成熟的作文【熱門(mén)】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的成熟的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成熟的作文1
聞到花香，聞見(jiàn)鳥(niǎo)鳴。一路秋，一路夏，見(jiàn)過(guò)落葉繽紛，賞過(guò)荷塘月色，一切浸泡在詩(shī)意中的畫(huà)卷映入眼簾。一路走來(lái)，開(kāi)過(guò)花，結過(guò)果，有喜亦有悲，這便是成熟之路上的風(fēng)景。
走在成熟的路上，像是一種正在經(jīng)受磨礪的痛苦，成熟會(huì )像生命的爆發(fā)，蝴蝶破繭而出是一種邁向成熟的磨練，那種經(jīng)歷過(guò)生死大關(guān)的折磨之后，終于不屈不撓的存活了下來(lái)。邁向成熟也許不是蜂蜜的甜美，而更像是一劑苦澀的中藥，一杯陳年烈酒，刺激著(zhù)你的味蕾。飛蛾撲向火光，向著(zhù)光明處散發(fā)出彌香，愈發(fā)的濃烈，這是痛苦造就了成熟的品質(zhì)。
走在成熟的路上，像是一種陽(yáng)光灑落大地的溫暖。在花開(kāi)之間散發(fā)出生命的體香。不敗落的常春藤永綻笑容，給予世間萬(wàn)物的生命氣息。沉浸在荷塘月色之中的生命，回味著(zhù)成熟之路上的甜美。成熟便像那花開(kāi)一般，充滿(mǎn)著(zhù)朝氣與艷麗，更像是冰糖一般，入口即化，甜的讓人意猶未盡。成熟的麥浪金燦燦，收獲了豐收的歡快。更多的成熟收獲了喜悅的花果，這走在成熟之路上的是暢快留戀。
走在成熟的路上，更像是一種先苦后甜的感覺(jué)�？茨翘烨绾髴矣诎肟盏钠呱屎�，看那暴雨過(guò)后，土地上新出的綠芽，這才是苦難過(guò)后的幸福呀！成熟猶如一把無(wú)情的利刃，刺向脆落的稚嫩，讓生命的光輝得以凸顯。走在這條路上，你會(huì )發(fā)現，有的并不是珠寶般的有棱有角，而是在忍盡痛苦后得到的人生，這便才是真正的成熟之路上的風(fēng)景吧！它就是波濤過(guò)后的平靜，就是枯草凋落后的新生。當享盡其苦，才能體味甘甜。
走在成熟的路上，有喜亦有悲。這一路上所擁有的風(fēng)景都是一種感悟，都是一種歷練�；ㄩ_(kāi)必有花落，春去必有春來(lái)。走在成熟的路上，猶如跨過(guò)巍峨的高山，越過(guò)湍急的河川，挺過(guò)崎嶇的山路�？傊�，在一切風(fēng)雨過(guò)后，收獲了人生中最重要的果實(shí)——成熟。
又聞花香，又聞鳥(niǎo)鳴，依舊是走在成熟的路上！
成熟的作文2
我曾經(jīng)以為，成熟就是一種高度，一種達到頂峰的高度。后來(lái)讀到余秋雨寫(xiě)的《成熟總在坡上》“向往巔峰，向往高度，結果巔峰只是一道剛能自立的狹地。不能橫行，不能直走，只享一時(shí)俯視之樂(lè )，怎可長(cháng)久駐足安坐”，似乎豁然明白，成熟在半腰。
原來(lái)，成熟的確是一種高度，但它不是達到頂峰的高度�？词篱g，任何事物達到頂峰之后必然會(huì )開(kāi)始下落。仰觀(guān)中華上下五千年，每一個(gè)封建王朝不都是達到頂峰之后開(kāi)始衰敗的嗎？秦朝統一中國，唐朝的“開(kāi)元盛世”、“貞觀(guān)之治”，清朝的“康乾盛世”……哪一個(gè)不是到達了全盛時(shí)代？但到達全盛時(shí)代之后意味著(zhù)什么呢？秦朝的焚書(shū)坑儒，唐朝的“安史之亂”，清朝的閉關(guān)鎖國……接踵而來(lái)的，必然是下坡。
因此，成熟并不意味著(zhù)到達頂峰。成熟的高度是在山腰。
就像余秋雨在《成熟總在坡上》一文中寫(xiě)到：人生真是艱難，不上高峰發(fā)現不了什么，上了高峰抓住不了什么，看來(lái)，注定要不斷地上坡下坡，上坡下坡。
古往今來(lái)，多少文人墨客徘徊于山腰以致名垂千古。李白滿(mǎn)腔抱負卻報國無(wú)門(mén)，只能借酒消愁，他卻在酒中成就為一代詩(shī)仙。蘇軾如果達到官場(chǎng)的頂點(diǎn)，沒(méi)有黃州這一“山腰”，他注定會(huì )湮沒(méi)在眾人之中。是的，他們都曾徘徊于人生的山腰，但他們卻能從山腰之上崛起，在山腰上領(lǐng)悟人生之真諦，可謂真正的成熟。
不禁想起張煒所寫(xiě)的《你在高原》。從少年到青年，從青年到中年，從中年到老年，每次彷徨和徘徊都讓他更加成熟，主人公的快樂(lè )、痛苦、無(wú)奈、彷徨都是人生的山腰，“高原”便是在此一步步的成熟。
的確，我們的人生注定是艱難的。成熟，不是陡峭的高度，成熟不為登上高峰，只為體驗半山腰的風(fēng)景。在坡上徘徊，上坡下坡，上坡下坡，你才會(huì )發(fā)現，山腰的風(fēng)景會(huì )比山頂更好看，人生有時(shí)大可不必“一覽眾山小”。
成熟，在山腰。
成熟的作文3
成熟，是一種不透明的藍，讓我敬畏的藍!--題記
站在十七歲的舞臺上，我開(kāi)始思考我的過(guò)去并憧憬未來(lái)，回想當年的幼稚與無(wú)知，對于成熟卻是既向往又畏懼，可以用"敬畏"二字來(lái)形容。
向往成熟，是因為渴望自立，渴望自強，渴望自主!希望看到在縱橫交錯的十字路口能從容選擇方向的自己;希望看到在激烈競爭的"戰場(chǎng)"上挑戰極限的自己;也希望看到在突發(fā)緊急情形下能鎮靜自若的自己……
所有的成熟都是在自己的保護中完成的，而不再是那為我們撐了一二十年明媚藍天的臂膀。所以，成熟，又著(zhù)實(shí)讓我畏怕。
害怕再也不能像不孩子那樣在母親懷里撒嬌;害怕在所有人面前都要強裝笑臉地世俗起來(lái);害怕所有時(shí)候都只有我一個(gè)人，堅強而孤獨地打拼……
現在，很多個(gè)夜晚，我站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)那些或圓或缺的月兒，我都會(huì )想到一個(gè)畫(huà)面：很多年以后，當我功成名就的時(shí)候，當我站在一大片落地窗前看這天空的時(shí)候，它還會(huì )像現在這樣透明而清澈?jiǎn)?當我拼命擠進(jìn)那所謂地"白領(lǐng)一族"時(shí)，我還會(huì )純潔而善良嗎?當我在茫茫人海中為生計奔波忙碌的時(shí)候，我還會(huì )想起我曾經(jīng)同甘共苦的朋友嗎?……也許，在以后的某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，我能感到古剎鐘聲的響起，那時(shí)我會(huì )追憶片刻的似水年華，但我更愿相信，更多的時(shí)候我們都只會(huì )匆匆趕路，來(lái)不及欣賞我周?chē)利惖娘L(fēng)景，來(lái)不及閑暇思索片刻。
當然，這些都只不過(guò)是我的猜想，只有等到成熟了才能有成熟的答案。無(wú)論我現在怎樣的信誓旦旦或是怎樣的滿(mǎn)懷感傷，對于明天，所有的所有只是過(guò)眼云煙，甚至還不等及明天就在半路夭折了，灰飛煙滅了。
明天，是一個(gè)美妙而光明的夢(mèng)想。但若不付諸行動(dòng)，夢(mèng)想將永遠成為夢(mèng)想，只有今天才是實(shí)實(shí)在在緊握在手心的風(fēng)箏線(xiàn)，我可以縱橫它的高低與遠近。
于青春的我而言，幼稚的年代早已一去不返，成熟卻不知在何方飄移。我僅有的能力就是掌握此刻。因此，我要用心擺渡好現在，認真為明天，為成熟做好準備。
拿一句哲人的話(huà)來(lái)收尾吧：成熟，是一種不透明的藍，終究要彌滿(mǎn)我的天空。既然如此，那就讓它與我的夢(mèng)想一同起飛吧!
成熟的作文4
世界上任何生命都是由清澀，漸漸地走向成熟的。其實(shí)清澀只是過(guò)程，成熟才是結果。然而精彩的卻是過(guò)程！
春天，桃樹(shù)枝頭花蕾燦燦，舒展著(zhù)青春的躍動(dòng)，正芬芳出百般妖嬈，招蜂引蝶。以期它們的謀介孕育新的生命。
當春日的陽(yáng)光漸趨漸暖，酥軟的風(fēng)緩緩吹過(guò)，褪去了紅顏的花瓣，輕輕地飄落在小溪的水面上，隨波流去。仿拂于隔宿的早晨，碧綠碧綠的桃葉爬滿(mǎn)枝條。就在相互交叉的綠葉之間，有一顆顆青色的細小球體，球體向外的頂端還連著(zhù)沒(méi)落盡的花蒂，就象新生嬰兒剛剛剪斷的臍。于是，它步入了青澀。
在以后的日子里，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受陽(yáng)光和雨露的滋潤。無(wú)需遮掩那份貪婪，盡情地吮吸著(zhù)那份陽(yáng)光的酣暢，和那份雨露的淋漓。
天空懂得大地的深情；五谷懂得泥土的溫馨；桃樹(shù)也懂得對雨露的感恩。如果沒(méi)有來(lái)自天空陽(yáng)光的憮育，如果沒(méi)有來(lái)自大地的風(fēng)調雨順，它們何以生根發(fā)芽，開(kāi)花結果？何以從稚嫩趣向成熟，從青澀走向甜蜜？倘若不歷經(jīng)四季的洗禮，那么，它們的生命之果就不會(huì )五彩斑爛；倘若沒(méi)有接受過(guò)風(fēng)霜雨雪的博擊，那么，它們的軀體中就會(huì )缺少一種堅實(shí)。它們都是自然中的生命。人也是。
我們沒(méi)有理由去嘲笑幼稚，也沒(méi)有理由炫耀今天的老練，就象沒(méi)有理由去呵責，綠葉叢中幼桃的青澀一樣的沒(méi)有理由！
其實(shí)人又何嘗不是如此呢。從我們呱呱落地的一天起，就注定要走完這個(gè)過(guò)程——從青澀到成熟。只是一個(gè)怎樣走過(guò)和走了多久的事情。
每一過(guò)生命的個(gè)體，在完成這個(gè)過(guò)程的經(jīng)歷，都是各呈繽紛：有振奮，有蹉跎；有平坦，有風(fēng)波。但不管如何，這一過(guò)程卻是精彩得無(wú)與論比！為生命涂上了濃墨重彩的一筆。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹；沒(méi)有經(jīng)歷硝煙彌漫，哪能造就赫赫將軍；沒(méi)有在當今商海中浮沉過(guò)幾回的人，就不會(huì )成功。所以，我們不要嫌棄青澀，少一些抱怨，多一些呵護；少一些責難，多一些扶持。所有的生命都會(huì )慢慢地從青澀走向成熟，從稚嫩步向老練。即使不是一帆風(fēng)順，即使充滿(mǎn)跌宕艱辛，那只是為生命添加赤橙黃綠青藍紫的美麗和釀就酣醇的甜蜜。
一顆顆青色的小球體，最終一定會(huì )長(cháng)成紅潤飽滿(mǎn)的大蜜桃。
成熟的作文5
任思緒飛舞，讓神思在記憶里構圖，從前的一幕幕，不知何故，總透露出一股稚氣與不成熟。卻又只能悲哀地發(fā)現，當初竟是那樣的灑脫與自負，于是我問(wèn)自己：“究竟什么是成熟？”
曾經(jīng)的成熟是什么呢？是青春的叛逆嗎？是所謂的義氣嗎？是自詡的瀟灑嗎？還是無(wú)由的悲傷呢？是對“無(wú)可奈何花落去”的空自悵惘，還是對“少年不識愁滋味”的暗暗不屑呢？回首凝望，那是怎樣的無(wú)知與浮躁��！然而，現在的感覺(jué)，靠得住嗎？
歆羨成熟，是否是一種不成熟呢？
覺(jué)悟不成熟，是否昭示著(zhù)一種成熟呢？
我，不知道。
浩瀚的歷史，又何嘗不是充滿(mǎn)成熟與不成熟的悖論呢。對于項王的烏江自刎，杜牧輕嘆：“江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知�！币装彩①潱骸吧斪鋈私�，死亦為鬼雄�！倍笕恕岸ㄇ锕ψ�，莫將成敗論英雄”的詠嘆是否是對這一問(wèn)題的一種逃避呢？太白的狂放、柳永的不羈，是一種不成熟的表現嗎？可是，“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”是多少人企慕的境界��！柳永生活于市井不也被詞學(xué)家認為汲取了大量生活靈感嗎？這一個(gè)個(gè)側面，是成熟還是不成熟呢？
既然不能理解，就只能不要在意了�；蛟S，人，是在不成熟與成熟的交替的過(guò)程中長(cháng)大，而歷史也是在其中發(fā)展的吧！
成熟與不成熟交錯著(zhù)劃出人生曲折的軌跡，而人生的進(jìn)步也正是建立在對兩者的不停息的認知中。這一切是不斷變幻的，沒(méi)有一個(gè)穩定的定義，也是眾說(shuō)紛紜的，沒(méi)有一個(gè)統一的概念，人們能做的大概只是以自己相信的方式邁向心中成熟的自我，不知這是一種蒼白無(wú)力，還是一種霸氣十足呢？
因此，請不要自我陶醉于成熟的感覺(jué)，也不要暗中嗤笑他人的幼稚，也許有一天，你會(huì )發(fā)現，一切都錯了，那懵懂與無(wú)知的正是自己，但事實(shí)是這樣嗎？
誰(shuí)能說(shuō)得清呢！
成熟的作文6
一個(gè)成熟的人，是堅強豁達的，因為他知道：人生的道路上，并非處處是鮮花、微笑和美麗。在這條道路上還存在著(zhù)荊棘與泥濘，暗礁與雷雨。人生之路就是由挫折和磨難組織而成的，所以，成熟的人在面對一切不幸時(shí)，他都會(huì )含笑面對。
以前的我是一個(gè)非常幼稚的人，不如現在這般成熟。幼稚時(shí)期的我是一個(gè)不重承諾的人，每當在承諾的時(shí)候，總是會(huì )先答應，隨后卻不怎么實(shí)現，那使我很不受朋友的歡迎和喜歡。
記得那是我和她的一個(gè)承諾，我和她是同班同學(xué)兼前后桌好友。她坐在我的前面，我們還會(huì )互相幫助。記得有一天，我答應陪她去逛街買(mǎi)東西，恰巧那天遇到了陰雨天氣，使我非常的煩躁，以至于忘記了與她的約定。那時(shí)的我還不知道，就在我埋怨這該死的天氣時(shí)，她卻在雨中瑟瑟發(fā)抖。讓我想起與她約定的時(shí)間是上學(xué)的早晨，因為她沒(méi)有來(lái)上課，下午的時(shí)候她來(lái)了，我不敢和她說(shuō)話(huà)，通過(guò)別人我才了解到，昨天的她淋了雨，導致她感冒發(fā)燒。為此我很內疚，可我膽小不敢親口去安慰她和向她道歉，于是我給她寫(xiě)了封信，但她卻沒(méi)回，我本以為我們的友誼就這樣徹底瓦解，但結果卻恰恰相反。
至這件事以后的我是一個(gè)不會(huì )出爾反爾，在承諾別人時(shí)相當重視，在承諾前我都會(huì )周密的考慮，考慮自己的話(huà)，考慮自己能否兌現那承諾，如果能兌現時(shí)，也絕不言出必踐，現在想想，那時(shí)的我是多么的幼稚是多么的不成熟。
我馬馬虎虎的性格也為我帶來(lái)了不少的麻煩。不是每個(gè)人都是大方可親的。而我有一個(gè)朋友總是以自己為中心，在她心里她就是女王，她有權安排別人去做什么，我行我素，以己為尊。別人也要四處討好她，否則她會(huì )生氣會(huì )發(fā)脾氣，她可以毒舌的打擊別人，隨便開(kāi)人家玩笑，但別人不能開(kāi)她玩笑，有時(shí)我在她面前有一點(diǎn)做的不合她意，她都會(huì )責罵我�，F在我們的關(guān)系大不如前，因為她又從新找到了一個(gè)“閨蜜”。我也重新?lián)碛辛俗约旱暮门笥�，在她的“監管”下，我慢慢的變得更好變得突出，變得沉著(zhù)冷靜。從某種意義上來(lái)說(shuō)我還要感謝她。
成熟的人是寬容的，是遇事沉著(zhù)冷靜的，是知足樂(lè )觀(guān)的，是積極向上的，是從容，平淡，快樂(lè )的。所以我就是那個(gè)寬容，從容，平淡，快樂(lè )，知足常樂(lè )，積極向上的人，因此我就是成熟的。
成熟的作文7
時(shí)間過(guò)得可真快呀，轉眼間，我已經(jīng)度過(guò)了12個(gè)春夏秋冬，成了一名中學(xué)生。在新的中學(xué)生活中，我學(xué)到了很多。我已經(jīng)不再是小孩子了，我變得更加成熟了。
越來(lái)越成熟的我，不再是那個(gè)只會(huì )惹事的小孩子了。
"碰——"在爸媽房間里玩耍的我一不小心把媽媽最心愛(ài)的瓷器給砸碎了，我驚慌失措，生怕被媽媽發(fā)現了，然后責罵我。我連忙把砸碎了的瓷器轉移到我的床下面，然后若無(wú)其事地走出房間，繼續玩�？杉埌蛔』�，沒(méi)過(guò)幾天，媽媽在箱子里收拾瓷器時(shí)發(fā)現了不見(jiàn)的瓷器，爸爸在外工作，家里只有我和媽媽?zhuān)詪寢屜攵紱](méi)有想，就來(lái)到了我的房間。果不其然，他在我的床下發(fā)現了被打碎的瓷器。"xxx，你給我過(guò)來(lái)！"房間里傳出了媽媽的怒喊聲。就這樣，我不僅被媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的教育了一頓，而且還被罰掃了衛生�，F在的我可不像以前那樣惹是生非了，有空了我就經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，或者去外面轉轉呼吸新鮮空氣。我變得懂事了。
越來(lái)越成熟的我，不再是那個(gè)只是會(huì )受傷，惹爸媽心疼的小孩子了。
一天我閑的無(wú)聊，看見(jiàn)媽媽在廚房里做菜就嚷著(zhù)非要切菜。媽媽拗不過(guò)我，只好把菜刀給了我，我拿著(zhù)刀，學(xué)生媽媽的樣子，本以為可以切的很好，可是突然，就被菜刀割到了手。我疼得直冒汗，媽媽既心疼又無(wú)奈的給我包扎著(zhù)�，F在的我不會(huì )再像以前那樣毛毛躁躁，幫媽媽做什么事之前總是先看一下她是怎么做的，然后我再寫(xiě)她的樣子。我變得理智了。
越來(lái)越成熟的我，不再是那個(gè)只會(huì )貪玩的小孩子了。
某天星期日，朋友們都喊我出去玩，換做以前我可能會(huì )毫不猶豫的答應�？墒俏覜](méi)有再像以前那樣，而是拒絕了他們的邀請。我習慣每天有空看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，背背課文。我變得更加努力了。
越來(lái)越成熟的我，丟掉了頑皮，丟掉了任性。我想讓自己變得更加優(yōu)秀，我想讓他們看見(jiàn)更好的我。
成熟的作文8
1. 成語(yǔ)運用非常恰當，可以看出小作者平日的積累。
2. 運用詩(shī)詞充分表達出自己登高遠眺的激動(dòng)心情。直抒胸臆，表達出對這次采石磯旅行的難忘之情。
3. 文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現了小作者心中的留戀和難忘。
4. 按照游覽順序，作者依次描寫(xiě)了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀(guān)，突出了不同景觀(guān)的特點(diǎn)，字里行間流露出對一路風(fēng)景見(jiàn)聞的新奇感受。
5. 值得一提的是，小作者能運用多句詩(shī)詞來(lái)表達心中的感受，真的實(shí)屬難得。希望你能繼續加油!
6. 能過(guò)合理的想象反映出意味深長(cháng)的哲理…行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣
7. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣
8. 本文在故事情節上或許并無(wú)特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫(huà)了角色的形象其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果
9. 文章以…為結尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮
10. 全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人
11. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結構緊湊銜接自然連貫中心突出
12. 語(yǔ)言樸素中心明確構思合理行文層次清楚
13. 能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象
14. 文章頭尾照應中心明確結構完整
15. 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼真摯感人開(kāi)頭出手不凡
16. 文章真實(shí)感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會(huì )洞察力以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱(chēng)得上入木三分
17. 本文以…為線(xiàn)索使用權文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過(guò)前后具體事例的對比抨擊了……文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強
18. 文章有理有據說(shuō)服力強突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應結尾點(diǎn)題突出中心思想
19. 作者對…觀(guān)察仔細描寫(xiě)細膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現手法富有新意
20. 全文語(yǔ)言樸實(shí)結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應
成熟的作文9
淚水永遠只代表脆弱、幼稚，真正代表堅強、成熟的是汗水——題記
我從不指望自己的跑步考試可以及格，從小時(shí)候，我的跑步成績(jì)就是我心中永遠的傷痛，總是記起那時(shí)難忘的回憶：“我很委屈!很委屈!!我就是跑不快!跑不快!!”淚水開(kāi)始順著(zhù)臉頰一直流到下巴，在那尖尖的下巴處匯聚成一滴巨大的淚珠�！芭距�!啪嗒!”清脆的打在手背上�！袄蠋�，你就算我及格吧!800米我實(shí)在跑不下來(lái)!!”那種委屈的感覺(jué)像水龍頭的開(kāi)關(guān)，怎么也關(guān)不上，眼睛又開(kāi)始傾瀉淚水。體育老師搖了搖頭，嘆著(zhù)氣走了，而我則擦干眼淚，滿(mǎn)腹成就的回到班上。
這是很小的時(shí)候體育課后的故事，那時(shí)的我幼稚、脆弱，淚水是我唯一的“武器”，我認為自己很偉大，很成熟。因為我會(huì )哭，我會(huì )像電視劇里的那些失戀、喪子的女人們一樣嚶嚶哭泣，老師被打敗了。
隨著(zhù)日子一天天過(guò)，我開(kāi)始長(cháng)大。經(jīng)過(guò)無(wú)數的失敗、成功，看過(guò)太多的生死離別，我開(kāi)始日漸成熟，開(kāi)始尋找真正成熟的標志，因為我明白了，淚水一定不是成熟。
“向左轉，跑步走!”每次體育課前雷打不動(dòng)的慢跑是最磨人的!250米的跑道要跑上三圈!接近夏天的陽(yáng)光有些惱人，脫得只剩兩件衣服了，兩腿前后交替著(zhù)向前邁進(jìn)，呼吸開(kāi)始變得急促，熱氣開(kāi)始充斥全身，我咬咬牙，抬頭望著(zhù)那前方漫長(cháng)的跑道，小腿開(kāi)始發(fā)脹，像石頭一樣變硬，灌了鉛般沉重，汗水從發(fā)絲間滲出，從太陽(yáng)穴順著(zhù)側臉向下爬去，在尖尖的下巴處匯聚成一滴巨大的汗珠，“啪嗒!啪嗒!”無(wú)聲的打在跑道上，瞬間被蒸發(fā)。班級的隊伍開(kāi)始散亂，而我始終跑在自己的位置上，直到終點(diǎn)�！案杏X(jué)好累!好累!!我可以跑下來(lái)的，可以!”抹抹汗水，我滿(mǎn)臉笑意。
對嘛!這才是成熟的標志，汗水、堅持!我不會(huì )哭了，從前我的疼痛，如今變成粲然笑意，快慰的，疲憊的。
用汗水換來(lái)了成績(jì)，用堅持詮釋了成長(cháng)，這才是成熟的標志。
成熟的作文10
今年五月，我接到了電視臺“挑戰”節目組的邀請，懷著(zhù)一份對新生活的期盼來(lái)到了渴望已久的電視臺外景基地。在這三天的緊張訓練中，最令我難忘的是那一段驚心動(dòng)魄的蹦極之行，就是這段回憶，增添了我挑戰困難的勇氣，走向成熟。
那一天，我來(lái)到“挑戰”節目的訓練基地，仰望高懸在空中的“蹦極”，緊張不已又有點(diǎn)躍躍欲試：大約幾十米高的高空蹦極平臺上，固定著(zhù)一根彈力繩索，繩索下方是厚厚的海綿墊子；學(xué)員身上都有護膝護肘頭盔，全副武裝。本來(lái)我以為憑借我一個(gè)體格健全的高中生的身體，可以輕松完成，但是眼看著(zhù)前面的一個(gè)高高大大的男生竟然嚇得臉色發(fā)白，扭頭走了；一個(gè)眉清目秀的女生跳下來(lái)后哇哇嘔吐。我心里也不由得打鼓，想退出又怕丟了面子。就在我內心激烈斗爭的時(shí)候，終于輪到我了。教練再一次為我檢查裝備，鼓勵我：“不要怕，很安全的。上了高臺眼睛先往天上看或者遠處看�！蔽业男闹腥紵�(zhù)一團火，這團火是為最后的成功在熊熊燃燒！我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地一步一步向蹦極臺進(jìn)軍。
踏上平臺的時(shí)候，我的心揪得更緊了，那些雄心壯志忽然全到九霄云外了。我深吸一口氣，希望用新鮮的空氣來(lái)緩解內心的緊張。我不由自主地望向了臺下，那里站著(zhù)我的教練和同學(xué)。雖然與教練只相處了半天，但我發(fā)現教練那么平易近人，同學(xué)們那么熱情。白天我不再想家，因為有同伴陪我學(xué)習；晚上我不再怕冷，有親近的朋友和我相擁相依，他們的一句普通的問(wèn)候，也是春風(fēng)般最真誠的祝福。
看到他們期待的眼神，我心里重新燃起了一團火，渾身又充滿(mǎn)了力量。我深深地吸了一口氣，微微彎下了身子，猛地向前跑了兩步，閉上雙眼，往前一跳，像一只高飛的鳥(niǎo)兒從高臺上飛下來(lái)。頓時(shí)，掌聲雷動(dòng)！我自豪一笑——這就是作為勇士的感覺(jué)吧？這三天的訓練，使我愛(ài)上了這種生活。經(jīng)過(guò)三天的挑戰之旅，我受益無(wú)限！因為幾天充滿(mǎn)挑戰的生活，讓我的思想逐漸成熟。特別是蹦極一小步，人生一大步，讓我懂得了成熟的標志就是敢于挑戰困難。也許十年以后，湛藍的天空就會(huì )出現一只羽翼豐滿(mǎn)的雄鷹，長(cháng)嘯著(zhù)在廣闊藍天下展翅翱翔，飛躍千里。
成熟的作文11
十六歲，一貫美麗的季節，它就象一朵含苞正放的花朵，正在盡情綻放，且看那一個(gè)個(gè)花樣年華的我們，在這個(gè)美麗的春天將綻放出我們最美麗的光彩。
十六歲的花樣年華里，沒(méi)都變的懂事不少，而我也多了份成熟。曾經(jīng)，我常和家人屢屢擦擦，而現在我不同以前了，我變了，變的不在那么任性了；曾經(jīng)，我常和朋友聊天說(shuō)的話(huà)總是不經(jīng)過(guò)大腦思考就脫口而出；曾經(jīng)，常因為我的不懂事，不穩定，老是犯錯誤。如今，我變了，變得不那么孩子氣了，變得不那么天真了，變得不那么幼稚了。
路邊的花朵的燦燦爛爛，猶如沒(méi)有煩惱，沒(méi)有一絲牽掛。湖中的魚(yú)兒自由自在的游泳，猶如一個(gè)花季少女在泳池里自由自在的游泳。我跨過(guò)前面的小草，風(fēng)輕輕的吹來(lái)，小草笑彎了腰，朝我咪咪的笑，它象是在告訴我，生活就應該這樣笑。夕陽(yáng)慢慢的落下，我抬起頭大步向前走去。
我從來(lái)沒(méi)有為將來(lái)打算過(guò)什么，可是，前所未有的未來(lái)呈現在我的眼前。我幻想我是一位成功的設計師，幻想以后的家庭，幻想未來(lái)的一切生活。如今我已經(jīng)十六歲了，在這個(gè)充滿(mǎn)生機勃勃的季節，我為自己頂了我的人生目標，我不在像從前那般幼稚，而童年的往往，我知識把他當作最美好的回憶。
我打開(kāi)窗，窗外的陽(yáng)光格外刺眼，讓我的眼睛都快睜不開(kāi)。這里曾經(jīng)是我常常心情不好的時(shí)候來(lái)這個(gè)窗邊看月亮，看星星�？山裉煳倚那楹芎脜s莫名的打開(kāi)窗，回想起曾經(jīng)的一切對人家的怨恨，而現在我卻認為那只一個(gè)美好的回憶。我忘卻了曾經(jīng)一切不好，卻一直記住曾經(jīng)擁有的快樂(lè )。
現在，我可以自立了，再也不需要父母的太多擔心，十六歲的我變成熟了不少。我對曾經(jīng)的不好忘卻了，而對美好的未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的希望，在這個(gè)花季的少年中，我們都是一顆閃亮的星星。
我要永遠記住，記住這個(gè)美麗的青春，感謝上帝，為我的青春添加了濃艷的色彩！
成熟的作文12
這是個(gè)深入人心的故事，不是因為它的情節多么有趣或多么感人，只是因為它讓我懂得了一個(gè)道理――成熟，從不抱怨開(kāi)始。
這個(gè)故事說(shuō)：在一次宴會(huì )上，作者認識了一位喜歡抱怨的人。盡管那個(gè)人后來(lái)熱情地與作者道別，并留下了電話(huà)號碼，但作者從未聯(lián)系過(guò)他，因為他一直在抱怨公司，上司和同事。而作者認為，一個(gè)怨氣沖天的人是不值得交往的。
誠然，工作有不盡人意的地方，但這個(gè)世界上，又哪有一份工作堪稱(chēng)十全十美呢？要想拿更高的工資，就要承擔超負荷的勞動(dòng)；要想出人頭地，就必須迎接周?chē)籼薜难酃�；就算你安分守己，也難免會(huì )受到莫名其妙的一些指責......
其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷。正值豆蔻年華的我，情緒難免有些激烈，感情起伏也很大，好勝心比以前更強了，一次空手道課上，我練得很認真，便引來(lái)了其他幾個(gè)女生的不滿(mǎn)，當我聽(tīng)到她們的.抱怨時(shí)，十分不爽，心想：“我學(xué)的好也是我認真練習的結果啊，你們沒(méi)有出色的表現，就想找我的？！這是什么世道！”過(guò)了一會(huì )兒，轉念一想：“管她們呢，不去跟她們計較，算了�！�
可是一連幾節課都被這樣抱怨，誰(shuí)都受不了，我都快出現喚聽(tīng)了。忍無(wú)可忍之下，我深呼了口氣，調整好心態(tài)，走到那幾個(gè)人面前問(wèn)她們到底對我有什么意見(jiàn)，她們從上到下把我打量了一番，那眼神看得我心里發(fā)毛，最后其中一人趾高氣揚地給了我一個(gè)讓人抓狂的答案：“沒(méi)什么，就是看你不爽罷了！”
當時(shí)我就快要爆發(fā)了，忍了忍，鄙視地看了他們一眼，轉身走人。以后雖然也經(jīng)常聽(tīng)到抱怨聲，不過(guò)也還是忍了下來(lái)，畢竟我要比她們表現出色，抱怨是換不來(lái)優(yōu)異的成績(jì)的！
如果說(shuō)一個(gè)人在抱怨之后，他的不滿(mǎn)能隨風(fēng)而去，心境也能開(kāi)朗明亮，那他的抱怨也還算有些價(jià)值。問(wèn)題是，大多數的抱怨如迷霧一般，只會(huì )遮蔽我們的雙眼，迷惑我們的心智，阻礙我們的成長(cháng)！最終讓我們成為只會(huì )抱怨的青蛙！面對人生，我們要盡力改變那有限的一小部分，無(wú)能為力的那些坦然接受就好了！
人生是一段旅程，而青春就是從青澀，懵懂走向穩重，成熟的過(guò)程，然而真正的成熟不是從抱怨，而是從不抱怨開(kāi)始！
成熟的作文13
當我們還沉浸在少時(shí)的歡樂(lè )中時(shí)，孰不知，那時(shí)的風(fēng)景以離我們遠去，眼前的風(fēng)景若再不抓緊也會(huì )很快逝去！
都說(shuō)我們是在哭喊中誕生，在安靜中離開(kāi)的，假如我們有100年的壽命，我們又能真正抓住多少呢？19歲的我差不多也劃滿(mǎn)了五分之一的句號，可記憶總是停留在我那時(shí)的樣子，或許我的腦子似乎還沒(méi)有一個(gè)如今本應成熟的我的樣子，還是那個(gè)帶有稚嫩的我占據著(zhù)。那曾經(jīng)的伙伴都已不知身在何方了，透過(guò)那幾張畢業(yè)合照還能依稀叫出他們的名字。而19年中自己又真的能記住多少呢？翻開(kāi)舊時(shí)的筆記本，從那看似很拙劣的字體中我還能讀懂我那是對未來(lái)的憧憬，渴望著(zhù)快快長(cháng)大，而翻過(guò)每一頁(yè)，越來(lái)越接近如今的自己，卻發(fā)現，又開(kāi)始對昔日的向往了，就像升入初中時(shí)大家懷念著(zhù)小學(xué)，在高中又懷念過(guò)處中那樣，還經(jīng)常在一件已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事中，做出多種的假設！不知是隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，壓力越來(lái)越大。仿佛失去了本真，突然發(fā)現在如今和往日的想象不一樣，隨意我們總是在逃避，一時(shí)間我好像喜歡把自己隱藏在黑暗之中，再伸手不見(jiàn)五指的黑夜中，追尋自己，往往錯過(guò)了現在的一場(chǎng)又一場(chǎng)風(fēng)景……
所以我們要試著(zhù)面對，重塑自己，就像鳳凰涅盤(pán)，浴火中重生一樣。要記住我們已經(jīng)長(cháng)大，純真固然要保留，卻已經(jīng)不屬于自己，過(guò)去的五分之一的年華中，多是大人為我們鋪路，就像很少人能記得4歲以前，屬于我們的只不過(guò)是這五分之一中的二分之一罷了……路還在，只是踩過(guò)的人越來(lái)越少了，沒(méi)有人在為我們探路了，所以我們在獲得真正自由的同時(shí)又增加了一絲挑戰，試著(zhù)去嘗試自己的第一次，第一次旅行，第一次存錢(qián)，第一次買(mǎi)衣服……總之未來(lái)是不可阻撓的，我們只是滄海一粟罷了，很平凡的自我，那救世主已遠去，從蛹蛻變成蝶，要記住你已經(jīng)真正長(cháng)大了，不是身體的長(cháng)大，重要是心靈的！當我們獨擋一邊是，由我們想不到的挑戰，過(guò)去的淚水還能換回點(diǎn)長(cháng)輩的同情，可后來(lái)呢？
成熟的作文14
很小的時(shí)候，我總是像一個(gè)皇帝似的被撫養著(zhù)，家里的各種好玩的，好吃的，好看的都被攔在我的懷中。那個(gè)時(shí)候的我就想一罐蜜糖，時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)著(zhù)歡笑。但與此同時(shí)卻沒(méi)有任何一點(diǎn)點(diǎn)的成熟。
在我5歲時(shí)，父母因要去北京拼搏而把我寄宿在爺爺家中，第一次離開(kāi)父母，那個(gè)時(shí)候的我仿佛打爛的柿子一樣，一點(diǎn)生機也沒(méi)有。每天我都會(huì )把自己一個(gè)人關(guān)在屋子里，傻傻地犯著(zhù)癡呆，眼神凝望在墻面，無(wú)助地看著(zhù)。雖然爺爺他們都會(huì )用盡他們的老命去照顧我，但內心有時(shí)總會(huì )像有一個(gè)腫塊似的，不是很適應這里。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月。當我發(fā)現爺爺的鬢角像銀線(xiàn)一樣一根一根地發(fā)白，我突然發(fā)現內疚地苦水處處往心里塞。心中的不滿(mǎn)早已單曲，取而代之的反而是一絲關(guān)懷。那個(gè)時(shí)候我發(fā)現我成熟了，我學(xué)會(huì )去關(guān)懷，體貼他人了。之后的生活里，我以坦然的心情去接受現在的生活。當我發(fā)現一家人其樂(lè )融融時(shí)，我成熟了，多了一分關(guān)懷了。
我就這樣心力交瘁地挨過(guò)每一分每一秒，有一次當我無(wú)意識地將我身邊的電信帶給我弟弟時(shí)，我發(fā)現他充滿(mǎn)洋溢的笑容深深牽動(dòng)著(zhù)我那冰冷的心。我尷尬地望著(zhù)他，又無(wú)意識地將水果給她。那一刻我仿佛感到我如釋重負似的，我突然間帶給別人快樂(lè )也會(huì )同樣給自己快樂(lè )。心有玫瑰手有余香，那一時(shí)刻，我成熟了，變得更有分享大方了。
后來(lái)在我15歲的時(shí)候，我的奶奶隱患重病而住進(jìn)醫院。家里人焦頭爛額，營(yíng)造出一種沉痛的氛圍。那種感覺(jué)真的是寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。我行尸走肉得生活著(zhù)，感覺(jué)這世上已無(wú)希望似的。
在寒假的時(shí)候，我陪伴著(zhù)她，望著(zhù)她亮白的額頭和脫去的頭發(fā)，內心像是被下水道堵住似的，但是我又強顏歡笑。她似乎看出了這一點(diǎn)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我輸了好一番話(huà)，她說(shuō)她只想讓我健康成長(cháng)，努力學(xué)習。這就是她最大的心愿，我聽(tīng)到這些，愣了一下。原來(lái)發(fā)現她一直在牽絆著(zhù)我們大家，我覺(jué)得在有生之年要多陪伴她。
我就這樣售后了幾個(gè)月，直到她的去世。我并沒(méi)有垮下去，因為我更成熟了，多了一份坦蕩責任了。
我就按照這樣的順尋逐漸成熟著(zhù)，每一次事就會(huì )有著(zhù)不同的成熟，我會(huì )相信我會(huì )一直不但成熟下去，展現自我。
成熟的作文15
成熟的標志，就是在于看一個(gè)人關(guān)不關(guān)心這個(gè)社會(huì )上發(fā)生的事，是否只在乎自己的利益，這樣看來(lái)，即使有良心，即使有責任，光明與黑暗，正義與邪惡，我倒分不清了。我的爸爸，是個(gè)成熟的人。各種各樣的小寵物，我時(shí)不時(shí)往家買(mǎi)，不管家里是否讓養，有時(shí)也會(huì )考慮周到一點(diǎn)，但一看到他們毛茸茸的樣子，也不知怎么，就買(mǎi)了下來(lái)。這次買(mǎi)了兩只小耗子，我說(shuō)的是難聽(tīng)點(diǎn)，那賣(mài)耗子的大嬸可不，這小耗子可叫金絲熊。熊，這小玩意兒，我一拍就死了，還熊，純粹是騙人的，這還看不出來(lái)。以為自己聰明，被人騙不了，可還是買(mǎi)了，唉，口是心非的我。
他倆不會(huì )不讓吧？應該不會(huì )，不會(huì )。與我預測的相差不大，媽媽啥也沒(méi)說(shuō)，只覺(jué)得挺新奇的，爸爸則瞅了兩眼，就拿起報紙回屋看書(shū)去了，像沒(méi)看見(jiàn)一樣，他轉身進(jìn)屋時(shí)，看到一絲不快，有些感覺(jué)，冰冰的。爸爸總能很好的隱藏自己的感受，給人以最愉悅的，再加上贊美的語(yǔ)言，總讓人無(wú)可挑剔，卻又那么遙不可及。我周五回家時(shí)，媽媽很無(wú)奈的對我說(shuō)：“那個(gè)，前天你爸晚上睡覺(jué)時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)那倆小東西在啃那籠子，你知道你爸最聽(tīng)不得吵，就把籠子提陽(yáng)臺上了，結果，一晚上就凍死了�！薄皟鏊懒�！他不知道那東西怕冷嗎！”我狠狠的說(shuō)道�！澳撬饪谢\子咋辦？”“它啃籠子？它沒(méi)事肯籠子干嘛？你沒(méi)喂吧！”“那不忘……”“忘了！我走之前怎么說(shuō)的，鼠糧就放那，你就沒(méi)時(shí)間喂��？”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就生氣的回屋了。
我并不是因為那倆老鼠和她吵，而是，我就是想不通，他們怎么能就眼睜睜的看著(zhù)兩只小生命餓死凍死，而一點(diǎn)沒(méi)有悔過(guò)之情，爸爸，現在還在外面喝酒沒(méi)回來(lái)…晚上十點(diǎn)多，爸爸回來(lái)了，在我的追問(wèn)下，爸爸才說(shuō)：“小李同志，本來(lái)我就不同意你養，那東西不衛生，而且有一股味，養幾盆花就很好，再說(shuō)，最近還有禽流感……”后面的話(huà)我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，慢慢走進(jìn)屋里，關(guān)上門(mén)，有三滴淚滾落下來(lái)……一滴，送給那只死了的公老鼠；一滴，送給死了的母老鼠；而最后一滴，致我還為逝去的天真。如果這就是長(cháng)大，我想，我寧愿一輩子活在幼稚中……我知道，這個(gè)愿望，根本就是徒勞。
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