn)題的是成熟。
……
穩重老成是成熟，樸實(shí)奉獻是成熟，成熟在何方？生活中到處都有成熟的足跡，成熟就在你我的身邊。
生活需要成熟，需要老練、需要穩重，同樣也需要個(gè)性張揚、敢打敢拼，同樣需要擁有甜蜜的夢(mèng)想、心中同樣需要那一方小小的秘密。生活是多姿多彩的，沒(méi)有沖動(dòng)、沒(méi)有善于幻想，又怎能映襯出成熟的光輝。
噢，學(xué)生時(shí)代是品嘗著(zhù)苦澀的青果時(shí)代，也是渴望成熟、走向成熟的時(shí)代。
成熟作文 篇7
平靜是一種思想狀態(tài)，是一種心理狀態(tài)。平靜是成熟的象征。很久以前，當我們年輕和輕浮時(shí)，我們的沖動(dòng)、焦慮和魯莽的頭腦往往是發(fā)燒和快樂(lè )的。我們不考慮后果。我們經(jīng)常被情感、理性、錯誤所遺憾。生活的道路是坎坷和粗糙的。這就要求年輕人冷靜下來(lái)。平靜意味著(zhù)和平與寬宏大量的心態(tài)是，每天吃300粒荔枝可能會(huì )成長(cháng)為嶺南人的開(kāi)放。在病樹(shù)前面有成千上萬(wàn)的帆是積極的。
當你去水的貧困地方看云彩時(shí)，超越了山川的樂(lè )觀(guān)。冷靜意味著(zhù)注意戰略的方式。如果你不進(jìn)去，你就不會(huì )三思而后行。俄羅斯有句諺語(yǔ)說(shuō)，捕捉獅子是很難捕捉到的。面對危險，冷靜地處理它，而不是胡須和眉毛。放松和平靜就像看宮廷前的花，搖動(dòng)羽毛扇城的頭。平靜意味著(zhù)良好的成就。正如俗話(huà)說(shuō)的那樣，云蘭秀林并沒(méi)有改變節日，因為沒(méi)有人，也沒(méi)有人。能夠堅持名利領(lǐng)域的原則，能夠承受孤獨和誘惑。只有這樣，我們才能在明天取得輝煌的成績(jì)。
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